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2016深圳高三语文一模优秀作文欣赏与点评
2016深圳高三语文一模优秀作文欣赏与点评
1.“万马奔腾”与“一骑绝尘”
蓝天白云之下，绿茵之上，有一群野马在奔腾，尘土飞扬；而不远处却有一匹马在孤独地飞奔，其境界亦绝妙。在我看来，无论是“万马奔腾”还是“一骑绝尘”，都有其给人心带来的独特震撼。
古人有云：独乐乐不如众乐乐。遥想当年，春秋战国，诸子百家，就政治主张，生活信仰展开了火热的争论，造就了“百家争鸣”的情形。这是学术界的“万马奔腾”，是社会进步强有力的推进工具。由此可见，我们的社会需要“万马奔腾”。
19世纪，棱罗独辟木舍，栖居在瓦尔登湖畔，每天由一只“灰色鸟雀”唤醒。于是他给世人留下了一本淡泊、恬静的《瓦尔登湖》。再纵观我们有一位明知“以直不容于世”却偏偏嫉世愤俗、特立独行的人士。因为他最终引来杀身之祸，却又在临刑前为前来送行的人们抚了一曲《广陵散》，然后从容就戮，留下历史绝唱，他便是嵇康。不愿同流合污，宁愿从容而孤独地离去，这是怎样一种脱俗的孤傲！他的孤傲便决定了他的“鸷鸟之不群”，他给我们留下的，正是那隽永的“一骑绝尘”的背影。
如此看来，两者似乎都有其不同于对方的美。“万马奔腾”看起来像是繁华热闹，可却避免不了曲终人散时的寂寞。有人说：“孤独是一个人的狂欢”。的确如此，可这又何尝不是一种悲凉呢？我爱姹紫嫣红的满园春色，却也爱墙头傲立的一枝红杏，我爱文成公主进藏时民族和睦的景象，却也爱苏轼在贝加尔湖畔牧羊的清高不阿；我爱山峦绵延的“重岩叠嶂”，却也爱高山矗立的雄壮巍峨……[欢迎添加语文月刊公众号yuwenyuekan]
尽管看似有矛盾，可两者却是相互依存的，古人有云：“君子和而不同”。这与西方的“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说每一个字的权利”有这异曲同工之妙。这两者都调了相互对立的两者其实是有着千丝万缕的关联的。在人“独善其身”时，才能保证他所在的群体是有力量的；而当人“与众乐乐”时，才会清醒的意识到群处的好处，在群处中检讨自己，以致于不在偏离的轨道走下来。所以说，看似矛盾的两者其实都应被我们接受，因为只有在这样的情况下，我们才能在“万马奔腾”不迷失自我，在“一骑独尘”时不感到孤单无助。
既要“一骑绝尘”，也要“万马奔腾”，这才是不偏不倚的正确之道。
【点评】56分
作为“比喻型+任务驱动型”材料作文，要想审题好题，立好意，首先是对“喻体”进行联系和联想，本篇作文围绕“辽阔草原——万马奔腾与一骑绝尘”这个景象范围，展开了联想、转换、诠释和解读。从政治、社会、文化、自然等各个角度在对比中进行了深入辩证的思考，内容丰富，不偏不倚，表达了作者对两者“各美其美”的认识。本文为考场作文，展示了小作者深刻的阅读素养功底。另外本文的构思必需立足在阐释其比喻义的基础上对比两者说理论证方为切合题意。
2. 中国，一个敬业之邦
近来有文章称根据权威调查，我国员工在全球中敬业度最低。对于这样的消息，国人的反应各异。然而我认为，流传在骨子里负责任的民族气节，决定了中国是一个敬业之邦。中国人无疑是敬业的。
且看天津港爆炸事件。网上曾流传过一张“最帅逆行者”的照片。上面描绘的是人人都向安全的方向逃离，唯有一身装备的消防员向火灾区前行的场景。细看照片，只会为消防员的敬业而感动。他们以生命为代价，最好地诠释了什么叫负责任，什么叫敬业。那段时间，每天都有许多报涌现，沉痛地报道消防人员的伤亡人数。最小的仅有19岁。他们明知前方火海是噬人深渊，却仍义无反顾地冲进去寻找每一个有希望生还的生命。他们明知有危险，也要将工作完成。如果这不叫敬业，那什么样的行为才称得上？他们的敬业，是流淌在血脉里的。否则，如何能克服逃避危险的本能，而坚持完成任务？他们的敬业，是一个民族（中国）气节的最美展示。[欢迎添加语文月刊公众号yuwenyuekan]
事实上，（中国从来就不缺乏敬业精神的人，）除了一些轰轰烈烈的人物之外，谁能说市井生活里的平凡人物不敬业？比如老师，耕耘三尺讲台数十年，却仍旧不忘初心，用汗水浇灌教育的花园，不放弃任何一个孩子，不马虎对待任何一份作业。他们呕心沥血，含辛茹苦。在深夜里备课改试卷。我的许多老师便是敬业的代表。他们有的因讲课太动情深入而忘记时间，有的因为认真改作业而得了眼疾。他们的负责任无疑令人感动与钦佩。便何况，还有凌晨便起来工作的清洁阿姨，还有巡逻站岗一整天的安保人员。他们日复一日地坚持把地扫好、把安全负责好。君不见他们炎炎烈日下坚持完成任务的执着，君不见他们冷凛寒风中依旧挺直的背脊，如何能认为中国人不敬业？
然而，河有两岸，事有两面。尽管我认为此份调查有失偏颇，但也无形之中给中国人敲响了一次警钟。在现代化的潮流中，许多行业的工作准则也会发生变化或进行调整，中国人仍然按照固有的思维去对待工作，显然会造成不妥，比如这份调查的误解，当努力工作的方向与规则不同时，便容易造成“不敬业、不负责”的差评。希望国人对待工作也应当注意一定的方法，切莫让一腔负责任的敬业热忱，变成剃头担子一挑热。
总而言之，中国人的敬业是无可置疑的，这来自于骨血，这来自于灵魂！
什么是“敬业”？中国人到底敬业还是不敬业？如何看待盖洛普公司的一份调查？我们应该怎么办？是写好本文必需深刻思考的，这也是议论文写作通常的逻辑思路：“是什么”“为什么”“怎么办”。本文观点鲜明，辩驳有力，特别是倒数第2段能审时度势看待问题，难能可贵，体现了其认识问题的全面、深刻。如果在内容上多联系古今之国人的敬业事例和道理的论证就更好。另外在构思本文时，如果只写“敬业”，而不提“中国人”便是偏离材料的主旨。
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2016届高三一模语文补充答案
二、文言文阅读
8（1）．“洞见底里”语意准确1分，翻译为“他能洞悉别人的内心”亦可，“审取”1分，译为“谨慎选取”亦可，“重诺”1分，“尤好面折人过”句意1分。
8（2）．第一句句意1分，“恶”译为“厌恶、憎恨”；第二句句意1分，状语后置句须译出；第三句句意1分，“俾”1分，“铭者”可译为“写铭文的人”或“刻铭文的人”“考”可译为“参考”、“考察”、“考证”。
9．“竭力为儿子邀请师友”，“鼓励儿子交善友”，“关心儿子身体”，“病中盼儿子早归”，“为儿子置家业”，5点答到4点即可。
三、古诗词鉴赏
10（1）．“淹留异地”、“恰逢寒食”、“孤身一人”、“知己稀少”、“时局危难”，5点答到4点即可。
10（2）．手法：情景交融、借景抒情、融情于景、动静结合、对仗，答出2点即可，1点1分，结合诗句内容分析手法妙处1分。
示例：（1）情景交融，（1分）以浓春斜日园中花乱飞之景烘托出诗人内心的孤寂愁苦之情。（1分）
（2）动静结合，（1分）“园中花乱飞”动态之景来衬托诗人内心的孤寂愁苦，表达诗人内心的矛盾。（1分）
10（3）．一方面感慨为功名所累，另一方面又不甘心无所作为。1点1分，两点3分，意思对即可。
五、现代文阅读（一）
12．解释出“垒”字：“拓荒”（荒芜的地上开出田来）、“耕作”可得1分；答出“扎根农村”可得1分；答出“木垒菜籽沟文学艺术奖”的目的：“传承文化”可得1分；答出两者之间的关系可得1分。
13．字面意思解释正确可得1分；结合语境解释出词语的含义亦可得满分2分。
14．完全摘抄原文语句，不符合答题要求不得分。
15．答出“芥子”的比喻义（菜籽沟）可得2分；答出“灯”的比喻义（文化传承或乡村文化建设）可得2分；答出题目“芥子之中的灯”的含义“给人希望”或表明作者对刘亮程做法的肯定或赞扬亦可得2分。
六、现代文阅读（二）
16．①答到“日常”或“日用”得3分；答“亲切”“张口即来”“顺手”等词得1分。
②答到“隐秘”1分，答“感召”“吸引”“激发”“唤起”得2分。
③照抄原文对应句，缺少概括，意思虽对，每点最多得1分。
17．第一层照抄第一句得1分；第二层答到“现实缺失”“现状忧思”得2分；第三层答“引用”得1分，内容概括可得1分，“有益影响”具体化亦可。
18．“脂肪”也可解释为“多余的”“浮躁的”，得2分；“古典的清瘦的风”喻意“古典诗词”可以不单独解释，可以结合第三层意“作者呼吁现代人借助古典诗词来节制情感，延续文脉”作答，建议第三层4分，“古典诗词”2分，作用2分。
22．作者答为墨子的门徒即可。
24．（1）赋分为1点1分，2点2分，3点4分。
25．现状也可答为“新的流派多年鲜闻”。原因答到缺乏“理论和机制的支撑”即可得４分。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。2016年南京鼓楼区语文初三一模作文解析
14:26:13 　来源：南京爱智康
& &&【智康语】中考一模已经基本结束，中考的脚步也越来越近。语文作文一直也来就是孩子们关注的重点，今天南京爱智康语文张强老师特地录制了2016年南京鼓楼区语文初三一模作文解析，希望能够帮助同学们充分了解作文题意，提高作文水平！
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信息来源：南京市教研室网站：/News/A01-01-02-12767.htm
关于2016届高三年级第一次高考模拟考试工作安排的通知
信息作者：南京教研室教管中心
信息来源：南京教研室教管中心
更新时间：日
南京市教学研究室(通知)宁教研教务[2015] 27号
关于2016届高三年级第一次高考模拟考试工作安排的通知各区教育局教研室（教师进修学校）、市直属中学：　　根据江苏省教育厅苏教基[2009]34号文件精神，经市教育局同意，市教研室将对2016届高三年级组织三次高考模拟考试。现将第一次模拟考试的具体安排通知如下，请各区及学校遵照执行：
　　一、调研测试的科目、赋分及测试时间学科时间与分值语 文150（+30）分钟/160（+40）分数 学120（+30）分钟/160（+40）分英 语120分钟/120分物 理100分钟/120分化 学100分钟/120分生 物100分钟/120分政 治100分钟/120分历 史100分钟/120分地 理100分钟/120分　　二、命题范围
　　同高考要求。
　　三、测试日程安排
　　测试日程安排表 日日日上午语 文7:40～10:10(选测历史科目学生的考试时间增加30分钟)物理、历史7:40～9:20(两门选测科目同时进行)化学、生物、政治、地理7:40～9:20(4门选测科目同时进行)下午数 学13:30～15:30(选测物理科目的学生考试时间增加30分钟)英 语13:30～15:30
　　四、测试管理
　　1．请各校于日前，在“高中教学质量监测管理”平台上报送本次模拟考试试卷的征订数（由各校信息员完成）。
　　2．试卷由市教研室送至各区教研室、直属中学，请各区属学校于日到所属区教研室领取。
　　各区教研室、各校均应设立试卷保密室，安排专人保管试卷，在试卷交接和保管的各个环节上都必须符合有关规定要求。
　　3．本次模拟考试工作由各学校组织实施，各学校必须严格按照调研测试日程安排组织考试，严格遵守测试纪律。各区教研室要安排巡视人员到各学校督查模拟考试工作。
　　4．本次模拟考试的阅卷工作，采用网上阅卷方式进行，各区教研室要做好组织、管理、协调、服务工作，确保阅卷工作的顺利开展。
　　5．本次模拟考试的网上阅卷工作的具体安排与要求、数据采集及上报工作由市教研室信息中心另行通知。
　南京市教学研究室二○一五年十一月九日
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