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描写人物神态的词语有事吗?是词语哦,
写人物神态（表情）的四字词 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 面面相觑 神采奕奕 眉飞色舞 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 作文重在平常的积累.到写作时才不会词穷.平常多看些范文,多注意那些成语的用法,才不会闹笑话.写起作文来才不会没词.
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描写神情的词语
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高兴& 兴奋& 激动& 喜悦& 感激& 欣慰& 欢乐& 欢喜& 欣喜& 得意 惊讶& 安详& 安然& 坦然& 腼腆& 害羞& 羞涩& 羞怯& 冷漠& 冷淡 慈祥& 恬静& 妩媚& 愤怒& 怜悯& 失神& 发呆& 悲哀& 失魂& 内疚 愧疚& 懊悔& 懊恼& 阴险& 狡猾& 狡黠& 失望& 慌乱& 恐惧& 绝望 苦笑& 恳求
冷冰冰& 羞答答& 气呼呼& 笑盈盈& 乐陶陶& 乐呵呵& 乐悠悠 乐滋滋& 兴冲冲& 喜洋洋& 怒冲冲& 笑哈哈& 笑嘻嘻& 笑眯眯 笑呵呵
悠然自得& 和颜悦色& 笑逐颜开& 威风凛凛& 满面春风& 谈笑风生 义愤填膺& 昂首挺胸& 气势汹汹& 洋洋得意& 失魂落魄& 神气十足 怒气难消& 垂头丧气& 神情沮丧& 气急败坏& 愁眉紧锁& 愁眉苦脸 没精打采& 容光焕发& 若无其事& 神采奕奕& 神采飞扬& 神态自若 从容不迫
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本篇描写神情的词语来自第一语录网，更多描写,词语相关美文请浏览第一语录网。按要求写词. 描写人物愤怒神态的词:声色俱厉. . . 题目和参考答案——精英家教网——
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按要求写词。
描写人物愤怒神态的词：声色俱厉、________、________、________
答案：解析：
怒目圆睁、咬牙切齿、火冒三丈
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：黄冈每周一测大考卷四年级语文上
考验一下自己对文章的赏析与理解。
　　我家院子里种了许多花，有米兰、玫瑰、太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最爱的是迎寒怒放的菊花。
　　深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都（落　　飘　　洒）满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸展着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。
　　菊花的种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红……真是五颜六色，好看极了。再说形态吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘的头上的鬈（qu2n）发；白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势；黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡……这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，千姿百态，美丽极了。
　　菊花啊！你美丽的身姿让我由衷地赞叹，你坚强的品格（激励　　鼓励　　勉励）着我奋发向上！
1．画去括号里不合适的词语。
2．第2自然段中用来描写菊花的动词有________________
3．第3自然段是围绕________这句话来写的。描写菊花的形状时，作者用________来比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用________比喻黄球菊的朵朵花儿。
4．按要求摘录词或词组。
描写菊花性格的：________________________________
描写菊花颜色的：________________________________
描写菊花形态的：________________________________
5．我爱菊花，最主要的原因是：（正确的打“√”）
（1）菊花颜色艳，姿态多。（　　）
（2）菊花性格坚强。（　　）
（3）菊花的品格催我奋发向上。（　　）
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，完成后面的练习。
　　早春二月，暖风和煦，正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用各种不同的叫声和同伴交谈，交流着春天的信息。在城市，在农村，都能听到它那清脆的声音。那声音给人们带来欣喜和欢乐。冰天雪地的寒冬，喜鹊站在高枝上、田野里“喳喳喳”的几声鸣叫，使人感到格外喜悦。
　　喜鹊的食物很丰富，虫子、植物、种子它都爱吃。它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫，有时还能捕捉田里的小老鼠呢！
1．火眼金睛，按要求给词浯归类。
表示数量的词语：________________________________
描写季节的词语：________________________________
描写人物的词语：________________________________
描写大海的词语：________________________________
2．在括号里填上合适的词语。
（　　）的寒冻
（　　）的食物
（　　）地唱
（　　）的吃
3．认真读段，完成填空。
（1）喜鹊唱歌的季节是_________________________。
（2）喜鹊喜欢的食物有_______、_______和_______。
4．照样子写句。
例：喜鹊代表吉祥。
松树代表________________。
科目：小学语文
阅读短文，完成后面的练习。
　　早春二月，暖风和煦，正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用各种不同的叫声和同伴交谈，交流着春天的信息。在城市，在农村，都能听到它那清脆的声音。那声音给人们带来欣喜和欢乐。冰天雪地的寒冬，喜鹊站在高枝上、田野里“喳喳喳”的几声鸣叫，使人感到格外喜悦。
　　喜鹊的食物很丰富，虫子、植物、种子它都爱吃。它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫，有时还能捕捉田里的小老鼠呢！
1．火眼金睛，按要求给词浯归类。
表示数量的词语：________________________________
描写季节的词语：________________________________
描写人物的词语：________________________________
描写大海的词语：________________________________
2．在括号里填上合适的词语。
（　　）的寒冻
（　　）的食物
（　　）地唱
（　　）的吃
3．认真读段，完成填空。
（1）喜鹊唱歌的季节是_________________________。
（2）喜鹊喜欢的食物有_______、_______和_______。
4．照样子写句。
例：喜鹊代表吉祥。
松树代表________________。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：写句子
按要求写句子。1．写一个描写校园早晨的句子，用上“勃勃生机”&&这个词。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．用画线的词语，试着描写某个人的动作。&&&& 最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：安徽省期末题
题型：填空题
我能按要求写词语。（必须是四个字的词语喔！）&&&&&&1．描写人物神态表情：____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&2．描写人物内心活动：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&3．我能在横线上填上适当的成语：&&&&&& 前面的人倒下了，后面的人紧跟而上，建设祖国需要我们一代代____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &；看看你的监考老师，然后用一个成语来描绘一下：____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。&&4．“应”有两个读音，我能组词yīng&__&&&&&&&&&&&&&yìng____&&&&&&&&&
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