曾国藩读书的故事
　　亲爱的同学们，翻开历史书，或者，问问老师，你们会发现，有一个名字自己可能没有听说过，但却大名鼎鼎啊，那就是&&。号称晚清&第一明臣&，学问着实了得，堪称中国近代史上最显赫最有争议的人物呢？好啦，现在，我就要给大家讲他的一个小故事喽。
　　话说曾国藩小时候，也像现在的同学们一样，要读书，要考试，当然，也要背课文啦。一天夜里，他又在做这样的功课。手捧一篇文章，摇头晃脑地念呀念。时间悄悄流逝，眼看夜色越来越深，天上的月亮都被云儿遮住了，小油灯一闪一闪地昏昏欲睡，曾国藩依然没有背会那篇文章。这可气坏了一个人！那人躲在屋檐下，蘸湿手指头，捅破窗户纸，睁一只眼闭一只眼瞄着屋里的曾国藩，已经很长很长时间了！他一直在等待，等待曾国藩背会文章翻身上床呼呼大睡，自己便可入室偷盗。哦，原来是一个贼呀！接下来的情节真是富有戏剧色彩。贼人终于等不得了，忍无可忍，跳将出来，愤怒地对曾国藩说：&这种水平读什么书？&然后把那篇文章从头至尾背诵一遍，扬长而去。
　　哈哈，我想，这个故事或许有演绎的成分。贼的郁闷有点过火，贼的聪明有点夸张。但是，让我们从另外一个角度想一想吧，它告诉我们的其实是一个老生常谈却常谈常新的道理，即一分耕耘一分收获，勤奋永远无敌。
　　看到一篇篇精彩的作文，总有同学满怀期待地问我，自己怎么做也能写得那样好？我的锦囊妙计嘛，一定有这样一条：坚持练笔。天天写，月月写，年年写，何愁作文不提高？
　　曾国藩，年少时天分并不突出，但后来多厉害；大家看出来了吧，是勤奋创造了奇迹。呵呵，曾国藩把贼都惹火了，那个夜晚，到底翻来覆去，将书读了多少遍？
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学习需要勤奋。勤奋是中华民族自古以来的传统美德，无数与勤奋有关的事例历来为人们称...《一盏小油灯》阅读答案一盏小油灯 在我家新做的写字台上,放着一盏擦亮了的小油灯,它与漂亮的台灯比起来,极不相称.一次,妈妈要把它拿掉,我急忙阻拦："妈妈,不要拿掉,放在这儿有它的用处呢!"我把小油灯重新擦了一遍,放回原处.提起这盏小油灯,还得从头说起.我刚上小学时,住在乡下奶奶家.那时家里没有电灯,只有一盏爷爷亲手做的小煤油灯.小油灯制作非常简单：灯身是一个小玻璃瓶,灯芯是用粗糙的纸捻成的.夜幕降临,小油灯亮了,发出温暖昏黄的光.奶奶戴着老花镜坐在油灯前缝补衣服；我呢,也总是伏在灯下读课文、做数学题…… 一天一天,不知不觉地我越来越喜欢这盏小油灯了.每当我全神贯注地学习时,小油灯总是默默地陪我完成作业.有时,我遇到难题,眼睛模糊了,小油灯就渐渐由小变大,仿佛变成了老师慈祥的笑容,好像在激励我说："明明,要开动脑筋,可不能半途而废啊!"于是我揉揉眼睛,振作精神,又认真地做了起来,一道又一道难题终于被我征服了.我因生病落下了功课,老师也是在这盏小油灯下为我补课.就这样,在这盏小油灯下,我学会了一加一等于二,学会了读书写字……小油灯发出的光尽管不大亮,我却感谢它,敬佩它.因为它把光明献给了别人,将自己的心血一点一滴耗尽了……小油灯每天晚上为我照明,一直陪伴了我两年多,使我取得了优异的成绩,连续两年被评为"三好学生".爸爸接我进城上学.临走时,我背上书包 带上小油灯.爸爸见了,笑哈哈地说："城里有电灯,你还要它干什么?"我听了,没有回答,爸爸哪里知道我的心事.我抚摸着小油灯,心想："小油灯啊,我的好伙伴,咱俩永远不分离.看到你,就像看到了我的启蒙老师." 现在,我仍然把小油灯摆在写字台上,因为它能（鼓励 勉励 激励）我好好学习1、“我把小油灯重新擦了一遍,放回原处.”“重新”说明什么2、你觉得短文的写作顺序有什么特点.3、我知道作者写“一盏小油灯”是为了赞扬什么
二鹏专用0079
1、重新说明小油灯对我来说意义非同寻常,我十分珍爱它.2、插叙3、赞扬了无私奉献的精神
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　　整个屋子是黑暗的，我的灵魂在那一束昏黄的灯光下舞蹈。
油灯下的老时光　　苏北
　　突然停了电，老婆找来一只旧碗，用油浸了一支破棉线，为我做了简易的油灯。我继续在灯下读书。读的是海伦﹒凯勒。“在所有的感官之中，我相信视觉定然是最使人快乐的。”这是《假如给我三天光明》中的最后一句。
　　在油灯下合上书。我望着眼前昏黄跳动的火苗，忽然有了个奇怪的想法：油灯下是最适合读书的。希望今晚叫电的东西不要再来。
　　小时候我在那个叫余庄的乡下，那是高邮湖畔的一个普通村庄。黄昏临近，家里便点起油灯。那时油灯是家里的贵重物品，擦灯罩是父亲的专利。他用一张发黄的报纸，撕碎，揉软，伸出那粗而短的中指，探入罩里，一层一层地转。他的小心，像个女人。他往灯罩里不停地哈气，之后一遍一遍擦拭。直到他伸进去的指头，仿佛透明，才轻轻捏住灯罩，扣上油灯。
　　我在父亲的昏黄油灯下认字，认“一去二三里，烟村四五家”。家里死人的时候，外面就要高高地挑上气灯。乡下办丧事，其实是个小小的聚会。白天迎来送往，人声嘈杂。比如八十岁的老母死了，嫁在四乡八镇的女儿都赶来了。远远地来了一个，没进门就嚎着哭了起来，之后滚在地上。那些姑嫂们劝着，先来的姊妹们陪着抹一会泪。死人的时候，也是姑嫂们最亲密的日子。大姊也六十上下，自己也老了，眼角烂得红红的，哭一会也该收场，再哭就没有意义。中国人对死是乐观的，乡下的人，并不惧怕死亡。于是七八个姊妹团团坐下，老得也大同小异，她们小声说些母亲死前的事情，问问子女的情况。都说着孩子的乳名，一副温暖的样子。晚上了，点上油灯，睡在东屋或西屋铺了稻草的地上，七八个人三床大被。互相拥着，再小声说话。堂屋里架着棺材，母亲躺在里面，小声说话，不能吵着亡人。
　　棺材前面的油灯要长明着，不断会有人挑去烧焦了的灯芯，添一点油。
　　灯芯有时会“噗”地一声爆响。
　　我奶奶去世的时候，还在院子里搭了灵篷。我那七八个姑姑，脸都小得只有拳头大小，基本是由皱纹组成。我严厉的父亲，虽是他们中的老小，但因为当了干部，在姊妹中已上升为权威的象征。弟弟并不能给她们财富，但弟弟的威望，成了她们在村庄中的支撑。那个丧事因为有县委书记的到来而振奋人心。所有的人脸上既庄严又兴奋。晚上在大门外还扎了“库”（一种由篾条和纸扎的类似房子的东西），烧“库”的时候，人们要在一堆燃着的稻草上跨过，我们小孩子，跨过来跨过去，因兴奋过了头，我匆忙中碰碎了一个灯罩，父亲咬牙过来揍我，父亲愤怒的样子，使我恐惧无比，也使我对乡下油灯下的日子，更加刻骨铭心。
　　我中学时爱上了文学，曾把一张小学的旧课桌，藏在蚊帐的后面。将一盏台灯用报纸糊了，做成油灯的样子，只让那昏黄如豆的光印在书上。整个屋子是黑暗的，我的灵魂在那一束昏黄的灯光下舞蹈。可一旦光芒占有了整个屋子，那灵魂的精灵，便立即逃遁。从此我便知道，同灵魂说话，是要悄声说的。
　　感谢那个给我们带来了灯泡的人。可是从此静谧和漫长，不复了存在。现在我读书，有时便无奈地摘下眼镜，让脸几乎贴上了文字，迫使那一颗浮躁的灵魂慢下来。从此我也知道，那些伟大文学，是属于油灯的。包括油灯下的李煜，油灯下的归有光。
(本文来源：乌鲁木齐晚报
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科目：小学语文
我阅读，我快乐。
　　一天，当我背着书包放学回家的时候，看到一位老大爷沐浴在火红的晚霞中，将一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑地告诉我“它是一堆很好的肥料。从此以后，落叶像彩色的风筝，不时飘落我的梦境……
　　是的□有人爱春风□有人爱朝霞□有人爱鲜花□有人爱小草□但很少有人爱落叶□它似乎未得到过人们的青睐□
　　在瑟瑟的秋风中、落叶悄悄地飘到大地上。难道它们不再依恋秋天的树干？难道它们就喜欢孤独飘零？不，不是的，因为他们深深懂得自己奉献给人类的是整个绿的生命，绿的海洋，绿的希冀，绿的梦幻……
（1）为文中的第2自然段加上标点。
（2）将文中画横线的句子改为陈述句。
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（3）作者赞美落叶是因为______________________________
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科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
　　正午的天空不见一点儿阳光，又是一个阴冷的日子。在一处低矮破烂的平房里，六岁的朱莉亚正呆呆地守在一个婴儿床旁。床里的襁褓中，裹着一个不停哭叫的小孩，他就是朱莉亚的弟弟迈克尔。屋子里面弥漫着一股浓烈的药味。
　　爸爸妈妈告诉朱莉亚，迈克尔病得很重。她不清楚迈克尔到底得的是什么病，只知道弟弟再也不像以前那样安静、快乐了，他一直在哭泣，都好几天了。朱莉亚伸手轻轻地抚摸着弟弟的小脸，慢声细语地说：“迈克尔，别哭啦！”迈克尔的声音渐渐低了下来，他满是汗水的小手紧紧抓住朱莉亚的一根指头，眼里噙着晶莹的泪花，一眨不眨地盯住姐姐，求助的目光久久不愿离开。
　　“开刀太贵了，我们付不起。我已经好几天没有赚到钱了。”隔壁房里传来父亲低沉而焦虑的声音。“唉！怎么办呢！”母亲叹了口气，“老天保佑，现在只能靠奇迹来挽救迈克尔的生命了！”
　　朱莉亚感到很疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不去弄一个来呢？”她快步跑进房间，从自己的储钱罐里倒出来唯一的一块钱硬币，她决定用它去买回一个奇迹给弟弟。朱莉亚跑过两条街道，进入城市里最大的一家超市。收银台前人们正在排队付账。好不容易轮到她了，朱莉亚把手里那枚攥得汗津津、热乎乎的硬币递了过去。收银员看见是个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰微笑着问道：“小妹妹，你要买什么？”
　　“谢谢，我要买个奇迹。”
　　“什么？对不起，你要买什么？”
　　“嗯，我弟弟迈克尔病得很重，我……我要为他买个奇迹。”
　　收银员一头雾水。于是对周围的人说：“谁能帮助这个小女孩？我们没有卖过什么奇迹啊！”
　　一位面容和善的先生走了过来：“小朋友，你弟弟需要什么样的奇迹呢？”
　　“我不知道，爸爸妈妈说迈克尔病得很重，他需要动手术。”
　　那位先生弯下身，拉着朱莉亚的小手：“你有多少钱呢？”
　　“一块钱。”
　　他拿起一块钱：“嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。”
　　几个月后，迈克尔能够站在婴儿床上了。朱莉亚看着弟弟在上面快活地玩耍，内心里激荡起无限的快乐和幸福。爸爸和妈妈正在和那位面容和善的先生交谈，原来他是一位著名的神经外科医生。“大夫，我们还是不知道手术费是谁付的，您说是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少钱。”妈妈一再要求大夫把医疗费用的账单拿给她看，好设法筹措资金还给那位善心人士。大夫最后答应会很快把账单寄来。
　　不久，朱莉亚一家收到了大夫寄来的信。打开一看，是一张收费凭证单。上面写着：全部医疗费用我已经收下，那就是一块钱和一个小女孩的一颗爱心。
1．朱莉亚以为的“奇迹”是________，“奇迹”真正的含义是________。
2．奇迹为什么会发生？
3．从朱莉亚、收银员和一位面容和善的先生的表情和对话中，你能看出每个人的特点吗？
（1）朱莉亚：_____________________________________
（2）收银员：_____________________________________
（3）一位面容和善的先生：_________________________
科目：小学语文
我阅读，我快乐。
　　詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要勘测，进行（　　）计算。詹天佑经常勉励工作人员说　我们的工作首先要（　　）　不能有一点儿马虎　大概　差不多　这类说法不应该出自工程人员之口　他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但让外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
（1）在（　　）填上合适的词。
（2）给这段话中画“______”的句子加上标点。
（3）“　　”画出文中的排比句，并说说这个排比句的作用。
_____________________________________________________
（4）用“______”画出詹天佑心理活动的句子，并说说反映了詹天佑怎样的品质。
_____________________________________________________
（5）找出这段话的中心句写在下面。
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科目：小学语文
来源：语文教研室
快乐阅读，按要求做题。
　　在紧张工作了一个冬季之后，我终于有了两个星期的假期。我十分高兴，决定和朋友到一个风景优美的地方度假，好好休息一下。
　　第二天早晨出发时，我给母亲打了个电话，告诉他自己要去度假。
　　母亲说：“你能不能顺路来我这里。我想看看你，和你聊聊天，我们好久没有团聚了。”
　　“妈，我也想去看您。可是我得赶路，我已同人家约好了见面的时间。”我说。
　　“好吧，儿子，祝你一路顺风！”听得出母亲有些失望。
　　当我开车准备上高速公路时，忽然想起今天是母亲的生日。于是，我绕回一段路，停在一家花店门口，打算买些鲜花，让花店派人给母亲送去，因为我知道母亲很喜欢鲜花。
　　店里有个小男孩，挑好了一把玫瑰，正在付钱。小男孩面露愁容，因为他发现自己带的钱不够，少了十元。
　　我问小男孩：“你买这些花做什么呢？”
　　小男孩说：“送给我妈妈，今天是她的生日。”
　　我拿出钱为小男孩补足了花款。小男孩快活地说：“谢谢你，先生。我妈妈会感激你的。”
　　我说：“没关系，今天也是我母亲的生日。”小男孩满心欢喜地抱着花走了。
　　我选了玫瑰、康乃馨和黄菊花。付了钱，给花店老板写下了母亲的地址，然后发动车，继续赶路。
　　开出一段路，转过一个山坡。突然，我看见刚才碰到的那个小男孩跪在一座墓前，买来的玫瑰花摊放在墓碑上。这时，小男孩也看见了我，他站起来，使劲向我挥手，大声说：“先生，我妈妈很喜欢我送给她的花。谢谢你，先生。”
　　“他的妈妈去世了？”我心里仿佛被什么东西刺了一下。随即，我缓缓掉转车头，将车开回了花店。找到老板，我问道：“那束花你送走了吗？”
　　“还没有，先生。”花店老板答道。
　　“不麻烦你了，”我说，“我自己去送。”
l．当“我”看到跪在墓前的小男孩挥手向“我”致谢时，“我”心里会想到什么？[方法提示：古语说，子欲养而亲不待。意思是：当子女想尽孝心，赡养父母时，亲人早已等待不及，离开了人世，子女们后悔当初的不孝。]
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2．联系上下文，想想文中的“我”在母亲生日那天，为什么改变原来的想法，决定亲自给母亲送花？[方法提示：文中小男孩的行为，让“我”改变了想法，找出相关段落读读。]
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3．读了《给自己写信的人》和《一束鲜花》两篇文章，文中的欧立希、“我”、小男孩都为亲人庆贺生日，他们三人都把亲情放在重要位置。在他们三人中你更喜欢谁？为什么？
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