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Apache/1.4.7制度可以解决很多的迷茫。这些天，受困与德育活动、教学活动，学校各处室都有任务，压力山大。面对秩序井然的老班级的竞争，我们必须要在短时间内德育上取得成绩，学习上迎头赶上，但是又不能茫然失措，没有头绪。因此，根据自己最近的问题，建立检查监督制度，可以减少老师和学生的很多迷茫，可以使自己的工作紧紧围绕重点开展。
一、近期困扰我的问题。
1、宿舍分工表缓慢，内务违纪问题多。
2、学案、配餐检查落实为零。
3、科代表谁来检查，什么时间检查不清楚。
4、问题氛围没有形成，没有人问问题。
5、对人对题的时效性。
6、英语抄写单词，背单词的落实无。
7、晚自习总结效率低下。
8、课间检查盲目。
9、预习无有效方法。
10、班干部工作没有形成合力。
11、班会总结没有人收、落实。
12、读书笔记没有人收、落实。
这些问题的产生，还是来自于学习成绩方面的压力，但是必须得把压力转化为动力，必须围绕学习的落实，建立清晰的制度，减少盲目、迷茫的时间。
二、班级检查监督机制
表一：学案、配餐检查
各科科代表
表二：坚定的消灭差科弱科
表三：每日
英语：田旭
单词积累本、笔记本、作文本、阅读完型书
总结的检查
课间的检查与落实
负责人：张雅琪
目标：每天随机抽查一个组
除了自己写外，要有和老师的互动。
负责人：班主任
目标：上节课所学内容的复习与回顾、过去所学知识的落实
表五：对人对题时效性的检查
对题前准备；
、对题结果；
、你学会了什么。
由田旭负责。
班主任抽查。
表六：班会总结的检查
表七：读书笔记的检查
周日返校收，并且在
3:30----5:00
组织看书；
5:00---5:30
组织写读书笔记。
表八：记录、日记本的检查
随机收，一周收一次。一次收
行动带来改变，坚持创造奇迹！
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