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关于2014年研究系列高级专业技术职务评审结果的公示
【浏览字体:
】&&&&&&发布时间：&&&&&&来源：中国教育科学研究院
各有关单位：
　　中国教育科学研究院研究系列高级专业技术职务评审委员会于2014年12月30日召开会议，对教育部8个直属单位,以及部外授权委托单位的24位同志参评高级专业技术职务及资格认定进行了评审，现将评审通过情况进行网上公示。公示日期为2015年1月4日至10日（共计7天）。在公示日期内,如有意见可直接发送电子邮件到rsc@，或拨打电话反映。
　　公示结果如下：
　　1、副研究员(按姓氏笔画排序)
中国教科院
教育部考试中心
中宣部思政所
教育部语言文字应用研究所
中国教科院
北京教育考试院
国家教育行政学院
教育部考试中心
中国教科院
教育部语言文字应用研究所
教育部社科发展中心
教育部考试中心
教育部考试中心
国家教育行政学院
中央电化教育馆
教育部考试中心
　　2、研究员(按姓氏笔画排序)
中国教科院
教育部语言文字应用研究所
中国教育电视台
教育部考试中心
&　　3.副研究员资格认定
中国教科院
　　&&&&&&&&&&& 　&&&&&&&&&&& 中国教科院研究系列高级专业技术职务评审委员会
　　&&&&&&&&&&&&&& &&&&&　二〇一四年十二月三十一日
【】&&【】&&【】
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京公网安备 号
地址：北京市海淀区北三环中路46号 邮政编码：100088
电话：010-(2)(2)(3)(2)(15)(2)(5)(1)
题目：帮助小年龄自闭症儿童成长
适合参与者：3岁以下家长或康复老师
介绍：自闭症（又称孤独症）是一种广泛发展障碍。一般在三岁时可以获得准确诊断。在发现孩子在行为方面不同于其他儿童或者在诊断后很多家长会有关于如何帮助孩子成长这类的问题。这次讲座通过应用行为分析的视角，围绕着这个问题进行进一步讲解。
·&&&&&&&&
自闭症儿童在社交与沟通方面的特点与需要
·&&&&&&&&
需要着重培养的关键技能
·&&&&&&&&
行为原则与培养关键技能的关系
·&&&&&&&&
适合在家中使用的康复形式
·&&&&&&&&
如果行为问题发生应如何面对
·&&&&&&&& 为孩子今后做准备
·&&&&&&&& 治疗教育的重点
注册行为分析师 牵手夏季工作坊 2014
主办单位：国际行为分析协会中国分会 、星空教育研究中心
工作坊：应用行为分析与随班就读
培训讲师: 张萱（BCBA）
目标群体：6-7岁以下儿童的家长，康复治疗师
举办地点：北京市东直门外
工作坊选择
第一场：为上学做准备&& 6月14日（六）上午9:30-11:30&下午1:00-4:00
第二场：在校的随班支持&6月21日-22日（六-日）上午9:30-11:30&下午1:00-4:00
个别咨询 6月15日（日）上午9:00-下午4:00
邮件报名：
讲师介绍：
BCBA-美国维吉尼亚州执照行为分析师，美国乔治梅森大学教育博士在读博士以及讲师。本科毕业于美国维吉尼亚大学，硕士毕业于乔治梅森大学教育心理学系。2006年步入自闭症教育，经历与责任包括教育评估、制定教学计划、教学进步检测；家长培训、入户指导、康复师培训；教育机构行为顾问；自闭症社交夏令营教师；特殊人士职业指导师等。张萱是国际应用行为分析协
注册行为分析师 牵手春季讲堂 2014 (上海站)
主办单位：星空教育研究中心
协办单位:上海三叶草儿童康复训练中心
&5-8岁自闭症儿童的语言与行为干预
培训讲师: 朱璟 （BCBA）、张苗苗（BCBA）
目标群体：5－8岁有特殊教育需要的儿童家庭
培训日期：2014年3月26日（周三）-3月29日（周六）
举办地点：暂定上海徐汇区三叶草儿童康健园附近
培训实际课时: 24小时
培训时间：每天上午9：00-12：00，下午1：30-4：30
培训人数：60人（名额报满即止）
培训费用：
家长 1700元，同一家庭第二位家庭成员 1500元
机构负责人或老师 2000元
注册行为分析师 牵手春季讲堂 2014 (上海站)
主办单位：星空教育研究中心
协办单位:上海三叶草儿童康复训练中心
&5-8岁自闭症儿童的语言与行为干预
培训讲师: 朱璟 （BCBA）、张苗苗（BCBA）
目标群体：5－8岁有特殊教育需要的儿童家庭
培训日期：2014年3月26日（周三）-3月29日（周六）
举办地点：暂定上海徐汇区三叶草儿童康健园附近
培训实际课时: 24小时
培训时间：每天上午9：00-12：00，下午1：30-4：30
培训人数：60人（名额报满即止）
培训费用：
家长 1700元，同一家庭第二位家庭成员 1500元
机构负责人或老师 2000元
2014年 注册行为分析师 牵手讲堂 将举办 春季和夏季两次讲堂
春季讲堂（上海站）：
&讲师：朱璟（BCBA）、张苗苗（BCBA)
&题目：5-8岁孤独症儿童语言与行为干预
&日期：日-3月29日（周三-周六）
&协办单位：上海三叶草儿童健康园
夏季讲堂（北京站）：
&讲师：张萱（BCBA）、张苗苗（BCBA）
&题目：学龄和青春期孤独症学生的自我管理及语言行为干预
&日期：日-27日（周五-周日）
小组教学课程简介
小组教学课程是为学生从高强度一对一教学向充分融合教育过度的准备课程和有针对性的强化课程。
过程中模拟幼儿园及小学教学情况，设有常规练习，及在语言理解和表达能力方面的加强训练，适合在认知方面有普通4-5岁儿童能力的学生报名参加。
小组教学中师生配比为2比4，课程以主题为中心进行设置，围绕主题进行语言和社交方面的练习。授课过程中有集体项目、独立工作及户外活动等，在学习融合必须知识的同时，使学生逐步熟悉和习惯普通学校的授课模式。
小组教学主题安排
小组教学每两个月为一个主题，基本计划如下，
l& 9月-10月的主题为“中国”
l& 11月-12月的主题为“交通与我”
l& 1月-2月的主题为“农历新年”
注册行为分析师 牵手冬季讲堂
主办单位：国际行为分析协会-中国分会、星空教育研究中心
语言能力培养及自我管理的应用 &
培训讲师: 张萱 （BCBA）、张苗苗（BCBA）
目标群体：孩子能力在3-8岁有特殊教育需要的家长与特殊教育工作者
培训日期：日（周五）-12月15日（周日）
举办地点：北京东直门国华投资大厦会议厅
培训实际课时: 18小时
培训时间：每天上午9：00-12：00，下午1：30-4：30
讲师介绍：
BCBA-美国委员会认证行为分析治疗师,美国维吉尼亚州执照行为分析师，美国乔治梅森大学教育博士在读以及讲师。本科毕业于美国维吉尼亚大学，硕士毕业于乔治梅森大学教育心理学系。2006年步入自闭症教育，经历
注册行为分析师 牵手夏季讲堂 2013
主办单位：国际行为分析协会中国分会、北京市孤独症儿童康复协会
培训名称:VB-MAPP 进阶培训及社交技能的评估与操作
培训讲师: 张萱（BCBA）、张苗苗（BCBA）
目标群体：对社交技能和融合教育有增强需要的群体
培训日期：日（周三）-8月11日（周日）
举办地点：北京东直门国华投资大厦会议厅
培训实际课时: 30小时
培训时间：每天上午9：00-12：00，下午1：30-4：30
培训人数：50人
讲师介绍：
BCBA-美国维吉尼亚州执照行为分析师，美国乔治梅森大学教育博士在读博士以及讲师。本科毕业于美国维吉尼亚大学，硕士毕业于乔治梅森大学教育心理学系。2006年步入自闭症教育，经历与责任包括教育评估、制定教学计划、教学进步检测；家长培训、入户指导、康复师培训；教
心智解读工作坊简介：（牵手夏季讲堂2013 第5天 8月11日）
在不同的领域中，大量研究结果显示自闭症谱系障碍人士在推理他人思想、信念、欲望和意图上有所困难。由目前所知看来，这些能力的缺损，导致自闭症谱系障碍人士在社交和沟通上表现出明显的困难。本次工作仿将和家长探讨自闭症谱系障碍人士“心智能力”的缺陷，并通过教材、教具和教学策略来告诉家长如何在家中教导孩子，改善他们在信念、情绪和假装游戏上的理解。
在这次工作仿中您将获取的知识与信息包括：
?&& 教导孩子理解脸部的情绪表达。
?&& 教导孩子辨别他人生气、难过、害怕和高兴的感受。
?&& 教导孩子有关情绪如何被已经发生和即将发生的事情所影响。
?&& 教导孩子从他人的观点来看事情。
心智解读工作坊的内容适合语言理解和表达能力在5岁或以上的孩子家长参加。
注册行为分析师 牵手夏季讲堂 2013
主办单位：国际行为分析协会中国分会、北京市孤独症儿童康复协会
培训名称:VB-MAPP 进阶培训及社交技能的评估与操作
培训讲师: 张萱（BCBA）、张苗苗（BCBA）
目标群体：对社交技能和融合教育有增强需要的群体
培训日期：日（周三）-8月11日（周日）
举办地点：北京东直门国华投资大厦会议厅
培训实际课时: 30小时
培训时间：每天上午9：00-12：00，下午1：30-4：30
培训人数：50人
讲师介绍：
BCBA-美国维吉尼亚州执照行为分析师，美国乔治梅森大学教育博士在读博士以及讲师。本科毕业于美国维吉尼亚大学，硕士毕业于乔治梅森大学教育心理学系。2006年步入自闭症教育，经历与责任包括教育评估、制定教学计划、教学进步检测；家长培训、入户指导、康复师培训；教金东区教育局-浙江金华市金东区教育局
>> 金东区教育局
金东区教育局
教育局概况
所属地区：
教育局级别：教育局电话：教育局邮箱：教育局网址：教育局地址：浙江金华市金东区金东区教育局邮政编码：
　　（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和有关教育的法律、法规；研究起草教育工作的地方性法规、规章，并组织实施。
　　（二）研究全市教育发展战略，统筹规划、协调指导全市教育体制和办学体制等方面的改革；制定全市教育事业的发展规划及年度计划，并指导、协调、组织实施。
　　（三）综合管理全市基础教育（含学前教育）、高等教育、职业教育、成人教育以及特殊教育、社会力量办学、社区教育、扫盲等工作；指导、协调区县及市有关部门的教育工作；负责全市教育督导评估工作。
　　（四）主管全市教育队伍建设工作；负责全市教育系统的有关人事工作，指导教育人事制度改革；负责师范类毕业生的来宁就业指导工作；组织实施教师和教学管理人员继续教育工作。
　　（五）负责全市教育法制建设工作，指导区县、学校依法治教、依法治校，维护和保障学校、师生员工的合法权益。
　　（六）统筹管理本部门教育经费；会同有关部门拟定教育经费筹措、教育拔款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法；会同有关部门管理市级城市教育费附加、教育地方附加费、人民教育购物币；归口管理国（境）外对本市的教育援助和贷款；指导全市教育系统内部的审计监督工作，负责审计直属学校（单位）教育经费的使用情况。
　　（七）根据全市教育事业发展需要，指导和组织实施全市各类学校布局调整工作，指导、监督学校基建，校舍和校产管理工作；协同有关部门依法审批学校土地的使用与调整。
　　（八）综合管理全市各类学校的教育教学工作；规划、指导各类校教育、教学改革和教育科学研究；规划并组织实施教育信息化工作。
　　（九）主管全市教育的招生工作；归口管理全市学历教育的考试、考核工作，管理全市中等教育、高等教育自学考试工作。
　　（十）负责管理全市教育系统的对外交流工作。
　　（十一）统筹协调和指导全市语言文字工作。
　　（十二）领导教育系统各单位和党的关系在市委教育工委的学校（单位）党的建设和精神文明建设；负责上述单位党组织和党员管理、党风廉政建设、纪检监察、思想政治以及统战、群团工作；负责直属单位领导班子和领导干部的管理工作；负责局机关和有关直属单位机构编制、人事、劳动工资等工作。
　　（十三）承办市委、市政府交办的其他事项。
当地教育局
教育局地图
浙江金华市金东区 金东区教育局}