知识点梳理
主要掌握两种类型：一、给定一定数量的人力、物力资源，问怎样运用这些资源能使完成的任务量最大，收到的效益最大；二、给定一项任务，问怎样统筹安排，能使完成这项任务耗费的人力、物力资源最小．(l)用图解法解决线性规划问题的一般步骤：①分析并将已知数据列出表格；②确定线性约束条件；③确定线性目标函数；④画出可行域；⑤利用线性目标函数（）求出最优解；⑥实际问题需要整数解时，应适当调整，以确定最优解．(2)整数规划的求解，可以首先放松可行解必须为整数的要求，转化为线性规划求解，若所求得的最优解恰为整数，则该解即为整数规划的最优解；若所求得的最优解不是整数，则视所得非整数解的具体情况增加条件；若这两个子问题的最优解仍不是整数，再把每个问题继续分成两个子问题求解，……，直到求出整数最优解为止，
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“给定区域D：．令点集T={（x，y）∈D|x，y∈Z，（x，...”，相似的试题还有：
已知不等式组\left\{ \begin{array}{l} {y≤x}\\{y≥-x}\\{x≤a} \end{array} \right.表示的平面区域S的面积为4，则a=_____；若点P(x，y)∈S，则z=2x+y的最大值为_____．
给定区域D：\left\{ \begin{array}{l} {x+4y≥4}\\{x+y≤4}\\{x≥0} \end{array} \right.．令点集T={(x0，y0)∈D|x0，y0∈Z，(x0，y0)是z=x+y在D上取得最大值或最小值的点}，则T中的点共确定_____&&&条不同的直线．
不等式组(其中a∈R)表示的平面区域记为D，?P(x，y)∈D，z=x+y的最大值和最小值分别为M、m，已知m=-4．①求a和M的值；②在D中随机取一点P(x，y)，求的概率．设x，y，z∈（0，+∞），则三数中（ ）_答案_百度高考
数学 不等式比较大小...
设x，y，z∈（0，+∞），则三数中（　　）
A都不大于2 B都不小于2 C至少有1个不小于2 D至少有1个不大于2
第-1小题正确答案及相关解析设M=﹛a|a=x²-y²,x,y∈z﹜.求证；4k-2￠M[其中k∈z].属于M的两个整数,其积是否仍属于M.
钱晔生快ES28
当a∈M时,a＝x^2－y^2＝(x＋y)(x－y),如果x、y都是奇数或都是偶数,则x＋y、x－y都是偶数,从而a都是4的倍数；如果x、y是一奇一偶,则x＋y、x－y都是奇数也就是M中的元素要么是4的倍数,要么是奇数,从而4k－2不属于M若s＝m^2－n^2∈M,t＝x^2－y^2∈M,则：st＝(m^2－n^2)(x^2－y^2)＝m^2x^2－m^2y^2－n^2x^2＋n^2y^2＝(m^2x^2＋n^2y^2)－(m^2y^2＋n^2x^2)＝(m^2x^2＋n^2y^2＋2mnxy)－(m^2y^2＋n^2x^2＋2mnxy)＝(mx＋ny)^2－(my＋nx)^2∈M
为什么要先分奇偶啊
。 是4的倍数有什么用呢
整数可以分成两大类：奇数和偶数，而偶数又可以分成4的倍数和非4的倍数的偶数
对x、y进行分类是为了说明a只能是4的倍数或是奇数，不可能是非4的倍数的偶数，即不可能是4k－2的形式
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码集合{（x,y）|y=x²-1,|x|《2,x∈Z}可用列举法表示为
x≤2,x∈Z,故：x=-2,x=-1,x=0,x=1,x=2因为y=x²-1,故：对应的y分别是：3,0,-1,0,3故：{（x,y）|y=x²-1,|x|≤2,x∈Z}={(-2,3),(-1,0),(1,-1),(1,0),(2,3)}
为您推荐：
这个集合是一个点集，由抛物线y=x*x-1,及|x|<=2,x属于z（即x为整数)可以得到，x=-2,-1,0,1,2,与x对应的y值为:3,0,-1,0,3则最终答案为：{（-2，3），（-1，0），（0，-1），（1，0），（2，3）}
{(-2,3),(-1,0),(1,-1),(1,0),(2,3)}
扫描下载二维码}