学霸教你如何在语文考试中拿高分
&&&&&&现代文、文言文和作文像三座大山出现在语文考试中，是让每个老师和学生都头疼的题型。不论在哪一次的语文考试中，总是有许多难拿分的题目围绕着这三大题型。想知道如何才能突破这些题目吗？【新王牌教育】
　　今天就和小编一起来看看，学霸们在这三个题型上，都有哪些致胜的秘诀呢？也许这些宝贵的经验，就会帮助学生在下一次考试中，多拿几分呢！
　　听学霸谈经验，三大重点各个击破
　　想知道他们是如何突破自己，翻越这三座大山的吗？下面我们先来看看三位学霸分享的学习经验和方法！
　　1、胡怡冰——上海中学，中考语文成绩137 分（满分150
　　学霸语录：我会放低对结果的期待，但不会放低对自己的要求，会全力以赴。
　　学霸经验：“联想、追忆”让古诗文背诵变简单
　　中考默写篇目的古诗文大多在初三之前的学习中，就已经接触过，初三的总复习老师也会一遍遍地默写，加强记忆，所以我认为背诵并不是什么难事。第一步，先理解诗词大意，然后多读几遍，加深印象。第二步，我会合上书，进行追忆。追忆需要付出较大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索。因此，不能一“卡壳”就立即停止背诵。这么一联想、追忆，整首诗就非常容易背诵了。
　　2、王红佳——北京市第四中学，成绩排名为班级前十
　　学霸语录：第一，不要害怕独身一人，不愿妥协不是坏事；第二，是欲望教人孜孜不倦地汲取。
　　学霸经验：现代文阅读并不难，掌握方法最重要
　　对于现代文阅读题本身，背答题技巧确实是最有效的提高方式。浏览过文章和题目后，再次精读文章，圈画细节、对象特征以及情感和道理，甚至写作手法。再套用老师总结的相应题型的答题方法进行答题。但是，有些时候，这些细节都做到了，还是常常有疏忽。我觉得，不必做题，可以分析参考书中阅读理解题的答案来增加对得分点的敏感，其中很多相似的写法或事例也有利于一篇新文章的分析。
　　不过，如果不是急着应考，在平时也可以提高这方面素质。上语文课的时候，仔细倾听老师的提问和同学的回答，别人的观点往往有利于自己对事情有更全面更深层次地思考，思维的锻炼是非常有必要的。另外，阅读书籍和关注实际问题的讨论，都有利于提高自己的分析能力。
　　3 陈佳怡——杭州二中，中考语文成绩109 分( 满分120
　　学霸语录：玩学相结合，寻找适合自己的方式。
　　学霸经验——“好好读题、展开论证、漂亮收尾”——一篇优质的考场作文是这么炼成的
　　首先是好好地读题，理解出题人的意图。题目讲述了大学者金克木的读书经历，对于这样一个题目，大部分人应该都会向议论文的方向去写；其次是抓住议论的中心。这段材料猛地看去就是学习和阅读的题材。我认为它不仅是写出了正确读书的方式，还讲到了读书的其他方面，像坚持与积累。于是属于我的一篇《谈学习》就诞生了，取这个题目是源于培根的《谈读书》，给人一种清晰明了的感觉。
　　接着便是对中心论点展开论证，议论文中可以运用到平时积累的论证方法，还可以将多种方法相结合，使文章内容更丰富。读书与学习是平常我们接触较多的话题，材料自然更充分，按从古至今，国内国外的顺序来写，可以使条理清晰。最后用简单的文笔收尾能使老师眼前一亮，从而使分数更高。
　　搞定三个模块，轻松拿下初中语文
　　听了学霸们分享的经验与方法，相信各位老师和同学都受到了启发。但光听经验还不够，答题需实操。下面我们一起逐个击破三大模块，将初中语文的难点重点一网打尽！
　　1、如何做好现代文阅读？
　　第一步通读全篇大致了解
　　先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？
　　了解文章的大致内容——哪些人？什么事？什么景？什么物？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？
　　了解文章的大致结构，主要思路。作者的情感变化是怎样的？材料是怎样安排的？文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。
　　了解文章的思想、感情、主旨。
　　第二步审清题意找出考点
　　在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点。
　　第三步理清要点认真答题
　　引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真地写上。
　　抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。
　　组织好语言作答。答题时要按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。
　　还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律，把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。
　　2、如何做好文言文阅读？
　　第一步快速浏览题目
　　课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思；有的题目则提示了文言文的主要内容。所以，拿到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
　　第二步仔细分析标题
　　一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
　　第三步结合注释速读全文
　　课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
　　第四步对症下药解答问题
　　课外文言文阅读问题设计常有三种类型，对于不同的题目则采用不同的解题方法：
　　词语解释题：
　　这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
　　句子翻译题：
　　翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来；然后，将句子的大致意思写出来。在翻译句子时需要注意以下几个问题：
　　年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。
　　句子中没有实际意义的词语应删去；文言文中有些特殊句式和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整；所翻译的句子若是省略句，则要把省略的成份增补出来。
　　内容理解题：
　　解决这种类型的题目有三种方法：
　　引用原文句子回答
　　摘录原文关键的词语回答
　　用自己的话组织文字回答
　　3、如何写好初中作文？
　　按题目要求作文
　　必须在审题上下一番功夫，严格地按题目的要求作文。有时应试作文的题目和平时作文的题目极其相似，也不能照搬平时的作文，要一丝不苟、不折不扣地照题目要求进行构思，严格按题目要求来写。
　　把开头结尾写好
　　平时训练各种开头结尾的方法，这样，拿到题目就会有话可写。不会在开头结尾上想太多时间。
　　注意分段
　　有的同学爱写三段的文章，这样的文章显得层次不清，因为所有的内容都挤在第二段里了。可以把中间的那一大段再分成若干小段，这样，就显得层次清楚了。
　　把每段的第一句写好
　　把这句写好了整个段落都显得精神。
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杭州下城最好的补习班新王牌教育初中数学学习中必然出现的问题及其解决办法因为初中学习和小学学习知识层次、难度和学习方法的不同，在小升初后进入初中的同学们，肯定会遇到很多问题。那么，初中数学学习必然会遇到哪些问题呢？面对这些问题，该如何解决呢？第一，学习方法方面的问题。01做几何题时候不会做辅助线原因：对于几何模型认识不充分　　解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型→此模型有何性质→此性质能不能直接用→若不能，则作辅助线体现其性质。例如：暑假学的平行四边形模型→对角线互相平分，对边平行且相等，对角相等。等腰三角形模型→三线合一。倍长中线模型→有三角形一边中点，可以考虑倍长中线构造全等。还有梯形的的三类辅助线，都应该熟记。　　02不会进行分类讨论解决方案：　　1、注意几种经常需要分类讨论的知识点，就初二暑假的知识点而言，函数自变量取值的范围，一次函数的k,b的正负性，平方根的双重性，直角坐标系中点的坐标与线段长度的转化等等。　　2、学会讨论方法，把每一种情况都写下来，然后分别解出每种情况下的结果。　　3、注意分类之后的取舍，并不是所有情况都是正确答案，尤其是解分式方程和根式方程的时候，会出现增根，一定要检验。　　03自信心不足，不敢下手原因：　　1、对于题型本身掌握不好，没思路；　　2、有些想法，不知道是否正确，不敢动笔；3、不会写过程；　　4、会做，懒得写。后果：导致考试比作业还差。　　解决方案：　　1、问老师、对比类似的例题寻找相同之处；几何先找模型，在思考此种模型的性质特点以及辅助线做法。代数看过程，分析每一步的目的；　　2、有想法一定要落实在笔头上。怕错写在草稿纸上，视觉带给我们的思路远比空想要多；　　3、上课认真记笔记，将老师的解题过程详细的记录在本上，几何有模型，代数有步骤。多模仿老师的解题过程，慢慢熟练；　　4、会做不代表能做对，很多题目的易错点只有在做后才会发现。很多丢分的题目往往是那些一看就会一坐就错的“简单题”；5、有时候解题方法不是一下子就能想出来的，一步就能想出来，那就是完美主义理想。所以在没有明确思路的情况下，我们可以多尝试，一定可以找到正确的思路方式。第二，学习习惯的方面的问题01喜欢用铅笔后果：过于依赖铅笔，习惯于没想好就下笔，导致考试时多次使用修改，卷面凌乱。当没有可涂改工具时不敢下笔写。　　解决方案：除了画图，其他一律使用签字笔书写。除了笔误，由于思路不清或是方法错误导致的失误尽量不要用涂改带修改，标明错误，在一旁写下正确答案。一来，养成“慢想快写”的好习惯，二来，可以保留错误作为警戒，三来，强制自己的行文工整，否则会一团糟。　　02用签字笔在几何图上标注后果：原图被涂改的一团糟，什么都看不清。　　解决方案：改用铅笔画图，学会科学的标注相等的线段，相等的角，辅助线用虚线等等。　　03看见题目，急于下手解决方案：看见题目，急于下手，结果思考不出来，这个时候同学们再读几遍题目，尤其是几何题，综合题。看清题目的已知条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上。　　04计算粗心解决方案：　　1、解题时，严格按照步骤进行，写出详细过程；2、做题要规范；对于易混、易错的知识要善于总结、积累，从而有针对性的进行练习。第三，学习态度方面的问题01简单题不愿做，难题不会做原因：浮躁。后果：在初二初三的学习会直线下降。解决方案：强迫自己认真完成每一道自己会做的题，认真思考每一道自己不会的题。保证会做的全对，不会的问会。毕竟，学习是自己的事情，学不好，最着急的是自己。记住，不要放弃。　　02做题不写过程后果：1、不会写过程；2、考试没有过程分；3、思考不严谨，导致做错或遗漏答案；4、难题没思路。　　解决方案：将思考的事情写成文字，用数学语言表述自己的思维过程。每一个步骤从何而来，有何作用，写在纸上才能看得清清楚楚。同时，锻炼书写能力以及适当的排版都是对考试有所帮助的。简单题多梳理思路，遇到难题才不会手忙脚乱，按部就班的分块解决每一部分，多锻炼思维的逻辑性才能做到目无全牛，条理清晰。　　03自我放弃解决方案：这类型的同学主要是在数学学习中没有找到自我成就感，在这种情况下要学好数学，就需要自身努力，相信自己，但家长和老师的鼓励也是非常重要的。}