小明玩套圈游戏，套中小鸡一次得9分，套中小猴得5分，套中小狗得2分．小明共套10次，每次都套中了，每个_百度知道同学们玩套圈游戏，套中红瓶得10分，套中蓝瓶得8分，套中白瓶得6分。小丽套中两次，可能得多少分？_百度知道淘气玩套圈游戏，他套中了两个圈，得了15分，如果套中的其中一个圈是10.9或8.那么另一个圈会是多_百度知道当前位置：
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小红、小芳、小明在一起做游戏时需要确定作游戏的先后顺序，他们约定用“锤子、剪刀、布”的方式确定，请问在一个回合中三个都出“布”的概率是______．
题型：填空题难度：中档来源：不详
列表得：剪子剪子剪子布石头布剪子布石头石头剪子布石头布剪子剪子布石头布剪子布石头石头剪子布石头石头剪子剪子布石头布剪子布石头石头剪子布石头可以得出一共有27种情况，在一回合中三个人都出“布”的概率是127．故答案为：127．
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据魔方格专家权威分析，试题“小红、小芳、小明在一起做游戏时需要确定作游戏的先后顺序，他们..”主要考查你对&&列举法求概率&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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列举法求概率
可能条件下概率的意义：一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m中结果，那么事件A发生的概率为P（A）=。 等可能条件下概率的特征： （1）对于每一次试验中所有可能出现的结果都是有限的； （2）每一个结果出现的可能性相等。 概率的计算方法：（1）列举法（列表或画树状图），（2）公式法； 列表法或树状图这两种举例法，都可以帮助我们不重不漏的列出所以可能的结果。 列表法 （1）定义：用列出表格的方法来分析和求解某些事件的概率的方法叫做列表法。 （2）列表法的应用场合 当一次试验要设计两个因素， 并且可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法。 树状图法 （1）定义：通过列树状图列出某事件的所有可能的结果，求出其概率的方法叫做树状图法。 （2）运用树状图法求概率的条件 当一次试验要设计三个或更多的因素时，用列表法就不方便了，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树状图法求概率。
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小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏（如图甲所示）时，发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同，引起了他们的思考．于是他们按图乙所示方法，找来圆弧轨道（末端水平）、一个小钢球，探究钢球水平抛出的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关．探究前，他们提出了如下猜想：
猜想1：与小球在轨道上静止释放时的高度h有关；
猜想2：与水平抛出点的离地高度H有关．
（1）为了验证猜想是否正确，需用测量水平距离s．请你运用学过的物理知识帮助他们确定s的起点位置O，写出具体的方法&&&&&&&&
．
（2）下表是他们在实验中测得的数据：
①分析实验序号为&&& 的数据，可得出的初步结论是：在其它条件相同的情况下，&&&&& 与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比；
②综合分析表中所给数据，请你写出s与h、H之间的关系式：　&&&
&&&　& ．
③接着小华又想探究小球抛出的水平距离与小球的质量是否有关．请你简述小华的实验方案．简要做法：& &&&&&　；如何判断：&&&
&&&　．
轨道末端水平部分离地面的高度
小球在轨道上由静止释放时的高度h／m
落地点与抛出
点的水平距离s/m
落地点与抛出
点的水平距离的平方s2/m2
（1）制作一个简易重锤线悬挂在桌边，下端对应的地面位置即为起点（或用水滴自由落下）；
（2）①1、2、3（或4、5、6）；落地点与抛出点水平距离的平方；
②s2=4Hh；
③简要做法：保持小球由静止释放的高度h、轨道末端水平部分离地的高度H不变，仅改变钢球的质量，测量钢球落地点与抛出点的水平距离；
如何判断：若钢球落地点与抛出点的水平距离改变，则与小球质量有关，否则无关．
...
考点分析：
考点1：力学综合专题
& & 对于初中力学的学习，相比高中要简单得多。首先为了将来能够给高中学习打下坚实基础，在初中学习中，
技巧一：一定要形成受力分析的好习惯。在解决力学问题时，一定要想每个力在什么方向上，最好画在纸上。
技巧二：运用相关力学规律和特点解题。如：说物体静止或匀速直线运动，则表示物体是平衡态，则二力平衡。&
& & 关于画力臂的技巧：一是先找支点O，二是找力的作用线，三是过支点作力的作用线的垂线。支点到垂足间距离即为力臂。
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为探究导体中的电流与电阻的关系，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、五个定值电阻（阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω）、滑动变阻器（1A 20Ω）、开关、导线若干．
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整．
（2）电路连接后，小华将滑动变阻器的触头移至最左端，闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程，电流表示数不为零，则他接下来应进行的操作中，最合理的是&& &&．
A．立即将滑动变阻器的触头移至最右端
B．断开开关，将电压表接入电路的量程改为15V
C．断开开关，检查定值电阻是否发生断路
D．断开开关，检查滑动变阻器是否发生短路
（3）排除故障后正确操作，当定值电阻阻值为6Ω时，电压表的示数如图乙所示，其值为&&&&& V．若将定值电阻阻值换为8Ω时，则应将滑动变阻器的触头向&& 移动，才能完成第二组数据的测量．
（4）测量第三组数据时，小华想换用阻值为20Ω的定值电阻，你认为可行吗？&&&
．& 若想完成接下来的实验，还可换用阻值为&&& 的定值电阻．
如图甲所示电路中，电源电压恒定，R为电阻箱，小灯泡两端的电压随电流变化的关系如图乙所示．将电阻箱的阻值调为R1=5Ω时，小灯泡恰能正常发光，电压表示数U1=2V．求：
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（2）电源电压U；
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如图所示，根据小磁针的指向标出电源的正负极和螺线管的N、S极．
如图所示，两条入射光线（或延长线）分别过凹透镜的焦点F和光心O，分别画出经过凹透镜折射后的光线．
如图所示，木块A放在水平小车上随车一起匀速运动，画出木块A受力的示意图．
题型：实验题
难度：中等
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