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Copyright © 2002- 版权所有 52PK游戏网 渝ICP证B2-号 渝网文（-010号古拜杜琳娜音乐中“字谜”结构思维研究--《上海音乐学院》2014年博士论文
古拜杜琳娜音乐中“字谜”结构思维研究
【摘要】：本文以当代俄裔德籍作曲家索菲娅·古拜杜琳娜作为研究对象,从“字谜”结构思维角度对其三首作品——《为羽管键琴和打击乐写的音乐》(Music for harpsichord and percussion from Mark Pekarsky)、《奉献》(Offertorium)、《领悟》(Perception)展开研究。梳理“字谜”结构思维的历史,总结“字谜”结构思维的分类和运用。分析作曲家在三首作品中“字谜”结构思维的运用手法,诠释三首作品的文化内涵。论文由引言,上篇、下篇、结论四部分组成。引言：叙述本论文的选题依据、研究角度、研究方法、文献综述等方面内容。上篇——古拜杜琳娜“字谜”结构思维的形成,共含有三个章节内容。第一章从文学方面阐述“字谜”历史、特点、分类及应用；第二章论述“字谜”结构思维在音乐中的实践；第三章介绍古拜杜琳娜“字谜”结构思维的形成,指出其“字谜”结构思维形成的内因与外因。下篇——古拜杜琳娜“字谜”结构思维的实践,共包含四个章节内容。前三章分章对上文提及的三首作品依次展开研究,通过音高、节奏、曲式、音色等音乐参数的分析,揭示“字谜”结构思维在作曲家实际创作中的体现。第七章是对古拜杜琳娜“字谜”结构思维的总结,具有结论性质。结合三部作品的细致分析,探究作曲家“字谜”结构思维的运用轨迹,论证作曲家“字谜”结构思维是20世纪下半叶以来的多种思维综合,这样的一种结构思维模式与作曲家所要表达的宗教内容及文化传递取得形式方面的一致。最后的结论具有补论性质,对作曲家“字谜”结构思维进一步概括提炼,是作曲家形式与内容完美统一的一种“粘合剂”。
【关键词】：
【学位授予单位】：上海音乐学院【学位级别】：博士【学位授予年份】：2014【分类号】：J605【目录】：
中文摘要3-4Abstract4-10绪论10-18 一、选题的缘由与意义10-11 二、国外研究现状11-14 三、国内研究现状14-16 四、研究方法16 五、研究设想16-17 六、研究预案17-18上篇：古拜杜琳娜“字谜”结构思维的形成18-78 第一章 “字谜”的一般概述18-28
第一节 “字谜”何解18-21
第二节 “字谜”的历史21-23
第三节 “字谜”的运用23-25
一、建立优先权23
二、用于笔名23
三、用于标题23
四、用于游戏和谜语23-24
五、用于解密24-25
第四节 “字谜”的分类25-28
一、有序换位25
二、回文25-26
三、有序递增与递减26-27
四、无序换位27
五、字母替代27-28 第二章 音乐中“字谜”结构思维的运用形态28-54
第一节 概述28-34
第二节 20世纪以前的运用形态34-39
第三节 20世纪以来的运用形态39-54
一、回文结构39-43
二、循环换位43-45
三、移位换序45
四、扇形换序45-46
五、有序递增46-49
六、有序递减49-50
七、字母替代50-52
八、结构重组52-54 第三章 古拜杜琳娜“字谜”结构思维的形成54-78
第一节 非凡的人生经历54-56
一、童年幻想54
二、成长挫折54-55
三、鲜花绽放55-56
第二节 多元文化的影响56-60
一、优越的地理位置57
二、良好的学校教育57-59
三、阿斯特雷亚小组的经历59-60
第三节 虔诚的宗教信徒60-63
第四节 “叛逆”的创作观63-68
一、关于风格64
二、东方遇到西方64-65
三、有声与无声65-66
四、时空新秩序66
五、树根—树枝—树叶66-68
第五节 作曲家群体的影响68-78
一、前辈作曲家的影响69-73
1、巴赫的影响69-70
2、韦伯恩的影响70-71
3、梅西安的影响71-72
4、肖斯塔科维奇的影响72-73
二、同时代作曲家的影响73-78
1、利盖蒂微复调思维的影响73-74
2、贝里奥重组技术的影响74
3、卡赫尔新人声主义的影响74-76
4、潘德列斯基唯音音乐的影响76-78下篇：古拜杜琳娜“字谜”结构思维的实践78-205 第四章 “探路”—作品《为羽管键琴及打击乐写的音乐》中的实践78-105
第一节 七十年代的创作79-80
第二节 作品概述80-82
一、创作经过80-82
二、体裁特性82
第三节 作品分析82-97
一、结构分析82-86
二、音高分析86-92
三、语义分析92-95
四、技术分析95-97
第四节 “字谜”结构思维体现97-105
一、中国钹的换序思维98-100
二、语义中的有序递减100
三、音高组织的多重思维100-105 第五章 “开拓”——作品《奉献》中的实践105-147
第一节 八十年代的创作105-107
第二节 作品概述107-111
一、作品简介107-108
二、体裁特性108-111
第三节 音乐分析111-138
一、乐队编制111-112
二、结构分析112-118
三、音高分析118-133
四、音色分析133-134
五、节奏与节拍分析134-138
第四节 “字谜”结构思维体现138-147
一、音色换位结构思维138-140
二、音高递增、递减结构思维140-144
三、节奏数列结构思维144-147 第六章 “创新”—作品《领悟》之九“我”中的实践147-188
第一节 创作重心的转移147-151
第二节 作品概述151-158
一、作品简介151-152
二、体裁特性152-153
三、《领悟》整体分析153-158
第三节 《领悟》之九“我”(Ich)的分析158-175
一、歌词释义158-159
二、结构分析159-161
三、音色分析161-164
四、音高分析164-172
五、节奏与节拍分析172-175
第四节 “我”(Ich)的“字谜”结构思维的体现175-188
一、歌词结构中的“字谜”结构思维175-179
二、音程展开中的“字谜”结构思维179-181
三、数列节奏中的“字谜”结构思维181-183
四、音色布局中的“字谜”结构思维183-188 第七章 古拜杜琳娜音乐中“字谜”结构思维的进一步阐释188-205
第一节 “字谜”结构思维的运用轨迹188-192
第二节 多思维的综合192-197
一、序列思维192-193
二、偶然思维193-194
三、音色思维194-195
四、拼贴思维195-197
第三节 宗教寓意197-201
第四节 文化传递201-205
一、东西方文化的传递201-202
二、自由末世论的表达202-204
三、后现代精神的体现204-205结论205-207附录一：古拜杜琳娜文献选编207-211附录二：古拜杜琳娜“字谜”结构思维在其它作品中的体现211-216附录三：古拜杜琳娜对巴赫作品《主啊,我走到你的王座前面》的数字比分析216-218附录四：Gubaidulina：My desire is always to rebel， to swim against the stream, 部分译文选介218-222附录五：古拜杜琳娜音乐创作分期222-228参考文献228-236附图236-237后记237-238
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