hellotalk talk朗诵不了英文句子,单词可以朗诵,中文句子也可以朗诵,但是

为什么朗读背诵可以解决大部分英语问题?
为什么朗读背诵可以解决大部分英语问题?
众所周知,在英语学习的过程中单词、词组、习惯用语和日常交际用语是需要凭记忆而储存在大脑中的,而“朗读”和“背诵”是获取并掌握这些语言材料最有效的方法之一。今天,胡中华老师讲座为大家带来托福学习中重要有效的方法朗读和背诵。为什么要朗读和背诵?2010年单位组织老师去亚利桑那大学培训,有一个讲语言学的教授,上课的时候突然很有兴致的大段背诵德语,然后得意的问我们听得懂吗?我们茫然,他说,其实他也不知道朗读的是什么,但是朗读德语是他非常喜欢的事情,所以,所有的外语中,德语是他学得最好的语言。我之前在新东方工作的时候,最佩服的是夏鹏老师的英语,不仅数个国内演讲比赛冠军,而是代报中国参加“世界演讲比赛冠军”,而且也拿下冠军。问到学习方法,他只是说“诵读”。在所接触的英文特别好的人中,比如我的合伙人贾永青,她会坚持每天早上5:30起床背诵新概念4册,很多英文特别好人,都有长期坚持朗读的经历,这些英文极其流利的人,都给我们一种信心,就是朗读和背诵的重要。非常有意思的一个经历,2009受到昆明新东方校长的邀请,至昆明做综合娱乐部,这个孩子在电视台工作并邀我帮他们配音,而后获得了1万元的报酬,而今云南的英文纪录片一直保留在我的电脑里,我之前上新概念的时候,经常放给我的孩子听。看吧,朗读有时候会有一些意外的回报。现实中英文学习我们头疼的大部分问题:1)单词背不下来;2)听不懂、读不懂;3)语法不好;4)写作句子不通畅;5)一要说英语了就什么也想不起来了我们在英文中头疼的大部分问题都可以通过朗读来解决。提高理解能力我们先来看下《经济学人》中的一个句子:Intrusive scrutiny will increasingly deter all but the obsessive or destitute from public life.每天增加一些额外的时间对这些难句的理解就可以很好的练习理解能力。人和人理解能力的差距就在于看你是否可以将一段文字非常随心所欲的读出来。提高是理解能力和理解速度理解能力可以从下面的实践中检验:大家可以一起试试读一些下面这段中文:人类自身内部有一种压力,促使人类向着以下目标发展:人格整合,富于表现,个性十足,认同自我,看到真相而不是盲从,具有创造性,做个好人等的,也就是说,人类就是这样被构造的,他必须朝着更全面的人发展。如果你能够流畅地朗读这个句子,就说明你能够做到一边识别、一边拆分重组、一边理解其真实含义、一边以相对均衡的速度朗读出来——这是需要很高的协调性才能完成的事情。这个过程中,最直接受到集中高强度训练的就是一个人对文字的理解能力。一个朗读和背诵更多的学生理解速度一定更快,同时理解速度正是构建他听力、写作、口语和阅读能力的基础。语言是一种学习的过程语言学习是一个过程,理解能力也是缓慢提升的过程。朗读是一个必须的过程。锻炼“英文记忆力”通过提高“模式识别”提供记忆力;模式识别实际是使人的记忆力变得更好中英文记忆力是有区别的如果要背下下面的两个句子,需要多长?1.this was an architecture of dominance in which subject peoples were literally made to feel small by buildings that epitomized imperial power.2.这个巨大的建筑就是为了强化帝王的权力,让普通人显得渺小;在日常生活中会发现我们的中文记忆力要比英文记忆力强很多来看两个例子:1、中文字很小;有一次跟一个外国朋友聊天,他称我们的中文字很小。这是奥巴马写给《南方周末》的一封信“To the Southern Weekly and its readers: I look forward to continuing the ties between our two countries, and congratulate you for contributing to the analysis and flow of vital policy information. An educated citizenry is the key to an effective government, and a free press contributes to that well-informed citizenry. Barack Obama”很有意思的是,这个老外看了一遍信,他马上就能背下来。我当时都惊呆了。2、一目十行;这就是模式识别。一个母语学习者,一个英文好的人,他的记忆力,他的理解速度都更好,就是英文他积累的模式记忆都多。所以朗读可以解决孩子的英文记忆力的问题,简单的说,就是让孩子变成一个英文好的人。我们有一个指导老师李鹏程老师在我们的访谈中有这么一段回答:A:所有能大声朗读的学生最后都会特别厉害。只凭敢开口这一点,就会有很大不同。比如元**、 晏**、王**。特别注意,很多时候,这些学生的发音并不好,甚至错误百出。即便如此,对他们学习的预后还是很乐观。这些学生无一例外,投入在朗读上的时间非常长,不知疲倦。比如王志翔,经常读到11点。托福中哪些需要用到记忆力1)口语2,3,4,5,6题的阅读;2)听力中的记忆;3)阅读中的定位和回顾全文;做题中细节确认;4)综合写作的阅读和听力;英文记忆力提高的原因是:模式识别能力提升了。从口语到“书面用语”来看托福中的一个句子:Since the raising of most crops necessitates the prior removal of the natural vegetation这就是书面语,托福都是书面语。口语中的表达方式和学术语言中的表达方式有很大的差别。if you want to raise crops, you have to remove the vegetation.这就是的口语的表达方式。如果一个孩子慢慢的想让自己的表达转为书面语,那么朗读三册、四册,会让一个人的语言更正式,更能书写、阅读。同时每天也要大量的接触这样的书面用语。上次讲座的句子:one sign of this condition is the appearance of the comic vision, since comedy requires sufficient detachment to view some deviations from social norms as ridiculous rather than as serious threats to the welfare of the entire group.这就是书面语。真正懂得语法我认为中国学习者中,真正“会”语法的很少。因为语法不是“懂”,而是“使用”。接受自己的声音1)训练发音和语音语调2)接受自己的音色3)接受自己说话的方式很多青春期的孩子,并不喜欢自己的声音,尤其是自己的声音在变化时。当时接纳自己的孩子,才能真正喜欢使用英语。训练朗读者的律感我自己有写作的习惯。写作者会发现每一篇文章都有自己的语言风格。你无法写成其他人的样子。因为你语言的韵律是自己的教育和语言学习过程中形成的。背诵的注意事项1)背诵更多的目的是朗读;&2)背诵是一种结果,不是目标;3)语感不能用数字衡量,确是学习英语的全部;语言的律感是一个孩子最好的财富。优秀的老师和父母会鼓励孩子去获得这样的财富,而不是一套房,一辆车。朗读计划1)社区;&2)陪伴;3)同龄人压力;4)习惯;最后提两个价值观:过程和结果希望大家能不断提醒自己:坚持无用,坚持过程,过程比结果更重要。本节课答疑环节问题一:对于教新概念一和二册的老师,推荐一下应当背诵或是朗诵什么内容呢?语言更多的是一种应用,所以我建议特别作为一个老师可以去朗读托福或者雅思的材料去拓展自己是CNN的新闻或者是雅思、托福听力中的材料,或者文学作品中的一些材料,个人建议一定去了解一下托福。问题二:该如何从小培养学生的理解力呢?提高孩子的理解力最好的办法就是让孩子多听,特别小的孩子可以从绘本开始,新概念的1册、2册有这样的绘本,其中的一些小故事,反复的多听,孩子的理解能力从猜测中中慢慢的去提升。我们正在针对留学生群体做一个大规模的调查,希望能够尽可能全面的把握咱们这个群体的状态。我们这里有一个问卷,希望各位能够抽出5min的时间填写!我们准备了230多份备考计划抵价券作为奖励,中奖率超过30%,快来试试自己的运气吧~
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比如唱韵律感强的英文歌曲和Chant,边唱边做动作,还有Listen and do the action、... 还可通过建立英语角、组织英语晚会、开展各种竞赛如演唱英语歌曲、朗诵英语小诗歌、... 同时培养学生具备良好的语音,语调和语感,对他们初步形成用英语进行简单日常交流的...
让所有人作简单的自我介绍,然后让每个人选一个英文名字。英文名你事先准备好,可以... 找个阴凉一点的树荫或草地,大家一起围着。朗诵早上时教过的诗歌。再让他们用昨天教...
作家以及市教育局和济南报业集团领导组成的评委对县(市)区推荐上来的作品进行最终评选。 三、奖项设置 奖项分为优秀创作奖、优秀组织奖。 四、颁奖及诗歌朗诵晚会 中学生...
让孩子们在教师的指导下挑一些短小精悍的朗朗上口的英语儿歌、诗歌、散文、经典诵读文章或绕口令等,在晨间话吧,尽情地朗诵,发现英语的美,爱上说英语!诵读就是朗读与... 就是只能停留在hello,how are you?等简单的问候。当前的英语教学投入多可是收效微,...
诗歌 诗歌是最常见的文学形式,它以凝练的语言、强烈的感情、飞腾的想象、和谐的韵律、深邃的意境来高度集中地反映现实生活。 诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然,决...
(英文版) 尤金&奈大 上海外语教育出版社 《英汉翻译教程》 张培基 上海外语教育出版... 并组织学生开展诗歌、小说朗诵、戏剧表演、观看影视片、文学评论等实践活动。 参考教...
节目内容和形式不限。例如,英文歌曲演唱,表演(put on)英文短剧,讲英文笑话或故事,朗诵英文诗歌。欢迎准时参加。 沅江市一中期中考试高一英语试题答案 一、听力(每小...
假如你已经是中级以上听力了,那么最好的材料就是中心国际频道的英文节目了,由于是... 3)如有兴趣或需要,可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵,如莎士比亚,萧伯纳,奥尼... 教师应遵循教学规律,在教学上对听力材料的难度作适当调整,由浅入深,由简单到复杂...
制作&健康生活小提示 给&小胖墩、瘦瘦&等提建议。
(2) Illnesses 主动关心他人的健康... 激发学生深入学习英语的积极性。 搜集并朗诵简单的中英文诗歌 (7)
Lost and found 诚实...
关于开展&祖国在我心中&大兴区中学生诗歌 朗诵比赛活动的通知 各中学、职业学校团... 组织广大团员青年参加到活动中来,在各校初赛的基础上,选拔推荐优秀的集体诗朗诵参...
我们可以开展一些具有语文学科特点的活动,如演讲比赛、书法展览、诗歌朗诵、&谁是... 教室走廊上张贴的名言警句,温馨提示语句,让学生在学习活动中接受良好的习惯教育;... 我何不用她的这一优势来在班上树立学习的表率呢?我推荐她当英语科代表,并安排她进...
它只是简单地介绍了英国几位诗人及他们的成就,若就理解和记忆它,我认为学生的长时... 如:诗歌的框架: POEM RHYME POETRY LIMERICK SONG 我们一起朗诵了中国的诗...
初一英语期末复习提纲及习题(二) Unit 7 Topic 3 一.短语与句型。 1. 朗诵诗歌_2. 表演... --- brightly sudden --- suddenly Unit 7 Topic 3 练习题 一.词汇。 A.根据首字母和提示完成...
丰富校园文化生活,增进大学生的爱国情愫,提高大学生的人文素养和对诗歌、朗诵的艺... 首先在本系内部认真选拔,然后推荐5名选手参加学院预选。预选名单请于9月17日下午...
已经可以超越简单的技术操作,具备了接受更高层面文化的能力。学生的思维能力已接近... 六、教学策略与手段 1、以播放王勃《滕王阁序》声图并茂的诗歌朗诵视频片段导入教学... 2、不要局限于一个搜索引擎。 3、强制搜索的方法&&加英文双引号 如查询谚语&rain ...
古代诗歌朗诵比赛 沉郁顿挫的杜诗 走进&诗仙&李白 三、教学设计 (1)依托教材 明确各... &把握好纲,突出重点,以点带面&
赏析指导&&赏析示例&&自主赏析&推荐作品 方...
①全国青少年冰心文学大赛文学作品 ②全国青少年散文、诗歌朗诵大赛(鼓励原创)
③... 联系电话 电子信箱 备注 投稿篇数 选手姓名 作品题目(英文) 建议奖项 辅导老师 联系电...
命名思路:我认为英文命名既要能符合&和林&名称诵读的音节,又有与企业产品相关联的意境。根据这一原则,提供两种方案如下: 英文名一:TURTIN 说明:根据英文单词&...
推动读书十佳教师推荐材料 周村实验学校 宁剑一、个人事迹 宁剑,男,周村实验学校教... 还经常在班内开展读书交流会、辩论会、诗歌朗诵会等形式多样的读书实践活动。我与语...
5月起我市将举办第四届上海市民诗歌创作比赛、上海家庭讲故事比赛活动。活动以&精彩世博,和谐上海&为主题,鼓励市民运用诗歌创作与朗诵,家庭故事写作与演讲的形式,...
诗文朗诵教材系列(四) 狮子山诗歌朗诵會2011 本土诗歌系列之老地方 实录 诵读是语文学习的重要途径,通过诵读产生的「声入心通」效果,有助我们感受诗歌的音节、韵律、文...
因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。
2)视听结合,训练听懂电影... 3)如有兴趣或需要,可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵,如莎士比亚,萧伯纳,奥尼... 二.听力训练的四个阶段 (1)入门阶段 这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和...
并且将语音学习提升到英语语音欣赏的高度,而不是机械地重复练习和朗读训练。本课程... 鼓励学生模仿朗诵经典的优秀作品、练习电影配音和演唱英文歌曲。总之,以提高学生学... 背诵美文中的规定段落 15 节奏 12.1 什么是节奏 12.2 节奏的技巧练习 12.3 经典诗歌学习 ...
系统阐述了中学诗词教学中的&朗诵&,杨喜华著文《诵读&&诗歌教学的灵魂》,胡连... 2009持相同观点的有:杨文军的《诗歌教学和写作训练》(语文教学与研究:教研天地-... 在我们的诗歌教学中却存在着种种问题和弊端:许多教师课堂上忙于简单地解释字义、词...
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