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日《眼界》节目：狼来了
日起，山东枣庄境内发生多起疑似狼的野生动物侵害事件，直接造成2死5伤。在滕州警方成功击毙一只野狼后，又抓捕了一只“母狼”，可有市民直接站出来说，那是他家走失的宠物狗哈士奇。究竟是狼还是狗，当地有关部门又是请动物学家，又要做DNA鉴定，引起了社会舆论的一片哗然。在面对被咬伤的孩子的治疗、面对狼从哪里来的问题，面对还有没有狼的质疑，这次山东狼来了，究竟咬到了谁？
来源：上海纪实频道时间： 15:07:44
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网易公司版权所有一篇关于狼的文章写的是母狼的母爱,大致好像是一匹母狼和她的狼崽被猎人追到悬崖,后来母狼中枪死了,然后她的眼神怎样怎样,好像告诉小狼要坚强不是这个.还有没有其他的?
那只母狼,为保护它的幼崽,先是用爬坡延缓“敌人”速度,赢取隐藏儿女的时间,又从容地用尾巴抹平痕迹,最后全力向相反的方向奔跑,以自己的死换得孩子的生.狼顽强勇猛而且非常团结,当狼群不得不面对强敌时,一定会群起进攻,决不轻易退缩,遇到同伴受伤,狼也决不会各自逃走.狼总是把猎物包围起来或着逼到角落后光明正大地发起进攻,不像毒蛇偷偷摸摸地猛咬一口而后逃之夭夭,更不像吸血蚊虫趁人不备地不停烦扰.毕淑敏《母狼的智慧》
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扫描下载二维码根据材料扩写故事一位猎人在追捕一只母狼.前面有一小片灌木丛和一个光秃秃的山坡.母狼向山坡逃去.猎人很纳闷：狼为什么不逃进灌木丛?猎人转向灌木丛,要探个究竟,这时他发现有几只幼狼被掩藏在草丛里.原来母狼是在用自己的生命换取幼狼的安全.
要求：不脱离原文的意思,发挥联想和想象,注意运用描写的方法,使原有的内容更加充实,更加生动形象.
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他逢人便说,世界上仅次于人的最聪明的动物是狼!世界上最伟大的爱是母爱!
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无论外表怎么改变,最实际的本质,是无法改变的真理
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　　1．一是用爬坡的优势，赢得时间，二是藏好狼崽，三是转移猎人的注意力。
　　2．不能。“居然”在这里有意想不到的意思，“老”字突出猎人经验丰富，这样能衬托母狼的智慧。
　　3．①我很吃惊。②也许它昏了头。③真是一只不可思议的狼。④那不过是一只傻狼罢了。这样的叙述能起到欲扬先抑的作用。
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来源：学习与评价语文七年级上册
阅读下面文字.思考文后的问题.
一屠晚归.担中肉尽.止有剩骨.途中两狼.缀行甚远.屠惧.投以骨.一狼得骨止.一狼仍从.复投之.后狼止而前狼又至.骨已尽矣.而两狼之并驱如故.屠大窘.恐前后受其敌.顾野有麦场.场主积薪其中.苫蔽成丘.屠乃奔倚其下.弛担持刀.狼不敢前.眈眈相向.少时.一狼径去.其一犬坐于前.久之.目似瞑.意暇甚.屠暴起.以刀劈狼首.又数刀毙之.方欲行.转视积薪后.一狼洞其中.意将隧入以攻其后也.身已半入.止露尻尾.屠自后断其股.亦毙之.乃悟前狼假寐.盖以诱敌.狼亦黠矣.而顷刻两毙.禽兽之变诈几何哉?止增笑耳.
1．下列加粗字意思相同的一组是
①止有剩骨 ②一狼得骨止 ③后狼止而前狼又至
④止露尻尾 ⑤止增笑耳
A．①②③B．②③④
C．②③⑤D．①④⑤
2．下列加粗字意思和用法相同的一组是
A．故时有物外之趣
而两狼之并驱如故
B．屠乃奔倚其下
乃悟前狼假寐
C．恐前后受其敌
意将隧入以攻其后也
D．虽乘奔御风.不以疾也 以刀劈狼首
3．解释加粗的字词.
(1)恐前后受其敌( )
(2)少时.一狼径去( )
(3)目似瞑.意暇甚( )
(4)一狼洞其中( )
4．翻译文中画线的句子.
其一犬坐于前:
5．揭示本文中心意思的句子是:
来源：学习与评价语文七年级上册
阅读下面文字.思考文后的问题.
有一次.我追捕一只带着两只小崽的母狼.它跑得不快.因为小狼脚力不健.我和狼的距离渐渐缩短.狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去.我很吃惊.通常狼在危急时.会在草木茂盛处兜圈子.借复杂地形.伺机脱逃.如果爬向沙坡.狼虽然爬得快.好像比人占便宜.但人一旦爬上坡顶.就一览无余.狼就再也跑不了.
这是一只奇怪的狼.也许它昏了头.我这样想着.一步一滑爬上了高高的沙丘.果然看得很清楚.狼在飞快地逃向远方.我下坡去追.突然发现小狼不见了.当时顾不得多想.拼命追下去.那是我生平见的跑得最快的一只狼.不知它从哪儿来那么大的力气.像贴着地皮的一支黑箭.追到太阳下山.才将它击毙.累得我几乎吐了血.
我把狼皮剥下来.挑在枪尖往回走.一边走一边想.真是一只不可思议的狼.它为什么如此犯忌呢?那两只小狼到哪里去了呢?已经快走回家了.我决定再回到那个沙丘看看.快半夜才到.天气冷极了.惨白的月光下.沙丘好似一座银子筑成的坟.毫无动静.我想真是多此一举.那不过是一只傻狼罢了.正打算走.突然看到一个隐蔽的凹陷处.像白色的烛火一样.悠悠地升起两道青烟.
我跑过去.看到一大堆干骆驼粪.白气正从其中冒出来.我轻轻扒开驼粪.看到白天失踪了的两只小狼.正在温暖的驼粪下均匀地喘着气.地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹.活儿干得很巧妙.在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛.
1．上文中哪些地方表现了母狼的智慧?
2．“在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛 中的加粗字词能否去掉?为什么?
3．看到母狼爬沙丘和将母狼击毙后.老猎人有哪些心理活动?请找出有关的句子.这些叙述有什么表达作用?
来源：语文教研室
阅读下面文字.回答文后问题.
①常常能听到这样一种说法:“人的脑子用多了.会死掉许多脑细胞 .“人脑多用了会笨 .这种说法是没有科学道理的.
②事实上.人的机体的各个部位.几乎都是越用越健康.脑子也是一样.让我们先来看一个数据:经科学家研究证明.人的大脑皮层.大约有140亿个神经细胞.也叫神经元.这么多数量的脑细胞.对一个人的一生来说.足够足够了.有人计算过.如果一个人活到100岁的话.经常运用的脑细胞只不过10多亿个.还有80-90%的脑神经细胞没动用.所以.根本不会有什么“脑子多用会笨 的事情.
③“生命在于运动 .这是生物界的一个普遍规律.人的机体.用则灵.不用则衰,脑子用得勤的人.肯定聪明.因为这些勤于用脑的人.脑血管经常处于舒展的状态.脑神经细胞会得到很好的保养.从而使大脑更加发达.避免了大脑的早衰.相反.那些懒于用脑思考的人.由于大脑受到的信息刺激比较少.甚至没有.大脑很可能就会衰老.这跟一架机器一样.搁在那里不用就会生锈.经常运转就很润滑.外国就有过这样的研究.科学家观察了一定数量的20-70岁的人.发现长期从事脑力劳动的人.到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力.而在那些终日无所事事.得过且过的懒人当中.大脑早衰的比例大大高于前者.
④除了懂得脑子多用只会聪明.不会笨的道理以外.我们还应该了解“多用脑.可防老 的道理.这对老年人来讲尤为重要.我们常说.大脑是人体的司令部.如果大脑迟钝了.身体各器官的生理功能当然也不会旺盛.所以.保持大脑活力.就能促进其他机体.器官保持活力,大脑如早衰.也会影响其他机体器官的早衰.老年人的健康状况.往往是生理.心理.环境等因素互相影响的结果.老年人保持着勤于用脑的好习惯.就会有一种很好的心理状态.可以使自己的精神充满活力.
⑤“勤于用脑.延缓衰老 .这个道理是很科学的.老年人如此.何况我们青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧.
1．给下面加点的字注上拼音.
2. 对第②段中画线部分的内容.概括准确的一项是(
A. 人的大脑皮层里有很多神经细胞.
B．人的脑神经细胞数量很多.
C. 人的脑神经细胞大部分可不动用.
D．人的脑神经细胞足够一生运用.
3．第③段中画线的部分综合运用了
等说明方法.说明了
4．第④段说明“多用脑.可防老 的道理.谈了两方面的原因:一是生理方面的.就是多用脑能够
,二是心理方面的.就是多用脑可以
5．“人的机体的各个部位.几乎都是越用越健康 .这句话中的“几乎 能删去吗?为什么?
6．把全文分为两个部分.请用“// 划出.
② ③ ④ ⑤
7．根据文章的内容.请给这篇文章拟写一个恰当的标题.
8．你在生活中也经常用脑.读了这篇文章.有些什么体会?
来源：语文学习与评价八年级上册
阅读下面图文.思考文后问题.
汉字形体的演变
汉字是用来记录汉语的文字.是世界上历史最久.使用人口最多的文字之一.几千年来.汉字对保存.传播和发展祖国的优秀文化起了极为巨大的作用.随着社会的发展.汉字必将在记录语言.交流思想.传播文化诸方面发挥更重要的作用.
汉字的形体经过多次的演变.根据现在能见到的材料.主要情况如下:
(1)甲骨文.商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字.它是我们今日所能见到的最早的汉字.这种文字已比较完备.可见在它以前.汉字已经过相当长时期的发展.
(2)金文.商周时代铸刻在青铜器上的文字.又叫“钏鼎文 .周秦时候.还有的文字.石鼓文.同金文一样.笔画都比较繁杂.是小篆以前的字体.通称为“大篆 .
(3)小篆.战国时期.各诸侯国言语异音.文字异形.秦灭六国.实现统一后.整理了各国不同的字体.加以简化.规定了一种标准字体.就是小篆.
(4)隶书.秦末出现.汉朝时通行.由篆书简化而成.形体接近于我们现在用的字体.
(5)楷书.汉朝末年开始出现的一种新字体.笔画比隶书平直.这种字体通行到现在.
(6)草书.隶书通行时出现的一种连笔的速写字体.
(7)行书.以楷书为基础.加入了一些草书的写法.写起来比楷书快.又比草书好认.魏晋以来流行.
由篆书变隶书.是汉字形体演变中一次很大的简化.由隶书变楷书又是进一步的简化.汉字形体演变的总趋势是由繁难到简易.
下面列举汉字演变的几个例字.
1．说说汉字形体的演变过程.并试着写出例字.
2．认真揣摩汉字字形演变的例字.说说汉字演变总的趋势是什么?
3．你认为在汉字发展史上的分水岭是何种字体?
4．根据你掌握的材料.联系现实想一下.说说汉字书写工具的几次大的变化.
来源：一课一练 开明 初三（上下）
阅读下面文字.回答文后问题.
我们对于传说的话.不论信不信.都应当经过一番思考.不应当随随便便就信了.我们信它.因为它“是 ,不信它.因为它“非 .这一番事前的思索.不随便轻信的态度.便是怀疑的精神.这是做一切学问的基本条件.
1．我们信它.因为它“是 ,不信它.因为它“非 .
以上语句中的“是 和“非 指的是
A．正确的和错误的
B．符合实际的和不符合实际的
C．同意的和不同意的
D．肯定的和否定的
2．最后一句“这是做一切学问的基本条件 中.“这 指代的是
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