这就是我作文600字4篇_说明文
这就是我作文600字4篇
学习啦【说明文】 编辑：林漫
　　生活中的我们各种各样，一个既有缺点又有优点的我，在你眼中的我是怎样的呢?不管怎样，我就是我，以下是这就是我的范文，供大家参考!
　　这就是我作文600字1
　　新的一个集体，迎来了一个崭新的自我，在这里我将带给大家的不仅仅是欢笑，还有快乐。这就是我，一个爱说、爱笑、爱闹的&调皮男孩&。看到这儿，你不禁会问，怎么个调皮法?哈哈&&待会你就知道了!
　　我长着一个圆圆的脸，白里透红的脸上镶着两只水汪汪的眼睛，只要我一笑，它们就能变成一条缝。虽然我只有13岁，可体重却上百，这使我很烦恼。正是因为我胖，所以同学们都叫我&胖哥&。哎&&你可没有亲身经历过变胖了的滋味啊!那种感觉比上&刀山&还难受!因此，&胖&成了我的特点，也成了我最大的烦恼&&
　　记得我五年级的时候，学校有一天上体育课，作为体育班长的我，老师要求我示范跳高给同学们看。&跳高&对我来说意味着什么，那可是一般人都作不了的啊!更不要说我这个大胖子了，我从杆下过还不错!在同学们的再三逼迫下，我犹如上了&刑场&一般，特别害怕，可为了顾全自己的面子，我鼓起勇气冲了过去&&轰&&一声巨响，跳高杆被我撞倒了，同学们哈哈大笑起来，我也被重重的摔倒在了地上。从这以后，我再也没有跳过高，现在想起来都还记忆犹新，历历在目!
　　说起调皮，大家都对它不新奇，它是每个男生应该具备的性格，当然我也不例外。在班中我可是数一数二的&调皮大王&。调皮捣蛋的招数我应有尽有。比如说，上一星期有一节地理课，老师早早的就来到了教室，手里还拿着一个地球仪，她把地球仪放在桌子上就出去了。由于我好奇，就走上去玩弄它。不知怎么了，我心中起了歪念，想捉弄一下老师。于是，地球仪被我作了点手脚，心里暗暗自喜&&上课了，老师激情的深入到了讲课当中，忽视了地球仪的存在，就着样，一节课在未动地球仪的情况下拿走了。我很失望，又很担心&&
　　后来，听说老师在别的班里闹了笑话，我很惭愧!
　　这就是我，一个爱说、爱笑、爱闹的调皮男孩!!!
　　这就是我作文600字2
　　我叫顾雨菲，今年9岁了!我还有一个名字呢!因为我的老家在山东，生在安康，所以叫&安东。&这个名字是不是有点像男孩的名字，知道了可不要告诉别人哟!
　　我的个子不高，眉毛浓浓的，眼睛大大的，最令人苦恼的是我大脑门，同学们都叫我&大头娃。&我满肚子不高兴，回去告诉妈妈，妈妈笑着说：&头大才聪明哩!大头大头下雨不愁&&&妈妈的话，又把我逗得哈哈大笑起来。
　　我有许多优点和缺点，今天就说说我的优点吧。
　　我是一个善良、诚实、有爱心的女孩。有一次，我中午放学回家，路过一条小路，看见一只小狗趴在路边，它眼睛半闭着，耳朵低垂着，一点精神也没有。好可怜呀!它是不是病了呢?我把它抱回家，给它吃东西，喂水，把屋里整得乱七八糟，害得被妈妈狠狠地训了一顿。
　　我的缺点是爱哭，遇到一点小事，眼泪就不听使唤，像断了线的珍珠，吧嗒、吧嗒往下掉。看到我哭，妈妈总笑话我：&你的眼泪比济南趵突泉的泉水还多&爸爸在一边插上一句：&哭是弱者的表现&&对了以后不哭了，要做一个坚强的孩子。我还有许多缺点比如：粗心马虎、不爱动脑子、害怕困难、不讲卫生等。这些缺点，我一定要改正。
　　我有许多爱好，如跳绳、画画、读书&&但是我最喜欢读书，读书让我增长了知识，还懂得了许多道理。
　　这就是我，一个既有缺点又有优点的我，你愿意和我交朋友吗?
　　这就是我作文600字3
　　我是一个快乐的女孩，走到那里，就把快乐带到那里，因此大家都叫我&开心果&。这个&开心果&已经在地球上生活了十个年头，还有一个好听的名字，叫胡琼文。
　　我就像我的名字一样文静，喜欢看看书，写写诗。特别是看书，那可是我最喜欢的事了。也正因为这个原因，我还得了另一个雅号，叫&书虫&。我可是名副其实的&书虫&哦，只要一有空，我就会钻到书里面去，不管我玩得多累、多晚，只要我一捧起书，就精神十足，累意全消，甚至连吃饭，睡觉都会忘记，因此也挨了妈妈不少骂声。
　　记得有一天晚上，那天作业特别多，我做的很晚才做完。等我洗好澡，上床时已经是晚上十点半了。对一个还要上学的小孩来说已很晚了，但是我还是习惯性的拿起书来看。妈妈随后就跟来，还严词厉色地跟我说：&不许再看书&。我只好装模作样地钻进被窝里，偷偷地拿了放在旁边的书和玩具手电筒，躲在被窝里悄悄地看起了书。也不知过了多久，整本书都看完了，人也开始迷迷糊糊。
　　忽然，爸爸掀开被子，怒气冲冲地对我说：&这么晚了，你还在看书，明天不想上学了呀!&&爸爸，我还有一点点看完，马上就睡。&我战战兢兢地说。爸爸怒发冲冠，大声的嚷了起来：&什么，你还要看，不打你，你就不知道自己错在哪里。&说完，爸爸愤怒地举起了右手，正要向我打来。我惊慌失措的大声叫道：&爸爸，不要。&这一叫，不仅自己吓醒了，还惊醒了睡在隔壁的爸妈，他们立刻走了过来。我一听见脚步声，马上装作睡熟的样子，在慌乱之中却忘记了自己手上还拿着书。
　　&啊呀，不好。&我发觉手上的书，暗暗叫了起来。想把书放回旁边，但已经来不及了，因为听到了开门的声音。看来只好这样了，希望他们不要掀开被子，我暗暗祈祷。脚步声越来越近，我心跳也越来越急促，呼吸也越来越困难。胸口闷闷的，好像透不过气来，人感觉非常难受。耳边听到了巨雷般的心跳声，仿佛要爆炸似的。突然，爸爸掀开了被子，我赶紧憋住呼吸，生怕被他们知道我是装睡的。
　　忽然感觉有人摸了摸我的额头。轻轻地对妈妈说：&没事，可能是做梦。&然后我手里的书被拿掉了，还给我盖上了被子。之后，悄悄地走出去，关上门走了。呀!我终于松了一口气，发现自己吓出了一身冷汗。
　　这就是我，一个快乐又淘气的&书虫&。
　　这就是我作文600字4
　　我有一头乌黑光亮的头发，弯弯的眉毛下有一双如黑宝石一般的眼睛，一个鼻子下面，有一张爱吃东西的小嘴。
　　我的性格是粗心，每个学期都会有三至四次忘记拿作业或课本，每次写作业都会有许多错。
　　我的爱好是画画。每到星期六，星期天，我不管写每写完作业我都要画画。妈妈经常对我说：&别画这么多画，先把作业完成了。&可我总是把妈妈的话当做耳边风。
　　记得有一次，是个周末。我把上美术课时没画完的画拿来画。正当我画得入神，妈妈敲敲我房间的门，我下了一大跳，吞吞吐吐地说：&干嘛?妈妈说　：&快点写作业。&我只好情不自愿地写了，妈妈看见我在写作业就走了。妈妈一走，我就把刚才画的画拿来画。过了两小时，妈妈打开我房间的门说：&作业写完了没有?&我又吞吞吐吐地说：&没有。&妈妈生气了对我说：&那你刚才在干嘛?&我说：&画画。&妈妈更加生气了举起手就要打我，还对我说：&罚你下午不得出去玩。&
　　我的缺点是任性，每次不管写没写完作业我都要看电视，每次吃零食都要吃到肚子疼才后悔。以后我一定要改过这个缺点，再也不犯这个缺点了。
　　瞧!这就是我，你愿意和我交朋友吗?
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在一个秋天我……...珍惜资源，爱我国土 我国疆域辽阔，人口众多。经计算：在世界上，平均每5个人中就有一个中国人。如果全中国人手拉手站成一列，能环绕地球赤道50圈。但是，全世界每3个癌症病人有1个就是中...当学会用手抹掉眼角的泪水，才发现，我已长大；当学会摔倒时坚强爬起，才发现，我已坚强；当学会用心去感受他人的真诚，才发现，我已懂得。那个跌跌撞撞的时代已经不属于我，那个幼稚可...人在雨中行，月在云后飘。今年的中秋节秋雨绵绵，凉风瑟瑟，给人一份浓厚的秋意。 记忆中的中秋节是欢乐的。奶奶从下午四点就开始早早地张罗晚餐，六点后，一家人坐在一张大桌子边上，喜...秋天的落叶 春夏秋冬，四季交替。我们走过了嫩绿的新春，多彩的盛夏，又来到了这充满激情的火热金秋。 秋天，落叶是最引人注目的美丽焦点。秋风掠过的树木，拉下了一片片树叶儿。它们在...那一夜，我非常快乐（1） 在唐代，中秋赏月，玩月颇有盛行;在北宋，焚香拜月说心愿，祈求月神保平安;南宋，民间以月饼相赠，取月圆之意;明清以来，中秋的风俗更加盛行，灯谜、吃月饼、燃...我爱秋天 清晨起来,只风外面到处是落叶,把通往学校的小道盖得严严实实,似乎下了一场树叶雨。微风吹来，顿觉寒意，我不禁打了个冷战。这落叶， 这凉风，都仿佛在向人们宣告：秋天确实到了...我身边的秋天 秋天，是一个五彩缤纷的和季节，她悄悄的、悄悄地来到了我们身边。 树木们都脱下了夏装换上了秋季礼服，树上的叶子也由绿色变成了黄色。一阵风拂过，树叶就从树枝上打着转...讲了遵守交通的重要性 ...他鼓励我 在这个多姿多彩的四年级里，我有很多不敢做的事，比如：做土豆丝．上课外练习班．乐器考六级等等。可是有一个人一直支持我，鼓励我，他就是我亲爱的爸爸。 两个月前的一天，杭...我是这样学英语的 英语一直是我最头痛的一门功课。因为在我看来有无数个毫无规律的英语单词要背诵，还有那莫名其妙的听力，都令我烦恼不已。但这学期我发现我似乎对这门讨厌的功课产生了...我想说什么 两种极端：一种是冷， 寒到冷若冰霜;一种是暖，热到火日炙人。可惜，他们都太过于极端了。 在茫茫人海中，谁懂你心? 21世纪中的今天是微时代，140字微博的流行。写微博，读微博...我家的仙人球 我家的窗台上着一盆碧绿的仙人球，它是去年父母陪我去买云竹那个卖花的老爷爷送给我的。 仙人球使仙人掌转变而来的，它的颜色有很多众，都是人们用基因技术转变而成的，但...生活改变了我 夕阳无限好，只是近黄昏。 夕阳，这样一个残缺的太阳，从那一刻起改变了我。 周六，快乐的铃声想起，同学们个个都欢呼雀跃着背起书包准备回家。而我却无力地趴在桌上不想动...我有一个梦想 我有一个梦想，变成小鸟，拥抱蓝天； 我有一个梦想，变成大树，为后人乘凉； 我有一个梦想，变成宇航员，去实现中国梦； 我有一个梦想，即使我无法成为艳丽的花朵，但我...假 如我是一只雄鹰 假如我是一只雄鹰，我会翱翔在高空中，俯视着大地，看尽这江山风貌，看着这世界的一草一木，一景一物。那是多么美好的一件事啊。 假如我是一只雄鹰，我一定要游历世界...回我亲爱的故乡温州 我们去丽水玩了几天之后，又乘车来到了老家温州。 我们一到老家外婆和外公就亲切地迎接了我们，给我们煮了好多好吃的，我们老家的房子一共有好几层， 我们一家人住...我对生活的一些看法...土豆 在我的食谱里，我最爱吃的就是土豆。 每天早上给我一份香喷喷土豆泥，里面加点糊椒粉软软地超好吃。 中午，妈妈烧了一盘红烧肉土豆块，土豆半熟半焦我最爱吃焦的那面，虽然有点糊...我们不论干任何事，都希望得到圆满的结局。而自信则为圆满的结局画上了重要的一笔。 梁启超说过：凡任天下大事者，不可无自信心，每处一事，既看得透彻，自信得过，则以一往无前之勇...爱骑自行车的我 我非常喜欢骑自行车，只要有时间，我就会骑上我的小马驹，欢快地骑上几十圈。 自从我弟弟王伟泽也学会骑自行车后，我就天天与他比赛，别看他身体很瘦小，但他骑起自行...我们的学校，坐落在本镇的东北角，东依桥头黄牛养殖场，南临南阳路，西傍潺潺的珍珠河，北面是坦荡如砥的千亩粮田。 学校坐北朝南，占地80余亩，是全镇四万人民集资于1987年兴建的，现...去市民中心玩。 我和妈妈丶姐姐丶，伯母起去市民中心看喷泉，（因为伯伯和爸爸不想来所以没来）。 我们到了那里之后就去看一下喷泉有没有来，但是喷泉还没有来，于是我们就走到别的地...转眼间，我就长大了。也不知道自己认为的长大究竟对不对。但总的来说，我要上初二了。 今天九月一号，正式开学。 我背着书包，穿着校服，来到了离开两个月的学校。熟悉的一切，又有点...我呆在院子里逗着小猫玩时，爸爸突然买了滑板回家。作为一个好少年，怎么可能放弃玩的机会。于是我开始了艰苦地学习玩滑板。 本来我还想着，有哥哥跟我一起学，结果，我哥直接拿着滑...篇一：我眼中的秋天 春天，莺飞碟舞;夏天，艳阳高照;冬天，白雪皑皑。这是多么美的季节!但是，我觉得最美的季节还是硕果累累的秋天。 每个季节都有不同的花，在秋天。最让人难忘的，就只...篇一：我眼中的秋天 一年四季中，我最喜欢的季节就是秋天! 秋天是个奇妙的季节。每当这个时候，你会发现，天是那么高，那么蓝，阳光是那么明媚，偶尔有那么几朵洁白的云朵轻轻地漂浮在空...像您致敬，我亲爱的老师_教师节手抄报...我爱我师的手抄报版面设计，有关于教师节手抄报，简单的感恩教师的手抄报素材，老师，是人类灵魂的建筑师。在我们的学习之路上，我们最要感恩的就是我们的老师，是老师孜孜不倦地教导着...我们的好老师_教师节手抄报 我们的好老师_教师节手抄报 我们的好老师_教师节手抄报...&生活处处有语文给我的启示8语文是朴素中的堂皇；语文是堂皇中的华贵；语文是精神的温饱；语文是美丽的影子。语文与生活有着密不可分的关系，生活中、社会中常常能看到语文的影子，卑微至极的地方也从不会被语文遗忘。逛街时，那充满语文艺术性的标题，常常能吸引我的眼球。那成语化的店名、菜名，更是精彩绝伦，妙不可言。比如说蒸的点心&蒸蒸日上&；服装店&我行我素&&&等。这不能从中体现出语文的趣味性吗？这简洁、又不失艺术性的标题，为语文又增添了一分另类的色彩。此外，在游戏啊、书刊啊、电影中、都有语文的身影，这不就说明的语文的应用范围广吗？诗词、故事、文章、都是语文的产品。那精彩的诗词，往往能引人入胜；精彩的故事能让人觉得奇妙无比；好的文章能使人流连其间，享受那精神的温饱，体会语文的神奇魅力。语文，不是单单的词语文字组合，而是一个个奇妙的小精灵，给你无以伦比的感受。又似一个个音符组成的乐曲，时而欢快，时而忧郁，时而迷离，带给你精神上的享受。语文，不是单调的文字，是变化变化的季节，带来不同的享受；语文，不是框框中的囚徒，是跃动的节奏，使人舒坦；语文，不是枯燥无味的文章，是让人流连其间的美景&& --500字生活处处有语文给我的启示9生活处处都离不开语文，每天我们都不断地接触它，学习它。语文就像金子，不论现实多么的贫穷，只要拥有语文，在语文的世界里便是富有的。曾有一位友人告诉我：&语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了玫纳睢&是的，语文与生活有着密不可分的关系，生活中能常常看见语文的影子，感悟到语文的存在。在大街上，各种各样的广告语，不都充满语文的魅力吗？&谁知盘中餐，粒粒皆辛苦&这是食堂里常有的告示牌，呼吁大家要珍惜粮食，卟要浪费。&借问酒家何处有，牧童遥指杏花村&，它借用了诗人杜牧笔下的《清明》，写出了&杏花村&牌酒的质量好，销路广&&这富有趣味的标语，不正是语文吗？新年的时候，走进居民小区，再看看家家户户门前的对联。&一帆风顺好运来，万事如意发大财&表达了人们对新一年的美好愿望；&福如东海长流水，寿比南山不老松&表达了对老人的真诚祝福。这对联的知识是多么的丰富，让人从中领悟到语文的魅力所在。( 学优文库 - 学优文库
)语文，是中国人的语言，是中国人的骄傲。从古至今，一直向推进。生活处处都有语文，处处都有知识和乐趣，只要我们留心观察，平凡的事物都会因为你们而变得美丽。同学们，努力吧，让你的生活充满语文！ --500字2010年高考满分作文秘技之语言妙笔生花满分秘技二：语言妙笔生花语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响别人对你的第一印象。古人云：言之无文，行而不远。没有娴熟的语言技巧，如同没有精良的手艺，难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料，缝织成一件得体的、漂亮的外衣。只有生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅力之所在。生动形象的语言，表现在写景时，绘声绘色，使人如临其境；写人时，神形毕肖，让人如见其行；论理时，亦庄亦谐，准确鲜明，给人一种内在的逻辑力量。&两句三年得，一吟双泪流&是贾岛锤炼语言的创作经验；&为人性癖耽佳句，语不惊人死不休&是杜甫对艺术的执着追求的精神。生动形象的语言不仅指词语华丽，意荡神驰，（）而且还应指一种&清水出芙蓉，天然去雕饰&的内在韵味，一种&眉不画而翠，唇不点而红&的境界。王国维云：&古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：&昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。&此第一境也。&衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。&此第二境也。&众里寻她千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处。&此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏、欧诸公所不许也。&在锤炼语言的道路上，必须历经艰难，方能迎来&众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。&的境界。考察满分作文，其语言有以下几方面特点：1．富有个性。福建一考生的《照海倚天》描述一位&为人所倚赖，为人所唾弃，为人所敬佩，为人所鄙薄的名字&&曾国藩。&以别样的笔调写下了历史任务别样的平生，角度独特，所见不同俗人。重庆一考生的《独上高楼》主题集中，不枝不蔓，充满想象。一唱三叹，诗意浓郁，形象含蓄，寓哲理于其中，用词生动，语言畅达。最后画龙点睛，真是文采斐然。2．整散结合。俗话说&言之无文，行而不远&，北京一考生的《包容（六）》一文句式变幻多姿，长短句、问句、陈述句相映成趣，表现出作者不凡的写作技能。重庆一考生的《诗人&明月&黄花》以两位诗人诗中的意象拟就两个小标题，统领全篇，串缀成文，使文章韵味十足，语言充满诗情画意，感情哀婉缠绵。3．蕴含哲理。河南一考生的《煮咖啡》用上好的咖啡粉比喻自我价值，用滚烫的热水比喻别人的忠告，主张两者结合，让咖啡杯散发出人性的芳香，论证周严，富于哲思。甘肃一考生的《走在你我他的世界&&》不仅紧扣话题，而且具有哲思，引人遐想。词汇丰富，语言华丽，对话题主旨进行了富有诗情和哲理的阐述是这篇作文的突出特点。4．旁征博引。福建一考生的《苏轼的赤壁》中，既有&洛阳朋友如相问，一片冰心在玉壶。&的牵念，又有&小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。&的雄姿，文学色彩浓厚，体现出作者丰厚的古文功底。河南一考生的《信他，抑或信己？》一文中既有对唐太宗、齐王、孙中山的精道评说，又有&坐观庭前花开花落，闲看天上云展云舒。&&坎坷人生道，多一份坦荡情怀。&援引得当，彰显流溢文采。 --500字巧编短信，锤炼语言(2)二、短信编拟的一般方法1、比喻明事理比喻也是编拟短信时常用的方法，运用比喻可以使语言形象生动，富有情趣，给读者更多的想像余地，增强了审美效果。例：您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我踏实向上攀登的脚步；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。这条短信很突出的一点就是运用三个比喻来表达在教师节时对老师的感激之情，有创意，有文采。2、对比显巧妙对比也是短信编拟时应该注意的一种方法，运用对比，可以使一个事物的两个不同面互相映衬，彼此补充，从而给读者留下深刻的印象。例：流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友！今晚邀你共同赏月！这条短信先用三个&错过了&摆出气势，目的是要和后面一个&没有错过&作对比，显示了他们之间深刻的友谊。3、对偶显工整对偶也是编拟短信常用的一种修辞，运用恰当，定然使文采斐然。例：黄河滚滚，川流不息，长江滔滔，源远流长。走过千山万水，经历一段坎坷里程，铸就一份辉煌，是一股气息。感动！为之动容，到如今，举国齐欢，普天同庆，共享幸福。在这条短信中，从&黄河&和&长江&入题，运用对偶，使句子工整有度，开合自然，很有文采。4、排比显气势排比是编拟短信最常用的修辞方法之一，运用排比，句式整齐、匀称，音韵铿锵，节奏感强，可以产生一种如虹的气势。例：明月，一闪一闪，挂天边；思念，一丝一丝，连成线；回忆，一幕一幕，在眼前；愿一年一年人团圆！这条短信成功地运用了排比，通过排比句式的运用，表达了佳节时对朋友的思念。读起来一气呵成，确实增添了气势。5、层递蕴深意层递也是编拟短信时常用的方法，连用结构相似、内容上递升或递降的语句，可表达层层递进的事理。例：我一颗浪漫的心，流露满怀祝福，悄悄寄给你，愿你分分秒秒都平安，时时刻刻都称心，日日夜夜都快乐！不管何时何地别忘了，我的祝福不会走远。这条短信通过&分分秒秒&、&时时刻刻&、&日日夜夜&，时间范围依次扩大，巧妙地表达出了对朋友无尽的祝福。6、顶真显奇妙顶真手法也是编拟短信最常用的手法之一。它一气呵成，让人在极短的时间里感知短信之情愫。例：悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我时轻轻的问候！这条短信运用顶真手法，显得奇妙异常，轻语飞扬，温柔多情，读来是一种享受。这就是项真手法的妙处。 --500字中考语文常见语病之医治妙方八、医治妙方针对上面出现的各类病症，下面向同学们简单地介绍一些辨析修改病句的常用方法和技巧。1.句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。例：在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。（应为&许多同学昨天在办公室里都热情地同新来的英语老师打招呼&。）例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（&一连串&应移到&事情&前。）2.句中有&是否&、&能否&、&优劣&、&好坏&、&成败&等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑前后是否搭配。例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。（&有没有&与&关键&不能搭配。）3.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似&无时无刻&&不明不白&等格式的词表达一重否定的意思。例：我无时无刻没有不想念她。（删去&没有&。）4.句子以&介词&开头，要考虑句子是否缺主语。例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。（删去&经过&，让&老师&作整个句子的主语。）5.句子的谓语是&是&、&成为&时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。例：他的家乡是江苏省南京市人。（删去&人&，或删去&的&。）6.句子中有代词时，可考虑代词是否指代不明。例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（&这方面&指代不明。）7.句子谓语是&避免&、&预防&、&防止&、&忌&、&仿造&等词时，可考虑句子是否把意思说反了。例：出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。（删去&不&。）8.句子是复句，看关联词。（1）考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（&他&应移到&如果&后。）（2）考虑分句之间的位置关系是否正确。例：新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（应该是先&增强&后&杜绝&，后面两个分句的顺序颠倒了。）9.句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象。例：我们将光临你们单位参观。（&光临&指宾客来到。）10.句子中有数词，要考虑是否前后矛盾或有没有歧义。例：这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。（&至少&与&以上&矛盾。）11.句中有多义词时，要考虑是否产生歧义。例：小明一见老朋友大龙，立即给他拉在大路边，聊了起来。（&给&是个多义词，可以理解为&把&，也可以理解为&被&。）12．并列短语作句子成分，可以考虑是否有搭配不当之处。例：这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国外的关注。（&工作&不能和&采用&搭配。）13．因果关系的复句，要考虑是否是强加因果。例：今天校长的很精彩,由于我重视了听讲，因而忽视了记笔记。14．语法无误，要考虑是否有逻辑错误。例：他一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深渊。（爬、跌不能同时进行。）15．有&多虑、悬殊、极好、久仰、惨遭&等词语，可以考虑是否犯包容性错误。例：我早就久仰他的大名了。（&久仰&包含了&早&的意思。） --1500字中国的语言文字真有趣今天是星期六，冯老师来给我们上了一节十分有趣的课。上课前，冯老师在黑板上面写了四句话，分别是：禾字旁的桥字为什么错了？福字的由来？众字造字的理由？日字加一横可以组成哪一些字？冯老师又对我们说：&给你们五分钟时间进行讨论研究，可以一个人独立进行，也可以几个人一起进行讨论研究，还可以走开来找同学一起商量研究&&&老师的话音刚落，我就和沈芳杰、胡佳成他们组成了一个小组。大家聚在一起讨论研究起来。我拿起一支笔在纸上做着最后一道题目。那就是在日字下面加一划可以组成什么字。我先写了一个日字，然后在日字的下面胡乱加了一横。呀，这是一个旦字。我真没有想到自己乱写写竟然写出了一个旦字。我继续在日字上面加上一撇。啊，这不是白字吗？我又在日字里面加一横，变成了目字，加上一竖变成了田，上面出头成了由字，下面出脚成了甲字，上下伸出成了申字，申字的一竖延长成为竖弯钩就成了电字。呀，原来这日字加一划竟然可以组成这么多的字。于是，我惊喜地把自己写出来的字跟他们说了。他们都夸我真是厉害。我不好意地说：&这没有什么，你们也能够写出这么多的字来的！&通过这一节课的学习，我又知道了许多过去没有知道的事情，掌握了更多的知识。我心中不由得想：我们中国的汉字真有趣，真了不起！ --500字巧编短信，锤炼语言(4)三、考题先练1、母亲节就要到了，为表达对母亲辛苦养育的感恩，并祝母亲节日快乐，请给母亲发一则短信，要求语言简明、连贯、有文采、有创意，不超过60字。2、重阳节来临之际，请给自己多年的好友发一则手机短信，要求：①感情真挚；②不超过60个字。3、圣诞节来临之际，请为自己的亲人或朋友发一则手机短信，要求：①适合特定情境；②感情真挚；③不少于40字。4、你的在外校读高三的同学，他（她）给你发来短信说，面临高考，有些信心不足，自己很苦恼。请你给他（她）回复一条短信，鼓励他（她）战胜自我，勇敢面对高考，并祝愿他（她）高考取得好成绩。要求语言简明、连贯、有文采、有创意，不超过100字。参考答案：1、看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿。2、秋已至天气凉，鸿雁正南翔。红花谢寒气涨，冷时添件厚衣裳。有惆怅看菊黄，霜重色浓更清香。送如意送吉祥，天道酬勤助安康，祝天天事如意人健康！3、每一朵雪花飘下，每一个烟火燃起，每一秒时间流动，每一份思念传送。都代表着我想要送你的每一个祝福！4、没有风浪，就显示不出帆的威力；没有曲折，就无法品味人生的乐趣；丢掉那些不必要的哀叹，带上一颗男子汉的心，踏实而稳健地走过这段坎坷多变的岁月，你会发现风雨之后的彩虹更迷人！ --500字巧编短信，锤炼语言(3)7、叠字增色彩运用叠字也是编拟短信的常用方法，它可以在简洁叠用的基础上自然而然地表情达意了。例：漫漫长路改变不了夸父追日的决心；茫茫大海摧残不了精卫填海的意志；浅浅海湾只能平添浓浓的乡愁，却无法动摇我们统一的。台湾，回来吧！这条短信中使用了&漫漫&&茫茫&&浅浅&三个叠词，表达了希望台湾早日回到祖国怀抱的美好愿望。8、反复见真情反复是短信编拟中常用的一种方法。它可以起到强调情感的作用，因而普遍受到人们的。例：中秋节花好月圆，你家圆，我家圆，家家团圆；国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。这一条典型的运用反复手法编拟的短信，表达了中秋佳节举国团圆、欢庆的局面。9、押韵出文采押韵也是编拟短信的一个技巧，押韵使短信读起来琅琅上口，能产生较强的节奏感和音乐感，往往能达到过目不忘的效果。例：晚上笑一笑，睡个美满觉；早晨笑一笑，全天生活有情调；工作之余笑一笑，满堂欢喜又热闹；烦恼之时笑一笑，一切烦恼全忘掉！文章出自，转载请保留此链接！这条短信用&笑&、&觉&&调&&闹&&掉&等字押韵，读来深切感人，在轻松活泼的气氛中表达出了对朋友美好的祝福。10、逆转增谐趣语言的逆转往往是前面的语言庄重严肃，似乎在叙述一件多数人都能想到的话题，而在最后却陡然一转，出现一个令人捧腹大笑的结尾。例：你怎么不说一声就走了，每夜有你的陪伴我才能美梦到天亮，没有你的夜晚漫长又凄凉，亲爱的回来吧！&&我的被子。这条短信运用逆转的手法，前庄后谐，取得了意想不到的效果。类似的像&分别是多么的痛苦，你的离去会让我捶胸顿足，真想让你陪我一起住，可是&&说：&家里不许养猪！&&读后确实让人忍俊不禁。11、故事诉真情有时编一个别致的故事更能打动人，它将一些特殊的情感溶入细节的描述之中，容易使人感动。例：如果有来世，就让我们做一对小小的老鼠，笨笨的相爱，呆呆的过，拙拙的相依偎，傻傻的在一起，冰雪封山时我们窝在温暖的草堆，我搂着你，喂你偷来的食物。在这条短信中，将一对恋人比作一对老鼠，用老鼠的一些可爱的行动来写自己的爱恋，感人至深。12、双关寓深意谐音双关也是短信编拟时常运用的方法之一。它显得大气，有文化味，所以往往过目不忘。例：新的一年，心的希望；新的开始，心的收获；新的起点，心的快乐。愿幸福财富永伴你左右，新年快乐！这个短信中主要将&心&与&新&谐音，从而一语双关，举一反三，反复强调，从而将春节的祝福表达得淋漓尽致。13、数字巧串联有些时候恰当地运用数字，将一些数字按一定的顺序排列，亦会产生意想不到的效果。例：一句寒暖，一线相喧；一句叮咛，一笺相传；一份相思，一心相盼；一份友情，一生挂念。这条短信全用数字&一&来立意，表达对朋友的相思，对友情的执着，可谓匠心独运，浑然天成。 --500字中考语文常见语病之医治妙方八、医治妙方针对上面出现的各类病症，下面向同学们简单地介绍一些辨析修改病句的常用方法和技巧。1.句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。例：在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。（应为&许多同学昨天在办公室里都热情地同新来的英语老师打招呼&。）例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（&一连串&应移到&事情&前。）2.句中有&是否&、&能否&、&优劣&、&好坏&、&成败&等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑前后是否搭配。例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。（&有没有&与&关键&不能搭配。）3.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似&无时无刻&&不明不白&等格式的词表达一重否定的意思。例：我无时无刻没有不想念她。（删去&没有&。）4.句子以&介词&开头，要考虑句子是否缺主语。例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。（删去&经过&，让&老师&作整个句子的主语。）5.句子的谓语是&是&、&成为&时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。例：他的家乡是江苏省南京市人。（删去&人&，或删去&的家乡&。）6.句子中有代词时，可考虑代词是否指代不明。例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（&这方面&指代不明。）7.句子谓语是&避免&、&预防&、&防止&、&忌&、&仿造&等词时，可考虑句子是否把意思说反了。例：出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。（删去&不&。）8.句子是复句，看关联词。（1）考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（&他&应移到&如果&后。）（2）考虑分句之间的位置关系是否正确。例：新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（应该是先&增强&后&杜绝&，后面两个分句的顺序颠倒了。）9.句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象。例：我们将光临你们单位参观。（&光临&指宾客来到。）10.句子中有数词，要考虑是否前后矛盾或有没有歧义。例：这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。（&至少&与&以上&矛盾。）11.句中有多义词时，要考虑是否产生歧义。例：小明一见老朋友大龙，立即给他拉在大路边，聊了起来。（&给&是个多义词，可以理解为&把&，也可以理解为&被&。）12．并列短语作句子成分，可以考虑是否有搭配不当之处。例：这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国外的关注。（&工作&不能和&采用&搭配。）13．因果关系的复句，要考虑是否是强加因果。例：今天校长的报告很精彩,由于我重视了听讲，因而忽视了记笔记。14．语法无误，要考虑是否有逻辑错误。例：他一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深渊。（爬、跌不能同时进行。）15．有&多虑、悬殊、极好、久仰、惨遭&等词语，可以考虑是否犯包容性错误。例：我早就久仰他的大名了。（&久仰&包含了&早&的意思。） --1500字巧编短信，锤炼语言现在，短信已成为人们相互交流思想、相互问候以及表达各种情谊的重要交流手段。短信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境性，这就要求语言必须简练、隽永，以最少的字数传达最多的信息，这就可以直接考查学生的语言运用能力。另外，在同一情境下进行短信写作，要具有创造性的思维能力，能善于运用新颖的形式、别致的话语表达自己的真情实意，这样就更能反映出编写者语言运用能力和创造性思维能力的高低。由于短信源于生活，贴近生活，表现生活，编拟手机短信这类试题，能很好地检测学生语言运用能力，属于语言&简明、连贯、得体&这个考点的范畴，能力层级为D。所以在高考语文命题越来越生活化的今天，编拟手机短信就成了很多省市的选择。如一高考语文考试的一个题目是：&请你给同学发个祝福短信，需要运用一个神话或童话故事，使用拟人或比喻的修辞格。&这道题目既联系了生活实际，又考查了学生修辞的运用和想像能力，学生很。本文就短信的特点及其如何运用谈谈自己的看法，希望能给广大师生在锤炼语言方面有一些借鉴。1、主题突出：问候祝福、交待事情等目的明确。2、简明扼要：短信不超过70字，一般是三五十字。另外，双方都明白的事情注意用词简洁。3、语言得体：短信的语言、内容必须注意场合、双方的身份、一般要注意礼貌，语言文明。4、构思别致：精彩的短信应有精巧的构思，才会让人过目不忘。如：让平安坐上开往的地铁，让快乐与你不见不散，让健康与吉祥一个都不能少，让温馨和幸福没完没了，祝新年快乐！5、富有文采：好的短信应讲究文采，要特别注意修辞手法（对偶、比喻、排比等）的运用。例如：风柔雨润花好月圆，冬去春来似水如烟！幸福生活天天伴随，良辰美景年年期盼！流年不复返！人生需尽欢！说一声珍重，道一声平安！祝您新年快乐！ --500字学会巧妙构思考场作文写作技巧&&学会巧妙构思文似看山不喜平。文章在选材、结构上要波澜起伏，这应该是精彩篇章的追求。写文章讲究波澜，或开头平缓，暴风狂雨却潜伏其中&&那是树欲静而风不止；或出语不凡，如猛虎长啸&&那是狂风卷巨澜。无波澜则平板静止，怎能得高分？例文《细节之美》叙述的是生活中的凡人琐事，人人都看见、个个都明白，但被作者紧紧抓住了。你看，作者扣住了&细节&的题眼。为了突现其美，对生活中积累的事例作了筛选与剪裁，放在一年四季的四个情景中作多层面的生动的片段描写。虽然语不惊人，但一个小小的动作、一句轻声柔和的问候、一弯甜美的微笑而组成的美，如潺潺流水在我们心中流淌，激起情感上的层层波澜。你说这种看似平缓、波澜不惊，其实给你的感觉难道不也是波澜起伏、兴致盎然？你定然会觉&人间自有真情在&的美好情意。例文：细节之美生活中有很多细节之美。一个小小的动作，一句轻声柔和的问候，一弯甜美的笑&&使美充满了我们的世界。春雨如顽皮的孩子，嘀嘀哒哒闹个不停。冬季所遗留下的寒冷，还没有散去。这个时节的天气，使街上凄凉无比。呀，大街的一角，怎么有两位老人相靠着撑着一把伞？定睛仔细一瞧，鲜红的臂章系在他们的手臂上，原来是看自行车的管理员。再看看一旁，只依稀停着几辆自行车，车上还盖着两件雨衣。一阵风吹过，雨衣的一角被风掀了起来，两位老人蹒跚地走了过去&&夏季，小区的大草坪上满是青葱的小草。一位母亲在教她的孩子学步，孩子已会走几步路了，突然胖胖的小腿一软，瘫坐在草地上，不愿再爬起，孩子用他那水灵的眼睛望着母亲，希望她能跑来把她抱起，但母亲却一动也不动地站立在原地，用鼓励的眼神望着他，一秒，两秒，三秒&&孩子终于屈服了，用两只白白的小手撑着地，屁股一撅，脚一蹬，又摇晃着向母亲走来，母亲的笑如花般绽放&&秋风扫落叶，整个世界被黄色的落叶所包裹着，一群红领巾，提着扫帚走到大街上。一堆堆的落叶如小山似的堆积了起来，一片片欢声笑语使原本凄凉的秋季变得生机盎然&&寒风随着冬季的到来笼罩着大地，可学校里却好是热闹。&我捐10元&&我捐5元&&我捐20元&&&同学们争先恐后地向那献爱心的红箱子拥去，红通通的小手一个劲儿地往箱子里塞自己的&爱心&。温暖使原本寒冷的冬日不再寒冷&&一段段细节，一个个小片段，组成的美如潺潺流水在我们心中流淌。细节之美，在生活的每时每刻，在世界的每一个角落。 --500字人物语言写作技巧支招我们已经具体讲解了如何写好人物的动作，从现在开始，我们就开始详细讲解如何写好人物的语言。在李老师支招前，我们先看下面的例子：1．那次我考试成绩很好，奶奶很高兴，对我说：&你一定要好好学习，成为栋梁之才，为祖国的&四个现代化&作贡献&&&2．小明的练习本子还有几页没用完就要扔掉，他六岁的表弟看见了，说：&勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈无产阶级革命家率先为我们做出了榜样，我们要把这种传统发扬光大，勤俭持家，节约建国。&大家看完之后发现有什么问题吗？第1句中，一般来说，老奶奶可能不知道&四个现代化&是什么，像奶奶这样的年龄、身份，说这段话可能不太合适。另外，这些话太书面了，在日常交际中很少会这样说。如果奶奶说：&你一定要好好学习，考上好大学&&&就恰当多了。同理，第2句中，六岁的表弟是不可能说出这样的话的，太深奥了。我们通过两个句子可以发现，什么人要说什么话，闻其言，知其人。不同的人因为年龄、身份、知识水平、性格等原因有不同的语言。因此，同学们在写人物的语言时，一定要看清对象。这就是李老师今天要告诉大家的妙招（一）--人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养、性格等特点。我们来具体讲解一下：第一、人因年龄不同语言也有别。儿童天真，成人稳重，老人慈祥而语重心长。比方说：孩子看见葡萄，会把葡萄比喻成小鲜肉丸。我们在写人物的语言的时候，就要注意写出人物的身份。第二、语言要符合人物身份特点。同学们都有这样的经历：当家长送我们进教室后，会说：&好好听课，我下课来接你。&老师会说：&好好听课，不明白的举手问。&第三、语言要符合人物性格特点。语言大师老舍说过：一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候，就会说：&唉，真没用，连根烟都点不着！&相反，一个性情暴躁的人呢，就不是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道：&他妈的！&这就是说，人物的性格不同，语言也不同。我们在写人物语言的时候，一定要抓住人物的性格特点。现在，请大家小试牛刀，完成下面的练笔，李老师随时和大家交流。练笔（一）唐僧师徒四人到西天取经。一路走来，到了一个地方。此时他们又饿又渴。假设他们每个人在单独去寻找食物时，看见了一个红通通的大苹果。孙悟空说：___________________________________________猪八戒说：___________________________________________唐僧说：_____________________________________________练笔（二）《课堂风波》同桌的钢笔掉到地上，把笔尖摔坏了，他说是你摔的。描述此时老师、你、同桌、同学们的对话。 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