学宪法讲宪法演讲稿
学宪法讲宪法演讲稿
　　新中国成立以来，我们国家一直朝着建设民主法治国家的方向在努力。下面小编整理了关于学宪法讲宪法演讲稿范文。欢迎大家参考!
　　篇一：学宪法讲宪法演讲稿
　　同学们,这些你了解吗?
　　宪法是我国的根本大法。具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。宪法是由全国人民代表大会制定和修改的，一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。宪法又被称为&母法&、&最高法&，而我们所知道的《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》、《消费者权益保护法》等这些普通法律则被称为&子法&。 党的十八大四中全会，从今年起将每年12月4日定为国家宪法日。
　　为大力宣传宪法，推进依法治教，学校决定开展以&弘扬宪法精神，建设法治中国&为主题的法制宣传教育活动。通过召开主题班会，办主题小报，听法制讲座，上法制教育课等，弘扬宪法精神、树立宪法权威，学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法。
　　十八大四中全会提出的&依法治国&，首先就是&依宪治国，依法执政首先就是依宪执政。同学们，你们知道吗?宪法：从你出生的那一天起，你就是中华人民共和国的公民了，国家的兴旺就与你息息相关。宪法还：从你满18周岁的那一天起，你就可以参加各个层面的政治选举，拥有选举权和被选举权。
　　依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷不摸，小到别人的一根笔，一块橡皮，大到用暴力手段敲诈同学的钱物，打架斗殴、上网吧等等。小小的年纪，就已经有了许多劣迹。当他们走出我们的校园，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在我们这个阶段，我们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。
　　人，不可能自然变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆;没有纪律，不成体统。人的一生除了学习科学知识外，还要学习法律知识，如果不学习法律知识，你就不知道你的好多权利都受法律保护，如果不学习法律知识，你就不知道你的一些行为已经违法犯罪。
　　同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家在今后的学习生活中，一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮成长!
　　篇二：学宪法讲宪法演讲稿
　　老师、同学们：
　　大家早上好!12月4日是我国的法制宣传日。今年的主题是&****&。今天我国旗下讲话的题目是《遵纪守法，做一个勤奋好学的好学生》。
　　我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚?同学们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。要保护好自己的生命安全和切身利益，就要学法、懂法、守法，只有遵纪守法了，才能保护好自己。
　　这里给同学们讲一个关于遵守《道路交通安全法》的事例，题目是走路也要有&规矩&。听到这个题目，有的同学一定会感到可笑，&别逗了，走路谁不会呀!&这里讲的&走路&是讲过交通路口时应该何时走，如何走。有的同学在马路上玩耍、游戏，甚至在马路上相互追逐打闹，这正说明他们没有意识到危险性。南京某小学二年级学生王诚就是因为没有这样的意识，失去了一条腿，留下惨痛的教训。一天傍晚，王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找同学一起玩捉迷藏。一个同学在前逃，王诚在后追，不知不觉中跑到了一个交叉路口。被追的小朋友怕被捉住当&俘虏&，就飞快奔到了马路对面。王诚一心想追上他，也急急地冲过马路。就在这时，一辆货车驶来，司机发现了他们，虽然马上猛踩刹车，但由于距离太近，货车右后轮仍然碰到了王诚的双腿，他倒下了，鲜血流了一地。后来王诚虽被及时送到了医院，但由于伤势太重，当天夜里，医生们作出了截除他右腿的决定，如不这样做，一旦伤口恶化，性命也难保。王诚虽然活了下来，但右腿却失去了，从此，再也不能和小伙伴一块蹦蹦跳跳地玩啦!可见，遵守交通法规是多么重要啊!
　　有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜欢打架，将别的同学打伤;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室、网吧就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。
　　同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，做一个勤奋好学的好学生吧!
　　篇三：学宪法讲宪法演讲稿
　　尊敬的老师，亲爱的同学们：
　　大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《法制教育》，很高兴能够有这样一次机会和大家一起共同学习法律知识。
　　谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：&没有规矩，不成方圆&，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗?当然不能!做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。
　　我们中国有句古话叫&有理走遍天下，无理寸步难行&，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎能称其为一个国家呢?所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它，还要合理的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。
　　新中国成立以来，我们国家一直朝着建设民主法治国家的方向在努力。国家一直在开展普法宣传教育活动，努力地在提高公民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维护自己的利益。而对于执法机关，普法的意义则在于能促使执法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作职能，惩治违法犯罪份子/，维护国家和人民的利益。
　　应该会有很多人同意我这个看法吧?有句古话说：&勿以善小而不为，勿以恶小而为之&。点滴小事，积累成山。别看这&学法用法，从我做起&，说着容易，可要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢?
　　&红灯停、绿灯行、黄灯等一等&的规定你有没有铭记在心呢?这虽然是一件小事，但也能充分体现我们的素质和修养。
　　我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗?
　　同学们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我们自己，请学法用法，从我做起&!
　　我的讲话完了，谢谢大家!
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第一个宪法日，老师怎么给学生讲宪法
　来源：中国教育报官方微信
　　12月4日，13亿中国人迎来第一个“国家宪法日”，这是多么神圣而庄严的日子啊！！
　　什么，还有人问为什么要设立“国家宪法日”、宪法是什么？
　　那小编赶紧给你普及一下，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
　　宪法这么重要，那当然得好好学习。十二届全国人大常委会第十一次会议通过了决定，明确将12月4日设立为国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。下面，就请各位老师、家长跟着我们一起看看，第一个宪法日，老师应该怎样给学生讲宪法。
　　为什么要给中小学生讲宪法？
　　尽管宪法在我国法律体系中占有重要的位置，但是在孩子们眼中，宪法的样子却不甚清晰。从记者们的走访情况来看，小学和初中的孩子们对于宪法的了解十分有限。不用提宪法的具体内容，就连宪法是什么，孩子们都在心中打一个大大的问号。而高中的孩子们虽然已经有了比较深入的了解，但仍然是没有经过系统的学习。
　　针对宪法、国家宪法日等问题，河南一名记者在街头随机采访了10名市民（包括医生、学生、农民工、自由职业者、律师等不同群体），其中有7人表示“知道宪法，但不了解里面具体是什么内容”，2人表示“了解一些”，1人表示“很熟悉”。在焦作市第十八中学分校门前，当记者问到大家对宪法的了解时，一名八年级学生说：“政治课上学过一些，知道宪法是我国的根本大法。”但是对宪法的具体内容，仍不是很了解。
　　国家设立“国家宪法日”，正是要向全国人民，尤其是广大教师、学生传递依宪治国、依宪执政的理念。设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。
　　给学生讲宪法，教师应该首先学好宪法
　　推广普及宪法，最先头疼的不是学生们，而是承担着传递知识的任务的老师们。70后的海南中学屈韬老师同样回忆起自己的学生时代，感到法律知识是一大缺失，在他的印象中，高中就学了一年政治，学到一点法律的内容，后面就再没有机会学习了。屈韬说，自己能够系统地学习法律是进入大学之后，但是至今回忆起来仍然比较模糊，工作后更是感觉懂法的重要性。
　　80后的定安思源学校老师殷治忠提起当年自己学宪法的回忆，也表示“虽然那个时候知道宪法和宪法规定的基本权利和义务，但还是感觉宪法离自己很遥远。”他感觉宪法是一个看得见、摸不着的东西。
　　所以，在中小学中推广宪法，就先要在各级教师中组织学习宪法。除了知道宪法是根本大法之外，还要知道宪法到底写了些什么，规定了公民的哪些权利和义务，国家机构是怎么构成的，其职能又是怎样等宪法知识和宪法精神。
　　教师们掌握了宪法的知识，才能再传递给学生。
　　而对于怎样在校园中推广普及宪法，教育部在日前下发的关于集中开展宪法教育的通知中提出明确要求。
　　怎么讲宪法之一：宪法晨读活动
　　教育部要求，中小学要开展宪法晨读活动，利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读。
　　晨读的过程就是学生熟悉宪法的过程，让学生了解宪法的大致内容。不过法律毕竟是枯燥的，尚处于成长发育期的学生可能无法耐得住性子学习，这时教师们就可以运用一些创新的教学方法来帮助学生们学习，不能老是要求学生死记硬背宪法条文。
　　例如，小学二年级有篇课文《我选我》，故事虽小，但涉及一个深刻的宪法原理，即公民如何以民主的方式获得权力；如何以法治的方式行使公权；如何以尊重的方式捍卫人权。在上这节课时，就是老师进行宪法教育的一个很好的机会。
　　怎么讲宪法之二：举行特别的升旗仪式
　　教育部还指出，国家宪法日，中小学要举行特别升国旗仪式，了解宪法关于国旗的规定。
　　其实，每周的升旗时间是最好的爱国教育时间。在升旗时，可以通过让同学们自己来写演讲稿来增加学习宪法的积极性。校长和教师们也可以通过升旗的时间来向同学们表达自己的想法，增强师生间的交流。
　　怎么讲宪法之三：上一节宪法教育课
　　中小学要上一节宪法教育课，围绕宪法学习日主题，以专题教育、社会实践、班队活动、远程学习等形式组织师生集体学习宪法知识。
　　宪法教育不同于文化课教育，宪法教育要注重实用。因此宪法教育一定要联系课本，尤其是语文、历史、思品等文科教材，让宪法融入学生每天学习的内容，改变宪法曾经遥不可及的印象。这样学生对宪法就从陌生到熟悉，从熟悉到了解。
　　除了把宪法与校园知识联系到一起，还可以联系到校园实际和社会问题，围绕宪法知识组织学生讨论、争辩，加深对宪法的理解。比如以学生身边具体的教师或者家长为例，指出他们平时的做法中哪里是符合宪法的，哪些是宪法所不允许的。还可以引用时事热点，在班级里展开辩论。
　　海南中学从事学生思想政治教育工作21年的周国仲老师认为，小学初中这个年龄段的孩子更专注自己每天玩什么、吃什么等生活化、娱乐化的内容，很少会关心法律政治，所以宪法教育切忌流于形式。宪法庄严走进中小学课堂，不该只有应试的路数，这样会让孩子厌烦。同时还是要有更生动活泼的形式，比如低年级不妨拿宪法内容来做填字游戏，讲故事画宪法；高年级可以通过模拟法庭活动，从现实中择取大量鲜活的案例，让孩子在“断案”中熟知宪法宗旨。
　　校长作为一校的领导，更是要起到带头作用。不仅要自身完成宪法的学习任务，更是要做好普法任务。除了校长自己直接对师生进行教育，还可以聘请一些专业的法律人士来帮助进行更专业详细的普法。
　　怎么讲宪法之四：播放视频，制作黑板报
　　围绕国家宪法日主题，利用校园广播、宣传栏等形式，营造宪法教育氛围。
　　在校园广播和宣传栏中，可以充分表现同学们的想法。学校可以号召师生进行投稿，或者举办一系列的主题专栏。
　　在多媒体教育普及的今天，教育方法也应该与时俱进。除了传统的广播和宣传栏，有条件的学校还可以利用校园内的多媒体设施来加强宣传。比如放映有关于宪法的纪录片，开办学习网站等。
　　怎么讲宪法之五：把宪法融入到日常教学
　　教育部明确提出中小学要建立宪法教育的长效机制。要将中小学课程已包含的宪法知识内容进一步整合，与法治知识课程设置相结合，研究制定开展宪法教育的基本要求，形成科学的教学安排和常态化的教育机制，探索建立宪法教育效果的考核与评估机制。鼓励有条件的地方，明确中小学宪法教育的专门学时，并将宪法知识纳入中考的测试范围。
　　要把宪法知识纳入中考，这可是硬举措。各位老师一定要重视起来，学习宪法，义不容辞；教好宪法，是职责所在。
　　十八届四中全会确立了依宪治国，依宪执政的治国方略，再次确立了宪法的至尊地位。要推进依宪治国，首先是要让全体国民知法懂法，知宪尊宪。中小学生是国家的未来和希望，让学生从小知晓宪法规定的公民权利和义务，牢固树立宪法至尊、公民合法权益不容侵犯的宪法意识，这样，才能逐步成为一名知法守法的合格公民。（中国教育报新媒体实习编辑 应悦 整理）
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{编辑：李烨}
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弘扬宪法精神 凝聚法治力量 共建和谐家园
党的十八届三中全会将法治中国定入改革《决定》，特别指出宪法是保证党和国家兴旺发达、长治久安的根本大法，强调宪法的至上性和最高权威性，意味着“推进法治中国建设”已成为新时期法治建设的新目标和新要求。因此，进一步学习掌握宪法及法律知识，认真贯彻好《决定》精神显得尤为重要，下面我就个人学习宪法的情况谈几点意见。
宪法是确立国家制度和社会制度的基本原则与政策，调整公民权利与国家权力之间的基本关系的国家根本法，在国家统一的法律体系中处于核心的地位，是依法治国的基础和前提。我国宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益，成为历史新时期党和国家的中心工作、基本原则、重大方针、重要政策在国家法制上的最高体现。强化宪法观念，维护宪法权威，贯彻实施宪法，是全面建设小康社会的根本法律保障。党的十八大，要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革，推动发展，化解矛盾，维护稳定的能力。 这，法治能力将成为领导干部领导水平和执政水平的重要内容，事关依法治国方略的全面落实，国家长治久安法治思维强调的是尊重宪法和法律的法治理念，维护宪法和法律的尊严与权威的法治信念，遇到问题时运用宪法和法律的原则、规范、精神及法律逻辑进行合宪与违宪、合法与违法的分析判断与正确决策。法治方式是依据宪法和法律治国理政，解决问题。对领导
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