关于植树节的文章_植树节
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关于植树节的文章
植树节，为世界多抹一分绿
　　阳春三月，草长莺鸣，依稀还记得小时候这个季节，老师常常带着我们到村外的小河国去种树，那时的植树节似乎特别有意思，呵呵，如今长大了却淡忘了植树的乐趣，生活在城市里，快的节奏忘记了儿时的那份乐趣，如今又到植树节，和几个朋友郊外种几棵小树，寻找一份儿时的乐趣与纯真，也为大自然多抹一缕绿色!
　　“种一棵小树，绿一方净土”
　　植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时也可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。为了保护林业资源，美化环境，保持生态平衡
　　中国的植树节定于3月12日。3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又规定将每年“清明”定为植树节。1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。
　　“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。 为了动员全民植树而规定的节日。中国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节即3月12日。后来到了1928年的4月7日，民国政府颁布了植树令：以后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。”民国政府之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
　　如果要以一种独特的形象代表地球的活力，有一种单纯的生命象征! 看着小树风中摇摆的枝桠，想起了儿时老师说的，十年树人，百年树木，呵呵，多么熟悉的一句话!
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就在三月就在今天风是绿的笑声是绿的歌声是绿的用心植一片草就会翠绿一片大地用爱种一棵树就会留下一片绿荫曾面对荒芜的沙漠听肆虐的风沙埋葬了多少执着的梦想曾面对贫瘠的山头看无情的山洪冲毁了多少美丽的希望当缠绵的春雨在眼中湿润当...
植树节，给地球一点色彩，一起动起来哦！植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来！植树造林，绿化祖国！前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好 3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。
植树节倡议书亲爱的同学们： 春回大地，万象更新。 又是一年芳草绿。在这春意盎然，生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。 3.12植树节，是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子――3.12植树节。
“种一棵小树，绿一方净土”――植树节活动设计方案一、活动背景：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情。
一、活动主题：许美好愿望、献绿色爱心。二、活动目的： 美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。三、活动时间：三月十四日四、活动地点：XXXX学院五、活动宣传：海报，展板六、活动过程：1、 由院青志协负责向院团...
植树节活动策划一、 活动目的：以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生...
本学期的三月十二日为一年一度的植树节。为配合校政治处本学期“建设发展旧区”的指导思想，增强初中部学生爱校护校的意识同时培养学生热爱大自然的良好习惯。
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植树节的习俗
范文一：关于植树节的习俗值此植树节来临之际，说说植树节的习俗，看看古人是如何对待植树这一问题的，都有怎样的植树节习俗。战国时期的孟子曾经向梁惠王献策说，五亩大的宅地，如果周围种上桑树，五十岁的人何愁没有衣服穿？（《孟子·梁惠王上》）司马迁说：“安邑千树枣；燕、秦千树栗；蜀、汉、江陵千树橘；淮北、常山已南，河济之间千树萩；陈、夏千亩漆……此其人皆与千户侯等。”（《史记·货殖列传》）最后一句话，太史公说得很明白——拥有很多树木的人，财富可以与千户侯相比。在古代，有“居之一岁，种之以穀；十岁，树之以木”的谚语，就是说，如果你在某地仅住三两年，种种粮食就可以了，如果要长住，那就要考虑种点树了。当然，这个树多是指经济林木，如太史公所说的枣树、栗树、橘树等。《三国志·吴书·三嗣主传第三》引《襄阳记》载，吴国丹阳太守李衡，生前种柑橘树千余株，临终前对儿子说，我们家很穷，但我种有千株柑橘树，就像一千个木奴，不吃你的喝你的穿你的，却可以替你纳税，补贴你用度。后来，李衡种的柑橘树长成了，“岁得绢数千匹，家道殷足”。一直到东晋成帝咸康年间（335-342年），其宅周围尚存所种之树的枯株。历史上，许多王朝都特别重视植树。唐代沿袭北齐和隋制，王公以下皆有永业田。什么是永业田呢？即私有田（现代曾称“自留地”），免税，但是按要求在永业田里必须种上一定数量的榆、枣、桑树，或其他适宜的树木（《新唐书·食货一》）。宋太祖赵匡胤即位之后，重申后周显德三年（956年）的法令：“课民种树，定民籍为五等，第一等种杂树百，每等减二十为差，桑枣半之。”太宗即位，规定“两京、诸路许民共推练土地之宜、明树艺之法者一人，县补为农师……”（《宋史·食货上一》）这就是说，不光是会种田的，会种树的同样可以做农师，足见朝廷对种树的重视。到了明朝，明太祖朱元璋一登基就下令：“凡民田五亩至十亩者，栽桑、麻、木棉各半亩，十亩以上倍之……栽桑以四年起科。不种桑，出绢一疋。”（《明史·食货二》）种桑树者四年之后再纳税，如果不种，就要接受“罚款”了。政府以法令的形式，或靠“惠农政策”引导、鼓励人民多植树，一方面能够加快社会财富的积累，另一方面可以使国家在林木消费上不至匮乏，老百姓也能从种树中得到实惠。据贾思勰记载，有些地方的人生儿育女了，要给每个婴儿栽上二十株树。当然，这也是出于经济考虑，等孩子到了谈婚论嫁的年龄，树也成材了，可以做车轮，按一棵树可做三副车轮，一副值三疋绢计算，二十棵树共值一百八十疋绢，足够结婚的费用了。（《齐民要术》卷5）不过也有种树是为了绿化环境的，西汉政府就曾规定：“城郭中宅不树艺者为不毛，出三夫之布。”（《汉书·食货志下》）住宅周围要种树，否则就视为不毛之地，要受罚的。这显然是为了美化居住环境，至于种么树则没有明确规定，可以是柳树，也可以是其他的树种。原文地址：
范文二：关于植树节的习俗关于植树节的习俗值此植树节来临之际，说说植树节的习俗，看看古人是如何对待植树这一问题的，都有怎样的植树节习俗。战国时期的孟子曾经向梁惠王献策说，五亩大的宅地，如果周围种上桑树，五十岁的人何愁没有衣服穿？（《孟子·梁惠王上》）司马迁说：“安邑千树枣；燕、秦千树栗；蜀、汉、江陵千树橘；淮北、常山已南，河济之间千树萩；陈、夏千亩漆,,,,此其人皆与千户侯等。”（《史记·货殖列传》）最后一句话，太史公说得很明白——拥有很多树木的人，财富可以与千户侯相比。在古代，有“居之一岁，种之以穀；十岁，树之以木”的谚语，就是说，如果你在某地仅住三两年，种种粮食就可以了，如果要长住，那就要考虑种点树了。当然，这个树多是指经济林木，如太史公所说的枣树、栗树、橘树等。《三国志·吴书·三嗣主传第三》引《襄阳记》载，吴国丹阳太守李衡，生前种柑橘树千余株，临终前对儿子说，我们家很穷，但我种有千株柑橘树，就像一千个木奴，不吃你的喝你的穿你的，却可以替你纳税，补贴你用度。后来，李衡种的柑橘树长成了，“岁得绢数千匹，家道殷足”。一直到东晋成帝咸康年间（335-342年），其宅周围尚存所种之树的枯株。历史上，许多王朝都特别重视植树。唐代沿袭北齐和隋制，王公以下皆有永业田。什么是永业田呢？即私有田（现代曾称“自留地”），免税，但是按要求在永业田里必须种上一定数量的榆、枣、桑树，或其他适宜的树木（《新唐书·食货一》）。宋太祖赵匡胤即位之后，重申后周显德三年（956年）的法令：“课民种树，定民籍为五等，第一等种杂树百，每等减二十为差，桑枣半之。”太宗即位，规定“两京、诸路许民共推练土地之宜、明树艺之法者一人，县补为农师,,,,”（《宋史·食货上一》）这就是说，不光是会种田的，会种树的同样可以做农师，足见朝廷对种树的重视。到了明朝，明太祖朱元璋一登基就下令：“凡民田五亩至十亩者，栽桑、麻、木棉各半亩，十亩以上倍之,,,,栽桑以四年起科。不种桑，出绢一疋。”（《明史·食货二》）种桑树者四年之后再纳税，如果不种，就要接受“罚款”了。政府以法令的形式，或靠“惠农政策”引导、鼓励人民多植树，一方面能够加快社会财富的积累，另一方面可以使国家在林木消费上不至匮乏，老百姓也能从种树中得到实惠。据贾思勰记载，有些地方的人生儿育女了，要给每个婴儿栽上二十株树。当然，这也是出于经济考虑，等孩子到了谈婚论嫁的年龄，树也成材了，可以做车轮，按一棵树可做三副车轮，一副值三疋绢计算，二十棵树共值一百八十疋绢，足够结婚的费用了。（《齐民要术》卷5）
不过也有种树是为了绿化环境的，西汉政府就曾规定：“城郭中宅不树艺者为不毛，出三夫之布。”（《汉书·食货志下》）住宅周围要种树，否则就视为不毛之地，要受罚的。这显然是为了美化居住环境，至于种么树则没有明确规定，可以是柳树，也可以是其他的树种。历史上也有人种树是出于其他目的。元末有个叫陈灌的人，看到世道变了、社会乱了，他却什么也不做，偏偏植树造林，乡里的人多不理解。十余年之后，盗贼蜂起，陈灌率乡亲藏在他种的林子里。俗云“穷寇莫追，遇林莫入”，因为盗贼不敢进入他种的林子，全乡人的生命财产得以保全（《明史·循吏》）。从陈灌事迹中我们可以知道，植树造林不仅可以致富、改善环境，还可以御敌呀！陈灌后仕明为知府，多有惠政，洪武四年病死。阅读详情：
范文三：关于植树节的习俗关于植树节的习俗值此植树节来临之际，说说植树节的习俗，看看古人是如何对待植树这一问题的，都有怎样的植树节习俗。战国时期的孟子曾经向梁惠王献策说，五亩大的宅地，如果周围种上桑树，五十岁的人何愁没有衣服穿？（《孟子·梁惠王上》）司马迁说：“安邑千树枣；燕、秦千树栗；蜀、汉、江陵千树橘；淮北、常山已南，河济之间千树萩；陈、夏千亩漆,,,,此其人皆与千户侯等。”（《史记·货殖列传》）最后一句话，太史公说得很明白——拥有很多树木的人，财富可以与千户侯相比。在古代，有“居之一岁，种之以穀；十岁，树之以木”的谚语，就是说，如果你在某地仅住三两年，种种粮食就可以了，如果要长住，那就要考虑种点树了。当然，这个树多是指经济林木，如太史公所说的枣树、栗树、橘树等。《三国志·吴书·三嗣主传第三》引《襄阳记》载，吴国丹阳太守李衡，生前种柑橘树千余株，临终前对儿子说，我们家很穷，但我种有千株柑橘树，就像一千个木奴，不吃你的喝你的穿你的，却可以替你纳税，补贴你用度。后来，李衡种的柑橘树长成了，“岁得绢数千匹，家道殷足”。一直到东晋成帝咸康年间（335-342年），其宅周围尚存所种之树的枯株。历史上，许多王朝都特别重视植树。唐代沿袭北齐和隋制，王公以下皆有永业田。什么是永业田呢？即私有田（现代曾称“自留地”），免税，但是按要求在永业田里必须种上一定数量的榆、枣、桑树，或其他适宜的树木（《新唐书·食货一》）。宋太祖赵匡胤即位之后，重申后周显德三年（956年）的法令：“课民种树，定民籍为五等，第一等种杂树百，每等减二十为差，桑枣半之。”太宗即位，规定“两京、诸路许民共推练土地之宜、明树艺之法者一人，县补为农师,,,,”（《宋史·食货上一》）这就是说，不光是会种田的，会种树的同样可以做农师，足见朝廷对种树的重视。到了明朝，明太祖朱元璋一登基就下令：“凡民田五亩至十亩者，栽桑、麻、木棉各半亩，十亩以上倍之,,,,栽桑以四年起科。不种桑，出绢一疋。”（《明史·食货二》）种桑树者四年之后再纳税，如果不种，就要接受“罚款”了。政府以法令的形式，或靠“惠农政策”引导、鼓励人民多植树，一方面能够加快社会财富的积累，另一方面可以使国家在林木消费上不至匮乏，老百姓也能从种树中得到实惠。据贾思勰记载，有些地方的人生儿育女了，要给每个婴儿栽上二十株树。当然，这也是出于经济考虑，等孩子到了谈婚论嫁的年龄，树也成材了，可以做车轮，按一棵树可做三副车轮，一副值三疋绢计算，二十棵树共值一百八十疋绢，足够结婚的费用了。（《齐民要术》卷5）
不过也有种树是为了绿化环境的，西汉政府就曾规定：“城郭中宅不树艺者为不毛，出三夫之布。”（《汉书·食货志下》）住宅周围要种树，否则就视为不毛之地，要受罚的。这显然是为了美化居住环境，至于种么树则没有明确规定，可以是柳树，也可以是其他的树种。历史上也有人种树是出于其他目的。元末有个叫陈灌的人，看到世道变了、社会乱了，他却什么也不做，偏偏植树造林，乡里的人多不理解。十余年之后，盗贼蜂起，陈灌率乡亲藏在他种的林子里。俗云“穷寇莫追，遇林莫入”，因为盗贼不敢进入他种的林子，全乡人的生命财产得以保全（《明史·循吏》）。从陈灌事迹中我们可以知道，植树造林不仅可以致富、改善环境，还可以御敌呀！陈灌后仕明为知府，多有惠政，洪武四年病死。阅读详情：
范文四：《植树的季节》习题精选【学习导航】学会生字新词，注意课文中量词的用法；通过学习课文，知道植树的好处，明白植树造林的重要性。【应知应会】1．写一写，注意字的结构。>
葱翠荒2．填上适当的词语，再读一读。一（ ）春雨
一（ ）树苗
一（ ）红花一（ ）红领巾
）的空气3．读一读，连一连。植树
chǎnɡ农场
yǎnɡ翠绿
shān【综合练习】4．根据课文内容填空，再读一读。我们植树，荒山就能变得（
）,山野长满（
），大地就有了（
）的屏障，（
）就会被制服，（
）就会新鲜，（
）就不会被冲走，（
）就不会泛滥。我们植树是为了（
），也是为了（
）。【开放探索】5．和同桌说一说你知道的有关树的知识，画一画你喜欢或熟悉的树，写一句你最想说的话。我最想说的话是6．告诉同桌你知道的树的种类，它们是。阅读详情：
范文五：植树的季节练习题植树的季节（阅读训练）
姓名春天是（植
直）树的季节。一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿（拂 佛）开始了呼吸。我们扛（
kǎng）来小树苗，把它们栽到郊外。浇上(青 清)凉的水，培上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和（
hé）暖的春风轻轻地吹拂（拂 佛）。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今，大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今，大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节。所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。一、 给下面生字注音。植
所 二、查字典。三、选择文中（
）里正确的读音或字。 四、按要求写词语。1、近义词：仿佛——
湿润—— 2、反义词：开始——
湿漉漉— 3、照样子：湿漉漉：五、短文的结构是（
），请按文章结构分段。开头和结尾是（
七、按要求抄写下面句子。 （一）按要求摘抄文中句子。1、拟人句一：
2、比喻句：把
。3、拟人套比喻：将大路拟人化了，把
。 （二）仿写句子。1、风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。（1）
。 2、（圆圆的）月亮（像一个大玉盘）挂在天空。春雨沙沙地下着。拟人句二：太阳从东方升起来了。
八、“今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。”“这里”既是指
。 九、在植树的季节里，你想对小树说些什？ 十、两个植树的谚语：1、星星眨着眼睛。2、阅读详情：
范文六：植树节的诗从三月潮湿的手中我们接过一个日子接过锄头、铁锹和成捆成捆的树苗然后，走向田野、荒坡栽种着一年一度的春色也栽种着内心真实的渴望让黄土不再流失让风沙止住流浪的翅膀让裸露的岩石回归久远的风貌我们逐水而居，佳木苍苍背靠大树，谈情说爱度过一生中最美的时光我们用激情掘土无数只手，同时在这个日子紧握希望之光一棵树绿了一个人的目光一千棵树，一万棵树呢我们注视着他们的生长情感涌动如潮。泪水已不能表达我们最初的愿望《寒食》（唐）韩?春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《闾门即事》（唐）张继耕夫召募爱楼船，春草青青万项田；试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。《途中寒食》（唐）宋之问马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。《寒食》（唐）韩?春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《闾门即事》（唐）张继耕夫召募爱楼船，春草青青万项田；试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。《清明》（宋）王禹俏无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。《清明》（宋）王禹俏无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。《苏堤清明即事》（宋）吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。《寒食上冢》（宋）杨万里迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。《途中寒食》（唐）宋之问马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。《郊行即事》（宋）程颢芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周；兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶；莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红；况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。《送陈秀才还沙上省墓》（明）高启满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家?上子孙来？《清江引 清明日出游》（明）王磐问西楼禁烟何处好？绿野晴天道。马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。阅读详情：
范文七：我的植树节又是一年一度的植树节，同学们一起来到公园植树。来到公园，那的景色不是一个“美”字就能够形容得了的：桃花含苞欲放，柳树也赶了时髦，原本褐色的长发，也染成了绿色的，再加上清清的河水，好一幅美丽的春景图啊。不一会儿，老师带领我们取了桂花树苗，来到一块还没开垦的土地上，只见这儿没有树，只有绿油油的菜田和刚刚探出黄色的小脑袋的油菜花。嘿，在这儿栽树最好不过了!我们每个人先选好一块地，便可以“开工”了。我对着画好的圈圈猛的一挖，哇，这土好肥沃啊!坑要挖得能把整个树根放进去。虽说土很肥沃，但是，挖坑毕竟不是件简单的事，这不，我一铲下去，只听“铛”的一声，突然挖不动了，连我的手都震麻了，仔细一看，哦，原来是一块石头，这时，聪明的屠悦立即就说：“先用小铲子将旁边的泥土拨开，把它拔出来!”说着，我和李文静便动起手来，好不容易才把旁边的泥土拨向四方，接着大家一起齐心协力，硬是没把这块石头给拔出来，可它就像在地下生根了似的，纹丝不动。我灵机一动，先用铲子抵住石头的一边，另外几个人再把石头往外拔。“一、二、三!”呼，石头啊石头，你终于出来了!一个大坑终于出世了，这就是我费了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文静将树苗插进去，扶直了，我和屠悦便开始培土，土不能太紧，但也要填实，这样水才能渗到根部。我们将坑填成一个小丘的样子。屠悦打打来了水，我刚想往树上浇，李文静急忙阻止，说：“如果这样，水会渗出来，那不等于零?”也对哦，那么如果在土上凿一个洞树就长不牢，如果……“将坑填成一个碗形，”屠悦平静地说，“这样水便会渗到底下去。”于是，我们三个将多出的土挖去，这时再浇上水一定没问题。终于，皇天不负有心人，我们终大功告成了!树，终于栽完了，我们种得那一排排树，手拉着手，好像在跟我们说“再见”啊!植树是为大地做一次美容，真有意思啊!阅读详情：
范文八：我的植树节我的植树节又到了一年一度的植树节，我们开始纷纷保护树林和树木。一大半的人认为只有在植树节才要保护树林和树木，我的观点却恰恰相反，我们不能只在植树节保护树林和树木，应该无时不刻的保护着树林和树木。几亿年前，地球归动物所拥有的时候植物繁茂，到处生机勃勃，充满了绿色，但是，智商远远高出其他动物的人类出现后，植物像被施了魔法一样的急剧减少。那是因为，人类为了建造房屋，砍伐树木所造成的。有的是因为商业需要，大批大批的砍伐树林留出空地，用来建造大楼。正因为许多人擅自砍伐树林和树木，所以大自然被破坏。砍伐树木的坏处很多。大家都知道树木可以循环二氧化碳，如果大量砍伐树木，树木的数量就会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木可以阻挡沙尘暴，前两年北京遭遇沙尘暴，整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的。大家都知道中原两湾城吧！以前，那里破烂不堪，那些平房的瓦是东一个洞，西一个洞，门是一块木板做的，街道里堆满了垃圾，脏及了。现在中原两湾城建起了公寓、大厦，河水清澈见底，河边杨柳随着微风轻轻摆动,这就是人们意识到了尊重自然，保护环境的重要性。我希望每个人都能保护树林、保护树木，让都市的生活添一分绿色！阅读详情：
范文九：植树的季节植树的季节 学习时间：
姓名：学习内容：北师大版第四单元第一课学习目标：1．认识“植、季”等15个生字，学会写“照、始”等9个汉字。2．朗诵、背诵课文，体会植树的意义。（重点）3．复习巩固学过的识字方法，练习看声旁猜字。激发学生热爱大自然、保护环境的意识。（难点）学习过程：1. 春天来了,你喜欢在这美好的季节里做些什么呢？______________________________________________________________________________________________________________________2．打开课本24页，借助音节，自由认读生字，同桌合作交流学习课后生字，你读我听并检查。3. 用自己喜欢的方式有感情地读读课文，遇到不认识的生字画下来并想办法认识，难读的句子多读几遍，把课文读通顺。4. 课文主要写了什么时候，谁在什么地方干什么。______________________________________________________________________________________________________________________5.试着用﹋划出文章的中心句。6. 朗读第3自然段，边读边用“○”圈出表示动作的词,用“______”画出文中的比喻句。体会运用比喻的好处。7．朗读4、5自然段。读这两段我们应该读出对树木的喜爱，对未来的向往。并想想为什么我们要植树？记得从文中找答案哦！___________________________________________________________8. 说说你从课文中读懂了什么。满分100分。______________________________________________________________________________________________________________________9．练习设计（1）比一比，再组词。植（
）（2）在括号里填上适当的量词。一（
）红花一（
）果子（3）.连一连清凉的
树（4）想想课文内容，完成词语填空扛
培1、我们（
）来小树苗，把他们（
）到郊外。（
）上清凉的水，（
）上温润的土。让
把1、一场一场春雨，（
）泥土浇得湿漉漉的。2、擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，（）和暖的春风轻轻地吹拂。像
仿佛1、风吹着我们的红领巾，（）树上开放了一朵朵红花。2、热气从土里冒出来，大地（）开始了呼吸。10．（1）正确书写课后的生字，看谁写的最好最棒（2）.练习有感情的朗读课文。11.学完课文，你知道植树节是什么时候吗？一起来说说植树造林的好处吧！满分100分。______________________________________________________________________________________________________________________阅读详情：
范文十：植树的季节北师大版小学语文二年级下册《植树的季节》教学设计设计人：陈玉琼课 题 《植树的季节》教学目标1.认识 14 个生字，学会写 6 个汉字。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得植树的意义。 3.知道春天是植树的季节。体会作者对树木的感激之情和殷殷期盼。 1、知道春天是植树的季节，了解植树的意义。体会作者对树木的感激之情 和殷殷期盼。 2、能用喜欢的方法在阅读中识字。 1、知道春天是植树的季节，了解植树的意义。体会作者对树木的感激之情 和殷殷期盼。你想对小树说些什么? 多媒体 二次备课 使用后意见教学重点教学难点读写训练点教学具第一课时 一、谈话导入1.探讨。谈论话题“有关树的知识” 。通过同学们 的谈论，不难看出树是人类的好朋友，这节课我们便来教学习一篇关于植树方面的课文。 2、 出示课题， 板书。 你看了这个课题有什么问题吗？二、初读识字，感知课文。学1.教师范读课文，帮助学生识字学文。 2.自由读课文，注意读准生字的读音，读通课文。 3、检查识字，指导书写。重点： “撑”的读音，理 解：仿佛、将来； “照、冒”的书写。三、结合插图，再读课文。 思考：读了课文你知道了什么？ 全班交流：知道了春天是植树的季节。 知道了人们在山过程坡、路边、郊外栽下了小树苗。知道了植树有很多好处。 知道了人们很喜欢植树。 四、教师总结：树是我们人类的好朋友，因为有了它， 我们才能呼吸到新鲜的空气；因为有了它，我们才 拥有美好生存环境。前人栽树，后人乘凉。让我们 行动起来，关爱每一棵成长的树木，让我们也趁着 春天这大好时光，亲手栽下一棵小树，用心地将它 培育成一棵参天大树。（）第二课时一、复习导入。 1.读词语、课文。 2.回忆课文讲了哪些内容？ 二、质疑问难，理解课文 １.评价学生刚才读书的情况，引导学生再自读课 文，说说通过读自己知道了什么？ 学生可能回答：(1)通过读知道了春天是植树的季 节。(2)通过读知道了人们在山上、路旁、花园里栽下了 小树苗。(3)通过读知道了植树有很多好处。(4)通过读 知道了人们很喜欢植树。 ２.根据学生回答， 教师可视情况相机追问学生从什 么地方知道的？ ３.默读课文想想自己还有什么地方不明白，还有什 么问题要问。相机学习相关段落。学生可能会问： (1)什么是“湿漉漉”？ (2) 为什么是春天是植树的季节？ (3)为什么说我们现在植树，是为了现在，也是为了 将来？ 4、学第二自然段，问：那一段是描写春天的？指导 读，体会为什么春天是植树的季节？ 5、学第三自然段，找一找我们是怎样植树的？勾画 动作词，体会我们的快乐。指导读。 6.读第 4、 5 自然段， 然后用自己的话说说为什么要 植树？ （植树可以改变荒山面貌，美化大地，净化空气， 使人们生活更舒适。 ） 7.练习接读 4、5 自然段 师：我们喜欢植树，因为我们知道，生： _______________， 师： 我们知道， 生： ________________。 师：我们喜欢植树，因为我们懂得，生： _______________，师：我们懂得，生： _________________。 师：所以，生：________________，师：所以，生： _________________。 三、联系实际，拓展延伸 1、观看伟人植树的图片。（）2、在植树的季节，你想对小树说些什么？用新学过 的词语表达对树木的感激之情和自己殷殷的期盼。 五、教师小结 。 1.学习了这篇课文我们知道了什么？ 2.教师小结：树是我们的朋友，树是地球的宝贵财 富。我们现在植树，是为了现在，也是为了将来。让我 们一起绿化祖国，造福后人！ 3.积累名句：十年树木，百年树人。前人种树，后 人乘凉。 1.组词，看谁组得多。 植树 （ ）树 （ ）树 （ ）树 树叶 树（ ） 树（ ） 树（ ） 2.比一比，再组词。 植（ ） 场（ ） 栽（ ） 扛（ ） 值（ ） 杨（ ） 裁（ ） 杠（ ） 3.在括号里填上适当的量词。 一（ ）春雨 一（ ）树苗 一（ 一（ ）季节 一（ ）土地 一（ 4.照样子，写词语。 绿油油 整整齐齐 整理整理 自言自语 5、在植树的季节，你想对小树说些什么？（ ）树 树（ ） 陪（ 培（ ）红花 ）果子 ） ）评 价 设 计板 书 设 计植树的季节 时间 过程 意义阅读详情：}