《草原》中勾勒的勒可以组什么词说明了什么

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作业:《草原》中“渲染”“勾勒”“中国画”三词的教学
作业标题:《草原》中“渲染”“勾勒”“中国画”三词的教学
作业内容:
一、&人教课标版第十册《草原》一文第一自然段关于“渲染”“勾勒”“中国画”的教学设计:师:(展示一幅水墨中国画,引导学生观察):画面上的山有没有用墨线勾边画框、描出轮廓?它给我们的感觉又是怎么样再仔细观察一下,这幅中国画是用什么颜料画成的。生1:山的边缘有勾画的痕迹。生2:感觉山的边缘很清晰,一目了然。生3:即使愿望,都能明了整座山的轮廓。我还发现整幅画都是用黑色和白色构成。师:很好,你们观察得很仔细。“勾勒”就是用简单的笔墨用线条画出事物的大致轮廓。而整个草原的景色,就是用绿色渲染而没有用墨线勾勒的中国画那样。生3:因为草原无边无际,没有边缘所以看起来没有那么清晰,小丘之间,羊群马群之间组合在一起的画面很自然,没有明晰的线条感,所以这是渲染。师:你说得很好,体会到了草原的辽阔。(出示第二幅有色的山水画。)这幅图画和刚才我们看的那一幅有什么区别?生2:这幅画中,不仅有黑色和白色,还有一些淡黄和淡褐色。师:“渲染”的意思,就是用水墨和淡的色彩画画,这样可以加强绘画的艺术效果。草原上那些线条柔美的小丘,就像只有绿色来画成的中国国画,由于绿颜色浓厚,就像要流下来一样。“翠**流”的“欲”,在这里就是“将要”的意思。这些小丘渐渐地伸向远方。一直跟天边连接起来。作者用了“轻轻地流入云际”来描绘。pck:我在这个设计中所体现的PCK是估量学生学习的实际学情,考虑到学生的学习困难、联系语境、语篇化解学生理解词语意思的困难。因为学生对于“中国画”缺少认知,对于“渲染”“勾勒”的概念还比较模糊,因此我采用的是直观教学,使抽象的概念化的词语具体化。结合具体的画面和语言环境,比较“渲染”“勾勒”的在绘画运用中的不同,从而让学生理解了“渲染”“勾勒”。进而对文中“轻轻流入云际”的“流”也进行了词义教学指导。综合为:1、还原生活情景,唤起学生的感性体验。&
2、结合具体语境,比较相近词语的异同。&二、研读优秀教师的教学案例分析pck&分析1:王松舟老师教学《长相思》的教学片断长&相&思&清&纳兰性德&山一程?水一程?身向榆关那畔行?夜深千帐灯。&风一更?雪一更?聒碎乡心梦不成?故园无此声。&&1、课堂教学分三个板块?一、借助注释?读懂词意?二、展开想象?读出词情?三、互文印证?读透词心。?三个落点?“词意”“词情”“词心”?一步一个台阶。?&2、具体环节?&?(1)借助注释?读懂词意&&A读对生字、多音词?然后是词的停顿。&B读出味道和感觉&C讨论两个问题?身在何方?心在哪儿?抓住了两个关键词。&?(2)?展开想象?读出词情&A课件——朗读——看见了什么?&&&&B想象写话——家乡的画面和情景。&&C落到一个字“碎”?聚焦&词心。(3)?互文印证?读透词心。&A自提问题?问君何事轻离别?一年能几团圆月?&“君”可以是夫、父、儿、弟?怎么问?&你是词人?你怎么回答你的亲人。&反复的问问答答?词的理解不断丰厚加深。&&pck:王老师在教学这首词的设计理念,为什么这么提问?为什么这么分析?这些都是王老师的教学经验,就是pck。总结如下:1、古诗词教学注重读通。读书百遍其义自见也就是这个道理。2、抓住重点词教学,也可以说抓出“词心”。一个“碎”字,写出了边疆战士的思乡之苦,思想之切。升华主题的同时感受到他们的孤寂与内心的凄凉。3、结合注释读懂全首词的意思,再体会深意。由浅入深,感受诗词的意境。抓住,问君?然后知晓“身在征途?心在故园”的心情。&&分析2:某老师关于《桥》“冲、揪、侯”三词义的教学片断《桥》词义教学设计1、老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。2、老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上了木桥。师:我们知道,老汉在人民群众过桥之前和过去之后对待小伙子是绝然不同的态度。在第一句中,用了几个动词?生:三个“冲”“揪”“吼”。师:我们试着演一演这三个动词。生:小组读并演练。全班交流师:我们演这老汉的时候要怎样演?生:这老汉很凶,我们要很凶。生一:朗读并表演。师:这老汉确实很凶。生二:朗读表演表演。师;你这老汉更凶。师:我把这三个动词改为“走”“拉”“喊”行吗?生;不行,因为用走和拉的话,就表现不出当时情况危急。用喊就显得老汉不够凶。师;为什么要这么凶对待这小伙子?生:因为这老汉对这种党员插队,危害人民群众的做法非常气氛。师:这不是他儿子吗?难道他不想他儿子过去?生:不,他想,但是他要让人民先。人民群众的利益先。师;这真是一个舍己为人的老汉啊。带着你们的体会把这句子带动作朗读一便。生:带动作朗读师:当人民群众过去之后,这老汉又是怎样对待他儿子的?用了那个动词?生:回答“推”。师:从“推”字,你体会到了什么?生:我体会到了这位父亲很想把儿子赶走。生:他把生存的机会留给了自己的儿子。生:我体会到了他很爱他的儿子。师;这又是一位非常爱自己孩子的父亲。那我们又该怎样读这一句呢?生:带着强烈深沉的父爱去读。师:你能读好吗?生:个别读,齐读。&pck:1、还原生活情景,唤起学生的感性体验。2、结合具体语境,比较相近词语的异同。让学生体会动词在特定情景中对人物形象的表现。&&&
作业分数:
评语:写的很全面、实用性强,能理论结合实际,继续努力
推荐状态:
作业题目:从小学语文教科书中自选你喜欢的语篇,设计一个词义教学片断,用上本专题所归纳的某一条词义教学PCK。? 研读一般教师的两个
作业要求:从小学语文教科书中自选你喜欢的语篇,设计一个词义教学片断,用上本专题所归纳的某一条词义教学PCK。? 研读一般教师的两个词义教学课例,分析其词义教学PCK状况。? 研读优秀教师的两则案例,对其中的PCK作出归纳概括。
作者姓名:殷洪信
所属班级:小学语文25班
所属地区:/四川省/内江市/威远县
创建时间:旺姆《大草原小情歌》MV首播 勾勒儿时初恋
即将发行第二张全新个人专辑的“雪域公主”旺姆,其新专辑首波主打《大草原小情歌》自首发以来反响不俗,日前,该曲的完整版MV也正式出炉。MV中,旺姆身穿风情独特的民族服装,置身广阔无垠的茫茫草原之上,用回忆的形式带领歌迷感受一段纯洁无暇的真挚情感。
旺姆《大草原小情歌》MV首播。
“雪域公主”温暖情人节。
网易娱乐8月23日报道&即将发行第二张全新个人专辑的“雪域公主”旺姆,其新专辑首波主打《大草原小情歌》自首发以来反响不俗,被众多网友赞以“山楂树式”纯爱情歌。日前,该曲的完整版MV也正式出炉。MV中,旺姆身穿风情独特的民族服装,置身广阔无垠的茫茫草原之上,用回忆的形式带领歌迷感受一段纯洁无暇的真挚情感。MV首发之日适逢中国传统节日七夕节,旺姆笑言希望能借这首歌,陪伴大家度过一个温暖的情人节。
沉寂一年& 清新发声
自上张专辑《印记》之后,旺姆选择给自己一年的时间沉淀与寻找。此次新专辑中,旺姆也融入自己对音乐的更多感悟和想法。作为一个藏族女孩,旺姆始终追寻将民族元素与流行元素相结合,这也让她的音乐在整个华语乐坛散发出独有的味道。新专辑主打歌《大草原小情歌》也是旺姆对民族流行音乐的一次大胆尝试与创新。电子动感的节奏,不失民族风味的曲调,琅琅上口的旋律迅速刮起一阵民族清新风。此次经纪公司北京诚利千代文化传媒有限公司也是精心为旺姆量身拍摄歌曲MV,作为七夕礼物送给歌迷们。
夜晚拍摄遇暴雨& 旺姆祈祷彩虹升起
据悉,主打歌《大草原小情歌》来源旺姆少时的一段亲身纯真爱恋,为了再现儿时雪域高原的生活经历,旺姆和拍摄团队找寻了很多地方,最后锁定在承德坝上草原。广阔的草原、成群的牛羊,配上旺姆高亢辽阔的嗓音,给人一种自由清新的感觉。时值盛夏,拍摄地点的气候给了旺姆不小的刁难,白天烈日当空,夜晚却又寒气逼人。白天旺姆不得不长时间暴晒在烈日下完成各种镜头拍摄,在高温的烘烤下身上厚重的民族服装更像一个大蒸笼。现场工作人员心疼旺姆让她多休息,但为了按时完成拍摄进度,旺姆还是坚持亲自上阵,遇到感觉不好的镜头,总会自发要求多拍几遍。旺姆对音乐和工作追求完美的态度,也让同行人员赞叹不已。白天酷热,到了夜晚的拍摄更遭遇突如其来的大暴雨,阻挡了团队的拍摄,乐观的旺姆却在现场打趣道:“希望明天早上能见到暴雨之后的彩虹。”
MV勾勒儿时初恋 清新爱恋催人泪
早在MV开拍之初,旺姆就积极和团队讨论,希望能用自己记忆中纯纯的影像,带领歌迷重温年少时美好的青葱岁月。为此,拍摄团队还特意邀请到两位小演员扮演旺姆故事中的主角。由于两位小主角都是来自汉族,每天悉心指导孩子们穿戴民族服装成了专业老师旺姆的必备工作。整首MV以旺姆回忆的形式,用长达6分钟的微电影方式,展现两个天真无邪的孩子之间甜蜜趣事,因爱而为的打闹、嬉笑,结伴而行的彼此成长,伴随眼泪的挥手离别,人生第一场情愫变成烙印般的往事深藏心底。清新唯美的故事配上歌曲的意境,旺姆柔声的旁白,不经意间触动每个人内心第一次最温暖的记忆,完美诠释出“山楂树”式纯爱。虽然MV诉说了一段不完整的故事,但在旺姆看来这正是让人足以牵挂一生最美丽的地方,在最美的年华里遇到一个人,已是幸福。
恰逢中国传统节日七夕节的到来,经纪公司特别选在情人节首推MV,让清新的纯爱之歌温暖这个节日。而旺姆也表示自己对这首歌曲付出了很多心力,希望自己精心创作的歌曲能传递给大家爱的正能量,陪伴大家度过一个浪漫温馨的七夕情人节。
幕后花絮:此次,经纪公司北京诚利千代娱乐邀请到了业内知名导演张洋亲自操刀,为旺姆量身打造新歌MV。曾为成龙、韩国歌手SARA、黄圣依、魏晨()、后弦等众多歌手拍摄过MV的张洋导演在第一次听到歌曲《大草原小情歌》,便大加赞叹,对于歌曲背后的故事也是颇有感触,特意飞来北京与旺姆会面沟通MV情节,最终两人决定以6分钟的微电影的形式,通过旺姆记忆中最真实纯美的回忆,诠释整首歌曲的意境。
(本文来源:网易娱乐
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《草原》课堂实录
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