数学1复习全书33页填空的第八题，求极限啥时候可以把能算出来的_考研吧_百度贴吧
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数学1复习全书33页填空的第八题，求极限啥时候可以把能算出来的收藏
询问我的步骤哪里错了，重要极限应用有其他要求没？求极限的时候，什么情况下可以把先算出来的先算出来的再算其他部分呢！
杜杜补习班开学啦
极限存在的情况可以先算
楼主，加减法除非特殊否则不能等价无穷小
楼主，加减法除非特殊否则不能等价无穷小
第三部那里错了吧
两个重要极限的得在乘法里面用，你那个是对数函数。。
第三步你要替换的前提是f（x）／x^5极限存在
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或填空题第八题,&
男人4wy烂R8
1、勾股定理：AB=10,AC=6,那么BC=82、内切圆半径：1/2AC×r+1/2BC×r+1/2AB×r=1/2AC×BCr=AC×BC/(AB+AC+BC)=6×8/(10+6+8)=2厘米3、∠EOF=180°-∠A=130°,那么∠EDF=1/2∠EOF=65°∠DOF=180°-∠B=180°-(90°-∠A)=140°,那么∠DEF=1/2∠DOF=70°∴∠EFD=45°
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扫描下载二维码一年一度的高考又开始也结束了，又有一大批有为青年踏上上大学的路，祝福他们，也期望他们有自己美好的年华。接着说说函数填空题，这是第三部分了。我们重点放在字符数组作为函数参数以及变量作用范围的说明。话不多说，直接上题：第7题： 以下程序的功能只保留字符串的小写字母，请将程序补充完整。分析： 从子函数和主函数main（）分析来看，main函数里再定义了一个字符串数组后，以小写字母abc和数字123为主，肯定是要调用fun子函数，这里就是注意到子函数的调用方式，尤其是遇到数组的情况下。由于子函数里定义形参时用的是char s[ ]，就是用的数组作为形参，那在main函数里调用的时候实参就是数组名即可，因此main函数里的空就可以填 fun(s); 再进入fun子函数内部分析，这里应该是一个判断是否是小写字母或者是否是数字字符，如果是，那么将对应下标的字符保存在数组s里，因此if语句里面的空应该是if(s[i]&='a'&&s[i]&='z')或者是if(s[i]&='0'&&s[i]&='9')都是成立的，然后将满足条件的字符保存并重新给下标，满足条件的存在一个，那下标变量就增加一个，因此紧接着s[j]=s[i]的应该是j++。#include &stdio.h&void fun(char s[ ] ) &//定义子函数，注意定义形参的时候用的是数组{int i,j;for(i=0,j=0;s[i]!='\0';i++) &//注意判断s字符数组有效字符结束标记if( s[i]&='0'&&s[i]&='9' &) &//判断字符数组元素为数字字符{ &s[j]=s[i]; & & //如果是，则将该位置的数字字符下标重新排列_j++__; & //满足条件的数字字符下标自增运算}s[j]='\0'; &//有效字符结束标记}void main(){ & &char s[100]=&abc123abc123abc&;__fun(s)______;
//调用函数，注意这里用数组名作为实参puts(s); &
//输出s字符串数组}第8题：通过函数fun以字符‘@’为结束输入字符并统计字符个数。分析：这是字符串数组类型函数。第一个空有提示，是函数声明语句。这里告诉过大家如果子函数放在main函数后面，就得先做声明，声明实际上也就是将定义函数那一行直接复制过来。第二个空在main主函数里，那个for语句就是用来统计字符个数的，一般for语句分三段，第一段用于赋初值，第二段用于判断条件，第三段用于变量自增运算，因此第二个空肯定是m++；第三个空用于输出字符个数，由于是在子函数内部，再与main函数对比，这里应该是返回值，return语句 ，那return什么呢？肯定是返回的字符个数，即m变量。#include &stdio.h&long fun（）； &//声明函数语句void main(){ &//定义字符个数变量mm=fun(); &//调用fun函数获取字符个数printf(&%d&,m); //打印字符个数}long fun() &//定义fun函数为长整型，但这里没有形参{ & //定义局部变量mfor(m=0; getchar!='@'; m++) &//这里的for语句用于循环输入，当达到终止条件的时候最后一个m的值即为有效字符个数; &//表示循环结束 &//返回字符个数m}第9题：分析：这是一种函数之间互相调用类型的题目。先定义子函数fun1用于计算变量平方值，然后在子函数fun2中调用子函数fun1，用于计算两个变量平方求和，最后在main主函数中调用fun2函数，给定实际参数的值，计算两个实际数的平方和。这里还有一个问题，就是main函数实际参数定义为浮点型，但子函数fun1和fun2及其形参均定义为整型，因此还有一个数值强制转换的问题,要把实际参数值强制转换为整型，调用子函数进行运算。#include &stdio.h&int fun1(int x) &//定义子函数fun1，同时定义一个虚拟参数，注意数据类型都为整型{ & return x*x; &} & //返回x*x，也就是fun1的功能用于计算变量的平方int fun2(int x,int y) &//定义子函数fun2，同时定义两个虚拟参数，注意数据类型都为整型{ & &double a,b;
//定义局部变量a和b，数据类型为浮点型 & &a=fun1(x); // 调用子函数fun1，返回x的平方值 & &b=fun1(y);//调用子函数fun2，返回y的平方值 & &return (a+b);
//返回x和y平方之和}void main(){ & &//定义c变量为浮点型 & &c=fun2(2.1, 4.2); &//调用fun2函数，给定实际参数值为2.1和4.2，与fun2函数中的x和y对应，即x--2.1，y--4.2，由于子函数中定义x为整型，那实际上参数传递后x的值为2，y的值为4，计算x*x+y*y，然后返回值赋给c，这时c又为浮点型，因此在返回值为2*2+4*4=20后自动加个小数点，给0补充即可。 & printf(&%10.1lf\n&,c); &//打印格式为10.1，即占10个字符位置，带一个小数点，应此结果为20.0}第11题：分析：这个题主要是与变量作用域有关，即全局变量和局部变量，全局变量的作用域可以覆盖整个程序，局部变量作用域只在函数内部，另外当全局变量与局部变量变量名相同时，优先使用局部变量。#include &stdio.h&int a=3,b=4; &//定义为全局变量a和bint fun(int x,int y) & &//定义子函数fun和形参{ &int z=x+y; & & &//返回两个形参的和}void main(){ & &int a=5,b=6,c;
//定义为局部变量，但注意变量名与全局变量相同，这里优先使用局部变量，因此a和b的值使用的是5和6，而不是3和4. & & c=fun(a,b); //调用子函数fun，注意这里实参传递的是5和6 & &printf(&a+b=%d\n&,c); //因此结果为11}第12题：分析：这个题与变量类型有关，很多情况下喜欢让大家对静态存储变量进行研究，主要是这种类型变量，在每次调用其过程时，变量并不初始化，而是延续使用上次调用结束时保留的值。#include &stdio.h&void fun() &//定义子函数fun，注意没有形参定义，然后类型为void，表明是不需要返回值的。{ & &static int a=0; & //定义静态存储变量a，初始化为0，但下一次调用的时候其值就是上一次计算的结果，而不是0； & &a+=2; //相当于a=a+2； & printf(&%3d&,a); //打印a的结果}void main(){ & &//定义循环变量i & &for(i=1;i&=4;i++) & &//for语句，循环执行子函数4次 & & &fun(); &//调用子函数fun，这样第一次调用fun函数时，a初始化为0，执行了a+=2后，a变为2；第二次调用fun函数时，a的初值就为2，执行a+=2后，a变为4；第三次调用fun函数时，a的初值就为4，执行a+=2后，a变为6；第四次调用fun函数时，a的初值就为4，执行a+=2后，a变为8； & &printf(&\n&);}稻谷编程(Daogu-Edu)　
　文章为作者独立观点，不代表微头条立场
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选择学习什么编程语言？不用挠头，看这里，看这里！指针喇麽复杂，咋个整撒？莫捉急，看稻谷说说！今天一个上机课，一个理论课，上完理论课好像咽炎又犯了，只能吞下清咽滴丸，希望有效。咋说呢，老师也是苦逼的工作炎热夏天时刻马上开启，诸位同学还得注意消暑。虽然离放假只有一个多月了，可能心里在计划着暑假的行程，小小跳几下首先祝大家六一快乐啊，虽然都不再是儿童了，不过还是始终有儿童的心，而且始终是父母的宝贝。记得给父母打个电话哦函数是计算机编程语言里核心组成部分，学习语言必学函数。课后编程题大体分了三类，主要围绕数值型函数、数组型函数时间过得很快，在讲函数时聊到学校有男生追女生的例子，也是呼吁大家在大学里多谈谈心，做做自己想做的事情，离开了一年一度的高考又开始也结束了，又有一大批有为青年踏上上大学的路，祝福他们，也期望他们有自己美好的年华。接着说端午过了，天气也热起来了。欧洲杯都在半夜进行，NBA又快结束了，暑假也要来了，盆友们又可以轻松一夏了。不过这考试真经！不用自宫，也不用刮骨疗伤！在一维数组里有个数字排序的例题，提到了冒泡法，读起来还是有一定难度的。鉴于今天风和日丽，我们把这个冒泡法给大书接上篇，白话少说，切入正题。周末艳阳高照，夏天气氛来临了。这一书的4个题全是涉及二维数组的。所以放在一起说先说说第1题到第4题，这几个题都是关于一维数组的。那具体的一维数组基础请翻阅教材P121-125页。上课时也C语言是大部分大一学生一门必修课。为什么要作为必修课，我也不知道，反正从20年前我们上大学时也是必修课。这么Daogu-Edu此订阅号暂为C语言程序教学用，主要用于讲解课后习题。由于课后习题目前仅提供了参考答案，但为就具体过程进行说明，这里借用这个平台进行补充，同时也是一种新的教学尝试，期望收到好的效果。热门文章最新文章Daogu-Edu此订阅号暂为C语言程序教学用，主要用于讲解课后习题。由于课后习题目前仅提供了参考答案，但为就具体过程进行说明，这里借用这个平台进行补充，同时也是一种新的教学尝试，期望收到好的效果。河南省历年填空题第八题_百度文库
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