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关于召开河北省年审核评估高校教学基本状态数据采集培训会的通知
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关于召开河北省年审核评估高校教学基本状态数据采集培训会的通知
冀教高处函〔2015〕4号
各有关普通本科高校：
&&& 为贯彻落实《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）和《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）精神和教育部高等教育教学评估中心对审核评估高校相关人员进行培训的有关要求，扎实做好我省审核评估学校数据采集工作，推进审核评估工作顺利实施，定于日召开年审核评估高校教学基本状态数据采集培训会。培训会由教育部高等教育教学评估中心领导及有关专家主讲，河北省高等教育学会和河北北方学院承办。现将有关事宜通知如下：
&&& 一、会议主要内容
&&& （一）教育部评估中心有关领导及高校专家专题报告：
&&& 1.国家五位一体评估制度及审核评估；
&&& 2.数据采集平台建设情况与主要应用功能；
&&& 3.高校数据采集组织工作经验介绍；
&&& 4.解读数据内涵及采集工作流程；
&&& 5.答疑及上机操作现场培训。
&&& （二）部署我省高校教学基本状态数据采集工作。
&&& 二、会议时间
&&& 日报到，8月4日全天培训，8月5日离会。
&&& 三、会议地点
&&& 报到地点： 张家口艺海国际商务酒店（张家口市高新区市府东大街8号）
&&& 培训地点：河北北方学院（张家口市高新区钻石南路11号）
&&& 四、参会人员
&&& 参加年本科教学审核评估高校主管教学副校长，教务处、评估办等部门负责人与具体工作责任人，每校3－4人。
&&& 五、其他事宜
&&& 1.本次培训会不收培训费。统一安排食宿，费用自理。
&&& 2.参会人员住宿地址：张家口艺海国际商务酒店。酒店联系电话：。
&&& 3.请各相关高校于7月20 日前将参会回执发送至邮箱gjxh@，或QQ群：河北高教学会。
&&& 4.省高教学会联系人：
&&& 马玉娟 ,
&&& 祁建西 ，
&&& 河北北方学院联系人：郭建 ，
&&& 省教育厅高教处联系人：王欢 0
&&& 高明 8
&&& 附件：1. 会议议程
&&& 2. 会议回执
河北省教育厅高等教育处
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我校参加河南省普通本科院校教学基本状态数据培训会来源：未知 发布人：郑州工业应用技术学院
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&近日，河南省普通本科院校教学基本状态数据培训会在郑州大学举行。培训会由河南省教育厅主办，郑州大学承办。教育部教学评估中心及河南省教育厅有关领导、专家出席了培训会，全省50多所高校代表参加了培训会。校党政办副主任张亮，教务处张晓岚代表学校参加了培训会。
&培训会上，教育部评估中心王战军副主任作了《中国特色“五位一体”评估制度与院校评估》的专题报告，教育部评估中心李岩副处长作了《建设教学基本状态数据平台、常态监测高等教育质量》专题报告。中山大学郭清顺教授和保定学院校长胡连利教授分别作了《数据库建设情况介绍》和《数据采集工作经验介绍》的报告。
&会上，还就本科教学基本状态数据库功能、结构与数据作了进一步解读，并介绍了新版数据采集平台建设情况与主要应用功能。
&通过培训，进一步明确了数据采集的指标内涵、采集要求和操作要领。据悉，根据教育部的统一安排，10月15日前，河南省普通本科院校将完成并提交本校的教学基本状态数据。
中国 &河南省郑州市新郑高新技术开发区中华北路 &
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我校召开《2016年内部质量监控调查分析报告》发布会
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福州外语外贸学院办公室&第(2017)12期
中共福州外语外贸学院委员会党委工作部&&总第年1月20日
我校召开《2016年内部质量监控调查分析报告》
1月17日，我校召开《2016年内部质量监控调查分析报告》发布会。校董事会成员吴钦明、沈斐敏、陈炳钦、黄建平、徐国立、季祖强、吴钦红以及全体中层干部参加了会议，会议由校长沈斐敏教授主持。
会上，常务副校长黄建平首先简要介绍《2016年内部质量监控调查分析报告》的设计思路及主要内容。他指出本次报告是研究与发展中心组织力量精心编制的重大成果。它借鉴了教育部评估中心提出的“五位一体”评估制度的新理念、新标准、新方法，即自我评估、院校评估、专业认证与评估、国际评估、教学状态常态监测；从日常工作中总结出“五个度”的质量标准，即：培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的支撑度、质量保障运行的有效度、学生和用户的满意度。随后，研究与发展中心发布了《2016年内部质量监控调查分析报告》的四个专门报告。
研究与发展中心副主任祝捷汇报了《学生满意度调查报告》和《行政效能调查报告》两个报告，其中《学生满意度调查报告》选取教育部高等教育教学评估中心所制《新建本科院校学生满意度调查问卷》，对校园环境、教学工作、后勤工作、学生工作、个人发展及学校认可度等方面进行调查分析；《行政效能调查报告》则围绕质量保障运行有效度，针对学校行政工作效能情况开展问卷调查和数据分析。
研究与发展中心副主任黄丽华汇报了《专业发展情况数据分析报告》，针对培养目标的达成度，结合本科教学合格评估有关指标，对相关数据达标情况及其现状与2017年相应建设目标的差距做专业分析比对。
研究与发展中心赵毅老师汇报了《教师个人发展分析报告》，该报告通过收集整理学校职能部门提供的教师一年中承担的部分科研、教改、教研、素质教育、个人能力提升和教学工作量数据，对数据进行梳理汇总和趋势分析。
此外，研究与发展中心就各相关单位如何使用本报告，寻找和缩小发展差距的问题，给予了富有针对性和可行性的建议。
董事长吴钦明对四份调查报告给予充分肯定，他阐述了开展内部质量监控的重要意义，指出报告用详实的数据真实反映了学校的发展进程，为学校的宏观决策和管理过程提供了充分的数据支撑，便于在工作中寻找差距，并从制度建设、信息化建设等方面提出了具体要求。他分析了我省高等教育发展的形势，展望了今后三年学校的发展目标，并根据《2016年内部质量监控调查分析报告》，对2017年重要工作做了部署。
&&& 最后，校长沈斐敏就报告中反映出来的亟待解决的问题提出具体整改意见，要求全校各部门认真研读报告，针对存在的问题认真研究解决方案，并在2017年工作中加以改进落实，确保学校持续健康发展。
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