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初中生学习心得体会
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初中生学习心得体会
第一篇：初中生学习心得与体会（500字）：懂的如何学习？ 初中生学习心得与体会：学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。 　　 学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。 　　书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘；书能让我们回到战争时代，体会战争的残酷与痛苦，提心吊胆的生活，风腥血雨的日子；书还能把我们引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸刻薄，天鹅王子的兄妹情深……我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。 　　“用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，知识无际”谁都能成为“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果”，有所收获。 　　学习并不是唯一的，多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远不够，要懂得。多读课外书固然是好，但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就，出口成章呢？又不是爱读课外书就能成为“才子”呢？ 第二篇：初中生对于学习语文的! 新课程标准设置了“综合性学习”目标训练，倡导自主、合作、探究的学习方式，强调培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备终身学习的方法和能力。我在教学实践中做了大胆的尝试，摸索了一些方法和经验，现列与大家商讨。
　　１．应有利于提高学生学语文的兴趣
　　开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生对语文的关注，解决语文教学费时多效率低的问题。要引起学生对语文的兴趣，必须改革那些沉闷呆板的教学方式，精挑细选向学生输送的语文信息，以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生，唤醒学生心中的语文学习热情，养成持久的学习习惯，形成良好的语文心理。
　　七年级新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性学习训练，教师可以适当增加一些学习资料，印发给学生以扩大视野。如“感受自然”这一项，可让学生先在网上、图书馆中收集有关四季景色的图片和文章，大家交流阅读，然后班级组织一次秋游。预先布置学生观察自己喜爱的景物，拍摄图片，回来后配上文字，加上音乐，制成音图文并茂的文件、邮件，在互联网中交流欣赏，再选几篇好的文章让学生在班上有表情地朗读。经过活动训练，学生们就获得了采访和编辑的能力，俨然成了一名小记者。
　　“人类起源、太空探索、神秘的大自然、为自己设计一个美好的家园”，这些都是学生们喜爱的学习内容。教师可以介绍学生们去读这些方面的书籍，上课时让学生上讲台推介，概述其主要内容；或把主要内容摘录下来，加上评论，制成一本本个人专集，做成一个个卡片，编成一份份小报。写好文章后，各组再举行小型阅读笔会，互相修改评价等。这都有助于提高学生学语文的兴趣。
　　２．应有利于向课外延伸
　　新课程标准要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品……九年课外阅读总量应在４００万字以上”。要达到上述目标，课内显然是做不到的，更多的是要靠课外阅读：利用课余时间让学生多读多写。而要让学生愿意在课外多花时间读书刊，关键是要激起他们学语文的兴趣。为此，教师必须在课堂教学中以各种各样新颖有趣的语文教学形式吸引学生，让他们爱语文。
　　如“举隅”这一项，我叫学生们用一星期时间到社会上收集错别字，整理好上交，并将其编成集，互相交流。以后，谁发现新的错别字可在黑板上添加，发现一字算积一分，持续一个月，最后算谁的积分多谁就是优胜者。
　　在“综合性学习?感受自然”这一单元里，我让学生任选一个自己喜爱的季节画一幅画，并配上不少于二百字的解说文字。另外在古诗词或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首诗词或一段文章，先在小组内交流阅读，然后小组挑选几份好的在班上朗读并展示。
　　每星期让学生推荐一首好诗词、一本好小说、一句好格言，写在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出处、简要内容、查找途径，供学生课余自行寻找阅读。
　　每星期抽出一节课时间，让学生到图书馆读书。读书的种类，按学期顺序为：英雄故事科学家、艺术家故事童话、神话故事自然知识科学知识浅显的文学作品。每人带好笔记本，读一篇作一篇笔记，简括内容，并附上短小的个人感想，日久丰厚后编成集，互相交流传阅。教师则给他们传授浏览和精读的阅读方法，指导和做卡片的技巧。
　　３．应采用学生喜闻乐见的形式
　　开展综合性语文训练，应根据所教学生的实际情况和学生的需要来决定。与学生商量准备实施的语文活动，征求他们的意见，要尽量采用学生喜闻乐见的形式。新课程注重各学科的互相渗透，主张充分运用各种现代科技手段。教师应该在这些方面下苦功，不断丰富自己的各科知识，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学更加丰富多彩。
　　教学中，我跟学生商量，怎么使语文教学丰富多彩？学生们经过讨论，向我提出了几个建议。现简录如下：猜谜语比赛。全班分成四个组，由两个同学做主持人，大家抢答字谜，以答对多的组为优胜；手抄报比赛。全班同学都出一份手抄报，由老师和两位同学一起评比，奖励前五名；诗歌朗诵比赛。每人选一首课本没有的诗，到讲台演讲，由老师和两位同学一起评比；利用竞赛心理，引进激励机制；教师与学生互相沟通，双方一起备课、讨论、改作业……这些都是师生互动的好形式，有利于培养学生自主、合作、探究的学习精神，增强学生自学语文的能力。
　　４．应着眼于学生未来学习能力的发展
　　我们对教材的筛选，对教学方法的选择，都应该从给予学生一种独立发展自我学习能力的方法上去考虑，使他们形成良好的语文学习习惯，掌握良好的语文学习方法，形成一种长期的、稳定的自我学习本领。因此，在教学过程设计上，教师应大胆放手，让学生自己去读，动手找资料去写，在讲台上大胆说，互相之间细心听；学会到图书馆找资料，摘录报纸，编辑文章，制作电脑小报；增加独立学语文的能力。
第三篇：中学生学习方法心得体会 对于学习，我们应该去适应它，而不是让它来适应我们。 那我们应该怎样去适应学习呢？我觉得我们应该做到以下三点： 一、学得平衡。 学习，首先要做到的就是平衡。不能说你喜欢这一学科，就一味地学习这一学科，而放弃其它学科。但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科，自己较强的学科却不去学习。这些都是不平衡的现象，到最后只会是两手空空。我们应该做到科科必学，科科平衡。当然，如果自己的弱势学科实在是补不上，我们可以采取“扬长避短”的学习方法，让自己的优势学科学得更好，以弥补自己的不足。 二、学得透彻。 学习，就是要有敢问敢钻研的精神。我是一个提倡“不懂就问”的学习方法的人。要想学得透彻，不光上课要认真听，课后还要找出不懂的地方问老师，与同学探讨，力求把每一个不懂的地方都弄懂，每一个知识点都学懂。不能将不懂的知识都藏起来，要记住把不懂的知识变成为自己的知识，是一件有利于自己的事。 三、学得有趣。 当你把所有的知识都学懂之后，你会发现，原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。学得有趣就是要在学得透彻的基础上更进一步。把做练习题变得像做游戏一样有趣，那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。 以上所说的是学习方法，接下来该说说学习态度了。学习态度对于学习也是非常重要的。我的学习态度就是：考得好，不能骄傲，心中要牢记“骄兵必败”这句话。考得差，不要气馁，振作精神，鼓足力气努力冲刺。 学习是一件困难而又轻松的事，只要你掌握一定的学习方法与态度，就能化难为易，轻松学习。 学习，我曾经认为是一件很苦的事情。但是，后来我找到了方法，兴趣，斗志，激情，我终于再不认为学习是一件枯燥的事情了。 英语比起其它语言来说，应该算是最容易的。对于英语的口语学习我想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。最后还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要，因为学英语贵在坚持。 语文呢？学语文要学会熟读课本的每一篇课文，我们只有把课文读透、读熟，课文中的知、情、意、景等，才自然会明白。古人云：“读书百遍，其意自见。”就是这个道理。当我需要记忆某些知识点，课文的时候，我采用最原始的方法：抄！抄一遍没有记住，我就抄两遍，两遍不行，三遍……直到我记住为止。很多基础知识，我抄了八九遍。尤其是重要的知识点，决不能掉以轻心！学习没有懒可以偷！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！这就是真理。不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。 数学呢？我不是一个智商很高的人，但也不是一个头脑反应特别快的人，不仅我的家长这样说我，还有许多教过我的老师也这么说。但他们也曾告诉过我“太聪明的人不一定能成功，聪明反被聪明误！既然你不是一个智商很高的人，你就必须比别人更努力更刻苦更认真，才能取得优异的成绩。”我听从了他们的话。不是有一个成语为“笨鸟先飞”吗？那就要做到课前预习，课后及时复习。不要怕别人笑话你笨！只要有我不懂得地方，我就去问，问同学问老师。我不在乎别人怎么说我，不懂就是不懂，没有必要因为怕别人说“笨”而放弃问问题。孔子不是说过，“知之为知之，不知为不知。”吗？今天，这个问题如果没有弄懂，明天那个问题也没有弄懂，时间长了，问题就积累多了，就会感到学习越来越艰难了，自信心也随之消亡了。 我今天写这篇文章的时候，了几条学习方法，因为有了这些，我自己才会有今天这一点点的成绩。 1.学习要有激情！ 只有把学习当作一件快乐的事情来做，才会有学习的欲望，才会有学好的愿望。 2.学习要有斗志！ 每一个人在学习的过程中，都会遇到很艰难的一段路程，你不能因为落后而放弃！人要有斗志！同在一个屋檐下，同一个老师教，凭什么别人就比我成绩好？比聪明，我不傻；比身体，又不会残缺，为什么别人可以考出优异的分数，而我不能？都是人，我为什么要输？不！我告诫自己：我不能被别人打败！当我们哪一方面比较差时，就要想出“点子”来解决它，提高它。 3.学习要有目标！ 每一个人都应该有自己的目标。目标不一定能直接实现，但就像每一个运动员都梦想当冠军拿金牌一样，目标，那是一个奔跑的方向，至少它让你知道你应该向哪里跑。首先，把目标拆分为几段，然后看看自己每一次考试的成绩离我们设计的目标还差多少？如果超过了预计目标，就把目标往上提高一点。如果没有达到我们的预计目标，就要检查自己，为什么没有达到目标？这样，既可以激励你奋进，又可以让你感到学习的快乐！ 4.不要轻视你的老师！ 这是我最深刻的体会。千万不要轻视你的老师，尤其是进入了总复习那段时间，老师反复讲的是最基础的东西，很多同学感到很烦躁，很无聊。于是，根本不听老师讲课，自己埋头做参考资料。你想啊，老师们经验丰富，他们对要考的题型，太熟悉了。他们目睹了太多太多的人，因为某一个小失误而失败。可以说，他们对我们常犯的错误太了解了。老师们之所以在课堂上反复强调，就是因为每一年都会有同学掉入这些看似很简单的陷阱中。所以，你千万不能轻视你的老师。 5.不要轻视课本！ 课本很重要，你必须能很熟练地掌握它，就如同我们熟悉乘法口诀一样。所以，我们必须做一个对教材相当熟悉的一个人。 6.不要放弃自己！ 人不能轻易放弃自己，这很重要。没有谁是一帆风顺的，每一个人都会遇到无法预知的困难，但不论遇到什么都不能放弃自己。一旦自己放弃了自己，一切就完了，勇敢地面对困难，挑战自我，就一定能走出困境！所谓：自助者天助！ 7.不要放纵自己！ 每一个人都有惰性！当我们想玩时，应该理性的重复地告诫自己：不行！不能再玩了。该好好地学习了。然而，真正留给有效学习的时间却不多。要认真地对待每一个问题。不懂，就一定要问老师。千万不能似懂非懂！很多人在做题的时候，总是会有这样的心理：这道题，不会考！于是，我们放过。那道题目也不可能考，于是，我们也放弃。有时候是觉得太难了，无法做下去。遇到这种心理的时候，就要告诫自己：一切皆有可能！当你无法突破自己的时候，千万不能泄气！每天对着镜子说：我能！我行！我一定能行！ 8.不要读死书！ 思维是需要调剂的，不要以为一天到晚读书就会有好的结果，书呆子是没有用的。人要学会快乐学习！一定要有一本你喜欢读的书，一个你喜欢的运动或者爱好。课外读物很重要，能丰富你的知识。要积极地参加学校的各项活动。每个人都有自己的爱好，我对学校和班级的活动最积极了。反倒是那些不喜欢参加活动一门心思读书的人，这一次却没有考好。运动是最好的调节剂。 学习，学习，再学习。学习不仅可以使你变聪明，而且可以改变一个人的气质！ 谈谈学习的体会 这次的期中考试，我取得了较好的成绩，列全年级第六名。这点成绩，比起其他同学仍有许多不足。现在就让我谈一下自己的体会吧。 珍惜现在的学习环境是学好知识的前提。我很庆幸来到这所全市最优美的学校读书，校长、老师精心的呵护，为我们解决一个个学习中的难题；父母起早贪黑接送我们上下学，无微不至地关心着我们的生活；同学之间互相帮助……这些，我时时珍惜着，并激励着我学好知识。 要想学好各种知识，“认真”二字是关键，“态度决定一切”。每天都应该有饱满的精神面对每一节课。上课认真听讲，作业高质量完成，不懂的问题要虚心请教老师和同学直到掌握。只要用认真踏实的学习态度贯穿学习的过程，就一定能取得好成绩。 及时地总结就可以学好知识。我们经常会遇到各门功课的考试，而考试正是检验你对学习过的知识掌握得是否牢固的途径。只要试卷一发下来，看到有错误的地方，就要立刻分析“病因”，及时对考试成功或失败的原因进行总结，并将错误的题目改正记录在一个固定的本子上，就可防止旧错重犯。 此外，还要保持一种不甘落后的上进心。要敢于和同学竞争，比比学习的成绩与学习态度,扬长避短，汲取优等生的优点,改正自身的缺点，定下自己的目标,可以提高自己的学习成绩。 我想，学习是要自己投入的事。只要自己爱读，认真对待，是能够读好的。让我们一起努力吧！ 第四篇：中学生教育工作心得体会 学生是我们的教育主体，尊重，理解，帮助学生是教师对学生最大的爱，初中阶段是学生成长的关键时期，学习环境以及身体发育都有了很大的变化，他们需要一个适应期。在这个阶段，学校这个教育环节就显得非常重要。在学校，一个班级的班主任工作更是重中之重。在学校工作三年，我深深体会到学生管理的苦与乐，现将一些心得体会汇报如下： 　 一、班级基本情况 　　 我带的班级，学生状态稳定，是一个较优秀的班级。全班共有学生31名，男生9人，女生22人。中间力量比较强，尖子生较少。学生的英语，语文两科较好，个别学生数学，科学偏科现象比较严重。他们有较高的学习热情和远大的理想，能够独立完成学校作业，每位同学都有自己的学习目标，学生平时有较好的行为习惯和学习习惯。经过三年的共同学习和生活训练，班级有较好的班风和学风。班级学习平均成绩名列前茅。 　　二、指导思想 　　三年以来，我坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点，深入开展爱国主义，集体主义教育。结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师敬师．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。提倡“爱校守法，诚信明理，团结友善，勤俭自强”。切实教育学生做到“德智并举，探究发展，学会生存，学会做人”。力争在稳定中求发展，在发展中提升自我。加强思想教育，培养学生树立正确的人生观，价值观，全面推进素质教育。三年统筹，为中考做好思想上的准备。 　　三、具体工作和措施 　　（一）做好学生的思想工作，帮助学生树立远大的人生理想。 　　1、初中生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比存在的差距，以此为例经常性地唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念。 　　2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他们的人生道路。确立切实的目标，正确的学习态度，让他们看到希望，脚踏实地的朝着目标而努力，及时鼓励，让希望燃烧起光明，照亮他们人生的路。 　　3、提高板报、墙报宣传质量。每学期以学校学生处为中心，坚持以德育人，让学生学习应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断，教育学生从对自己负责做起，从自我评价做起。营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 　　4、利用刊物和学校活动对学生进行思想教育，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。教育学生从对小事负责做起：牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事的习惯，在实践中增强责任感。把日常行为规范落到实处，发挥学生的主观能动性。 　　总之，加强思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，让学生们明白“态度决定一切”。 　　（二）鼓励学生自信、自立、自尊、自强 　　 1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样；伟人、名人、民间故事中的典范，特别是已上盐田高中部的校友的先进事迹，鼓励学生自信、自强，为中考做好心理准备。 　　2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立中考目标，取长补短。 　　3、面对学生考试挫折，实事求是地帮他们分析失败的原因，指出成功所需要的条件，分析学生具备的优势条件，并鼓舞他们的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 　　 4、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态。充分利用心理咨询室对行为偏差及个别心理偏差的学主加强咨询、指导、纠正工作，及时疏导解决学生的心理问题。 　　5、加强与家长的联系，做好家访工作。学校家庭形成合力，及时沟通学生在家、在校的表现，多表扬少批评。 　　总之，应该经常鼓起学生的自信心，激励学生自尊、自信、自强，让学生们坚信“自信是人生成功的一半”。 　　（三）培养学生正确的学习方法 　　1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常要做的一项工作，也是差生转化的中心。班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复强调、不断督促，直到养成这个学习习惯，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法做全方位的指导。 第五篇：初中生学习心得 学习方法对于每一位莘莘学子来说都至关重要。好的学习方法能令你受益终生。但学习方法也是因人而异，因科而异的。 总言之，有四方面要点。 一、注重基础知识的学习。 俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。 二、讲求效率 每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课一定要全神贯注，积极思考，尽量做到当堂吸收消化。若能初中生学习心得体会(2)
真真切切地达到此境界，那么偶尔参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成你更高的学习效率。 三、扩展知识面 课本的知识是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的知识作为盾牌。所以我们要“挤”出时间阅读名家散文、诗文名句，文学典故；浏览海内外最新高科技信息，观看《焦点访谈》之类的评论性节目。只要坚持不懈，必有收获。 四、一张一弛，文武之道 学习固然重要，但也要注意劳逸结合。适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。例如：在紧张的模拟考之后给自己轻松半天。与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“walkman”，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心惬意，好不自在。不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了。　　
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初中生学习心得体会答案：解析：作文(略)
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科目：初中语文
来源：黄冈难点课课练　九年级语文·上册
每位同学在学习过程中，都有自己独特的学习方法心得，有自己成功的学习经验。请结合自己的实际情况，围绕“怎样学习才会成功”写一篇议论文，题目自拟，不少于600字，注意条理清楚，说理充分。
科目：初中语文
& 每位同学在学习过程中，都有自己独特的学习方法心得，有自己成功的学习经验。请结合自己的实际情况，围绕“怎样学习才会成功”写一篇议论文，题目自拟，不少于600字，注意条理清楚，说理充分。
科目：初中语文
来源：黄冈重点作业　初三语文（上）
&& 每位同学在学习过程中，都有自己独特的学习方法和心得，有自己成功的学习经验。请结合自己的实际情况，围绕“怎样学习才会成功”写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。注意条理清楚，说理充分。
科目：初中语文
来源：学年江苏省东台市九年级下学期中考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
综合性学习。初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（8分）
（1）同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；&&&&&&&&&&&&&&&&，
。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求:内容相应，句式相同。（2分）
（2）为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。
材料一：明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。
材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。
不符合要求的一则材料是（&&&）（1分）
理由（2分）：
（3）班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?（3分）
①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?
②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。
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交流学习方法总结
【学习方法】 池锝网
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篇一：交流学习方法总结 学习方法总结交流 朱熹有一句广为流传的诗：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不论做什么，都应该 有这种努力，在学习上亦是如此。但是，光会埋头努力是不行的，还应该有适合自己的，有 效的学习方法。 虽然，我的学习方式可能和许多人同出一辙，但我还是想和大家交流一下。 我认为 1.效率法则：让每一分钟都实现最大价值。效率法则要点导读
善于利用时间。在学习中，你不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的时间内，得到 最大的学习效果。 2.合理分配精力 在学习中，你必须分清主次，合理地分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持 清醒的头脑，用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。 3.学会排除干扰 在学习中，来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率，你必须要学会排除和隔 离这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低。 4.提高学习效率 学得时间长并不一定有用，问题的关键是：你的单位时间内的 学习效率有多高。看着同学们一天到晚都在学习，但为什么效果不佳？这是一个学习中 的老大难问题，也是最令家长、老师、学生感到困惑的问题。解答这个问题的钥匙就是利用 效率法则——高效利用时间，提高学习效率。 在伏尔泰的作品中曾经提到过一个谜语：世界上有一样东西，它是最长的也是最短的， 它是最快的也是最慢的，它最不受重视但却又最受惋惜；没有它，什么事也无法完成，这样 的东西可以使你渺小的消灭，也可以使你伟大的永续不绝。 你想到这样唯一的东西是什么了吗？没错，它就是时间。学习是在时间中进行的。无 可置疑，谁能拥有更多的时间，谁就能获得更多的知识。长久以来，人们一直在探索怎样勒 住时间的缰绳，以增强自己利用时间的能力。掌握一些高效利用时间的方法，如优化事序、 最佳安排、排除干扰等方法能使你的有效学习时间比别人多很多倍。
初中的学业比小学紧张了许多倍，所以，单靠上课的听讲，已经难以应付。所以，我找 到了一种很有效的方式来学习：“五遍读书法”。
学习离不开读书，读书必讲求方法。“五遍读书法”的确是一个符合学生学习的好方法。 这“五遍”是：第一遍，是指上课前对老师讲的课本上的内容预习一遍。只需粗略地看一遍， 了解一下大致讲些什么就行了，不必逐字逐句地细看，也不要求把内容吃透。第二遍，是指 上课完了后，把老师讲过的书上的内容复习一遍。这时就需要认真仔细地看了。要边看边想， 力求把内容吃透。看书过程中应不断向 自己发问，多想想为什么。加深对概念定理的理解。万一有些地方一时不太明白，可暂 放下先看后面的，过一阵子再回过头来思索，往往就能明白了。第三遍，是当书上的每章讲 完之后，从头到尾把它仔细看一遍。对定义概念加深记忆，对定理推论看看它们是怎样证明 的。第四遍，是当一本书全讲完之后，把整本书再读一遍。不要求太仔细，主要是列个表， 将各章知识整理一下，找出它们的脉络和相互之间的联系，对全书内容形成一个整体性的了 解。第五遍，也是最后一遍，即当考试前几天，花一引起时间把书粗略地翻一遍，看看其中 的概念性的东西，与笔记相配合，看一看平时老师在课堂上的重点、难点。老话说，书读百 遍，其义自见。这当然是一种泛指，强调书要多看，看熟，并非真的要看百遍。 每个人都会有自己的一套学习方法，但我希望，我的这一套可以给同学们带来帮助。虽 然，这些方法有待改进，但我一定会再接再厉的！篇二：学习方法总结发言稿学习方法总结发言稿 各位同学： 大家好！我是来自初一（1）班的刘宇飞。今天，我有幸在此同大家交流我的学习方法。 要谈学习方法，首先就应该明确什么是学习、我们学习是为了谁。学习就是一个获取知识的 途径，我们能在学习中逐步培养自己、完善自己。而我们学习也不是为了其他人，我们为自 己而学。 我们每个人都有自己的学习方法，每一个人的方法都各不相同。以下是我对我的学习方 法的一个总结： 1、 这是最基本的一点，在课堂上要认真听讲，集中精力，积极思考，做好笔记，在听、看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问，笔记要有重点，条理要清 晰。 2、 课前花十分钟左右的时间对要学习的课程的主要内容和重、难点进行一个大致的了解和初步的掌握，并专门抽出时间及时地对学过的知识进行充分的复习、整理、理解， 避免使忘记所学的知识或过于杂乱。 3、 要有更好的学习效果，就要有一套科学的学习计划。首先要给自己一个学习的目标，再根据目标、教师讲课习惯和自身情况制订学习计划。学习计划既要有长期的，也要有 短期的，相互结合。对于自己制订的学习计划，一定要付诸实际行动，不要让它变成一纸空 文。 4、 切记学习不能“三天打鱼，两天晒网”，这样是没有用的，学了等于白学。学习如逆水行舟，不进则退。学习要坚持不懈，持之以恒。但也要劳逸结合。在学习的过程中加 以适当的休息，以便有更好的效果。5、 6、 对学过的知识要能够活学活用。把知识应用到生活中去，有助于更好地理解知识、 掌握知识。否则只能是一个死读书的书呆子。 增加课外阅读量，在不影响各科学习的情况下， 把部分看电视、玩电脑的时间用来阅读一些课外书籍，拓宽知识面。有条件的同学可以尝试阅读英文原版名著，提高英语 水平。 7、 8、 9、 作业要按时、独立完成，尽量不去看同学的，以锻炼自己的思维能力。 建立错题集， 对作业、考试中做错的题目进行归纳整理，弄明白错误的原因，从中吸取教训。 定期对自己 的学习情况进行总结，找出自己的不足之处，不断完善自己。 此外，针对普遍较差的生物学 和地理，我也提出了自己的方法： 1、理解好所学的知识，并在理解的基础上巩固记忆。 2、了解一些有关的课外知识，加深对知识的理解。 3、还是要联系实际，学会运用知识解决实际问题。 4、考前抓住课本的主干知识进行逐一复习，并能够边复习边思考，提高复习效率。 以 上便是我的学习方法，供大家参考、借鉴。谢谢！篇三：学习方法总结初中学习经验交流从踏入初中到现在，也许还有很多同学很疑惑，到底怎样才能学好，有些成绩较好的同 学，又会思考，怎样才能学得轻松呢？对于有些同学来说，也许是一个很简单的问题，但是 有些同学依然觉得很疑惑。只要走出这个困惑，也许就能学得很轻松。对于同学们的差异， 我总结了以下几点。 一． 首先要调整好自己生活与学习之间的关系。1. 适应能力 (1) 与同学之间的关系。有些同学来到一所新学校，很快的就能适应周围的环
境，能够融入整个班级中，所以在生活方面不会存在过多的烦恼，会保持自己心情的舒畅，所以能够静下心来，专心致志的学习，从而能取得很好的学习效果。 (2) 与老师之间的关系。① 老师的讲课方式。 ι.小学老师不仅会告诉你答案，并且会将没一个细节讲得很清楚，而中学老师更多的是留给学生更多思考的空间，不会像小学一样十分细 致,就好像小时候吃饭时，父母会把饭做得很细，喂到你嘴里，而现在要自己吃，自己把米饭嚼碎再吃下去。ιι.上初中后老师不再会只告诉某一道题的过程或答案，或者只是某一种方法，而更根本的是教你这一类题的解题方法。不需要掌握某道 题的答案，而是让你去理解它的意义和为什么用这个方法。就像以前 父母会帮你穿衣服，而长大一些他们便会教你穿衣服的方法。 ②老师的重视程度. 许多同学在小学很受到老师的重视，也经常受表扬，很被欣赏。而到了初中却而不再这样，都是优秀学生，自己也不再很 出众，不再是永远的尖子生。而自己失去信心，很快就堕落了。如果 你是被这个因素所毁了，真的很不值得。 (3) 学校的管理方式。因为我们是住宿式学校，对于以前没有住校的 同学，可能会有一段适应期。对家的想念，也许会影响到自己的
学习状态，在上课时，注意力无法集中，对于老师讲的内容也许
会无法认真地听，专心地想，很影响自己的学习效果。 2. 自身原因。 （1） 性格原因。有些同学本身就很内向，很容易静下心来，认真的学习， 踏踏实实的一步一步的进步，不容易受外界因素的影响，不易受诱惑，
所以成绩很稳定，并不容易退步，如果把握得好，反而会进步;相对来说比较外向的同学，在学习之余玩耍的时间较多，稍不注意成绩便会 下降，其实外向一点也很不错，可以是自己生活得更快乐。但是这些 同学有时候需要具有一种孤傲的心里，玩到恰当好处，就应该学习， 不要看到别人在玩，自己也忍不住。 （2） 对于学习的态度。 ① 是否努力。天才＝1%的智慧＋99%的汗水，大家可能都已经发现了，
努力的同学对于自己入学考试的成绩，进步了很多，而整天无所事事的同学却不会进步。之所以让大家知道入学考试的排名，就是用来与自己后来的成绩作比较。当然在大家同样努力的情况下，就要看谁的学习方法好，谁就会胜利。 ② 是否有目标。目标可以激励自己向上奋斗，当一个人已经气喘吁吁时，看到终点就在自己面前时，依然可以奋起直追，做最后的冲刺。 可见，目标对于一个想取得成就的人的重要性。因为有梦想所以有目标，因为有目标，所以有动力，因为有动力所以会努力，因为要努力，所以要改进，因为有改进，所以会取得好成绩。 （3） 小学的基础。小学的基础是一个次要的原因，即使小学的基础差，也 是现在努力可以弥补的。既然我们可以站在同一个平台上学习，说明我们的差距不会很大。我们几乎是站在同一起跑线上开始比赛的，少不了你争我赶。现在并不是大势已定，只 要努力一定可以赶上别人。 二． 调整学习方法。 1. 怎样对待自己不懂的题。通常我遇到不懂的题，或下来后还需要理解的题时，会在旁边写上一个字母y，在选择 一个字母时应该选择一个醒目的，自己很敏感的字母，因为我叫李雨恒，雨字的开头字母是 y，所以我对这个字母比较敏感，当出现这个字母时，我会十分注意，所以不会遗漏自己不懂 的题。时间久了后，我便会对这个字母出现厌恶感，所以对这个字母更敏感。当这道题弄懂 了以后，会把这个字母划掉，但是一定要留下痕迹，当自己复习时，就会看到这道题自己有 过疑惑，可以再以看一下。 2．怎样做笔记。 上课做笔记，是很有益的，不仅可以加深自己的映像，还可以帮助自己复习。当老师重 复一句话很多遍时，这句话一定是需要记的；一堂课中，某个词出现很多遍是，这一定是一 个关键的词语；当老师说的这句话很有概括性时也是需要记的；当这句话与文章主旨有联系 时也是需要记录的。要想快速的判断，一句话是否需要记录，上课时，一定要很专心。在自 己做笔记写不下时，可以在末尾处写下一个自己认为好记的字母，在空白处写下这个字母， 打个冒号继续进行记录。会很方便。所以在自己的学习过程中要适当运用符号，方便自己记 忆。 我在判段这个知识点是否重要时，我会在旁边记录※，铅笔记录是最低级，其次是蓝色 笔，然后是黑色笔，很重要时会用和红色笔，一定会考的内容我会用绿色笔在旁边写※，还 可以根据重要程度增加重点符号的多少。
3怎样有助于自己复习。 在复习阶段的时候，我很迷茫，总是不知道自己该怎样复习。这是我准
备了一个小本子把自己遇到的不懂的知识，立即记录下来，并且会把试卷编上号，把不 懂的题记录下来，写上试卷的编号，立即解决这些问题。期末的时候我在课桌上贴 了一张便利贴，把自己记不住的问题，全部不 记录下来，一有空时，便可看一眼，时间久了，就记住了。 3. 怎样有助于自己记忆。 死记硬背的效果是很不佳的，当自己在记忆某一要点时，可以赋予它某个生 命，或某个物体的形象，可以用联想的记忆方法，便于记忆。可以把地点的名字创意化， 让自己更快的记忆。总之在学习上，不仅要努力，还要善于用适合自己的方法，帮助自己学 习，学习效果才会更好。 这里高手如云，只要自己一泄气，便会一泻千里，所以一定不能放松，但是在保证学习 的基础上，一定要生活的快乐。无论参加再多的课余活动都要谨记，自己是来学习的。累了， 休息一下;失望了，想想目标；成功了，看看紧追自己的对手；失败了，不要泄气，继续努力。 也许三年后的成功与失败就在一念之间，不要误入歧途，不要自暴自弃，美好的未来等待着 你。革命尚未成功，同志还需努力。篇四：学习方法总结学习方法总结 语文学习方法总结 其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家: 一.课前预习法： 预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。 1、预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。 2、标自 然段。 3、熟读课文三遍(以上)。4、概述课文大致内容，了解中心思想。 5、课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。 不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。 二.上课听讲法: 听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力 首先从听课开始： 1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。 2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。 3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够 完美，也等同学说完再补充。 三.课后复习法：
我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易： 1.复习也要拿 笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。 2.做到眼到、手到、心到。 不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。 四.课外阅读法：（文言文，现代文）
阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。 1.选书。选一本好书也是一个人的能力。 2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一 些句型，恰当的运用到中去。 3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅 读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描 写、动作描写也能写下来、记下来。 4.课外积累的多，课内你自然得心应手。文言文学习方法 一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的，只有积累了一定的 文言知识，才可能顺利地阅读文言文。 1.重视预习，学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难 字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。 有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字 词”学“活”。 2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会 不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字 词 不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。 3.要牢牢记住主要文言句式主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。 二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识， 理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行： 1.借助注释，粗读课文预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体 上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能 了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。 2.质疑、解难、细读课文通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文篇二：学习交流会心得体会 赴池州学习交流心得体会 “力尽不知热，但惜夏日长。”月初2、3两日，参加了宣城烟草法规、专卖学习小组赴 池州烟草学习交流，此次之行，旨在通过学习、交流，借鉴兄弟单位的先进工作经验，找准 不足，进一步的提升法规和专卖的工作质量。同时也是践行“235”教育活动的一次实际行动。 有幸参与，同行之人无不感觉机会来之不易，大家也因此犹为珍惜，虽正值盛夏之际，日日 高温相伴，天天烈日随行，但丝毫不影响大家高涨的学习热情。短短的两天时间，瞬间即逝， 蓦然回首，座谈时的知无不言、言无不尽，参观学习时的耐心讲解、坦诚交流，攀山登岩时 的手拉手齐心协力、激流浪拍时的心连心同舟共济，仍然历历在目，直让人感叹炎炎夏日也 是来去匆匆！ 此次交流学习虽然时间不长，但收获不小，使我们但开阔了视野，拓宽了思路，更新了 知识，感受颇深。总结起来有以下几点：
感受一：准备充分，有备而来。出发之前，带队领导就通过了《学习须知》告之了我们此行的目的与要求，进一步明确 了学习目标。同行17人，根据法规、专卖不同岗位划分为两个学习小组，确定小组长，分解 与细化各自的学习任务，并突出重要的学习要点，确保学习、交流工作有的放矢，准备工作 充分，学习内容针对性很强。 感受二：形式新颖，内容丰富。此次学习交流，以座谈、参观学习为主，期间还穿插了户外运动，时间安排紧凑，形式新颖，主题鲜明，突出了交流学习的主旋律。首日的座谈、参观学 习过后，我们来到了石台县，开展户外运动训练。石台县虽小，但山清水秀，风景如画，旅 游资源非常丰富，在这里我们登百丈崖、淌怪潭水，忽将略显紧张的身心，置身于池州山水 旖旎的秀丽风光里，身临其境的感受到了原生态的自然景色。论语有云：“智者乐水、仁者乐 山”， 在这里感受到了山之雄伟、广阔，水之灵动、轻盈，从中我们获得了更为广阔的胸襟， 以及更为敏捷的学习力与执行力，大大的激发了工作的热情。
感受三：“有朋自远方来不亦乐乎”，在细微之处见真情！
走进池州市局座谈会议室，是一杯清香的茶水，让我看到了纸杯上的“细微见真情、服 务到永远”。后来，我才在偶然间发现，全程陪同我们参观学习的季科长，正是用热情、周到 的服务，诠释了池烟“仁”文化的服务理念。3日清晨，约好7点钟准时出发的我们，陆续 地来到了车辆旁边，准备出发。由于我们入住的酒店距离市中心有一段路程，临近出发前季 科长准时赶到，上车前，不经意间听见她说：“出门前得先把小孩这一天的先安排好，再 加上家住的离这里比较远，因此，磨蹭到了现在，真是不好意思。”随话音，我转身望去，只 见她脸颊流汗，手里提着一只白色小方便带，依稀可以看见里面装着一杯豆浆和两个粽子。 正是在这细小之处我发现，因要全程陪同我们，做好后勤保障工作，季科长忙的连早餐也没 有时间去吃。当我们行程结束，挥手告别之时，看着她渐渐离我们远去的背影，品味着这种 细微、真情、直到永远的服务让人很受感动。 感受四：对照比较，收获显著。 1、重视队伍建设，专卖培训独具特色。在去年开展的全省烟草专卖技能大比武中，池州 烟草六人参赛，其中就有五人进入前十，如此优异的成绩，正是他们未雨绸缪、独具特色的 培训工作结出的累累硕果。特色之一，在时间选择上。“一日之计在于晨，一年之计在于春。” 每年三月份以开展春季全员大培训拉开帷幕，全年大培训层次分明，共分为三个阶段，每季 度开展一次，时间跨度不长，可以温故知新，巩固成果，提高效率。特色二，在人员选择上。 重视加强中层、骨干力量的培训，每年7、8月份定期开展培训班，对专卖中层、骨干力量进 行封闭集训，以提高骨干力量，带动队伍整体素质的提升。特色三，在内容选择上。培训内 容全面，涵盖理论、技能和作风，但根据不同的授训对象，不同培训时间，重点开展不同内容的培训。比如春季培训狠抓作风建设，拨高中层、骨干培训内容，学习技能教材迎接技能 “大比武”等等。独具特色的培训背后，让我感受到，成功从来就没有捷径，“今日疯狂，明 日辉煌”，吃得苦中苦，方能成为人上人！ 2、创新意识强，专卖工作要求精细化。在探讨柔性执法的时候，专卖科郝科长说：“对 于柔性执法，我们的要求是先内后外，对内进一步的规范自身行为，日常执法行为规范与案 件文书制作都有明确的标准与要求，努力做到依法行政、文明执法；对外要维护相对人合法 权益，坚持处罚与教育相结合原则，在行政处罚中，准确把握违法事实、情节，合理定性， 突出人性化管理。以柔性 执法工作为抓手，来促进各项专卖工作走向精细化。”正是在交谈中，感受到了兄弟单位 的先进工作经验和方法，值得我们去思考与借鉴。眼下，正如火如荼的开展“235”教育实践 活动，行业上下正在通过各种方式方法，不断推进各项工作上水平，通过学习，让我感受到， 做好工作离不开创新，只有创新才会有亮点，只有不断创新才会逐步提高各项工作的质量与 水平。 做为一名专卖执法人员，在此次学习中，通过对照比较，让我看到自身的不足，在今后 的工作，我会将在此次学习交流中汲取的新知识，带到实际行动中，只有学以致用，才会不 虚此行！篇二：交流学习心得体会
青年教师交流学习心得体会野芦沟完小：靳红梅 听了前石畔学校教师们的讲课以及和他们在课后的交流，从他们的身上，我不仅学到了 书本上所没有的教学方法，也学到了他们崇高的精神品质。 一、研究教学方法，提高教学质量 作为青年教师，我感觉自己在最初的教学工作中有的时候完全按照以前老师教我的模式 在教现在自己的学生。这样做的确在很大程度上使自己心里有底，但同时我认为年青教师不 能照搬老教师的教学方法，应该赋予创新精神，与时俱进，在请教她们优秀的教学经验的同 时，找出一套适合自己的教学方法。比如在参考老教师优秀经验的同时，要注重对教材信息 进行挖掘、处理。因为对教材的挖掘处理不仅仅是对教材本身的加工，而且更是自己进一步 学习提高的过程。在教学中要充分考虑学生的接受情况，学生已有的知识背景、文化观念、 个别差异，以及教学时间、教学资源的分配等等。这样才能在有限的材料上更高程度地唤起 学生的求知欲，从而达到自己的教学目的。 二、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习。
在年龄相仿的青年教师队 伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与 自己周围的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅 可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心。青年教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的 技术和信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。 三、增进和学生的交流徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问， 而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。作为青 年教师，我们是同时代的人，双方在对事物的见解、兴趣、思维方式上都有一定的相似性， 这就有利于师生间的沟通。正是由于这些相似性，也使得青年教师在授课时使用的方式、方 法更贴和现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生交流并了解他们的思想动态，关 心他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生 放弃很多顾忌，敞开心扉地告诉我们他们的好恶，告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我 们他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时，要善于观察发现每个学生的特点，因材施教，使他们最大限度的发挥自己的特长。篇三：交流学习总 结 交流学习总结 本学期九月份中旬，根据教育局文件要求，在学校领导的安排下，我来到城子镇中心小 学进行交流学习到本学期末，既到2014年的1月8号。交流期间，从事办公室的各种机动工 作，并担任三年级六加一班的科学教学工作，后期，还去代了六年级六加一、147班、148 班的体育课。 在交流的这段时间里，我认真贯彻党的教育方针政策，坚持四项基本原则，爱岗敬业， 以教书育人为己任，以良好的师德师风面貌要求自己的言行，恪守职业道德，在思想上严以 律己，牢记遵章守纪、团结同事、务真求实、严谨认真、乐观上进，虚心接受城子镇中心校 领导的指导要求，服从校领导安排的各种工作，并认真完成，对各位教师以诚相待，和睦相 处，虚心学习交流。 经过这一段时间的交流学习，我自身受益匪浅，感触颇深，也让自己有了很大的进步， 思想更加成熟。以下，我从五个方面对我的交流学习作出总结。 一、管理的完善。首先，在制度管理上，我感受到城子镇中心校的制度是健全的、理性 的、也是严格的。在这方面，学校领导班子以身作则，树立了榜样，让制度有了实效性，而 不是空架子，从而我也很快融入到这一氛围中，意识到自己的工作职责及范围有哪些；各位 教师也各负其责，各项工作做得井井有条，形成了有条不紊的师资队伍。让我感受到合理的制度能激发教师的积极性，焕发学校良好的精神风貌。其次，是常规管理方面， 虽然学生来自不同的地方，多数来自少数民族地区或落后的山区，但是学生在学校里能按时 按学校要求搞好校园卫生、做好学习园地、能有秩序的参加活动及进行饮食，这和各位教师 的辛勤付出是分不开的。教师在教学过程中，积极探讨、互相观摩、认真备课并批改作业及 时辅导。让我真正领悟了“任劳任怨”这个词语的真谛。各种文件，各种活动资料还有教师 的资料的装档也是井井有条，归档分类后方便拿放。我觉得归档分类范畴的合理、准确是我 学习这方面的重点。 二、学生的养成习惯。城子镇中心小学有一千二百多个学生，有六百多人是住校的，其 余是不住校的。从不住校的学生方面看，不乱有学生出现迟到的现象，能按时和住校生一起 打扫卫生；而住校生能自理自己的学习生活，能自觉读书、写作业。这是难得的习惯，将影 响学生以后的学习生涯。 三、教师的奉献精神。学校的老师每天都起早贪黑，认真地备课批改作业以外进行着用 心的辅导。最吸引我的是教师对学生流露出的真心关爱，从教师和学生的相处情景和谈话中 可以感受到老师对学生的真心关爱。我觉得这是很多教师在慢慢忽略的东西，让我再一次深 深到教师关爱学生所带来的魅力，我相信学生在这样的氛围中更加向往校园生活。 四、校园特色。从校建设施上来说，我觉得城子镇中心 校是目前全县规划最合理的校园。校园环境非常怡人，绿化，美化别具一格，各种图书 角，展板上的文采，让学生生活在文化熏陶的环境里。少年宫的创办，让很多学生的特长能 够培养。 五、我的交流理念。在交流期间，我认真做好分内工作的同时，参加各种校内活动；在 教学中也一览无遗的交流我们民族小学的教学模式；也和学校领导叙述我们民族小学的管理 办法。但是两个学校的各种因素都不尽相同，所以我也本着互相取长补短的想法而为之。
总之，我能够有这样的一个机会我觉得是很难得的，对教育教学工作有了更开阔的视野， 有了更积极的工作态度与信心，在今后的教育教学中，我将学以致用，让自己的教育教学工 作更具特色。篇四：学习交流心得体会 学习交流心得体会日下午，因下雨，我项目部领导组织有关技术、施工、财务、安全方面 人员，去巨鹿县中交四公局一公司邢德项目经理部，和邢德项目部人员进行经验交流学习。在试验室办公室，最醒目的位置挂着一排原材料、混合料、现场试验检测台账，台账建 立的完善，能使整个试验检测工作管理有条不紊、目的清晰。在今后的我们自己试验工作也 应建立健全试验台账。 后来，又参观了他们试验室，询问了自校试验仪器的过程和哪些需要在计量所检定的试 验仪器项目。 最后，在会议室，邢德项目部经理王琦智讲了，我们做项目的目的、过程、结果的重要 性。怎么培养有上进心的员工方面的先进经验。
项目部常务副经理索传政讲了，认清领导思路，合理安排工作，分工不同，目的一致， 员工之间加强交流的重要性。 项目部总工白峰说了员工在工作中应积极、各部门、环节顺畅方面的先进经验。通过交流学习，我几点心得总结如下： 一、项目队伍建设要搞好，各部门负责人、核心人员和骨干力量，必须认真选择，配置 齐全。有团结、协作精神，不怕担责任，若想赢得成功的喝彩，就要勇于承担失败的责任。 二、进度、质量、成本是工程的三大要素。明确工程项目中进度、质量、成本的三种关 系，既是相辅相成、又相互制约。好多工程在进场初期都是有质量第一的想法，一旦工程进入实施阶段，又只注重进度和成本。希望在本 工程不要出现这种情况。 三、强化项目全员的质量意识，责任心，与经济利益相挂钩，施工前有针对性地进行各 工种的技术培训，提高施工人员的操作技能，为创优质工程创造条件。只有在质量上高标准， 严格要求，进度上合理组织，确保工期，才能取得预期的收益。 四、工程施工质量影响因素很多，但施工质量控制的关键是人员、材料、设备的合理配 置。在施工过程中善于总结，克服不良人为因素。对整个施工过程实施有效的动态管理，严 格控制各种试验及检测，增加技术力量。施工当中发现问题及时处理，只有加强管理，精心 组织施工，才能铺筑出高质量、高水平的路面，创造优良工程。篇五：赴××高速公司交流 学习 赴××高速公司交流学习心得体会 为提高我们收费站监督管理工作，××月××日，我们在××的带领下，赴××高速参 观学习，学习兄弟单位的先进工作经验。通过一个下午的学习，以及与××站长的面对面交 流，找到了自己工作方面的不足，提高了自己的管理视野，主要体现在以下几个方面： 一、业务技能上： ××高速在开通初始，在员工业务技能提升方面花了很大的努力，如通过“文明创建” 主题活动来提升日常的文明服务水平；通过收费站文明服务承诺，以及拉横幅，佩绶带等细 微的工作点来逐步影响和改善广大职工的文明服务意识；通过“服务明星”树典型，收费员 从一星级至五星级一层层提升，这些都带给我们很好的启发。结合我们常高速现状，我们也 正处于开通初始，目前最重要的就是夯实基础，只有先把基础打牢了，才能进行今后更加细 致到位的工作！我龙城大道站将本着该原则，在打好基础的同时进一步提升文明服务水平， 积极开展员工收费业务技能培训，力争短期内将全站人员的业务水平提高上去。 二、员工管理上： 1、××高速在没有票据员，仅两个管理员，以及三个站设一个站长的情况下，各项工作 都能开展有序，这对于管理员的综合能力是个很大的考验。在我们下一步的工作中，我们也 要逐步提高管理人员的业务能力和综合管理能力，在不影响公司规定及收费政策的情况下， 逐步去繁就简，将各项工作合理地衔接到位。2、加强稽查力度，不仅仅是白天，站级管理人员更要增加夜查次数，特别是容易打瞌睡 的凌晨3点至6点之间。不是为了稽查而稽查，而是为了提高收费员的警觉度，做到更好的 服务。 3、提高员工的换位思考意识。××高速通过站务会由各班长轮流主持，以及班组其他成 员的班长体验日活动去改变员工思考问题的方式。换位思考对于站级管理人员和收费班长今 后工作的开展有很好的帮助，能够让普通一线收费员在处理特情上，与驾乘人员发生争执的 过程中，有效提高协调能力与理解能力，
对于各层级工作的开展也能起到很好的促进作用。 4、班长在日常工作中占据重要地位。我们站级管理人员工作开展好不好，就看班长管理 好不好，班长的综合素质提高了，对于管理人员的工作是非常强的助力。这在今后我们站级 管理人员的工作中，是非常重要不能忽视的一点。 5、××高速本着人文化关怀与管理的原则开展各项工作，也是我们要学习与加强的地方。 在平时工作、生活中，多接近一线收费员，经常嘘寒问暖地关怀他们，了解他们，他们对我 们开展工作也会比较理解和支持！对于“刺头”员工，通过制度约束、班组感化、员工激励、 家长协助等各个方面去管理，这对于我们也是一个很好的启发。通过本次赴××高速的交流和学习，我们收获良多，我们要本着虚心求教、合理借鉴的 态度来开展我们今后的工作，为我们收费站的工作再上一个新的台阶贡献自己全部的力量。篇三：交流学习 拓宽思路更新理念
学用结合促进发展 2011年11月，带着省公司领导交付的学习先进、转变观念、拓宽思路的殷殷嘱托，我们一行5人来到河北电力公司先进单位----邯郸供电公司进行为期六个月的学习交流活动。赴邯学习小组来自***公司***个地市供电单位，我作为学习组长深感责任重大，一方面努力完成自身学习任务积极发挥带头表率作用，另一方面加强组织管理，带领全组学员认真学习，刻苦实践，严守纪律，展现***电力员工拼搏进取的精神风貌，较好地完成了此次交流学习使命。 一、小组及个人学习概况 1、建章立制，加强管理，确保交流学习顺利开展 11月12日，赴邯交流学习组按期抵达河北省邯郸市。当天下午，邯郸供电公司隆重召开“***省电力公司来邯交流学习活动启动仪式”，结束后我立即组织召开小组工作会，将5名小组学员按专业划分为经营组和生产组，同时依据***公司《交流挂职学习管理办法》和有关条例宣布了在邯交流学习期间的管理制度、工作要求和注意事项等，并对小组学员提出三点要求：一是服从管理，迅速融入，要迅速到岗、到位，及时进入角色，完成好此次的学习交流任务；二是沉下身来，取得真经，要求小组成员“多看、多学、多问、多思”，珍惜学习机会，借鉴和吸取先进单位的管理方法和经验，不断改进工作方法和作风；三是加强交流、增进沟通，通过不断交流，增进人员之间、单位之间的交流与合作。 同时，小组还出台了周例会、信息报送、请销假、作息时间等制度，对工作、学习、生活、宣传等方面都做出了明确的规定。通过这一系列管理办法的制定实施，为学员们严肃认真对待交流学习任务，顺利开展各项工作起到了良好的思想促进和组织保证作用。 2、带头学习，深入实践，取得较好交流挂职效果 在邯期间，我带领学员们紧紧抓住交流学习的难得机遇，以“勤思好问主动学、掌握分寸不添乱”为指导原则，深入邯郸公司生产经营一线，采取查阅资料、参加培训、出席座谈、调研基层、考察现场等多种方式，进行了大量深入细致扎实的学习实践活动，足迹遍布邯郸市区、涉县、武安、永年、魏县等县市供电公司及输变电生产现场。6个月里，我和学员们共参加专题培训***次，集中调研座谈***次，各人员下生产现场、基层站所调研***余次，取得了大量宝贵的第一手资料，形成了对邯郸供电公司经验做法、亮点特色的最直接认识和体验。我们还召开周学习例会***次，编写交流动态周简报***期、月度简报***期，在河北省电力报、***省公司及下属地市供电局网站、邯郸供电公司网站等载体上发表学习心得等稿件共计***余篇，及时对学习成果进行了总结归纳。 带领大家认真学习的同时，我注重于自身管理水平和业务素质的提高，进行了有重点、有目标、有行动的学习实践。我积极参加了邯郸公司财务集约化工作例会，参与组建农电资金沉淀池工作，大量查阅、学习财务工作标准、管理标准、“六表七单”预算编制法等资料，熟悉和掌握了邯郸局先进的财务管理方法、扎实的财务基础工作。还通过开展座谈会、专题调研等方式学习了邯郸公司“自下而上，上下结合，全员参与，全面改进”的十六字标准化建设方针、“两级标准，三级运作”标准化运作模式和标准化覆盖率、执行率均达100%的成功经验；学习了邯郸公司创新机制，研讨了杜邦管理理念、安全生产千分制、6S管理法、五层八步培训法等创新成果在供电企业生产经营工作中的推动作用；还学习了邯郸公司教育培训、绩效考核、电力设施保护等工作中的管理亮点和典型经验。 结合自己在本单位主管多经部门财务的实际，我还通过深入邯郸实业总公司、欣和电建工程公司、物业公司调研，学习了细化市场份额、规范经营行为、统一服务标准等推动多经部门健康发展的好做法和成功经验。 3、工作上帮助，生活中关心，激发学员交流学习热情 邯郸相隔鲁千里，学员也大多第一次长时间离开自己的家庭和工作岗位。为了稳定大家思想情绪，尽快适应新的工作生活环境，全身心地投入交流学习中，我积极发挥组长作用，在工作上热情帮助同志们，和大家一同研讨课题，一同攻克难关；在生活中把每名学员当作兄弟姐妹，经常询问了解个人和家庭的生活情况，尽可能解决实际困难。同时，我还及时向上级领导汇报学员们的交流学习情况，及时把上级领导的关怀慰问传递给大家，并联系学员派出单位领导、邯郸公司领导前来探视和相互间访问，这些措施有效减少学员们的后顾之忧，增进了学员与挂职单位、派出单位的交流联系，激发了大家的学习工作热情。 二、学习体会和思考 通过六个多月的交流学习，使我亲眼目睹了河北省公司、邯郸公司适应地方经济社会发展大刀阔斧的管理变革，切实体会到他们解放思想、勇于创新、不断超越的魄力和勇气，也强烈感受到这里的每名员工重执行、抓落实、谋实效的良好作风，通过对这些理念、方法、成果的学习领会和思考沉淀，我得出了以下认识： 1、执行力强，落实水平高。河北省公司、邯郸公司以落实国家电网公司“三集五大”工作要求为落脚点，大力弘扬“复命、实干”两种精神，不断深化“责任、超前”两种意识，公司各级决策层的领导力、管理层的调控力、员工层的执行力得以有力提升，使上级的工作部署和决策，在河北公司、邯郸公司总能迅速加以贯彻落实。11月21日，国网公司召开了“财务集约化推进会议”，仅隔几日河北公司就迅速召开电视电话会议进行落实，会后邯郸公司立即结合实际进行部署，使该项工作得以全面快速启动，表现出了极强的执行力和极高的时效性。 2、财务管理理念先进，工作扎实，收效明显。河北公司按照资金管理精细化、集约化和规范化的目标要求，实现了资金高度集中管理、统一调度和集中结算的管理模式，建立了包括各级机构资金管理的责任制、资金账户的管理、收入的管理、支付结算的程序管理以及现金流预算、融资、担保、资金运作的资金管理体系。邯郸供电公司通过ERP系统应用，实现全公司“一本帐”、“一套表”和资金、帐户、结算的高度集中，解决了电费资金层层上缴、层层沉淀的问题，并有效开展现金流量的预算管理，最大限度地发挥了资金的运作效益。公司现金流入与现金流出预算编制及执行情况较好，与月度资金预算数基本一致。 3、固定资产管理科学、严格、有序。一是全过程信息化，邯郸供电公司依托科技创新，通过实施ERP工程，从根本上解决长久以来固定资产账面卡片管理与运行实物管理两张皮的状态，实现从工程竣工---运行接收资产---财务资产入账---竣工决算资料---资产变动----资产报废的全过程全信息化管理；二是帐、卡、物严格一致，邯郸公司大力推行资产全寿命管理理念，充分使用SAP系统PM模块和AM模块的联动，实物、财务价值帐、设备卡片做到实时盘点，设备变动情况及时反映，彻底消除由于资产信息不畅、滞后而引起的资产数据不实现象；三是工程转资速度快、效果好，在规范工程管理流程的基础上，邯郸公司加大了对在建工程清理和完工转资工作的管理力度。在全年在建工程支出近***亿元的情况下，完工转资占当年支出的***以上。一方面如实反映了公司资产规模，提高了资产经营对标工作可信度；另一方面全面反映了公司的折旧水平，增加了公司自有资金来源，减少了财务费用支出。 4、标准化建设促进了企业又好又快发展。河北省公司、邯郸公司以标准化建设为抓手，通过梳理落实各项，从细处、实处入手提高了企业的生产经营效率和企业管理水平，建立起自我管理、自我完善、持续改进的管理新模式。在开展标准化建设工作中，邯郸公司把提升员工素质、提升管理水平、提升安全水平、提升效率效益“四个提升”作为衡量标准化建设成效的出发点，以“实用、实干、实效”为原则，以“自下而上，上下结合，全员参与，全面改进”为篇四：学习经验交流会总结 学习经验交流会活动总结 本学期的学习生活即将结束,每位同学对自己的学习,生活,就业,专业,考试,考研等方面都存在一定的问题和疑惑,为了帮助同学解决这些问题和疑惑,我们特举办此次学习经验交流会。 数理学院学生会于日下午7：00在十教208教室举行“学习经验交流会”活动。11和12级的优秀学生代表应邀参加，带领同学们一起探讨学习方法，帮助同学们规划今后的学习生活。 主持人一段精彩的开场白拉开了活动的序幕。首先上场的是11级的学姐王付梅，她将自己学习经验倾囊相授，指出学好的关键是抓好上课效率，做好练习题。同学们听得津津有味，并认真做了笔记。接着，张文超学长将各科的考试模式，应考技巧作了详细的介绍。12级的李长达学长对数学专业的考研就业等问题作了介绍，他幽默而富有哲理的话语使得整个会场掌声不断，同学们踊跃提问将活动推向高潮。贾艳艳学姐针对考试重点，考试中应注意的问题做了解答，同学们似醍醐灌顶，向她投以崇拜的目光。随后，王华霄和李润苗两位优秀学生代表耐心的讲解了英语和高数学习的窍门，针对如何练习英语听力，如何写英语作文，考试前如何备考等问题做了细致的解答。同学们连连点头表示赞同。 本次交流会我们从考试、学习方法谈起，之后又聊到未来的就业，乃至人生。学习交流会从最初的学习方法交流升华到了人生经验的交流，使我们的讨论更加深入、深刻。这是我们认为本次交流会最成功的地方。最后，活动在主持人精彩而系统的总结中落下帷幕。 通过本次交流会，我们总结了大学学习的四个特点： 一、 大学学习具有主动性 进入大学以后，老师更多的是充当引路人的角色，课堂教学往往是提纲挈领式的，教师在课堂上主要讲解难点、重点以及老师最有心得的部分，而其他的内容则需要同学自己去学习、理解、掌握。大家必须自主的学习，探讨的实践。这就要求同学们培养自学能力。大学生不应满足于跟在老师身后亦步亦趋，而应当主动走在老师前面。学会自学，在老师讲课前预习相关内容，在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认知上的不足之处。养成良好的自学习惯，不仅可以提高我们的学习效率，同时对于我们吸收新知识和创造性思维也是极大的锻炼。 二、 认真对待错题 会上几位学长分别谈了自己对错题的看法，同时其中两位学姐也对错题在学习过程中的重要性做了分析。错题是我们学习道路上一粒粒石子，制约着我们前进。认真对待错题，可以使我们在学习上不走弯路，节省更多的精力用于学习其他内容，使我们的学习效率大幅提高。针对纠正错题的方法主要是将每次的错题整理在一起，在平日复习以及考前反复多看，增强记忆。 三、 专业突出与全面发展相结合 当今社会，需要的是“丁”字形人才，即综合素质高，且在某一方面能力突出。全面发展是我国教育方针对学生提出的基本要求，更是企业选择人才的基本标准。例如，学校在开设专业课的同时，还开设了很多的通识课程和选修课。举办众多的文体活动等等。目的就在于从多方面培养学生的素质。 四、理论与实践相结合 学习的最终目的不仅在于积累了多少知识，还要看其是否具有利用知识进行创造的能力。大学生要想学有所成，适应工作及社会的要求，就必须注意理论与实践的结合。因此，我们在平时就要多参与社会实践，在实践中学习，在实践中成长。现在，社会上有非常多针对大学生的实践机会，这些都是非常宝贵的资源，我们应当充分利用。图书馆使我们自主学习很好的一个选择之处。 学习方法与学习的过程、阶段、心理等条件紧密相联。它不仅蕴含着学习者对学习规律的认识，而且也反映了他对学习内容的理解程度。在一定意义上，这还是一种带有个性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应当遵循以下几个原则： 1、循序渐进——这要求我们按照科学的知识体系和自身的接受能力，系统而有步骤的进行学习。它要求我们应该注重基础，切记好高骛远，急于求成。循序渐进原则具体表现为：打好基础、由易到难、量力而行。 2、熟读精思——这要求我们把记忆和理解紧密结合起来，不可偏废。记忆与理解是紧密联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的前提下进行记忆，记忆才会牢固。 3、自求自得——这要求我们充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自己潜在的学习能力，培养和提高自学能力。所学的知识不能仅仅停留于表面，应当充分消化，将其转化为自己的东西。 4、知行统一——我们要将学习和实践结合起来，切记学而不用。“知者行之始，行者知之成”，只有经过实践的知识才是真知灼见。边实践、边积累可以提高我们解决实际问题的能力。 “独学则无友，孤陋而寡闻”，本次交流会为同学们提供了一个互相学习的平台。解答了同学们在学习生活中遇到的问题。让同学们更加了解大学生活的丰富多彩，大学学习需要掌握的方式方法。有利于我们班优良学风的巩固和提高。相信通过本次交流会，每位同学都会备受鼓舞，信心十足。一定会帮助大家走上更高的阶梯。 此次活动的成功举办不仅增强了同学们的学习积极性，提高了学习效率，而且使同学们由刚开始的盲目学习转到目的性学习，提高了同学们的学习热情。自此，同学们对今后的学习有了科学合理的规划，对自己的学习充满信心！篇五：大学学习方法总结 大学学习方法 思想上要自我教育 除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。 注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习，还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。 积极向上的乐观的态度 要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。 在大学学习中我们要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。 （1）预习时要把不理解的问题记下来，听课时才能增加求知的针对性，既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。 （2）听课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。 （3）课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉。每过一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整、系统。 （4）要独立完成作业。做作业是巩固消化知识，要做到举一反三、触类旁通，养成良好习惯。 （5）对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。 数学：课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。 在这知识更新越来越快的社会，学会如何学习有时会比知识本身更重要。 关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录， 随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。 想象力训练法有： 1、丰富感性形象。要在社会实践中开阔视野，尽量扩大对自然界和人类社会各种形象的储备。社会调查、参观、游览、欣赏影视歌舞、读书，都可以扩大形象储备。 2、借用“朦胧”想象。不少科学家善于在睡意朦胧的状态下思考问题。运用朦胧法，能发现事物之间的一些原来意想不到的相似点，从而出发想象和灵感。 3、融合想象与判断。合理的想象只有同准确的判断力一道才能发挥出作用。丰富的想象力，既需思想活跃，又需判断准确。 4、练习比喻、类比和联想。比喻、类比是想象力的花朵。经常打比方，可使想象力活跃。读小说时，可以有意识地在关键时刻停下来，自己设想一下故事的多种发展趋向，然后比较小说的写法，从中受到启迪。看电视连续剧可逐集练习。 5、多做随意性想象。要先放开思想想象，然后再把不合适的地方修改或删除，思想拘谨很难产生出色的想象。 克服学习中困难的策略有： 1、合理安排时间和精力。在学习中，如果纠缠于个别难题，浪费大量时间，本来能够解决的其他问题没有时间解决，在精力运用上是很不合理的。最好的办法是先解决可以解决的问题，把“百思不得其解”的问题放一放，将可以解决的问题解决以后再去解决。实际上，这也是考试的策略。 2、请教老师或与同学交流。成功的学生往往都是不耻下问的学生。要善于交流，不要认为向别人说出自己不会的问题会让人看不起。相反，在与同学的讨论中，会产生新的思考以后，碰撞出智慧的火花。当然，交流的前提是独立思考以后，能自己解决的问题尽量通过独立思考解决。 3、学会调整心态。绝不能让失败感长期占据自己的心灵。情绪不好时可以出去走一走，放松一下，也可以做一些其他的事情，分散一下精力，等情绪好了再学习。要克服虚荣心，不要对自己期望太高，否则会遇到一点问题就不能接受。 4、善于总结。经过一段时间（一个星期或一个月）的学习后，要把学习的内容、方法和主要问题总结一下，知道自己哪些掌握好，哪些不好，从而在以后的学习中有针对性的改进。 5、要养成良好的习惯。学习是成长的一部分，但不是成长的唯一内容。要养成良好的学习和生活习惯，使自己的身心全面发展。 6、要善于学习别人的长处。如果一个人能够把别人的长处都学到手，这个人就不会遇到对手。 优异的学习来自坚持不懈，在日常学习和生活中，青少年要坚持改正学习中的坏习惯： 1、上课时经常东张西望，做小动作，如玩钢笔、抓耳挠腮等。 2、不停从老师的指令，不能遵守课堂纪律。一件小小的事就反映强烈、情绪激动，并且好长时间平静不下来。 3、上课时常想与同学说话，不能专心做作业。 4、写作业速度慢，别人1小时就能完成的作业，你却要拖几个小时。 5、行为较为急噪、冲动。 6、整天贪玩，不管作业是否做好。 7、不喜欢阅读，尤其是篇幅较长的书。经常爱看漫画书，并乐此不疲。 8、集体活动中不能像别人一样遵守规则，不能等待，表现为急不可耐。 9、作业质量不稳定，有时很好，有时则很差，甚至驴唇不对马嘴。 10、爱做数学题，而不爱解决与听、说、读、写、记有关的作业。 人们总喜爱找借口为自己的懒惰和懈怠辩护。其实，这种辩护不过是自欺欺人，毫无意义。人生追求，找借口就等于失败，因为，成功是没有寻找借口的权利的。 ——哈佛大学教授斯皮尔伯格.基尔 天才出于勤奋。对青少年来说，勤奋也需要方法。 1、学习知识的过程，是一个学会思考、积极思考的过程。我们要了解思维形式，掌握思维技巧，提升思维能力。听课时，紧跟老师的思路思考；讨论时，发挥优势去思考；自学时，挑战性的去思考。 2、我们要珍惜课堂时间，提高课堂学习效率。一个勤奋的学习者，必定是一个专心听讲、主动学习的学生。那些课堂上不认真，却在晚上熬夜学习的学生绝不是勤奋的好学生。 3、我们要学会管理时间，劳逸结合，不浪费时间并不代表将所有的时间都用到学习上，而是要掌握管理时间的技巧，合理安排时间，作到劳逸结合、张弛有度。4、勤奋是一种习惯，学习上的勤奋者必定是生活中的勤奋者。学会勤奋，要从生活小事做起，从点点滴滴做起。 根据美国教育专家和哈佛优等生自己的意见，名列前茅的秘诀主要有以下十项： 1、以学为先。在他们心目中，学习是正事，正事理应先于娱乐。 2、随处学习。每天练跑途中记忆词语；在卫生间贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词等，他们有一个共同的认识：学习时间，坚持不懈。 3、讲究条理。把常用的与学习有关的东西都放在伸手可即的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。 4、学会阅读。学会快速阅读，提高阅读量。 5、合理安排。 6、善做笔记。 7、书写整洁。 8、及时提问。 9、学习互助。经常讨论，交流心得。 10、自我测查。经常在一段时间之后，自己进行测查，起到检查、总结的作用。 要成为知识面宽广的杂家，我们不妨尝试以下做法： 1、扩大阅读量。假如喜欢生动、活泼的内容，我们可以多看童话、寓言、卡通等书；喜欢情节曲折、丰富的故事，可以多看历史故事、民间故事等；热爱文质兼美、富有情趣的内容，我们就可以看科普、名篇佳作等精美典范的读物。为了激发自主探索的兴趣，我们还可以与同学组织一些活动，如古诗背诵比赛、词语大连串、课外知识大赛等。 2、借助多媒体。比如，看新闻联播，收集国内外近期重要新闻，与同学举办“新闻发布会”等。观看意境优美的《电视散文》、深含哲理的《正大综艺》、形象生动的《开心辞典》，在网络上浏览知识等，都是不错的选择。 3、知行结合。在节假日，我们可以通过外出旅游、逛博物馆等丰富自己的见闻。 哈佛有个心理学家研究发现：学习的时候只有把各种干扰因素置之度外，一门心思的学习才能提高学习的效率。 那学习的时候如何培养自己专注的习惯呢呢？我们要从以下几个方面做起： 1、作好课前预习。 预习是听课前的准备，当我们预习的时候，就会发现哪些地方自己搞不懂，就会在听课前有一个明确的目的，有一个思想准备，使得听课时有所侧重。当教师讲自己不懂的东西时，注意力可以高度集中。 2、作好课堂笔记。 课堂上记笔记是听课时集中注意力的最有效的办法。记笔记时不仅耳朵要听，手要记，眼要看，脑袋还要想，这就使得我们的各种器官都处于一个比较紧张的状态之中，不容易分心，可以有效的集中注意力。当然，记笔记不是简单的把老师的话全记下来，而是要学会在教材上圈圈画画，学会做批注，学会抓住教师讲课的重点记录，这不仅有利于今后的复习，也有利于集中精力听课。 3、敢于质疑老师。 只是学习而不加思考就会迷惘无知；只是思考而不学习就会疑惑不解。我们学习时要带有一种质疑的心态，而不是把自己当作一个接收器来听课，这样，既能集中精力，又能学好知识。师生的互动充分体现了学生是学习的主题，教师是学习的主导这一现代化的学习方式，从而也就真正的提高了学习的效率。 学习过程中，我们常常感到整天在忙，却不知道自己到底作了什么。事实上，这背后有三种忙碌：1、不会管理自己时间的忙碌。这些人常常感觉时间不够用，甚至忙得发疯。 2、已经学会应对与取舍的忙碌。这种忙碌往往能最为有效的利用时间。 3、瞎忙碌。因为我们现在几乎是将忙与成功、闲与失败联系在一起了，因此有的人认为只要忙碌学习、工作就会成功，于是他们就成天忙个不挺，可是效果并不是很理想。 生命是以时间为单位的，时间就是生命。学习是要用时间来完成的，浪费自己的时间等于慢性自杀。只有利用好自己身边的零散时间，才能不断超越自我，实现学习上的飞跃。哈佛心理教授，发展心理学家杰罗姆.凯根说过：“时间是在分秒之中积成的，善于利用每一分钟的人，才会作出更大的成绩！” 介绍几种利用零散时间的方法： 1、在吃饭时，像电影循环场似的播放英语磁带，既强化了听力，又节省了时间。 2、把要背诵的内容记在活页本上，以便随时拆装和携带。在上学和放学的路上利用走路、排队、等车的时间看看。 3、把英语单词、数学公式抄在纸条上，贴在家中的卫生间的墙上、桌子上，在洗漱时顺便看看。 4、在1小时学习时间中，抽出10分钟休息。这样比连续学1小时效率高。 5、准备错题本：记录所有考试、作业中的错题，便于在考试前的总复习用。 6、准备问题本：随时记录各科学习中出现的问题，便于及时向老师和同学请教。 一个喜欢读书的人同时应该是一个很好的“淘书者”，将那些无价值的、过时了的书淘汰掉，只留下一流的精品，细心研读。这样，我们也会在读书中获得令我们意想不到的回报。 如何选择优秀的书籍呢？名家经验你可以借鉴一下。 1 看首尾，摸来势。开头提出新问题或能引人入胜，可读。结尾如确有新意或出其不意，当细读。 2倒读。书刊上往往有些补白的短文，一般不足千字。“麻雀虽小，五脏俱全”。这些短文可谓短小精悍，不可错过。 3 读书时兼用鼻嗅，闻到味儿不正，便可停。如自夸“小有名气”或反复自称年轻女作家，可慎读。 4遇读不懂的书，有多种情况。一是学识不足，该书的确高明。二是作者将自己不懂的事，用人人不懂的方式来“炒卖”，借以吓人，对此类书慎读，须防上当。 5长篇小说未见得章章精彩，回回动人，也杂有平淡篇，甚至有败笔。读到理不明、气不顺之处，可暂停，插上书签，跳过阅读。全书读完再回头翻阅“暂停”之处，判定是败笔还是高招。 6
重视新人之作。新人在当今环境下脱颖而出，必具其实力，不可忽视。 大学生必修8至10门的“核心课程”。核心课程的主要领域有：外国文化、历史研究、文学与艺术、道德思考、科学与社会分析，并需修习英文写作、数理统计及外国语文。 哈佛经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的。在哈佛广为流传的一句格言是：“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。” 在的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局。 哈佛图书馆墙上训言 1. 此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 2. 我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日3. 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候 4. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的是终生的 5. 幸福或许不排名次，但成功必排名次 6. 学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分———学习都无法征服，还能做什么 呢？ 7. 请享受无法回避的痛苦。 8. 现在流的口，将成为的眼泪。 9. 投资未来的人，是忠于现实的人。 相关热词搜索：
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