求学霸，解第1小题，过程详细_百度知道题目是&ABCD&是正方形&e&为ab&上任意一点&过e作ef垂直bd&g为fd中点&连接cg&eg&证明&cg=eg&逆时针旋转bef&则&cg&=&eg&?第一小题我已经证明了第二题貌似不好证请教第二题怎么证明.（第二个图）&&&
槿夏忻0298
被延G到P&连接PD&PC&EC&延长EB&PD交与H,PH与BC交与O易证△EFG≌PDG易证△FEB为等直三角形&EF=PD=EB易证EF∥PD则EH⊥EF⊥PD角H=角DCO=90易证△BHO∽OCD∠HBO=CDO∠EBC=CDP（外角）∵PD=EF=EB∠EBC=PDCBC=CD△EBC≌PDC易证∠PCE=90易证△ECP为等直三角形G为EP中点则EGC为等直三角形则EG⊥CG且=CG可能EFB在正方形内部但是万变不离其宗,用倍长中线法和延长垂直法亦可解答这题太复杂了,原题让是你证明了吗?
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依第一个的解来解
请教具体解答过程。。急。。谢谢。。
早忘了 本来就对证明题没爱
在加上又不考了
话说 你的图怎么那么像 EF垂直AB呀？
扫描下载二维码如图，△ABC中，AD⊥BC，点E在AC的垂直平分线上，且BD=DE小题1:如果∠BAE= 40°，那么∠C=_______，∠B=_______；小题2:如果△ABC的周长为13cm，AC=6cm，那么△ABE的周长=_________cm小题3:你发现线段AB与BD的和等于图中哪条线段的长，并证明你的结论．
小题1:350，700.小题2:7小题3:AB＋BD=CD
解：（1）∵点E在AC的垂直平分线上，∴AE=EC∵BD=DE，AD⊥BC，∴AB=AE。∴∠ABE=∠AEB=2∠C=（180°-40°）÷2=140°÷2=70°，∠C=35°。（2）∵△ABC的周长为13cm，AC=6cm，∴AB+BC=13-6=7，∴△ABE的周长=AB+BC=7cm。（3）AB+BD=CD证明：由（1）可知，AB=AE=EC，BD=DE，∴AB+BD=EC+DE=CD。
如图，化简=（
A．2a﹣bB．b﹣2aC．﹣bD．b
（本小题满分5分）某校对九年级学生进行“综合素质”评价，评价的结果为A（优）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四个等级，现从中抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如图所示的统计图，已知图中从左到右的四个长方形的高的比为：14：9：6：1，评价结果为D等级的有2人，请你回答以下问题：小题1: (1)共抽测了多少人？小题2: (2)样本中B等级的频率是多少？小题3:(3)如果要绘制扇形统计图，A等级在扇形统计图中所占的圆心角是多少度？小题4:(4)该校九年级的毕业生共300人，假如“综合素质”等级为A或B的学生才能报考示范性高中，请你计算该校大约有多少名学生可以报考示范性高中？
（本题6分）苏州市某校对九年级学生进行“综合素质”评价，评价的结果为A（优）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四个等级，现从中抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如图所示的统计图，已知图中从左到右的四个长方形的高的比为：14：9：6：1，评价结果为D等级的有2人，请你回答以下问题：小题1:(1)共抽测了多少人？小题2: (2)样本中B等级的频率是多少？C等级的频率是多少？小题3:(3)如果要绘制扇形统计图，A、D两个等级在扇形统计图中所占的圆心角分别是多少度？
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旗下成员公司两道初中数学几何题 求简单过程和答案1.如图 已知AB/BD=BC/BE=CA/ED 说明 角ABD=角EBC2.如图 E是AD中点
判断四边形AFBD的形状并证明图是第一题的&&第二题忘传了&..
ycycrfv7452
1、已知AB/BD=BC/BE=CA/ED 可以证明出△ABC和△BDE相似,可得角ABC和角DBE相等,减去公共角DBC,就可以说明 角ABD=角EBC2、第二题哪有图啊?
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题目有点问题,E是AD中点???
1.由题意可得∧ABC和∧BDE为正三角形所以∠ABC=∠DBE=60度∠ABD+∠BDC=∠BEC+∠BDC所以∠ABD=∠EBC2.无图
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