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繁荣发展高校哲学社会科学推进转型发展提升服务能力
　　日，习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。习近平总书记的讲话充分肯定了我国哲学社会科学取得的成绩和贡献，深刻阐述了哲学社会科学的重要意义、地位和作用，围绕如何繁荣发展我国哲学社会科学，作出了战略规划和顶层设计，对当前我国哲学社会科学的发展路径、需要解决的一系列重要问题，作出了具体部署，指明了前进的方向。　　哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。习近平总书记指出，一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，对民族众多、文化多样、特色学科丰富、学科建设相对薄弱的而言，更具有纲领性和指导性意义：要突出优势、拓展领域、补齐短板、完善体系，要加强主义学科建设；要加快完善对哲学社会科学具有支撑作用的学科，如哲学、历史学、经济学、政治学、法学、社会学、民族学、新闻学、人口学、宗教学、心理学等，打造具有中国特色和普遍意义的学科体系；要注重发展优势重点学科；要加快发展具有重要现实意义的新兴学科和交叉学科，使这些学科研究成为我国哲学社会科学的重要突破点；要重视发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。　　结合深入学习贯彻习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话和喀什大学所在的区域及自身转型发展实际，喀什大学需要在哲学社会科学的理论和实践方面作出如下努力：　　在喀什大学转型发展中，需要进一步加强和改善党对哲学社会科学工作的领导。哲学社会科学事业是党和人民的重要事业，哲学社会科学战线是党和人民的重要战线。加强和改善党对哲学社会科学工作的领导，是繁荣发展我国哲学社会科学事业的根本保证。喀什大学的转型发展，不仅决定南疆三地州唯一一所综合型大学的发展，更直接关系到南疆地区经济社会发展和长治久安，喀什大学的关键性作用无可替代。因此，作为铸就社会心灵和精神的哲学社会科学建设，依然是喀什大学转型发展的关键。　　提升社会服务能力，加强国家和自治区、喀什地区重要的大学智库建设。特别在“”、中巴经济走廊建设中具有重要区位优势和地缘关键的喀什地区，更需要喀什大学发挥知识密集、思想文化引领作用突出的优势。正如习近平总书记指出，智库建设要把重点放在提高研究质量、推动内容创新上。要加强决策部门同智库的信息共享和互动交流，把党政部门政策研究同智库对策研究紧密结合起来，引导和推动智库建设健康发展、更好地发挥作用，推出一批有影响力的研究成果，为自治区党委政府科学决策提供参考。　　做好哲学社会科学研究的学风建设。习近平总书记的重要讲话指出，“繁荣发展我国哲学社会科学，必须解决好学风问题。当前，哲学社会科学领域存在一些不良风气，学术浮夸、学术不端、学术腐败现象不同程度存在，有的急功近利、东拼西凑、粗制滥造，有的逃避现实、闭门造车、坐而论道，有的剽窃他人成果甚至篡改文献、捏造数据。”我国是哲学社会科学大国，研究队伍、论文数量、政府投入等在世界上都是排在前面的，但目前在学术命题、学术思想、学术观点、学术标准、学术话语上的能力和水平同我国综合国力和国际地位还不太相称。要改变这种状况，一个重要方面是，弘扬优良学风，抵制不良学风，激励哲学社会科学工作者用心做学问。喀什大学虽然在学术科研等方面和疆内兄弟院校相比还存在一定差距，但是学风建设的要求不能放松，以高尚的师德师风支撑高质量的科学研究成果的良好风气需要加强。
（责任编辑： HN666）
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党的十七届六中全会通过的《决定》强调，坚持和发展中国特色社会主义，必须大力发展哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。高校是繁荣发展哲学社会科学的重要力量，要面向国家需要、学科前沿、文化交流，不断提高哲学社会科学研究质量，推动高等质量整体提升，推动社会主义文化大发展、大繁荣。
一是要坚持基础研究和应用研究并重，不断提高高校哲学社会科学研究的全局性。基础研究与应用研究紧密联系、相辅相成。高校要坚持基础研究的重要地位，加强对马克思主义基础理论、哲学社会科学基本问题的深入研究，不断提高基础理论创新水平；加大对基础研究的投入力度，充分利用现代信息技术，建设基础研究数字化平台，推动基础研究手段和方法的更新；倡导包容多样的理念，鼓励厚积薄发，力争在基础研究取得重大原创性突破。高校要坚持应用研究的先导地位，坚持以重大现实问题为主攻方向，以事关我国经济社会发展全局性问题为中心，不断加强应用对策研究；要推动官产学研用的紧密合作，加强协同创新，提高哲学社会科学解决重大现实问题的综合研究能力和参与重大决策的能力，成为“思想库”和“智囊团”。
二是坚持传统学科和新兴交叉学科并重，不断提高高校哲学社会科学研究的前瞻性。传统学科历史悠久，积淀深厚，是高校的特色优势和立校之本。高校要进一步巩固传统学科优势地位，重视文史哲等基础理论研究，发挥其长期积淀下来的传承文明、咨政育人等重要作用；调整传统学科的结构和布局，克服传统学科结构与功能老化现象，使传统学科更加适应时代发展的要求。新兴交叉学科是哲学社会科学发展的必然趋势和我国社会经济发展的必然要求。高校要积极扶持新兴交叉学科，使之成为哲学社会科学新的生长点；要积极推进哲学社会科学与自然科学之间的交叉渗透，推进哲学社会科学不同学科之间的交叉渗透，探索学科理论前沿，增强哲学社会科学研究的前瞻性，努力创建中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。
三是坚持文化传承与文化传播并重，不断提高高校哲学社会科学研究的战略性。胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话赋予了高校新的时代使命：文化传承创新。高校要以高度的文化自觉和文化自信，加强对中华传统文化典籍的整理、诠释和研究，不断推动中国传统文化的现代转型和历史传承。要积极开展跨文化对话与交流，既要吸收世界各国的优秀文明成果，立足我国国情和实际在实践中进行新的理论创造；又要构建高水平学术交流与合作平台，善于运用他人能够理解和接受的方式发出中国声音，阐述中国经验，不断提升我国哲学社会科学的学术话语权和国际影响力。要加快培养国际化人才，着力培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才，为我国文化“走出去”战略提供有力的人才保障。（来源：中国教育新闻网）
(本文来源：中国教育新闻网
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编者按：国家教育行政学院举办的第39期高校中青年干部培训班学员们围绕“大学管理创新与内涵发展”主题进行了深入的学习、研讨。现将研讨成果刊载如下：
创新是包括哲学社会科学在内的一切科学的本质和灵魂。推进哲学社会科学创新，是一个漫长的历史进程，也是一个复杂的系统工程，既不会一蹴而就，也不容异想天开。全面加强哲学社会科学研究队伍建设、有效改善和优化哲学社会科学的发展环境、科学推进哲学社会科学管理创新等，应当成为当下推进高校哲学社会科学创新必须关注的要务。
一、队伍建设为先
无论从学术创新的一般规律而言，还是就我国哲学社会科学发展的现实状况而言，在推进哲学社会科学创新的过程中，队伍的建设应当始终摆在首要的、核心的位置。
第一，加强学风建设。有关调查表明，有65.27%的受访者将“学风浮躁、 急功近利”视作制约我国哲学社会科学创新能力的主要因素，居该问题各选项之首，既反映了人们对学风建设极端重要性的肯定，也表达了人们对当下学风状况的忧虑和不满。针对这一状况，应在哲学社会科学领域普遍推进学风教育、严格学风要求，将学风教育的起点延伸到高等教育人才培养的起点，确立学者坚守优良学风的高度内在自觉；将学风要求真正贯穿于人才选拔、岗位录用、职称晋升等学者学术生涯的各个重要环节，形成弘扬优良学风的强大外在规约。
第二，增进方法自觉。研究方法的运用状况直接关涉学术创新发展的进程。美国学者丹尼尔 贝尔曾引用哈佛大学卡尔 多伊奇等的研究报告，用以说明1900年到1965年62项社会科学创造性成就的取得与研究方法之间的密切关系。调查中，受访者对研究方法重要性的相对忽视，表明推动研究方法自觉的普遍性增进，是当下高校哲学社会科学研究队伍素质提升中应当重点关注的问题。针对这一状况，应加强马克思主义理论科学研究方法论和哲学社会科学不同学科研究方法的系统研究，加强国外科学研究方法发展的动态研究及积极引入，加强自然科学领域重要研究方法的吸收借鉴，与此同时以课程教育、专题研修等多种形式开展研究方法的教育和培训，增进方法自觉，为推进研究方法创新从而助益学术创新奠定基础。
第三，培养战略科学家。在学术队伍素质不断实现整体性提升的当前，能否形成一支具有一定规模的战略科学家队伍，应当成为队伍建设新的突破口，成为当下和今后一定时期内学术队伍建设的重要任务。调查中受访者对学术带头人学术素养的高度关注，以及现实中人们强烈的"大师"情结，都体现了对哲学社会科学战略科学家重要意义的肯认及对战略科学家队伍建设的关注。战略科学家队伍的建设，重在以其卓越的科学研究素养为基础，进一步加强其学术引领能力的建设，发挥其汇聚学术队伍、规划学术方向、开辟学术新域、导向学术前沿、设置国际性学术议题等方面的高端引领作用。
二、环境建设为重
发展环境问题最为集中地凝聚着受访者、也表达着哲学社会科学界的关 切、批评和期盼。与此相应，环境建设，应当成为进一步推进哲学社会科学创新的战略重心。
第一，营造更加重视哲学社会科学的政策和舆论环境。近些年来，哲学社会科学的发展受到了党和政府以及社会各届的高度重视和广泛关注，哲学社会科学研究的环境和条件也实现了极大的优化和改善。但也应当看到，新的社会历史条件提出了哲学社会科学创新发展的一系列新的课题新的任务，也提出了更加重视哲学社会科学发展的新条件和新要求；哲学社会科学与自然科学同等重要、同等重视的问题，在一些具体制度与政策规定中还未得到全面落实。调查中，有46.07%的受访者认为影响我国家哲学社会科学创新的主要因素是对“哲学社会科学重视程度不够”，高达73.1%的受访者认为哲学社会科学研究经费投入不足，或许正是这些客观现实的反映。进一步推动哲学社会科学创新发展，应当根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》要求，将推进哲学社会科学创新作为国家战略切实推 进，加大经费投入力度，完善经费投入机制，建设哲学社会科学国家荣誉制度，营造全社会关心支持哲学社会科学繁荣发展的舆论环境，进一步增强哲学社会科学工作者的荣誉感和使命感。
第二，营造自由宽松的学术环境。学术自由是高校哲学社会科学保持创 新活力的重要前提。在繁荣发展哲学社会科学的进程中，要始终坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，坚持宪法和法律所保障的各项自由，鼓励哲学社会科学工作者“在实事求是基础上提出新理论、创立新学说、探索新领域，提倡不同学派、不同学术观点的争鸣，开展同志式的切磋讨论”，“反对用 行政手段干预学术自由，对学术问题妄加评判，擅作结论”，鼓励探索、宽容失败，给学者的学术志趣和学术个性提供自由展示的空间，给学者的学术理想创造自由驰骋的天地。
第三，营造鼓励创新、质量第一的评价环境。近年来，学术评价逐渐成为社会广泛关注的焦点话题，不少人们将学术评价导向、制度与方法等方面存在的问题视为影响学界风气及哲学社会科学创新成效的重要原因给予尖锐批评。调查中，“改进评价机制”以52.4%的被选择率高居“进一步推进哲学社会科学创新最需着力的地方”各选项之首。改进学术评价，营造鼓励创新、质量第一的评价环境，应在观念、制度、方法诸方面并举共进。观念上要确立理性的创新观，将质量作为学术评价的核心尺度，将创新和质量导向贯穿于学术评价的各个环节和层面；制度上要科学制定衡量哲学社会科学创 新程度与质量水平的标准体系，根据研究成果类型的不同建立健全分类评价标准体系，依靠学术共同行的力量形成同行评价的有效机制；在方法上，要努力探索同行评价和社会评价相协调、定性评价与定量评价相结合、过程评价与结果评价相衔接、当前评价和长远评价相补充的方法体系。要通过学术评价的改进，切实解决评价的创新与质量导向不力、重数量轻质量、重形式轻内容等现象，让科学合理的学术评价成为哲学社会科学创新发展的有力推助。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&沈壮海 沈晓安 张仕英 杨成云 马智群
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&来源：《高教领导参考》2013年第17期
地址：中国o江苏o扬州市大学南路88号 邮编：225009
电话：0 &&& 传真：9
版权所有：扬州大学改革与发展研究室当前位置： >
> > 推进高校哲学社会科学创新体系建设
推进高校哲学社会科学创新体系建设
来 源：中华教育网
作 者：中华教育网
　新一轮高校哲学社会科学繁荣计划启动
　　本报北京11月21日讯（记者 姜乃强）记者从今天举行的教育部新闻通气会上获悉，《高等学校哲学社会科学繁荣计划（年）》近日已由教育部、财政部联合下发，标志着新一轮高校哲学社会科学繁荣计划正式启动。
　　记者从会上获悉，新一轮高等学校哲学社会科学繁荣计划，是落实中共中央办公厅、国务院办公厅转发的《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》各项思路和举措的具体行动计划，是贯彻实施教育规划纲要的重要工作抓手。该计划的制定立足当前实际，谋划未来发展；立足高校特点，凸显特色优势；立足提高质量，增强创新能力；立足继承创新，加强统筹协调。计划明确了未来10年高校哲学社会科学发展的总体目标和主要任务，提出了高校哲学社会科学重点建设的主要内容。
　　权威解读
　　为贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入推进高校哲学社会科学繁荣发展，近日，教育部、财政部联合下发了《高等学校哲学社会科学繁荣计划（年）》，同时教育部下发了《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》、《高等学校哲学社会科学“走出去”计划》《高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》等配套文件。这一系列重要举措，充分表明了党中央、国务院对高校哲学社会科学工作的高度重视和殷切期望，充分体现了高校哲学社会科学在推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国中的重要作用和光荣使命。
　　在11月21日举行的教育部新闻通气会上，教育部社会科学司副司长张东刚对《高等学校哲学社会科学繁荣计划（年）》进行了解读。
　　迎接新挑战，不断创新发展
　　问：高校哲学社会科学繁荣计划的制定依据了怎样的原则？
　　答：近年来，高校哲学社会科学研究保持和巩固了健康向上、繁荣发展的良好势头，为推进理论创新，促进学术繁荣，传承创新文化，培养高素质人才作出了重要贡献。但必须看到，面对新形势、新要求，高校哲学社会科学还存在一些不适应，如科研创新机制有待进一步完善，社会服务价值有待进一步拓展，育人功能有待进一步增强，国际学术影响力和话语权有待进一步提升，人才队伍建设有待进一步加强等，需要认真研究并采取有力措施加以解决。
　　新一轮高校哲学社会科学繁荣计划的制定依据了以下原则：一是以解决制约当前高校哲学社会科学发展中的突出矛盾和问题为出发点，提出切实措施。适应新形势、新需求，完善顶层设计，作出前瞻部署。二是针对高校特点，通过重点规划，推进科学研究与创新人才培养的有机结合，推进跨学科研究和战略预测研究，加强哲学社会科学基础研究和综合研究。三是通过有效的政策引导和重点建设，实现高校哲学社会科学从数量增长向质量提升的转变，切实提高高校哲学社会科学的创新能力和服务水平。四是在保持政策连续性的同时加大改革创新力度，坚持统筹协调原则，统筹人才培养、科学研究和社会服务，统筹基础研究、应用研究和对策研究的协调发展。
　　围绕总体目标，构建八个体系
　　问：高校哲学社会科学发展的总体目标和主要任务包括哪些？
　　答：两办《意见》明确提出了高校哲学社会科学发展的总体目标：以建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学为根本任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的能力和水平，到2020年，基本建成高校哲学社会科学创新体系，为国家哲学社会科学创新体系建设提供有力支撑，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴作出新贡献。
　　围绕这一总体目标，新一轮计划提出，高校哲学社会科学应着力构建八个体系：构建具有中国特色的哲学社会科学学科体系和教材体系；构建高校哲学社会科学创新平台体系；构建团队攻关研究与个人自由探索并重的科研项目体系；构建高校哲学社会科学社会服务体系；构建方便快捷、资源共享的研究条件支撑体系；构建结构合理的高校哲学社会科学人才队伍体系；构建现代科研管理体系；构建制度、监督、惩治相结合的学风建设工作体系，同时，要大力实施高校哲学社会科学“走出去”战略，提升国际学术影响力。
　　抓质量抓创新，搞好重点建设
　　问：新一轮高校哲学社会科学繁荣计划的重点建设内容有哪些？
　　答：一是积极参与马克思主义理论研究和建设工程，高质量完成工程重点教材编写任务。建立中央、地方和高校分级培训体系，深入开展对教材所涉课程教师的培训，扎实推进马克思主义中国化最新成果的“三进”工作。深入推进哲学社会科学教学科研骨干和思想政治理论课骨干教师研修，全面实施课程建设标准，健全质量测评体系，进一步提高教学水平。
　　二是推进人文社会科学重点研究基地建设。启动实施新一轮高校人文社会科学重点研究基地建设计划。新建一批以问题研究为导向的跨学科重点研究基地，建设一批文科实验室，促进哲学社会科学研究手段和方法创新，进一步加强部部共建、部省共建重点研究基地建设。
　　三是加强哲学社会科学基础研究。教育部将启动实施哲学社会科学基础研究中长期重大专项，同时在各类项目中加大对基础研究的支持力度，对高水平团队给予长期稳定支持，鼓励高校教师发扬“甘坐冷板凳”“十年磨一剑”的精神，潜心基础研究。
　　四是加强哲学社会科学应用对策研究，重点扶持一批立足实践、对经济社会发展有重要影响的应用对策研究项目。着眼党和国家的战略需求，聚焦社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设中的重大问题，推进高校与国家部委、地方政府等合作建设咨询型智库。
　　五是加强哲学社会科学优秀成果推广普及。支持高校面向社会开设“高校名师大讲堂”，开展“高校理论名家社会行”活动。实施“高校哲学社会科学普及项目”，组织动员名家大家撰写高质量社科普及读物，面向社会公众积极宣传哲学社会科学优秀成果，弘扬优秀传统文化，传播科学理论。
　　六是推动哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。实施“当代中国学术精品译丛计划”，面向国外翻译、出版和推介高水平研究成果与精品著作。支持高校探索在国外和港澳地区合作建立一批海外中国学术研究中心，重点建设一批高校优秀外文学术网站和学术期刊，重点建设一批国际问题研究机构。
　　七是加强哲学社会科学基础支撑和信息化建设。重点建设一批高等学校社会调查、统计分析、基础文献、案例集成等专题数据库，加强与现有信息服务机构的衔接，推动哲学社会科学研究信息资源的共建共享。进一步加强中国高校人文社会科学文献中心建设，为教学科研提供文献保障。
　　八是开展哲学社会科学优秀成果评奖和表彰。继续组织开展高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评奖和表彰活动，充分发挥奖励的激励和导向作用，增强高等学校哲学社会科学工作者的使命感和荣誉感。
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全国230余位专家学者聚首山西大学研讨：
高校哲学社会科学如何创新
邢兆远 李建斌
&&&&本报太原7月20日电（记者邢兆远、李建斌）全国高校社科科研管理研究会工作会议日前在山西大学召开，来自全国的230余位专家学者就“深化社科研究领域综合改革，推进高校哲学社会科学创新体系建设”进行了深入的交流与研讨，在社科管理、协同创新、智库建设、社科评价等方面，提出了带有导向性的建议、路径与方法。&&&&如何破解研究力量分散、高质量成果少，综合性不足，高端人才与创新团队匮乏，基础与应用研究之间联系不紧密，从研究到决策之间机制不够畅通等问题，与会专家学者认为，高校社科研究工作要通过深化改革出活力，以实事求是的态度促发展。社会科学需要总体规划，走内涵式发展的综合创新之路，建立起与增强国家综合实力和国际竞争力相称的哲学社会科学创新体系。要改革体制机制，协同创新，建设特色鲜明、优势突出的新型智库。构建与地方政府的沟通协调机制，以问题为导向，以任务为牵引进行研究，实现基础研究、应用研究和战略决策的三位一体，实现高校智库与实际部门的协同研究，加强技术转移的建章立制工作；要完善知识产权管理，强化知识共享、转移的激励机制；要创新科研管理机制，重视科研积极性的调动与保障，营造公平、公正、清明的科研大环境，完善科研成果评价体系。
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