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汉阴有培训技术学校吗
汉阴有培训技术学校吗
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来源:　作者：　
　　开学了，托管仍是让不少家长困扰的事情，信息时报此前报道了广州试水“课后素质营”，这让不少家长看到了希望，也从成都等有成功经验的城市身上看到了“社区与学校联动托管”的可能性。
　　作为社区公益托管的尝试，近年来，广州的街道或社区的家庭综合服务中心开设了“430学校”，如今这些“430学校”的托管开展情况怎么样？是否可以解决家长托管的难题呢？如果真要建立社区和学校联动办托管的长效机制，双方又有什么更好的办法呢？
　　近日，信息时报记者兵分多路，探营广州4区10余街道社区及家庭综合服务中心托管服务的情况，试图从中找到答案。
　　社区与学校办托管家长放心吗？
　　“课后托管”是困扰学校和家长的大难题，自从叫停午休和托管收费后，这个问题更浮上了水面：学校放学早家长没法接、老师太辛苦课后不愿管、跑到社区托管中心又不规范，这让课后托管成了“脱管”。这些年来，除了探索政府购买服务的形式之外，也有专家学者提出，何不由社区和学校联动，一起来解决托管问题呢？
　　社区和学校能否联动，首先要看家长的意愿。为此，信息时报记者通过实地走访以及线上调查的形式展开调查。记者派发了120份调查问卷，收回109份有效问卷。
　　在“您赞成由社区和学校联动解决托管问题吗”的问题中，超过90%的的家长选择了“赞成”。在没有安全问题的情况下，超过85%的家长表示“放心”。
　　棠德南小学的家长赵女士告诉记者，如果能由社区出面和学校办托管当然赞成，最重要是保证学生安全，而且有人辅导小孩。“以前学校有收过1元的午休费，后来叫停收费以后学校就退给我们了。”
　　那么，家长能够接受的模式是什么呢？对此，超过五成的家长能够接受“由家庭综合服务中心提供托管”，近四成家长愿意“进入有资质的社会机构的素质兴趣班”，愿意“把孩子放进由街道成立专门队伍照看”的家长占了少数。在可以承担的托管费用当中，超过65%的家长认为可以接纳每月400元以下的托管费，但最高不要超过1000元。
　　社区“430托管” 有的火爆有的停办
　　“家综托管”是家长较为青睐的社区托管方式，记者了解到，近两年在广州各区由家庭综合服务中心或工疗站等组织开设了“430课后托管”，他们通常是以政府购买服务、招募高校志愿者或者周边义工前来辅导作业或组织小组活动拓展学生社交。
　　这样的托管主要面向双职工并优先贫困家庭，以免费或象征性收费的方式开展。
　　记者了解到，在北京街、瑞宝街、石牌街、车陂街、林和街等街道，“430课后托管”运行良好。
　　“我们已经开展4年了，每一期都十分火爆。”天河区车陂街家庭综合服务中心主任黎文光介绍，430课堂免费为辖内小学生提供课后托管服务，每班容纳20~25名学员。由于一二年级学生的家长大多会选择收费的托管班，目前报名参加的以三四年级学生居多。
　　黎文光介绍，托管开展之初由于宣传力度不够，家长对免费项目半信半疑，430学堂一度受冷，后来项目宣传力度加大，家长报名热情得到很大提高。“现在，车陂街430课堂每三个月会重新招募一次，重点服务的是双职工家庭、来穗人员家庭，以及低保低收等家庭，几乎每次报名信息刚发出就报满了，可谓一位难求。”
　　不过，大部分“家综430托管”都在“力撑”。海珠区瑞宝街家庭综合服务中心主任龚运玑说，去年他们试行“学与乐课后加油站”计划，实际就是“430托管”。试行一年来，目前平均每天6位小学生参加。通过“学与乐”，学生的课业完成的效率提升了，还能学到社交技巧，受到家长的欢迎。
　　但是，也有一些“课后托管”因为各种原因暂停试点。2012年，海珠区素社街道家综曾实行托管试点，当时运营情况良好，邀请仲恺农业学院、广东警官学院等大学生来辅导，每天至少有四十五人过来，很受家长欢迎。据该街党政办负责人介绍，大概一年以后，因人力和场地有限、服务不包含在政府购买合同内、服务对象稳定性不高等，430课后托管停止运营，现在辖内已没有非盈利的托管机构。
　　无独有偶，越秀区启创北京街家综同样在坚持了几年之后停运。记者采访发现，部分正开展服务的家综也有取消课后托管的打算。
　　在天河区华阳小学附近，一家托管机构门口的广告板上面写着“仅剩少量学位”。信息时报记者 陆明杰 摄
　　人、钱、地是三个困难
　　从各所家综试点的430托管的现状来看，经过4年的试点已运作成熟并获得家长信赖，但是他们坦承在推进的过程中都碰到过困难。
　　场地是最大的难题。不少家综的面积约在200~300平米左右，承担的课后托管的人数平均在20~30人，对于整个社区来说是可谓“杯水车薪”。中大北京街家综负责人称：“我们连员工都没有足够的地方休息，很难再找地方给学生中午托管。”龚运玑说：“瑞宝街场地资源紧缺，住户多，但小区分散，很难找到一个集中的场地。假如场地问题能够解决，家综可以大力发展课业辅导义工，减轻困难家长的压力。”
　　即便是扩大场地，也有家综表示人手是很大问题。“托管班属于恒常服务，社工要负责照顾和监管，目前家庭服务组有4人轮值，也会链接义工资源，但人员管理仍存在缺口。所以即便是有更大的场地，也很难扩大服务人群。”黎文光说。有家综托管服务面临停办，原因是每年有庞大的指标服务时数，但人力并没有增加。“既有养老服务，又要调解居民纠纷，出于人力资源考虑，实在难以为继。”有家综主任告诉记者。
　　此外，也有家长对430托管提升成绩的作用产生过高期望，达不到期望值就不来了。黎文光说：“其实区别于收费的托管服务，430课堂的目标不在于提升成绩，而是提供一个课后学习交流的平台。”
　　天河区林和街有关负责人一语道破家综430托管的优劣：社区居民比较放心，并且不用收费，但是服务范围小，工作人员不足。
　　事多人少街道谈托管“面露难色”
　　记者采访中发现，谈起社区和学校联动托管，学校和家长点赞，但是街道却面有难色。由于目前还没有法律条文硬性要求，加之街道琐事较多，人员编制没有增加，不少街道称工作已经超负荷。除了家综试点之外，并没有积极承担和开展托管服务。
　　“首先，学生在学校范围有购买保险的，只要不踏出学校门口安全问题都能够得到保障。其次，托管通常涉及到费用问题，而街道是区政府的派出机构，政府部门不能搞经济，所以不应该在街道和社区开展托管中心，而应该由市场或者服务行业解决。”有街道负责人这样说。“如果真的要联动，最好是街道提供场地，政府提供资金资助，社会进行监管，学校提供师资力量和专业指导共同管理。”
　　然而，目前托管问题迫在眉睫，要等到有场地、有资助、有专人、有文件来的时候才实施恐怕等不及。那么，在现有的情况下，社区联动学校如何托管？能否找到创新路径？一些有经验的街道、社区的人员给出了不少妙招。
课后托管成为了家长亟需解决的一个问题。信息时报记者 陆明杰
　　四种模式有望为课后托管“破冰”
　　社区和学校联动如何可以办好托管？针对不同社区和学校的分布状况和居民群体的状况，街道和社区有不少建设性的意见。
　　对此，记者总结出四种模式：地处小区的学校可与社区探索“三退三进”的方式联动托管；外来工家庭可到社区家综“430课后托管”；可由街道和社区提供场地组织专业队伍开展低偿托管；由社区派驻社工到学校开展托管。
　　街道家综有关负责人建议，除了社区与学校联动之外，还可以发展社会机构托管中心，社会托管规范指引以及牌照申请办法尽快出台，才能真正解开托管之困。
　　楼盘学校型
　　“三退三进”开设课后活动港兴趣坊
　　广州近年来有不少大型的小区，这些区域需要配套楼盘小学，这为社区联动提供了方便。
　　在番禺区钟村街的锦绣花园社区就是这样一种类型，该社区有关负责人介绍，锦绣社区有天然的优势：锦绣小学正位于小区内部，可以很好地利用学校的场地，结合街家综中心、社区活动中心、社区艺术教学机构等，多方联手共同实践公益托管服务。
　　据该负责人介绍，在坚持家长自愿的基础上，可联合锦绣小学共建托管学生资格审核制度，开设由家综活动中心为主导的公益“学生430活动港”，以及由学校为主导的校园“学生430兴趣坊”，为学生提供科创园地、手工制作、公共安全、心智教育、器乐培训、趣味学习等丰富多彩的素质拓展托管服务，探索建立社区教育与学校教育、家庭教育、社会教育衔接互动的长效机制，弥补教育公共服务的不足。
　　这种运作方式称为“三退三进”，即：下午4:30后学校教育退场、社区教育进场；学校教师退场、家综社工进场；学校课堂退场、素质拓展进场。可面向社区工作人员、大学生和社区志愿者等，选拔责任心强，具有一定文化修养、热爱公益事业的人员作为小学生托管服务的看护员、辅导员。根据托管学生的人数以及年龄特点等，利用学校图书馆、健身场所等进行课外辅导以及室外活动。
　　专人低偿型
　　组织专门队伍以低偿方式开展
　　此前，广东省教育厅厅长罗伟其就曾提出，可以集中利用政府财政补贴，成立一支专业化的托管人员队伍，真正把好事办好。那么，如果由社区提供场地，由街道组织专人开展托管服务行不行呢？
　　越秀区北京街社区有关工作人员认为可行。“这就像以前的托儿所，以前街道都会成立自己的幼儿园之类，街道提供场地再由专人有偿照看。”
　　也有不少社区认可这种方式。
　　“但是，让志愿者长时间无偿服务不现实，找辖区单位赞助活动经费也不是长期可用的方法，无偿照看并非一个长期可行的形式。通过低偿的方式成立专门队伍有偿照看，才是一个长期开展托管的可行办法。”锦绣花园社区有关负责人说。
　　“真的要成立专门队伍有偿看管的话，最好还是要有上级部门下达的文件，让一些有资质、通过政府考核的专业队伍来进行较为妥当。”林和街街道有关负责人表示。
　　至于具体的操作，兴华街道燕塘居委负责人认为，学生可在学校申请托管服务，由学校老师进行审核，若条件符合，可把名单提供给社区或街道，社区或街道根据学生所住的社区，安排在相应的托管地方。社区或街道可组建相应的专门队伍，管理学生，若发现学生违法纪律，家长不配合管教，可告知学生老师，对学生进行劝退。
　　家综托管型
　　探索亲子课堂和周末版“430托管”
　　而对于外来工家庭和家庭经济困难的双职工家庭，社区的家综中心仍是较好的选择。
　　天河区林和街和海珠区瑞宝街都有比较多的外来务工人员，他们分别在花生寮社区和石溪社区实行托管试点，目前均取得不错的效果。
　　瑞宝街家综中心主任龚运玑介绍说，瑞宝街外来人口占整体人口的2/3以上，这些家长普遍工作时间较长、文化水平不高，教育子女观念薄弱，过往家综举办的“学与乐课后加油站”的参与者基本来自外来务工家庭，成效最突出的也是他们这些家庭。“我们在想，能否在外来务工家庭相对集中的石溪社区，由街道协调一个场地，举办针对外来务子女的托管班，这个托管班除了学业辅导外，还融入‘石溪文化遗产的亲子课堂’，让参与者接受石溪社区的文化教育和素质教育。我们特意设立了‘认识石溪’的课程，提升本地居民地位的同时，让本地居民与外来工相互认识，彼此融合。假如街道能够支持，计划将会尽快进入尝试阶段。”
　　车陂家综中心主任黎文光告诉记者，除了现有的课后托管，正探索开展周末版的430课堂，希望能朝着提升学员综合素质的方向发展。家综中心还会定期召开家长会，让家长了解孩子的表现。
　　此外，棠下街家综中心主任申亚辉认为，如果家综参与社区托管，有两个方式可以尝试：一是家综直接运行托管服务，缓解部分社区托管问题；二是家综介入到社区内现有的托管班，进行登记备案、跟进、服务与监督。
　　驻校社工型
　　学校购买服务 社工常态驻校看管
　　穗星家庭服务中心主任马文锦则认为，街道和社区日常有较为繁多的行政实务，没有专门的科室部门人员对接托管。如果真的要联动的话，建议学校可以尝试购买服务请驻校社工的方式解决。
　　马文锦说，这不等同于现行的家综派两个社工一周去一次的形式，而是属于常态化驻校，每天都有社工去学校。
　　目前穗星家综已在宝玉直小学开展驻校社工服务，而托管期间的社工服务也可以纳入驻校服务的内容之一，这期间可以开展学生品格教育、个案辅导、人际交往能力培养、兴趣课堂等工作内容。
　　社会托管管理规范和证照申请指引亟待出台
　　不少街道和社区负责人均认为，不少居民经济状况不错，他们宁愿给钱社会机构享受高质量的托管服务，也不愿意参加低偿托管，所以除了社区联动之外，更应该把托管交给市场，由社会机构来开办。而前提是相关部门出台管理办法和规范。
　　谈起目前社会托管的现状，不少负责人都表示其仍需完善。“我们街道有10多所民办托管中心，去年整顿退了好几家，这些托管中心一般在出租屋里开办，空间拥挤也缺少消防出口，存在很大的安全隐患。”石牌街有关负责人介绍。
　　“社区有近20家托管班涉及200余名学生，但违规办班比较多，管理相对困难。”番禺锦绣社区负责人也很无奈。
　　“目前市场上的托管中心大多是无证经营。”北京街道办事处副主任钟建青认为，一个托管中心涉及卫生、消防、教育等方方面面的问题，市级有关部门应针对托管中心的资质、证照的申请出台一个具体的管理办法和指引。
　　“去年我们也就午休托管找过一些经营者来约谈，其实他们也表达很希望能持证经营，但是现在还缺少办理营业执照的通道，”石牌街文化站站长陈洁贤告诉记者，“托管经营属于多部门管理的事务，除了工商部门，还涉及到食药监、消防安全等，如何划分管理权限也是亟需解决的问题。如果能给社会机构合法经营托管中心，通过政府购买服务这种方式实现托管服务，很多资源就可以充分利用起来。”
　　信息时报记者 梁健敏 郭仲然 张意珠 　曹翠娟 梁红玉 李沁 余丽颖 曾萌萌 陈晓曼 林楠 朱颖旋 胡慧茵 郭展鹏 王建毅
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来源：半岛网-城市信报
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　　9月5日，信报记者率先从青岛市教育局了解到，青岛尝试组织指导各学校家长委员会实施学生托管工作。随后首批试点的6所学校也已确定。一时间，关于校园托管的话题再次引发了热议。有10多位家长积极联系信报表达自己的观点，其中大部分家长表示支持，也有小部分家长提出了自己的一些担心和疑虑。　　进展 试点学校有的很纠结　　9月5日，记者从市教育局了解到，青岛市家校合作促进会尝试组织指导各学校家长委员会实施学生托管工作。9月6日，首批6所试点的学校也已经确定，其中包括市南区试点学校为嘉峪关学校、莱芜一路小学，市北区的四方小学、山东路小学，李沧区的李沧区实验小学、东川路小学。　　按照市家校促进会的要求，6所试点学校需要在9月13日前提报各校托管的具体实施方案。托管对象为市内三区确有困难需要托管的一、二年级小学生(如放学后无人照顾、父母下班较晚等)。托管时间原则上每周一至周五(寒、暑假及法定节假日除外)学校下午放学后，具体时间安排由各学校和家委会协商确定。市教育局相关负责人在接受采访时表示，市家校合作促进会将从中小学生家长委员会、老年教育工作者协会招募学生家长义工、退休教师，或由家长委员会聘任学校教师参与托管工作。　　9月8日，记者进一步采访了解到，在公布的6所试点学校中，有的学校比如嘉峪关学校已经有了比较成熟的托管模式，不过也有的学校却仍然很纠结。虽然按规定9月13日之前就要上报具体方案，但一位学校校长跟记者说，校园托管一直有需求，但也一直有争议，如何在符合规定的范围内让校园托管办好，让孩子受益、家长满意其实很难。&以前是老师值班&看&孩子，现在是家长参与进来，还可聘请老教育工作者一块参与，就不能是单纯看着，而具体怎么办、教什么？确实慢慢摸索。　　支持 学校办，我们放心　　关于校园托管，您怎么看？对于这个家长普遍关心的话题，出现了一边倒的架势，绝大多数打来电话的家长都表示支持，而且非常迫切希望自己孩子所在的学校也能尽快开展起校园托管，有的家长甚至表示，即便是学校收钱，哪怕比校外托管还要贵，她也支持。　　孩子在崂山区上学的家长李女士说，自己是双职工家庭。&我给孩子报了校外的托管班，但是现在都知道校外的没有监管单位、资质问题、卫生问题等都有隐患，但家长没有办法，只能靠眼睛看看找一个看上去还不错的。&李女士说，对于校园托管她一直非常支持，也多次咨询过学校老师，&只要我孩子的学校办，我肯定第一个报名，因为学校的老师、教室等资源肯定要强过外边的。&　　孩子在李沧某小学上四年级的张女士对校园托管也非常赞同。&这次听说只针对一二年级的，为什么不把所有的孩子都纳入进来？&张女士说，托管的孩子多了，需要老师更多付出，她觉着适当收取一定的费用给老师们作为补贴，也是应该的。　　反对 安全、老师等都是问题　　不过，也有小部分家长提出了异议，校园托管是好事但就怕实行过程中解读&歪&了。其中一位自身也是老师的家长专门给记者写了一封邮件，在他看来当下学校办托管班应该是不适合的。　　原因是什么呢？该老师说，免费的学校托管是件好事，但责任重于泰山，万一出了安全问题，最后学校、老师都会被追究相应的责任，而校园托管是禁止收取任何费用的，义务付出却要承担责任，老师的积极性可想而知。其次，办校园托管还会影响教师的一些本职工作。课后老师们也都很忙碌的，参与托管就会占用这些时间；还有托管时间内，只是照看学生写作业也不现实，肯定有些孩子有疑难问题，而且家长所期望的校园托管也是老师能给孩子更专业的指导，但教育部门又严令禁止辅导，但这个界限如何区分？　　&还有托管学生的界定问题。到底谁应该来、谁不应该来？&还有一位家长说，教育部门倡导给学生减负，但是校园有了托管班，不上就落后，家长们谁也不会让自己的孩子落后，会不会出现家长为了孩子上校园托管班而用尽各种方法，&教育部门是明令禁止一线老师从事有偿家教的，但校园托管会不会演变成一层掩盖的&外衣&？&文/图 记者 尚青龙　　合作办托管，各方有话说　　学校：如何在符合规定的范围内让校园托管办好，让孩子受益、家长满意其实很难　　家长：托管学生的界定也是问题。到底谁应该来、谁不应该来？　　家长：会不会出现家长为了孩子上校园托管班而用尽各种方法，教育部门是明令禁止一线老师从事有偿家教的，但校园托管会不会演变成一层掩盖的&外衣&？
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