先化简再求值的题带答案求几道初一先化简再求值的题带答案的,我先自己练练
①2a-（3a-2b+2）+（3a-4b-1) =（ ）=2a-3a+2b-2+3a-4b-1=（2-3+3）a+（2-4）b+（-2-1）=2a-2b-3②5-(1-x)-1-(x-1）=（ ）=5-1+x-1-x+1=4③2x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)=（ ）=2x-x+3y+x+y-x+y=x+5y
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扫描下载二维码原式（a+b）（a-b）+（4ab?-8a?b?）÷4ab =（a+b）（a-b）+（4abb?-4ab×2ab）÷4ab =（a+b）（a-b）+4ab（b?-2ab）÷4ab=a?-b?+b?-2ab=a?-2ab=a（a-2b）将a=2，b=3代入有原式=a（a-2b）
=2×（2 -2×3）
菁优解析1．先化简，再求值：x2-2x=1，求（x-1）（3x+1）-（x+1）2的值．考点：．专题：计算题．分析：先化简（x-1）（3x+1）-（x+1）2，再把x2-2x=1整体代入即可，解答：解：（x-1）（3x+1）-（x+1）2=2x2-4x-2=2（x2-2x）-2∵x2-2x=1，∴原式=2（x2-2x）-2=0．点评：本题考查了整式的混合运算-化简求值，要注意整体思想的运用．答题：张其铎老师　2．先化简，再求值：（a+b）（a-b）+（4ab3-8a2b2）÷4ab，其中a=2，b=1．考点：．分析：先根据平方差公式和多项式除单项式的法则化简，然后再代入计算即可．解答：解：（a+b）（a-b）+（4ab3-8a2b2）÷4ab=a2-b2+b2-2ab，=a2-2ab，当a=2，b=1时，原式=22-2×2×1，=4-4，=0．点评：本题考查了平方差公式，多项式除单项式，利用公式可以适当简化一些式子的计算．答题：nhx600老师　
其它回答（2条）
x?-2x=1x?-2x-1=0﹙x-1﹚﹙3x+1﹚-﹙x+1﹚?=3x?-2x-1-x?-2x-1=2x?-4x-2=2（x?-2x-1）=0
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先化简再求值 ，其中
题型：计算题难度：中档来源：期中题
解：==当时，原式=
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据魔方格专家权威分析，试题“先化简再求值，其中-七年级数学-魔方格”主要考查你对&&整式的加减&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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整式的加减
整式的加减：其实质是去括号和合并同类项，其一般步骤为：（1）如果有括号，那么先去括号；（2）如果有同类项，再合并同类项。注：整式加减的最后结果中不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止。 整式加减：整式的加减即合并同类项。把同类项相加减，不能计算的就直接拉下来。合并同类项时要注意以下三点：①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数；②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的；③“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变。整式的乘除法：
发现相似题
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225378232466232968444395168699135461先化简再求值：
a2+4ab+4b2
-1，其中a=b=1．
(a+b)(a-b)
；当a=b=1时，原式=
试题“先化简再求值：
a2-b...”；主要考察你对
等知识点的理解。
阅读下面一段文字，请按要求回答（1）、（2）题。　　赠予是一种精明的处世与经营之道。赠予别人，其实收获最大的是我们自己。懂得这个道理，你便会知道人生在世获得成功的秘决了。只有洽到好处地付出才会有丰厚的回报。（1）给文段中加粗的字注音。赠予________　处世________（2）文段中有两个错别字，请改正后写在下面的横线上。________改为_________　_______改为________
阅读下面一段文字，按要求回答问题。　　没有什么比拥有青春更令人献慕，因为青春盛满了自信，洋溢着激情。你可以对狂妄的成功者宣战：我一定能超越你；可以对暂时的失败理直气状地说：我一定能成功。这就是我们的青春。①给文段中加粗字注音。盛：_________　暂：_________　②找出文段中的两个错别字并加以改正。_________改为_________　_________改为_________　
阅读下面一段文字，完成题目。　　诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心xián（　　 ）。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；____________________，____________________。cháng（　　 ）徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。（1）根据拼音写出汉字。___________________________________________________（2）加粗的句子中各有一个错别字，请找出并改正。___________________________________________________（3）请仿照画横线的句子，续写一句话。___________________________________________________
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＞＞＞有一道题“先化简，再求值：，其中x=﹣．”小玲做题时把“x=﹣”错抄成了..
有一道题“先化简，再求值：，其中x=﹣．”小玲做题时把“x=﹣”错抄成了“x=”，她最后的计算结果是否正确_________．（填“是”或“否”）
题型：解答题难度：中档来源：吉林省期中题
解：=×（x2﹣4）=x2+4；∵x=或x=﹣时，x2的值均为3，原式的计算结果都为7．∴把“x=﹣”错抄成“x=”，计算结果也是正确的．
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据魔方格专家权威分析，试题“有一道题“先化简，再求值：，其中x=﹣．”小玲做题时把“x=﹣”错抄成了..”主要考查你对&&分式的加减乘除混合运算及分式的化简&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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分式的加减乘除混合运算及分式的化简
分式的加减乘除混合运算： 分式的混合运算应先乘方，再乘除，最后算加减，有括号的先算括号内的。也可以把除法转化为乘法，再运用乘法运算。 分式的化简：借助分式的基本性质，应用换元法、整体代入法等，通过约分和通分来达到简化分式的目的。 分式的混合运算：在解答分式的乘除法混合运算时，注意两点，就可以了：注意运算的顺序：按照从左到右的顺序依次计算；注意分式乘除法法则的灵活应用。
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