来源：学院办公室 &&&& 作者：赵蔓菲&&&& 日期：&&&& 编辑：赵蔓菲&&&& 审核：刘学
校园文化是学院可持续发展的动力，是学院综合办学水平的重要体现，也是学院个性魅力与办学特色的体现，更是学院培养适应时代要求的高素质、高技能、高技术人才的内在需要。学院以“四大育人工程”为载体，构建出具有高尚育人价值的“现代”校园文化。所谓“四大工程”，即围绕社会主义核心价值体系，以着力培养学生的思想品德素质、职业道德素质、科学文化素质、文明法纪素质为主要内容的“明德工程”；以培养学生较强的社会适应力和社会实践能力，增强学生的职业发展力和扩张力为主要内容的“致远工程”； 以着力培养学生具有较好的人文素养、艺术修养，具有一定的审美情趣、艺术欣赏能力和具有发现美、创造美、实践美的能力为主要内容的“博雅工程”；以着力培养学生具有积极、健康、稳定的心态，具有健康的生活习惯，具有健康的体质和一定的运动技能，具有胜任学习和工作的健康体魄为主要内容的“健康工程”。
精神引领 润物无声办学以来，学院致力于加大以“三心、八字”（爱心、责任心、青年心和指向、解困、疏导、鼓劲）为核心的校园文化建设，强化师生员工的职业道德和职业精神，将学院的行知教育思想和学院办学20年来的育人理念相结合，提高师生自觉贯彻“以学生发展为本，人人成才；以人才培养为主，服务社会“的办学理念意识，不断内化“手脑双挥、行知创造、群需可济、个性可抒”的校训，提升具有学院特色的精神文化力。
& & & & 积极开展文化讲座、励志讲座，彰显校园人文精神。
充分发挥“青春导航”广播站、《创业人生》、学院门户网站和各单位网站的宣传导向作用，将学院办学思想、办学精神、办学理念进行“润物细无声”的宣传，以求入耳、入心。
& & & & 充分利用“第二课堂”和“主题班会”，打造具有品牌性的校园文化活动。
定期举办文艺汇演、诗歌朗诵、运动会、读书周等活动，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。
营造和谐环境 彰显文化魅力物质文化是校园文化的重要组成部分，属于校园文化的硬件，是看得见摸得着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。为做好这方面的建设，学院大力开展了“文化上墙、文化上路、文化入室”系列工程。
“文化上墙”工程
“文化上路”工程
“文化入室”工程
内化于心 外化于行校园文化建设，不仅要影响师生的精神，更要影响到师生的行为表现。内化于心固然重要，外化于行也是同样不可忽视的重要一环，从而最终实现知行合一。校园行为文化，主要通过师生的活动形态表现出来，是学院日常生活中人们最经常、最直接感受和表达的校园文化形态。根据高职教育的要求，结合学院实际，在行为层面的文化建设，学院重点推进了职业装文化、“两操一读”文化、职业礼仪文化、文明礼貌、环境卫生等行为文化。
职业装文化
职业礼仪文化
环境卫生文化
无规矩 不成方圆制度文化作为校园文化的内在机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。只有建立起完善的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风、教风和学风，才能保证学院各方面工作和活动的开展与落实。当制度文化潜移默化，逐步内化成为师生的文明素养，成为师生的自律要求，且能够有形或无形地体现在工作、生活、学习行为中，这也就达到了制度文化建设的目的。校园文化建设是一项长期的德育工程，在推动校园文化建设的过程中，学院将始终坚持以顶层设计的方式，重视办学理念的引领作用，发挥学院环境的教育功能，不断加强校园文化内涵建设，营造健康和谐的校园环境，把学院教育事业不断推向前进！
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （来源：客家新闻网-赣南日报；）
&&& 本报讯 （特约记者陈小兵 记者严章文）市教育局日前下发通知，要求全市中职学校围绕六项要求深入开展特色校园文化建设工作。
&&& 培养德智体美劳全面发展的高素质新型劳动者，中职学校责任重大。校园文化是重要的教育资源，在德育教育中具有无可替代的作用。因此，市教育局就中职学校特色校园文化建设明确提出了六项要求。一是加强民族精神和时代精神教育。通过优秀传统文化、优良革命传统展示，激发学生爱党、爱国、爱人民的情怀。加强校史文化建设，增强师生对校园精神的认同感和自豪感。二是推动校园文化与企业文化的结合，开展职业素养和企业精神教育。为适应“工业4.0”“互联网＋”等新兴产业发展，学校要建设集实训、教育、参观、学习于一体的“实训景观”。三是开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余文化生活。四是重视校园人文环境建设。国旗、国徽、国家版图、《学生守则》、《学生日常行为规范》，以及校训、校规等要置于校园突出位置。五是注重德育宣传阵地建设，完善校园宣传橱窗、标准化教室、数字演播室、校园广播系统、校园网络等。六是建好学生活动场所，建立学生心理咨询室、拓展训练实训室等。 上传我的文档
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浅谈中职学校开展特色校园文化建设
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中职学校特色校园文化体系的构建
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3秒自动关闭窗口龙源期刊网http://www.qikan.co；论中职学校校园文化建设的职业特色；作者：阳桂香；来源：《科技创新导报》2011年第07期；摘要:中职校园文化建设应在“职”字做足文章,彰现；关键词:职业特色职业导向性内容的职业性载体的职业；学校是专门的育人机构,中等职业学校(以下简称“中；中职培养的对象是即将走向社会就业的应用型人才,那；内容决定形式；中职校
龙源期刊网 .cn 论中职学校校园文化建设的职业特色 作者：阳桂香 来源：《科技创新导报》2011年第07期
摘要:中职校园文化建设应在“职”字做足文章,彰现“职业”特色。
关键词:职业特色职业导向性内容的职业性载体的职业性专业特色就业导向性
中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:11)03(a)-0225-01
学校是专门的育人机构,中等职业学校(以下简称“中职”)也不例外。教育学认为“教育的对象是人”,中职学校的教育对象是以就业为目的的初中毕业生、高考落榜生、下岗工人、农民工等。中等职业学校的培养目标是培养高素质的技术人才。中职学校培养目标、培养对象的不同决定了中等职业学校与普通中学的不同,这也决定了中职学校这种育人机构与生俱来带上了“职业”特色,它的教育内容具有职业特色。中职校园文化建设是提高中职生人文素养和综合素质的需要,它属于中职教育内容中的德育、智育范畴,因而也带有鲜明的职业性。
1 中职校园文化建设的内容之职业性。
中职培养的对象是即将走向社会就业的应用型人才,那么中职校园文化建设就不只是培养中职生思想、道德素质,更要提高他们一专多能、敬业乐业、团结协作、技术创新等职业素养。中职校园文化建设在内容上就势必涉及到职业道德,环保,节约能源,技术文化(含定理、公理、公式)、技术流程、技术产品、技术创新、前沿科技,勇于创新的先进人物事迹;为了激发学生赶超先进国家的创新精神,还会介绍某一科技领域中国与国外的差距。有些中职生在文明习惯的养成上欠缺,所以中职校园文化建设的内容还有规范学生言行举止的行业、企业制度文化。上述内容体现了中职校园文化建设的职业特色。
2 中职校园文化建设载体之职业特色
内容决定形式。教育内容的不同决定教育载体的不同。中职校园文化建设的载体与普通中学不同,不仅依靠板报、墙报、教室来承载教育内容,实验楼、实训楼、各种各样的实习场地、实习工厂、实习车间、教学车间,网络等,也是中职校园文化建设的载体。富有职业特色的标语或劳动模范、创业明星、技术能手、优秀毕业生的画像会比普通中学中的科学家、伟人名言画像雕像更让学生感到亲切;体现各专业技术发展的标杆式人物雕塑、代表各专业发展的机器雕塑以及具有专业特色的雕塑、碑铭,会让职校生备受鼓舞。
3 中职校园文化建设核心之专业特色。
中职校园文化的核心是专业文化。中职校园文化建设应根据不同专业设置不同的横幅、标语、口号内容:如我校服装专业设计室的“时尚从这里起飞”、服装专业工艺室的“美在我的巧手龙源期刊网 .cn 下”、模具加工专业的“差之毫厘,谬以千里”,电子专业的“越精密越受欢迎”,会计专业的“静心、耐心、细心、守法,让错账、假账走开”,旅游酒管专业的“我的服务让你宾至如归”,动漫与游戏专业的“让智慧之花结出轻松娱乐之果”等都彰显了专业特色。
各专业教室、实验楼、实训楼、实习工厂、实习车间、教学车间的环境布置要有浓厚的职业特色。如有的张贴专业技术的起源、开发和走势情况,有的通过电子屏幕演示技术流程,有的利用网络展示某类技术产品或专业的发展态势。中职学校还可将国内外的一些有待改善的新技术、新产品公布出来,激发学生钻研专业技术,勇于攻克这些技术领域中的难关。
中职学校组织大型活动时,最好以专业为单位,从活动形式和内容上尽量体现专业元素。如我校校运会入场式,就是按不同的专业组织,在道具、服饰、口号上都能找到专业的因子。财会专业的学生每人手里拿一个算盘,工艺美术专业的学生手里拿的是平时的习作,平面设计专业的学生每人拿的是自己设计的作品,服装专业学生穿的都是自己做的服装。
国外的职业学校十分重视校园文化建设的专业特色:韩国的中职学校,每一个角落都渗透着专业文化、技术文化;加拿大职业学校的教学车间就是标准的工厂,学生进入到这个环境,就是进入到了专业的环境;瑞典的木工学校,许多学生设计制作的精美木质徽章,挂在车间的墙壁上。
4 中职校园文化建设之导向性。
4.1 中职校园文化建设之职业导向性
中职生大多是“中考落榜生”,他们文化基础差,学习习惯不好,在小学或初中就不受重视,这导致了他们自卑心理、逆反心理。他们升普高考大学无望,又不够上岗的年龄,无奈只有选择职业学校学一门技术,早一点就业。但是他们对今后从事何种职业不曾规划,所以在选择专业时带有盲目性或有从众心理;选好专业后,对自己能否学好这门专业缺乏信心。根据“因材施教”原则,中职校园文化建设要激励这部分学生乐观向上,勤奋好学,苦练技能,帮助他们明确职业方向。“榜样的力量是无穷的”。如我校在校园公共场所张贴各行各业劳动模范、创业明星、技术能手、本校优秀毕业生画像,就是营造“读职校同样可以成才,学好专业同样有出息”的校园氛围。这种做法有助于中职生确定职业理想、规划职业生涯。我校还开辟了专门的展区,将往届学生或在校学生中的优秀的实践作品展示出来供其他同学观摩学习。这一方面坚定了制作者本人学好专业的信心;另一方面触动了其他同学――别人能学好专业,我也能做专业强人。
4.2 中职校园文化建设要突出就业导向性
判断一所中职学校办学的好坏主要看其塑造的产品――学生是否受社会欢迎。 中职学校的终极培养目标就是培养社会需要的高素质的劳动者,中职学校的教学内容无论是专业文化还是其他文化的传播始终以学生的就业为导向。一方面中职学校毕业的学生的专业理论水平和专业技能要达到行业、企业的标准,学生一毕业就能到一线上岗,不需要再培训或实习、见习,这就要求中职学校的教学内容,紧跟行业、企业发展的步伐。另一方面中职毕业的学生一走向社会三亿文库包含各类专业文献、文学作品欣赏、专业论文、外语学习资料、应用写作文书、生活休闲娱乐、中学教育、各类资格考试、论中职学校校园文化建设的职业特色14等内容。　
　中职学校校园文化建设调查报告_中职中专_职业教育_...参与学校组织的各种类型的校园文化活动,无论是学科...认为特色最明显的是教学和 管理工作的占 62%,文化... 　三、当前中职学校校园文化建设的现状分析 目前各中职学校面临极大的生存危机,招生...职业学校营造的文化氛围与普通 学校无异,没有自己鲜明的职业特色。 (二)重“... 　由于职业学校创建较晚,校园文化 建设大多仿效普通中学,没有自己的特色。以校训...中职学校无论是办学方向、专业设置,还是学生就业,都要以市场为导向,用市场来... 　中职学校开展特色校园文化建设探析_计算机硬件及网络_...2.注重硬件设施的建设,忽略制度体系的改良 中等职业...论中职学校校园文化建设... 暂无评价 5页 ¥3.... 　龙源期刊网 .cn 论中职学校校园文化建设的职业特色 作者:阳桂香 来源:《科技创新导报》2011 年第 07 期 摘要:中职校园文化建设应在“职... 　龙源期刊网 .cn 浅谈中职学校的校园文化建设 作者:吴雪峰 来源:《职业? 中旬》2014 年第 10 期 摘要:构建特色鲜明、个性突出的职业教育... 　关键词:校园文化 建设 中职特色 当前,经济社会发展对职业教育提出了强劲的需求,中职学校如何抓住这一难得的发展机 遇,迅速扭转在思想观念、管理机制、运行模式等方面... 　浅谈职业学校校园文化建设_其它_高等教育_教育专区。本文是依据当前职业学校发展...和市场的需求相接轨,市场竞争力大, 职业学校必须有专业技能的特色,在市场的竞争...}