为人生四十岁的辉煌作准备
高密市高中提出学校必须为学生的四十岁作准备,意义非常深远。回想我们人生的经历,从出生到小学开始求学直到大学研究生毕业,人生就已经渡过了26年,然后参加工作结婚娶妻生子,恃奉老人,上有老下有小渡过人生最艰难的阶段,其间经过生活的磨难,工作上的奋斗终于事业有成,达到人生事业的顶峰,其时身边有美妻娇儿,有房有车,领导器重,群众拥护,家庭和睦,事业辉煌,此时人生已过四十矣。但是并不是所有的人都会取得如此的辉煌,人和人到四十的结果是完全不一样的。
例举人生而获成功的例子
获得人生成功的关键在求学阶段
求学阶段是痛苦的阶段
吃得苦中苦方为人上人
中学的痛苦是四十辉煌的基础
没有今天的苦学就没有四十岁的明天
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写意四十岁的人生句子
【第1句】&人生如飞奔的列车，四十岁如同守候列车的一个站台，到站的列车嘎然而止，正如我四十岁的生日从那遥远的地方走来，悄然无声，飘然而至。
【第2句】&女人，30岁是媚，40岁如玉！40岁的女人，是一种境界，一种风情,一种韵味,更是一道养眼养心的风景。
【第3句】&圣人说：&四十而不惑&。回首自己这一路走来的历程，总感觉时间过的太快，像刘翔跨栏一样日子飞奔向前，特别是从三十岁到四十岁的这十年间，仿佛就在昨天。好像自己还没有玩好玩够，感觉自己还是那么的青春年少&&其实这只是一种幻想，也是一种心态，诚如朋友间的良好祝愿！
【第4句】&四十岁的女人的光芒不是夺目，却是神韵不绝；四十岁的女人的眼眸是无比清澈的，只有清澈的心，心无杂念的纯净的心灵，才看到，和感受那纯净，原来珍藏着智慧和岁月的故事的底蕴。如果四十岁的女人是诗，那不是激情汹涌的诗，是神韵和爱不绝暗涌的诗；如果四十女人是画，那不是张扬的青春的画，是蒙那丽莎传递着天地间坦然镇定而爱的微笑的画；如果是雕塑，那是端庄和智慧让人男人敬仰，爱而不能不尊重心疼的梦想；不是狂风暴雨的猛烈，胜似狂风的温柔如晨曦舒展，如夕阳无语默默的爱。
【第5句】&家乡俗语：&人过四十，天过午&。从七岁上学，十五岁初中毕业，从学校回到了农村，种了五年地，农村的春花秋月，夏种秋收，冬播春耕的生活，犹如铁路上的春运，暑运，冬运，春秋检一样的四季歌，在我的脑海里已是根深蒂固。
【第6句】&40岁的女人，告别了张扬、烈烧的季节,由百花丛中绽放的一朵嫣红，蜕变成最精萃的一滴金黄的花蜜！依然的青春和多出的那份成熟与淡定，怎也让人心动！
【第7句】&经历了四十次的寒来暑往，经历了四十次的花开花谢，经历了四十年漫漫旅途中无数次的风风雨雨，我终于醉也醉明白一些道理，生命的一次又一次轮回或许太远，今生才是最重要的，我的心态已放宽了许多，不愿再为名利争斗，也不会对许多事耿耿于怀愤世嫉俗，更不愿再看某些人的脸色行事，因为这是人生的必经之路，怕也好不怕也好都要走过，与其战战兢兢地走，不如甩开膀子大步流星地走，那样才走得沉稳，走得坚实。
【第8句】&四十岁的女人还需要淡泊的心境。坐看云卷云舒，闲看花开花落，四十岁的女人应该娴静如花，静美如云，不为外界的诱惑所干扰，不为世俗的物欲所迷醉。平平淡淡，从从容容，做自己喜欢做的事，寻找一份恬淡、一份静默、一份雅致，不求别人的欣赏，只愿心灵芬芳如花。烦恼的时候，让抒情浪漫的音乐洗濯你的心情；劳累的时候，让欢快轻松的舞步放松你的身心；快乐的时候，把真诚温馨的祝福传送给你的朋友。手握一卷书，头枕一曲歌，双休日时，在家中放松自己；脚踩一阵风，手扶一束花，节假日时，在大自然中寻找乐趣。不在乎别人的眼光，只愿活出一份轻松、一份愉悦、一种心情。
【第9句】&都说男人四十一枝花，都说男人四十是一道美丽的风景线，我不敢也不能苟同，面对五光十色的诱惑我既无贼心也无贼胆。其实四十岁以后的人生路是道坎，日渐衰老的父母，日渐长成的小儿，我要给年迈父母送去安抚，我要让柔弱妻儿享受关爱，所有问题我自己扛。
【第10句】&四十岁的女人，一定是极具女人味的，不管她是大女子还是小女子，风情是自然的流露，绝无矫揉造作的痕迹，眉眼的光芒一定是暗送秋波的潋滟，如平静的湖水，不一定波涛汹涌，但一定有波光微澜的精致。这一朵美丽的荷莲，最好是浑身充满书香味的女子，风姿婉约，精致诗意，少有怨天由人的哀叹和俗世夹杂的气息；有时纯洁的一如素白的画轴，懂她的人，可以任意挥毫染墨，抒写一段清莲的风韵，画出浑然天成的人生精彩。
【第11句】&新年的第一天，窗外阳光明媚，没有一丝让人感到寒冬的到来。抬头望着蔚蓝的天空，暖和的太阳正悬挂半空，如同四十岁的男人那样充满魅力、沉稳和温暖宁静。人们常说&男人四十一枝花&,意思是四十岁的男人,其健康、事业、修养、学识都达到一个比较完美的状态。
【第12句】&40岁的女人，没了暴露与性感的着装，但也开始着重保养和修饰自己的&花瓶&，同时，也开始更精心的去培育花瓶内的&智慧&种子，&智慧种子&的生根发芽和良好的生长状态是她保持魅力的秘密武器！
【第13句】&如果说三十岁的男人象首诗，那四十岁的男人就是散文。是犹犹豫豫左思右量写出来的那种，没有了三十岁猴子般的风风火火，拥有的是诸葛亮的多谋多虑。三十还年轻，失败了还可以重来。人到四十，别人则不容忍你的失败。三十岁的男人对爱情生活还是一样的充满激情和渴望，高兴了就大吼大叫，待冲动过后才能平静下来。四十岁的男人处事得平静沉稳，会解风情，犹豫中孕育着多谋善断，孕育着稳健的成功。这犹豫，或是四十岁男人成熟的标志？
【第14句】&四十岁的女人，超越了坚韧，而天命般的思想，让耐心和爱新都更纯洁。四十岁的女人，不像年轻的女人的叫嚣表达，她能用默默无语来表达恰当的感受，并让男人恰当的领会。那更为高雅和格调的力量，透射着女人最美的一切于无行中。
【第15句】&四十年的风霜，四十年的坎坷，名利之累，官爵之苦，一切在&功&成&名&就之后看了个透彻开化。不喜吹捧，又何来虚荣？少了年少轻狂那种&轻浮&。多了沉稳和理性。
【第16句】&40岁的女人，也许不一定有风雨历程，但她一定能把经历变成骄傲和生存的资本，在毫无做作的举手投足间，自然的诠释着那份由年龄积淀而成的修养!
【第17句】&男人四十是一篇散文，象杯韵酿已久的美酒，又象冬天里那柔情的阳光，形散而意不散，凸透着一颗刚毅的心！
【第18句】&年过四十，少了锋芒，多了沉静。也许皱纹已经悄悄爬上了我们的眼角，而我们的额头已不再有光泽，我们的脚步也不再是轻盈如雀，夜里，我们靠着点滴的回忆，计算着现实的生计，和着长长的无声的叹息，入睡。也许看花落依然会慨叹落花有情，流水无意，看叶落不免睹物伤怀，夕阳西下，仿佛是自身的映射。也许还有一场梦，在沉沉的梦乡里，等着我们&&
【第19句】&其实，四十几是人生的收获季节，又是一个分水岭，在人生的旅途中，这一时段的人变得厚重起来。&上有老，下有小&，肩负重任，也享受着天伦之乐与融融真情。
【第20句】&40岁的女人，不再追求&沉鱼落雁&之美貌，尽管现今科技时代要包装出一个美女实在不是一件难事，可她们更致力于经营自己的特色，就如经营一家别具一格的风味小店，当然，她们赚的是很多人的思念！
【第21句】&&冬天过后不是秋，何必为年龄发愁？&只要无愧于人生，有尊严又健康地生活着，&四十几&这朵浪花也才真正翻腾起它的绚烂与美丽。充实坦然、丰富饱满，充分感悟人生的真谛，也才真正品味到活着的精彩！
【第22句】&四十岁的女人，才真正懂得什么是爱，什么才是情，什么是人间最珍贵的情怀，什么才是自然最美的风景。而智慧总让四十的女人，真正戴上女人的桂冠，登上真正女人的宝座，而母仪天下的威仪，却在爱，笑，和一举一动间，也在轻启温柔的唇中，展示着真女人不可比拟的，绵绵不绝的韵味和温润的光芒。
【第23句】&40岁女人，深谙&时光无情岁月催人老&的道理，从不刻意去与时间抗衡，她们会顺应自然，找一个自己欣赏和最懂得欣赏自己的男人，去相守、去相扶、去相挂相牵，相思相恋！
【第24句】&女人四十，做一朵寂寞的荷莲吧，真的很美。女人到了四十时，已经是珍藏了恰倒好处的酒，不像女儿红一样只有十年的香气，让求偶的男性如蝴蝶闻香一样不安躁动，也不似只有十年的窖酒，如三十岁的女人美而带着刺的玫瑰一样饱满绽放，酒的烈性如狼，喜欢狼的人并不多。只有四十的女人，汲取岁月的精髓，日月思念的沉淀，如茅台的芬芳，不饮闻之即醉。
【第25句】&40岁的女人，守着柴米油盐的平淡日子，用享受的心态，生活并工作着，在枯燥的工作间隙，赏自己一杯咖啡，或者，一边忙着琐碎的家务，一边听着优美轻柔的音乐。
【第26句】&四十岁的女人需要知识的濡养。莎士比亚说：&书籍是全世界的营养品&，当不再面如桃花，当不再身材窈窕，四十岁的女人应该从书本里吸收营养，用知识的甘露为自己美容，用知识的清泉给人生滋养。四十岁女人的美，美在内蕴，美在知识的丰富与充盈。所以，四十岁的女人应该在书本中构建一座精神小屋。在这间小屋里，你可以找回青春的浪漫和激情，可以体会中年的睿智和成熟；你可以体会到长河落日、大漠孤烟的壮美，可以体会寻寻觅觅、冷冷清清的凄苦；也可以欣赏&生当做人杰，死亦为鬼雄&的豪情。坐拥书城，你可以饮清风，吸夜露，思接千载，纵横古今；你可以与名人谈心，于智者交流，倾听他们灵魂的声音；你可以漫步历史，飞越时空，在过去与未来之间驰骋。
【第27句】&四十岁的女人才是真正宽容的，懂男人的女人，知道男人身上的重量，和男人脆弱时候需要的胸怀和温柔的抚摩。身体，经验，智慧，能随每一个细节的感触，而让女人登上了最辉煌的黄金阶段的灿烂光华。四十的女人是真正的女人，最美的女人。
(作者：佚名 编辑：jddxx118)
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二十四节气为孩子的四十岁作准备(29)
绵阳东辰国际学校
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为孩子的四十岁作准备(29)
部门:校行政中心　撰稿人:祝启程　时间: 15:09:36　阅读次数:9138次
为孩子的四十岁作准备
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――与家长的对话之二十九
尊敬的家长朋友：
今天的家长对话，我想与大家探讨为孩子的四十岁作准备的问题。为四十岁作准备是东辰的办学理念之一。为什么要确立这个办学理念呢？我们分析发现，四十岁是一个人走向成功，走向辉煌，走向成功的一个关键点，四十岁之前都是在为四十岁作准备。所以，我在此向家长建议，为孩子的美好未来作好学业、就业、成功三个设计，并用20―30年时间来完成这三个设计，到孩子四十岁左右的时候能够有所作为、有所创造、能成人、成才、成功，并拥有幸福的人生、美好的未来。
一、抓好孩子的学业设计，为孩子夯实未来发展的基础。学习设计就是要让孩子学有所成、学有所长、学有所用。学要有长度，努力构建大学本科、硕士、博士学力链；学要有宽度，本科、硕士、博士要中西结合，努力争取到国外去接受最先进的教育。学要有高度，要努力占领世界科学技术、思想文化和理论的高峰。学业设计包括基础教育、大学教育、国际教育三个板块和阶段。只有学业扎实，事业才会坚实；只有学业成功，事业才能成功，人生才能成功。
1、设计孩子的基础教育，为孩子的终身发展奠基。从学前教育到高中都称为基础教育，基础教育是人生的准备教育，要为孩子打下健康身心的基础、终身学习的基础、走向社会的基础。基本核心就是两条：第一，实现学业高水平、高升学，能够考入理想的中学，进而进入理想的大学。第二，培养造就高素质、高能力。这两条是孩子腾飞的双翅，哪一条都不能少。家长一方面要规划设计孩子的基础教育，并引导孩子自主发展、自主学习、做学习的主人、做发展的主人，把学习当作自己的事，从而热爱学习、主动学习。另一方面，家长要认真履行好自己的职责，家长要成为家长教师，家庭要成为家庭学校。家长要担当好以下三大角色：
精神领袖。家长要作孩子的精神领袖，成为孩子的精神支柱，并构筑孩子的精神价值文化，要引导孩子用生命的激情学习、用科学的方法学习，发扬学习的理想主义精神、学习的英雄主义精神、学习的乐观主义精神，要引导孩子向上、向学、向善、向美、追求道德、追求知识、追求一流、追求卓越。为此，家长也要向学、向上、追求知识、追求一流成为孩子的示范和榜样。
人生导师。家长要作孩子学习路上、成长途中的人生导师。一方面，要努力创造让孩子愉快、沟通、支持、激励的成长环境。另一方面，要给孩子的成长路上点起四盏引航的明灯。第一盏明灯是梦想。有梦想，才有希望；有梦想，才有力量；有梦想，才有未来。家长要让孩子有梦想、有信仰、有追求、有目标。不断地筑梦、追梦与圆梦，并把我的梦与中国梦、世界梦相联系、相融合。第二盏明灯是责任。要培养孩子的责任担当精神，并把努力读书当作自己的第一份责任，树立知识改变命运，学习创造未来的信念，把学习的责任担当起来并进行到底，从而达到学有所成。第三盏明灯是自信。爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”阿基米德说：“给我一个支点，我能撬起整个地球。”家长要千方百计激发和保护孩子的自信，一路给孩子加油，并对她说：“孩子，你永远是最棒的！”第四盏明灯是执著。执著就是坚守和专注。执著是一种志气、一种硬气、一种骨气。执著是孩子学习成功的核心竞争力。家长要培养孩子的执著精神，打造孩子的意志品质，保持孩子对目标、对成功的100%的执著。
学习教练员。家长要做教练员，不做运动员，要把学习的责任交给孩子，引导孩子设计自己的学习、规划自己的学习、经营自己的人生、投资自己的未来，引导孩子成为成长的主人。并给孩子提出一些学习建议，如：①养成良好的学习习惯，包括：学习入静的习惯、思考的习惯、质疑的习惯、记忆的习惯、积累的习惯、纠错的习惯、按时完成作业的习惯、清扫过关的习惯等。②注意研究和形成自己有效的学习方法，如：合作探究的方法、自学的方法、听课的方法、解题的方法、记忆的方法等。③注重培养自己的学习能力，特别是思维能力、想象能力、创新能力、动手能力。④追求课堂高效率，力争课内解决问题。⑤不断地拓展学习，努力学活学宽。⑥小学、初中广泛地阅读写作，努力实现语文读写基本过关。⑦数学是学科之母，要千方百计夯实数学基础。
2、设计孩子的大学。要从早谋划设计孩子的大学。如果能从读小学就开始规划更好。因为教育是通向未来的桥梁，而未来永远都只属于现在就准备好了的人。设计孩子的大学，首先要做好四个研究：一是分析研究孩子的性格特征和优势智慧。二是研究大学及其专业优势。三是研究未来社会职业的发展变化。四是研究大学招生的模式方法。在这四个研究的基础上确立孩子的大学目标，包括城市、专业和大学名称。其次要把设计变为孩子的具体行动。首先要引导孩子树立自己的大学自己做主的信念。这有两层含义：一是世界上没有做不到，只有想不到，一个向着目标不停地奔跑的人，任何一座高山都会为她让路。只要我们从早锁定了某一大学目标，并持之以恒的努力，终会实现目标的。二是通往大学的路要自己去走，学习靠自己，考试靠自己，一切都要靠自己。再次要引导孩子努力为考一流的好大学和理想的专业而奋斗。随着大学走向大众化，70%以上的人都可以上大学，但是大学的差异非常之大，所读的大学不同，毕业待遇、出路都不同。比如，现在不少企事业单位招人都提出非“985”、非“211”大学毕业生不用。在这种情况下，我们必须努力争取读好大学。再其次，要让孩子明确要读好大学，乃至今后要有就业竞争力都需要两个基本条件：一是优异的成绩和高分数。二是全面的综合素质和能力。因此，我们必须从这两个方面去准备，早准备。最后要引导孩子从现在就开始为大学准备，主要做好五个方面的准备：①全面培养自己的综合素质和能力，积极参加各种活动，开展各种综合实践学习，培养自己的表达能力、合作能力、动手能力、管理能力，积极培养自己的情商、意商、创商、胆商。努力使自己能说会道、能处会交、能学会创、能歌善舞。②扎实学好国家课程掌握基本知识、基本技能、基本思想方法。③努力拓展知识的宽度，增加知识的深度，从思想方法和系统的高度去学习把握学科知识。④努力发展学科特长和创新潜质，为今后参加自主招生保送生做准备。⑤努力参加音乐、美术、体育、科技活动及各种竞赛，为今后大学加分创造条件。
3、设计孩子的国际教育。关于国际教育，我有三个基本观点：第一个观点：有条件的家长都尽量设计让孩子有国际教育的学习经历。理由有三：①具有国际教育背景的有更强的职场竞争力。据统计，两院院士、大学校长、院长、系主任、名教授70%以上都有国际教育背景，其它如干部选拔、一流的企事业单位用人具有国际教育背景的也都具有优势。因为随着全球化的到来，更需要国际性人才，需要具有移动能力的人才。②中外大学的办学模式和办学质量的确有很大的差异。人类将进入知识经济时代，知识经济时代需要创新型人才。按钱学森的说法，中国还没有一所大学是按培养创新型人才在办学。③有投入就有回报。具有国际名校教育经历的在就业待遇上是有很大不同的。
第二个观点：国际教育必须走一流、高端路线。前几年出现过一批海归由于没有真才实学，从海外归来就成了海待（业）、海找（到处找工作）。原因是这些海归由于本身成绩太差，到国外也只是读的社区大学之类的三流学校，没学到什么真才实学，自然会成为海待、海找了。所以我建议，如果要规划孩子的留学教育必须读有质量的大学。与此同时，成绩过差、自理能力过差的也不必非要出国求学，否则是既花了钱，又不会有实际效果。
第三个观点：通过国内高端优秀的国际高中毕业出去是最佳的选择。国际教育主要有四个出口路径供选择。①初中毕业就到国外读高中，然后在国外读大学。这种好处是可以接受大学中学一体化的国际教育，也更有利于竞争优质大学，但有两大问题：一是投入大；二是风险大。高中学生还不完全成熟，也不能完全自理，监管不到位很容易出问题。②大学毕业出国留学。这种选择有两大优势：一是专业方向更明确；二是特别优秀的可获公费留学。但也有几大不足：一是只有少数特别优秀的可以申请到一流大学；二是由于要长时间准备语言会严重影响专业学习。③中国普高毕业申请到国外读大学。这种选择优势在于年龄正合适，且能进行系统的国外大学教育，但由于国外大学招生体制不同，只有极少数特别优秀的学生边读高中边通过托福、雅思国际课程、国外高考、国外大学先修课程考试进入国外优秀大学，其它大多是通过先进语言培训班或进入预科再进入一般大学或免试直接去读三流大学。通过这些途径留学的很容易成为海待、海找。④通过国内国际高中后出国留学。这种选择好处有三点：一是进行中学大学一体化的国际教育；二是由于目标明确更容易升入国外一流大学；三是费用低。但如果国际高中只强调语言培训，而忽视基础文化教学和良好学风建设则不可取。我主张国际高中也应走高端优质办学之路。所谓高端就是以向国外一流大学输送优秀生源为目标，所谓优质就是扎实的基础教育+全面的素质教育+优质的国际教育。东辰国际高中正在走这条路。
二、做好孩子的就业设计。
教育的重要目的就是要为孩子创造理想的职业、满意的工作，打造就业竞争力，成为职场的佼佼者。现在就业难，毕业即失业，成为大学教育的痛，所以，打造孩子的就业竞争力是家长必须要研究和解决的问题。这些都需要从早设计，并从教育的开始就要准备。如何准备？分四步完成准备：第一步，要确立孩子今后就业的路径和目标。要分析孩子的优势智慧和性格特征，准确定位最佳职业发展方向和目标，只有找准了最佳发展方向，才有可能事业有成。第二步，要分析实现就业目标和职业理想需要的基本素质和条件，比如考公务员需要什么条件？当教师需要什么素质等。第三步，要研究分析职场竞争需要具备的核心要素。通过分析研究就业竞争的核心要素主要有：①大学文凭。近年由于就业竞争加剧，不少单位用人提出非“985”、“211”大学不用的入门标准，说明大学文凭对就业是很重要的。②专业水平。看是否具有过硬的本事，并有某一领域的专业水平。③实践能力。看是否能把专业知识转化成应用能力，成为现实生产力。④兴趣特长。个人某些兴趣特长往往成为就业的核心竞争力。⑤综合素质与能力。良好的表达能力、交往能力、合作能力、研究能力、分析能力、问题解决能力等综合素质会成为就业的竞争优势。⑥人品。具有诚信意识、具有吃苦、负责、敬业、忠诚精神的人才会受青睐。⑦发展潜力。学习能力、创新能力、核心价值文化、进取精神这些体现发展潜力的要素也将成为职场竞争优势。⑧人脉关系。孩子的老师、同学及家长都将成为就业重要的资源和条件。孩子读一流学校一个重要的收获就是可获得终身受用的人脉资源。第四步，就是要把实现职业目标和职场竞争的各项素质要求落实到学习的全过程，并把学习的过程变成就业准备的过程。把升学准备和就业准备有机地统一起来。怎么统一？实现良好就业最核心的要求就两条：一是要高素质，具有全面的素质和能力；二是高升学，努力争取就读一个好的大学，学到真实本领。高素质、高升学也是学习的两大基本目标。因为当高等教学进入大众化阶段，今后拼的就是一流大学，而没有良好的素质是升不了一流大学的，即使升上去也难有精彩的人生。所以，孩子的学习要坚定不移地走高素质、高升学的发展之路。这既是在为大学作准备，也是在为就业作准备。
三、做好孩子的成功设计。所谓成功设计就是要以孩子未来事业有成，成为时代栋梁、社会精英、各行翘首、各界精英为目标进行设计规划。希望孩子能有所作为，未来能事业有成是每个家长的梦想，最关键是如何把梦想变成现实。要想成功，必须唱好成功三步曲：
第一步：分析成功者的素质，寻找成功的规律。我认为成功者的核心素质主要包括以下几个要素：①目标。成功是什么？成功就是确定一个目标，并且达到这个目标的过程及其最终的结果。成功等于目标，其它都是这句话的注解。一个向着目标奔跑的人，任何一座高山都要为她让路。②学业。知识改变命运，学习创造未来。学业是事业的基础，这是一个永远都不会过时的真理。学习是为未来投资，投资越多，资本越多，回报就越大。③人脉。人脉包括三层含义：一是人脉资源。谁拥有更多的优秀的人脉资源，谁成功的机遇就越多。二是交往的人的质量。安东尼•罗宾说：“你的人生取决于你看过的书和你所遇见的人。”你和什么样的人在一起，你就会变成什么样的人。三是人际能力。成功学大师戴尔•卡耐基认为成功15%靠专业技术，85%靠人类工程即人格和领导别人的能力。④态度。态度决定高度。积极的心态对成功最重要，有积极态度的人就有积极的人生。一个人成功最关键因素中80%属于个人自我价值取向的态度类要素，如：积极、努力、信心等。⑤胆识。胆识就是胆量和见识。胆识是成功的重要因素。人人都渴望成功，人人都具有成功的潜能，但现实生活中只有那些拥有超常胆识的人才能够成为真正的成功者。胆识有多大，事业就有多大。敢想敢干才能创造成功人生。拥有胆识比拥有才能更重要。⑥创商。创商是创造力商数的简称，也称CQ。创商的核心理念：即开放、创新、创造。即开放性解决问题+创新性解决问题+创造性解决问题。惟有创新者才有将来，只有创新理念、创新思路、创新战略、创新模式方法，才有比别人更多的成功的机会。⑦执著。成功者永不放弃，放弃就永不成功，这是成功的秘诀。成功只是强者的专利，一个人只有一条路不能拒绝，那就是成功；一个人只有一条路不能选择，那就是放弃。一个人只能为成功找办法，不能为失败找借口。只有志者、勇者、强者才会拥抱成功。⑧综合素质。人类进入拼综合素质的时代，只有具备良好的综合素质、出色的能力的人才会更接近成功。
第二步：为成功作准备。当我们找到了成功的规律和影响成功的核心要素后，我们就要围绕着这些要素进行准备和投资，这种准备越早越好，最好从小学就要规划和准备，这种投资越大，成功的概率就越大，成功后的回报也越大。
第三步：把规划变为现实。当我们为成功做好了充分准备时，成功还是不会自然就会与我们拥抱。这当中必须解决三个问题：第一是成功动力问题。只要有了成功的强烈动机，才会有争取成功的行动。第二是成功的信心问题。对成功的认识一般要经历四个阶段：不成功更难――成功难――成功并不像你想象的那么难――想不成功都难。成功是有规律的，只要掌握了她就不难，对成功要有坚定的信念。第三是善抓机遇的问题。庸者丧失机遇，智者抓住机遇，勇者创造机遇。只有智者、勇者才会走向成功。
各位家长朋友：教育是通向未来的桥梁，而未来是属于有准备的人，希望家长朋友从现在起就开始设计规划孩子的学业、设计规划孩子的就业和成功，从现在起就开始为孩子的就业和成功作准备。我相信我们的每一个东辰家长都会成为一个有准备的人，更相信我们的每一个东辰孩子都会有一个美好的未来！
编辑:代安荣　审核:代安荣
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