小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图甲示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙．（1）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因：电流表选用的量程不同．（2）当小明连接完电路的最后一根导线后，两个灯泡都亮了，小明在连接电路时可能的错误是：连接电路时开关未断开，排除故障后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联可行方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联不可行（3）小红用如下电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗．她对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗．小亮认为小红解释是错误的，他仅用图中的器材设计了一个实验，根据实验现象就能说明小红解释是错误的．请你在下面虚线框内画出小亮设计的实验电路图．
解：（1）串联电路中，电流是处处相等，当出现电流表A1指针偏转较A2小，说明没有注意观察电流表的量程，两个电流表的量程不一致造成的；（2）①连接好最后一根导线还没闭合开关灯泡就发光，说明连接电路时开关未断开；②方法一：把其中一个灯泡从灯座上取走，灯座处断路，另一盏灯不能工作，各用电器之间互相影响，所以两个灯泡是串联的．方法可行．方法二：在串联电路中，断开一条导线，所有的用电器都不能工作；在并联电路中，断开干路导线，所有的用电器都不能工作；所有两个灯泡可能是串联，也可能是并联．如下表所示：方法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&操作现象结论是否可行方法一把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联可行方法二把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联不可行（3）小红认为“电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗”，我们可以交换一下这两个灯的位置，让电流先经过灯L2，后经过灯L1，观察两个灯泡的亮度情况；电路图如下：故答案为：（1）电流表选用的量程不同；（2）连接电路时开关未断开；可行；不可行；（3）如上图．（1）电流表测量相同的电流，若选择的量程不同，则指针偏转的角度就不同；电流表的读数时，先看清量程，再看清分度值后读数；（2）①实验时，为了保护电路，开关要断开；②串联电路中，只有一条电流路径，且各用电器是互相影响的，一个用电器不能工作，其它用电器都不能工作；切断任何一条导线，所有的用电器都不能工作；（3）决定灯泡亮暗程度的是灯泡的实际功率，实际功率大则灯亮，实际功率小则灯暗，此题可用串联电路的电流处处相等的结论来反驳小红的结论．这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．则小灯泡额定功率是0.75W．
（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是变阻器下面或上面两接线柱接入电路．
（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图所示，此时电流表的示数为0.2A，电压表的示数为1.2V．
（4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是电流表量程选择太大，改进的办法是应改用小量的电流表．还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而变大．
（5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A．可能是灯丝断了B．可能是变阻器断路C．可能是小灯泡短路D．可能是电流表断路
根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表．
电流表的读数
电压表的读数
（6）小刚解决疑问后，忽然发现电压表0～3V档量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率．他仔细观察电路，发现电源电压为6V，请你帮小刚设计一个电路，把电路图画在虚线框内．按照新设计的电路图，在测定小灯泡的额定功率时，应调节滑动变阻器，使电压表读数为3.5V．
（1）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程，且与灯泡并联，注意正负接线柱的连接；滑动变阻器一上一下的串联在电路中；额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等，根据P=UI求出灯泡的额定功率．
（2）在连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电表示数都不变，说明滑动变阻器都接到上面或下面两个接线柱上．
（3）根据电压表、电流表的量程和分度值读出电表的示数．
（4）电流表的指针偏转太小，说明量程选择太大；计算每次的灯丝的电阻后，分析灯丝的温度与电阻的关系．
（5）小灯泡串联在电路中，如果灯丝断了，电路处于开路状态，电流表没有示数，而电压表只能测电源电压；
小灯泡短路时，电流表示数较大，电压表无示数．
（6）假如电压表0～3V量程已损坏，可用0～15V的量程，不过要将电压表与滑动变阻器并联，当电压表的示数等于6V-2.5V=3.5V时，灯两端的电压就是2.5V，灯正常发光．
（1）灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表选0～3V的量程，且与灯泡并联，电流从正接线柱流入负接线柱流出；滑动变阻器一上一下的串联在电路中，如下图所示：
由表中数据可知，灯泡的额定功率P=UI=2.50V×0.30A=0.75W．
（2）无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数均不变；移动滑动变阻器滑片，电表示数都不变，说明变阻器下面两接线柱接入电路．
（3）电流表选择的量程为0～3A，分度值为0.1A，所以电流表的示数为0.2A；
电压表选择的量程为0～3V，分度值为0.1V，所以电压表的示数为1.2V．
（4）电流表量程选择太大，应改用小量的电流表；由R=$\frac{U}{I}$分别计算每次的电阻，得到的电阻分别为：7.4Ω、8.3Ω、8.75Ω，故当电压增大时，电流也增大，实际功率增大，灯丝的温度升高，灯丝的电阻变大．
（5）A如果灯丝断了，整个电路开路，此时电流表示数为0，而电压表的示数接近电源电压；
C如果小灯泡短路，电压表两端相当于用一根导线连接起来，故电压表的示数将为0，而电流表的示数较大，
填表如下；
电流表的读数
电压表的读数
接近电源电压
（6）将电压表与滑动变阻器并联，当电压表的示数等于6V-2.5V=3.5V时，灯两端的电压就是2.5V，灯正常发光．电路图如下图所示．
故答案为：（1）如上图所示；0.75；（2）变阻器下面或上面两接线柱接入电路；（3）0.2，1.2；（4）电流表量程选择太大；应改用小量的电流表；变大；（5）如上表所示；（6）新设计的电路如上图所示；3.5．Hi~亲，欢迎来到题谷网,新用户注册7天内每天完成登录送积分一个，7天后赠积分33个，购买课程服务可抵相同金额现金哦~
意见详细错误描述：
教师讲解错误
错误详细描述：
当前位置：>>>
在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和流过它的电流．聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路．同组的小林发现有错，主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在原电路中只增加了一根导线，电路就正常工作了．（1）如果闭合图示电路中的开关，电压表的读数约为多少？电流表的读数约为多少？小灯泡发光情况如何？（2）在图中画出小刚连接的那条导线．
主讲：王莹
【思路分析】
（1）闭合开关后，电灯泡和定值电阻被电流表短路，电压表近似认为测量电源电压，电流表的示数接近于零．（2）连接以后，灯泡与电阻并联，再与滑动变阻器串联，电压表测量灯泡两端的电压，电流表测量通过灯泡的电流．
【解析过程】
（1）因为电流表的内电阻很小，所以闭合开关后，电灯泡和定值电阻被电流表短路，只有电压表、电流表和滑动变阻器串联接入电路中，所以小灯泡不发光．又因为电压表的内电阻很大，所以它的示数接近电源电压，而电流表的示数接近于零．（2）小刚连接的导线如图中虚线所示，这样一连，把电压表并联在了灯泡两端，电流表测量通过灯泡的电流，滑动变阻器还能改变电路电流．
(1)电压表的示数约为6V,电流表的读数约为0,小灯泡不发光.(2)
本题考查实物图的连接，难点是先找出错误的地方，再想办法改正，还考查了电流表和电压表的使用，连接实物图是整个初中阶段物理的难点．
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京ICP备号 京公网安备下列甲图是初三、1班探究小灯泡功率所用的器材，已知小灯泡上标有“2.5V”字样．（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整．要求：连线不能交叉．
0.18（2）实验过程中，第二组同学连接好电路，将滑片P移到端（选填A或B），并用开关试触，检查无误后，闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡始终较亮，电压无法降低到2.5V，其原因可能是．第三组同学电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是（回答一种情况即可）：．而其中另一组某同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，却发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实该同学的做法是欠妥的，他正确的做法应该是．（3）解决问题后，在实验过程中记录同学不小心漏填了一个电压的数据如图乙所示，请你读出该电压值填入表中的空格处．（4）从表中数据可算出该灯泡的额定功率是w．正常发光时的电阻是Ω（5）细心的同学观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是．（6）某同学的实验记录如下表所示：
电功率（W）
从表格的有关数据看，该同学记录的错误数据是：．理由是． - 跟谁学
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在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询&&&分类：下列甲图是初三、1班探究小灯泡功率所用的器材，已知小灯泡上标有“2.5V”字样．（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整．要求：连线不能交叉．
0.18（2）实验过程中，第二组同学连接好电路，将滑片P移到端（选填A或B），并用开关试触，检查无误后，闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡始终较亮，电压无法降低到2.5V，其原因可能是．第三组同学电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是（回答一种情况即可）：．而其中另一组某同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，却发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实该同学的做法是欠妥的，他正确的做法应该是．（3）解决问题后，在实验过程中记录同学不小心漏填了一个电压的数据如图乙所示，请你读出该电压值填入表中的空格处．（4）从表中数据可算出该灯泡的额定功率是w．正常发光时的电阻是Ω（5）细心的同学观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是．（6）某同学的实验记录如下表所示：
电功率（W）
从表格的有关数据看，该同学记录的错误数据是：．理由是．下列甲图是初三、1班探究小灯泡功率所用的器材，已知小灯泡上标有“2.5V”字样．（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整．要求：连线不能交叉．
0.18（2）实验过程中，第二组同学连接好电路，将滑片P移到端（选填A或B），并用开关试触，检查无误后，闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡始终较亮，电压无法降低到2.5V，其原因可能是．第三组同学电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是（回答一种情况即可）：．而其中另一组某同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，却发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实该同学的做法是欠妥的，他正确的做法应该是．（3）解决问题后，在实验过程中记录同学不小心漏填了一个电压的数据如图乙所示，请你读出该电压值填入表中的空格处．（4）从表中数据可算出该灯泡的额定功率是w．正常发光时的电阻是Ω（5）细心的同学观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是．（6）某同学的实验记录如下表所示：
电功率（W）
从表格的有关数据看，该同学记录的错误数据是：．理由是．科目:最佳答案解：（1）滑动变阻器、开关、电流表应串联接入电路，电路图如图所示；故答案为：电路图如图所示．（2）①由实物电路图知，滑片在A端时，滑动变阻器接入电路的阻值最大，因此，实验过程中，第二组同学连接好电路，将滑片P移到A端；闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡始终较亮，电压无法降低到2.5V，其原因可能是滑动变阻器阻值太小（或电源电压太大）；②第三组同学电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是灯泡断路；③另一组某同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，却发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实该同学的做法是欠妥的，他正确的做法应该是调节滑动变阻器滑片，看灯泡能否发光；故答案为：A；滑动变阻器阻值太小（或电源电压太大）；灯泡断路；调节滑动变阻器滑片，看灯泡能否发光．（3）由图乙可知，电压表量程是3V，最小分度值是0.1V，电压表示数是1.7V，把数据填入表中，如下图所示；故答案为：如下表所示．
&&&&&&&&& 1.7
0.18（4）由表中数据可知，灯泡的额定电压U=2.5V对应的电流值是I=0.25A，灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W，灯泡的功率R===10Ω；故答案为：0.625；10．（5）随灯泡两端电压的变化，流过灯泡的电流发生变化，灯泡的实际功率P=UI发生变化；随灯泡实际功率的变化，灯泡温度发生变化，灯泡电阻受温度的影响发生变化，由于灯泡电阻随温度的变化而变化，不是定值，所示灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比；故答案为：灯泡电阻随温度的变化而变化．（6）由表中数据可知，实验序号为1、2、3的实验电压值分别为3.0V，2.5V，2.0V，电压逐渐减小，流过灯泡的电流应逐渐减小，由表中数据知电压为2.5V的电流大于电压为3V的电流，因此第二组实验的电流值1.2A是错误的；故答案为：第2组数据的电流值：1.2A；随灯泡两端电压的减小，流过灯泡的电流应减小，但电压为2.5V的电流值大于电压为3V的电流值．解析（1）滑动变阻器、开关、电流表应串联接入电路，注意滑动变阻器的接法、注意电流表正负接线柱不要接反；（2）①为保护电路，闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值，根据滑动变阻器的接法判断滑片的位置；②如果电源电压太大或滑动变阻器的阻值太小，则闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器，灯泡都会始终较亮，电压无法降低到2.5V；③电流表无示数，说明电路断路；电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，则电路故障可能是灯泡断路；④闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值为最大阻值，闭合开关后，电路电阻最大，电路电流最小，灯泡的实际功率较小，不足以引起灯泡发光，如果闭合开挂灯泡不发光，正确的做法是移动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，看灯泡是否发光；（3）由图乙确定电压表的量程与最小分度值，然后根据电压表指针位置读出电压表示数；（4）由表中数据，找出灯泡额定电压对应的电流，然后由公式P=UI求出灯泡的额定功率，由欧姆定律求出灯泡的电阻；（5）从影响灯泡电阻的因素分析流过灯泡的电流与灯泡电压不成正比的原因；（6）根据流过灯泡的电流与灯泡电压的关系分析哪个数据错误，流过灯泡的电流随灯泡电压的减小而减小．知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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