人教新目标七上英语Starter测试卷（附答案）
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人教新目标七上英语Starter测试卷（附答案）
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人教新目标七上英语Starter测试卷（附答案）
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文章 来源莲山课件 ww w.5 Y
人教新目标七上英语Starter测试卷（附答案）(时间：60分钟；满分：100分)一、部分（每小题1分，满分20分）Ⅰ.听录音，选出你所听到的字母组合或单词。录音读两遍。& 1. A. CD& &&&&&&B. DG&&&&&C.CG& 2. A. NBA&&&&&&B. CBA&&&&&C. MPN& 3. A. thank&&&&&&B. Frank&&&&&C. Eric& 4. A. Grace&&&&&&B. Alice&&&&&C. thanks& 5. A. jacket&&&&&&B. key&&&&&C. quiltⅡ.听录音，填入所缺的字母(大小写与字母组合的其余部分一致)。录音读两遍。& 6.&& F&&&&&&&&&&&&&&&& 7.&&&&& E&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8.B&&&&&&&&&& & 9. h&&&& l&&&&&&&&&&&&& 10. n&&&&& c&&&&&& Ⅲ.听句子，选择恰当的答语。每个句子读两遍。& 11.A. Good morning, Jim.&&&B. Goodbye, class.&&&C. Good afternoon, Tony.& 12.A. Fine, thank you.&&&&B. Hello, Alan.&&&C. It’s a pen.& 13. A. This is a pen.&&&&B. It’s an orange.&&&C. That is an apple.& 1 4. A. Green.&&&&&B. It’s green.&&&&C. G-R-E-E-N.& 15. A. Yes, it is.&&&&&B. No, I’m not.&&&C. Yes, he is.Ⅳ.听对话，补全所缺内容。对话读两遍。&M: Go od morning, Helen.&W: Good morning,&&& 16&&&& .&M: What’s this in English?&W: It’s a&& 17&&& .&M: What color is it?&W: It’s&&& 18&&& .&M:&&&& 19&&&&& it, please.&W:&&&& 20&&& .二、单项（每小题1分，满分10 分）1.在书写下列字母时，占上中下三格的字母是&&&&&&&&& 。& A. i&&&&&B. y&&&&&C. B&&&&D. f2.下面与字母B发音没有相同之处的是&&&&&&&&&& 。& A. C c&&&&&B. F f&&&&C. D d&&&D. G& g3. 当你在上学路上遇到好朋友时，你应向他（她）说&&&&&&&& 来打招呼。A. Good night.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &B. Hello！C. Thank you.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &D. Goodbye.4. ―&&&&&&&& is the pen?&& ―It’s black.& A. What&&&B. What color&&&&C. How color&&D. How5.―&&&&&&&& ，John!&―Hello, Tom!A. Fine&&&&&&&&&&&& B. Good&&&&&&&&&&&&& &C. Thank you& &D. Hello6.― What’s this?&&& ―&&&&&&&&& & A. This is “M”.&&&&& B. I’m “C”.&&& &&C. It’s “F” .&&&& &&D. That is “D”.7. ―Thank you!&& ―&&&&&&&&& !& A. Thank you&&B. OK&&&&C. That’s all right&&D. I’m fine, too8. This is ___ ruler. That is ____ orange.A. a& &&&B. an& &&&C. an& &&&D. a9. ―Sit down, please!& ―&&&&&&&&& !& A. I’m fine&&&&&&&&B. Thank you&&&C. Sorry&&&&&&&&D. Hello10. ―How are you?―&&&&&&&&& A. How are you?& &&&&&&B. How do you do?C. I’m fine, thank you.&& &&&&&D. You are welcome.三、完形（每小题1.5分，满分15分）Hello, boys and girls. My&& 1&&& is Wang Hua. I&& 2&&& in Class Three. This is our&& 3&& .There are 47&& 4&& and 46 chairs in it.&& 5&& are 22 boys and 24 girls in our class. There are&& 6&& English girls&& 7&&& our class. They are Lucy and Lily.&& 8&& are twins (双胞胎). We are&& 9&& . Miss Li is&& 10&& teacher. She is friendly (友好的). We like our class. 1. A. book&&&&&B. name&&&&&& &C. pen&&&& 2. A. is&&&&&&B. are&&&&&C. am &&&3. A. body&&&&&B. classroom&&&&C. teacher&&&&4. A. desks&&&&&B. cups&&&&&C. maps&&& 5. A. These&&&&&B. This&&&&&C. There&&& 6. A. one&&&&&&B. two &&&&&C. three&&& 7. A. in&&&&&&B. at&&&&&&C . of&&&8. A. We&&&&&&B. They&&&&&C. She&&&&9. A. parents&&&&&B. daughters&&&&C. friends&&&&10. A. our&&&&&B. your&&&&&C. her&&四、理解（每小题2分，满分 20分）AWhat color are their pencil-boxes?Doris, Jim, Rose and Bill put their pencil-bo xes on the table. The pencil-boxes are white, blue, red and black. We know, the boys’ pencil-boxes aren’t red and the girls’ pencil-boxes aren’t black. What color is Doris’s pencil-box? I don’t know. But I know it is not blue. Bill says, “My pencil-box is white.” Then what color are their pencil-boxes?1.Doris’s pencil-box is&&&&&&&& .2.Rose’s pencil-box is&&&&&&&& .3.Jim’s pencil-box is&&&&&&&& .4.Bill’s pencil-box is&&&&&&&& .5.What’s the main idea of the passage?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
BMy friend and IMy name is Liu Fang. I’m a Chinese (中国的)girl. I’m in Grade One. Mary is （1） English girl. She is in our class. We are （2） friends. She teaches (教) me English and I teach her Chinese (汉语).We often greet each other (互相问候)（3）in English and Chinese. She always says first,“Hello, Liu Fang.（4）How are you?” I answer,“Fine, thank you. And you?”Mary speaks Chinese with a smile（微笑着），“（5）我也好。”根据上面短文内容，完成下列任务。6.在（1）处填上一个适当的冠词。7.选择正确的单词填入（2）处。A. fine&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& B. good&&&&&&&&&&&& C.OK&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& D. well8.(3)处短语的汉语意思是“&&&&&& ”。A.在英语和汉语里&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.用英语和汉语C.在英国和中国&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.英国和中国9.将画线（4）部分译成汉语。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 10.将画线（5）部分译成英语。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 五、词汇运用（每小题1分，满分10 分）A.根据句意及首字母提示完成单词。1. ―W&&&&&&& this?&&&& && ―It’s Z.2. My favorite c&&&&&&&&& is green.3. My ruler is black and w&&&&&&&&& .4. ―Can you s&&&&&&&& it, please?&& ―Yes, M-A-P, map.5. What’s your E&&&&&& name?B.用所给单词的适当形式填空。6. What’s _______ (you) name?7. How are_______ (you)?8. He is_______ (me) English teacher.9. _______ (my) am Jim. And this&&&&&&&&& (be) my friend Tom. 10. My name&&&&&&& (be) Sam.&& 六、句型转换（每小题2分，满分10 分）1. This is a red apple.(改为一般疑问句)&&&&&&&&&&&&&&&&&& a red apple?2. I’m fine, thank you.(改为同义句)&& I’m fine,&&&&&&&&& .3. It’s a ruler in English.(就画线部分提问)&&&&&&&&&& this in English?4. Frank, my, is, name(连词成句)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& .5. My pen is white.(就画线部分提问)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& is your pen?七、书面表达（满分15分）& 鲍勃到彼得家去玩，彼得的房间里有黄色的香蕉、白色的桌子、蓝色的被子、黑色的钢笔和白色的尺子，请你替彼得向鲍勃介绍一下这些物品。___________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
本文为《中学教材全解》配套习题，提供给老师和学生无偿使用。是原创产品，若转载做他用，请联系编者。编者电话：。&Starter检测题原文及参考答案一、Ⅰ.听录音，选出你所听到的字母组合或单词。录音读两遍。& 1.CG&&&&&&&& 2.MPN&&3. thank&&4. Alice&&5. quiltⅡ.听录音，填入所缺的字母(大小写与字母组合的其余部分一致)。录音读两遍。& 6.EFG&&&&&&& 7. CEO&&&& 8.BPG&&&&& 9. hale&&&&& 10.nbctⅢ.听句子，选择恰当的答语。每个句子读两遍。& 11. Good afternoon, Mr. Green.&&& 12. How are you, Cindy?& 13. What’s this in English?& 14. Spell it, please.& 15. Is it a map?Ⅳ.听对话，补全所缺内容。对话读两遍。& M: Good morning, Helen.& W: Good morning, Eric.& M:What’s this in English?& W: It’s a jacket.& M: What color is it?& W: It’s green.& M: Spell it, please.& W: G-R-E-E-N.1～5& CCABC&&&&& 6.E,G&&& 7.C,O&&& 8.PG&& 9.a,e& 10.b,t&&&& 11～15& CABCA&&& 16. Eric&& 17. jacket&&& 18. green& &19. Spell&&& 20. G -R-E-E-N&&&&&& 二、1.D& f占上中下三格。i占上中两格；y占中下两格；B占上中两格。2.B& Cc，Dd, Gg与字母B都含有相同的音素/i：/,Ff的发音为/ef/,与字母B没有相同的音素，故选B项。3.B& Good night.意为“晚安”,是晚上的道别用语；Hello！是熟人、朋友之间的打招呼用语；Thank you.用于向别人致谢；Goodbye.则为人们分别时常用的礼貌用语 。4. B& 由答语知,问句是询问 某物的颜色，故用“What color+be+某物?”句型。5. D& 两人见面打招呼用语,Hello的答语仍用Hello。6. C& 回答What’s this/that?用It’s…回答。7. C& 本题考查交际用语。当别人对你表示感谢时，你应该说That’s all right./Not at all./It’s my pleasure./You are welcome.等，表达“不客气，不用谢”之意。8. B& 单词ruler以辅音音素/r/开头，故用不定冠词a；单词orange以元音音素/ɒ/或者/ɔ：/开头，故用不定冠词an。9.B&& 本题考查交际用语。对别人提出的礼貌请求应表示感谢。10.C&& A项“你好吗？”；B项“你好！”；C项“我很好，谢谢。”；D项“不客气”。回答“How are you？”一般用“I’m fine/OK, thank you.”回答。三、1. B& is后面给出的是名字“王华”，故选name。句意：我的名字叫王华。2. C& 主语是第一人称I，故谓语动词用am。 3. B& 由后文的介绍可知应是classroom “教室”。 4. A& 由chairs可知此处应是desks “课桌”。5. C& 此处为there be句型。 6. B& 由后文的Lucy and Lily可知应是“两个”英国女孩。7. A& 表示在某个班级用介词in，in our class意为“在我们班上”。8. B& 指两者，故主语用they。 9. C& A项“父母”；B项“女儿”；C项“朋友”。A、B两项不符合逻辑，可排除。句意：我们是朋友。10. A& our意为“我们的”；your“你（们）的”；her“她的”。短文都是以第一人称的语气叙述的，故用our。&&&&& 四、1.red& 从文中得知，女孩们的铅笔盒不是黑色的，Doris的铅笔盒不是蓝色的。而Bill说他自己的铅笔盒是白色的。故可推断出Doris的铅笔盒是红色的。2.blue& 由第1题及短文可知，Rose的铅笔盒不是红色的也不是黑色的；而Bill说他的铅笔盒为白色的，故Rose的铅笔盒是蓝色的。3.black& 从文中得知，Bill说他自己的铅笔盒是白色的，从第1、2题可知Doris的铅笔盒是红色的，Rose的铅笔盒是蓝色的，故Jim的铅笔盒是黑色的。4.white& 由Bill说的话可知Bill的铅笔盒是白色的。5.Talking about the colors of the pencil-boxes.6.an& English的读音以元音音素开头，其前用不定冠词an。7.B&& good为形容词，作定语修饰其后的名词friends。8.B& “in+某种语言”意为“用某种语言”。9.你好吗？（你身体好吗？） 询问身体状况。10.I’m fine, too.& 回答身体状况“好”用fine。五、1. What’s&&& 2. color&&3. white&&4. spell&& 5. English&& 6. your&& 7. you&&& 8. my&&&&& 9. I; is&&&& 10. is&&&&& 六、1.Is this&&&& 2. thanks&& 3. What’s&& 4. My name is Frank&&&&&& 5. What color七、One possible version: Hi, Bob. There are some things in my room. Look, this is a banana. It’s yellow. This is a white desk. And my quilt is blue. This is my pen. It’s black. And the ruler is white.
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