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鐩稿叧鏂囩珷营造传统文化感悟 建设特色校园
&&& 青岛升平路小学1958年建校。2010年，李沧区政府投资2000余万元，将老校改建成了一所8500余平方的富有欧式建筑风格的新校。建校以来，学校在校园文化氛围建设上狠下功夫。以独创的“华夏文明三字经”为蓝本，做足文章、彰显特色，逐步向“有特长、有特色、有品位”的“三有”办学目标发展。
　　一屏两厅三廊四街校园环境浸润心灵
　　走入青岛升平路小学的大门正厅：一座以传统文化为主题的雕塑屹立在正中，这是升平路小学所特制的“华夏文明”雕塑，底座附504字的华夏文明三字经，让每一个走进校园的大门的人立刻就感受到了浓浓的经典文化气息。升平路小学校长指出，校园环境建设也是校园文化建设与打造的重要方面，是学校校园文化意境和精神的外在表达。因此创造性地通过打造“一屏两厅三廊四街”构建起校园环境文化育人的篇章。一屏指的是华夏文明三字经屏风；两厅指德育厅、少先队厅；三廊指书香长廊、科技长廊、艺术长廊；四街指诚信礼仪街、诸子百家街、名人励志街、学生风采街。
　　学校教学楼一楼是以“学习习惯培养”为主的养成教育，涵盖了学生进入学校、进入课堂等上（放）学、上（下）课习惯的培养，做活泼文明的升平少年；走廊内还有关于&“懂得感恩”“安全自护”等为主题的宣传教育。二楼有以&“诚信&改过&坚强&立志&谦虚&勤俭&勤学善良”16字的传统美德教育，图文并茂的传统美德故事蕴含着做人做事的道理，做明晓事理的升平少年；同时在二楼有以“教育名家名言”为主的教育思想学习内容。三楼主要以“称呼&穿着&待客&赛场&上课&同学&升旗&尊师”八个场景为主的礼仪教育，使学生在各个场所都能够自觉遵守公德和秩序，做知性儒雅的升平少年。另外还有几处浸润心灵、彰显中华传统文明的特色小角落，如阅读角、对弈角、临摹角……传承优秀文化，在潜移默化中浸润和影响着学生的生活，这样的教育，是自然的、无声胜有声的教育。
　　创特色华夏三字经传统文化启思励志
　　升平路小学独创了具有学校特色的&“华夏文明三字经”，展开了升平人继承和发扬中华民族优秀传统文化的篇章。学校在一二年级诵读&《华夏文明三字经》《弟子规》（节选），三四年级诵读年级诵读&《华夏文明三字经》《道德经》（节选），五年级六年级诵读诵读《华夏文明三字经》《论语》（节选）教材，通过诵读经典诗文，牢记优良传统美德。
　　学校的大型的《华夏文明五千年》雕塑上有15个鲜明的历史小故事，“女娲补天、大禹治水、刀耕火种、四大发明、彩陶文明、礼乐兴邦、孔孟之道、魏晋风度、丝路花雨、精忠报国、七下西洋、虎门销烟、星火燎原、盛世欢歌、浦东新貌”等15个历史故事情景浓缩了中华民族灿烂辉煌而又风雨沧桑的发展历程，其中贯穿以黄河与长城的形象，象征了中国文化的历史渊源以及坚强的民族脊梁。学生们通过讲解15个历史小故事知道了我们的祖先是炎帝和黄帝，知道了自己是炎黄子孙，知道了我们的祖先早在黄帝时代就创造出了文字，还能够铸陶器、铜器、造车、造船、养蚕……加强了对祖国渊源文明的了解，同时也增强了学生民族自豪感和责任心。
　　特色培养展露头角&多彩课程夯实底蕴
　　基于李沧区的“多彩课程”统一推进构想，升平路小学进行了“七色花式”多彩学校课程建设的实践研究，即：通过七个领域、多样化的学校课程，通过规范、科学、丰富多彩的学校课程设置，进一步整合我校国家课程、地方课程之外各种社团活动、第二课堂活动及学科兴趣小组等活动，探究一条学校课程良好运转实施的前进之路。
　　在学生特色培养方面，学校采取普及与提高相结合、普遍与独特同发展的思路，在原有30余门多彩课程的基础上，独辟蹊径重点组建了升平路小学“追风少年”独轮车团队。它不仅丰富了学校的多彩校园活动，更培养了学生们敢于创新、勇于进取的优良品质，增强了学生挑战极限、战胜困难的信心。学校现建有足球、柔道两门成熟的校本课程，足球区长杯、市长杯，青岛沙滩柔道锦标赛中获得优异成绩。独轮车队先后在全国徒步行暨青岛市徒步大会、青岛市中学生运动会、全国少儿乒乓球比赛的开幕式等活动现场进行展演，受到来自全国各地的嘉宾和朋友的关注！
　　未来，升平路小学将继续秉持扬弃的原则，在“面向未来，培养世界眼光；彰显特色，成就多彩人生”为指导思想的指引下，不断朝着“书香校园&人文课堂&涵养教师&儒雅学生”的品牌学校目标努力前行。
　　办学条件现代化
　　升平路学校规划科学、建设合理，配备一流。拥有标准的200米环形跑道塑胶操场，微机室、网控室、图书室、音乐室、舞蹈室、书法室、美术室、综合实践室、多功能教室、教师阅览室、柔道馆等各种专业处室一应俱全；各功能教室的仪器教具配备一应俱全。为充分发挥图书的流通性，满足学生的阅读需求，学校本着开放、易趣的原则，在走廊内设置了7个图书柜，图书每周一更换，课间、中午学生触手可及。同时，每个教室还安设了书橱，孩子们相互交流自己喜欢的图书，阅读兴趣倍增。
　　校园荣誉放光彩
　　目前，学校拥有23个教学班，学生900人；学校现有在职干部教师55人，其中省、市、区级优秀教师、优秀班主任、德育先进个人13人，省特级教师1人。2012年10月学校顺利通过了青岛市规范化学校创建验收后，于2013年、2014年分别通过了青岛市现代化学校、山东省规范化学校的验收。并先后获得青岛市节约型学校、青岛市田径传统项目学校、青岛市田径重点项目训练单位、全国头脑奥赛结构的保护二等奖、省优秀网站评比一等奖、2015年全国校园足球特色学校等30余项荣誉称号。
[责任编辑：苏文彬]
&&&&温州通过一次次人文环境的改善，真正让精神的力量走进群众内心。
近段时间，家住乌海市海勃湾区东方丽景小区的任秀文一上街就会看见一些头戴小红帽、身穿红马甲的人引导人们文明出行。
福建省厦门市精神文明建设委员会办公室制作文明校园创建活动实施方案
文明校园创建活动实施方案
文明校园创建活动实施方案(一)
为进一步深化“爱沧州”活动和对标工作的深入开展，加强学校精神文明建设，加强学校科学化、规范化管理，优化育人环境，提升管理品位和文明层次，提高学校整体办学水平和教育质量，经局党委决定，在全县教育系统开展“文明校园”创建活动。为确保此项活动取得扎实成效，特制定方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕提升学校文明程度，助推内涵发展这条主线，以提高育人质量，加强和改进学校内部管理，活跃校园文化，维护校园及周边治安秩序，优化美化校园为重点，加大工作力度，落实工作措施，建立和完善文明校园创建工作机制，充分调动广大师生的积极性和主动性，努力构建文明、和谐、可持续发展的育人环境，引领社会风尚，办人民放心、满意的教育。
二、目标任务
用3个月的时间，全力开展文明校园创建活动，到2013年底，全县各学校基本达到文明校园创建要求，做到师生文明素养明显提高，学校育人环境明显改善，校园文化氛围更加浓厚，学校办学水平进一步提升。
具体要求：
(一)优化完善学校管理机制。各学校要实行校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用。书记、校长及班子成员各负其责，密切配合。要完善教职工代表大会制度，推进民主管理和民主监督。学校组织机构设置合理，岗位责任明确，部门之间团结协作，工作运行有序，管理水平高。(责任股室：基教股)
(二)加强师德师风教育，强化学校思想政治和德育工作。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师行为规范》，严格教师队伍管理。广泛开展理想信念教育，提高教师思想政治素质;以职业道德教育为基础，端正教师职业操守;引导广大教师自觉做到敬业爱教、文明执教。要充分发挥课堂教学在思想政治教育中的主渠道作用，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导广大师生坚定正确的理想信念，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。广泛开展社会主义荣辱观教育，推动形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。(责任科室：人事股、基教股)
(三)积极开展校园文化活动，不断优化校园文化环境。充分发挥共青团、少先队在校园文化建设中的主导作用，丰富内容，创新载体，活跃形式，确保实效。坚持升国旗制度，坚持重大节日、纪念日和开学、毕业典礼等教育活动。要开展以中华传统美德和革命传统为重点的民族精神专题教育。学校橱窗、板报和文化长廊、校园广播电视、校园网要设立弘扬民族精神专题教育栏目。要切实抓好法制教育和“崇尚科学、反对邪教”教育。建立校园广播站、图书阅览室、校园网、校刊或校报及学生社团组织，充分发挥其文化传播和育人作用。
要加强学校章程制度建设，做到一校一章程，构建合法、科学、人文化的制度管理体系。学校有校训、校歌、校徽、校标，设计体现学校传统特点和教育理念。校训、校风、章程、学生守则、日常行为规范、教师职业道德规范等内容要镶嵌在学校醒目位置。在教学楼、实验楼等公共空间，布置书画作品，悬挂科学家、思想家画像及传记，布置师生艺术作品，建立文化长廊，营造高尚的人文氛围。
要开展各种礼仪主题教育活动，普及礼仪知识，培养文明习惯，浓厚尊师爱生风尚。全体师生做到举止端庄，语言文明，精神昂扬向上。在教室、餐厅或其它公共场所不大声喧哗。不用网络或手机短信传播内容不健康的信息，不光顾浏览不健康网站，不做有违道德原则的事情。(责任科室：基教股、法制监察股、督导室)
(四)健全学校安全管理制度，加强校园及周边环境治理。加强学校安全、稳定工作情况的分析排查，落实校园安全工作责任制，把安全教育、安全检查、隐患整改等工作真正落到实处。要加强安全常规教育，通过板报、安全课、国旗下讲话、宣传橱窗、安全演练等多种形式，认真开展安全教育、心理健康、防溺水、防雷电、防火、防汛、防震等交通安全教育和演练，增强师生的安全意识，提高广大师生的应急避险能力。各学校要定期对学校进行了安全隐患排查，做到横向到边、纵向到底，不留死角、不走过场。在校园及周边重点部位安装报警、视频监控设施，形成集人防、物防、技防为一体的校园治安防控体系。开展交通文明教育，重点加强“文明行车、文明乘车、文明行走”系列宣传教育，用良好的学生形象影响社会。(责任科室：安全股)
(五)加强学校食品、学生宿舍的管理。食堂及从业人员“三证齐全”，要有明细责任分工、岗位责任制和安全保卫制度，实行统一、定点、索证采购，严把进货质量;操作间、仓库整洁卫生，有防蝇、防虫、防鼠、防尘设施。学生宿舍要有严格规范的值班登记制度，做到安全第一。做好盥洗室、厕所通风、消除异味。走廊、墙壁、楼梯、楼道、地面清洁，无乱贴乱画，门厅布置美观大方、突出文化氛围。寝室内通风采光好、无异味、物品摆放整齐、布置整洁、健康、温馨，文化氛围深厚。(责任科室：安全股)
三、实施步骤
文明校园创建活动从日起实施，分四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动(9月28日9月30日)
各学校要迅速进行学习宣传和部署。各单位要成立相应的组织机构，制定实施方案，召开“文明校园创建”动员大会，充分利用横幅、标语、墙报、板报、校园网等形式进行广泛的宣传，利用班会、党团活动等学习创建的有关内容，努力营造浓厚的创建氛围。
第二阶段：查找问题，研究改进措施(10月8日10月18日)
各学校要按照创建活动目标任务要求，逐条逐项进行分析，查找存在的不足和问题。要高标准、严要求，查摆问题不留死角。对查找出的问题，要认真探究症结所在，逐条逐项确定解决的措施、方法、时间节点和责任人，制定破解方案。
第三阶段：整改提高(10月19日12月20日)
按照创建目标任务和破解问题方案，进行整改、完善。要将任务、责任分解和归口，落实到学校领导、部门股室和责任人，确保高标准地完成各项工作任务。要建章立制，建立和完善文明校园创建工作的长效机制，并以创建活动为契机，进一步优化育人环境，进一步加强学校科学化管理和办学水平。
第四阶段：考核总结(12月21日12月30日)
教育局将组织人员不定期对各单位的创建活动进行检查和指导，年底，对创建工作进行全面检查总结。
四、保障措施
(一)提高认识，加强领导。各学校要充分认识“文明校园创建”活动的重要性，增强创建工作的紧迫感和责任感。要加强对创建活动的领导。教育局成立以局长徐维国同志为组长的创建活动领导小组，下设办公室(设在办公室)，具体负责创建活动的领导、指导、督查和总结考核。各学校也要成立相应的组织机构，负责本县、校文明校园创建工作。要明确任务，落实责任，抓好督查落实。
(二)强化责任，落实措施。要明确职责，责任到人。对思想不重视、工作走过场、没有全部完成文明校园创建目标任务的单位和个人，将予以严肃批评，并责令返工，重新进行学习宣传和整改。对创建活动有创新、有特色的经验做法，将予以宣传推广，对活动中涌现出的先进单位和个人，将予以表彰。
(三)加强督查，注重实效。教育局将不定期组织相关人员，对各单位文明校园创建工作进行督查。各学校要统筹谋划创建工作，将创建活动与学习型党组织建设工作相结合，与对标先进活动相结合，与标准化学校创建工作相结合，与校舍安全工作相结合，充分发动，全员参与，调动全体师生的积极性，务求活动取得实效。
文明校园创建活动实施方案(二)
为了进一步加强精神文明建设，争创“文明校园”，开创精神文明建设工作的新局面，推动学校科学发展，是我校2013年一项重要的工作。现就开展精神文明建设和创建“文明校园”工作安排如下：
一、指导思想和总体思路
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，深入学习贯彻落实党的十八大以及十八届一中全会精神，坚持解放思想、实事求是的思想路线，紧紧围绕学校教育教学改革中心工作，积极推动“文明校园”创建工作。坚持以培养高素质的创新人才为根本，以思想道德建设为重点，以“创佳评差”和“文明校园”创建为重要载体，搞好校风、教风、学风、工作作风建设，优化校园文化氛围和校园环境，落实《公民道德建设实施纲要》，加强规范管理，促进学校各项事业的发展，以创建促稳定，以创建促发展，真正把学校建设成为社会主义精神文明建设的重要基地。
二、组织领导机构
领导机构由相关校领导和校精神文明建设领导小组成员组成，下设思想政治教育工作组、道德建设工作组、校园文化建设工作组、校园环境建设工作组、校园秩序治理工作组、作风建设工作组、办公室，具体执行创建文明校园的各项工作。
泾干中学创建“文明校园”领导机构
组 长：戴海
副组长：白宝平 胡小战 樊永仓 贾谊
成 员：全体中层领导及各班主任
三、工作任务目标
(一)严格按照《标准》的各项内容，逐项、逐条、逐单位进行任务分解，制订具体措施，全面贯彻落实。
(二)工作重点：
1、开展师生思想政治教育，加强思想道德建设、校园文化建设、作风建设，强化文明言行规范宣传教育，全面提升师生员工的思想道德素养和文明修养。
2、加强学校的基础设施建设和校园的净化、绿化、美化。
3、制订、完善各项规章制度，相关规章制度按照统一规格和样式制作牌匾，做到制度上墙，并把制度落实到具体的工作中。
4、对各部门内部的“文明校园”创建工作进行全面梳理，对创建工作的各种资料进行归类，查漏补缺。
(三)工作目标：
通过创建“文明校园”，进一步搞好校风、教风、学风、工作作风建设，提高精神文明建设水平，巩固精神文明成果，顺利通过“文明校园”的检查和验收，为推动学校科学发展提供坚实基础。
四、创建工作的阶段安排
创建“文明校园”活动共分四个阶段:
第一阶段：宣传动员，制定规划(5月10日6月25日)。这一阶段充分利用多种宣传形式，加大对创建“文明校园”活动的意义和目的的宣传，召开创建“文明校园”动员大会，营造良好的创建氛围。各创建小组按照《标准》任务要求和指标体系，制定出本组工作计划和达标实施细则，并进一步分解任务、落实单位、责任到人。校精神文明建设领导小组将逐项审定各小组工作计划和实施细则，并检查工作开展情况。
第二阶段：组织实施，开展工作(6月25日10月15日)。这一阶段各创建小组根据工作计划和实施细则，逐项进行组织落实，集中力量广泛深入地开展创建工作，找准薄弱环节，有重点地进行突破，使各项达标工作充分到位。各小组要及时反馈创建活动的进展情况和信息，校精神文明建设领导小组将加强指导、监督和检查。
第三阶段：自查整改，不断提高(10月16日10月30日)。这一阶段各创建小组根据创建活动进展情况进行自查，并写出自查报告。校精神文明建设领导小组分别进行全面检查和评比，并对创建工作中不合格的项目下达整改通知，限期完成整改任务，各创建小组按整改通知单要求制定整改措施，并保证整改项目的落实和完成。
第四阶段：巩固提高，准备迎评(11月1日11月中旬)。这一阶段各创建小组在自查和整改完成后，迎接上级检查评估，对发现的问题再进行整改。完成最后整改后，11月中旬迎接上级“文明校园”专家组进校检查验收。
五、保障措施及要求
1、各处室、各级领导要把精神文明建设和“文明校园”创建工作摆在重要的议事日程上，以高度的责任感和紧迫感，切实加强对精神文明建设和创建“文明校园”的组织领导。
2、实行一把手总负责制和目标责任制：校领导按分工和联系处室实行分片负责制，处室实行目标责任制;科室实行工作责任制。
3、建立学校、年级组两级检查制度，及时形成简要材料，上报下发，通报情况。确定本部门创建工作联络人，负责与创建办公室及时联络沟通。
4、实行奖惩制度。要大力宣传创建工作中涌现出来的好人好事，并对不文明行为和违反校纪校规的现象进行“曝光”，加大对校园不文明行为的处罚力度，以促进创建活动的深入开展。
5、开展创建“文明校园”活动，要同学校的校风、学风、教风、干部作风的整顿结合起来，以创建“文明校园”来推动学校的改革建设和发展。要有大局意识和责任意识，要真抓实干，身先士卒，充分发挥先锋模范作用，为群众做出表率。
6、办公室要把教职工在创建活动中的表现，作为年度考核、考察任用、职称评审、职务晋升的重要依据，并记入本人档案;政教处、团委、年级组也要把学生在创建活动中的表现，作为政治思想考核、评选“三好学生”和“优秀团员”的重要依据;财务部门要设立独立经费，保障创建工作的正常进行。
7、在创建活动中，各级领导要深入基层，掌握师生员工的思想动态，关注焦点，及时妥善地解决各种问题，提高全校师生员工的凝聚力，调动一切积极因素，保证整个创建活动的顺利进行。
文明校园创建活动实施方案(三)
根据赣州市创建第五届全国文明城市工作要求和部署、区政府办关于《章贡区市容环境综合整治实施方案》(区府办字[号文件精神，为了把校园文明建设进一步引向深入，使我区教育系统精神文明建设更加科学化、规范化，推动学校的各项改革和发展，继续在章贡区各中小学、幼儿园深入开展文明校园创建活动，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十八届四中、五中全会精神为指导，为全面贯彻落实省委、省政府建设生态文明先行示范区的部署和市委、市政府建设“创业、宜居、平安、生态、幸福”赣州的目标，紧密结合教育改革、发展和稳定的大局，以思想道德建设为重点，以文明校园创建和巩固为载体，进一步深化学校各项改革，推动学校各项事业发展，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
二、目标原则
文明校园创建活动内容包括思想道德教育、校园文化、校园环境、行业树新风等方面，以实现校园“干干净净、漂漂亮亮、风清气正、文明和谐”为目标，按照广泛动员、有效组织、突出重点、扎实推进的原则，努力实现师生以师德师风教育和学生行为养成教育活动为主要内容的校园道德素质的显著提高，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善，为确保中心城区创建全国文明城市工作取得成功做出应有的贡献。
三、主要任务
(一)进一步开展主题宣教活动。积极组织开展“改陋习、讲文明、树新风、争做文明市民”主题宣教活动，组织文明劝导员、志愿者深入街头、广场、社区等开展宣讲倡议、文明劝导、志愿服务，进一步提高群众认知和文明意识，进一步强化师生的责任感和使命感。深入开展师德师风教育和学生行为养成教育活动，通过座谈会、演讲赛、故事会等形式，把道德教育引向深入;通过开座谈会、问卷调查、个别访谈等形式，了解师生员工的思想状况，根据不同特点，做好思想政治工作，使说文明话、办文明事、做文明人成为每个师生的自觉行动，不断促进“一训三风”建设。
(二)进一步加强校园文化建设。创建高水平的校园文化，是学校工作的重要组成部分。要制订校园文化建设计划，通过开展丰富多彩的校园文化活动，如组织涉及科技、人文、法律、历史等多学科的知识竞赛，组建学生科技、艺术、体育兴趣小组等，丰富师生员工的业余文化生活，提高学生的艺术修养，培养学生的个性品德，寓思想教育于校园文化活动之中。要加强校园文化建设宣传，充分发挥文化宣传阵地的作用，用先进的文化来引领全体教师。要通过读书活动、文艺活动、体育活动活跃校园文化，形成处处有文化、事事蕴教育的积极进取、奋发向上的和谐校园、温磬校园。
(三)进一步完善校园及校园周边环境建设。环境育人是文明校园创建活动的基础性工作。校园环境要坚持建设与管理并举、创建与巩固并重的原则，将硬件建设与软件建设结合起来，在节约财力、优化环境结构、提高资源使用效益的前提下，净化、美化、绿化、优化校园环境，杜绝校园脏、乱、差现象。做到校容校貌整洁、美观，校园环境整洁，校舍窗明几净，无尘灰;教室、走廊无痰迹，墙壁无污迹，厕所无污垢;校园内无瓜果壳废纸等杂物;教师办公室整洁有序，富有文化气息。争取校园绿化、美化，校园内绿化达到市绿化标准，花草树木品种搭配合理，布局优美。注重人文环境建设,塑造一个高雅清新、设施齐备、布局合理、富于特色的校园环境。注重校园及校园周边综合治理，加强与周边社区、居委会和相关职能部门的沟通合作，为师生工作、学习、生活创造良好条件。
(四)进一步巩固学校安全稳定。文明校园创建活动要围绕服务和服从于学校改革和发展的大局。要加强对教职工维护学校稳定重要性的教育，继续健全和完善学校稳定及安全工作责任制。要加强和完善内部管理，处理好与师生密切相关的学习、工作、生活等切身利益问题。继续落实校园安全责任制，认真开展安全教育活动，创造“安全、稳定、健康”的文明校园环境。完善学校及周边治安综合治理工作机制，加大责任落实和追究力度，加强督促检查和指导，积极开展学校及周边安全隐患排查和治理。适时分时段开展校园安全大检查，及时排查整改各类安全隐患，为学生提供安全的学习环境。净化学校周边社会经济文化环境，有效保护未成年人合法权益。
四、组织领导
成立章贡区文明校园创建活动工作领导小组，领导小组成员如下：
组 长：刘青山 区教育党委副书记、教育局局长
副组长：赖 菁 区教育党委书记
曾瑞萍 区教育党委副书记、教育局副局长
俞健玲 区教育党委委员、教育局副局长
杨遇春 区教育党委委员、教育工委主任
刘 艳 区教育党委委员、督导室主任
成 员：谢戌林 区教育局党政办主任
袁 红 区教育局监察室主任
李 强 区教育局教育科科长
赵金龙 区教育局财务科科长
李 军 区教育局基建科科长
宋 旭 区教育局安全科副科长
邓志卫 区教师进修学校校长
肖 莉 区教研室主任
唐 伟 区电教室主任
曹贞芊 区招考办主任
王晓莉 区青少年活动中心主任
办公室设在教育科，由李强同志兼任办公室主任，具体统筹调度文明校园建设相关工作。
五、工作要求
(一)提高认识，加强领导。各学校要充分认识文明校园创建活动工作的重要意义，切实增强大局意识、责任意识，成立活动领导小组，加强领导，履行工作职责，制定方案，强化措施，认真组织，相互配合，增强文明校园创建活动工作的实效性。
(二)广泛宣传，营造氛围。充分利用标语、班(队)会、黑板报、宣传栏、宣传单、广播、电视、校信通、网络等形式，大张旗鼓地宣传文明校园创建活动工作的重要性和必要性，对文明校园建设工作进行全面系统报道，及时向社会反映工作动态，报道典型案例以及开展情况，营造全社会积极配合、共同参与文明校园创建活动工作的良好氛围。
(三)加强督查，强化责任。加强文明校园创建的检查、通报、考核、评比工作。定期检查，发现问题立即研究解决。建立奖惩机制，创建活动期间，区文明校园创建活动工作领导小组将派出督查组深入学校对创建活动工作进行督导，及时查漏纠偏。对措施不力、工作不到位、效果不明显的进行督办通报。
文明校园创建活动实施方案(四)
为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高全体师生文明素养，提升校园
文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作，根据《衡阳市深入开展文明校园创建活动实施方案》的通知(衡文明办〔2016〕1号)文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性。以办人民满意教育为目标，以思想道德教育为核心，科学文化教育为基础，校园文化建设为载体，培育和践行社会主义核心价值观，提高科学管理水平，改善教书育人环境，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园。
二、总体目标
以文明校园创建活动为统揽，进一步健全工作机制，把培育践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，促进以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境。
三、组织领导
为将文明校园创建抓实抓好，特成立以校长李仲辉为组长，党委书记罗光伟为常务副组长，副校长黄付成、副校长杨茂军、副校长贺中秋、工会主席田建初、纪委书记邓光早为副组长，各处室、年级负责人为成员的衡阳市一中文明校园创建活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由雷新生副主任担任，负责文明校园创建日常工作。
四、创建标准
围绕文明校园建设总体目标和教育部、中央文明办《中学文明校园标准》(见附件)“六好”要求，以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美的校园环境建设等六方面开展工作，扎实推进“六好文明环境”和“文明单位创建”活动;要结合全市创建全国文明城市工作，将未成年人思想道德建设作为主要创建内容，重点在领导体制和工作机制、思想道德教育实践活动、学校教育、家庭教育和社会教育、营造良好社会文化环境5个方面着手(具体标准详见《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》(2014年版))，打造属于自己的文明校园品牌，真正做到“一校一精品”。
五、考核评比
按照创建步骤，市教育局将联合市文明办等相关单位，对全市文明校园创建工作进行考核评比，考核严格按照文明校园标准实施，每季度进行一次督查，每半年进行一次考核，每年进行一次评比。市文明办将联合市教育局择优逐级推荐优秀学校参评省级、国家级文明学校。
创建期内有以下情形之一的，取消文明校园评选资格，已获得文明校园的，由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号：
1. 领导班子成员有严重违纪、违法事件;
2. 有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件;
3. 有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件;
4. 有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件;
5. 有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。
六、实施步骤
文明校园创建活动共分三个阶段：
第一阶段：宣传发动(日日)。召开全校文明校园创建工作动员大会，做好宣传发动工作。充分将新媒体与传统媒体相结合，利用《一中在线》、《一中教工》、《和韵》及网络，微博、微信等手机客户端，广播电视，《一中之声》校报等宣传平台宣传文明校园创建工作。
第二阶段：开展创建(日日)。各处室、年级根据创建方案和创建标准分解任务进行自创、自评、自查、自改，逐步完善软硬件条件，有重点地开展文明创建工作。市教育局、市文明办将对学校不定期开展专题督导，确保学校各项达标工作充分到位。
第三阶段：整改提高。(日日)。从2016年开始，每年的第四季度为年度整改季，根据每季度督查情况逐一落实整改项目，日日，迎接全市文明校园建设的巩固验收。确保通过4年创建，达到文明校园标准，使文明校园创建活动成为学校精神文明建设的响亮品牌。
七、工作要求
1. 要高度重视
各处室、年级要将文明校园创建工作纳入年度工作任务，作为文明单位、文明学校等相关评比的重要依据;要把文明校园创建工作作为评选先进单位、考察干部工作的重要内容;将文明校园创建工作纳入年度目标管理考核体系。
2. 要保障到位
加大人力财力物力的投入力度，将文明校园建设经费纳入年度财政预算，规范经费使用，确保专款专用;要充分发挥教师的作用，培育一批业务精干的教师队伍充实到文明校园建设中来。
3. 要主抓落实
学校要将“硬件提升、素质增强、质量提高”作为文明校园创建的重要落脚点，将文明校园创建活动抓好抓实。要根据文明校园标准，结合自身实际，制定文明校园建设活动实施方案，要明确创建的时间表、任务书、路线图;学校要确定一个品牌进行重点培育，并将具体内容在日前上报市教育局。
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