三年级语文默写成问题，怎么办？ 相关的站内帖子
三年级语文默写成问题，怎么办？
三年级语文默写成问题，怎么办？
已经三年级了，默写一直是他的弱项，于是利用寒假的时间复习默写一二年级的生字，发现不会的还是蛮多的，而且有些可以说是根深蒂固。。按理说三年级了该抓抓阅读理解分析之类的题型了，可是我们还在抓默写，有时候想想是不是不太合算，有种丢芝麻捡西瓜的感觉，用这些时间看课外书也比单默写要强啊，但是老是不会写也不是回事啊。。真是矛盾.
会写字是基础啊，就像一块块砖头
没有坚实的基础，抓阅读理解才是丢芝麻捡西瓜
三年级开始有大作文了，想到优美的词语却不会写你怎么办
默写，必须学完一课会默一课生字，等积累了几年回头再抓，就很难了.
回复 1#梓瞳zt 的帖子
孩子没认真努力的原因吧？这可是死记硬背的基本活，必须掌握啊！三下开始越来越难了，只能辛苦家长天天花时间督促孩子了。其次，外面就不要在奔波上课了，双休可是最好的补缺时间啊！加油，加油！.
金币16923 枚&违规0 次&活跃度7 0%&
回复 2#小马过河问老牛 的帖子
我总是抱有长大了自然就会的想法，有些字开始不会，以后会不会自然就会了呢？因为我小时候没有默写的难题，所以不清楚会不会长大了自然就会写了。。.
回复 3#小富贵妈妈 的帖子
恩，学什么都是心不在焉的，遇到语文默写，英语默写就喊要睡觉了。。.
回复 4#梓瞳zt 的帖子
你要看看孩子不会默写的原因在哪里
语文老师在学校或者家庭作业肯定有写字作业的，完成老师作业，应该说正常情况下都会默写了
你是妈妈吧，你家是男孩 不能拿你小时候和儿子比，男女不同啊，问问孩子爸爸小时候默写情况.
我们家是一二年级时默写很弱, 上了三年级明显好很多,很少默错了.虽然还是经常在写作时有不会的字. 感觉男孩大点自己会有很大进步, 不用太担心..
回复 5#梓瞳zt 的帖子
可能孩子还没有进入学习的状态，所以妈妈也不能着急，要多挖掘他的潜能啊！多表扬和鼓励，现在的孩子都非常聪慧，再加把油吧！.
金币16923 枚&违规0 次&活跃度7 0%&
我发现他不会默的还有规律呢，譬如说心字底的一些字，我记得单一个“忍”字就反复默写了好多次，每次都形象地跟他解释，忍是心上插把刀，还滴血，可是人家就是记不住，太伤心了。.
太有感触了
不好意思,翻出前几年的贴子,是因为我家儿子现在三年级也遇到了一样的情况,很想知道你儿子后来到多大解决这个问题的.
大家都说儿子， 其实女孩也有这样的问题
三年级学得明显多了，这个学期的节奏更快。我家的学得快忘记得更快，同样苦恼中……
三年级下学期明显好很多。
不要急了， 看来要看小孩自身的发展规律。
个人认为默写是沙，阅读理解及写作是金。。。
可以组词，可以换偏旁
金币165222 枚&违规0 次&活跃度10 0%&
四年级下半学期，语文老师一篇课文中划出45个~~~60个词语，对这个是弱项的来说，简直要崩溃了
金币4997 枚&违规0 次&活跃度6 0%&
很久的帖子，没想到有这么多好心人仍然在关注。儿子马上升初二了，字词那块还可以的，有错字也是在允许范围之内，可能那时候就是不开窍吧，唉 为了这个没少训他。。。
回复 17楼梓瞳zt 的帖子
你家孩子开窍了，真为你开心
我家除了中英文字默写有困难外，背诵、记忆，注意力都有问题
不知你家孩子，除了默写外，还有没有其他学习方面的问题？大概是多大时开窍的啊？
我急需正能量
引用:原帖由 大好好先生 于
17:33 发表
你家孩子开窍了，真为你开心
我家除了中英文字默写有困难外，背诵、记忆，注意力都有问题
不知你家孩子，除了默写外，还有没有其他学习方面的问题？大概是多大时开窍的啊？
我急需正能量 ... 差不多，大了会好的，我家初一了，上课也开始定神了
又见贴子,这种孩子背功不好 很吃亏的，被老师也很鄙视,家长很揪心的:
金币4997 枚&违规0 次&活跃度6 0%&
感觉还是要多写，好记心不如烂笔头。我们家是速记型的，时间一长就不行。积累词汇量还是蛮重要的，越是年级高越能体会到
现在什么情况啊，我家现在就是这样啊，每次都是问题啊，真是头痛啊！
我家是三下 默写错很多 记不住。
每天都是艰难的渡过，虽然单单字词的默写比以前有所进步，但学校又加了每天4个词解默写，自身的进步跟不上难度的增加。虽然还是崩溃，却不得不接受这个现实，不敢想的太远，只能坚持坚持再坚持，大家一起加油
三年级语文默写成问题，怎么办？ 相关的站内帖子孩子英语差怎么办_名思教育吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：555贴子：
孩子英语差怎么办收藏
许多科研证实，儿童期是学习外语的关键期，儿童的语言感受能力和模仿能力极强，而且随着对外开放的日益加快，因此，少儿英语教学在我国受到了空前的重视，变得越来越普及。 英语教学的起始年级在大部分地区也由初一改到小学三年级，甚至小学一年级。 面对英语教学的低龄化现象以及应运而生的各种少儿英语培训机构， 我们必须清醒地认识到儿童的心理和生理特点决定了少儿英语教学不同于成人英语教学，其教学方法和语言环境非常重要。 如何在少儿英语的听、说、读、写教学中，培养儿童的英语语感，激发儿童学习英语的兴趣，树立儿童学习英语的自信心， 养成良好的英语学习习惯， 形成有效的英语学习策略，本人作为一名英语教师，同时也是一位家长，在学校教学和自己孩子的英语学习过程中，有以下一些体会和思考。一、听语言学习始于听。 在“ 听、说、读、写”四种技能中，听的基础地位强调话语素材的大量输入。 首先是语言环境的影响，然后逐渐形成规则，最后才有创造性输出。 而且，听是融语音、语调、词汇、语法、历史、地理、文化、社会等广泛的背景知识于一体的。 因此，在少儿英语教学中，应遵循语言学习的规律，并结合少儿的心理和生理特点，切忌将“ 解释词义和句子，强化练习”的“ 成人式”的英语教学模式搬到少儿英语教学中，主张以环境熏陶，无意识记忆为主的教学，故必须将听放在首位，而且要让儿童尽量多地听，听的材料要多样，听的时间要充足。 除了听校本教材外， 家长还可为孩子选择一些优秀的英语音像教材和动画片作为听力辅助材料，并督促孩子每天坚持听至少半个小时，对同一单元的内容要反复听， 直至熟悉甚至背诵为止。推荐用蓝鹦鹉小学英语， 利用这些英语音像教材和动画片，努力为儿童创设习得英语不可缺少的语言环境，让他们在欣赏优美的动画画面和享受地道、流利的英语对话过程中，感知英语，培养兴趣和语感，从而自然地习得英语。二、说有了大量的“ 可理解性”的输入———听为基础，才有说的可能。 说分为低级的朗读、背诵和高级的交际性的对话、表达。 朗读是一种学习语言的有效方法，它直接将文字与声音联系起来，从而强化了记忆。 通过多朗读、多模仿已听过数遍的材料，儿童还可以从感性认识中总结一些语音规则，正确地感觉和实现英语语音、语调，从而打下良好的发音基础。 所以，在少儿英语教学中，应注重培养儿童大声朗读英语的良好学习习惯。 儿童背诵英语切忌机械地死记硬背，不背不熟悉的内容，不背没听过的材料，主张在多听的基础上，形成语感，从而无意识地记忆。 有了大量的朗读和背诵作基础， 教师和家长应多为儿童创设真实的和有意义的英语学习环境，如值日生报告、情景对话、英语角等，鼓励儿童积极、主动地参与语言实践活动和尝试使用创造性的语言，以实现交际性对话和表达的飞跃，让儿童品尝到用英语交际的成功，才能增强他们学习英语的自信心，从而使他们持久保持学习英语的兴趣。三、读在少儿英语教学中，阅读少、阅读量小是一大问题，不能因为儿童的词汇量小就放弃阅读。 语言习得的研究证明，读和听一样是语言学习的基本方法，是提高语言能力的重要途径，它对词汇量的扩大，兴趣的培养，语感的形成，知识面的拓展有显著的作用和效果。 所以，应大力培养儿童阅读的兴趣， 让他们养成乐于阅读的习惯。 在阅读材料的选择上，应注重趣味性、实用性和相关性。 那些真正贴近儿童生活，反映其心声，带给其知识信息和阅读乐趣的话题，才能最大限度地激发儿童的阅读兴趣。 材料中多次重现教材所呈现的词汇、语法等，可帮助儿童加深教材范围内知识的消化和理解， 使拓展阅读与教材学习达到良性循环和互相促进的效果。 让儿童每天坚持课外阅读一篇英语文章，输入的语言材料便会增多，词汇量就会相应地扩大，理解能力也会明显地提高，同时语感自然形成，进而养成用英语思维的习惯。四、写对于儿童英语初学者而言，只要能理解听到的和读到的英语，即使暂时不说不写，也是掌握语言的过程。 但是，经过一段时期的听和读的学习后， 对写也应有所要求。 在少儿英语教学中， 写应遵循从记忆单词→默写课文→仿写例句→造句→写短文的教学规律。 记忆单词是基础。 儿童在反复边读边记单词的过程中，也能慢慢地归纳、总结一些单词的读音、拼写规则，它反过来又有助于单词的记忆，使单词记忆变得越来越容易。 在单词记忆的基础上，通过默写课文，仿写例句，才能使儿童熟悉和掌握英语基本句型和语法规则。语言是创造性的思维活动。只有有了单词、句型、文章的量的积累，才有造句、写作的质的飞跃。 儿童刚开始造句、写短文，难免会出现许多语法错误。 这时，教师可针对错误，简单讲解一些有关的语法规则，但切忌为此向儿童详细讲解语法规则。因为即使懂得语法规则，在语言的实际运用中也会出错。而且，枯燥的语法规则的讲解和记忆违背了儿童的心理和生理特点， 会使儿童失去学习英语的兴趣。 因此，要让儿童在实践中去体会语法的用法，从感性认识中去归纳语法的规律，从出错到不出错也是学习的过程。 此外，在造句、写短文中，鼓励儿童从造短句逐渐过渡到造长句，从造简单句逐渐过渡到造复杂句，学会用不同的句型表达同一个意思，尽量多地使用新单词、新短语、新句型，从而逐步提高综合运用英语语言知识的能力。少儿英语的听、说、读、写教学，不需要急功近利的拔苗助长，它是一个充分考虑儿童心理和生理特点的循序渐进、持之以恒的学习过程，需要学校、家长、儿童的共同努力，让儿童无论从英语知识、技能上，还是英语学习态度、兴趣和心理上，都能为今后较高层次的英语学习打下良好而扎实的基础。名思教育扬州广陵校区地址：解放南路23号（扬州人家酒店斜对面）
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或回复: 27 | 浏览: 1626
| 字体: tT
妈豆4822 &昵称&经验值4244 &在线时间525小时&注册时间&最后登录&积分4769&精华0&UID9092935&
宝宝生日&地区:柳林街道街道:帖子819&
| 字体大小: tT
在外面给大厚厚报了个英语培训班，这学期刚开始，刚上的时候还行，最近老师开始让回家默写单词了。厚厚不老情愿的，本来去外面报班的时候，我们俩说的就是轻松的学，不做硬性的标准。我也不太想这么早就让他开始背单词，尤其他还不喜欢，这么大的孩子已经开始会有一点逆反心理了，要是硬让他背默，怕会适得其反。可老师这边我该怎么办呢？如果不让大厚厚在家默写的话，上课的时候怎么办？别人都会，就他不会，会不会不老好的呢？
首页推荐！
总评分:&妈豆 + 20&
妈豆4822 &昵称&经验值4244 &在线时间525小时&注册时间&最后登录&积分4769&精华0&UID9092935&
宝宝生日&地区:柳林街道街道:帖子819&
妈妈们给点建议吧！这事我该怎么办才好？
妈豆4114 &昵称&经验值3811 &在线时间748小时&注册时间&最后登录&积分4559&精华0&UID4192868&
宝宝生日&地区:河西区街道:尖山帖子931&
我们也是05年出生的，现在上三年级，老师有时候一节课下课回家的作业让写1单元单词，转天默写，一单元估计要16个左右单词。所以，你们现在默单词是正常的。
妈豆1526 &昵称&经验值1271 &在线时间7小时&注册时间&最后登录&积分1278&精华0&UID9003942&
宝宝生日&地区:芥园道街道街道:帖子245&
既然都已经报名了，那还是和孩子好好沟通一下按要求做吧，也不小了，好好说会听的
妈豆2678 &昵称&经验值2458 &在线时间10小时&注册时间&最后登录&积分2468&精华0&UID8911303&
宝宝生日&地区:体育中心街道街道:帖子476&
这么大了，可以开始默写了，慢慢来
妈豆131509 &昵称&经验值128477 &在线时间748小时&注册时间&最后登录&积分129225&精华0&UID6548494&
宝宝生日&地区:体育中心街道街道:帖子26422&
慢慢引导着点，哄着开始先，先养成习惯以后就好说了，我们开始就不乐意去上培训班，现在不去还不适应了，天天念叨老师
妈豆2307 &昵称&经验值1297 &在线时间8小时&注册时间&最后登录&积分1305&精华0&UID&
宝宝生日&地区:挂甲寺街道街道:帖子240&
既去之&&则安之
妈豆11948 &昵称&经验值10423 &在线时间740小时&注册时间&最后登录&积分11163&精华2&UID5230163&
宝宝生日&地区:南开区街道:鼓楼帖子2035&
应该可以默单词了，开始孩子会不适应而且背的很慢，有一个月左右时间，就能完全适应而且很快就掌握了
妈豆104789 &昵称&经验值101065 &在线时间1616小时&注册时间&最后登录&积分102681&精华24&UID5666949&
宝宝生日null&地区:街道:帖子15241&
好像还好吧
我是美食狗仔队成员
妈豆5595 &昵称&经验值5017 &在线时间324小时&注册时间&最后登录&积分5341&精华0&UID9089042&
宝宝生日&地区:邵公庄街道街道:帖子1201&
默就默吧，家里稍微松点得了
英语培训班老师让回家默写单词了，8岁的孩子就开始默写，有必要 ...
登录妈妈网
手机上妈网
孕妈必用 谁用谁好孕
5分钟内必有答案
随时随地记录宝宝可爱的瞬间
&&增值电信业务经营许可证：粤网安备案号：2公安机关备案号：Copyright
All Right Reserved版权所有&&&&悠逸学堂(杨浦校区)：“我的孩子今年三年级，在这里学英语了一年多了，英语原来特别怕默写单词，我在一旁陪她默写一遍又...”-大众点评网
我的孩子今年三年级，在这里学英语了一年多了，英语原来特别怕默写单词，我在一旁陪她默写一遍又一遍，总是不能全部拿下，孩子厌烦，我心里很急，经过在这里学了一段时间后，居然每次都主动预习新课，真不知老师用的什么新招数?，孩子很喜欢，在前一段时间竞赛竟然得了奖呢！感谢优异学堂！感谢老师???。
16-12-22 14:53|||
微信关注"点评商家版"官方身份回复用户点评
回应内容应大于0小于500个字符!}