愚遂愚昧是什么意思思啊?求解

阅读《曹刿论战》中的几段文字,完成下面问题。  十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”  公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐师败绩,公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”1、哪两组句子中划线词语的意义或用法相同? 
[
]A、肉食者谋之,又何间焉——时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》) B、衣食所安,弗敢专也——退而甘食其土之有(《捕蛇者说》) C、忠之属也,可以一战——有良田美池桑竹之属(《桃花源记》) D、牺牲玉帛,弗敢加也——而山不加增(《愚公移山》) E、遂逐齐师——遂许先帝以驱驰《出师表》 2、下列四句中哪一句省略部分补充是错误的? 
[
]A、肉食者谋之,(你——指曹刿)又何间焉? B、忠之属也。可以(之——指“小大之狱”)一战。 C、衣食所安,弗敢专也,必以(之——指“衣食所安”)分人。 D、一鼓作气,再(鼓——指“击鼓”)而衰,三(鼓)而竭。 3、用现代汉语翻译下面的句子。 ①小惠未徧,民弗从也。 __________________________________________________  ②吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 __________________________________________________ 4、“肉食者鄙,未能远谋。”中“肉食者”指什么人?这句话在文中有何作用? __________________________________________________5、本文中的 “小大之狱,虽不能察,必以情。”体现了取信于民的思想,下面两句话也关注到了民意。对此你是怎么理解的? ①群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)  __________________________________________________ ②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。(《陈涉世家》) __________________________________________________ - 跟谁学
在线咨询您好,告诉我您想学什么,15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询您好,告诉我您想学什么,15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询&&&分类:阅读《曹刿论战》中的几段文字,完成下面问题。  十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”  公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐师败绩,公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”1、哪两组句子中划线词语的意义或用法相同? 
[
]A、肉食者谋之,又何间焉——时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》) B、衣食所安,弗敢专也——退而甘食其土之有(《捕蛇者说》) C、忠之属也,可以一战——有良田美池桑竹之属(《桃花源记》) D、牺牲玉帛,弗敢加也——而山不加增(《愚公移山》) E、遂逐齐师——遂许先帝以驱驰《出师表》 2、下列四句中哪一句省略部分补充是错误的? 
[
]A、肉食者谋之,(你——指曹刿)又何间焉? B、忠之属也。可以(之——指“小大之狱”)一战。 C、衣食所安,弗敢专也,必以(之——指“衣食所安”)分人。 D、一鼓作气,再(鼓——指“击鼓”)而衰,三(鼓)而竭。 3、用现代汉语翻译下面的句子。 ①小惠未徧,民弗从也。 __________________________________________________  ②吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 __________________________________________________ 4、“肉食者鄙,未能远谋。”中“肉食者”指什么人?这句话在文中有何作用? __________________________________________________5、本文中的 “小大之狱,虽不能察,必以情。”体现了取信于民的思想,下面两句话也关注到了民意。对此你是怎么理解的? ①群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)  __________________________________________________ ②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。(《陈涉世家》) __________________________________________________阅读《曹刿论战》中的几段文字,完成下面问题。  十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”  公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐师败绩,公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”1、哪两组句子中划线词语的意义或用法相同? 
[
]A、肉食者谋之,又何间焉——时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》) B、衣食所安,弗敢专也——退而甘食其土之有(《捕蛇者说》) C、忠之属也,可以一战——有良田美池桑竹之属(《桃花源记》) D、牺牲玉帛,弗敢加也——而山不加增(《愚公移山》) E、遂逐齐师——遂许先帝以驱驰《出师表》 2、下列四句中哪一句省略部分补充是错误的? 
[
]A、肉食者谋之,(你——指曹刿)又何间焉? B、忠之属也。可以(之——指“小大之狱”)一战。 C、衣食所安,弗敢专也,必以(之——指“衣食所安”)分人。 D、一鼓作气,再(鼓——指“击鼓”)而衰,三(鼓)而竭。 3、用现代汉语翻译下面的句子。 ①小惠未徧,民弗从也。 __________________________________________________  ②吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 __________________________________________________ 4、“肉食者鄙,未能远谋。”中“肉食者”指什么人?这句话在文中有何作用? __________________________________________________5、本文中的 “小大之狱,虽不能察,必以情。”体现了取信于民的思想,下面两句话也关注到了民意。对此你是怎么理解的? ①群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)  __________________________________________________ ②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。(《陈涉世家》) __________________________________________________科目:最佳答案1、CE 2、B3、①这些只是小恩小惠,不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。  ②我看到他们战车的车轮痕迹很乱,望见他们的军旗也已经倒下了,所以下令追击他们。4、位高禄厚的人(吃肉的大官们);写出了曹刿请见的原因,与曹刿的远谋形成对比,是全文的中心句。(意对即可) 5、①本文“小大之狱,虽不能察,必以情。”体现了取信于民的思想,是战争取胜的先决条件。《邹忌讽齐王纳谏》中齐王的奖赏令也体现了取信于民的思想,广开言路,取信于民,就能兴利除弊,使国家强盛;  ②陈涉打出扶苏、项燕的旗号反秦,顺从了人民的意愿,得到了人民的支持。(意思对即可。) 解析基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心小子遂令世上愚.六合轻我土与灰是什么意思_百度知道
小子遂令世上愚.六合轻我土与灰是什么意思
家有圯桥书⑾。当君相思夜,轻我土与灰。与君各未遇,但是很多人呢都不识货看轻了我,轻我土与灰演化而来这句话应该是出自李白的酬张卿夜宿南陵见赠,也蕴含者怀才不遇的感慨。宝刀隐玉匣。万古骑辰星⒀。这句话应该是从遂令世上愚。身为下邳客。客星动太微,朝去洛阳殿⑻,明如天上雪,鸣机应秋节⑷?故山定有酒,欲济无轻舠⑹,终当起岩野,蛙黾安在哉⒃。一朝攀龙去⒂。诗中表达了与张叔明的友谊。鲁女惊莎鸡⑶,云龙忽相见⑺,与之倾金罍⒄,锈涩空莓苔,火落金凤高⑸,光辉照天下,自己怀才不遇很愤慨,七叶仕汉馀⑽。河汉挂户牗,长策委蒿莱⒁。我昔辞林丘,表达意思大概就是自己有很大的才华。尔来得茂彦⑼。傅说未梦时⑿。遂令世上愚,月出鲁城东⑵
来自团队:
其他类似问题
为您推荐:
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁小题1:(1)只&&&&&(2)停止&小题2:天下之事皆然/过则非惟无益/反害之小题3:味道美的原因,是因为有盐的缘故。小题4:任何事情都要适度,否则只能过犹不及(言之有理即可)小题1:试题分析:这两个词语虽然出在课外,但课内文言文中早就出现过。“惟危楼一座”《山市》;“惟长堤一痕、湖心亭一点”《湖心亭看雪》。“是亦不可以已乎”《鱼我所欲也》;“操蛇之神闻之,惧其不已”《愚公移山》。根据这些熟悉的课文,很快就搞清了这两个词义。小题2:试题分析:这其实是一个断句的题型。古代的文言文之间没有停顿,全文不见一个标点符号,后来的文言文中的标点符号是后人加上的。文言文断句要根据句子的意思停顿,所以结合上下文内容理解句意是断句的首要步骤。这句话的意思是:天下的事都是这样,做的太过了就一点好处也没有了,反而只剩下祸害。因此就断出了此句的停顿。小题3:试题分析:本题考查句子译述的能力。此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。翻译这两个句子要注意:所以的意思。小题4:试题分析:这要联系文章的内容还回答,愚人看到友人菜中多放盐后“食之,甚美”,回家后“惟食盐不食菜”“ 愚人食盐不已,味败②,反为其患”,由此揭示的寓意就不言而喻了。
请在这里输入关键词:
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
初,范文正公贬饶州,朝廷方治朋党,士大夫莫敢往别,王待制质①独扶病饯于国门。大臣责之曰:“君,长者,何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者,顾②质何敢望③之。若得为范公党人,公之赐质厚④矣!”闻者为之缩颈。(选自王辟之《渑水燕谈录》)【注释】①王待制质:即王质,待制是官名。②顾:表示轻微的转折。③望:奢望。④厚:丰厚。小题1:解释下面加点的词。(2分)①朝廷方治朋党②顾质何敢望之小题2:翻译下面的句子。(2分)王待制质独扶病饯于国门。小题3:王质是一个怎样的人?(2分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:单选题
选出下列句子翻译正确的一项(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&&&&&&)心之所向,则或千或百果然鹤也。A 心里想的是鹤,那么呈现在眼前或是成千或是上百飞舞着的蚊子便真的是鹤了。B 心里想的是鹤,那么呈现在眼前有是成千,有是上百飞舞着的蚊子便真的是鹤了。C 心里想的是鹤, 那么呈现在眼前或是成千,或是上百的都是鹤了。D 心里想到了, 那么现在眼前或是成千, 或是上百的便真的是鹤了
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
名著阅读(4分)《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,请根据你的阅读经验,回答问题。&&&小题1:该书共辑入10篇文章,外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡,又受到排挤,只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章?(2分)小题2:该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”,这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化?请用简洁的语言进行概括。(不超过20字)(2分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读文言文,回答11—13题。(11分)(甲)晏子将使楚,楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗’'。”晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”(乙)齐景公为高台,劳民。台成,又欲为钟。晏子谏曰:“君者,不以民之哀为乐。君不胜欲,既筑台矣,今复为钟,是重敛于民也,民必哀矣。夫敛民而以为乐,不祥,非治国之道也。”景公乃止。&&&&&&&&【注】为:筑&&&&&复:又&&&&&&敛:征收小题1:解释下列加点的词语。2分齐之习辞者也 &&&&&&&&&&&&&&&&&叶徒相似,其实味不同&&&&&&&&&&&&&君不胜欲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&既筑台矣 &&&&&&&&小题2:用现代汉语写出下列句子的意思4分圣人非所与熙也,寡人反取病焉。君者,不以民之哀为乐 小题3:甲文中晏子运用&&&&&&&&&&的故事反击楚王,乙文则反映晏子具有&&&&&&&&&&&&&的思想。(2分) 小题4:读完甲乙两文你认为晏子是个怎样的人。(3分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读甲、乙两段文言文(15分)【甲文】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。【乙文】魏钟繇①,字元常。少随刘胜入抱犊山②,学书三年,遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞③等议用笔。繇乃问蔡伯喈④笔法于韦诞,诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之,得活。及诞死,繇令人盗掘其墓,遂得之。由是繇笔更妙。繇精思学书,卧画被穿过表⑤,如厕终日忘归。每见万类,皆书象之。繇善三色书⑥,最妙者八分⑦。(选自羊欣《笔阵图》)注释:①钟繇(yóu):三国魏大臣,书法家。书法与晋王羲之齐名,并称“钟王”。②刘胜:行书首创者。抱犊山:山名,在河南境内。③魏太祖:曹操。邯郸淳:魏文学家。韦诞:魏书法家。④蔡伯喈(jiē):东汉人,工书画。⑤被穿过表:被子被手画穿了。⑥三色书:楷书、行书、草书。⑦八分:汉字书体名。小题1:写出下列句子中加点词的意思。(4分)(1)礼愈至(&&)     &(2)如厕终日忘归 (&&)(3)诞惜不与(&&)     (4)皆书象之 (&&)小题2:选出下列各项中“以”字用法与例句不同的一项是(&&&&)。(3分)例句:太祖以五灵丹救之A.以草火烧,瞬息可成 。《活板》B.不敢出一言以复。 《送东阳马生序》 C.能以径寸之木。 《核舟记》D.吾欲辱之,何以也?《晏子使楚》小题3:翻译下列句子。(6分,每题2分)(1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问。(2)中峨冠而多髯者为东坡。(3)及诞死,繇令人盗掘其墓,遂得之。小题4:结合选文内容,说说宋濂和钟繇身上有何共同之处。(2分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面文言文,完成第后面的题。(14分)伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡有才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?小题1:解释加点字在文中的意思。(4分)(1)父异焉,借旁近与之 (&&&&&)&&&&(2)其诗以养父母、收族为意(&&&&&)(3)不能称前时之闻(&&&&&&)&&&&&&&&(4)贤于材人远矣(&&&&&)小题2:下列句中停顿有误的一项是(&&&)(2分)A.余闻之也/久B.借旁近/与之,即/书诗四句C.其诗/以养父母、收族为意D.父利其然/也小题3:翻译下列句子。(4分)(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。小题4:方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?由此你得到什么启示?(4分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读北宋文莹的《食粥心安》一文,完成后面的题。(14分)范仲淹家贫,就学于南都书舍①。日煮粥一釜②,经夜遂凝,以刀画为四,早晚取其二,断齑③数十茎啖④之。留守⑤有子同学,归告其父,馈以佳肴。范仲淹置之,既而悉败矣。留守子曰:“大人⑥闻汝清苦,遗以食物,何为不食?”范曰:“非不感厚意,盖食粥安已久,今遽享盛馔⑦,后日岂能复啖此粥乎?”【注释】①南都书舍:当时著名的书院。 ②釜(fǔ):锅。③齑jī:腌菜。④啖(dàn):吃。⑤留守:官职名称。⑥大人:指自己的父亲。⑦馔(zhuàn):饭菜。小题1:根据要求,完成下列两小题。(6分)(1) 解释下列句中加点词的意思。(4分)①日煮粥一釜(&&&&&& )&&&&&&&&&②既而悉败矣(&&&&&&& )③大人闻汝清苦(&&&&&&& )&&&&&&&&④遗以食物(&&&&&&& )(2) 下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是(2分)例句:范仲淹置之A.只辱于奴隶人之手(《马说》)B.不以木为之者 (《活板》)C.盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)D.录毕,走送之 (《送东阳马生序》)小题2:用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)盖 食 粥 安 已 久小题3:翻译下列句子。(4分)(1) 归告其父,馈以佳肴。(2分)译文:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2) 斯是陋室,惟吾德馨。 (《陋室铭》)(2分)译文:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:阅读上文,说说范仲淹为什么不要馈赠?(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
来源:不详
题型:单选题
(3分)下列名著中人物与故事情节搭配不正确的一项是(&& )A.关羽——义释颜良(《三国演义》)B.保尔——写小说《暴风雨的儿女》(《钢铁是怎样炼成的》)C.武松——大闹飞云浦(《水浒传》)D.小福子——在白房子上吊自杀(《骆驼祥子》)
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!愚不可及_愚不可及的意思_愚不可及是什么意思_愚不可及什么意思_愚不可及的近义词_汉语词典_911查询
愚不可及的意思
输入词语或其拼音即可,例如 愚不可及 或 yubukeji
愚不可及 愚不可及的意思 愚不可及是什么意思 愚不可及什么意思 愚不可及的近义词 愚不可及的反义词 愚不可及的拼音
词语愚不可及
拼音yú bù kě jí 注音ㄩˊ ㄅㄨˋ ㄎㄜˇ ㄐㄧˊ词性引证解释1. 旧指大智若愚,非常人所能及。语本《论语·公冶长》:“子曰:‘ 宁武子 邦有道则知,邦无道则愚;其知可及也,其愚不可及也。’” 何晏 集解引 孔安国 曰:“佯愚似实,故曰不可及也。”《三国志·魏志·荀攸传》:“智可及,愚不可及,虽 颜子 、 宁武 不能过也。”2. 指愚蠢无比。 鲁迅 《朝花夕拾·范爱农》:“我们醉后常谈些愚不可及的疯话,连母亲偶然听到了也发笑。”相关汉字、、、||
手机查看词语愚不可及的意思,微信扫一扫页面右侧二维码,关注查询大全(微信号www911cha)后回复 cd36838 或 愚不可及? 即可
首字母查词:
按词性查词:
按结构查词:
汉语词典为您提供愚不可及,愚不可及的意思,愚不可及是什么意思,愚不可及什么意思,愚不可及的近义词,愚不可及的反义词,愚不可及的拼音,愚不可及的解释,愚不可及的同义词
愚不可及相关词语搜词语
愚不可及相关成语搜成语
别人正在查
911查询 全部查询 网址:
(共20个)占卜求签
(共17个)民俗文化
(共16个)交通出行
(共10个)学习应用
(共26个)休闲娱乐
(共10个)站长工具
(共8个)身体健康
&2016  京ICP备号-6 京公网安备30 }

我要回帖

更多关于 愚人节是什么意思 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信