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六年级数学辅导六年级英语辅导上课地点：场中路江杨南路，住太远的学生不推荐，
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郁金香汉语拼音班
（莘庄|春申|颛桥校区招生简章）
郁金香拼音课程是郁金香幼小衔接教育培训课程的传统知名品牌之一，2013年闵行地区秋季班已开始对外招生．
对象：幼大升小学学生
课次：18次，每次两节课1.5H，一学期共36课时
特色：幼小衔接 语文启蒙
课程内容：
帮助孩子全面学习和掌握汉字字母、声母、韵母等汉语拼音基础知识，并且帮助他们对汉字、拼音及用法进行初步理解，提高汉语语义概念综合表达的能力，“会说一口流利的普通话”。为进小学打好基础。
授课老师：
具有小学语文高级教师职称和重点小学10年教龄以上的专职老师，在小学低年级语文教学方面具有丰富经验造诣。
报名时间及地点：
即日起，每周六周日上午9：00——下午5：00，周一至周五中午1：00——晚上7：00到郁金香教育会所春申会所（腾冲路195号，近都市路春申路）报名。
咨询QQ孙老师。
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幼小衔接拼音班暑期招生中
课程介绍：
1在快乐的学习过程中，进行全面系统的汉语拼音教学，让孩子认知“韵母、声母、平翘舌音、整体认读音节”的音和形。
2、掌握四种声调的发音规律，学会两拼、三拼的音节拼读法。
汉语拼音：学会6个单韵母，9个复韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，23个声母，做到读准音，认清形，会在四线三格中正确书写。学会声母和韵母组成的音节，会带调拼读音节。学会16个整体认读音节，会读他们的四声。
适用对象：幼儿大班及小学一二年级学生
使用教材：内部教材
课程目标：认知所有的拼音字母，初步掌握音节的拼读，发音准确，为认识汉字、独立阅读打好坚实的基础。
上课时间：一周三次（18课时，学会为止）
学习费用：650 教费材费用：18元
九亭校区：松江九亭镇九亭大街473弄良隆苑商务楼5号303室（华楷教育）
咨询电话：
联系人：张老师、朱老师
交通线路：92B，748，759，松江40路，松龙线九亭广场下；松江43路、松江44路九亭苑站下（沪亭路九亭大街）
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学大教育是现在国内最大的一对一辅导机构，每年帮助数万学生考入理想学校。学大教育，2010年在美国纽交所上市。11年专注中小学一对一辅导，全国77多个城市，300多家直营学习中心，9000多名优秀教师，每年帮助大批大批同学考入理想名校。********************************************上海口碑比较好的辅导机构咨询电话（即日起拨打400免费热线电话有免费试听课，400询电话使用方法：先拨前10位总机号，听到提示音后再拨后几位分机号即可咨询详情或预约对孩子学业进行免费测评）：【400免费咨询电话使用方法】：先拨前10位主机号，听到提示音后再拨后面分机号。上海学大教育一对一免费咨询电话上海学大教育上体馆学习中心———400 810 上海学大教育上中西路学习中心——400 810 上海学大教育人民广场学习中心——400 810 上海学大教育虹口足球场学习中心—400 810 上海学大教育和平公园学习中心——400 810 上海学大教育陆家嘴学习中心———400 810 上海学大教育世纪公园学习中心——400 810 上海学大教育金桥学习中心————400 810 上海学大教育羽山路学习中心———400 810 上海学大教育周浦学习中心————400 810 上海学大教育川沙学习中心————400 810 上海学大教育耀华路学习中心———400 810 上海学大教育虹桥镇学习中心———400 810 上海学大教育七宝学习中心————400 810 上海学大教育莘庄学习中心————400 810 上海学大教育五角场学习中心———400 810 上海学大教育杨浦学习中心————400 810 上海学大教育中山公园学习中心——400 810 上海学大教育娄山关路学习中心——400 810 上海学大教育淞虹路学习中心———400 810 上海学大教育彭浦新村学习中心——400 810 上海学大教育卢湾中学学习中心——400 810 上海学大教育牡丹江路学习中心——400 810 上海学大教育宝山万达学习中心——400 810 上海学大教育普陀学习中心————400 810 上海学大教育松江学习中心————400 810 上海学大教育嘉定学习中心————400 810 上海学大教育金山学习中心————400 810 上海学大教育高桥学习中心————400 810 上海学大教育春申路学习中心———400 810 上海学大教育惠南学习中心————400 810 上海学大教育虹口足球场学习中心—400 810 【招生范围】只招收小学、初中、高中各年级【热门课程】小初高各年级各学科同步辅导、数学，英语，物理，化学，作文，语文，历史，地理，生物。小升初、衔接班、奥数班 、冲刺、艺考辅导。【上课时间】周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！以上的是学校的免费咨询电话，课程费用因年级不同、科目不同收费不同，家长如需给孩子提高学习成绩可直接拨打上面400免费电话咨询。温馨提示:400免费咨询电话使用方法--先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“转分机”后的几位分机号即可。您可以咨询最近校区、价格、师资等情况！浏览十个广告，不如一个400免费咨询电话了解快！********************************************上海小孩辅导语文拼音去哪/暑假四年级作文辅导怎么样一、教从表象入手，学在直观感知。一年级的小学生的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣。教材上图文并茂、色彩鲜艳，孩子们一打开课本就会兴趣盎然的议论图上画的是什么？谁在干什么？比如第一课画面上有个小女孩，坐在船上干什么呢？图上还有谁呢？（鸡、鹅、草地）我引导学生回答了问题，孩子们再上来表演小女孩唱歌的样子----“我在河边唱歌，aaa，公鸡啼叫ooo，鹅在水中倒影eee。”孩子们争相模仿，我校正他们的发音，通过兴致盈然的图画到轻松的学习，模仿正确的发音方法，整个教学过程是主动、轻松愉快的。用直观的办法来帮助学生记住字形，准确发音。教学声母f时，我拿一把雨伞做教具进行直观演示，教学生念“一把雨伞fff”。在区分b和p，d和t，gk和h发音是否送气，我拿一张薄纸放在嘴边，有意识地发出不同的音，让学生直观地观察送气的情况。二、创设趣味情境，激发学生情感快乐中学习，活动中表演，欢笑中教育。在学习声母jqx与ü相拼，nl和ü相拼规则中，我设计让学生戴头饰进行表演，并配上儿歌：三个好朋友jqx，一块儿出去玩，路上碰见了小ü，小ü小ü有礼貌，急忙脱下帽，问声好。通过学习儿歌，戴头饰表演，让他们懂得尊重别人，学做有礼貌的孩子，并掌握了jqx与ü相拼，两点要去掉的规则。而在学习nl和ü相拼，两点不去掉的规则时，我也配上了儿歌：小ü小ü真淘气，整天捣乱和调皮，气了爸妈n和l。小ü小ü知错了，泪珠汪汪有两颗。同时，戴上头饰进行表演，从中教育学生应该做个知错就改、听话的好孩子。编说童话故事，将教学内容渗透在故事情节之中，激发学生积极探求知识的兴趣。声调教学中，主要讲清声调符号的形状和四声的读法。我借助编说童话学习四声：有一天，兔妈妈对小兔说：“孩子，你长大了，帮妈妈去市场买菜，好吗？”小兔高兴地答应。到了市场，小兔买了许多东西，背着就往家里跑。一路上，小兔一边欣赏路边的景色，一边高兴的哼着歌“āāā”，走在平坦的大道。这时，走到了一个斜坡，小兔有点累了，可想到妈妈还在家里等着呢！就使劲走上坡，嘴里“ááá”地喊着加油。没想到，刚过了第一个斜坡，又碰到了另一个陡坡，小兔为难了，“ǎǎǎ”直挠头。这时，熊伯伯推着自行车正准备上坡，看见小兔背着大袋东西在哭着，就帮小兔推着爬上陡坡。小兔高兴得直叫：“ààà，谢谢熊伯伯。再见！熊伯伯。”就这样，在故事中学习了四声的读法。处于幼童期的孩子，是十分活泼好动的，上课时让他们动动手、动动脑，做做知识性游戏是很有必要的，也是极为有效的，这主要体现于手口脑耳互动互助，和谐合作加强记忆。比如，每一个拼音字母都配上儿歌口诀，琅琅上口，易读易记，再加上拍起小手伴奏，很容易记住。象：“噼噼啪？拍起小手念儿歌。小嘴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿站齐iii，嘴巴突出uuu，鱼儿吐泡üüü。”“好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。a在前边，i在后，挨在一起aiaiai，好朋友啊不分离。”这样轻松的学习，孩子们练习了发音，联系孩子们的实际生活，使韵母附予实际的含义。还有，准备好贴有pútao、táozi、cǎoméi、lìzi和lìzhī水果名称盘子，剪贴许多写有音节字词的水果，配上儿歌“秋天到，秋天到，丰收的季节水果多。你来摘，我来摘，摘到的水果分外甜。”进行游戏，拿到水果的学生读出上面的音节放进盘子里，然后再分给大家，在游戏中识记了音节。在学习整体认读音节yi、wu时，我领着孩子们边念“小i见大y，赶快往后退，小u见大W，边哭边后退”，边将排于Y、W前的字母卡i、u后移，组成音节“yi、wu”，然后，再带着孩子们念“yi和wu，不能拼，直接读出它们的音”，这样一来，学生很快地将yi、wu繁难的拼写、拼读规则牢牢记住了。猜谜是学生喜闻乐见的活动，我在教学中进行了猜一猜的游戏，调动了学生学习拼音的兴趣并巩固了拼音。我问：“左下半圆是什么？右上半圆是什么？”学生答：“左下半圆ddd，右上半圆ppp。”反之，学生问：“一个门洞是什么，两个门洞是什么？”老师回应：“一个门洞nnn，两个门洞m。”三、色彩记忆，发展视觉空间智慧。低年级儿童对记忆材料是以视觉加工为主，即主要是以看来进行记忆。所有的孩子都喜欢生动直观的图画和鲜明的色彩，强烈的视觉刺激除了能够引起视神经中枢的兴奋外，还能在他们的“心灵黑板”上留下深刻的印象。在教学中，我坚持以学生为主，培养学生的主体意识，把学习的主动权交给学生。我常设计这样的环节，让学生自由选择自己喜欢的颜色给声母和整体认读音节涂色，给前鼻韵母和后鼻韵母涂色，给字母和音节涂色等等，使抽象的拼音符号变成一个个美丽的彩色记号，让学生在填色过程中不仅受到美的熏陶，记住了这些抽象符号在形状上的细微区别，而且发展了视觉空间智慧。有个孩子就曾拿着自制的拼音卡片对我说：“我以前者分不清声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，可现在我一看见卡片上的颜色，我就知道它叫什么了，因为我把声母全部涂成了红色，把整体认读音节涂成了蓝色。”受到这个孩子一番话的启发，我黑板上的“拼音角”也利用了不同颜色的粉笔来书写；红色代表声母，黄色代表整体认读音节，白色代表韵母。这种符合儿童认知特点的教学方法比老师直接把知识灌输给他们效果好要得多。作为教育工作者，我深刻地知道拼音教学是一个基础内容，拼音学习的质量直接影响到学生今后的学习生活。虽然其内容枯燥乏味，但我们老师如果去开动脑筋，使教学趣味性，营造活泼快乐的课堂气氛，调动孩子们的学习兴趣，让孩子们体会到成功的乐趣，把学习当成一种快乐，一种享受，一种追求，就一定会让拼音教学成为学生学习的乐园。上海小孩辅导语文拼音去哪/暑假四年级作文辅导怎么样
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拼音字母的拼读
拼音字母的书写
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上课时间：双休日
动感拼音，独创的动感拼音律动操，将拼音学习的律动儿歌结合起来，幼儿在欢乐地律动中掌握拼音、运用拼音。引导幼儿掌握拼音的书写和运用，为汉字的学习奠定基础。
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