难道你注意到路边那些美丽的花儿了吗?改为陈述句.
你没注意到路边那些美丽的花儿.
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人教版五年级语文下册教案
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反问句改陈述句方法
范文一：反问句改陈述句的方法反问句改陈述句的方法一、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
二、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
三、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。1、冬天来了，春天还会远吗？陈述句：冬天来了，春天不会远了。2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 陈述句：人与山的关系日益密切，这使我们感到亲切与舒服。3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？陈述句：海边上还泛着白色的浪花.4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？我们遇到困难，不能退缩。5.说出的话难道可以不算数？肯定陈述句：说出的话一定要算数。否定陈述句：说出的话不能不算数.6.不好好学习，怎能取得好成绩呢？陈述句：不好好学习，不能取得好成绩。7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？陈述句：那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？陈述句：都是你自己找的，我帮不了你的忙。9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？陈述句：那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？陈述句：我们不能忘记老师的谆谆教导。11、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?肯定陈述句：您为我们付出了这样高的代价,足够表达您对中国人民的友谊。否定陈述句：您为我们付出了这样高的代价,没有理由嫌它不够表达您对中国人民的友谊。12.淮南的柑橘,又大又甜.可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?陈述句：淮南的柑橘,又大又甜.可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,正是因为水土不同。13.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗? 陈述句：那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子。14.如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?陈述句：如果没有人们的辛勤劳动,这里一定还是荆棘丛生的荒坡。15.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?陈述句：不耕耘就不会有收获，不学习就不会有知识。16.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?陈述句： 这位小姑娘天真美好的心灵,正像一朵含苞欲放的花蕾。17.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?陈述句：我们不能随意砍伐树木,破坏绿化。18.学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰.这不是十分清楚的道理吗?陈述句： 学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰.这是十分清楚的道理。19.肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?陈述句： 肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他不会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。20.字典不正是我无声的朋友和老师吗?陈述句：字典正是我无声的朋友和老师。21、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗? 陈述句：你应当为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪。 陈述句：你一定为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪。22、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗? 陈述句：这一朵朵绚丽的鲜花正是园艺工人辛勤劳动的结晶。23、当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?肯定陈述句：当你听到这段英雄事迹的时候,一定觉得我们的战士是最可爱的。否定陈述句：当你听到这段英雄事迹的时候,你不会不觉得我们的战士是最可爱的。24、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?
陈述句：这些设想即使能够实现,也不会有多少人能够去居住。25、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 肯定陈述句：看到那数不尽的青松白桦,谁都要向四面八方望一望。否定陈述句：看到那数不尽的青松白桦,谁也忍不住不向四面八方望一望。26、海边上不是还泛着白色的浪花吗?陈述句： 海边上还泛着白色的浪花。27、我们遇到困难,怎么能退缩呢?陈述句：我们遇到困难,坚决不能退缩。28、说出的话难道可以不算数?肯定陈述句：说出的话一定要算数.否定陈述句：说出的话不能不算数.29、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?陈述句：这正是祖国母亲对我的期望。30、不是自家人,难道就不该互相关心吗?肯定陈述句：不是自家人,也应该互相关心。否定陈述句：不是自家人,也不能不互相关心。31、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 陈述句： 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。32、当农民,难道就不需要文化知识了吗?肯定陈述句：当农民,也需要文化知识。否定陈述句：当农民,不是不需要文化知识。33、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀? 陈述句：李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动军阀。34、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?陈述句：你都是老头子了,订这些东西没有用了。35、 十万支箭,三天怎么造得成?陈述句：十万支箭,三天造不成。36、 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?陈述句：都是你自己找的,我帮不了你的忙。37、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?陈述句：那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。38、 我们怎能忘记老师的谆谆教导?肯定陈述句：我们一定要牢记老师的谆谆教导。否定陈述句：我们不能忘记老师的谆谆教导。39、 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?陈述句：居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难都可以解决了。原文地址：
范文二：反问句改陈述句的方法反问句改陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？11、难道打仗就是为了多杀人吗？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？14这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 15马跑得越快，离楚国不就越远了吗？16.把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？17.它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？18.对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？19.我怎么能忘记老师的关爱呢？20.春天一到，冰不就化开了吗？21.你怎么能这样做？22.别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？23.生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？24.我们怎么能忘记妈妈的爱呢？25.彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？ 26小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？27.这难道不是天下奇观吗？28.天上的星星能数得清吗？29.这么远，箭哪能射得到呢？30.天空塌下一大块，怎么不可怕呢？31.楚国在南边，你怎么能往北走呀?32.翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？33.雷锋精神怎么会过时呢？34.淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?35.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？36.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？37.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？38.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？39.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？40.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？41.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?42.从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？43.字典不正是我无声的朋友和老师吗？44.难道那条街不热闹吗？45.十万支箭，三天怎么造得成？46.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？47.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？48.杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？49.人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？50.人难道可以没有一点精神吗？51.我们怎么容忍破坏纪律的人和事？52.浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？53.这么重的东西,我怎么拎得动呢?54.大千世界,哪里没有野花的倩影?55.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?56.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?57.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?58.小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？59.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？60.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？阅读详情：
范文三：陈述句改反问句的方法陈述句改反问句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。1、这幅画是我们班蔡颖画的。1、难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，自然不能取得好成绩。2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。4、难道那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，不能去看电影。5、功课没做完，怎么能去看电影呢？6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10、我们不能被困难吓倒。10、我们怎能被困难吓倒呢？11、你们没看见过这样的总理。11、难道你们见过这样的总理吗？12、我的心绷紧紧的，这无法忍受。12、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？13、这潮湿冰冷的地面不能睡。13、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。14、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？19、咱们早就分好了。19、咱们不是早就分好了吗？20、游览了长城，我受到了教育。20、游览了长城，我怎能不受到教育呢？21、我们没有近道，和你们走的是一条道。21、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？22、这个世界上应该有您最想要的东西。22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？24、这本书真好看，叫人喜欢。24、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。25、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。26、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。27、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？28、我们应该相信自己的眼睛。28、难道我们不相信自己的眼睛吗？29、我们都爱自己慈爱的母亲。29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。31、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。32、这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。35、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。36、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。37、我们现在不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎能以一个人牵动一个机关呢？阅读详情：
范文四：反问句改陈述句的方法反问句改陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉.3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。陈述句改为反问句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”; 在句首加上“难道”，句尾加上“吗”;句末的句号改为问号。改后：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”， 句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？阅读详情：
范文五：反问句改陈述句方法反问句改陈述句方法1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。（一）把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？ 改：1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母也悲痛。2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？改：2、我们如果没有老百姓的支持，就不能有今天的局面。3、这清白的梅花，是玷污得的吗？改：3、这清白的梅花，是玷污不得的。4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？改：4、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？改：5、我应该从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？改：6、在人类古老的历史长河中，没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？改：7、这世界上糟糕的诗已经够多的了。8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 改：8、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？改：9、那一次次的分离，岸英都是平平安安回到自己身边来了的。10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？改：10、这水一不甜二不辣的，喝它不顶什么用。11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？改：11、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？改：12、你都是老头子了，不要订这些东西了。13、十万支箭，三天怎么造得成？改：13、 十万支箭，三天造不成。14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？改：14、 都是你自己找的，我帮不了你的忙。15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？改：15、 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。16、我们怎能忘记老师的谆谆教导？改：16、 我们不能忘记老师的谆谆教导。17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 改：17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？改：18、这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？改：19、看到那数不尽的青松白桦，谁都会向四面八方望一望。20、海边上不是还泛着白色的浪花吗？改：20、海边上还泛着白色的浪花。21、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？改：21、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？改：22、我们遇到困难，不能退缩。23、说出的话难道可以不算数？改：23、说出的话不可以不算数。24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？改：24、这是祖国母亲对我的期望。25、不是自家人，难道就不该互相关心吗？改：25、不是自家人，也应该互相关心。26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 改：26、不劳动，连棵花也弄不活，这是真理。27、当农民，难道就不需要文化知识了吗？改：27、当农民，也需要文化知识。（二）把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友。改：1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。改：2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。改：3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。改：4、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？5、这件事大家都同意。改：5、难道这件事大家都不同意吗？6、别人能做到的事，我们也能做到。改：6、别人能做到的事，难道我们不能做到？7、这件事大家会同意。改：7、难道这件事大家会不同意？8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。改：8、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？9、这是祖国母亲对我的期望。改：9、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。改：10、不劳动，连棵花叶养不活，难道这不是真理吗？11、你不能这样蛮横无理。改：11、你怎能这样蛮横无理呢？12、孙悟空的本领可真大。改：12、难道孙悟空的本领不大吗？13、听了老师的一席话，小刚脸红了。改：13、 听了老师的一席话，小刚脸怎能不红呢？14、我不会忘记我俩的友谊。改：14、 我怎能会忘记我俩的友谊呢？15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。改：15、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢？1、字典难道不是我们的良师益友吗？2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。3、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？4、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？5、 我们怎么容忍破坏纪律的人和事？6、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？7、这么重的东西,我怎么拎得动呢?8、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?9、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?10、十万支箭，三天怎么造得成？11、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？12、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？13、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？阅读详情：
范文六：反问句改陈述句方法浅谈小学语文反问句与陈述句的互换张滩小学 王尔利 在小学语文教学中，把陈述句改为反问句，或者把反问句改为陈述句是一种常见的句式变换。反问句就是用疑问的形式,来表达肯定或否定的意思。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定或否定的意思，答案就在问句之中。起到加强语气，发人深省的作用。反问句一般有两种形式：用否定的形式表示肯定的内容,如“不劳动连棵话也养不活，这难道不是真理吗？”字面是否定的（有否定词）意思是肯定的；有肯定的形式表示否定的内容，如“你这样马虎，考试怎么能考到分数呢？“字面是肯定的，意思是否定的。陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它也包括肯定句和否定句两种句式。那么反问句与陈述句之间如何互换呢？我来谈谈我的看法。 一． 反问句转换为陈述句。把反问句改为陈述句时，首先将反问句中的肯定词改为否定词，或者将否定词改为肯定词；其次将反问句中的反问词（怎、怎么难道等）去到；然后将句末的疑问词（呢、吗等）去到，问号改为句号；最后检查修改后的句子意思应和原来的是否一样。如“不劳动连棵话也养不活，这难道不是真理吗？”改为陈述句应是“不劳动连棵话也养不活，这是真理。“
” 你这样马虎，考试怎么能考到分数呢？“改为陈述句应是” 你这样马虎，考试不能考到分数。“二．陈述句转换为反问句。陈述句转换为反问句，方法刚好反问句转换为陈述句相反：去掉反问词和语气词：“难道,,吗？怎么,,呢？”， 把“？”号改成“，肯定变否定，否定变肯定，最后检查修改后的句子意思应和原来的一样。肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。比如：“小学生应该好好学习。”变为：“难道小学生不应该好好学习吗？”否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。比如：“小学生不应该做事马虎。”变为“难道小学生应该做事马虎吗？”，由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用，反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。学生改完句子以后一定检查一下看看句子是否通顺，比如《梅花魂》一文中有这样一个句反问句“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？“有些学生就改为” 孩子要管教好，这清白的梅花，不是玷污得的。“咋一看起来是正确的，但是一度起来就发现句子不通顺，所以这句有关改为” 孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不得的。”，原来是“不“放的不对。总之，反问句改为陈述句的互换，要让学生牢牢地记住上面的方法，多加强训练，孩子们一定会事半功倍的。阅读详情：
范文七：陈述句改反问句方法陈述句改为反问句的方法：1不会等）。2、将否定句中的否定词改为肯定词会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。1、在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”。2、在句首加上“难道”，句尾加上“吗”。3、句末的句号改为问号。 改后：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。1 在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，2 再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，3 句号改为问号。 改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？反问句改成陈述句的方法一、方法：把陈述句改为反问句练习可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错。下面就试试吧。（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。
接着做第二步：这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？”第三步得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。第四步，也就是最重要的一步：中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。”经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。阅读详情：
范文八：反问句改陈述句方法、一、反问句改陈述句方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。4、最好加上一些表示强调的词语。二、反问句改陈述句实例分析１.我们怎能言而无信呢？分析：在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。２.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？分析：在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。阅读详情：
范文九：陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、 不会等） 。 2、 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、 能、会等） 。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改 为否定词“不是” ，在句首加上“难道” ，句尾加上“吗” ，句末的句 号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的 榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯 定词“能” ，再在“能”前加上“怎么” ，句尾加上“呢” ，句号改为 问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？阅读详情：
范文十：陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。1、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。2、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。3、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。4、咱们早就分好了。5、游览了长城，我受到了教育。把反问句改成陈述句方法1、先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。2、 接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？”3、第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。4、第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。”经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？3、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？4、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？5、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？6、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ABB的词语：甜蜜蜜、 甜滋滋、酸溜溜、 红彤彤、红通通、 红扑扑、
黑乎乎、 白花花、白茫茫、 绿油油、
金灿灿、黄澄澄、 软绵绵、干巴巴、 笑呵呵、 笑嘻嘻、
笑盈盈、 笑眯眯、矮墩墩、 阴森森、
孤零零、圆溜溜、恶狠狠、 静悄悄、AABB的词语：热热闹闹、 冷冷清清、 破破烂烂、 安安静静、 家家户户、 吞吞吐吐、哭哭啼啼、
形形色色、 漂漂亮亮、 明明白白、 清清白白、ABAB，纷纷扬扬 沸沸扬扬 风风雨雨 簌簌落落 轰轰烈烈 急急忙忙闪闪烁烁 明明白白 吱吱嘎嘎 嘻嘻哈哈AABC的词语：翩翩起舞、多多益善、欣欣向荣、彬彬有礼、津津有味、栩栩如生、斤斤计较、恋恋不舍、念念不忘、依依不舍、默默无闻、娓娓动听、滔滔不绝、闷闷不乐、心心相印、井井有条、步步为营、 丝丝入扣、ABCC的词语：生机勃勃、白发苍苍、风尘仆仆、两手空空、 气势汹汹、人才济济、热气腾腾、心事重重、 得意洋洋、喜气洋洋、气喘吁吁、大名鼎鼎、 死气沉沉、小心翼翼、千里迢迢、 无所事事、
ABAC的词语：无缘无故、无法无天、无牵无挂、无边无际、 无穷无尽、无声无息、半死半活、半信半疑、半推半就、将信将疑、不闻不问、不卑不亢、不折不扣、 不痛不痒、不紧不慢、不三不四、不知不觉 不干不净、 轻手轻脚、 笨手笨脚、大摇大摆、大模大样、一模一样、有声有色、尽心尽力、利人利己、
ABAB的词语：照顾照顾、料理料理、讨论讨论、研究研究、学习学习、彼此彼此、恭喜恭喜、交流交流、休息休息修改病句练习
修改符号：一、成分残缺：句子不完整。例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。二、搭配不当：春天的苏州是一年中最美的季节。经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。我们要端正学习目的，明确学习态度。上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。三、前后矛盾：我的家庭作业基本上全部做完了。四、语义重复：我一定要改正不好的缺点。
大约有５０个左右的人，参加了会议。五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。
广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。五、不合逻辑：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。六、语序颠倒：他完成了一次又一次的艰巨任务。
爷爷过的一生都是俭朴生活。我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。阅读详情：}