《科学的旅程》_精选优秀范文十篇
科学的旅程
科学的旅程
范文一：科学的旅程读后感篇一：科学的旅程读后感科学一词总给人很宽泛而深奥的感觉，它的词义是“对一定条件下物质变化规律的总结”，这解释倒是十分精炼。我们周围是由物质构成的世界，整个世界处于不断的变化当中，不是杂乱无章、随心所欲的变化，而是被一定的规律束缚着的，这从“科学”一词的词义中便可以看出。科学的规律支配着一切，主宰着万物，当然也将人类牢牢掌控在它手中。于是，人类便循着这种规律踏上了科学的旅程，从敬畏到参与，从无知到敏锐，从空想到推测，人类探索的脚印沿着科学的旅程慢慢向前延伸。在《科学的旅程》的扉页写道：“科学史是一部由‘正确’与‘错误’，‘成功’和‘失败’共同编织的历史。”世上没有一帆风顺的旅途，包罗万象又细致入微的名为“科学”的路更是如此。在它的途中到处缠着宗教思想的枷锁，出处布满政治、社会舆论的荆棘，还时不时被落后的生产力和工具绊住脚跟，但一代又一代的旅者闯过来了，他们冲破了如此种种的困难围攻，这些伟大的、闪着光辉的思维的翅膀，破茧而出，从远古的公元前一路翩飞至今日，依旧明艳亮丽得令人不由得惊叹赞美。从观察河水的上涨到应用月亮带来的潮汐能发电，从猜测宇宙到发射航天器探索外太空，从认识生命到人工合成活细胞，从发现氧气的化学性质到研究原子弹、氢弹，科学家将科学的神秘面纱层层剖析，拨开重重迷雾，逐渐逼近科学规律的核心。通过对《科学的旅程》的阅读，我竟在不知不觉中从注重结果的“结果派”转变为了看中过程的“过程派”：从无到有，这一步一步都是无可替代的过程，缺一不可；相对于单一而不变的规律，探索过程中的种种不确定，大胆地做出猜测，虽然前方甚至仍是一团迷雾，但那努力突破，拨开迷雾的劲头是多么振奋人心，那不畏艰苦条件和世俗眼光的坚韧和淡然是多么让人为之动容，那为了真理和全人类而决心与错误偏执奋战的勇敢信念是多么令人肃然起敬！虽然有时不幸误入歧途，但总会有勇敢的人站出来坚持真理，伽利略，哥白尼，法拉第……是这些英雄们及时扶正了科学的道路，还科学的明天以光明。《科学的旅程》让我看到了成与败、正与误交相辉映，相辅相成的曲折历史。话虽如此，但错误却是科学旅途上的必经之路。没有这些在今人看来荒谬的错误，甚至还有生命和血的教训，那么科学就不会有现今的辉煌。我们甚至可以说是错误引领科学走上正确的方向。任何事物都有一个逐渐发展的过程，经历新生，发展，当然少不了错误，才能走向辉煌。我从《科学的旅程》中感悟到：事物的发展是一个循序渐进的过程，万事都必须遵循一定的规律，不可一蹴而就，经历它该经历的，才能茁壮成长。这不禁让我联想到了中国的发展之路。以中国的铁路发展为例，高铁、动车的高速进程在让人惊叹自豪的同时也让人颇感担忧。短短几年的时间，“中国速度”的飙升快得几乎不正常。它直接从贫乏跳到了先进，而压缩甚至忽略了中间过程。先进的技术，却架在不完善的系统上，于是，温州的动车追尾了，上海的地铁开反了，北京地铁的电梯坏了。这些事故真的只是偶然？去日本的时候乘坐过新干线，上世纪六十年代的产物，至今仍完好安全地运行着，正是技术与体制的双完善造就了这一结果。这两者的对比，着实该让人细细思考。在欧洲文艺复兴的思潮中诞生了近代科学，而近代科学发展的过程可以看作是一个“驱神”的过程。这个“神”既指宗教中人格化的神，也指的是在人们思想中，支配和干预自然世界运作的神秘力量。在这场科学革命中诞生出了实验观察加逻辑推理的方法，此外还形成了一种还原论的思维定式，这种思维方式有力的撕破了很多自然现象中“神”的面具。这场科学革命的高潮是英国科学家牛顿在17世纪发现的经典力学的三定律和万有引力。传说牛顿在树上苹果下落的时候，认识到是同一个力，它使得苹果下落和行星围绕太阳旋转。根据这个认识，牛顿提出了万有引力的概念，指出宇宙间一切有质量的物体间会相互吸引，并且给出了这个吸引力大小与两者质量与距离的关系。根据牛顿的万有引力理论和他的力学定律，英国人亚当斯和法国人勒威耶分别计算出了太阳系的一颗未知的行星——海王星。在牛顿时代，天上的世界被认为是完美的，是为了映衬出尘世的不完美而存在。可是，万有引力定律却告诉了人们，天上的物体和尘世中的物体被同样的规律支配。牛顿的力学理论极大的冲击了当时欧洲知识分子的思想，并发展出一套机械的宇宙观。在这样一个观念下，宇宙间的万物都将根据牛顿力学规律运动，甚至包括“万物之尊”的人，只不过是一大堆的滑轮、杠杆、弹簧组成的复杂机器，遵守着同样的规律。法国的数学家拉普拉斯在19世纪初将这种世界观发展到了极致。他假想出了一个“小精灵”，也被称为“拉普拉斯妖”。这个小精灵具有超强的计算能力，如果你告诉它这个世界目前的初始状况，那么根据牛顿力学定律，未来的一切都会被这个小精灵计算出来。在这种状况下，宇宙仿佛一个大的机械钟表，一切都已注定。16世纪的上半叶，年青的波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，指出了是太阳，而不是地球，位于宇宙的中央，从而拉开了近代科学革命的序幕。当时的天文学中，占主导地位的是古希腊天文学家托勒密提出的“地心说”，主张地球是宇宙的中心，其它行星包括太阳，都围绕着地球的圆形轨迹旋转。这个学说很符合宗教以及当时普通人关于人类位于宇宙中心的幻想，因此在提出后的一千四百年中被奉为经典。可令人尴尬的是，这个模型的运行结果与实际的天文观测数据有时不符合。为了弥补这个差别，托勒密以及后继者不惜在模型中的行星轨迹上又加上了一些额外的小圆形轨迹，称为“本轮”。越来越多的天文学数据导致了行星轨迹中的“本轮”越来越多，其模型也变得越来越笨重与琐碎。但按照哥白尼新学说以及后来开普勒的工作，把太阳置于行星椭圆形轨道的焦点位置，地球作为围绕太阳旋转的一颗普通行星，无需加入“本轮”的假设，天文观测数据与新的模型自然的吻合得很好。当时的欧洲刚刚经过中世纪约一千年的统治，基督教教义牢牢的统治者人的思想。可在哥白尼的“日心说”中根本找不到上帝造物的设计，地球只是一颗围绕太阳旋转的普通行星，毫无神奇之处。根据现在的认识，地球是围绕太阳旋转的一颗行星早已得到证实，宇宙学的观测表明太阳也不是宇宙的中心，广袤的宇宙还在不断的胀大之中，根本没有一个中心。虽然有把生命体看作机器的极端思想，大部分生物学家一直到19世纪初都认为属于生命体的物质有一种神秘的“活力”，它使得生命物质不同于普通的物质，这种观点被称为“活力论”。而在1828年，德国的化学家韦勒在实验室中用化学方法合成了尿素——原本属于生命体中的物质。韦勒的实验说明生命体的物质与普通的物质没有本质的差别，从而把“活力论”送进了历史的博物馆中。随着有机化学的发展，发现所谓的生命物质，如蛋白质，DNA这些生命物质，不过是含有较多C、N等元素的大分子而已。而生命现象不过是一大堆的这种大分子进行化学反应的过程而已。但是在经过近五百年的发展，这种还原论的方法同时也带来了新的疑问。科学家发现，当你理解了一个蛋白质分子，你远远没有理解一个器官以至于生命体的工作原理。为了理解生命体令人惊异的性质，引入了一个新的词语emergence（涌现性）, 活力论又改头换面，重新登场了。在上个世纪30年代，英国鸟类学家E. Selous 用了“通灵”(Thoughts-Transference)来解释鸟群飞翔时令人惊异的协调能力，他当时也并不明白这个词语的意思，把“幽灵”带入到了鸟群中。而为了解释市场整体有序状态，经济学家亚当?斯密引入的那只“看不见的手”，表示市场的有序状态来自于一股神秘力量。随着科学的一步步发展，自然界中越来越多的神秘面罩被无情的扯下，物理学中猜测行星运动初始状态的“第一推动”，生物学中微生物由来的“自然发生论”，以及地质科学中地貌形成的“灾变论”。部分如何构成整体？这是新世纪的科学任务，这门新科学的名称具有复杂性。著名的物理学家霍金曾经说过“我相信，21世纪是复杂性的世纪”，正合我意。读完《科学的旅程》，回顾了科学发展的历史，我不仅了解了人类科学的发展过程，更学会了科学的思考和规律。科学是循序渐进的脚步，顺应自然的规律才是最好的发展方式。篇二：《科学的旅程》读后感这个寒假里，我读了很多书其中最令我难忘的就是《科学的旅程》这本书。这本书拿在手中沉甸甸的，又厚又重，我想知识的力量是无穷的，这本书里也不知藏了多少答案在里面，让急于知晓的我一头就扎了进去。书中说：科学的历史是一部由“正确”与“错误”共同书写的历史；科学的历史是一部由“成功”和“失败”共同书写的历史。我一开始并不理解，可是随着一篇一章的翻过，我想知道的全都明了。原来科学的旅程，并不像我们现在所看到的一路辉煌，科学曾经犯过许许多多的错误，而且今后还会继续犯错误。科学史中的失败者，失败的原因不尽相同，有被名利腐蚀，也有不小心误入歧途的——科学的殿堂中不仅有所谓的圣者，还有凡人，甚至有小人和骗子。今天，我们看到的往往是辉煌的成功者，但在科学的历史发展过程中，更多的是那些辉煌背后的失败者。书中记载着许多关于科学曾经走过的“道路”和很多关有古代科学家的故事。在这本书里我学到了很多知识比如是谁发明了显微镜、人类的进化论、阿基米德原理.....令我最感兴趣的就是恐龙是怎样灭亡地，有的科学家认为是小行星撞击地球引起的灾难导致你恐龙灭亡，也有的科学家认为是一场大瘟疫，导致了恐龙灭亡，还有人认为恐龙灭亡还是个迷。我说了这么多你是不是也想知道科学家是如何工作的？是什么驱使他们渴望获得知识？科学家是如何提出问题的？是如何思考问题的？是如何寻求这些问题的答案的？他们用了哪些方法来寻求这些问题的答案？从哪个环节开始，这种探究变成了科学的探究？那就赶快去读《科学的旅程》这本书吧！篇三：《科学的旅程》读后感在欧洲文艺复兴的思潮中诞生了近代科学，而近代科学发展的过程可以看作是一个“驱神”的过程。这个“神”既指宗教中人格化的神，也指的是在人们思想中，支配和干预自然世界运作的神秘力量。在这场科学革命诞生出了实验观察加逻辑推理的方法，此外还形成了一种还原论的思维定式，这种思维方式有力的撕破了很多自然现象中“神”的面具。16世纪的上半叶，年青的波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，指出了是太阳，而不是地球，位于宇宙的中央，从而拉开了近代科学革命的序幕。当时的天文学中，占主导地位的是古希腊天文学家托勒密提出的“地心说”，主张地球是宇宙的中心，其它行星包括太阳，都围绕着地球的圆形轨迹旋转。这个学说很符合宗教以及当时普通人关于人类位于宇宙中心的幻想，因此在提出后的一千四百年中被奉为经典。可令人尴尬的是，这个模型的运行结果与实际的天文观测数据有时不符合。为了弥补这个差别，托勒密以及后继者不惜在模型中的行星轨迹上又加上了一些额外的小圆形轨迹，称为“本轮”。越来越多的天文学数据导致了行星轨迹中的“本轮”越来越多，其模型也变得越来越笨重与琐碎。但按照哥白尼新学说以及后来开普勒的工作，把太阳置于行星椭圆形轨道的焦点位置，地球作为围绕太阳旋转的一颗普通行星，无需加入“本轮”的假设，天文观测数据与新的模型自然的吻合得很好。当时的欧洲刚刚经过中世纪约一千年的统治，基督教教义牢牢的统治者人的思想。可在哥白尼的“日心说”中根本找不到上帝造物的设计，地球只是一颗围绕太阳旋转的普通行星，毫无神奇之处。根据现在的认识，地球是围绕太阳旋转的一颗行星早已得到证实，宇宙学的观测表明太阳也不是宇宙的中心，广袤的宇宙还在不断的胀大之中，根本没有一个中心。这场科学革命的高潮是英国科学家牛顿在17世纪发现的经典力学的三定律和万有引力。传说牛顿在树上苹果下落的时候，认识到是同一个力，它使得苹果下落和行星围绕太阳旋转。根据这个认识，牛顿提出了万有引力的概念，指出宇宙间一切有质量的物体间会相互吸引，并且给出了这个吸引力大小与两者质量与距离的关系。根据牛顿的万有引力理论和他的力学定律，英国人亚当斯和法国人勒威耶分别计算出了太阳系的一颗未知的行星——海王星。在牛顿时代，天上的世界被认为是完美的，是为了映衬出尘世的不完美而存在。可是，万有引力定律却告诉了人们，天上的物体和尘世中的物体被同样的规律支配。牛顿的力学理论极大的冲击了当时欧洲知识分子的思想，并发展出一套机械的宇宙观。在这样一个观念下，宇宙间的万物都将根据牛顿力学规律运动，甚至包括“万物之尊”的人，只不过是一大堆的滑轮、杠杆、弹簧组成的复杂机器，遵守着同样的规律。法国的数学家拉普拉斯在19世纪初将这种世界观发展到了极致。他假想出了一个“小精灵”，也被称为“拉普拉斯妖”。这个小精灵具有超强的计算能力，如果你告诉它这个世界目前的初始状况，那么根据牛顿力学定律，未来的一切都会被这个小精灵计算出来。在这种状况下，宇宙仿佛一个大的机械钟表，一切都已注定。虽然有把生命体看作机器的极端思想，大部分生物学家一直到19世纪初都认为属于生命体的物质有一种神秘的“活力”，它使得生命物质不同于普通的物质，这种观点被称为“活力论”。而在1828年，德国的化学家韦勒在实验室中用化学方法合成了尿素——原本属于生命体中的物质。韦勒的实验说明生命体的物质与普通的物质没有本质的差别，从而把“活力论”送进了历史的博物馆中。随着有机化学的发展，发现所谓的生命物质，如蛋白质，DNA这些生命物质，不过是含有较多C、N等元素的大分子而已。而生命现象不过是一大堆的这种大分子进行化学反应的过程而已。随着科学的一步步发展，自然界中越来越多的神秘面罩被无情的扯下，物理学中猜测行星运动初始状态的“第一推动”，生物学中微生物由来的“自然发生论”，以及地质科学中地貌形成的“灾变论”。但是在经过近五百年的发展，这种还原论的方法同时也带来了新的疑问。科学家发现，当你理解了一个蛋白质分子，你远远没有理解一个器官以至于生命体的工作原理。为了理解生命体令人惊异的性质，引入了一个新的词语emergence（涌现性）, 活力论又改头换面，重新等场了。在上个世纪30年代，英国鸟类学家E. Selous 用了“通灵”(Thoughts-Transference)来解释鸟群飞翔时令人惊异的协调能力，他当时也并不明白这个词语的意思，把“幽灵”带入到了鸟群中。而为了解释市场整体有序状态，经济学家亚当?斯密引入的那只“看不见的手”，表示市场的有序状态来自于一股神秘力量。部分如何构成整体？这是新世纪的科学任务，这门新科学的名称是复杂性。著名的物理学家霍金曾经说过“我相信，21世纪是复杂性的世纪”，正合我意。篇四：《科学的旅程》读后感看完了美国科普作家雷·斯潘根贝格所写的《科学的旅程》，有个不大不小的郁闷，厚厚的一本书，居然没有提到一个中国科学家，一个也没有，是不是一种偏见？一本无关于政治的科普书籍，没有必要故意贬低中国吧？中国固然有四大发明，但这些发明属于技术范畴，并没有推动思想前进，没有影响人对心外世界的看法，算不上是真正的科学。真正的科学，应当能改进世人理解世界的知识、角度、方法等。支撑现代生活的科学理论，没有一样由中国人发现的。难怪，有人说过大意如此的话——中国没有给世界贡献过思想。阅读《科学的旅程》发现，科学的发展其实也是人类如何理解自身的一个过程。譬如开始的科学认识以为地球是平的，是宇宙的中心，人类一开始就是完美的，按上帝的模样直接创造的。后来的日心说和进化论就打碎了人类的自恋，地球仅是苍茫宇宙里的尘埃，人类不过是其悠长历史里的偶然出现的高级生命。对世界认识越深刻，人类对自身认识越谦卑。但是，因为技术的急速进步，又使得人类有时候昏了头，自觉可以控制物质世界。回到原来的问题，为什么中国没有真正的科学？学识实在有限，不过根据本人的一知半解，古时中国人比较鄙视科学活动。因为研究科学需要近乎于体力劳动的实验，古时的知识分子不屑于做这些“劳力者”的事情。古时的中国知识分子强调心灵修养，《大学》就说过正心修身齐家治国平天下，孔子还说君子不器。我认为君子不器中的“器”，就是工具，专业技术，此话潜意识里摆明看不起技术。更主要，在中国没有形成科学思想和方法。何谓科学思想，本质上是批判思想，在科学上没有一个理论能够得到完全的“证明”，当新事实或新观察结果出现时，它必定有待于进一步的检验和审视。科学具有这种不断自我纠错的特征，使得科学成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。科学的批判思想还表现为：依靠事实验证科学理论的正确。所以，一个好的理论是可以被“证伪”的，也就是我们可以用事实来证明它正确还是错误。但中国古代哲学家说话都非常玄，我们无法去证伪。譬如老子说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”我们可以用哪些事实来证明这句话的对错？这话说得很玄乎也很奇妙，就是你想怎样理解就怎样理解。每个人的理解都不同，也都“正确”。但是科学理论并不，譬如牛顿的三大运动定律，有高中物理知识的人的理解应该相同的，也可以通过实验兼逻辑推理证明其正确自始而终，在中国古代思想中，没有产生科学思想、逻辑推理，也没有形成一套科学的研究方法，以上都是近代自西方引入的。难免联想到一个大家热论的问题，为什么中国没有诞生过获得诺贝尔奖金的科学家。仔细想想，中国自古就没有科学思想，当前社会环境和教育都在压制批判思想，中国容易产生伟大的科学家吗？当今，用科学认识客观世界，以民主管理人类社会。可科学和民主，在中国一直缺乏的，不仅现在缺乏，而且以前就稀缺的很。难怪有人尖刻地说：中国没有给人类贡献过思想。很奇怪的中国，很独特的中国。阅读详情：
范文二：科学的旅程读后感科学的旅程读后感（一）科学一词总给人很宽泛而深奥的感觉，它的词义是“对一定条件下物质变化规律的总结”，这解释倒是十分精炼。我们周围是由物质构成的世界，整个世界处于不断的变化当中，不是杂乱无章、随心所欲的变化，而是被一定的规律束缚着的，这从“科学”一词的词义中便可以看出。科学的规律支配着一切，主宰着万物，当然也将人类牢牢掌控在它手中。于是，人类便循着这种规律踏上了科学的旅程，从敬畏到参与，从无知到敏锐，从空想到推测，人类探索的脚印沿着科学的旅程慢慢向前延伸。在《科学的旅程》的扉页写道：“科学史是一部由‘正确’与‘错误’，‘成功’和‘失败’共同编织的历史。”世上没有一帆风顺的旅途，包罗万象又细致入微的名为“科学”的路更是如此。在它的途中到处缠着宗教思想的枷锁，出处布满政治、社会舆论的荆棘，还时不时被落后的生产力和工具绊住脚跟，但一代又一代的旅者闯过来了，他们冲破了如此种种的困难围攻，这些伟大的、闪着光辉的思维的翅膀，破茧而出，从远古的公元前一路翩飞至今日，依旧明艳亮丽得令人不由得惊叹赞美。从观察河水的上涨到应用月亮带来的潮汐能发电，从猜测宇宙到发射航天器探索外太空，从认识生命到人工合成活细胞，从发现氧气的化学性质到研究原子弹、氢弹，科学家将科学的神秘面纱层层剖析，拨开重重迷雾，逐渐逼近科学规律的核心。通过对《科学的旅程》的阅读，我竟在不知不觉中从注重结果的“结果派”转变为了看中过程的“过程派”：从无到有，这一步一步都是无可替代的过程，缺一不可；相对于单一而不变的规律，探索过程中的种种不确定，大胆地做出猜测，虽然前方甚至仍是一团迷雾，但那努力突破，拨开迷雾的劲头是多么振奋人心，那不畏艰苦条件和世俗眼光的坚韧和淡然是多么让人为之动容，那为了真理和全人类而决心与错误偏执奋战的勇敢信念是多么令人肃然起敬！虽然有时不幸误入歧途，但总会有勇敢的人站出来坚持真理，伽利略，哥白尼，法拉第……是这些英雄们及时扶正了科学的道路，还科学的明天以光明。《科学的旅程》让我看到了成与败、正与误交相辉映，相辅相成的曲折历史。话虽如此，但错误却是科学旅途上的必经之路。没有这些在今人看来荒谬的错误，甚至还有生命和血的教训，那么科学就不会有现今的辉煌。我们甚至可以说是错误引领科学走上正确的方向。任何事物都有一个逐渐发展的过程，经历新生，发展，当然少不了错误，才能走向辉煌。我从《科学的旅程》中感悟到：事物的发展是一个循序渐进的过程，万事都必须遵循一定的规律，不可一蹴而就，经历它该经历的，才能茁壮成长。这不禁让我联想到了中国的发展之路。以中国的铁路发展为例，高铁、动车的高速进程在让人惊叹自豪的同时也让人颇感担忧。短短几年的时间，“中国速度”的飙升快得几乎不正常。它直接从贫乏跳到了先进，而压缩甚至忽略了中间过程。先进的技术，却架在不完善的系统上，于是，温州的动车追尾了，上海的地铁开反了，北京地铁的电梯坏了。这些事故真的只是偶然？去日本的时候乘坐过新干线，上世纪六十年代的产物，至今仍完好安全地运行着，正是技术与体制的双完善造就了这一结果。这两者的对比，着实该让人细细思考。在欧洲文艺复兴的思潮中诞生了近代科学，而近代科学发展的过程可以看作是一个“驱神”的过程。这个“神”既指宗教中人格化的神，也指的是在人们思想中，支配和干预自然世界运作的神秘力量。在这场科学革命中诞生出了实验观察加逻辑推理的方法，此外还形成了一种还原论的思维定式，这种思维方式有力的撕破了很多自然现象中“神”的面具。这场科学革命的高潮是英国科学家牛顿在17世纪发现的经典力学的三定律和万有引力。传说牛顿在树上苹果下落的时候，认识到是同一个力，它使得苹果下落和行星围绕太阳旋转。根据这个认识，牛顿提出了万有引力的概念，指出宇宙间一切有质量的物体间会相互吸引，并且给出了这个吸引力大小与两者质量与距离的关系。根据牛顿的万有引力理论和他的力学定律，英国人亚当斯和法国人勒威耶分别计算出了太阳系的一颗未知的行星——海王星。在牛顿时代，天上的世界被认为是完美的，是为了映衬出尘世的不完美而存在。可是，万有引力定律却告诉了人们，天上的物体和尘世中的物体被同样的规律支配。牛顿的力学理论极大的冲击了当时欧洲知识分子的思想，并发展出一套机械的宇宙观。在这样一个观念下，宇宙间的万物都将根据牛顿力学规律运动，甚至包括“万物之尊”的人，只不过是一大堆的滑轮、杠杆、弹簧组成的复杂机器，遵守着同样的规律。法国的数学家拉普拉斯在19世纪初将这种世界观发展到了极致。他假想出了一个“小精灵”，也被称为“拉普拉斯妖”。这个小精灵具有超强的计算能力，如果你告诉它这个世界目前的初始状况，那么根据牛顿力学定律，未来的一切都会被这个小精灵计算出来。在这种状况下，宇宙仿佛一个大的机械钟表，一切都已注定。16世纪的上半叶，年青的波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，指出了是太阳，而不是地球，位于宇宙的中央，从而拉开了近代科学革命的序幕。当时的天文学中，占主导地位的是古希腊天文学家托勒密提出的“地心说”，主张地球是宇宙的中心，其它行星包括太阳，都围绕着地球的圆形轨迹旋转。这个学说很符合宗教以及当时普通人关于人类位于宇宙中心的幻想，因此在提出后的一千四百年中被奉为经典。可令人尴尬的是，这个模型的运行结果与实际的天文观测数据有时不符合。为了弥补这个差别，托勒密以及后继者不惜在模型中的行星轨迹上又加上了一些额外的小圆形轨迹，称为“本轮”。越来越多的天文学数据导致了行星轨迹中的“本轮”越来越多，其模型也变得越来越笨重与琐碎。但按照哥白尼新学说以及后来开普勒的工作，把太阳置于行星椭圆形轨道的焦点位置，地球作为围绕太阳旋转的一颗普通行星，无需加入“本轮”的假设，天文观测数据与新的模型自然的吻合得很好。当时的欧洲刚刚经过中世纪约一千年的统治，基督教教义牢牢的统治者人的思想。可在哥白尼的“日心说”中根本找不到上帝造物的设计，地球只是一颗围绕太阳旋转的普通行星，毫无神奇之处。根据现在的认识，地球是围绕太阳旋转的一颗行星早已得到证实，宇宙学的观测表明太阳也不是宇宙的中心，广袤的宇宙还在不断的胀大之中，根本没有一个中心。虽然有把生命体看作机器的极端思想，大部分生物学家一直到19世纪初都认为属于生命体的物质有一种神秘的“活力”，它使得生命物质不同于普通的物质，这种观点被称为“活力论”。而在1828年，德国的化学家韦勒在实验室中用化学方法合成了尿素——原本属于生命体中的物质。韦勒的实验说明生命体的物质与普通的物质没有本质的差别，从而把“活力论”送进了历史的博物馆中。随着有机化学的发展，发现所谓的生命物质，如蛋白质，DNA这些生命物质，不过是含有较多C、N等元素的大分子而已。而生命现象不过是一大堆的这种大分子进行化学反应的过程而已。但是在经过近五百年的发展，这种还原论的方法同时也带来了新的疑问。科学家发现，当你理解了一个蛋白质分子，你远远没有理解一个器官以至于生命体的工作原理。为了理解生命体令人惊异的性质，引入了一个新的词语emergence（涌现性）， 活力论又改头换面，重新登场了。在上个世纪30年代，英国鸟类学家E. Selous 用了“通灵”（Thoughts-Transference）来解释鸟群飞翔时令人惊异的协调能力，他当时也并不明白这个词语的意思，把“幽灵”带入到了鸟群中。而为了解释市场整体有序状态，经济学家亚当？斯密引入的那只“看不见的手”，表示市场的有序状态来自于一股神秘力量。随着科学的一步步发展，自然界中越来越多的神秘面罩被无情的扯下，物理学中猜测行星运动初始状态的“第一推动”，生物学中微生物由来的“自然发生论”，以及地质科学中地貌形成的“灾变论”。部分如何构成整体？这是新世纪的科学任务，这门新科学的名称具有复杂性。着名的物理学家霍金曾经说过“我相信，21世纪是复杂性的世纪”，正合我意。读完《科学的旅程》，回顾了科学发展的历史，我不仅了解了人类科学的发展过程，更学会了科学的思考和规律。科学是循序渐进的脚步，顺应自然的规律才是最好的发展方式。科学的旅程读后感（二）看完了美国科普作家雷·斯潘根贝格所写的《科学的旅程》，有个不大不小的郁闷，厚厚的一本书，居然没有提到一个中国科学家，一个也没有，是不是一种偏见？一本无关于政治的科普书籍，没有必要故意贬低中国吧？中国固然有四大发明，但这些发明属于技术范畴，并没有推动思想前进，没有影响人对心外世界的看法，算不上是真正的科学。真正的科学，应当能改进世人理解世界的知识、角度、方法等。支撑现代生活的科学理论，没有一样由中国人发现的。难怪，有人说过大意如此的话——中国没有给世界贡献过思想。阅读《科学的旅程》发现，科学的发展其实也是人类如何理解自身的一个过程。譬如开始的科学认识以为地球是平的，是宇宙的中心，人类一开始就是完美的，按上帝的模样直接创造的。后来的日心说和进化论就打碎了人类的自恋，地球仅是苍茫宇宙里的尘埃，人类不过是其悠长历史里的偶然出现的高级生命。对世界认识越深刻，人类对自身认识越谦卑。但是，因为技术的急速进步，又使得人类有时候昏了头，自觉可以控制物质世界。回到原来的问题，为什么中国没有真正的科学？学识实在有限，不过根据本人的一知半解，古时中国人比较鄙视科学活动。因为研究科学需要近乎于体力劳动的实验，古时的知识分子不屑于做这些“劳力者”的事情。古时的中国知识分子强调心灵修养，《大学》就说过正心修身齐家治国平天下，孔子还说君子不器。我认为君子不器中的“器”，就是工具，专业技术，此话潜意识里摆明看不起技术。更主要，在中国没有形成科学思想和方法。何谓科学思想，本质上是批判思想，在科学上没有一个理论能够得到完全的“证明”，当新事实或新观察结果出现时，它必定有待于进一步的检验和审视。科学具有这种不断自我纠错的特征，使得科学成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。科学的批判思想还表现为：依靠事实验证科学理论的正确。所以，一个好的理论是可以被“证伪”的，也就是我们可以用事实来证明它正确还是错误。但中国古代哲学家说话都非常玄，我们无法去证伪。譬如老子说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”我们可以用哪些事实来证明这句话的对错？这话说得很玄乎也很奇妙，就是你想怎样理解就怎样理解。每个人的理解都不同，也都“正确”。但是科学理论并不，譬如牛顿的三大运动定律，有高中物理知识的人的理解应该相同的，也可以通过实验兼逻辑推理证明其正确自始而终，在中国古代思想中，没有产生科学思想、逻辑推理，也没有形成一套科学的研究方法，以上都是近代自西方引入的。难免联想到一个大家热论的问题，为什么中国没有诞生过获得诺贝尔奖金的科学家。仔细想想，中国自古就没有科学思想，当前社会环境和教育都在压制批判思想，中国容易产生伟大的科学家吗？当今，用科学认识客观世界，以民主管理人类社会。可科学和民主，在中国一直缺乏的，不仅现在缺乏，而且以前就稀缺的很。难怪有人尖刻地说：中国没有给人类贡献过思想。很奇怪的中国，很独特的中国。科学的旅程读后感（三）21世纪，科技时代。()古人那“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的境界已难以寻觅，当夜幕覆盖大地，华灯初上，还会有谁会有这份心境点起蜡烛，在月色下独享着一份宁静？回眸这长长的历史，是什么改变了这一切？它带给人类的仅仅是物质和精神上的变化吗？也许，这正是《科学的旅程》所要告诉我们的。我想，当时间诞生并创造了人类时，科学也就诞生了。虽然这很漫长，但是这段旅程却丰富多彩，尽管从来没有平顺的大路，尽管腐朽的思想如雨天的霉菌一般不断侵蚀威胁着真理，但阳光始终眷顾着这个世界。从书中可以看到科学发展被分成4块：科学诞生、兴起、综合、直至现代的发达。科学的诞生大概从古代一直到中世纪——中世纪是科学革命的年代。那时候的人们，大概都是信奉巫术、神学的。科学的来临，“就像是突然有人打开了窗户，一阵新鲜空气长驱直入因尘封已久而霉变的屋子。”这个时代涌现的人物有亚里士多德，伽利略，还有就是最受赞誉的牛顿等等。尽管亚里士多德的某些言论被推翻，但我们仍要感谢他所做的。毕竟，他打开了一扇科技之门，引领人们从混沌走向批判性的思考。而伽利略和牛顿则是奠基了现代科学的基础，他们不断探索求知的精神将永远引领我们走下去然而当时的社会，教会统治一切，愚昧的思想尚未完全解脱。直至进入18世纪。18世纪，理性兴起。这是一个才华横溢而又充满梦想的时代，自由、平等的人权理念已唤醒了沉睡于腐朽思想里千年的人们。这里，有近代化学的诞生，我们会永远铭记拉瓦锡，尽管他最终在断头台上被处死，但是他留给我们的是丰富的知识财富；这里有将热和电推进一步研究的伟大科学家，历史书上，他的名字如雷贯耳——瓦特。就是他，引领人类走向第一次工业革命社会的生产力由此大大解放，资本主义时代的曙光也已到来。人才辈出，几乎难以数清，这两个人，只是科学旅程中的两个不可或缺的分子。而当19世纪来临时，这一切都变得更加辉煌。科学，已成为了受人尊敬的职业。“一切都已准备就绪！一场伟大的突破很快就要来临。”这足以看出这个时代的乐观与兴奋。道尔顿的原子论，是近代科学最基本的理论之一，它成为近代化学和物理学的基础。再加上伏打发发明了电池，达尔文提出了生物学理论，这三项成果促进了科学的重大进步。伟大的综合时代！我们能在教辅书上依稀感受到那时的科学思想的辉煌，并深深地敬仰。那么，现代科学，就始于20世纪至今了。我们一定会马上想到这些名字：伦琴、居里夫妇、爱因斯坦、卢瑟福、霍金……“他们的时代是物理学领域里充满活力、激情和混乱的时代，他们的工作堪与科学史中最激动人心的章节媲美。”事实确实如此。“时间与空间不再是日常生活中的感官体验，量子论和相对论永远改变了机械论宇宙观，遥远星系的信息不断传来。”经常出现的伪科学逆流也仅仅是昙花一现。真理，似乎已占据了世界。但我们不得不承认科学是把双刃剑，它在人类历史中扮演的角色十分复杂。原本一直隐藏在繁荣的文明之下但如今已显露无疑的种族主义、反犹太主义、法西斯主义……不容小觑。这个严酷的现实是对科学的干扰。甚至有人在担心21世纪，这所谓的新世纪会不会逐渐倒退到黑暗迷信的时代呢？我想，答案是否定的。读完这本书后，一张科学旅程的路线图清晰地印在我的脑子里。我相信，这段旅程没有终点，真理依然存在，人类会利用所有智慧和理性力量面对自然界的挑战。我也衷心希望自己能够有朝一日加入这个队伍中。*
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范文三：科学的旅程读后感《科学的旅程》读后感科学一词总给人很宽泛而深奥的感觉，它的词义是“对一定条件下物质变化规律的总结”，这解释倒是十分精炼。我们周围是由物质构成的世界，整个世界处于不断的变化当中，这种变化不是杂乱无章的，而是被一定的规律束缚着的，这从“科学”一词的词义中便可以看出。科学的规律支配着一切，主宰着万物，当然也将人类牢牢掌控在它手中。于是，人类便循着这种规律踏上了科学的旅程，从敬畏到参与，从无知到敏锐，从空想到推测，人类探索的脚印沿着科学的旅程慢慢向前延伸。在《科学的旅程》的扉页写道：“科学史是一部由‘正确’与‘错误’，‘成功’和‘失败’共同编织的历史。”世上没有一帆风顺的旅途，包罗万象又细致入微的名为“科学”的路更是如此。在它的途中到处缠着宗教思想的枷锁，出处布满政治、社会舆论的荆棘，还时不时被落后的生产力和工具绊住脚跟，但一代又一代的旅者闯过来了，他们冲破了如此种种的困难围攻，这些伟大的、闪着光辉的思维的翅膀，破茧而出，从远古的公元前一路翩飞至今日，依旧明艳亮丽得令人不由得惊叹赞美。同样，老师的课堂就是出错的地方。初中科学的新课堂，呼唤学生作为活动的主体“自主、合作、探究”，而探究必然伴随大量差错的生成。学生犯错的过程就是一种尝试和创新的过程。教师应该不要害怕学生出错误，因为理想的课堂就是最真实的课堂。而学生的错误也是一种美，是一种很好的教学资源。如何利用科学课堂上的错误资源呢？教师要在课堂上对错误资源有效利用，首先要重建错误观，去尊重学生、理解错误，营造一个真实的、相互支持的课堂，让错误有生存之地；其次对学生在课堂上出现的“千差万别”的错误成因了然与胸，才能精心预设，保持一种从容不迫的心境，一种容纳奇异的胸怀进入课堂，对课堂的“错误”慧眼识真金；再次有效利用这些“错误”，使学生获得广泛的活动经验，获得发展。一、寻找错因，精心预设要合理有效地利用课堂上出现的错误资源，需要教师对错误要有足够的预见性，如果教师在之前不能预见学生可能走上哪些岔道，也就不能保证教师在课堂上产生错误的“瞬间”，能准确把握错误的价值，采用积极的应对策略，引发学生的认知冲突，激起学生的求知和探索欲望，与老师、同学发生思维的碰撞，在讨论中明晰错误中存在的问题，找到出错的原因。因此，教师又必要对课堂上出现的错误进行分类整理，并且深入地分析错误出现的原因，根据原因来思考采用什么具体的方法将错误暴露给学生并引导学生进行讨论。二、以错为戒，挖掘资源课堂上除了教师课前的预设性之外，经常会出现一些非预设性的错误。非预设生成性错误资源是在课堂和师生互动中，学生提供的材料、学习的思维成果、学生开展实践操作获得的错误结果或结论；或在教师预想的错误之外而又有意义或典型的错误，从而生成的课堂的教学资源。这是一种动态的、随机的教学资源的生成，是不可预测的。结合具体的教学案例谈谈对非预设生成性错误资源的有效利用。三、反思错误，提高能力面对错误，很多学生只会订正，却不会反思，也没有反思的习惯，不清楚错误的原因，以致在以后的联系中还会一错再错。在课堂教学中，除了利用错误进行知识性的教学之外，更重要的还要分析错误的原因。知其错，还要知其何以错。学生在这个过程中，通过发现错误、辨析错误、纠正错误，犹如亲身经历了一场科学的革命，必然印象深刻。不断的反思错误，尽可能地减少重复错误，必然是不断趋近于正确的坦途。总之，“错误”伴随着教学的始终，“错误”是不可避免的。教师在遇到“错误”时，首先要冷静分析错误的原因，宽容对待学生的错误。教师要针对不同的原因，帮助学生灵活纠正错误，带领学生从“错误”走向“正确”。“错误”也是一种宝贵的教学资源，我们要正确、合理地加以利用，使学生在知识能力、科学思考、解决问题、情感态度等方面得到进步和发展。学生的“错误”是宝贵的，只有在“容错”、“寻错”、“用错”、“议错”、“诱错”、“理错”的探究过程中，课堂才是活的，教学才是美的，教与学的活动才是最具有价值的。而《科学的旅程》整本书所体现的也正是这样一种方法，它倡导怀疑古训，怀疑权威，也倡导超越自我。纵观全书，我们看到科学家提出的理论，有时正确，有时错误，也看到这些理论如何被后人纠正、扩展或者简化，不断完善。这正是科学最宝贵的“精神”所在。阅读详情：
范文四：科学的旅游规划流程科学的旅游规划流程——北京山合水易规划设计院解读科学的旅游规划流程——北京山合水易规划设计院解读
旅游项目开发对于地区来说收益比较强，综合性也较高，不但可以带动一个地区的经济发展，同时对该地区的文化定位，对区域经济、人文、自然环境都会产生深刻的影响。北京山合水易规划设计院解析，每一个项目都是从无到有，涉及到众多方面利益，需要科学规划，精心设计，严格监控施工质量，尽职尽责的做好项目的开发建设的管理工作。一、开发分期北京山合水易规划设计院解析，旅游项目从投资兴趣产生到项目建成交付使用，必须经历一个完整的开发过程。这个过程由若干个环节组成，每环节相对独立，却不孤立存在，它们之间相互联系，环环相扣。在整个工作流程中，各项工作必须遵守客观规律的基础上形成先后次序，不可人为逆转或任意颠倒先后次序。根据旅游行业特点和项目开发建设的客观实际情况，可以把旅游项目开发建设过程划分为三阶段五期。按时间分为开工准备、工程建设、开业运作三个阶段；按具体的工作内容分为：投资决策与合同签订期、管理架构与运作策划期、开工准备与政府审批期、资金运作与建设工程期、开业准备与运作期，五个工作期各自独立，却又相互起承，形成一个完整的工作流程。二、投资决策投资商对一项旅游资源或项目感兴趣，到决定进行旅游投资，需要一个投资决策的过程，这一过程中，最重要的是对旅游资源的评价、及对旅游项目开发价值的评价。有关旅游投资评价，见附件《旅游项目投资评价纲要》。投资商在与旅游资源控制方签订合同前，要对的旅游资源进行投资评价。一般可以聘请旅游投资专家，通过初步的资源、市场、交通、环境、政策考察之后，提交一份《旅游项目投资预可行性研究报告》或《旅游项目投资价值评价报告》，以作为决策依据。三、合同签定目前统一的旅游法没有出台，旅游资源的管理权由各部委及地方政府控制，导致旅游项目开发面临很大政策风险。地区差异和法规修改，将对旅游项目开发产生重要影响。旅游项目开发，一般都涉及到风景名胜区、自然保护区、重点文物保护单位、森林公园、地质公园、甚至世界自然与文化遗产。对于这些资源，都有完全不适应市场经济发展要求的、非产业化的法律法规，对旅游投资商十分不利。旅游特许经营权是投资商必需合法控制的核心，其中包括门票收益权、项目开发与招商权、核心土地购买权等几个方面。如何签订合同，并要求政府负责配套设施建设（特别是交通、水电等），是非常需要经验和技术的。合同签订的同时，需划定红线，确定项目的开发用地和建设用地。四、架构管理合同签定后，应立即着手组建开发管理团队，并建立开发运作的管理构架与管理制度。开发管理，应包括前期工作、建设管理、开业运营三方面。这三方面是完全不同的工作，不可能由同一批人全部顺序完成。因此，应着眼于人力资源培养，设立前期工作部、工程管理部、景区管理部三个业务部门。他们的职能分别为：前期工作部：负责项目开工建设前的准备工作。主要工作内容：委托旅游投资顾问公司进行市场调研；委托旅游产品策划机构进行产品策划；委托规划设计单位对工程项目进行规划设计；编撰文件向政府相关部门报批、向社会招商等。 工程管理部。以项目经理为首的工程管部，负责建设准备工作和工程施工期间的管理工作，保证工程按设计要求和合同要求完成。景区管理部：负责景区开业营销策划，办理开业手续，落实景区运营必备的人、财、物，提高景区的经济收益和社会影响力。五、产品策划及项目运作划项目开发的主要人员到岗，资金到位后，应及时启动项目策划工作。项目策划不是旅游规划。项目策划包括旅游产品的策划及项目开发运作的策划，主要解决主题定位、市场定位、游憩方式设计、收入模式、营销模式、运作模式、盈利估算、投资分期等等问题。必需聘请专业的旅游项目开发咨询顾问公司，提供《旅游项目总体策划报告》及《旅游项目开发运作计划》。内容格式参见《广西程阳八寨旅游总体开发策划简析》（第一期旅游研究）。为了与国债申请、政府资金申请、银行融资、战略投资人及子项目投资人招商引资等方面的工作全面配合，应编制《旅游项目建设可行性研究报告》。六、规划、设计北京山合水易规划设计院解析，兵马未动，粮草先行，规划设计是建筑开工前的重要工作。项目策划完成后，或与此同步进行，应该聘请专业机构，编制《旅游总体发展规划》，或者直接编制控制性详细规划，可以包含部分需马上动工的区域的修建性详细规划。旅游规划不是简单的建筑工程规划它包括投资计划、社会效益、环境保护等许多内容。读者可参阅《北京市平谷县旅游总体规划》。 国家对旅游规划和建筑设计都实行资质认证制度。国家旅游局先后公布了旅游规划设计单位（详细名录见国家旅游局网站）。规划、设计的基本程序是：勘察－规划－设计方案－初步设设计－施工图设计。 新建项目要先进行旅游规划、确定规划条件，到规划主管部门办理用地规划许可证，方可委托专业机构进行旅游项目设计。小型项目常用规划方案代替初步设计方案，初步设计方案要通过发改委与建委等相部门的联合审批后，进行施工图设计。施工图设计方案要报送经建委审批，建委一般委托省级以上建筑规划设计院进行审核，并提出修改意见。大型项目要组织工程、结构、力学等专家进行集体论证。施工图是工程施工的依据，法律规定未经审批的施工图不得使用。七、政府审批事项办理推进前期工作部的重要工作之一，就是通过政府的各项审批。其中，发改委立项，可行性研究报告审批，规划评审，市级、省级、国家级重点扶持项目立项与申请，国债项目、农业项目、旅游项目等特殊扶持申请；规划委批准；土地规划审批；建设土地的招、拍、挂与征用；合同中政府承诺的落实；施工图的审查；建设准备与报建批复等等，十分繁杂。在众多的报批工作中项目立项和可行性研究报告批复最为关健。项目建议书是立项的重要文件，在内容和格式上有严格的要求。投资者持项目建议书及相关文件，到政府相关部门征求意见，争取获得发改委项目立项。对于一些综合性大型项目的可行性研究审批。投资商一般委托专业机构编撰项目建议书、可研报告，因为专业机构在技术分析和协调各方面关系上具有明显的优势。八、资金运作与招商引资北京山合水易规划设计院解析，现代社会，独立完成综合性旅游项目，既不经济，也不现实。一个成功的企业，应该是一个善于借助任何项目，搭建融资平台的企业。这个企业并不需要投入太大的资本金，而可以圈定最有价值的资源，通过优秀的策划，引入其它投资人及银行，而自己控制或委托专业机构实施有效开发，将自己的风险降到最低，控制最大的长期盈利。建设投资之前，应该确定合作伙伴，落实投资种子资金。一般而言，项目建设资金不能全部靠企业自有资金，应积极进行融资和招商引资，用少量种子资金起动项目，利用项目融入建设资金。信贷资金是建设资金最重要的筹措来源。根据投入前期资金与建设需要资金的缺口，应该积极进行银行融资。在不失控制权的基础上，投资商可根据对项目的安排，应该把项目主体设计为有限责任公司，并争取引入战略投资人，以扩大公司资本金。对于项目的附属工程，如景区的接待设施和服务设施，应拿出一部分项目进行招商引资，引入相关的专业投资人，对索道、设施游乐、酒店等等子项目，进行合作或独立投资。项目招商文本制作，可参阅《浮梁古城招商项目简介》。融资具体操作思路，可参阅林峰博士的《旅游开发与融资运作》、《旅游开发招商引资模式设计》。九、建设准备与工程建设项目建设期主要由工程管理部负责。在施工开始前，项目开发建设单位必须组建项目法人，委任项目经理，落实建设资金，办理征地拆迁工作，确定监理单位和施工单位，办妥开工前一切手续。在工程施工期间，以项目经理为首和项目法人机构负责协调各方，监督、控制工程进度与质量，保证工程按设计要求和合同要求完成。旅游项目中主要有基础设施建设、景观建设、接待设施建设、游乐项目建设四个方面。建设开工前，有很多准备工作，除前述的立项、规划、设计、审图、报建等工作外，还包括工程合同签订、材料准备等等很多工作；开工之后，有大量的工程质量控制、进度控制、财务控制、监理等等工作。项目工程结束后，项目法人要组织验收工作。竣工验收标志旅游项目建设阶段结束，是全面考核建设成果、检验设计施工质量的重要步骤。竣工验收一般由项目可研批复单位牵头组成验收委员会（小组）进行验收。规模大、复杂的综合性旅游项目要进行初验，或分阶段进行，然后进行全项目验收。竣工验收通过后，项目正式投入使用。十、开业运作北京山合水易规划设计院解析，项目完成工程建设，与开业运行，还有较大的差距；开业需要人财物齐备，并且还要有切实可行的营销方案。开业工作由景区管理部负责，它应在工程竣工前，进行生产（营业）准备工作。工作内容是：筹集营运资金；招聘、培训员工；采购生产物资，建立供货渠道；制定营销计划；健全规章制度。景区管理部在竣工验收结束后，持竣工验收单（证书）等相关资料到旅游主管部门（旅游局）办理旅游经营许可证。跨县市区景区（点）开业，报上一级旅游主管部门检查审核。凡达不到景区（点）开业条件，未经旅游部门审核的，不得正式开放营业。取得旅游经营许可证后，旅游经营单位向工商部门办理营执照，到税务、物价及其它相关部门办理开业手续。随着景区的开业，需要全面配置大量的服务人员，如导游（讲解员），技术维护，环卫人员，保安，营销人员等等，并且需要建立完整的旅游标识系统、旅游卫生系统（厕所、垃圾箱、排污等）、旅游安全保障系统、游览服务系统、游客接待服务系统等等 ，这许多属于软件建设，必需通过规则、流程、培训等管理工作，才能到位运行。对于景区来说，开业还有一个极为重要的方面，那就是营销。建立营销队伍是基础，理清渠道、展开品牌推广、开展活动促销等等，以达到一炮打响的目标，是开业营销的重点。读者参阅《省、市、区县的景点区域性旅游营销策划》。北京山合水易规划设计院解析，旅游景点在开业后的1-3个月进入正式运营阶段。正式开业营运一年以上的旅游景区点，可以向当地旅游主管部门申请景区等级评定。阅读详情：
范文五：科学的旅程(珍藏版)中国 科技 谚息 ２ ０ １ ４年 第 ０ ８期 ’ Ｃ Ｈ Ｉ Ｎ Ａ 　 Ｓ Ｃ Ｉ Ｅ Ｎ Ｃ Ｅ ＡＮ ＤＴ Ｅ Ｃ Ｈ Ｎ ＯＬ ＯＧ ＹＩ Ｎ Ｆ ＯＲ ＭＡ Ｔ Ｉ ＯＮ 　 Ａｐ ｒ ２ｏ１ ４．科学管理强化变电运行值班管理工作不放松 、不打折扣。一方　 面坚持不懈地对集控站、巡维站值班人员开展技术培训 ， 　 使值 班 人 员迅 速适 应 自动 化 装 备对 人 员素 质 的需 要 ，另一　 方面 ，进一步加强新模式下的运行责任教育 ，严肃运行值　 班纪律 ，切实提高值班人 员服从命令 、尽职尽责履职的意　 识，确保在值班工作中把各类事故消灭在萌芽状态。 　 ２ ． ５ 坚持多部门快速反应机制不妥协　 所属变 电站实现无人值班后的安全稳 定运行 ，技术是基础 ，管理是关键 。一方面用足用活大修 、技改资金 ，加大 对综 自系 统 ，集 控 系统 、通 讯 传输 设 备 的整 治 力度 ，努豳舅ｌ ｉ豳　西力增强设备健康水平 ，在技术上为电网安全稳定运行提供　 保 障 。 另一 方面 ，高度 重视 应 急 处置 工 作 ，建 立 多专 业联　 合快速反应机制 ，把变电检修 、巡视操作、继电保护、通　 信传输 、集控运 行 、调度指挥 等队伍 全部囊 括进来 ，通　 过 “ 严 密组 织　 协调 一 致 、奖 惩并 举 ” 手 段 ，确 保 在 关懑 　 ｉ 　 豳圜… ” 　 …　 …留　 ｉ 　 ｉ ｌ 　 Ｉ 　 隋 　 氍ｊ 　 ｛： ㈡ ｌ 　 绺； ｛ 　 ｌ键时刻 ，各部门反应迅速、到位及时 、职责明晰 、处置得当、保 障有 力 。２ ． ６ 进一步规范变电运行专业管理工作＃ 　 张 　 躲 　 ： 　 ：是要通过强化管理 、站际竞赛和无人值班建设，公　 司的变电管理水平上一台阶 。二是认识变 电运行管理中突　 出的问题 ，保证变 电运行模式转平稳的过渡 。针对推进无一人值 班 时存 在 的 问题 ，进 一 步 明确 职 责 ，统一 思 想 ，强化　 安全责任 ，加强队伍建设 ，切 实解决无人值班建设的突出科学的旅程 （ 珍藏版 ）问题 。三是推进无人值班建设和管理 ，完善技术标准 ，切　 实贯彻落实　 变电站无人值班管理规范》 ，着力提升变 电　 运 行 应 急处 置能 力 ，同时 稳 步推 进 县 公 司变 电运 行专 业 化　 管理。 　 ２ ． ７ 安 全生 产工 作进 行 了全面 布 置一科学的旅程　第一版曾获得中国政府出版奖 （ 提名奖 ）， 　 中华优秀 出版物奖 （ 提名奖 ｝，文津图书奖 ，优秀畅销书奖 ，全国科普优 秀作品奖等 １ 　 ３ 项荣誉 ，是备受好评 的经典读物 。珍藏版又增加了４８ 页彩色插 图和近百幅黑 白图片 ，并 配以有趣 的　 说 明文字 。这些 图片不但展现 了科学发展 的主要历程　而且展　 现 了当时广阔的社会文化背景 以及探究过程 ，提高 了本书 的可　 读性和收藏价值 。 　 《 科学的旅程　 写作角度新颖 ，在创作理念上 区别于传统　 的科学史图书。它不是简单的书写 “ 资料 的历史 “ ，即什么 时是加强设备管理 ，认清状态检修本质 ，对设备情况做到心中有数 ，及时反馈存在 问题 ，要落实到位；二是加　 强标 准化建设 ，重点在标准 化作业的实用性 、先进 性方　 面加 强管理 ，巩 固提 高 ，确保标 准化作业再 上新 台阶； 　 三 是 各专 业 积极 开 展差 异 化 的培 训 ，提 高 人 员素 质 ，形 成　 专 多能人才队伍； 四是加 强现 场安全监督 力度 ，落实　 责任 ，到 岗到位 ，确保作业安全无事故；五是加强缺 陷处一候、什么人干 了什 么事情 ：而是将观念变革 的过程和思想发展的历史呈现在读者面前 。它揭开被科 学辉 煌成就遮蔽 了的真实　 历史 ，它展现的科学史 是一部 由　 正确“与　错误　 、“ 成功 ”理 工作 ，麻仔 细 分 析原 因 ，周 密安 排消 缺 计 划 ，结合 春秋 　 检组 织集中处理 ，提高设备健康水 平；六是各班组深刻研讨２ ０ １ 　 １ 年工作 ，形成工作新思路 ，实现安全生产工作新突破。和　 失败　 共 同编织 的历 史 。本 书是培 养 “ 创造 性思维　 、 　 批判性思维　 ．进行科学教育的前所未有的优秀图书。 　 作者 口语化的讲述 方式 ，亲切易懂 ，像是一位讲故事的高　 手 ，时而 旁征博引 ，时而条分缕析 ，故事情节跌宕起伏 ，充满　 悬念 ，把一部在许 多人看来枯燥 乏味的科学史讲得 引人入胜、 　 多姿 多彩。 　 　 ．雷 ? 斯 潘根贝格 （ Ｆ Ｉ ． Ｓ ｐ ａ ｎ ｇ ｅ ｎ ｂ ｕ ｒ ｇ ）、戴安娜 ? 莫泽 （ Ｄ． Ｋ ．参考文献【 １ 】 马利明．浅析 变电运行 中的安全 管理与 隐患排 除．民营科技 ，２ ０ １ ４ 年０ ２ 期　 ?ｆ ２ 】 余航 ．浅析 变电运行 的安全问题 分析及故 障排 除．城市建　 设 理 论研 究 ，２ ０ １ ４ ＃ － 第３ 期Ｍｏ ｓ ｅ ｒ ） 是美国著名科普作家 ，纽约公共图书馆　 最佳青少年读　 物　 获奖人 ，专 门从事批判性思维 、科学 、技术和科学史的写作 。他们合作 出版五十多部科 普书籍　 许 多作 品被翻译成 多种　 文字 ，畅销世界各地。 《 科 学的旅程》是其影响力最大、最畅销的一部代表作。ｆ ３ 】 徐翔 美 ，王立云． 浅谈变 电运行管理 中的问题及应对措施 ． 　 中国科技 博览 ，２ ０ １ ４ 年 第７ 期～２ ３ ９ —阅读详情：
范文六：探究:开启科学实验的奇幻旅程《科学课程标准》明确指出：科学学习要以探究为核心。小学科学实验教学中培养学生自主探究能力，就是要在小学科学实验教学中促进学生自主实验研究，提出科学假说、制定实验方案、动手操作、采集数据、分析数据、得出结论并能撰写简单的实验报告等探究能力的形成。科学探究重在学生的亲身经历，只有让他们满怀兴趣地投入到科学实验中，他们才能更加成功地获取科学知识，发展探究能力，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。那么，在教学实践中，我们该如何做呢？一、情境创设，激起探究兴趣“兴趣是最好的老师。”当学生对于自己所学习的内容感兴趣时，他们一定会积极主动地去探索。因此，我们可以根据教材内容，在课堂上给学生们创设情境，让他们在情境中开始科学探究，他们的兴致一定会特别高的。例如：在教六年级下册《微小世界》时，教师在上课伊始就对学生们说：“同学们，在我们的感觉器官中，眼睛能获得比其他器官更丰富的信息，但是人的最高视力也只能看清楚五分之一毫米大小的微小物体。我们用肉眼是看不到微小世界的，有些同学的眼睛因为不注意保护，还近视。你们想想，我们若要看清楚微小世界，要借助什么呢？”学生们的兴致被我的话语调动了，此时，我用多媒体课件给他们看显微镜下的微小世界，他们的眼睛睁得大大的，就怕自己忽略哪一个细节。又如：在教《放大镜下的昆虫世界》时，为了给学生们创设乐学的情境，我把蝴蝶标本带入了课堂，让学生们用自己的放大镜去观察。学生们兴致勃勃地投入到观察中，他们兴奋的尖叫声时不时地响起，因为有些孩子说看到了蝴蝶的翅膀上有鳞片，有些孩子说看到了刺眼的色彩，还有些孩子说他们惊讶于蝴蝶的翅膀竟然与想象中的完全不一样。在这样的情境中，学生们产生了一种强烈的好奇心，这种好奇心促使他们想继续观察，继续摸索。他们探究的欲望被彻底激发了，教师也可以通过这样的情境轻松导入新课内容，让学生们在兴致盎然中开始学习之旅。二、课堂实验，实现探究愿望苏霍姆林斯基曾经说过：“每一个孩子都会在喜爱的学科或活动上毫无吝啬地倾注精力。”因此，在课堂上，我们要充分尊重学生，让他们的主体地位悍然而不可动摇。而科学课上的课堂实验是学生们最为喜欢的环节，我们可以通过形式多样的实验活动来刺激学生们的感官，让他们积极主动地投入到课堂学习中，并实现他们与生俱来的探求新知的欲望。在实验操作中，我们要培养学生们仔细观察的习惯，让他们通过自主探究讨论，自行获取科学知识。例如：在教《怎样放得更大》时，为了让学生们有机会实现探究的愿望，教师可以让学生们两个人一组进行合作，找两个放大倍数不同的凸透镜，调整它们之间的距离来观察物体，直到看清楚为止。然后移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。反复几次，看看有什么新发现？然后，让他们上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，两人合作用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来。这样就做成了一个简单的显微镜。学生们在刚开始做时，有些急躁，他们很难找准最佳的位置，我安慰他们，让他们放平心态不要着急，并说：“同学们，科学家们的实验都不是一次就能够成功的，他们要经历上万次的反复摸索、实验，才能得到正确的推断。或许经历了万次以后，也不会成功。所以，你们不要着急，慢慢来，你们一定会成功的。”学生们在我的鼓励下，又开始尝试，就是在这样的尝试中，孩子们的探究能力得到了发展，他们的科学探究愿望也慢慢得到了实现。又如：在学习《平衡玩具》时，我让孩子们分组合作做不倒翁，但是，学生们在做时遇到了一些困难。为了鼓励他们自己动脑思考，我并没有给他们提示，让他们自己找原因想出可以解决问题的办法。在反复的尝试中，孩子们终于发现了不倒翁的原理：上轻下重，底面是半球形，这样才能扳不倒。在实验过程中，教师没有指导，只是启发学生自己观察，并让他们通过讨论、分析、归纳等一系列学习活动，促使知识进一步内化，形成技能，既满足了他们课堂实验的兴致，又让他们实现了探究的愿望。三、延伸课外，增强探究能力小学课堂时间只有35分钟，若想在有限的时间内让每一位学生都能够亲身体验每一项实验的过程，那是不太可能完成的。因此，我们可以根据课程内容适当调整，把课内的知识向课外延伸，拓宽实验渠道，让学生们在生活中，在大自然中寻找素材进行实验。例如：在学习《米饭、淀粉和碘酒的变化》之后，教师可以根据课上所学内容，让学生们课后制作神秘的信件。用毛笔蘸淀粉调制的液体，在白纸上写上信件的内容，晾干后送给自己的好友，让他/她想办法让白纸上的字显现出来。如此的实验若在课上完成是不太可能的，因为耗时较长，所以可以让学生们课后去完成。又如：在学完《铁生锈了》之后，课后可以组织学生探索铁生锈的原因：铁为什么生锈？铁生锈与什么因素有关呢？让学生们自己设计实验来验证自己的假设。可以让他们按照书上的表格提示来设计研究的过程，这样他们的研究就更有计划性，实施起来也会容易许多。开展这样的课外实验探究活动，可以发散学生们的思维，开阔学生们的视野。既让他们掌握了科学基础知识，又能培养他们对科学的学习兴趣。总之，在小学科学实验教学中，教师可以通过实验来培养学生们的探究能力，让他们在亲身体验中获取科学知识，这样既能激发他们探究的欲望，又能让他们在思考、创造中学会用科学的态度去认识世界，像科学家那样探究大自然的奥秘，开启科学实验的奇幻旅程。【作者单位： 淮安市外国语实验小学
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范文七：二本学生圆梦北师大刑科院的旅程二本学生圆梦北师大刑科院的旅程得知被录取的消息，很是高兴，感谢博联教育的一路陪伴，感谢老师、同学的鼓励和支持。 也希望博联教育能帮助更多的同学圆梦名校。正所谓英雄不问出身，为了让各位梦想考北师大刑科院，又担心自己出身非981、211的同学们能够鼓起勇气向自己的梦想冲击，我还是自报一下自己的家门。我的本科是一所及其普通的二本大学，去面试的时候几乎没人听过我的学校，甚至连学校所在城市都没听说过。因此，15级的你们，不要因为自己的本科出身就降低择校标准，风险与机会同在。我之所以把目标定为北师大刑科院刑法专业，首先是因为我喜欢刑法专业，兴趣是最大的动力；再次，把刑法方向独立成院的学校为数并不多，可见对这个专业的重视，综上我选择了北师大刑科院刑法专业。我个人坚信的一句话是，有付出不一定有回报，但不付出一定没回报。虽然我考研最后的分数离自己的目标有一点差距，但当我回顾这段考研准备的时间时，我发现我确实是一步步脚踏实地走过来的，绝对有自信说不比别人付出的少。说到这里就想多说几句题外话了，每个人在不同的学习历程中，总会存在那么一两个人，他们总是轻松就能考高分，不需要买太多辅导书，也不需要报辅导班。但那毕竟是少数，我们是那批面朝书山背朝天的学生，那就打消“有可能我就是下一个幸运儿”的侥幸心理，当初选择了博联教育，我真的选对了。如果真的打算考研，就一定要做好打持久战的准备，坚持到最后你就胜利了一半。这么说是因为每年考研报名的人虽然很多，但在备考期间陆陆续续就能刷下一批；再到考试第一天，或许你身边就会出现空位；第一天的英语政治也是一排心理栅栏，第二天你也许会发现身边的空位变多了。说这么多都是想说一句话，坚持就是胜利，无论如何，直到最后一科收卷铃声响起都不要松懈。大致说说我的考研时间安排框架，我从去年4月中旬开始准备考研，并且中间还穿插了学校安排的为期两个月的实习。整个时间可以分为三个阶段。第一阶段是从4月中旬到6月底，这个阶段主要是过一遍专业课的指定教材和背诵考研英语词汇，不要抱有一次就记下来的希望，能留下印象就行。我当时一天里5小时英语，7小时专业课。第二个阶段是7月到9月底，这个阶段里我开始看看政治的资料，每天还是会坚持背单词，同时也会做2篇阅读，对专业课教材开始深读。我说的深读就是带着问题去看课本，搞清楚课本里面的理论和原理，不懂的话就上网查清楚，一定要保证自己确实明白了这个东西，同时做一些读书笔记和课本的知识框架。好记性不如烂笔头，这一阶段希望大家能够细致一些，因为它会为你最后阶段省下不少时间。第三个阶段是从10月到考研前最后一天，这个阶段里我延长了政治复习时间，英语方面词汇是进行查缺补漏，把以前背过但仍然不认识的单词每天看几遍，重心放到了对真题的研究上，而专业课开始背诵记忆。选择考研的同学，相信专业课不会差到哪里去，当然即使平时专业课不错的同学也应该深知我们这种水平离考研的要求还是有很大距离的。因而，对专业课，我下了很大的功夫。当时在决定是否考北师大时，我几乎逛了我能找到的所有考研论坛，考研贴吧之类，但相关的有用的资料却是寥寥无几。一次上网继续查资料时，无意间看见了博联教育，于是我就半信半疑的咨询了一下。老师很热情，详细地回答了我的问题，并向我介绍了他们机构所提供的服务。疑惑并没有消除，但后面我通过各种渠道找到了几个考上了北师大刑科院的学长学姐的联系方式，他们才含蓄的告诉我，他们报过博联。舍不了孩子套不找狼，于是我咬咬牙也报了一个班。事实证明，确实还是很有用的，他们不光能够提供历年专业课的真题和答案，而且还专业课知识要点归纳-《考前狂背》，几乎涵盖了课本里面所有能考的知识点，这为苦于找资料的我节省了大量的时间，并且他们提供的资料也很权威。虽然从初试成绩看来，我并没发挥好，但平心而论，博联教育所出的资料对于考研的人来说确实很有帮助。资料总结能够让你发现容易被你忽略的考点，而这一个考点也许就能决定你考研的成败，大家都明白多1分是什么概念。在此，我需要特别感谢博联教育张老师的热情服务和对我的鼓励。崔学勇老师的课讲得很好，又挺风趣，让我在枯燥的备考时光里多了一丝欢乐。研究真题后，你们会发现北师大考研的题决定了我们需要准确地记忆书上的内容，看似大部分答案能够在书上找到，但是想考高分却并不容易。千万不要机械记忆，一定要理解后再记忆，不然5本参考教材的厚度，也许在考研的最后阶段会让你彻底失去信心。因为，参考书目不多意味着考试范围不大，但也同时意味着深读会有提升，也就意味着一本书里面边边角角的知识点你需要都留一点心。相信到最后肯定有人会觉得5本书简直要了他的命。记忆是一个需要重复的过程，所以一定要保证每天在专业课上的所投入的时间。最后，还是博联教育对我的鼓励和支持，感谢老师同学们的一路陪伴。让我们相信天道酬勤，付出必然会有收获！2015年考研的同学们，你们加油了！阅读详情：
范文八：一场科学风暴的奇幻旅程日，为期两周的第57届伦敦国际青年科学论坛（LIYSF）在英国帝国理工大学举行。设立于1959年的伦敦国际青年科学论坛，是一个久负盛名的国际青年科技盛会，已成为许多科学爱好者“最希望可以参加的活动之一”。论坛活动形式多样、内容丰富，有各国青少年的科技项目展示交流，有世界著名科学家的主题演讲，可以参观国际顶级科研机构……非常幸运，我能够和另外5位同学一起，在中国科协老师的带领下，参加这样的科技盛会，与来自世界各地的年轻人一起分享科学之梦，一起挖掘科学带给我们的快乐。超越国界的青年科学爱好者聚会“灵感突破、勇于尝试、大胆创新”，相信这是许多人对LIYSF学生科研项目集市的直观感受。作为重头戏，项目集市的展示内容也是格外引人注目。对于我来说，最大的挑战是科研项目展示。它不同于其他活动，展示过程中要求大家主动开口说英语，我们需要用最简洁的句子来概括项目内容，向来自不同国家的学生进行解说。今年，有来自世界65个国家和地区的400多位青年参加论坛，因为大部分人来自非英语国家，原本我们都有语言上的顾虑，担心英语水平有限，但大家对知识的渴望和好奇激发了相互沟通的欲望，连说带比画的，感觉已经不存在语言交流障碍了。项目展示的内容也是包罗万象，我周围就有“用大脑控制的机器人”“面包虫代替肉类”“超市商品快速定位APP”和“维生素VS超级细菌”等既思辨又有趣的项目。主办方安排的科学研讨会是学生活动中的一大亮点。学生在科学家的引导下，对现代科学的相关问题展开了激烈的讨论，不同国家的代表依据自己国家的情况各抒己见，让大家的交流更进了一步。有的活动还要求来自不同国家的学生组成一组，LIYSF就是国际性研究合作的缩影！聆听世界著名科学家的主题演讲专家讲座是论坛的精华所在。LIYSF安排的主题演讲和科研互动课程，主讲人都是世界著名的教授或研究学者。课程采用自选方式，课程和项目范围涵盖面广，涉及物理、化学、电子信息技术、医学……每个人都能找到自己的兴趣所在，更有机会接触到不同的科目，拓展知识面。为了能够捕捉到更多的科学新观点，并且尽可能地去了解其他学科的内容，我选择了以地理、生物为主的学习与参观项目，并穿插了其他学科的课程学习。每场讲座都是精心安排的，通过通俗易懂的讲解，让我们了解到世界最前沿的研究。讲座大多首先展示科学现象，再由浅入深地介绍科学原理。科学家将他们的实验过程或项目成果制作成视频，并融入许多电影或动漫元素，配合各种有趣的图片展示出来。科学知识与多媒体技术的融合，消除了人们对科学研究是否会沉闷枯燥的担忧，轻松地传递着“科学可以很自由”的理念。我觉得这是一种进行科普宣传的好方法。每堂讲座都会有与专家的互动环节，外国学生很放得开，中国学生则相对拘谨一些。天文学家Huw James在介绍了野外科考时的生存技巧后，就拿出一些昆虫，让学生上去试吃。我争取到了与Huw上台互动的机会。从小就怕虫子的我，怀着忐忑的心情，尝试吃了一只，口味还不错，巧克力味！作为站在食物链顶端的人类，我终于勇敢地突破心理障碍，接受了一次挑战，这样的体验也算是一种重大的自我突破吧！每节小班科研课后，学生都会有非常充裕的分组讨论时间。这种小组合作在西方已形成模式，而国内课堂是很少见的。剑桥大学地球科学系高级讲师Ken解释道，他们的课堂之所以很重视小组合作，是因为这样更利于帮助学生理解消化一些高难度的课题。专家讲解结束后，会让各小组自由选择合适的方式进行成果展示。在短短半天的准备中，各组就有序地准备了编排戏剧、改编歌曲、制作微电影、扮演专家进行问答等形式多样的活动。深度体验国际顶级科研机构在众多的参观活动中，拥有255年历史的英国皇家植物园及其实验室是我最期待的。植物园里开放式的家庭种植园区是一大亮点，每位园主们精心培育、呵护各自一小块土地上的植物，并在仅有的空间内，按照植物的生长习性，为它们设计了多样的家园，创造出适宜的生存环境。虽然单个物种的数目不多，但品种相当丰富，每一株植物都是精品。我们还有幸在乔德雷尔实验室看到了收有百万真菌资料的档案室、达尔文亲自发现并制作的物种标本和物种DNA冷藏库。参观过程中，我看到了许多正在做实验的研究人员，他们和大家打完招呼后便全神贯注地投入到手头的工作中。在这里，我真正感受到了科学家的严谨、敬业与追求。在剑桥大学和劳斯莱斯的学习也颇有收获。在剑桥的地球科学系，一位教授热情地向我们介绍了古生物的演化过程，我们还跟着博士生简单学习了不同岩石的鉴别方法。在劳斯莱斯学习与发展中心，已退休12年的劳斯莱斯前工程师Peter向我们详细介绍了RR飞机发动机设备的更新换代和内部构造，这是我第一次看到大机器的小细节。在科技博物馆参观时，我们领略到了英国独有的工业革命文化。走在博物馆的展厅里，不光看到了人类科技发明史上的重要实物代表，还可以在互动展区动手操作，见证科学奇迹。汇集前沿科学的同时，主办方还用心给学生们提供了展示各国风土人情的平台。这既是一场视听享受，又能够体验到各国文化。中国代表队的同学准备了丰富的节目，我首先用竹笛独奏了一曲代表家乡传统文化的《茉莉花》，随后和另几位同学来了个组合节目《中国功夫》，将丝竹之音与传统的太极联系起来。最后，我们还将《小苹果》搬上了国际舞台，很多观众都和我们一起舞动起来，再一次把气氛推向了高潮！不一样的视角看世界在没有科学活动时，主办方也会安排我们在城市里逛逛。想要游览伦敦，乘坐城市观光巴士是个很好的选择，因为大多数巴士都配有专门的导游进行讲解，他们幽默风趣，有不同的解说风格。如果车上没有导游，那也会配有导览机，有近10种语言可供选择，照顾到来自不同地区的游客。除了乘坐观光巴士，骑辆公共自行车也挺不错的。这儿的公共自行车吸引我的地方就在于，它可以在骑行时自动发电，带动前后灯闪烁，在没有自行车道的伦敦街头也能更加安全。英国人的细心和对他人的关照，在城市的建设中也体现得淋漓尽致。为了防止马路上的路障错位翻倒，他们会在上面压几个麻袋。大多数没有红绿灯的小路口都会有长期闪烁的提示灯，提示司机避让行人。有趣的是，在每个人行道前都会写上“向左看”或是“向右看”的温馨提示，看到时总觉得很暖心。最值得提倡的地方就是，我们在公共场所看到的都是分类垃圾箱，路边还能看到宠物粪便收集箱。即使是在家里，他们也会把垃圾分类装袋，放在相应的地方，便于回收处理。轻轻的我走了，正如我轻轻的来。正值离别，却多了些不舍。在这两周的生活中，我感受到了更独特的视角、更深入的体验、更全面的学习、更多样的交流。LIYSF带我走进不一样的科学世界，它更似一场“风暴”般的奇幻旅程！阅读详情：
范文九：奇妙的科学之旅奇的科妙学旅之你见过五六色的火焰颜吗你？过火见箭发射？吗体验过火山你喷发的感觉吗你？尝试过抛出去的易罐会自己拉回来吗？还有，滚你解了我心脏构们造？吗期星天我们跟着，师老了上一有堂趣的学课科，经了一历奇次的妙科之旅学。在一宽间敞实验的室，老里带师我们完着成了许好玩多实的。只见验师老点燃酒精，灯后然一把根丝伸进钢一杯体液里蘸一下了，后放然火进里哇，火，变成焰紫色，好了神呀！之奇，后师老又试了外几种另液体火，焰分别成变橙色了，黄，绿色色蓝，&色&i着接老，和师们一起我做好一个个小火，箭然在自己做的小后火箭加上里苏粉和水，打再盖盖子。过上一会了儿，听只砰"的一"声，火箭直小冲天花，板"射"了发出。去刺太了激！可是没发射器有它是，么飞上天怎呢？的原来苏打和粉在水一会产起生二化氧碳，盖上盖后，子体气在箭里越积越火，容多纳下不，时气便顶开体盖让火子箭飞了去。大家兴出极了奋纷，纷老让师把己做的自箭火射发出去。们还我看到师老我们解剖给猪的心了脏，解了心脏了原有来心房心和组室的&成helilp（）原来科课也可学以么上这，的们不仅玩得我很开心，且而增长了也多知很识！阅读详情：
范文十：惊人的科学旅馆堆满了烧杯、试管、各式奇形怪状器皿的屋子里，充斥着奇异的味道，还有蓬头垢面神经兮兮的博士老头……对于好奇心旺盛的亲们来说，充满神秘感与探秘性，还带点怪异的科学实验室般的酒店定能让你惊喜一下，说不定也是惊吓。天文学家客栈地点：美国亚利桑那州的本森客栈位于一个小山顶之上，与著名的维加·布雷天文台总部成为邻居，入住时一定要带上望远镜，可以在院子里观察天文现象。如果愿意，也可以雇请天文学家帮忙，以便更为准确地观察夜空。如果碰巧没有望远镜，还可以使用这个实验室的设备，甚至可以出钱使用圆屋顶上的马克斯托夫望远镜，这台望远镜的口径达到22英寸，焦比为f/10。订房时要花上一些心思，因为可供选择的实在太多，例如主打浪漫情调的花园小屋、埃及小屋以及“星战”风格的星系小屋。除了睡觉和眺望夜空外，天文学家客栈还提供其它服务。早餐后，客人可以欣赏客栈的收藏品——恐龙骨，或是到山中观鸟，或者远足取乐。不愿外出的话，白天也能在客栈安全地观察太阳。朱尔斯水下旅馆地点：美国佛罗里达州奇·拉哥房价：每晚400美元起朱尔斯水下旅馆位于红树林的天堂，如果要进入水下旅馆的大厅，必须戴上呼吸器沿垂直方向潜入水下21英尺。水下旅馆原来是一家实验室，现在却成为任何人都想到此一游的水下梦幻庄园。它拥有两个舒适的卧室，外形类似巡洋舰的船舱。这里是潜水高手的圣地，旅馆允许无限制潜水。克罗夫特研究所地点：澳大利亚墨尔本如果找不到克罗夫特研究所的话，你可能要靠鼻子带路了——这家名为研究所实为客栈的地方隐藏在一个垃圾满地的小巷内，扑鼻而来的臭味让人掩鼻奔走。克罗夫特研究所共有3层，二楼布置类似医院候诊室，浴室大门贴着“两性卫生部”，这里是墨尔本最大的实验室设备——包括烧杯、水池、反应容器——私人收藏馆之一。从里面看，它更像是实验室而不是客栈，除此之外，还专门设立了女性卫生部，女性可在病床上休息。迪拜水下豪华饭店hydropolis地点：斐济注：暂未建成，仅供赏析期待一家名为Triton and U.S. Submarines的公司正在斐济打造世界上第一个水下度假村。原先迪拜的计划是想建造一个造价3亿美元、可容纳250间客房的水下度假酒店Hydropolis，但因为全球经济下滑而作罢。这家酒店位于波斯湾水下66英尺，拥有更为豪华的船舱式客房以及一个海洋生物学实验室。形象地说，入住hydropolis等于上演现实版《雅克·库斯托海中游记》，但这一酒店暂未建成，只能从精美的效果图欣赏它的华丽。阅读详情：}