我从小学到高中，语文一直是班里最好的，而且曾经创造过语文全年级第一，而数学却是倒着数的记录可是现在慢慢的，每当想做在电脑前发泄一下或者感叹下当下的心情时，却怎么也想不起来用什么词语形容，脑袋一片空白，写出来的东西也苍白无力，哎，这是怎么回事呢。可恶的两百字。一个人的平安夜，想重温一下真爱至上这部电影，下面的童鞋们，你们在回复我的同时，把你们看过的最温馨最动人的电影发过来吧，平安夜，让电影陪伴我们，祝大家平安夜快乐
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　　我也是　　　　小时候语文特好，作文次次范文。现在长大了，遇到了很多各色各样的事儿，心里感慨很多，提笔写的时候确不知道写什么。　　　　　　
好像也没什么电影留下的印象深，要论起来，还是文字对我的冲击力大。电影《海角七号》里的七封情书情书给我留下的感触很深。
　　大家都在干吗，怎么没人进来呢，哎，平安夜，都去狂欢了么
　　我也是，正在读大四，而且是中文专业。　　但是，什么都不会写了
　　你们两个是来揭露中国的教育现状吗。。　　小学作文有什么难度。整本词汇书。。整点大步流星。万里无云。。。。　　老师就给你范文了。　　中文专业的不会写文章有点那个了。
　　metoooo，其实不是空白无話說而是不知道写了谁會看到？即使看到有些心情還是不被理解或者解脱。　　我最近在重温哈利波特，越來越喜歡emma了
　　我小时候语文得过全家年级组第二。。。现在高中在班里排后十名
　　四楼的，不是有本词汇书，有几句优美的语言就能被当范文的，不然人人拿本词汇书写作了
　　我一个同学，挺不起眼的，有一次写状态，说，大家都说我文笔好，从小到大写作文都那么好，不当作家真是可惜了。可惜现在想写点什么已经写不出来了。（大意如此）　　我看到这种话都很Orz　　拜托，文章最重要的是风骨，文笔真是很不重要很不重要！！　　郭敬明会遣词造句吧，那些词儿用的哟，我见都没见过。读都读不出来。　　可是他写的永远不是经典不是名著。就是一般小文。　　钱钟书张爱玲老舍等人用词不生僻吧（年代关系而不同的词除外），为什么他们的是经典是名著，用最简单的句子表达最深刻的意思才是好文章好书。　　别傻了，别觉得作文最高分就牛逼了，别觉得范文就牛逼了。杂文看思想小说看方向，你自己想想你是思想特别顶尖特别牛逼，还是把握故事节奏和人物塑造特别好？你只是小时候写作文好而已啊喂！那算什么啊。　　现在看看内些高中生的作文，一大片排比句，完了老师一串波浪线，OK范文。别说给名家看了，就是稍微看书看多了点的人，都不觉得那叫文章。　　文章跟作文是两种东西啊Orz。别自视过高了。多看看好书神马的，真想写东西，你要是有天分加上积累是可以写出来的。没天分的又觉得自己作文写得不错的……没救的，真的。
　　　　作者：yorkinghu　回复日期：　02:02:19　
　　　　　　你们两个是来揭露中国的教育现状吗。。　　　　小学作文有什么难度。整本词汇书。。整点大步流星。万里无云。。。。　　　　老师就给你范文了。　　　　中文专业的不会写文章有点那个了。　　========================　　π这句话　　小学作文乃至高中作文都没什么难度啊。就是词儿多，会排比句，一大串很有气势，就能得较高的分数了，但是内容空洞没有思想。当然也不指望高中生初中生小学生能有什么思想。高中初中小学老师水平也没有高到哪儿去吧，而且应试老师居多，不会理你神马思想神马风骨的……　　中文专业的不了解，不评价。会不会是好书看的太多，心气太高了啊。
　　最讨厌语文,尤其古文　　但作文写得很不错,基础好,也不怎么写错别字,怪事一桩　　PS:发现网上好多人&的地得&不分
　　比如很多我们觉得写的不错的，却得零蛋，记得以前让我们写周记，他麻批，我忍不住爆粗口，天天都在写做业，但周记上大家都是写的怎么怎么玩，因为作文不可能全是写我怎么样写作业吧，那么多做都做不完，其实玩乐时间只有四分之一不到，就幻想怎么玩的，结果老师一顿狠批，天天玩的这么开心，作业看来太少了，你麻批让我咋个写麻，还不得低于叉叉字，我叉你马哦
　　呵呵，言由心生，我们曾经受到的教育就是TMD写八股文！
　　小学的第一篇文章起我就写的议论文，而且思路清晰。　　因为老师还没教过，所以觉得我在写作上很有天赋。　　加上数学没好过　　导致一直以为自己脑子偏文···　　高三猛K数学才发现其实一点都不难，只是以前从不做题数学不可能多好　　考场作文还是一直范文，但是平时练笔的记人记事文没有写过一篇好的　　总是被说没有真情实感　　但是交给老师的作业还写得多肉麻我实在不习惯　　　　现在学精算~
　　表达能力的问题
　　兄弟，你懂啥叫训练吧　　　　上学写作文，谁不是一星期一篇啊，有时候老师还布置日记之类的小作文　　　　经常训练，当然不一样　　　　 现在除了专业人士，谁还一星期一写啊　　　　　　　　
　　学海无涯、
　　忽然间就开始怀念我的小初高了。。特别是小学初中那会。。我压根就没看过什么作文参考书之类的。看的书也是武侠之类的。可是我的作文写实的让我们老师特别喜欢。。貌似我特别适合写记叙文之类的。不适合写议论文。可惜现在真的是退步了。语言好匮乏啊。。
　　一直是中文系的
可是什么都不会写
连想写个日志都很纠结
　　真巧~~昨晚平安夜就是一个人在家裹着被子重温了遍《真爱至上》~
　　那是没了思想。被世俗的观点占据了大脑
　　文章最重要的是风骨我赞同，但是说文笔很不重要啊很不重要就有点过了吧。老舍钱钟书的文字不细腻不美？张爱玲的眼光再犀利，她的想法也是通过又准又狠的文字戳中你的内心的。讨厌的是那种满篇浮华矫情自以为绚丽夺目的文字。　　　　文笔很重要，返璞归真和平淡无味是两回事两个境界
　　这不就是说我吗。从小学到高中语文一直年级第一，作文被历任老师称赞有观点文笔好，还得过全市全国奖项若干次。现在从事电脑软件行业。当初高中文理分班时，不论老师还是我父母都极力反对我选文科，认为文科就业窄，工资低，理科就业路子宽工资高。没办法的事，指着写文章生存毕竟风险太大了。
　　书看少了
　　现在什么都写不出了 也有写了半截坑了的
　　LZ握握手……
　　作者：我偏偏不喜欢　回复日期：　15:09:03　
　　　　　　文章最重要的是风骨我赞同，但是说文笔很不重要啊很不重要就有点过了吧。老舍钱钟书的文字不细腻不美？张爱玲的眼光再犀利，她的想法也是通过又准又狠的文字戳中你的内心的。讨厌的是那种满篇浮华矫情自以为绚丽夺目的文字。　　　　　　　　文笔很重要，返璞归真和平淡无味是两回事两个境界　　　　　　学中文的？
　　我小学初中高中都常常第一被念，但是我觉得自己的文字功力其实不怎么样　　　　最温馨的电影……我一般喜欢都是悲剧，《蝴蝶》吧，很舒服。
　　那是因为小时候写的太好了 以至于灵感被用光了
　　我不说我自己，说上高中的一个男同学。此人门门功课不及格，唯有语文还不错，前提是他上语文课都在睡觉中度过，相信如果认真听课会更好。我看过他写的作文，很多同学都看过，题材新，文笔好，除了字乱点没什么不好。但是每次老师念范文时都没他，当然不是老师因为他学习不好讨厌他，相反老师挺喜欢他的。后来老师找他谈话，说你的作文很好，但是在高考中这样的文章是不会得高分的，要冒很大的风险。身边有好多这样的同学，被老师提醒文章太不接地气，要歌功颂德，要符合首尾呼应等等原则而放弃了原来的好文笔，写一些规范文。这些规范文因为作者本身的功底也差不到哪去，只是真的就成了作文而不是文章，并且长期腐蚀下丧失了原来的灵气。
　　我是小学时。很不会写作文。靠抄啊。我妈还帮我写~囧~初中是范文。到高中我们这个垃圾学校。不练习作文。不开作文课。无语。
　　我驾驭文字能力很好，一句再不通顺的话都能被我舌灿莲花出来。。。　　但是现在提笔忘字啊 。原因很简单，你写出来要有人看吧，想想人家不认同啦什么的，写着还有什么劲？？？　　　　反正挺怀恋小时候写文章那种头脑发晕的感觉。呵呵
　　m马克一记
　　我写作文一般都是流水账！
　　作者：我偏偏不喜欢　回复日期：　15:09:03　
　　　　　　文章最重要的是风骨我赞同，但是说文笔很不重要啊很不重要就有点过了吧。老舍钱钟书的文字不细腻不美？张爱玲的眼光再犀利，她的想法也是通过又准又狠的文字戳中你的内心的。讨厌的是那种满篇浮华矫情自以为绚丽夺目的文字。　　　　　　　　文笔很重要，返璞归真和平淡无味是两回事两个境界　　===============================　　我表述有误　　可能因为我们老师总是把排比句啊生僻词啊华丽词啊叫做文笔吧~~~　　同讨厌满篇矫情的
　　不待见四十五度明媚忧伤的文字。
　　小时候的范文是太流于表面了
　　可是现在连这些流于表面的文字也写不出来，写出来也干涩无味
　　那个酵母，您这是干吗，我发个帖子只是无聊想八卦，我没说我想写作当作家，您说的那么多，对我来说浪费了，您不至于在我帖子里较真，我的题目不是说的很清楚吗，我已经说我现在写不出来了，我哪里自视过高了。小学是不代表什么，我从来没认为那些代表什么
　　可能现在真的是书看的太少了，另外我小时候写的东西也没胡编乱造，都很真实，就是用词比较准确，所以被夸奖，平安夜发个祝福回忆帖，大家畅所欲言，但是谢绝人身攻击
　　我觉得小时候的作文课弊大于利，不但没有使写作水平得到提高，反而还逼着学生们写自己不想写的东西，变得虚伪，现在想起自己以前为了应付作业或者考试写的那些作文就想吐！
　　上学写的好多作文很虚伪，议论文就是八股文，按一套模式写，不想提了。
　　我要以后有小孩了，会鼓励他（她）写自己想写的，哪怕写得不好，没有文采，但是不失真挚就好，其他的什么词藻啊，多看点文章、小说，久了自然就会运用了。我们以前写作文，有时候就是为了用上那个看起来很NB的成语，去造一句生硬的话！　　还是那句话，教育的悲哀！
　　小时候写东西觉得得挺有趣的，什么都可以写，所以也就有的写。长大了发现写的东西无非是无病呻吟，我们有很多痛苦烦心事，开始我们还努力在写，我们把那些心情诉说的残不忍赌，后来事情并不因为你写了就没事了，结果越来越多，没时间写了，没心情写了，麻木了，也没人看了，也不想让人看了，总之把很多原因。最重要的后来我们都忘了怎么写快乐幸福的事情，只会写现在的烦恼痛苦，内心的挣扎。只觉得以前真快乐，回忆好写，现在难说，说出来都是诉苦，真没意思，我后来看了很多东西，觉得我们境界已经很低了，无法让自己相信，每个名著都不是偶然的感慨，是长久的积垫和练习
　　觉得自己写的东西很烂 但也总能得高分 - -|||
　　楼主说的不正是我吗，从小作文都是范文啊，被老师表扬啊，站在讲台上还可以念 啊　　　　上了高中祖文也得过满分呢　　　　不过上了上了大学之后
突然发现写个日记都好困难啊
憋不出几句话
　　我觉得大学之前写文章有很多套路，你照着老师给的框架写进去就行了。上了大学没有套路，再像以前那么写显得很幼稚，还有就是现在写得太少，想得也不多，所以写不出来。中文专业的写肯定可以写的出来吧。
　　初中时最怕语文、最喜数学，高中时最怕数学、最喜语文（尤其是文言文、作文）。现在工作之余发点小文章，数理化神马的全忘了。
　　算我一个吧大学读了工科后就不会了
　　我一直到高中些的作文都还是作为范文被老师拿在班上传阅的，考试我从来不打什么草稿，都是边写边想的。自己都佩服自己。　　　　
结果现在上班老总要我写个什么方案、报告之类的，我都不知道如何下笔，惭愧，惭愧
　　话说。。每次老师念。。我都不好意思听。。
　　我是越老越缩　　
　　貌似我写作文老走题鸟。。。望天。。。不提了
　　额上语文和数学课那就是冰火两重天~~~语文老师把我当宝，数学老师把我当根草~~上节语文课被表扬的稀里哗啦，下节数学课被批的稀里哗啦的人里就有我~~~现在上班了，写个东西大脑一片空白。。。唉！　　　　　　
　　从小就语文好，高三的时候，有次作文得了全校第一，那个得意啊。那时候文采真是好。现在，写日志的时候，抠破脑壳都写不出来优美的句子。我现在属于装有文化都都装不出来了。
　　这说的是我吗?　　小学时候学校的黑板报都有我的份...现在..唉...杯具了
　　高中时，还写了一部小说《昭君秘史》哈哈，瞎编乱造，全班都传阅，刚写好一章，马上就被同桌扯去在全班看。老师也看了，都很惊讶，说我用词大气，对人物心里描写细腻，时代背景也掌握的好，总之就是夸了一遍。当时很是得意。现在啊，完全什么都乱扯了。写那部小说的作文本估计也被我爸垫桌子脚了、。
　　有被当过范文，但是，真不觉得自己写的好
　　真爱至上。 　　我已经在圣诞前夕提前重温了。
　　真爱至上…也是我最爱的片子…
　　哎，我也是这种感觉，已经不会写东西了，太打击人了
　　留守最尾一起哪怕历劫 —By 习惯无言
　　一直都不会写东西的掩面路过
　　因为小时候都是照着老师喜欢的套路，写的套话
　　从小到大一直不会写作文的飘过....　　　　记叙文没话好写无真情实感 议论文观点不明证据不足 其他文从没写过　　　　我看楼上那些小时候作文写得好而现在不好了的 要么就是江郎才尽了 要么就是对自己要求太高了....
　　小学时作文高分和写作才能是两回事，谁都知道中国的语文教育是怎么回事。
　　说明我们的写作教育其实并没有把我们培养成一个热爱生活
并且善于表达的人　　　　同时
一直念念不忘自己上学时候“语文”分数高的
甚至居然说出“江郎才尽”这种无耻之言的
希望你们好好看看以上几条你们有多少符合
同时好好想想“才华”到底是什么
你们是否曾经拥有过“才华”这种东西
　　楼上的，我不想讨论个人才华问题，相信其他同学也并没有说自己有才，我说了，这个帖只是个简单的祝福帖而已，并不想扯到中国的教育制度，大家都明白现在的社会是什么样，怎么改变，需要现实生活中身体力行去做，楼主现实生活中一直在努力着。而我开这个帖子，只是简单的发几句牢骚，而且想探讨一下热门电影，请某些愤愤们绕道，不送。去杂谈吧，动不动上纲上线不适合八卦。我上面说了，不管针对我还是针对谁，这是个祝福帖，楼主欢迎大家畅所欲言，但是谢绝人身攻击，无耻之类的词，用不到我一个小女子身上，我并没有犯罪。
　　还有，在网络上当愤青能改变什么？李刚之类的仍然在生活中张牙舞爪，网络上看这个不满意看那个不顺眼，现实生活中被打破头了也不敢吭声，看到小偷偷东西不敢吱声，有用吗？我是个新妈妈，我曾经在怀孕六个月时因为在夜市上制止小偷被恐吓，也因为看到有人公交车上吸烟而指责，这些并不代表什么，但是一点点小事，可以稍微对这个无奈的现实起一些作用。相信很多人跟我一样，也相信楼上几位颇为激动的同学也是有责任心有公德心的人，网络上请不要轻易指责别人好吗？你我未曾谋面，你不了解我，我也不了解你，不是吗？放着一颗包容轻松的心在天涯，留着一双警惕明亮的慧眼在现实生活中就可以了，好吗？
　　呵呵，换个轻松的话题，真的很喜欢真爱至上这部电影，以至于当初看完以后，对看其他电影提不起来兴趣，欢迎其他童鞋提供类似于这样的片子。（PS：昨天看了三傻大闹宝来坞，满不错的）
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抄作文检检讨书 篇一：抄作文检检讨书
以下是小可和无为的看法：
补充 最好是能写的让老师都感动的 别写的跟报告的就行篇二：抄作文检检讨书
您在x 年 x月 x日给 布置了一份作业给我们，目的是为了让 我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是 我却没有理解老师的一份苦心，对此 向老师表示深深的歉意。
因此， 怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示 我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深刻认识到此事的重要性，于是我 一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能负老师对我 的一片苦心。
对于 我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1.让老师为 的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我 的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我 深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果 对老师有更深的尊重， 就会按时完成老师教代的每项作业
据上， 决定有如下个人整改措施：
1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、 制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
请老师看 我今后的表现， 保证不再出现上述错误。
篇三：抄作文检检讨书
正在加载中，请稍后...高中生写议论文总是被老师评价没有自己的思考，这是为什么？
【高中生写议论文总是被老师评价没有自己的思考，这是为什么？ 每次50满分的作文老师总是给32分，老师说要探究原因或者精神，我也写了啊，但是还是不行，说是没有自己的思考，始终不懂到底什么样算是有自己思考了？？？ 比如我写的论点是，只有付出切实的努力才会有所收获。举的是音乐家巴赫和化学家李比希的例子，就是通过背后的努力最后成功，然后该我议论了，我说，在现实中付出和回报不是成正比的，也许你付出很多但是收获微小，但我们仍要坚信未来是光明的，要为自己的理想去努力...老师给了34分，也就是三类文...是因为我说的道理太假了吗？请问怎么议论... 高三党一枚。 记得语文老师最常说的一句话就是，优秀的议论文必须做到夹叙夹议。你的所有叙述性的语言，本质都是为你的议论服务。 想一下，有没有犯过那种一整段都是像记叙文一样在讲故事的错误？所谓夹叙夹议，切记不可用整个篇幅的一半以上都在“讲故事”，你的观点，你所要表达的思想，是要贯穿整篇文章的！！！如果你是分几段在讲例子，而讲例子的同时却没带上自己的评价，自己的观点，没有从中体现出你的思考，而是不断地举例子，在文章最后才点明你的中心，亮出你的观点的话，那么很容易就会文体不明确，点题太突兀，结构太散乱。 话说回来，在高考中可以称作优秀的一篇议论文该是怎样的呢？注意，以下我说的只适用于普通学生，语文功底很好的话，你想怎么写就怎么写。 第一，标题要别致简洁，但切莫过于奇怪。别总想着吸引老师注意力，万一你把握不好被判为文不对题怎么办？再说，你真的觉得老师第一眼就一定要看看你的标题再决定要不要继续看吗？ 第二，开头即点明中心。永远不要认为老师能够读懂你的心思，看到三分之一还不知道你要写什么的话，是我我会挠墙的！开头点明，老师才会带着你的观点继续阅读。 第三，就是刚刚说的夹叙夹议，以议论为主，在你的观点已经明确表达出来的时候，选取几个较为典型的事例，以简洁而又不失美感的文字来有效地论证你的观点。如果在这中间你可以用散文般的语言表达一下自己的态度的话，加分项！但要时刻记住，谁也不能抢走议论内容的风头！ 第四，当你有层次有内容地完成了几段论述以后。升华主题，结尾切勿过长。怎么升华主题？谈文化谈历史谈人生谈社会啊。除了政治，什么深刻你谈什么啊。结尾为什么不能长？你开头点明了观点，整篇都在进行阐释，又用名人经历佐证，时不时还文艺了一下，这还不够？结尾简短，很多时候会给人余音绕梁的感觉。 手机码字，非常混乱，十分抱歉。不知各省作文评分标准是否相似，但希望能帮到题主。学习上的困惑，我们都曾有过。祝取得理想成绩。 本人帝都城乡结合部高三文科单身狗一只。满分50，作文平均分42，一类文擦边，最高一次50，而且写的还不是tmd议论文。 我讨厌议论文死板的格式，所以整体结构上比较随意，老师三番五次教育，死活不改。 议论文说白了就是跟人家讲理，跟心灵鸡汤异曲同工一个道理。 愚以为，个人的思考是和阅读量、人生经历、自我感悟分不开的。 首先我没读过多少书，世界名著多少还是看过几本，最爱看金庸的十四部武侠经典，其他的也杂七杂八看过一些，保持着每周看三部电影的习惯，有一点点的积累。 愚以为作文中的自我思考能力，就是你说话的技巧。观点独到，一针见血，其中不乏深层次的拷问剖析，自然讨喜，要是连话都说不利索，前言不接后语，行文不成整体，自然让人看了丈二和尚摸不着头脑。 我以为高中议论文的评分无疑，一是观点的明确和以自己语言的前后逻辑，二是你行文的流畅度，比如文风，比如结构，三是你写本文的目的是什么，是催人奋进，还是批评社会问题，心里得有谱。四是……你的字体顺不顺阅卷老师法眼。 自我思考，有思想，是得有知识的积累的，多读书，多看报，多看电影，多哲思泛滥对于高中生写议论文来说终归是有好处的。这种能力人人都有，但功力的深浅还得看自己的造化。 议论文，重点应该放在你的理解上，你的议论应多于事例。我翻看过好几本优秀高考作文选，除了文风惊为天人，和那深刻的感悟让人读起来就不像同一个年龄段的人以外，我发现其中一些小的值得学习的细节。 1.例子能短就短，多数大咖都是一句话一个牛逼古人，什么李白李煜李清照，苏轼蒋捷辛弃疾啥的，而且他在议论时会对比这几个例子，为迎合你的观点剖析你的例子，找出这些人物的共性，论证你的观点。虽然有点生拉硬拽但管用。而不同点，则可以用来做一个逐层深入的过度，瞬间将逼格提升一个段位。 2.别老想着那些古人都已经被写烂了而去找那些别人没写过的例子，既不鲜明说服力又不强而且你高考的时候还不能百度一下。 我曾经看过一篇高考满分作文，叫文人英雄如是说。太牛逼了。作者的举例就是那些唐宋诗人词人，举的例子是的高中生就能写出来，以文笔见长才是致胜的法宝。 所以与其费尽心思找那些有新意的例子，不如踏踏实实写你熟悉的东西。 3.正反对比。 4.结构……一定要清晰(老泪纵横中) 有点答非所问的意思…… 总之题主想锻炼自我思考的能力，多读多写是必要的，观察生活感受生活记录生活也会有很大的帮助，就比如记日记，多一些自己的感悟，自己没事了想一想我们是谁啊，我们从哪儿来啊，我们往哪儿去啊，生命真tmd的竞猜又短暂啊，我将来是娶林志玲啊还是娶萧敬腾啊，我将来是嫁吴彦祖啊还是嫁郭富城啊之类的无聊问题。 这是一个漫长且厚积薄发的过程，我高一接触议论文也是“重写一遍党”的常客，后来摸清了门道就好写多了。 积累需要过程，而思考需要耐心。 与君共勉。 谢邀， 麻烦你补充一下问题，给个具体例子，不然我不好回答 可能是你升华差了点 这个不升华是没法写高考作文的， 你的论点和你的议论不搭啊，你的议论想表现的，“不问耕耘，只问收获”，而你的论点是要努力。 想的深不深不重要，世界上的大道理就那么多，主要看你举的例子 但是我觉得你可能最主要的原因还是在文字能力上，先练文字能力吧，这是根基，练完了，就能变成二类文 我本来在想似乎50拿34也还可以了…然后换算到我们满分70的作文上发现这分数是我偏题时才能出现的………… 然后我折算了一下我的一般分数…大概40+还是有的吧…… 下面是正题。 高中生，高考生，都快18了啊。 其实同为高考生的我，觉得你的举例还是不错的，但可惜议论文的事例只是载体，重点在于思想性和逻辑性。 在现实中付出和回报不是成正比的，也许你付出很多但是收获微小，但我们仍要坚信未来是光明的，要为自己的理想去努力... ↑这种思想观念虽然略有道理，但是我初一之后就不这么写了因为在应试作文中这种想法缺乏进步性。 而且跟论据不搭哟。 (具体有点说不清毕竟我水平也没多高…你试着感受下) 一篇出彩的议论文应该是什么样的呢？ 有思想。 如何看起来有思想？ 辩证地议论。 但是辩证的思维不是一时半会能给你补上来的，你的思维能够看起来比别人更高级无外乎是你之前十年读的书比别人多得多得多得多得多，所以或许在治本方面我提不出有效建议了。 但是治标…如果程序化地操作，就是 『先破后立』 展示某个观点→论述正确性→论述不正确性→破原观点并提出新的自己的观点→论述正确性→得出结论→（适当升华主旨） 注意论述时要有条理 注意自己观点的正确性 注意各部分篇幅适当。 可以尝试一题多写，即同一作文题可以试着换几个观点写写看。还有，好作文是改出来的，对于不满意的作文不要放弃，可以自己修改并且多找老师沟通。 如果需要例文，我个人并不建议你看《高考优秀议论文》之类的，鉴于你的问题出在思想性上，我推荐这样几篇，不要学习它们的文体，因为高考中文体杂糅是绝对的低分。 苏轼《留侯论》 韩愈《进学解》 唐顺之《信陵君救赵论》 没跟你扯，这三篇的思维方式给了我极大的启发。 切忌文学性高于思想性的情况。 最后祝你进步。 还有，有空多读好书。 论点要特别 素材要奇 自然高分 应该是论点不够吸引眼球吧，还有可能是分析的不够深入，比如说有ABC三个层面，也许你的观点在老师眼里只是最浅的A层面。还有多积累一些少有人知的论点，这样也比较抓眼球一些。】
高三党一枚。 记得语文老师最常说的一句话就是，优秀的议论文必须做到夹叙夹议。你的所有叙述性的语言，本质都是为你的议论服务。 想一下，有没有犯过那种一整段都是像记叙文一样在讲故事的错误？所谓夹叙夹议，切记不可用整个篇幅的一半以上都在“讲故事”，你的观点，你所要表达的思想，是要贯穿整篇文章的！！！如果你是分几段在讲例子，而讲例子的同时却没带上自己的评价，自己的观点，没有从中体现出你的思考，而是不断地举例子，在文章最后才点明你的中心，亮出你的观点的话，那么很容易就会文体不明确，点题太突兀，结构太散乱。 话说回来，在高考中可以称作优秀的一篇议论文该是怎样的呢？注意，以下我说的只适用于普通学生，语文功底很好的话，你想怎么写就怎么写。 第一，标题要别致简洁，但切莫过于奇怪。别总想着吸引老师注意力，万一你把握不好被判为文不对题怎么办？再说，你真的觉得老师第一眼就一定要看看你的标题再决定要不要继续看吗？ 第二，开头即点明中心。永远不要认为老师能够读懂你的心思，看到三分之一还不知道你要写什么的话，是我我会挠墙的！开头点明，老师才会带着你的观点继续阅读。 第三，就是刚刚说的夹叙夹议，以议论为主，在你的观点已经明确表达出来的时候，选取几个较为典型的事例，以简洁而又不失美感的文字来有效地论证你的观点。如果在这中间你可以用散文般的语言表达一下自己的态度的话，加分项！但要时刻记住，谁也不能抢走议论内容的风头！ 第四，当你有层次有内容地完成了几段论述以后。升华主题，结尾切勿过长。怎么升华主题？谈文化谈历史谈人生谈社会啊。除了政治，什么深刻你谈什么啊。结尾为什么不能长？你开头点明了观点，整篇都在进行阐释，又用名人经历佐证，时不时还文艺了一下，这还不够？结尾简短，很多时候会给人余音绕梁的感觉。 手机码字，非常混乱，十分抱歉。不知各省作文评分标准是否相似，但希望能帮到题主。学习上的困惑，我们都曾有过。祝取得理想成绩。
本人帝都城乡结合部高三文科单身狗一只。满分50，作文平均分42，一类文擦边，最高一次50，而且写的还不是tmd议论文。 我讨厌议论文死板的格式，所以整体结构上比较随意，老师三番五次教育，死活不改。 议论文说白了就是跟人家讲理，跟心灵鸡汤异曲同工一个道理。 愚以为，个人的思考是和阅读量、人生经历、自我感悟分不开的。 首先我没读过多少书，世界名著多少还是看过几本，最爱看金庸的十四部武侠经典，其他的也杂七杂八看过一些，保持着每周看三部电影的习惯，有一点点的积累。 愚以为作文中的自我思考能力，就是你说话的技巧。观点独到，一针见血，其中不乏深层次的拷问剖析，自然讨喜，要是连话都说不利索，前言不接后语，行文不成整体，自然让人看了丈二和尚摸不着头脑。 我以为高中议论文的评分无疑，一是观点的明确和以自己语言的前后逻辑，二是你行文的流畅度，比如文风，比如结构，三是你写本文的目的是什么，是催人奋进，还是批评社会问题，心里得有谱。四是……你的字体顺不顺阅卷老师法眼。 自我思考，有思想，是得有知识的积累的，多读书，多看报，多看电影，多哲思泛滥对于高中生写议论文来说终归是有好处的。这种能力人人都有，但功力的深浅还得看自己的造化。 议论文，重点应该放在你的理解上，你的议论应多于事例。我翻看过好几本优秀高考作文选，除了文风惊为天人，和那深刻的感悟让人读起来就不像同一个年龄段的人以外，我发现其中一些小的值得学习的细节。 1.例子能短就短，多数大咖都是一句话一个牛逼古人，什么李白李煜李清照，苏轼蒋捷辛弃疾啥的，而且他在议论时会对比这几个例子，为迎合你的观点剖析你的例子，找出这些人物的共性，论证你的观点。虽然有点生拉硬拽但管用。而不同点，则可以用来做一个逐层深入的过度，瞬间将逼格提升一个段位。 2.别老想着那些古人都已经被写烂了而去找那些别人没写过的例子，既不鲜明说服力又不强而且你高考的时候还不能百度一下。 我曾经看过一篇高考满分作文，叫文人英雄如是说。太牛逼了。作者的举例就是那些唐宋诗人词人，举的例子是的高中生就能写出来，以文笔见长才是致胜的法宝。 所以与其费尽心思找那些有新意的例子，不如踏踏实实写你熟悉的东西。 3.正反对比。 4.结构……一定要清晰(老泪纵横中) 有点答非所问的意思…… 总之题主想锻炼自我思考的能力，多读多写是必要的，观察生活感受生活记录生活也会有很大的帮助，就比如记日记，多一些自己的感悟，自己没事了想一想我们是谁啊，我们从哪儿来啊，我们往哪儿去啊，生命真tmd的竞猜又短暂啊，我将来是娶林志玲啊还是娶萧敬腾啊，我将来是嫁吴彦祖啊还是嫁郭富城啊之类的无聊问题。 这是一个漫长且厚积薄发的过程，我高一接触议论文也是“重写一遍党”的常客，后来摸清了门道就好写多了。 积累需要过程，而思考需要耐心。 与君共勉。
谢邀， 麻烦你补充一下问题，给个具体例子，不然我不好回答 可能是你升华差了点 这个不升华是没法写高考作文的， 你的论点和你的议论不搭啊，你的议论想表现的，“不问耕耘，只问收获”，而你的论点是要努力。 想的深不深不重要，世界上的大道理就那么多，主要看你举的例子 但是我觉得你可能最主要的原因还是在文字能力上，先练文字能力吧，这是根基，练完了，就能变成二类文
我本来在想似乎50拿34也还可以了…然后换算到我们满分70的作文上发现这分数是我偏题时才能出现的………… 然后我折算了一下我的一般分数…大概40+还是有的吧…… 下面是正题。 高中生，高考生，都快18了啊。 其实同为高考生的我，觉得你的举例还是不错的，但可惜议论文的事例只是载体，重点在于思想性和逻辑性。 在现实中付出和回报不是成正比的，也许你付出很多但是收获微小，但我们仍要坚信未来是光明的，要为自己的理想去努力... ↑这种思想观念虽然略有道理，但是我初一之后就不这么写了因为在应试作文中这种想法缺乏进步性。 而且跟论据不搭哟。 (具体有点说不清毕竟我水平也没多高…你试着感受下) 一篇出彩的议论文应该是什么样的呢？ 有思想。 如何看起来有思想？ 辩证地议论。 但是辩证的思维不是一时半会能给你补上来的，你的思维能够看起来比别人更高级无外乎是你之前十年读的书比别人多得多得多得多得多，所以或许在治本方面我提不出有效建议了。 但是治标…如果程序化地操作，就是 『先破后立』 展示某个观点→论述正确性→论述不正确性→破原观点并提出新的自己的观点→论述正确性→得出结论→（适当升华主旨） 注意论述时要有条理 注意自己观点的正确性 注意各部分篇幅适当。 可以尝试一题多写，即同一作文题可以试着换几个观点写写看。还有，好作文是改出来的，对于不满意的作文不要放弃，可以自己修改并且多找老师沟通。 如果需要例文，我个人并不建议你看《高考优秀议论文》之类的，鉴于你的问题出在思想性上，我推荐这样几篇，不要学习它们的文体，因为高考中文体杂糅是绝对的低分。 苏轼《留侯论》 韩愈《进学解》 唐顺之《信陵君救赵论》 没跟你扯，这三篇的思维方式给了我极大的启发。 切忌文学性高于思想性的情况。 最后祝你进步。 还有，有空多读好书。
论点要特别 素材要奇 自然高分
应该是论点不够吸引眼球吧，还有可能是分析的不够深入，比如说有ABC三个层面，也许你的观点在老师眼里只是最浅的A层面。还有多积累一些少有人知的论点，这样也比较抓眼球一些。
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