如何培养孩子的德智体能全面发展观后感500字
独角戏49蜛
　　培养良好的学习习惯很重要　　大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩,因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏.　　小男孩不服气：“您就为这一点小事而谴责我?!”　　“你经常这样做就不是小事了”柏拉图回答说,“你会养成一个终生受害的坏习惯.”　　习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行.如果是好习惯,则会终生受益；反之,就会在不知不觉中害你一辈子.　　专家研究表明,3-12岁是人形成良好行为的关键期,12岁以后,孩子已逐渐形成许多习惯,新习惯要想扎下根来就难多了.孩子学会学习,必须培养良好的学习习惯.凡是学习成绩好而且稳定的孩子,都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏良好的学习习惯.那么,家长们应该怎样去培养孩子具有良好的学习习惯呢?　　*按计划学习的习惯.　　孩子的主要任务是学习,同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容.家长指导孩子订计划,应该包括德、智、体各方面的安排,学习是其中的重要部分.　　·孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排.计划要简明,什么时间干什么,达到什么要求.　　·每天的计划安排,星期一至五除了上课之外,要把早自习和放学回家以后的时间安排好.早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容,放学回家主要是复习、做作业和预习,应该有玩的时间和劳动的时间.　　·周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动.内容不可排得太满,否则影响效果.　　·寒暑假时间较长,除了完成假期作业之外,要安排较多的课外阅读和较多的文体活动.有的孩子学习吃力,应利用假期补习一两门功课.　　·订计划要发挥孩子积极性,家长不能代替,应该提出指导性意见.督促孩子严格执行计划,不能订完计划放在一边.计划可以调整,不可放弃.　　*专时专用、讲求效益的习惯.　　孩子学习,应该速度、质量并重,在规定的时间内,按要求完成一定数量的任务.这既要讲清道理,更需要认真训练.　　由于孩子年龄不同、个性不一,每次能够集中脑力的时间长短不一样,要从实际出发提出要求.最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求,一旦坐到书桌前,就进入适度紧张的学习状态.有些家长,只要求学习,恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业,没有休息与放松的时间.这样,反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病.　　*独立钻研、务求甚解的习惯.　　·鼓励孩子刨根问底的积极性.在日常生活中,孩子对许多事总爱刨根问底,这是好奇、求知的表现,说明孩子爱动脑子.家长切切不可嫌孩子嘴贫,冷漠对待.最好跟孩子一块儿刨根问底,能解决的自己解决,不能解决的请教他人或者阅资料.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码文&&章：58篇
评&&论：6条
访问量：4588
找博主文章
您可能感兴趣的
&今天早上，我看了于丹教授讲《如何培养孩子的德智体能全面发展》，受益匪浅。第一个主题是如何培养孩子的孝心、爱心。于丹教授讲了一个寓意非常深刻的故事---《大树和孩子》，我深有感触。的确，从小到大父母都是在完成一个对孩子的成全，而忽视了孩子的心理健康。百善孝为先，孝是中华民族的传统美德。人之初，性本善，对孩子小时候的引导教育非常重要，多给孩子讲孔融让梨，田世国捐肾救母的有意义的故事，让孩子知道谦让，懂得尊老爱幼。作为父母，我们既为人子又为人母，我们要随时注意自己的一言一行，身体力行，做好榜样。比如，公交车上给老人和孕妇让座，说话用文明语言，扶起摔倒的小朋友等。于丹教授说:“”第二个主题是如何培养孩子的自信、自立、自强。孩子的自信、自立、自强，是在日常生活和日常交往中培养出来的。经常鼓励孩子，自己的事情自己做，多动手，多动脑，相信孩子有能力做好每一件事情，让孩子建立自强不息的自信心。在遇到挫折时，父母要从旁循循善诱，帮助孩子正确对待，并不是事事顺遂心愿，不灰心，不气馁，要克服困难，从中总结经验，用双手实现梦想，实现未来，自己去闯出一份天地。并在自己的能力范围内帮助别人。第三个主题是寻找生命的快乐和尊严。人格是一种财富，是抵御邪恶的力量。古人云，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。给孩子充分的空间，让孩子做有意思的事，在人和自然中去完成自己的开发，从给予中得到自己的快乐，从而有了自己的尊严，在社会中体现自己的生命价值。通过这次学习，我希望老师和家长共同努力，把孩子们一个个培养成真正对社会、对人民有用的人。
&&相关博文正在加载中
最近推荐的博主散文吧网站
海不择细流，故能成其大。山不拒细壤，方能就其高。
于丹如何培养孩子的德智体能全面发展观后感400字
下面是小编整理的于丹如何培养孩子的德智体能全面发展观后感，字数在400字左右。
于丹如何培养孩子的德智体能全面发展观后感400字
今天早上，我早早的起床，如约的打开电视机，观看于丹老师的讲座。
于丹老师主要讲了四个内容，给我印象最深的是一个小故事，讲的是有一个小男孩，他很爱发脾气，因此，他的朋友就很少。有一次，他的爸爸对他说:&你以后要是在发脾气，就往这个木桩上钉钉子!&过了一个星期，木桩上的钉子已经密密麻麻的了。又过了一个星期，小男孩突然发现木桩上的钉子越来越多，于是，他每天都克制自己不要发脾气，过了一个月后，钉子从密密麻麻变成了零星了，又从零星又变成了空白。小男孩非常开心，后来，爸爸把他领到了木桩跟前，叫小男孩把桩子上的钉子全部拔掉，可此时木桩上显现出许多小洞洞，于是小男孩明白了，虽然钉子拔掉了，但对别人的伤害是永远弥补不了的。从此以后他变成了一个听话懂事的小男孩。
听了这个故事，让我懂得在日常的生活中，不要乱发脾气，尊敬长辈，就像妈妈说的那样百善孝为先，我要孝敬自己的父母，听从父母的教导，做一个人见人爱，人见人夸的小女孩。
于丹老师的讲座让我受益匪浅，她教我们应怎样做人，以后我们应多听于丹老师的讲座，在生活中不断的提高自己。
于丹如何培养孩子的德智体能全面发展观后感1200字
我和孩子一起观看了于丹老师关于感恩教育的讲座：勇敢承担爱与责任。于丹老师对孩子孝敬父母，社会责任感的养成，都进行了很好的诠释，令我印象深刻。
讲座开始，于丹老师讲述了一个孩子和大树的故事。这个故事中，父母被比喻成大树，在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自己所有的一切，而孩子也陪着大树走到了最后。听完以后，我非常感动，这不就是每个当父母的所追求的吗?能拥有一个孝顺，有责任心的孩子。再看看我们现在的父母们，哪个不是为了自己的孩子倾其所有，但现实却不是故事，并不是每个孩子，都能陪伴父母到最后，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，让我们的初衷无法实现呢?接着，于丹老师又给我们举了一些现实中非常普遍的例子，现在的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦。饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的&教育标准&。孩子就应该操心学习，其他的一概不用操心，不用过问。所以我们可以经常看到，回家以后，忙得不亦乐乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，这么做到底会产生什么后果呢?只会让孩子越来越缺乏对他人的关心，对周围人的关心，形成不了任何的责任心。
&正为本，孝为先&，&孝为德之本&，这些古训由来已久，都是古代圣贤，留给我们的良言金句。于丹老师给我们介绍了很多榜样，例如我们敬爱的周总理，在父亲过世以后，50多岁的他居然彻夜痛哭，让人感动不已。还有&感动中国&当中的一些人物，他们的事迹也让我感到震撼。纵观他们的成长经历，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰苦奋斗获得成功，但是对父母都是无微不至，有始有终。难道是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和责任感?那么普通家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负责任的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢?
接下来，于丹老师向我们讲述了一个 &仁&字，用来阐述孩子的责任感是如何形成的。&仁&从结构上来看是一个&人&加一个&二&，强调的是人与人之间的交流。要让孩子有责任心，必须让他们出去和其他人交流，看到别人的优点，发觉自身的不足，看到别人的困境，和自身的环境对比，从而受到感动，因此培养责任心，懂得去体谅人，关心人，对于自己的父母，就表现为孝顺和关爱。讲座中，提到一个例子，一个城市组织一个活动，让城里的孩子，去和打工学校的孩子一起读书，当他们体验到打工者的孩子，艰苦的学习和生活环境以后，都发生了改变，懂得了去同情他人，关心他人，久而久之，他们就形成了自己的责任感。回到家中，对父母也是关心备至，做一些力所能及的事。可见，孩子责任感的形成，重点在于他人的交流，这点对我很有启发。
节目最后，于丹老师强调了，&读万卷书，行万里路&的重要性。让孩子开阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟。看完节目后，我感慨良多，也从中得到了很多收获，认识到了以前自己做的不足的地方，对以后孩子的发展方向和教育思路有了更清晰的了解。
如何培养孩子的德智体能全面发展观后感相关文章：
1.于丹如何培养孩子的德智体能全面发展观后感2000字以上
2.于丹如何培养孩子的德智体能全面发展观后感600字
3.于丹如何培养孩子的德智体能全面发展观后感1200字
4.于丹如何培养孩子的德智体能全面发展观后感800字
5.于丹如何培养孩子的德智体能全面发展观后感1000字
6.于丹如何培养孩子的德智体能全面发展观后感12篇
7.于丹如何培养孩子的德智体能全面发展观后感300字}