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2019年起陕西高考执行新改革方案
　　6月14日，陕西省政府网站公布《陕西省推进考试招生制度改革实施方案》
　　《方案》明确提出，完善中小学招生办法，义务教育公办学校实行免试划片入学，100%的公办小学、90%以上的公办初中实现划片免试就近入学。
　　普通高中学业水平考试将分为合格性考试和等级性考试两类。2022年起，高考成绩由普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试考生自选3个科目的等级性考试成绩组成。以下为《方案》全文。
　　陕西省推进考试招生制度改革实施方案
　　为深入推进考试招生制度改革，按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)，结合我省实际，制订本实施方案。
　　一、总体要求
　　(一)指导思想。
　　全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以有利于促进每一个学生健康发展、科学选拔和培养人才、维护社会公平公正为出发点，积极稳妥推进，构建更加公平公正和科学合理的考试招生制度，为实现教育现代化提供有力支撑。
　　(二)工作原则。
　　1、坚持育人为本。遵循教育规律和人才成长规律，坚持正确的育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育。
　　2、确保公平公正。把促进公平作为基本价值取向，完善体制、机制，确保考试招生机会公平、程序公开、结果公正。
　　3、促进科学选才。增加学生选择权，完善监管机制，确保考试招生工作高效、有序实施，提高人才选拔水平。
　　4、积极稳妥推进。立足实际、整体设计、分步实施，确保各项改革措施平稳过渡。
　　(三)总体目标。
　　及时启动有关考试招生制度单项改革，2019年启动高考招生制度综合改革，到2022年基本建立符合省情的教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习&立交桥&。
　　二、主要任务
　　(一)改进招生计划分配方式。
　　1、增加农村学生上重点高校人数。组织省内一本批次招生高校实施&农村贫困地区定向招生专项计划&，省属自主招生试点高校实施农村学生单独招生。加大省内优质高等教育资源的统筹力度，在保证落实国家专项计划的基础上，逐步提高&地方重点高校招收农村学生专项计划&的投放比例。在组织实施过程中，要严格审核考生报考资格，及时公示相关信息。
　　2、完善中小学招生办法。义务教育公办学校实行免试划片入学，100%的公办小学、90%以上的公办初中实现划片免试就近入学。整合公办学校资源，缓解热点学校择校问题。按照&全覆盖、无盲点、便民利生&的原则合理划分学区，完善适龄儿童少年登记办法和招生入学制度，明确新生录取规则，规范招生程序。进一步完善进城务工人员随迁子女接受义务教育政策，以公办义务教育学校为主，统筹安排进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。逐步建立基于初中学业水平考试和综合素质评价的高中阶段学校招生制度。省级示范性普通高中、省级标准化普通高中不低于50%的统一招生计划合理分配到区域内初中学校，取消普通高中&择校生&。完善义务教育阶段民办学校招生政策、规范招生行为、培育办学特色，实现与公办学校差异化发展。
　　(二)改革考试形式和内容。
　　1、完善高中学业水平考试。制定《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类。
　　合格性考试的科目设定为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、体育与健康、音乐、美术等14门课程。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修课程范围内。考试随教随考随清，一般安排在每年4月第二周的后3天进行。合格性考试(含技能操作考试)成绩以&合格/不合格&呈现，各科成绩均合格是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。
　　等级性考试科目设定为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门课程。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修和选修课程内容范围内。考试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，考试成绩计入高校招生录取总成绩。参加2022年后(含)普通高校招生全国统一考试的高级中等教育阶段学校毕业生和同等学力人员，必须参加普通高中学业水平考试的等级性考试。该考试成绩用于高校招生，连续2年有效。合格性考试成绩合格的考生方可报考相应科目的等级性考试，等级性考试成绩以各科考试的卷面总成绩为依据，按实际参加该次考试考生总数(缺考考生除外)的相应比例划分等级，各等级划分比例为A等级15%、B等级30%、C等级30%、D等级&20%、E等级&5%。
　　语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等科目的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的等级性考试，均实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一汇总成绩，信息技术科目采用上机操作考试方式，其他科目采用书面笔试形式进行，其中外语含听力考试。物理、化学、生物科目合格性考试另设技能操作测试，全省统一命题、统一评分标准、统一时间进行，市、县、区组织实施;通用技术、体育与健康、音乐、美术的合格性考试由省级专业考试机构对考试命题、组织方式、评分标准、监考标准提出统一要求，设区市级教育部门具体组织实施，省级教育部门进行抽查和监督。
　　2、规范高中学生综合素质评价。制定《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法》。普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面，评价方法与程序采取写实记录，定期整理遴选，在公示审核后形成学生的综合素质档案。全省建立普通高中学生综合素质评价工作电子化管理平台和省、市、县三级综合素质评价数据库，同时建立健全审核、信誉等级、公示与举报投诉、责任追究等制度。综合素质评价要客观记录、内容全面、体现特色、注重过程、公开公平、强化监督。
　　3、推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校招生全国统一考试相对分开，以&文化素质+职业技能&的评价方式实施分类考试招生。分类考试招生具体方式为，省教育厅制定指导意见，招生院校按照省教育厅的指导意见，结合自身实际，制定分类考试招生章程。中职学校毕业生报考高职院校，参加招生院校组织的文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加由招生院校组织的职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。继续实施技能拔尖人才免试入学。2017年分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。
　　4、改革高考考试内容。高考统考科目均采用国家试题。从2016年起，我省普通高校招生全国统一考试所有科目均采用教育部命制的全国统一考试试卷，其中外语科目试卷包含听力考查部分，成绩计入总分。
　　(三)改革招生录取机制。
　　1、减少和规范考试加分。高考加分项目及分值为：烈士子女在普通高校投档分数线下延20分投档，由普通高校决定是否录取。归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生在普通高校投档分数线下延10分投档，由普通高校决定是否录取。自谋职业的退役士兵，在其高考总分上增加5分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，在其高考总分上增加10分投档。
　　2、完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，申请学生要参加普通高校招生全国统一考试，达到相应要求，接受报考高校考核。试点高校要合理确定考试内容，不得采用联考方式或组织专门培训。试点高校要制定自主招生章程，明确招生办法、考核程序，公布录取结果。试点高校组织的测试安排在普通高校招生全国统一考试后进行，省考试管理中心负责公示入选考生名单，单独设置填报志愿批次，录取工作安排在本科一批正式投档之前。
　　3、改进录取方式。坚持高考成绩公布后填报志愿方式。待条件成熟后取消高校招生录取批次。进一步完善平行志愿投档方式，积极探索基于普通高校招生全国统一考试和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
　　4、完善高校招生选拔机制。省属高校要进一步完善招生章程，将涉及考试招生的相关事项在章程中详细列明并提前向社会公布;建立招生委员会，聘请监督员实施第三方监督，建立考试录取申诉机制，由校长签发录取通知书。
　　5、拓宽社会成员终身学习通道。建立完善中等职业学校注册入学制度。建立高等继续教育学分积累与转换制度，试行高校之间学分转换，积极推进不同学校、不同类型学习成果的积累与互认。参照高职分类考试制度改革办法，按照省级统筹、分类考试、多元录取、提高质量的原则，探索高等继续教育考试招生制度改革。按照国家规定，为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。
　　(四)改革监督管理机制。
　　1、加强信息公开。深入推进考试招生&阳光工程&，完善考试招生全方位的信息公开制度，落实信息公开责任，不断扩大信息公开的范围，接受考生、学校和社会的监督。
　　2、加强制度保障。推进部门协作机制和考试安全管理制度建设，进一步构建符合实际、科学规范、严密有效的教育考试安全体系。继续完善诚信制度，加强对考生、教师及工作人员的诚信教育和管理，健全个人、学校考试招生诚信档案。严格落实各项规定，不断提高考试招生规范化水平。
　　3、加大违规查处力度。严格落实公开公示、涉密工作严格保密、利益相关人员回避、全程监控录像等制度。对违法违规行为，严肃追责，及时公布结果。
　　(五)启动高考综合改革。
　　1、改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，2019年6月底前公布高考综合改革方案，从2019年秋季入学的高一学生开始实施。2022年起，高考成绩由普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个科目的等级性考试成绩组成。保持普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。计入总分的高中学业水平考试科目，每科满分100分。由考生根据招生高校要求和自身兴趣特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科参加考试，每科可报考1次。
　　2、 改革招生录取机制。探索基于普通高校招生全国统一考试和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。普通本科院校要于2019年前根据自身办学定位和不同学科专业人才培养的需要，研究提出对普通高中学业水平考试等级性考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，及时向社会公布并体现在每年度的招生章程中。
　　三、保障措施
　　(一)加强组织领导。加快推进各级各类考试招生机构和专业化队伍建设，强化部门协作机制，完善考试安全体系，确保改革各项措施落实到位。提高普通高校招生全国统一考试、普通高中学业水平考试和普通高中学生综合素质评价的社会公信力和科学化水平。
　　(二)加大投入保障力度。全省各级政府将考试招生经费列入财政预算，足额保障。加强标准化考点建设。加强普通高中教学场地、设备设施、师资配备等方面条件保障，满足教学改革需要。
　　(三)加强宣传咨询服务指导。加大对考生、招生院校的服务力度，加强对改革各项政策、规定和要求的宣传解读，凝聚改革共识，营造良好氛围。
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陕西省2019级（2022年高考）高中学生开始实行新高考
我省高中学考2019年起实施高考一考定终身将成历史
　 &2019年9月起“学考”实行网上报名
&&&&&这14科这样考
&&&&&今年6月中旬，陕西省政府印发推进考试招生制度改革实施方案的通知，从今年秋季起上初一的新生，到2019年秋季上高一后，将不再分文理科，2022年将首次采用改革后的新方案参加高考。高考成绩由语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个科目的等级性考试成绩组成。不分文理科，外语科目提供两次考试机会。
其中，计入总分的高中学业水平考试科目，近日，省教育厅印发《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》，从日起实施，高中学业水平考试科目和时间如何安排?《办法》中给出了详细的时间表。
　　此外，根据《办法》，高中学考合格性考试各科目(含实验操作测试)成绩合格，是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。高中学校根据本省高中学籍管理相关规定，分别准予学生毕业、结业或肄业。高中学考合格性考试成绩将提供给高校招生使用，等级性考试成绩计入高校招生录取总成绩。
　　从2022年开始，参加高考的普通高中应届毕业生、以及高中阶段其他学校在校学生和社会人员，必须具有高中学考等级性考试成绩，该成绩用于高校招生，连续2年有效。
　　&&考试科目与类别
　　高中学考科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术共14门课程。
　　合格性考试。
&&&&&&&各科目合格性考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修课程内容范围内。
　　语文、数学、外语合格性考试采用书面笔试方式，时间均为100分钟，其中外语科目笔试含20分钟听力。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目合格性考试采用书面笔试方式，时间均为90分钟;其中，物理、化学、生物另设实验操作测试，时间均为20分钟;信息技术合格性考试采用上机操作考试方式，时间为60分钟。
　　等级性考试。
　　思想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目设等级性考试。考生必须通过相应科目合格性考试(含实验操作测试)后，方可参加该科目等级性考试。考试内容限定在国家普通高中课程方案和课程标准规定的必修和选修课程内容范围内，均采用书面笔试方式，时间均为90分钟。
&&如何报考?
　　学考实行网上报名 等级考试6选3 每科可考一次
　　具有陕西省普通高中学籍的在校学生、以及高中阶段其他学校在校学生和社会人员均可报考。高中学考实行网上报名。参加等级性考试的考生可根据高校招生要求和自身兴趣特长，在6门等级性考试科目中自主选择3门参加考试，每科可报考1次。
　　&&考试如何安排?
　　合格性考试安排在每年4月第二周的后三天进行
　　语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术科目的合格性考试分散在高中三年中，随教随考随清，考试时间安排在每年4月第二周的后三天进行。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目的等级性考试安排在普通高等学校全国统一招生考试后进行。
&&&&&&通用技术、体育与健康、音乐、美术科目合格性考试，物理、化学、生物实验操作测试和信息技术上机操作考试，由省级专业考试机构制定具体实施办法。
　　&&考试成绩如何计算?
　　合格为P 不合格为F 成绩两年内可补考一次
　　合格性考试成绩采用合格制，分合格、不合格两类，分别呈现为P和F。由省级统一组织的各科目合格性考试不合格考生人数所占比例&5%(按实际参加该科目合格性考试总人数划分)。
　　物理、化学、生物科目实验操作测试按测评标准评定成绩是否合格。各科目合格性考试成绩(含物理、化学、生物实验操作测试)不合格的普通高中在籍学生，可在获得成绩后2年内(休学学生的休学期不计算在内)参加该科目合格性考试补考，补考仅限一次。补考与每年度该科目合格性考试同时进行。
　　等级性考试成绩采用等级制。以考生各科等级性考试的卷面总成绩为依据，按实际参加该次考试考生总数(缺考考生除外)的相应比例划分等级，位次由高到低划定，各等级划分比例为A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%，其中E等级为不合格，划分比例&5%。
　　&&成绩如何认定?
　　由外省(市、区)转学进入我省普通高中就读的学生，若已参加过外省(市、区)省级教育考试机构统一组织的高中学考，可持省级教育考试机构出具的成绩证明，申请我省高中学考相应科目的合格性考试成绩认定。等级性考试成绩不予认定，必须参加我省组织的高中学考等级性考试。经批准设立的内地新疆高中班和西藏随班散插的高中学生，高中学考成绩单独划定。
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荣誉徽章：2016年广西高考改革方案出炉：2022年起不再分文理科
2016年广西高考改革方案出炉：2022年起不再分文理科
编辑：少芬
　　广西22日召开新闻发布会公布《广西深化招生制度改革实施方案》。会议公布，广西全面推进高考综合改革的时间定于2019年。这意味着，2019年秋季入学的高一学生，将成为这次改革的第一批参与者。
　　广西教育厅厅长秦斌介绍说，广西与云南等6个中西部省(区)于2019年进入高考综合改革，比大部分省市推迟了一年。一是可以充分借鉴其他省市的经验，调整政策措施，少走弯路。二是广西实施高中新课程改革比较迟，到2018年刚好完成两个教学周期。同时，新的高考和学业水平考试模式下，需要推行分层教学、走班教学等教学及管理形式，推迟一年，准备更充分。三是国家的高校招生录取计划下达到各省(区、市)，考生升学在本省(区、市)范围内竞争，推迟一年启动高考综合改革，不会影响广西考生利益。
　　14个高中科目&随考随清&
　　广西招生考试院院长李清先介绍，从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，高中学业水平考试将分为合格性考试和等级性考试。
　　这一届学生在高中阶段，需要参加语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等14个科目的合格性考试。
　　同时，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试，由学生根据报考高校要求和自身特长，选择3科参加考试，简称为&6选3&。考试成绩以等级呈现，经转换成分数后，计入高校招生录取总成绩。
　　据介绍，合格性考试原则上随学随考随清，等级性考试则安排在高中三年级进行，每届学生只安排一次考试。在条件成熟之后，我区还将考虑为少数有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。
　　&语数外&是统一高考科目
　　广西高考综合改革中，&3+3&是关键词。
　　根据《方案》，2022年起，广西统一高考科目为语文、数学、外语3个科目，不分文理科。考生的总成绩由统一高考的3个科目成绩和高中学业水平考试的3个等级性考试科目成绩组成，即&3+3&模式。统一高考科目每科满分为150分，等级性考试科目每科满分为100分，即考生总成绩满分为750分。
　　在考试时间安排上，语文、数学这两个科目的考试将于每年6月份进行，外语科目每年安排两次考试，其中一次为6月份的全国统考。
　　高校提前公布报考要求
　　在全面推进高考综合改革的同时，高校也将按&6选3&原则确定专业报考条件。
　　高校将根据自身办学特色和学科专业人才培养的需要，分专业(类)从高中学业水平考试的6个等级性考试科目中，确定不超过3个的选考科目范围，提前向社会公布。学生只需有一个选考科目与高校设置的选考科目相同，就符合该专业(类)的报考条件。没有明确选考科目范围的，学生报考时不受科目限制。
　　同时，高校招生录取实行&考生总成绩+综合素质评价&的评价方式，依据考生的总成绩，参考综合素质评价择优录取。例如，学术型的高校也许更注重学生的探究能力，古汉语文学等专业更青睐爱好传统文化、有相关特长的学生。
　　(一)普通高考统考招生
　　科目与分值
　　必考科目 语文、数学、外语
　　选考科目
　　从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个等级性考试科目中，选择3科参加考试，考试成绩以等级呈现并转换成分数计入高校招生录取总成绩。
　　统一高考科目每科满分为150分，计入总成绩的高中学业水平考试等级性考试科目，每科满分为100分。考生总成绩满分为750分。
　　语文、数学考试每年6月进行
　　外语每年安排2次考试，其中一次为6月的全国统考
　　选考科目安排在高三进行，每届学生只安排一次考试，创造条件为有需要的学生提供同一科目参考两次考试的机会
　　高校分专业(类)确定选考科目范围，不超过3个科目，提前两年向社会公布
　　考生选考科目只需1个在高校选考科目范围内就能报考该专业(类)
　　高校可对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考
　　考生志愿由&学校+专业&组成
　　录取不分批次、实行专业平行投档
　　(二)高职院校分类考试
　　评价方式
　　高职院校考试招生与普通高校相对分开，逐步实行&文化素质+职业技能&评价方式，保留通过统一高考进入高职院校的通道。
　　中职学校报考高职
　　需参加招生院校组织的文化基础与职业技能相结合的测试。
　　普通高中毕业生报考高职
　　需参加招生院校组织的职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。
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　　中国1929年至2009年80年间各年出生人口数【图】　　/来自中华网社区 /　　年份
出生人口数　　2009
16,150,000　　2008
16,080,000　　2007
15,940,000　　2006
15,840,000　　2005
16,170,000　　2004
15,930,000　　2003
15,990,000　　2002
16,470,000　　2001
17,020,000　　2000
13,793,799　　1999
11,495,247　　1998
14,010,711　　1997
14,454,335　　1996
15,224,282　　1995
16,933,559　　1994
16,470,140　　1993
17,914,756　　1992
18,752,106　　1991
20,082,026　　1990
26,210,044　　1989
25,137,678　　1988
24,576,191　　1987
25,282,644　　1986
23,190,076　　1985
20,429,326　　1984
20,313,426　　1983
20,065,048　　1982
23,100,427　　1981
19,122,938　　1980
18,393,809　　1979
18,924,822　　1978
18,831,591　　1977
17,931,155　　1976
20,491,797　　1975
21,136,635　　1974
22,874,423　　1973
23,630,435　　1972
24,800,391　　1971
25,160,381　　1970
28,012,344　　1969
25,018,386　　1968
27,718,516　　1967
21,736,582　　1966
24,828,470　　1965
24,799,129　　1964
24,144,848　　1963
27,866,189　　1962
20,923,112　　1961
11,414,017　　1960
14,684,726　　1959
13,059,787　　1958
17,135,981　　1957
18,998,424　　1956
17,364,027　　1955
18,612,172　　1954
18,513,434　　1953
16,745,695　　1952
17,236,621　　1951
14,413,123　　1950
14,711,260　　1949
13,913,927　　1948
12,083,027　　1947
11,737,540　　1946
10,858,446　　1945
10,045,173　　1944
9,708,711　　1943
8,821,540　　1942
8,869,780　　1941
8,925,171　　1940
9,141,141　　1939
7,574,442　　1938
8,611,865　　1937
8,128,275　　1936
8,248,125　　1935
7,808,592　　1934
7,220,066　　1933
7,456,399　　1932
6,503,311　　1931
5,792,092　　1930
6,499,332　　1929
　　更正一下，题目说错了。应该是：最低出生人口数在1999年，只出生了1150万。
　　但是考虑到学生的数量比出生人口要少，可能参加高考的学生在900万到1000万之间。
　　我儿子就出生在1999年，是不是意味着2017年的大学录取比率最大？
　　怕什么？大不了恢复90年代招生水平，每年收45万大学生，高职改回职校，垃圾学校改养猪场。
　　当前27岁，28岁的人面临着最激烈的竞争，当年的人口数量是2500万，而现在15岁的孩子人口只有1100万，只有一半。现在15岁的孩子的压力要小很多倍。
　　现在15,6岁的小朋友，以后各方面的压力都是最小的。
　　据统计，全国高考报名人数自2008年达到1050万峰值后，连续5年下降，去年首次回升，达939万，今年比去年增加3万人，继续回升。　　900多万一年啊，国家要为每年上千万人考虑就业问题，还嫌人口不够多？你们能不能消停点。
　　@山青山-05 16:05:03　　我儿子就出生在1999年，是不是意味着2017年的大学录取比率最大？　　-----------------------------　　当然了。　　不只是录取机会最大，而且上好学校的机会也是大大的。
　　你做的图，你自己能看懂吗？　　1、单位是千万人，横坐标是年龄，纵坐标是人口吧？你能告诉我200千万人是多少吗？　　2、我估算了下，你的图上，各年龄平均人口在万之间。0-60岁总计不到7亿，中国总人口大概14亿，所以60岁以上有7亿人？　　为论点制作论据，你跟柴婊一个德行。
　　@专业问候拿美分的
16:08:15　　据统计，全国高考报名人数自2008年达到1050万峰值后，连续5年下降，去年首次回升，达939万，今年比去年增加3万人，继续回升。　　900多万一年啊，国家要为每年上千万人考虑就业问题，还嫌人口不够多？你们能不能消停点。　　-----------------------------　　只是表述一个即将出现的情况。肯定会出现的情况。
　　现在15,6岁的小朋友，以后各方面的压力都是最小的。 　　=====　　你错了，他们的养老压力将是最大的！　　独生子女一个养四个老人将在他们身上实现！
　　@15-06-05 16:12:47　　你做的图，你自己能看懂吗？　　1、单位是千万人，横坐标是年龄，纵坐标是人口吧？你能告诉我200千万人是多少吗？　　2、我估算了下，你的图上，各年龄平均人口在万之间。0-60岁总计不到7亿，中国总人口大概14亿，所以60岁以上有7亿人？　　为论点制作论据，你跟柴婊一个德行。　　-----------------------------　　单位写错了，是万人。
　　@15-06-05 16:12:47　　你做的图，你自己能看懂吗？　　1、单位是千万人，横坐标是年龄，纵坐标是人口吧？你能告诉我200千万人是多少吗？　　2、我估算了下，你的图上，各年龄平均人口在万之间。0-60岁总计不到7亿，中国总人口大概14亿，所以60岁以上有7亿人？　　为论点制作论据，你跟柴婊一个德行。　　-----------------------------　　当初做这个图，其实目的是看个年龄段大约有多少人会炒股。所以总人数少于13.6亿总人口。
　　@15-06-05 16:12:47　　你做的图，你自己能看懂吗？　　1、单位是千万人，横坐标是年龄，纵坐标是人口吧？你能告诉我200千万人是多少吗？　　2、我估算了下，你的图上，各年龄平均人口在万之间。0-60岁总计不到7亿，中国总人口大概14亿，所以60岁以上有7亿人？　　为论点制作论据，你跟柴婊一个德行。　　-----------------------------　　个年龄段只取了部分比例作为可能参与股市的人口。去掉了63岁以上的。这样这个里面的总数少了好多。
　　@爱恨无由
16:13:51　　现在15,6岁的小朋友，以后各方面的压力都是最小的。　　=====　　你错了，他们的养老压力将是最大的！　　独生子女一个养四个老人将在他们身上实现！　　-----------------------------　　你说得对，他们到时候养老压力巨大。不过估计多半都要进养老院的。
　　《2015 年高招调查报告》显示,高考报名人数止跌趋稳,高校招生难并未缓　　解——　　高等教育开始转向“买方市场”?　　本报记者　　王强　　“全国高考人数连续 5 年下降后,2014 年首次回升,高考报名人数呈现出止跌趋稳的态势。　　但由于适龄人口大幅下降、招生规模大幅上升等原因,高校招生难并未因此得到缓解,多个省市　　高校招生计划已连续几年未能完成,形势不容乐观。”中国教育在线总编辑陈志文在今天举行的　　《2015 年高招调查报告》发布会上表示。　　《报告》显示,我国高等教育毛入学率最近两年呈现加速上升趋势,迅速逼近 50%这一高等　　教育普及化的标准线,高等教育由“卖方市场”开始转向“买方市场”,学生、家长的选择权增　　加,而新高考改革方案将赋予学生更多选择权。　　在这样的背景下,高校如何突出重围,化解生源危机?　　多地连年未能完成高招计划　　伴随着全国高考报名人数的不断下降、录取规模的持续增加,高考录取率呈快速增长态势,　　2013 年全国高考录取率为 76%,创历史新高。　　根据教育部统计数据,2014 年全国高考录取率为 74.33%,较 2013 年下降近两个百分点。这　　是全国高考录取率近 9 年来的首次下降。　　2015 年,北京共有 6.8 万人报名参加高考,报名人数比 2014 年减少约 2000 人,与 2006 年　　的 12.6 万人相比,报名人数减少近一半。这已是北京高考报名人数连续第 9 年下降。　　受高考报名人数减少影响,北京的高招计划也在适时调整。北京高招计划从 2008 年的 7.67　　万人,调整到 2014 年的 5.22 万人,减少 30%以上。即便如此,北京本科二批次从 2010 至 2013　　年连续 4 年未完成招生计划,本科三批次也是 4 年未完成招生计划。　　不仅仅是北京,从各地公布的高招数据来看,广东、山东、陕西等多个省市都没有完成招生　　计划,高校招生难已成普遍化、常态化趋势。　　2014 年,河南高考报名人数共 72.4 万,比 2013 年下降 3.4 万人,这已是河南考生人数连续　　第 6 年下降,与 2008 年 98 万的报名人数相比下降了 16 万。　　河南是曾经的全国高考录取比例最低地区,已连续 3 年未能完成高招计划,2012 年有超过　　14 万招生计划数未完成,2013 年有 7 万招生计划数未完成,2014 年也有近 7 万招生计划数未完　　成。　　高校须提高质量办出特色　　陈志文认为,适龄人口大幅下降,招生规模大幅上升,是造成目前高校招生难的主要原因。　　据统计,1990 年全国高校招生 60.88 万人,到了扩招前的 1998 年,全国招生也仅有 108 万　　人。2014 年,全国高校招生总量已经突破 700 万人,但 18 岁适龄人口却大幅下降,这一增一减　　的“剪刀差”　　,使得生源矛盾凸显。　　据教育部统计,我国高等教育毛入学率最近两年呈现加速上升趋势,一改每年增加一个百分　　点的速度,最近两年平均增长 4%,2013 年已经达到 34.5%,迅速逼近 50%这一高等教育普及化　　的标准线。这意味着高等教育由“卖方市场”开始转向“买方市场”,学生、家长的选择权增加。　　面对越来越艰难的招生困境,高校该如何应对?　　“市场化的选择来临,对于高校是压力,也是机会。”陈志文认为,对于大多数高校来说,
　　既要提高质量,更要办出特色。“目前很多高校在发展过程中一味追求大而全,专业设置千校一　　面,存在严重的趋同化现象。”陈志文说,以湖北为例,2013 年全省 67 所本科院校中有 62 所院　　校开设了英语专业,仅从设置的专业角度看,各大学间区别不大。　　“这种反差不得不让人深思。”陈志文表示,在高校招生形势严峻的情况下,新一轮考试招　　生制度改革将形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,学生将拥有更多选择权。在　　改革与生存的双重压力面前,高校应迅速调整自己的定位,突出特色,“只有提高质量,办出特　　色,才能在激烈的竞争中争得一席之地”。　　近八成中学受访者看好新高考改革方案　　2014 年 9 月,国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》　　,新高考改革方案成为　　大众高度关注的话题。中国教育在线进行的调查显示,在公布的多项改革措施中,“完善高考加　　分制度”“外语实行一年两考”“采用全国统一命题试卷”“推行知分填志愿”等改革措施获得九　　成以上受访者的赞同。　　但对于新高考方案的前景,各方态度有所差异。　　调查显示,中学对新高考方案较为看好。近八成受访中学校长、教师认为新方案在一定程度　　上给学生减轻了不少学习压力,可以缓解学生的偏科现象,学生有更广阔的选择空间。但也有不　　少受访者担心学生在选报科目时,部分科目选报过于集中。　　超过半数的高校受访者对新高考方案持观望态度。主要原因是在招生录取的操作上,由于需　　要根据考生选科组合的不同,以及高校各专业的选科要求进行招生录取,这对高校招录选拔过程　　增加了诸多烦琐环节。　　作为此次高考改革的直接关系群体——中学生的声音往往容易被忽略,他们对高考改革的看　　法是怎样的?北京十一学校高二学生李珂调查了北京 10 所学校的高中生,结果显示,对高考不　　再分文理科这一政策,持赞同和反对态度的学生比例相近,38.72%的学生表示赞同,37.37%的学　　生表示反对。但仍有约 24%的学生比较迷茫,选择了“不知道”。加分政策大瘦身获得了近七成　　学生的支持。有 69.02%的学生选择“支持”和“比较支持”。此外,还有 93.94%的学生赞同“高　　考录取不分批次”。　　陈志文表示,从这一调查结果可以看出,仍有部分学生对即将到来的高考改革表现出迷茫与　　不理解,只能被动接受结果。对此,学校应对学生加强新高考改革方案的分析与解读,真正让考　　生在改革中受益。
　　昨天，教育部发布消息，今年全国高考报名考生共942万人，比去年的939万人略有增加。8省份有盲人考生。
三本　　总分 文科 理科 文科 理科 文科 理科　　内蒙古 750分 525 501 455 388 404 336　　湖北 750分 535 533 482 471 417 380　　云南 750分 565 525 500 445 450 400　　辽宁 750分 552 526 490 450 430 380　　北京 750分 565 543 507 495 458 466　　江西 750分 524 526 479 471 450 438　　天津 750分 523 516 452 439 　　浙江 810分 621 597 　　四川 750分 551 540 500 475 476 446　　河北 750分 563 573 513 503 415 326　　重庆 750分 555 514 507 455 466 422　　甘肃 750分 543 516 499 456 　　吉林 750分 560 555 459 445 350 350　　广西 750分 550 520 463 407 404 326　　贵州 750分 569 484 489 382 　　宁夏 750分 517 473 486 440 370 320
　　一本 二本 三本　　总分 文科 理科 文科 理科 文科 理科　　内蒙古 750分 525 501 455 388 404 336　　湖北 750分 535 533 482 471 417 380　　云南 750分 565 525 500 445 450 400　　辽宁 750分 552 526 490 450 430 380　　北京 750分 565 543 507 495 458 466　　江西 750分 524 526 479 471 450 438　　天津 750分 523 516 452 439 　　浙江 810分 621 597 　　四川 750分 551 540 500 475 476 446　　河北 750分 563 573 513 503 415 326　　重庆 750分 555 514 507 455 466 422　　甘肃 750分 543 516 499 456 　　吉林 750分 560 555 459 445 350 350　　广西 750分 550 520 463 407 404 326　　贵州 750分 569 484 489 382 　　宁夏 750分 517 473 486 440 370 320 　　====　　80年代末高考分数线，重点大学比这个线难度高100分。　　现在考大学的相对难度，和比例和当年初中生类似。
　　不错不错，楼主是个绝对高手、交 朋友、聊天、口口、
　　做个破图，上千万人！？！？！！？！？！？！？！？！？！？　　哪怕是LZSB，图做错了，多写个“千”字，一年只有900万人！！？！？！？！？！！？！？　　笨道理去想，这个数字能对么？　　LZ滚去查查2000年和2010年五普、六普的分年龄统计数据，看看是多少人？　　2014年50岁之后的人是800万以下？！？！？！！！？！？　　尼玛的，你自己列出来的我国1963年至1968年那几年我国平均年出生人口高达2600万之多，到你那就全死没了！？！？！？！？！？！！？！？！？　　蠢货LZ，水平修炼修炼再到天涯发帖子.........................
　　中国大学扩招，好处是迅速提高了国民上大学的比例，普及大学教育，培养出全世界最大数量的大学生大军，新增潜在工程师数量可以和全世界除中国外的总人数相比。　　00后一代大学毕业后，中国人口素质将提升到美国80-90年代水准，科技研发成果　　将在10-20年后爆发性增长，10年后90后大学生挑大梁，20年后00后挑大梁！　　中国将在20年后成为世界科技中心！
　　其实高考数据很片面的，中国现在高考考生也就900-1000万，因为，有一半左右的初中生根本就没有上高中，他们不会参加高考
　　建议中国应该在5年内内全国普及12年免费义务教育，可以作为这届政府的一个政绩之一。　　下一届政府的任务是全民免费大学教育，实现真正的科教兴国，教育为本！　　这其实花不了太多的钱，只是完成很多年前制定的教育经费占财政支出的比例而已！　　作为世界上最有钱的政府，前几年还有所谓希望工程，这是政府的耻辱！　　原因是教育经费占比，20多年不但没有增长，反而 徘徊不前，甚至有几年还是倒退！
　　10年后，中国GDP应该达到1万5千-2万美元，初步进入发达国家门槛，应该可以和德国一样，实现全民免费上大学！
　　估算一下全民免费上大学的费用。　　1千万大学生每年，在校生按5倍估算，5千万人，每人每年1万元学费，则免费总额=500亿！　　原来区区500亿/年，就可以实现全民免费上大学了！　　对于财政收入达到10万亿的中国政府来说，0.5%而已！　　不知道，就算现在立刻实现所有大学生免费，对政府来说有何难度？　　前段时间，总理大人随便给某个国家的投资就达到500亿美元！
　　修正下；　　估算一下全民免费上大学的费用。　　1千万大学生每年，在校生按5倍估算，5千万人，每人每年1万元学费，则免费总额=5000亿！　　原来区区500亿/年，就可以实现全民免费上大学了！　　对于财政收入达到10万亿的中国政府来说，5%而已！　　前段时间，总理大人随便给某个国家的投资就达到500亿美元！
　　实际上，现在大学生每年招生规模是700万达到顶峰，　　每人每年学费大概还达不到1万元，所以，大概增加3000亿元，就可以实现所有大学生免费上大学了！
　　增加教育经费3%，其实也就是完成了很多年前就要实现的教育经费增长目标而已，算补课！　　也就是说，如果政府真的重视教育，而不是说说而已，完全可以把教育经费增加到占财政支出7-8%，从而实现大学生全部免学费！　　也就是说，教育经费，和国防费用的每年8000亿大致相当！
　　@lu5-06-05 16:47:18　　做个破图，上千万人！？！？！！？！？！？！？！？！？！？　　哪怕是LZSB，图做错了，多写个“千”字，一年只有900万人！！？！？！？！？！！？！？　　笨道理去想，这个数字能对么？　　LZ滚去查查2000年和2010年五普、六普的分年龄统计数据，看看是多少人？　　2014年50岁之后的人是800万以下？！？！？！！！？！？　　尼玛的，你自己列出来的我国1963年至1968年那几年我国平均年出生人口高达2600万之多，到你那......　　-----------------------------　　我这个图是用来估算炒股的人口。不完全是当年出生人口，将就着用吧
　　当然，现在要实现3千万大学生全部免费还有些难度，但是在本届政府结束的2022年前，应该可以实现这一目标把！　　那时候，GDP翻了一番，教育经费增加1.5%就可以实现这一宏伟目标！ 　　上届政府因为免除农业税，而被亿万农民所铭记在心，这届政府如果能在任内实现全部免除大学生学费，也会被国人所铭记在心，为历史所铭记！　　这个政绩，应该可以和收回台湾相提并论！　　作为西大王的两大政绩之一！
　　900万学生数量差不多啊。
　　@爱恨无由
17:11:15　　增加教育经费3%，其实也就是完成了很多年前就要实现的教育经费增长目标而已，算补课！　　也就是说，如果政府真的重视教育，而不是说说而已，完全可以把教育经费增加到占财政支出7-8%，从而实现大学生全部免学费！　　也就是说，教育经费，和国防费用的每年8000亿大致相当！　　-----------------------------　　与其免费大学教育，不如增加幼儿园的教育投入。
　　1988年，免费上大学的最后一年，　　如果2019年，建国70年大庆，实现大学收费30年后，重新恢复大学免费制度，也算历史轮回，功德莫大阿！
　　2019年，如果能实现祖国统一大业，以及大学免费，那就是双喜临门，普天同庆的盛世中国梦了！
　　@爱恨无由
17:21:52　　2019年，如果能实现祖国统一大业，以及大学免费，那就是双喜临门，普天同庆的盛世中国梦了！　　-----------------------------　　有做白日梦了。
　　占同政府增加教育经费，在2019年实现全部大学生免学费的，进来点 个赞！　　支持下这个利国利民的建议！
　　希望有某个有良心的人大代表能提议下！
　　@爱恨无由
17:21:52　　2019年，如果能实现祖国统一大业，以及大学免费，那就是双喜临门，普天同庆的盛世中国梦了！　　-----------------------------　　有做白日梦了。 　　====　　哈哈，你竟敢恶毒攻击 大王的　　中国梦！
　　增加教育经费3%，其实也就是完成了很多年前就要实现的教育经费增长目标而已，算补课！　　也就是说，如果政府真的重视教育，而不是说说而已，完全可以把教育经费增加到占财政支出7-8%，从而实现大学生全部免学费！　　也就是说，教育经费，和国防费用的每年8000亿大致相当！　　-----------------------------　　与其免费大学教育，不如增加幼儿园的教育投入　　===　　上不上大学，和上不上幼儿园，能相提并论么！　　你可以不上幼儿园，但不能不上大学！　　这个差别，是个人都知道。
　　不相信的话，你可以发起个投票表决，看看是不是支持免费上大学的人多？！
　　@爱恨无由
17:21:52　　2019年，如果能实现祖国统一大业，以及大学免费，那就是双喜临门，普天同庆的盛世中国梦了！　　-----------------------------　　@爱恨无由
17:28:07　　有做白日梦了。　　====　　哈哈，你竟敢恶毒攻击 大王的　　中国梦！　　-----------------------------　　梦是要实现，可是像你这样的方式实现，呵呵。
　　再说一次，900万是学生数量。不是人口数。
　　现在国家在普查学籍，估计有这方面（免费上大学）的考虑。
　　@爱恨无由 12楼
16:13　　现在15,6岁的小朋友，以后各方面的压力都是最小的。 　　=====　　你错了，他们的养老压力将是最大的！　　独生子女一个养四个老人将在他们身上实现！　　-----------------------------　　+1　　
　　当前大学生的费用，国家是按照一定比例出钱的。并不是由学生100%自己出钱。
　　@专业问候拿美分的
16:08:15　　据统计，全国高考报名人数自2008年达到1050万峰值后，连续5年下降，去年首次回升，达939万，今年比去年增加3万人，继续回升。　　900多万一年啊，国家要为每年上千万人考虑就业问题，还嫌人口不够多？你们能不能消停点。　　-----------------------------　　脑残!　　60年前的出生人口数达2000万,他们退休后有近千万职位空缺,你不担心到哪里去找人工作,反而担心就业职位.真2!
　　中国1929年至2009年80年间各年出生人口数【图】　　/来自中华网社区 /　　年份 出生人口数　　,000　　,000　　,000　　,000　　,000　　,000　　,000　　,000　　,000　　,799　　,247　　,711　　,335　　,282　　,559　　,140　　,756　　,106　　,026　　,044　　,678　　,191　　,644　　,076　　,326　　,426　　,048　　,427　　,938　　,809　　,822　　,591　　,155　　,797　　,635　　,423　　,435　　,391　　,381　　,344　　,386　　,516　　,582　　,470　　,129　　,848　　,189　　,112　　,017　　,726　　,787　　,981　　,424　　,027　　,172　　,434　　,695　　,621　　,123　　,260　　,927　　,027　　,540　　,446　　,173　　,711　　,540　　,780　　,171　　,141　　,442　　,865　　,275　　,125　　,592　　,066　　,399　　,311　　,092　　,332　　,743　　举报 | 回复　　楼主：MF8 时间： 16:02:20　　更正一下，题目说错了。应该是：最低出生人口数在1999年，只出生了1150万。　　举报 | 回复　　楼主：MF8 时间： 16:03:29　　但是考虑到学生的数量比出生人口要少，可能参加高考的学生在900万到1000万之间。
　　@爱恨无由
17:02:10.0　　估算一下全民免费上大学的费用。 　　1千万大学生每年，在校生按5倍估算，5千万人，每人每年1万元学费，则免费总额=500亿！ 　　原来区区500亿/年，就可以实现全民免费上大学了！ 　　对于财政收入达到10万亿的中国政府来说，0.5%而已！ 　　不知道，就算现在立刻实现所有大学生免费，对政府来说有何难度？ 　　前段时间，总理大人随便给某个国家的投资就达到500亿美元！　　—————————————　　考研投入，教学投入等等那些也不是小数目吧　　
　　@爱恨无由
17:04:00　　修正下；　　估算一下全民免费上大学的费用。　　1千万大学生每年，在校生按5倍估算，5千万人，每人每年1万元学费，则免费总额=5000亿！　　原来区区500亿/年，就可以实现全民免费上大学了！　　对于财政收入达到10万亿的中国政府来说，5%而已！　　前段时间，总理大人随便给某个国家的投资就达到500亿美元！　　—————————————————　　支持增加教育经费，但反对拿对外投资与财政支出类比。世界上最大的对外投资国是美国，中国对外投资规模只及美国的1/10。中国对外投资不是多了，而是少了，远远低于中国在世界经济中所占份额。　　
　　@爱恨无由
16:13　　现在15,6岁的小朋友，以后各方面的压力都是最小的。　　=====　　你错了，他们的养老压力将是最大的！　　独生子女一个养四个老人将在他们身上实现！　　-----------------------------　　@DSHAOHUA
17:48:17　　+1　　-----------------------------　　考学时间上是集中的，养老是分散的。
　　现在很多乡村小学消失，过一段很多大学也消失是正常的。如果能通过上大学把人口慢慢集中到城市也是好事。
　　@专业问候拿美分的 8楼
16:08　　据统计，全国高考报名人数自2008年达到1050万峰值后，连续5年下降，去年首次回升，达939万，今年比去年增加3万人，继续回升。　　900多万一年啊，国家要为每年上千万人考虑就业问题，还嫌人口不够多？你们能不能消停点。　　-----------------------------　　十三亿人口大国，五亿六十岁以上的老人，人口多吗　　
　　这是人口数量。
　　现在很多乡村小学消失，过一段很多大学也消失是正常的。如果能通过上大学把人口慢慢集中到城市也是好事　　===　　不是什么好事！　　对于农村大学生来说，通过上大学，取消你本来的农村户口，剥夺你对土地的拥有权，不是什么好事！　　某种程度上，也算个温水煮青蛙的计策！
　　世界很大，我想去看看！　　亚非拉，很多土地和事业等着大批中国人去开拓，管理！　　所以，中国人14亿根本不算多！　　印度只有中国三分之一的土地，也没多少人说印度人多了！　　只有无能的政府，没有无能的人民和多余的人口！
　　如果英国人，欧洲人没有开拓精神 ，抱着计生委的自我阉割的政策，那么英伦三岛那点土地，人口，怎么变成后来的欧美人占领了南北美洲，大洋洲的广袤土地，庞大人口！　　不要说那
是从前的故事！　　生存竞争永远都存在！　　开拓进取精神永不过时！
　　@爱恨无由
17:02:10　　估算一下全民免费上大学的费用。　　1千万大学生每年，在校生按5倍估算，5千万人，每人每年1万元学费，则免费总额=500亿！　　原来区区500亿/年，就可以实现全民免费上大学了！　　对于财政收入达到10万亿的中国政府来说，0.5%而已！　　不知道，就算现在立刻实现所有大学生免费，对政府来说有何难度？　　前段时间，总理大人随便给某个国家的投资就达到500亿美元！　　-----------------------------　　初中毕业都考不合格的学生，你让他上大学有什么用，除了受罪，就是混个文凭而已！！
　　担心这个干吗啊，反正现在搞人事的，本来也只把985大学看入眼，还不是只有几十万。
　　@爱恨无由
16:13:51　　现在15,6岁的小朋友，以后各方面的压力都是最小的。　　=====　　你错了，他们的养老压力将是最大的！　　独生子女一个养四个老人将在他们身上实现！ 　　-----------------------------　　说真的，以前我也认为这是问题，现在真的发现这根本就不是任何问题，因为孩子养得少，各方面的生活水平与条件真的要高很多的，就是说存款也要多很多的，他们自已年轻的时候赚的钱足够自已养老的，只是精神上可能是要空虚很多，但现在全国各地的养老院真的都在不断增加，到时可能大部分人年纪大啦都是得去养老院是真的，不过经济压力也不会增加的，中国人的忧患意识还是很强，我现在才四十岁不到，但我就在为我的未来做计划的，所以不用担心的
　　作者：爱恨无由 时间： 16:13:51　　现在15,6岁的小朋友，以后各方面的压力都是最小的。 　　=====　　你错了，他们的养老压力将是最大的！　　独生子女一个养四个老人将在他们身上实现！　　----------------------------　　压力大？这个压力大就主动放弃 完全可以做到　　将来四个老人养一个独身子的也会实现 不要太多就好
　　解放前的出生人口怎么估计出来的？
　　@爱恨无由 12楼
16:13　　现在15,6岁的小朋友，以后各方面的压力都是最小的。　　=====　　你错了，他们的养老压力将是最大的！　　独生子女一个养四个老人将在他们身上实现！　　------------------------------　　你考虑的也不全面，他们的父母都有养老金，医保，有房子，只要不得什么大病，临终前不会长期卧床就只是送终的问题，只要他们父母还能生活自理养老上就没有多大压力，需要考虑更多的应该是生存压力，只是老更孤独！将来老龄化严重更多的是社会压力和政府压力！
　　加大教育投入，促进教育公平，功在当代利在千秋。　　
　　@ 仓繁嫡棵贪稚捣啃删幼才及粕曳毙痪抛吓俨杆路绦志纷账盼竞扔伊必黄糯咸昂河牧乌厝反撂撕沼戳磊嗜远诚竞扔伊壁蝗哦严凹赫牧乌厝迷料思照睹辣嗜远诚郊日颐北绞歉严凹赫拿伪厥犯裂图渍　　　　睹辣适愿逞骄茸颐潮绞歉啪滤推状锻阑室掷蒂科纱油不荚评匈谄即仆谢谠孤冒推状锻阑淘致蛋咳
　　@sunleiji
18:06:00　　支持增加教育经费，但反对拿对外投资与财政支出类比。世界上最大的对外投资国是美国，中国对外投资规模只及美国的1/10。中国对外投资不是多了，而是少了，远远低于中国在世界经济中所占份额。　　—————————————————　　没人吐槽5千万乘以一万等于五百亿吗？？？！！！！　　
　　这数据是错的，根据2010年第6次人口普查结果，15岁以下各年龄段人口一直稳定在1300万－1500万　　http://www./tjsj/pcsj/rkpc/6rp/html/A0301a.htm
　　现在15,6岁的小朋友，以后各方面的压力都是最小的。　　=====　　你错了，他们的养老压力将是最大的！　　独生子女一个养四个老人将在他们身上实现！　　------------------------------　　你考虑的也不全面，他们的父母都有养老金，医保，有房子，只要不得什么大病，临终前不会长期卧床就只是送终的问题，只要他们父母还能生活自理养老上就没有多大压力，需要考虑更多的应该是生存压力，只是老更孤独！将来老龄化严重更多的是社会压力和政府压力！ 　　===　　养老金是从天上掉下来的吗？　　上一代的养老金是下一代工作的人提供的。。。
　　现在退休的人的养老金的主体是正在工作的70-80后缴存的养老金支付的，而70后基本上的父母基本生了3个孩子，80后1-2个。　　而据说养老金体系现在就有些问题了，难以平衡了。　　到了70后退休需要养老金的时候，正是工作的00后缴存的养老金支付的。　　而00后基本是独生子女，要面对一个人工作，缴存的养老金要支付上一代4个人的退休金养老。　　这才是我前面说的00后一个人养老上一代4个人的原意。
　　这就是计划生育造成的后果，20年后要面对的难题之一。。。　　养老金体系的失去平衡而崩溃。。。　　如果政府没有其他良策来应对，这是迟早要出现的事情。　　未富先衰的国度！　　除非中国以非常快的速度进入发达国家，中间不出差错，也许能像欧美一样因为生产力高度发达，而能使养老金基本能平衡。　　即使欧美发达国家，养老金平衡也是个难题。
　　现在15,6岁的小朋友，以后各方面的压力都是最小的。　　=====　　你错了，他们的养老压力将是最大的！　　独生子女一个养四个老人将在他们身上实现！ 　　-----------------------------　　说真的，以前我也认为这是问题，现在真的发现这根本就不是任何问题，因为孩子养得少，各方面的生活水平与条件真的要高很多的，就是说存款也要多很多的，他们自已年轻的时候赚的钱足够自已养老的，只是精神上可能是要空虚很多，但现在全国各地的养老院真的都在不断增加，到时可能大部分人年纪大啦都是得去养老院是真的，不过经济压力也不会增加的，中国人的忧患意识还是很强，我现在才四十岁不到，但我就在为我的未来做计划的，所以不用担心的 　　====　　也许你个人能力比较强，能做到自己养老。　　但从整个国家角度来看，这并无太大意义。　　上一代的养老金基本还是由工作的下一代缴存的养老金支付为主体，这是目前养老金体系的平衡机制。　　如果在20年内没有很好的机制解决这个问题，20后支付体系将失去平衡。　　这也是政府将养老金部分进入股市等投资渠道，实现增值，以平衡支付压力的原因之一。　　但这个不是根本解决办法。　　根本的解决办法，应该是及早恢复可以生育二胎的政策，恢复最低平衡要求。
　　到时候到不了1千万以下，你自杀不？　　
　　中国所谓的人口红利，其本质其实就是60-70后这一带人基本是父母有3-4个孩子，而正在工作的60-70后3-4个支付父母2个人的退休金体系，这就是红利来源的本质！　　而随着30多年计划生育政策实施，将来的20年就是还债的时候，那是是人口黑色负债的时代!　　不过，那是20年后的政府将来要面对的压力，那时候，当初制定计划生育的那些人已经去了另一个世界，或走在去的路上。。。不会负那个责任了！
　　60-70后的一代父母养育3-4个孩子，用某些人的所谓理论看起来，似乎很傻，含辛茹苦大半辈子，就在养孩子了。　　但是如果从人力资源角度看，从整个国家更长的50年人口资源平衡来看，他们的付出并不是白费力气。不然，哪里凭空来的现在某些人常说的中国的人口红利！　　70-80后一代人，　　只生1个孩子，现在看起来比生3个的孩子父辈少付出，压力小　　其实不过是把压力转移给独生子女的下一代几十年后罢了。
　　本科教育完全免费的的步奏，可以按年度逐步推进，理工科中尖端理论专业免费，然后是具有相对理论性的专业，接着是应用类专业。理工科免费完成后，大学免费就完成了。文科类不应该免费。　　
　　增加教育经费3%，其实也就是完成了很多年前就要实现的教育经费增长目标而已，算补课！　　也就是说，如果政府真的重视教育，而不是说说而已，完全可以把教育经费增加到占财政支出7-8%，从而实现大学生全部免学费！　　也就是说，教育经费，和国防费用的每年8000亿大致相当！　　-----------------------------　　@爱恨无由
17:31:07　　与其免费大学教育，不如增加幼儿园的教育投入　　===　　上不上大学，和上不上幼儿园，能相提并论么！　　你可以不上幼儿园，但不能不上大学！　　这个差别，是个人都知道。　　-----------------------------　　教育经费是4%，军费是低于2%，您以为哪个高？想当然耳。
　　学费不是最大问题，现在大学生最大费用是生活费和其它杂费。那个比学费高，有时候高得多。
　　@15-06-05 16:12:47　　你做的图，你自己能看懂吗？　　1、单位是千万人，横坐标是年龄，纵坐标是人口吧？你能告诉我200千万人是多少吗？　　2、我估算了下，你的图上，各年龄平均人口在万之间。0-60岁总计不到7亿，中国总人口大概14亿，所以60岁以上有7亿人？　　为论点制作论据，你跟柴婊一个德行。　　-----------------------------　　中国的实际人口可能不足12亿，因为上次人口普查重复登记的很多
　　高考成绩出来了。
　　@爱恨无由
17:02:10　　估算一下全民免费上大学的费用。　　1千万大学生每年，在校生按5倍估算，5千万人，每人每年1万元学费，则免费总额=500亿！　　原来区区500亿/年，就可以实现全民免费上大学了！　　对于财政收入达到10万亿的中国政府来说，0.5%而已！　　不知道，就算现在立刻实现所有大学生免费，对政府来说有何难度？　　前段时间，总理大人随便给某个国家的投资就达到500亿美元！　　-----------------------------　　你有脑子没？？？小学没毕业吧。　　什么是外汇明白不？？？
　　@爱恨无由
18:46:58　　世界很大，我想去看看！　　亚非拉，很多土地和事业等着大批中国人去开拓，管理！　　所以，中国人14亿根本不算多！　　印度只有中国三分之一的土地，也没多少人说印度人多了！　　只有无能的政府，没有无能的人民和多余的人口！　　-----------------------------　　说这话的是无脑子的。　　亚非拉是你想去就能去的？　　为何中国人移民美国加拿大澳大利亚而不是印度孟加拉？？？
　　@专业问候拿美分的
16:08:15　　据统计，全国高考报名人数自2008年达到1050万峰值后，连续5年下降，去年首次回升，达939万，今年比去年增加3万人，继续回升。　　900多万一年啊，国家要为每年上千万人考虑就业问题，还嫌人口不够多？你们能不能消停点。　　-----------------------------　　@资本独裁
17:52:26　　脑残!　　60年前的出生人口数达2000万,他们退休后有近千万职位空缺,你不担心到哪里去找人工作,反而担心就业职位.真2!　　-----------------------------　　人少了，工作岗位不一定固定，也会随之减少
　　@专业问候拿美分的
16:08:00　　据统计，全国高考报名人数自2008年达到1050万峰值后，连续5年下降，去年首次回升，达939万，今年比去年增加3万人，继续回升。 　　900多万一年啊，国家要为每年上千万人考虑就业问题，还嫌人口不够多？你们能不能消停点。　　—————————————————　　嗯，还要寄生汉人三百年才对。　　
16:12　　你做的图，你自己能看懂吗？　　1、单位是千万人，横坐标是年龄，纵坐标是人口吧？你能告诉我200千万人是多少吗？　　2、我估算了下，你的图上，各年龄平均人口在万之间。0-60岁总计不到7亿，中国总人口大概14亿，所以60岁以上有7亿人？　　为论点制作论据，你跟柴婊一个德行。　　-----------------------------　　1998年出生1200万是事实，现在一年出生1600万人口，1984年左右2400万。　　
16:12:00　　你做的图，你自己能看懂吗？　　1、单位是千万人，横坐标是年龄，纵坐标是人口吧？你能告诉我200千万人是多少吗？　　2、我估算了下，你的图上，各年龄平均人口在万之间。0-60岁总计不到7亿，中国总人口大概14亿，所以60岁以上有7亿人？　　为论点制作论据，你跟柴婊一个德行。　　—————————————————　　顶。　　
　　再过十几年，高考的极度激烈竞争还会不会重来呢？
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