【图文】动物的行为_百度文库
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动物的行为
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&&济​南​版​七​年​级​生​物​上​册
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动物行为的类型2014
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＞＞＞下列行为属于学习行为的是（）A．猴子骑自行车B．婴儿吮吸乳汁C．小袋..
下列行为属于学习行为的是（　　）A．猴子骑自行车B．婴儿吮吸乳汁C．小袋鼠吃奶D．菜青虫取食
题型：单选题难度：偏易来源：不详
A试题分析：A、猴子骑自行车是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，A正确；BCD、婴儿吮吸、小袋鼠吃奶、菜青虫取食，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，BCD不正确．故选：A．
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据魔方格专家权威分析，试题“下列行为属于学习行为的是（）A．猴子骑自行车B．婴儿吮吸乳汁C．小袋..”主要考查你对&&先天性行为和学习行为，探究实验：菜青虫的取食行为，探究实验：动物的绕道取食&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
先天性行为和学习行为探究实验：菜青虫的取食行为探究实验：动物的绕道取食
动物的行为：动物在其生活过程中．所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。区分先天性行为和学习行为：根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。 (1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．如小狗做算术题等。 (3)先天性行为和学习行为的比较
根据动物行为功能的分类：
易错点：误认为学习行为仅是由遗传物质决定的&&& 先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为有遗传因素的作用，还受到环境因素的影响，是在两者结合之下，通过学习和经验而获得的。例如，狼孩具有人的遗传物质，却具有像狼似的嚎叫、食生肉的行为。实验目的：1、运用实验的方法，探究动物的先天性行为。2、尝试提出和实施个性化的探究方案。3、体验自主探究的过程。探究菜青虫的取食行为& 问题：菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗？&作出假设：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为。& 制订计划：到十字花科植物中去寻找有菜青虫卵的叶片。可以到未施过农药的菜地，也可以在菜市场寻找。找到后要将菜青虫卵做隔离饲养。等卵孵出幼虫后就可以做实验了。& & 准备几种十字花科植物的叶，榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上。用未涂菜汁的滤纸作对照。也可以用其他种类的植物叶片作对照，如芹菜叶、菠菜叶、莴笋叶等。看看菜青虫更趋向于去哪里取食。&& 讨论和完善计划：&& ①从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。& ②人工条件下饲养菜青虫，隔离卵并不困难。但要饲养成活，还是有些难度的。首先，要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物等。其次，饲养的数量也不宜过少，否则很难说明问题。& ③可以选择含特殊挥发油的植物叶片，如薄荷叶、芹菜叶等。看看菜青虫是否喜欢。叶片最好不要带毛或刺等，避免其他因素对探究的干扰。& ④实验用的叶片和滤纸应该一样大，这样做的目的也是为了减少其他因素对探究的干扰。&⑤滤纸的颜色要和菜叶一样，也是为了避免其他因素对探究的干扰。& ⑥最好是将菜青虫先饿一段时间，在菜青虫有较高食欲时做这项探究。可以将滤纸和菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离（距离不要太远）。放开菜青虫，看看它会取食什么东西。& ⑦对照实验和实验要在同样的时间和地点来做，这样才能保证探究的严谨有效。&实施计划：按确定的探究计划进行实验，认真观察并做好记录。& 分析结果，得出结论：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为。实验目的：1、知识目标： 能区分动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义2、能力目标: 能运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因 3、情感态度与价值观目标： 研究一种动物的行为，形成实事求是科学严谨的态度与习惯 探究实验：提出问题：动物能绕道取食吗？
作出假设：动物能绕道取食
实验材料：狗一条、狗绳一条、椅子一把、狗食物适量、障碍物一个、狗碗一个
实验步骤：1、用狗绳将一条鲜活的狗绑上，另一头绑在椅子腿上2、在狗前面设立一个障碍物 3、在障碍物前放上狗碗，里有新鲜的食物，不给够任何提示，看他能否绕过障碍取得食物
实验预期结果：狗可以绕过障碍得到食物
实验结论：动物能绕道取食
发现相似题
与“下列行为属于学习行为的是（）A．猴子骑自行车B．婴儿吮吸乳汁C．小袋..”考查相似的试题有：
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