个体老师创业如何在在线教育领域创业
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7月25日晚，大田老师在iEDU教育联盟千人会微信群？，为大家分享了“个体老师如何在在线教育领域创业”的心得。大田老师来自睿毅教育（重庆睿一网络科技有限公司），是主营办公软件在线教育讲师，芥末君为读者
7月25日晚，大田老师在iEDU教育联盟千人会微信群？，为大家分享了&个体老师如何在在线教育领域创业&的心得。大田老师来自睿毅教育（重庆睿一网络科技有限公司），是主营办公软件在线教育讲师，芥末君为读者整理分享干货内容：
【分享提要】
1、个体老师定位自己，建立良好的创业心态
2、个体老师如何聪明地选择平台
3、个体老师从事在线教育必备要素质能力
4、 如何看待竞争
【分享大纲】
1、在线教育有三方：工具平台方、运营方和内容提供方，唯一靠谱的适合个体老师做的，就是内容提供方。
2、个体老师转为线上老师，心态有三点很重要：启动，放下，开放。
启动：先开枪再瞄准，现在就去做，在做中学习。
放下：放下过去的包袱才能前进，你要相信你选择了未来。
开放：关爱呵护喜欢自己的那些人，接受人家不喜欢自己，那是他们的自由。
3、产品不是关键，运营这个平台人员的思路才是重点。平台人员的思路就是看他重不重视运营，就是看他愿不愿意分享流量，就是看他有没有为用户着想。选择平台不是在选平台，而是在选操作这个平台的人。
4、个体老师必备能力包含很多：课程设计、创意策划、直播课程、音频制作、微信等等。包罗万象，这些不会没有关系，不会就学，就去合作，用工匠精神去死磕。
5、个体老师还要有情怀，就是你的信仰，为什么你做这个，你要帮助你的用户解决什么问题，还有，你是把帮助你的人当作工具还是伙伴？
6、面对竞争，你就是你不一样的烟火，要相信，每个用户的品味是不一样的，有用户愿意为你买单，你就已经有了坚持下去的理由。
&&原文如下：
首先非常高兴能够作为一个个体老师，在这个周末，有机会跟大家交流。
我今天的要分享的主要是针对想出来创业的个体老师，在这机构比较多，我并没有冒犯机构的意思，机构的作用非常重要，大家听完就知道了。
我想把自己2年多从事在线教育的经历和感想说一下，真正去当个体老师，跟一个人有关，这个人是邢帅，我们在2013年清明节那天谈了8个小时，最后他推了我一把，说，你知道的已经够多了，但，事情是做出来的，1分钱别带，一人一电脑一网线就干起来，上来就得收费，先从100起步。自此，开始了我一人一电脑一网线的在线教育生涯。
运行了这么久，在线教育在我看来有三方，工具平台方、运营方和内容提供方，作为个体老师，工具平台方是涉足不了的，这里面水实在太深，运营方也必须需要借助团队的力量，如果你有团队，可以考虑成立一个机构，所以唯一靠谱的适合个体老师做的，就是内容提供方。可能有老师会讲，内容提供方不就是上课吗？这简单。还真不太一样，我想先谈谈在线教育创业的心理准备。我认为有三点很重要：启动、放下、开放。
先说启动，我说的是收费课程，以前做企业培训，都是咨询公司收费，我只负责内容，这次轮到自己亲自销售，我原本以为，我已经可以开始像邢帅说的那样，拿起来就做，其实我做不到。大家不知道我当时心里的各种纠结，总觉得有哪还准备的还不够好，害怕没有人报名，第一个课程上线就足足消耗了我三个月的时间，然后在空间发了一个说说，公示我开始招学员了，然后就关了电脑，就像等待判决一样，结果三天招了11个学员，1100的收入。他们是我的第一批天使投资人，现在都是我核心学员群的成员，甚至会转化为我的团队。
当然，并不是说一上来，我就开始开收费课的，我再没有利用过往任何资源与背景的情况下，就这么开始，经常去网上讲公开课，从几个人讲到十几个人讲到100人，积攒了第一批用户支持者。
接下来我要讲的是放下，只有放下过去，才能收获未来，过去我都是通过顾问公司，培训一天的收入也是过万的，现在轮到自己收费了，总感觉这点钱虽然有那么一点靠自己卖出去的成就感，但还是会有很多落差，有了落差就会心理不平衡，不平衡就干不好事，所以哪怕你过去很辉煌，也请放下心态，因为在网上消费的群体，很可能跟你过去接触的，经验中的，完全不同。？？最后一个是开放，这点我是从郭德纲那学到的，一开始，我一看到有用户不喜欢我，不尊重，给我捣乱，我就觉得很纠结，甚至到了睡不好觉的地步，后来消遣时听郭德纲，我听进去了，那就是有人喜欢你，你就得允许有人不喜欢你，道理很简单，真的面对还真难。你真得能看开，我认为未来互联网，会像娱乐一样，每个科目，会有几种类型的老师，这点昨天安红大师也有讲过，你一旦选择了你的定位，那么请坚持，不要去理会那些原本就不属于你的用户，这样你就会快乐了。？？说完了定位，接下来我想说说平台的选择，这点对于个体老师是不是能够生存下去具有很重要的意义！每个平台的产品各异，我想大家都有自己喜欢的产品，作为个体老师到底应该如何选择平台去创业呢？我认为最最重要的一点是：产品不是关键，运营这个平台人员的思路才是重点。
现在绝大多数的平台把在线教育做成了类淘宝的平台，让每个老师都有一个自己的小店，想着依靠机构或者老师自己去运营。机构因为有团队，我们先撇开不谈，作为一个个体老师，等你上去这些平台之后，你就会发现一个残酷的现实，如果你自己不往上面带流量，你的教室就会面临没有人、没有活人、或者没有几个活人的尴尬景象，这点大家可以自行体验一下，反正我是都体验过了。
那么怎样的平台人员的思路适合个体老师呢，就看他重不重视运营，就看他愿不愿意分享流量，就看他有没有为用户着想。为了做到这个，平台必须要充当质检，销售，售后，客情维护等各种繁复的运营工作，只有这样的平台才能获得在线教育相对较高的转化率，作为个体老师，只有在这样的土壤里才能生存。目前我看到的平台，沪江是这些方面做得最好的一个，有着丰富的经验累积。当然，如果你作为一个个体老师可以尝试自行运营，我试了，体验是13个字：会有收获，但是很苦，且行且珍惜。
接下来我得讲讲，我们个体老师，如果在在线教育创业，到底应该准备好什么？你需要懂得东西实在是太多了，我碰巧都知道一些，从两个维度讲讲，第一个是能力的维度：昨天安红老师给大家分享了一些，我不知道大家听懂了多少，第一次听，我也没特别明白，第二次做课件的时候，我突然恍然大悟，总体上来说，你要懂得课程设计、创意策划、直播课、音频制作、微营销等等，包罗万象，这点不会没关系，我们是做教育培训，不会就去学，去合作，用工匠精神去死磕。
第二个是素质维度，就是真正要有情怀，这个情怀就是你的理念，你的信仰，比如，我就希望帮助我的学员告别加班、升职加薪，我愿意为了帮助他们做到这些而自己去加班去付出。第二个情怀就是，平台不是工具而是伙伴，也需要你的付出，一开始我不懂。我举两个例子：
第一个例子，在沪江第一次讲公开课，跟往常一样，没有很重视，想着无非是个渠道而已？没想到峰值来了1080人，由于纯粹陌生，各种声音都有，加上当时我的心态不够开放，我感觉讲得就不是很好，被我讲到只剩700人。还好有7成人表示愿意了解后续课程，这才有了沪江上，我的Excel课程。昨天发现沪江保留了这堂公开课，现在已经是过万的点击了。后来上公开课，我聪明了，带了自己的忠实粉丝，整个课程秩序有了保障，几乎都是积极正面的声音，大家都会很High，不喜欢我的，自己就无趣地走了。
第二个例子，沪江会要求要答疑，一开始我觉得这是增加了我的投入，让我收益减少了，可是，我想告诉大家的是，现在我爱上了答疑，因为你的真心付出，你的收费学员是感受得到的，他们会以各种方式不断地帮你，道理很明显，谁也不想好的东西灭亡，都希望他发展，所谓众人拾柴火焰高。
最后，你总是会看到竞争对手的，这里我想引用互联网的一句话，学我者生，像我者死。在线教育是一个新的模式，也许在你的领域有很多老牌的竞争对手，如果你把注意力集中在他人身上，除了让你心烦意乱，没有太多别的好处。我就遇到过，很多我这个行业的老牌大哥，总想跟我说，小弟，你要跟我这样做，我基本是虚心接受，坚决不改，我就是我不一样的焰火。互联网是开放的，每个人的品味是不一样的，只要我的理念有人为它买单了，那么就证明我有了坚持下去的理由，最后我终将获得自己的一片天空。？我的分享就到这里吧，看看大家的问题吧。
1.Q：大田老师现在成果是怎么样的？
A：这个是属于机密问题，但是我可以说过去是一个人，现在有五个人的团队。过去只有个人的工作室，如今有六十多平米的办公室。这个群里有人来过，他都可以证明，我也可以发成图片，反正成果是显著的。
2.Q：你建议线下机构以后如何转型，扮演一个何种角色？
A：作为一个个体老师来说，他还是会需要这样一个运营机构的。他运营是很重要的一件事情。对于沪江的发展来看，未来这样的平台，他不可能将来所有的事情都由他自己运营，他要有一个很好的运营团队去搭配。
3．Q：大田老师对K12在线怎么看呢？
A：K12确实不是很懂，没看明白那个领域，不敢乱讲。
4.Q：大田老师属于线下名师转战线上，有强大根基和优势！纯粹线上草根老师怎么办？
A：不管你是草根老师还是不是草根老师，很重要的一点就是，你的用户真的喜欢你，只是互联网上消费的特质，一种是性感消费，另一种就是信任消费。
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[责任编辑：王尚喆]
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为什么说学而思比新东方组织架构设计好百倍?【教育机构组织架构篇】
校长运营圈
我们机构已经完成了在一个城市的高中扩张阶段。从0到1一路走来，我们度过了从感情管理到制度管理的一个又一个坑。这两天我在想，从1到2我们会遇到的最大问题是什么？我认为是扩张阶段，教学质量和管理水平下降。那么在多城市复制商业模式的阶段，如何把控管理质量？学而思最近公布了“大后台、小前台”的组织架构思想。张邦鑫：“我们以前没有管理架构，没有组织分工，后来把教研、研发、运营做的很细，类似中央厨房的模式。”目录1：为什么说学而思中央集权的模式比新东方联邦制的模式好？2：新东方有俞敏洪作为领袖，为什么还做不好中央集权？3：学而思“中央厨房”的模式具体怎么操作？4：有没有比学而思更好的组织架构？（参照百度）1：为什么说学而思中央集权的模式比新东方联邦制的模式好？我们先回顾下孙中山对中央集权和地方分权的政策变化，我们就能更好的理解为什么创业的过程需要中央集权的体系。1894年孙中山创建兴中会，孙中山对中央和地方的权力如下划分：“所谓中央政府者，举民望所归之人为之首，统辖水陆各军，宰理交涉事务。所谓自治政府者……所有该省之一切政治、征收、正供，皆有主权自理，不受中央政府遥制。”1912 年民国虽然建立，但是近代以来西方列强侵略中国的局面并没改变，同时中华民国还面临着外交承认问题。 因此，不论是挽救民族危机，还是求得外交上的有利态势，都需要一个有权威的统一的中央政府。可实际情况却是国家尚未统一，各省各自为政，中央政府孱弱无力，南京临时政府号令不出都门。回国之后，面对各省拥兵自立几近分裂的现状，尤其军阀陈炯明叛变之后，孙中山的态度开始转变。在他看来，中央和地方关系松散的联邦制在当时只会加剧各省的分裂状态，有危及中华统一的趋势。他指出：“联邦制度于中国将来为不可行。”他希望能实行中央集权制度，建立强有力的中央政府，以便集中全国力量结束各地纷争、发展国家经济。对于教育机构来说，如果不实现总部统一管理，将会面临以下几个问题：1：校长一个人的精力和资源是有限的，如果没有总部的支持根本做不起来。比如校园招聘，一个学校的招聘成本大概需要2000元（传单+工资+车费+食宿），春招秋招20场就需要40000元，而且需要至少两名资深HR。总部一个招聘部门能够负责1到2个省的大学，而如果让每个城市校长都抽出时间亲自去招聘是不现实的。再比如教研，没有总部全职教研员提供的标准化讲义、每周教研员的专业串课，教学质量也根本无法保证。（本地还不成规模的教师团队最多只能在总部提供的标准化讲义上完成题目的本地化）。2：校长在地方全面抓，单飞风险大。俞敏洪说：“全国做的好的英语培训学校创始人都是新东方出来的。”俞老师说这句话是为了表达自信和新东方的创业精神，但背后组织架构设计的问题却值得我们深入分析。新东方无论是老师还是管理团队都比较崇尚“个人英雄主义”，地方校长权力很大，总部职能部门对地方职能部门插手相对较少。这就造成了一个城市的校长把一个城市拉起来以后，不仅核心的管理团队是校长一手带起来的，而且学生资源也牢牢掌握在校长手里。校长一手把握核心团队，一手掌握学生资源，如果校长有单飞想法，很迅速就可以在一个城市单独拉起来一家正规机构。2：新东方有俞敏洪作为领袖，为什么还做不好中央集权？原因1：分校管理模式差异化很大早在2011年，新东方就提出了要做标准化、系统化的改革，但进展缓慢，并且之前的系统研发都是外包。最开始推的CRM系统只有一个模板，落地效果很差。而新东方的分校有50多个，大的营收数亿，小的营收几百万，有优能、泡泡、留学，巨大的需求差异根本不可能只用1个管理系统模板生搬硬套。因为不好用，分校校长也不愿意去落地执行。原因2：校长是一方诸侯，藩镇割据，足以抗衡中央对于新东方，校长是一个很重要的角色，尤其是对于外地扩张的第一批校长而言，他们更像是自己创业。校长全权管理这个城市的人事调配、市场节奏、随时把握业绩，总部推行的策略都需要校长去大力执行。校长的行事风格会对所在城市形成深刻的品牌烙印。造成这个现象的根源在于，新东方第一重视业绩，校长则是完成业绩预算的直接负责人。另一方面，总部的直线职能部门管控不强，对学校给予的支持不能让分校形成依赖感，这是典型的“藩镇割据”的管理思想。原因3：权力已经下放，再收回必然阻力重重当一个组织架构已经稳定时，从新调整组织架构，就意味着人员变动、系统变动。地方已经建成的职能部门需要从新布置。总部工作做的比较多了，地方的部门一定会有人员裁撤，领导变为基层执行者的情况。而且随着ERP、OA等电子化管理系统的应用，将对传统的管理方式进行彻底变革，必然级大削弱分校领导的既得利益。正如康熙平定三藩之乱，哪一朝皇帝把地方权力收归中央不流血呢？现在新东方希望用IT系统，实现总部对所有校区的技术控制，从而实现对校区的标准化管理的改革，但从目前的地方城市教师对于VPS（进步可视化系统）产品使用率看道路依旧漫长。3：学而思“中央厨房”的模式具体怎么操作？1：分权治理和精细化管理学而思采取分校分权治理的模式，地方的四位领导定期到总部述职，既相互配合又相互制衡：校长负责教学部、教研部、学科部。教学部负责教师选聘、新教师培训、讲义检查、教师凝聚力建设等工作、教研部负责教材本地化、学科部负责宣传营销、排班。财务主管负责校区财务。人力主管负责校区人力、招聘教务。运营主管负责教务、校区、设备、采购分权管理就意味着精细化，校长无需为非招生、教学的其他繁杂工作分心，总部通过分权治理，直线管理了分校的各个部门。这样不仅实现了总部对全国所有校区招生、选聘、培训、教研、监控、技术工作的标准化，而且分校很依赖总部的支持，这就形成了一个强势的中央集权管理体系。2：绩效不能都在校长身上前两天和东北某连锁机构的区域负责人吃饭，他讲了他们校长的“承包”激励模式：分校收100元学费，总部会拿20元抽成，区域负责人拿10元抽成，剩余的学费全部归分校校长，如果分校成本低于70元，那么校长就赚钱，如果分校成本高于70元，校长就自己往里面补。这样把业绩全部压到校长的激励方式，必然会让校长只重视短期利益，因为只要扩张校区、增加全职教研员、管理岗就必然会导致成本上升，导致今年很有可能自己掏腰包补上亏损。校长实行承包制，虽然对校长的激励效果好，但是如果没有总部的统一支持，只是给个教材和培训视频，又如何保证每个城市的校长都有能力做起一个校区呢？我们再看一下学而思是如何考核校长的呢？激励思想：校长对一个城市的业绩只承担一部分责任，所以对校长没有过度的激励。考核模型：城市健康度+校区业绩城市健康度：教室使用率：这个和学大等教育机构“坪效”（每平米产生的收入）考核方式类似。入口学生数量（学生金字塔式的结构） ：低年级学生数量比高年级学生数量多，证明校区未来业绩就会越好。满班率：成熟分校在90%以上，使用率达不到90%，不会新增教室（特殊年级和新开校区可以照顾)。续班率：续班率小学正常应该在95%以上，初中应该在90%以上。退费率：反映培训和教研的管理漏洞。投诉率：反映校区管理和服务的管理漏洞。校区业绩：学而思结合城市的容量根据0到10万的数据增长情况，生成预判的数据模型，上下调幅5%都属于合理的数据范围。打一个比方，如果给校长设定的是招2.4万学生，他找来了2.7万学生，符合模型预估，所以总部不会做任何激励。正因为标准化的城市开拓经验，2014年学而思创始人白玉峰才做出一个其他人看来很疯狂的决定：让学而思体系下7个城市校长轮调，其中还包括上海、广州、深圳等大区的校长，目的就是通过这次轮调来测试一下这个“大后台、小前台”的管理体系到底坚不坚固。2015年的学而思财报营收增长38.3%，利润同比增长30.3%，80%营收来自学而思培优班课，这就是总部职能部门体系化管理的力量。3：非标准化的业务单独成线，数据打通，管理分离。学而思旗下的英语（乐佳乐）、语文（东学堂）、幼儿（魔比思维）、家长社区（家长帮）、新教学模式（海边直播）全部以事业部的形式出现，事业部之间管理没有关系，但是数据信息的打通和共享的，上过培优的学生，可以继续上语文、1对1。非主营业务线在地方城市也有领导，与主营小班培优的校长没有关系，每一个业务线总部都有一套成型的管理体系，完全实现了总部对于各个业务线的分离管控。4：有没有比学而思更好的组织架构？（参照百度）我在为我们机构设计组织机构的时候，希望在学而思的模式上有所突破。了解到BAT、facebook、联想等互联网公司内部孵化创业团队能够非常激发员工积极性，所以特意采访了我们校长运营圈的小范（前百度员工）。1：百度内部创业的小团队，脱离不了总部小团队，只是人员而已,不是资源。比如百度软件部门，开发机是百度的，数据存储是百度的，宣传时百度统一拨款的，品牌是百度的。小团队人走了，这些都带不走。所以像百度这样的大公司leader离职，直接带走手下几个特别好的出去单干，也是从头开始，而百度的产品延续性不会有问题，换个人接着干就是了。2：内部创业的团队积极性确实会比传统企业高分校和公司内部创业团队的不一样在于：百度内部的小团队有点像一个内部孵化的创业公司。如果按照所有权、收益权、决策权来看，这样的“创业公司”初始员工拥有极大的收益权和决策权。3：内部孵化的模式并不适合分校开拓互联网内部孵化创业的模式一般都是开拓新的产品线，即创建某个新的产品，比如微信，一个微信不需要太多员工，就能够让全国几亿人使用。而传统行业的业务线一般都是很多人在一个个城市拓展的，比如学而思分校，这就需要强有力的总部监控，所以更适合“中央厨房”的管理模式。总
结如果小分队是总部产品线在其他城市的拓展，那么小团队必须在总部成功的商业模式下发展，由总部推动整个业务线革新，此类适合市场变化不大的行业。（学而思分校）如果小分队是在总部产品线相关的其他业务线上拓展，那么小团队必须在总部职能部门的支持和监控下发展，小团队推动业务线革新，此类适合市场变化较大的行业。（google组织架构）如果小分队是在总部产品线几乎无关的业务线上延伸，那么总部最好采取财务投资的策略：以资金入股的形式投资该小团队，给其成员所有权，完全信任小团队的发展。（学而思投资）作者：UncleW配图：李佳琳排版：小林这里是｜校长运营圈旨在为教育机构创业者免费提供关于招生、招聘、教师教研及管理运营的实用干货长按二维码关注校长运营圈，与全国大咖校长一起进步！
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校长运营圈 热门文章　　大家不要再抱怨教师的工资低了，没有用，我们是“被灵魂”了。
　　关键是来谈谈怎样赚钱来养活家庭吧！
楼主发言：1次 发图：0张 | 更多
　　当然大家都知道的是做家教，代辅导班等与专业相关的，我们可以考虑一下和教学没关系的。
　　我也很想知道。
　　教师工资就这么低么？请问你哪个城市，学校什么规模啊？我还想考教师呢。
　　中部三线城市，市直高中，工资1300，7年没涨了。
　　试问：
　　你教书很好么？
　　优秀总是你的吗？
　　提拔的总是你的吗？
　　你的收入可以跟高中、初中的同学相比吗？
　　揭开虚伪的面具看看---
　　你到底是不是真的很有多光环？
　　你会让你的女儿学习你这样子吗？
　　想改变命运，先要改变自己的想法---
　　教师职业经历对创业或转行的优劣分析（普遍规律，不谈特殊性）：
　　前提:5年以上教龄、男性、情商正常。
　　优点:韧性、踏实、精于算计、稳健、善于妥协、良好的沟通能力、善表达、文字能力强。
　　缺点:无法涉猎高新科技领域（师范毕业本科水平，技术能力差、创新水平弱）、吝啬抠门爱计较蝇头小利、抗压能力差、综合实践能力弱、社交圈比较封闭、视野窄注重眼前利益、胆小缺乏魄力、原则过多应变能力差、死要面子。
　　成功转型主要原则：近官附贵、吃小亏占大便宜。
　　以上是我下海几年得出的基本结论。
　　楼上说的有点意思，能再介绍一些项目以供参考吗
　　我们这边不能做家教，管的严。　　炒股吧！跑短线的。
　　@findyouway
　　楼上说的有点意思，能再介绍一些项目以供参考吗
　　-----------------------------
　　光谈项目没有意义！
　　每个人的生活环境、个性、家庭经济基础、社会人际资源千差万别，不能生搬硬套！可以漫谈一些，权作参考！
　　1、把自己的人际圈梳理一下。同学、亲戚、邻居、配偶亲属、朋友等。理性评估其中的价值，基本围绕商和官。
　　操作上牢记“近官附贵”，因为社会主要资源都掌握在他们少部分人手里，他们愿意帮助的话可以起到事半功倍的奇效。
　　2、目前市场情况下（创业），
　　需要长期性投资，产能过剩制造行业，三角债严重行业，单件标的物价值低的，政府手续繁琐的一般要回避，宁可不做。
　　3、不好买也不好卖的不做，好买不好卖或不好买但好卖的适当考虑，最好是好买又好卖的。
　　4、第一桶金最好是“官商”合作，
　　每个握有实权的官员都需要经济代理人，一般要做到让人信任肯放心交代事情，自己受益比例不宜超过一半！
　　5、跳槽或下海前要花一年以上时间接触社会各行业，各地域的商业圈子，多了解成功和失败的事例，做好分析和总结，
　　学会分析商机，模拟进入某行业的计划，再就这行业深入了解。
　　一定要改变整天在年级办公室抱怨或讨论鸡毛蒜皮小事（就是那些什么率、攀比绩效收入、计较当班主任又累又没钱）与事无补的教师恶习。
　　6、初期创业尝试的项目要可进可退的，也就是输得起的。
　　7、如果有小钱，可以尝试入股很有潜力又稍微欠缺资金的已经做过不长不短时间的项目（时间太短还不能说明问题，时间太长还缺资金说明有风险），也就是借力。
　　但要注意一点，参与投资入股前要隐秘调查，项目的表和里一定要统一的。防止项目融资陷阱。
　　8、初期创业要回避时效性很强的项目。如在夏季投资冷饮冰点店、花店、水果、鲜活水产，这样行业风险很大。
　　（客户不稳定时，东西容易坏，易过时的，因为新手不懂得把握销售节奏）
　　9、需要人手较多的项目不做。没有经验的人，营销压力本来就大，再花太多精力在内部人事上，项目肯定要失败的。
　　10、初期创业避免与人合作。
　　小打小闹掌握项目行业规律后，一定的盈利和市场客户资源有利于挑选合作者，融资或合作底气足，条件谈判更有利。
　　不写了，困了！以上这些希望对楼主有所启发！
　　谢谢楼上，每一条都很受用，尤其是第五条，老师的通病
　　教师工资只能是有饭可吃，如果要想存点积蓄，尤其在大城市生活，买房子靠这点工资是无望的，我也想是否可以开个网店，但是却不知道从何下手，没这方面的经验！
　　我也想知道老师创业的话，都有什么样的项目呢？我说的是专职老师，兼职创业的意思。　　大家来说一说吧。　　
　　可以网上开淘宝吗？
　　现在网上开淘宝的太多了
　　有同样的理想 想创第二职业
　　@效悟空
14:45:00　　教师职业经历对创业或转行的优劣分析（普遍规律，不谈特殊性）： 　　前提:5年以上教龄、男性、情商正常。 　　优点：韧性、踏实、精于算计、稳健、善于妥协、良好的沟通能力、善表达、文字能力强。 　　缺点:无法涉猎高新科技　　-----------------------------　　严重同意！多发表些受益啊！　　
　　哈哈，我也在找二职业呢，教师比较穷的哦
　　@总决赛ABC
08:42:00　　哈哈，我也在找二职业呢，教师比较穷的哦　　-----------------------------　　多多探讨交流，祝愿有更多的老师早日翻身！至少是经济方面！　　
　　除了家教，真想不出了。。。
　　本人学历本科，做教师近20年，小学，公办学校。上班时间从早到晚忙个不停，每月工资打卡2500多，每年绩效9000，其余什么都没有，过节费是0。（本地的房价5000——7000）　　而和本人同一年工作的在农业口中的事业人员，学历大专甚至中专学历，职称没有我高，上班的任务就是从早玩到晚打游戏、看报、喝茶（有个别单位所有人已近十年都无需上班，但所有钱照发），他们的除打卡工资和我一样外，另下乡补贴每月400，签到费每月300，年休假补贴每年5000——6000，每年绩效11500——23000，最少11500，每次过节都发钱（像这次500）。另外住房公积金比我们高多了，什么安装天燃气管道单位报销，学历自修单位报销——　　以上还是事业人员，公务员就更不谈了，什么住房补贴，手机费补贴等等。所以我有时看到社会上老百姓说什么教师收入高，又是什么教师太坏，素质差，气得我都想吐。　　这就是所谓的太阳底下最光辉的职业，然后我们每天还要接受洗脑、训导——师德教育、就这样还天天要求我们讲奉献。我他妈的就感到纳闷，是不是让我们教师从早到晚像牛马一样的工作，然后分文不取，那就才叫奉献。我操！！！　　所以本人准备近期辞职，再见了我近20年的教育生涯，工作近20年，所积存的钱都不够买一辆15万的车子，房子就更不谈了，还累死了。虽然我已近40岁，但我心死，心已累。伟大的教育事业，我惹不起还躲不起吗？ 　　另本人现在除工资外年收入稳定的15W，（与教育无关，都是自己这10年来的投资，从无到有），而且家里收入比我高稳定。所以当然自己创业，且家里的亲戚全创业，都很好！！！本人想现在金融投机，自己本人苦学5年，且已在实践中 。
　　哎。。。嫁个有钱老公，一劳永逸
　　问题是有钱的不一定是你的老公......
　　@踏浪55 26楼 　　本人学历本科，做教师近20年，小学，公办学校。上班时间从早到晚忙个不停，每月工资打卡2500多，每年绩效9000，其余什么都没有，过节费是0。（本地的房价5000——7000）　　而和本人同一年工作的在农业口中的事业人员，学历大专甚至中专学历，职称没有我高，上班的任务就是从早玩到晚打游戏、看报、喝茶（有个别单位所有人已近十年都无需上班，但所有钱照发），他们的除打卡工资和我一样外，另下乡补贴每月400，签......　　-----------------------------　　向你学习。佩服
　　我倒是挺想开个文具店什么的，赚点小生意~
　　当教师的你，不满意你的收入，如果你的年龄还在40岁以下，你就应当果断辞去这份工作。
　　否则，说明你真的很懦弱很无能，这个低收入也就对得起你了！！！
　　@vitasania 8楼
19:27:00　　我们这边不能做家教，管的严。　　炒股吧！跑短线的。　　-----------------------------　　有前途。老湿可以学习
　　@findyouway
15:19:00　　楼上说的有点意思，能再介绍一些项目以供参考吗　　-----------------------------　　@效悟空 11楼
00:26:00　　光谈项目没有意义！　　每个人的生活环境、个性、家庭经济基础、社会人际资源千差万别，不能生搬硬套！可以漫谈一些，权作参考！　　1、把自己的人际圈梳理一下。同学、亲戚、邻居、配偶亲属、朋友等。理性评估其中的价值，基本围绕商和官。　　操作上牢记“近官附贵”，因为社会主要资源都掌握在他们少部分人手里，他们愿意帮助的话可以起到事半功倍的奇效。　　2、目前市场情况下（创业），　　需要长期性投资，产......　　-----------------------------　　该楼的亲说的太好了，受益匪浅，我也是刚刚毕业的学生，想做老师却想以后再创业的，感谢心得
　　@findyouway
15:19:00　　楼上说的有点意思，能再介绍一些项目以供参考吗　　-----------------------------　　@效悟空 11楼
00:26:00　　光谈项目没有意义！　　每个人的生活环境、个性、家庭经济基础、社会人际资源千差万别，不能生搬硬套！可以漫谈一些，权作参考！　　1、把自己的人际圈梳理一下。同学、亲戚、邻居、配偶亲属、朋友等。理性评估其中的价值，基本围绕商和官。　　操作上牢记“近官附贵”，因为社会主要资源都掌握在他们少部分人手里，他们愿意帮助的话可以起到事半功倍的奇效。　　2、目前市场情况下（创业），　　需要长期性投资，产......　　-----------------------------　　严重支持！
　　@踏浪55 26楼
20:00:00　　本人学历本科，做教师近20年，小学，公办学校。上班时间从早到晚忙个不停，每月工资打卡2500多，每年绩效9000，其余什么都没有，过节费是0。（本地的房价5000——7000）　　而和本人同一年工作的在农业口中的事业人员，学历大专甚至中专学历，职称没有我高，上班的任务就是从早玩到晚打游戏、看报、喝茶（有个别单位所有人已近十年都无需上班，但所有钱照发），他们的除打卡工资和我一样外，另下乡补贴每月400，签到费每月3......　　-----------------------------　　情况相似，可我没有你那样的经济头脑，就一个专长绘画!？纠结啊!
　　通过专家与教师的研讨交流，直观生动地分析解读课堂教学环节中所体现的新课程理念与方法，特别是修订后教学内容、教学要求上的变化，具有较强的权威性、针对性和可视性，既有理论分析,又有实践研讨，能够有层次、分步骤地引领教师全面学习新课程的修订，并全方位提升教师在新的课标指导下理论与实践结合的教科研能
　　社保入市，养老金抄底，股票长线可买入持有了　　
　　我发现教师要转行的话确实有点困难，你本来学的就是教育专业，干了一半想跑了，你早干嘛去了，清华校长都说了，兴趣与事业要一致，你做到了么？如果你真做到一致了，那你就不会有别的想法了。
　　项目有的是，比如，早点，餐馆，家政等等。你的创业原则，应该是和弱势群体竞争，把质量标准提高。你肯定是赢家，千万别和政府官员，大公司竞争，没有一毛钱的胜算，而且可能会死的很惨。
　　利用己长，做些事情，又有何难，难在于不想改变
　　创业吧，我就是过来人~ 之前也是教师，自己有点生源，挣了加培训机构，　　现在有路的方向了，生活也滋润了，有机会一起分享交流！
　　是啊，创业吧，教师也有追求幸福的权利
　　有好项目可以介绍给我吗 我最近也是想做投资 很纠结选哪个 v
谢谢了哈 其实就觉得现在还年轻 可以闯闯 就算赚不到什么钱 学习新知识也好
　　“最美女教师”，“最年轻博导”，“最有情怀的教师辞职信”......“互联网+”的时代的到来，让教师这个传统的职业也频频在网络媒体上曝光。然而，我们更加关注的是，如何让传统教育行业，融入新的互联网浪潮，并利用互联网推动教育整体发展。　　如何保障教育资源的公平性，如何随时随地教学，如何发挥教学能量的最大化？　　国家级课题项目：基于“师客家教宝”移动平台学生自主解决方法的课题研究正是针对以上关注点展开，而家教宝（ /）正是这一课题研究的科研成果之一。　　家教宝是教育行业的uber，可以帮助教师实现随时随地，一对一为学生答疑解惑，真人辅导，还能轻松赚取学币，化知识为生产力。　　全新家教宝学生端与老师端已经在各大应用商店上线，搜索“家教宝”，下载即可体验。全国各地许多老师已经入驻家教宝平台。　　点击图片查看幻灯模式　　或许，你也可以花一点点时间了解下。　　如果对我们的平台有什么建议，欢迎大家来QQ：交流.
　　@findyouway 我有在做兼职。一个月下来在我们这样的小地方，够个基本的开销......想知道加我微信 暗号：天涯！
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