《三年级下册阅读训练》
三年级下册阅读训练
范文一：三年级下册阅读训练三三年级下册阅读训练三种 太 阳太阳花是一种草本植物花。它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一棒泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。1、文中找出下列词语的反义词。低贱——
无精打彩——2、写出下列词语的近义词。平常——
极少——3、用“﹏﹏”画出各自然段的中心句。4、第一自然段分别写了太阳花的（
），说明太阳花既（
）极了。5、仿照文中的句子，用“,,,,既,,,,也,,,,说句话。（2分）原文地址：
范文二：三年级下册阅读训练黄昏海是深绿色的，说不上光滑；排了队的小浪开正步走，数不清有多少，喊着口令“一，二——一”似的，朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边，啵澌！——队伍解散，喷着忿怒的白沫。然而后一排又赶着扑上来了。三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪——一点点躁怒起来的波浪。风在掌号。冲锋号！小波浪跳跃着，每一个像个大眼睛，闪射着金光。满海全是金眼睛，全在跳跃。海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着血色的赤，连到天边，成为绀金色的一抹。这上头，半轮火红的夕阳！半边天烧红了，重甸甸地压在夕阳的光头上。愤怒地挣扎的夕阳似乎在说：——哦，哦！我已经尽了今天的历史的使命，我已经走完了今天的路程了！现在，现在，现在，是我的休息时间一邓，是我的死期到了！却也是我的新生期快开始了！明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐！呼——呼———风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。高的喜马拉雅山的最高峰，汪洋的在平洋，阴郁的古老的小村落，银的白光冻了的都市，——一切，一切，夕阳都喷上了一口血焰！两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。风带着夕阳的宣言走了。像忽然熔化了似的，海的无数跳跃着的金跟睛摊平为暗绿的大面孔。远处有悲壮的笳声。 夜的黑幕沉重地将落未落。不知到什么地方去过一次的风，忽然又回来了；这回是打着鼓似的：勃仑仑，勃仑仑！不，不单是风，有雷！风挟着雷声！海又动荡，波浪跳起来，轰！轰！在夜的海上，大风雨来了！1、下面读音正确的一组是（
）。A.深绿（shēn）
数不清（shu） 跳跃（yu?） 冻凝（yí）
挟着（xiá）B.深绿（shēng） 数不清（shǔ） 跳跃（yu?） 冻凝（yí）
挟着（xi?）C.深绿（shēng） 数不清（shu）
跳跃（yào）冻凝（níng） 挟着（xiá）D.深绿（shēn）
数不清（shǔ） 跳跃（yu?） 冻凝（níng） 挟着（xi?）2、文章中有许多表示声音的词语，比如“啵嘶”、“呼——呼——”、“隆！隆！”等。有了这些表示声音的词语，文章会显得更加生动具体。在平时的生活中，大家一定积累了不少表示声音的词语吧，请写在下面的“
”上，不少于5个。3、给下面句子中带点的词语换上意思相反的词语。（1）海是深绿色的，说不上光滑。（
）（2）愤怒地挣扎的夕阳似乎在说。（
）（3）明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐！（
）（4）夜的黑幕沉重地将落未落。（
）4、请结合上下文及自己的实际生活经验，说说下面这句话中带点词语的意思。而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着血色的赤连到天边，成为绀金色的一抹。5、文章中说的“风带着夕阳的宣言走了。像忽然熔化了似的，海的无数跳跃着的金眼睛摊平为暗绿的大面孔。”你是怎么理解的？素质培养6、文章中提到“喜马拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋”，那你知道喜马拉雅山的最高峰叫什么吗？与太平洋一起被成为“四大洋”的其他三大洋的名字什么？7、在茅盾爷爷的笔下，黄昏给人的感觉是沉重的，但又预示着崭新的日子的来临，因此是充满希望的。在你的心中，黄昏给人的感觉是怎样的呢？用几句话来表达自己对黄昏的感觉。设计说明我设计此阅读训练，努力体现新课程新理念的精神，使它能处理好掌握知识、打好基础、发展能力之间的关系，尽可能地培养学生的创新能力。其体现在以下诸方面。。！、创新性。在训练题中，设立了探讨引导超常思维的“素质培养”栏目。这个栏目的命题的指向是引导读者大胆怀疑和探究，发挥想象力，做逆向或发散思维，以求创造性地解决问题。2、基础性。习题充分考虑目前考试形式，紧抓基础训练环节，阅读训练的前五题就是根据所选课文的弄容和特色，精心设计，帮助学生打好基础，不仅提高学生应试能力，更夯实了学生求同思维能力。3、阶梯性。欣赏课文之前是“背景搜索”，之后有解疑释难，冷僻字有注音，生词有释义，便于学生拾级而上，登堂入奥。阅读详情：
范文三：三年级下册阅读训练三年级下册阅读训练(一)班级
姓名有一次，我在加拿大看到一群学生在老师的带领下到公园去秋游。中午，吃完午餐后，每个人都把吃剩的饮料罐、面包纸等一一捡起，丢进垃圾箱，无一遗漏。当他们离去后，草坪依然像没有人活动过一样。我和带队的老师交谈，赞扬他的学生教育得好。那位老师说：“我们常常教育学生，来到公园，除了脚印，什么东西都不能留下；除了美景，什么东西都不要带走。”我听后真诚地说：“你们真是教育有方啊！”1、 用“||”把这段话分为两层。2、 从文中找出下列词语的近义词写下来。仍旧（
）3、 这段话的段与段之间是： (
)A、顺承关系
B、因果关系
C、总分关系
D、转折关系
E、并列关系那是在北京召开数学研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是：我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、 联系上下文解释词语。赞不绝口：2、 查字典。不认识“庚”，可用
法查字典，先查
画；会读“论”，不知《堆叠素数论》中的“论”的确切意思，可用
法查字典，要在大写字母
一栏中一次寻找。字典上有三个解释：①分析、说明；②学说、文章；③衡量、评定。这里应取第
种解释。3、
填空。（1）陈景润写信的时候，华罗庚是一位
，陈景润是一位
。（2）“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指
；“一粒微尘”指
用“√”给下面选择正确的答案。（1）本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。（
）（2）本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。（
）（3）本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。（
）笋的种类很多。西双版纳的花果西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇异的花草。这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。1、划出这段文章的中心句。2、这段话先总写
，然后分别从两方面来说明： 第2、3句写花的
，第4、5句写果子又
。划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功
攻）课都不行，会（流
留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，把把老师的话当作耳边风。有一次，富尔敦去（钓
钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮
状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着,,,,不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢,,,,这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成成第一艘蒸汽轮船的发明者。1、 把括号里不恰当的字划掉。2、 中这篇短文中找出下面词语的反义词。轻视（
）3、 在“心里还盘算着”的后面是省略号，把省略去的内容大约是4、 在正确的答案后边的括号里打上“√”。（1）富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。
）（2）要想有所作为，就要重视学习科学知识。（
）（3）富尔敦的老师很会教育自己的学生。
）（4）只要多参加活动，就能增长见识。
）峨眉山上的瀑布随处可见□大的□小的□宽的□窄的□高的□矮的□千姿百态□变化多端□站在瀑布顶上往下看，耳边只听见“哗哗”的流水声，真使我心旷神怡。来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从山上跌下来，溅起几尺高的水花。由于长年流水的冲击，瀑布底下形成了一个小水潭，里面注满了一潭清水，使人感到美不可言。我信步走到潭边，喝一口清澈的潭水吧！捧一把瀑布的流水洗洗脸上的灰尘吧！世界上哪有比这更美的事？瀑布的水喝在嘴里流进心里，使我从心里分外觉得甜！啊！多么迷人的瀑布呀！它仿佛把我带到了仙境。在这水花飞溅的境界里，我多想纵情歌唱多想放声朗诵：峨眉山的瀑布，我爱你！1、 给短文的第一自然段加上标点。2、 找出短文中的反义词抄下来。（
）3、 “一条飞舞着的闪光银带”是指
。4、 选择正确的答案，并打“√”。（1）短文写了峨眉山的瀑布千姿百态，变化多端。（
）（2）短文写了峨眉山的瀑布的美，表达了小作者对大自然的热爱。（
）（3）短文是作者对峨眉山瀑布的赞美。（
）科学家可敬的老科学家头发已经发白，戴着眼睛，穿着大衣，围着围巾。他虽然不是庄稼人，但是多么热爱祖国的土地！你看，他低着头，一面虚心地倾听老农的谈话，一面凝神地思考土地的奥秘。他的左手拿着玻璃试管，目光落在右手心的一小撮泥土上。他准是在想：土壤啊，我们要用科学让你充分发挥潜力。那炯炯的目光，宽阔的额头，仿佛表明他一定能够运用他的智慧和毅力，战胜科学上的一切困难。1、 这段话主要描写了老科学家的（
动作C、外貌
内心活动2、 从文中找出含有下列意思的词语。（1）细心地听取。（
（2）聚精会神。（
）3、 文中对老科学家内心活动的描写目的分析不正确的项是：（
）（1）反映他很会观察。（2）表现他非常爱祖国。（3）说明他对科学工作的热诚和责任感。三年级下册阅读训练(四)那种又胖又长的笋叫“黄泥拱”，长大以后就是毛竹。那种又细又长的笋，长大了是青皮竹。笋的样子很有趣。它的外面包着许多层壳，好像人们在冬天穿了很多件衣服。壳上面长满了细细的绒毛。剥出一层层壳，可以看见那嫩白的内。笋的味道很鲜美，叫人越吃越爱吃。记得有一次，我因为贪吃，把一碗笋都吃了，后来就拉肚子，从此，我不敢多吃笋了。1、 用“||”给这段话分层。2、 这个自然段中层与层之间是
关系。3、 这段话主要写了笋的
。难以捉摸的天气南极的天气变幻莫测，给科学考察队员带来极大的困难。南极即(jí jì)使在夏天风暴也倏(shù)然而至。把正在野外工作的人们困在现场，几天不能返回营地。有时候，天气晴朗，风和日丽，一队将要进入内地的探险队即将出发，可是，突然狂风从大陆内地吹来，天空骤然变暗，暴风雪铺天盖地而来。结果，原定的考察计划(huá huà)只好中止。在南极还常常出现这种情况：狂风卷起漫天冰晶，太阳光透过冰晶，反复地反射和折射，开成了日晕现象。有时候，冰晶使天空变成白茫茫的一片，看不见远山，看不见地平线，甚至对面看不见人。行进中的考察队员就会迷失方向；搞劳着牵引的拖拉机手可能把车开翻；在空中飞行的飞机，由于无法靠地物辨别是上升还是下降，可能弄得机毁人忘。人们扎这种奇怪的天气现象叫做“乳白天空”。在这样的环境里，南极的考察队员们一般不单独外出。出去的时候，都要做好在野外露宿的各种准备；带上几天的食物，简易的防寒帐篷，还必须带上无线电收发报机，万一发生以外能跟基地取得联系。在南极，即使躲在营房里，讨厌的天气也使人不得安全。一夜的暴风雪就可以把整个营地埋在一片雪海之中，房门都被堵塞(s? sāi)了。为了到处地去观测，人们不得不全体动员。出动所有的扫雪车、推土机，忙碌一整天才能搞干净。南极的天气真是难以捉摸，给考察队带落落大方难以想象的困难。1、 把文中括号中不合适的拼音划掉。2、 从文章中找出下列词语的反义词。顺利（
）3、 根据提供的意思从文中找出成语。（1）南极的天气变化多端，不可捉摸。（
）（2）天气暖和。（
）（3）暴风雪来势凶猛，到处都是。（
）4、 本文是按
的顺序写的。5、 全文是围绕着
这句话写的。春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵,,,,风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话的无限遐想和向往,,,,1、 给短文加上个适合的题目，写在文前的横线上。2、 在文中找出合适的词语填空。（
）的雪丘3、 在文中用“
”画出一个比喻句，用“~~~~~~~”画出一个拟人句。4、 从文中找出下列词语的近义词。飘扬（
）5、 文中“小精灵”指的是
，作者对柳絮的称呼表达了
的思想感情小水珠和大浪从山崖上摘下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让科中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴是“哗——”地冲一下，不高兴时懒洋洋,,,,九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然移动也不动。1、这篇短文的写作顺序是哪一种，请选择正确的打“√”。（1）按叙述的内容顺序写。（
）（3）按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写。（
）2大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真
是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪种？请在括号里打“√”。（1）虚心（
（2）瞧不起（
（3）高兴3、从短文中找出下列词语的近义词。坚固（
）4、从短文中找出下列词语的反义词。白天（
”画出短文中描写任务内心活动的句子。6、
学习了这篇短文后，你明白了什么道理？
班长脸红了陈杰穿上雪一样白的衬衫，红着脸，悄悄地站在妈妈用的穿衣镜前，对着镜子，扯了扯衣角，拉了拉衣领、袖口,,,,直到自己觉得衣服合身后，才高高兴兴地背上书包，一路小跑地向学校奔去。陈杰和李华同桌。李华是班长，已端端正正坐在课桌天读书。陈杰走到座位上，从肩上取下书包，不料手一抖，“哗啦！”一声，一失手将李华桌边的文具盒碰翻了，掉在地上。钢笔、蜡笔、圆规、直尺,,,,sǎ（
）了一地。
陈千见了，忙说：“对不起，李华，请你原谅。”说完赶紧弯下腰，收拾地上的东西。“你瞎了眼啦！还我原谅你！”李华瞪着眼吼道。“李华，你,,,,干嘛发火骂人？！”陈杰直起腰，把整理好了的文具盒轻轻地放在李华的桌子上，生气地说。李华没有zài（
）吱声，因为值日老师已站在教室门口。老师走后，李华余怒未息，愤愤地拿起钢笔，准备做作业。不料，在抽笔套时，由于用力过猛，笔管里的墨水jiàn（
）了出来，有一滴正好掉在陈杰那雪白的衬衫上。那些墨水像一只顽皮的“小蝌蚪”摇头摆尾地游动，怪难看，怪刺眼的。李华吓呆了，两眼僵僵地盯着陈杰的新衬衫和衣服上的那个“小蝌蚪”，硬着头皮，准备挨对方的一顿骂。陈杰明白，他的这件衬衫来得不容易啊！是妈妈上个月加班加点的钱买的料子，又是妈妈昨晚辛辛苦苦干到深夜才做成的。想不到还没穿一天，就,,,,陈杰越想越nǎo（
）火，真想对着李华大嚷一阵。但他一看到李华那十分尴尬的样子，刚到嘴的话却变成了另一种语言：“没关系。以后做事小心点就是。”出乎意料！李华的脸唰地一下红了,,,,1、请在文中注音后面的（
）里写出汉字。2、（1）“息”字在字典里有下面几种解释：A、呼吸时进出的气。B、滋生。C、利钱。 D、停止。“余怒未息”的“息”的意思是：(
)（2）“失”字在字典里有下面几种解释：A、丢，丧失。B、错误。C、没有把握住，疏忽。D、找不着。3、问答：李华的脸为什么红了。4、写出四个与“赶紧”意思相近的词。 （
）阅读详情：
范文四：三年级下册阅读训练三年级下册阅读训练可爱的家乡我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是（优质
优秀）的建筑材料；洱（ěr）海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷（qǐng），（生产
盛产）粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种（精美
精巧）的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在人间还是在仙境！ 家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？◆ 阅读训练1．我能在括号里选择合适的词语，用“√”表示。2．短文介绍了我的家乡大理
这两个特点。文章第二、三自然段分别是围绕哪一句话来写的，在文中用“
”划出来。3．根据短文填空。苍山十九峰，（
），彩云缠腰，山泉清冽，（
），森林（
），峦崖（
）着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海（
），蔚蓝的水衬着洁白的帆，（
）。4．摘录文中一个打比方的句子：
，在这个句子里，作者把
。5．“家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？”就是说家乡的山山水水是如此富饶美丽，我
（换种说法表达同样的意思。）小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒（ 的
得）伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（得
地）火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给了什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深（地
得）钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“
。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。◆阅读训练1．我能在括号里选择正确的字，并打上“√”2．“酷”用部首查字法，先查
这个部首，然后再查
画，“酷”在字典中的意思有：①残忍、暴虐到极点；②极，甚，程度深。短文中的酷热中的“酷”字应该选择第
种意思。3．我能比一比，再组词。稻（
）4．我能根据文章的意思，在横线上填写一句描写草的诗句。5．短文是围绕
这句话来写的。第二自然段是按照
顺序来写的。春天的小草是
；夏天的小草是
；秋天的小草是
；冬天，小草的根深深地钻进泥土里。（一）南海明珠——海南岛在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（cuǐ
càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障（píng zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。◆阅读训练1.我会联系上下文理解词语的意思。不计其数：果实累累：2．短文第二自然段围绕
这句话分别描写了
。3．课文的第四自然段是按照
顺序来写的，分别介绍了
等景物。4．我能用横线划出课文中的一个比喻句，在这个句子中，作者把
。5．读句子，回答问题。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。你觉得“招手”这个词用得好吗？好在哪里？（一）砸鱼好冷的天啊，太阳冻得都发灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子们砸鱼的好季节。 我们村里的小胖水生，砸鱼的本事最大。太阳一下山他就嚷嚷：“砸鱼去呀! 砸鱼去呀!”不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的带着手电筒，有的背（bēi
bèi）着鱼篓。水生扛着木榔头跑在前头。小河早结了冰。冰层下面，隐隐约约看到鱼儿在游动。水生带领大家找了一个光滑透明的冰面，画上圆圈（quān
juàn），做好标记。天一暗，我们就打开手电筒，点亮马灯。灯光引着鱼儿，鱼儿追着灯光，穿过水草，吐着气泡，朝着有标记的冰面游去。鱼儿越聚越多，大家把灯停下，鱼儿也停下了。水生高兴地朝（cháo
zhāo）大家做了个鬼脸，举起木榔头，往下猛的一砸，“扑通！”冰面上砸出了一个大窟窿，只见一股水柱喷出来，那些鱼儿呀，活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了。有趣极了！大家不顾手冻得通红，急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。快快回家，让妈妈给我们做烤鱼吃去！◆阅读训练1．我能用“/”划去括号里不正确的读音。2．我能照样子写词语。隐隐约约
活蹦乱跳3．读一读课文，请用简洁的话语概括小伙伴砸鱼的过程，完成下面的填空。在冰面做好记号 →
→4．读一读描写水生砸鱼的句子，我能在句子中圈出描写动作的词语。5．读句子，仿照带点的词语写句子。不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的带着手电筒，有的背着鱼篓。阅读详情：
范文五：三年级下册阅读训(一)练三年级下册阅读训练（一）我代表我的祖国1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个我国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，（
）把你们送到天堂去深造，（
）成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。
有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。1、在文中括号内填上合适的关联词。2、在文中找出能概括下面语意的词填在括号里。（1）不平等地看待。（
）（2）借端生事，想要引起冲突。（
）3、联系上下文理解下列词语，然后选一个词语造句。（1）斩钉截铁：（2）不得不：
造句：4、徐悲鸿是怎样刻苦努力的？他为什么要这样做？5、选择最合适的中心思想，在括号里面画“√”（1）说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。（
）（2）说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。（
）（3）赞扬徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。（
）完成时间：家长评定：阅读详情：
范文六：三年级上册阅读训练三三年级下册阅读训练（三）班级
学号（一）家乡秋天的景色可美啦！阵阵秋风吹来，湖面上泛起的水波闪闪发亮。岸边树上的叶子一片片飘落下来，真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳，那红色、黄色、白色、紫色的菊花，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。那迷人的清香，引来了勤劳的蜜蜂、美丽的彩蝶。1、这段话一共有（）句，是围绕这句话的意思写的。2、这段话是通过、和这三方面写家乡秋天的景色的。3、仿照上面的段式，把下面的句子写具体。秋天来了，我们的校园可美啦！（二）茶叶的存放每年春天，家家户户都要买些新茶，待客、自饮，其乐无穷。但由于茶叶不宜于存放，往往不久颜色就变暗，味道就变苦，多可惜呀！茶叶变质，主要是因为茶叶里的茶素会自动氧化，形成红色素的缘故，所以，在存放茶叶时，我们可以用很多方法来防止它的自动氧化。实验证明，茶叶含水量在6%左右就要变质，所以采用低温冷藏较为理想。一般可以放在冰箱的冷藏格里，而且要在盛器外面包上塑料袋。拿出来的时候，要光照2-3天再启封。如果在常温下存放茶叶，包装的封口一定要严密。因为茶叶很容易吸收异味，所以不能和香烟、樟脑丸放在一起。另外，还应及时把变质的茶叶挑拣出来，否则便失去了保鲜的价值。能买回些除氧剂来，当然更好。一般50克茶叶用25型的除氧剂，500克的茶叶用50型的除氧剂，既方便，效果又好。掌握了这些方法，相信你每天都能品尝到qīngxiāng（）、gāntián（）的好茶。1、读拼音，把词语写在文中括号里。2、茶叶变质的主要原因是。3、存放茶叶的一般方法有、、。（三）
中药煎服须知[用具]砂锅[煎法]将中药用冷水浸泡30分钟，加冷水漫过药面，煮沸后改用微火续煎20分钟。每帖煎两次。如有“先煎”的药，要先煎10-20分钟，再下其他药。如有“后下”的药，要在其他药煎好前4-5分钟倒入。[服法]将每帖两煎的药混合在一起，分早晚两次服完。1、解释带点字的意思。须知：漫过：微火：2、读懂“中药煎服须知”，给下面的题目选择正确的答案，把序号写在括号里。
⑴煎药最好的用具是（
）。A.铝锅
C.铁锅⑵一般没有“先煎”、“后下”的中药，从浸泡到全部煎好，大约需要（）。A.30分钟B.20分钟C.50分钟D.70分钟⑶煎中药一般可以分几步做？请用表示先后次序的词语回答。（四）每月逢十五日，妈妈总要去外婆家。今天又是十五日，像往常一样，妈妈拿了些礼物，带着我，愉快地走在去外婆家的路上。到了外婆家，我一看，大姨妈也来了。大姨妈和妈妈争先恐后地拿出工资给外婆，外婆笑着说：“现在生活好了，我一个人用不了这么多钱，你们少给我点儿吧。”“不！”妈妈第一个说，“我只有一个孩子，负担比较轻。姐姐常请病假，让她少给点儿吧。”“不，我的女儿已经工作了，我不能少给。”看着这情景，我想起电视剧里有些青年人，不够尊敬长辈，有的把长辈当成劳动力了；有的甚至工作了，还要向长辈要钱。这一切和我眼前看到的多么不同啊！在回家的路上，我问妈妈：“既然外婆说少给她点儿钱，那么你们为什么还坚持多给呢？”妈妈回答说：“外婆把我们从小抚养大，是很不容易的。我们宁可自己节约点，也要让外婆过一个幸福的晚年。”哦！我懂了，吃鱼时爸爸为什么夹起鱼头、鱼尾自己吃，把鱼身子给外婆，为什么妈妈总是让我扶着爷爷去散步......我长大后，一定要像爸爸妈妈对外婆、爷爷那样对待爸爸妈妈。1、给短文加个题目，写在横线上。2、按地点变化将文章分为三段，在段首画“△”。3、读过这篇文章，把你的感受写一写。（五）小河与大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”小河听了，更佩服大海了。⑴“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音节______。（2分） ⑵用“—”在文中划出过渡句。（3分）⑶概括第一自然段大意。（3分）______________________________________________________________⑷短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（4分）______________________________________________________________ ⑸这篇短文告诉我们什么道理？（5分）（
六）一只老鼠刚钻（zuàn
zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi
dài ）住了它。
白鼠抓住鼠尾说
是我先捉住了这只老鼠
yìng ）该归我享用
黑猫抓住鼠头说
你没看见我抓住吗是我先击中（zhòng
zhōng ）了它的要（yào
yāo ）害部位
两只猫争执不下
谁也不让谁老鼠见（壮
状），忙对两只猫说：“反正我（已
以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé
huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在
再）抓，就能比出谁先抓到了。” 两只猫同（意
义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨
辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。1、给短文加个题目。（2分）2、用“”给带点的字选择正确的读音。（3分）3、用“”划去括号中用的不对的字。（2分）4、给第二自然段加上标点符号。（4分）5、这则寓言告诉我们：（2分）A不能轻信他人，容易上当。（
）B人与人之间要互相谦让。（
）C人不能太贪，要互相谦让。（
）阅读详情：
范文七：三年级下册第三单元阅读习作训练三年级阅读训练一、照样子填空。（警惕）的目光
）的云霞（深情）地歌唱
）地飘荡远望（ 群 山）
）二、按要求改写句子。1、王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩写句子）2、我去看望王伯伯。（扩写句子）3、藏民还在山里，怎么受的了呢？（改成意思不变带句号的句子）4、写出一句珍惜时间的名人名言。三、把下列句子整理成一段通顺的话。（
）弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。（
）以前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。（
）哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只读书，不提问。（
）结果，过了很长时间，两个人的知识都不见长进。（
）老人死后，两个儿子把这块匾一分为二。（
）因此，做学问，既要“学”，也要“问”。四、阅读短文，回答问题上课铃响以后“丁零零,,,,”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一声，又响又干脆。”话音未落，逗的大家哈哈大笑。调皮筋的女同学也停止了比赛，像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台。他右手拿着教具
左手托着粉笔盒
环视了一下同学们
满意地点点头
声音响亮地说道
上课1、用“
”画出短文中表示声音的词。2、按要求写词语。七手八脚（含有数字的成语）：端端正正（AABB式）：3、给短文空白处加上标点。4、先用“
”画出文中一句比喻句，然后照样子写一句。5、写出上列段的主要内容。五、我也写一写：读了上面的《上课铃响以后》这篇短文，你一定觉得挺有趣的吧，这篇短文写得多生动呀！那么你们在下课十分钟里是怎样活动的呢？请你回忆一下，然后选择一项活动写个片断，要写得有趣些。阅读详情：
范文八：三年级下册第三单元阅读训练三年级阅读训练一、积累运用。1、照样子，写词语。昼夜 ________ _________
蕴藏 ________ _________树冠 ________ _________
堆城堡 ________ _________2、选词填空 。（6分）镇静
平静1）夜深了，周围（
）了下来。2）我们遇事要（
），不要慌张。3）听了妈妈的话，小红的心情（
）了许多。发现
发明1）他经过反复试验，终于（
）了稳压仪。2）考古工作者最近又（
）了一座古墓。3）当他（
）自己上当时，那个骗子已溜走了。不但,,,,而且,,,,
如果,,,,就,,,,
虽然,,,,但是,,,,因为,,,,所以,,,,
只有,,,,才,,,,
无论,,,,都,,,,1）太阳（
）离我们这么远，（
）它和我们的关系却非常密切。2）（
）没有太阳，（
）没有我们这个美丽可爱的世界。3）有了可视电话，亲朋之间（
）相隔很远，（
）能面对面地进行交谈。4）鲁迅（
）是伟大的文学家，（
）是伟大的思想家和革命家。3、比较下面带点字的意思有什么不同，写下来。做画（
一眨眼功夫
他有一身好功夫 （
）4、照样子改句子。（2分）1）例：我打破了家里的花瓶。
家里的花瓶被我打破了。爷爷找到了迷路的孩子。2、例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。这不是伟大的奇观吗？二、阅读下面的短文，并完成问题。时光老人与流浪汉1一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我什么都没有了，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童......”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假若再给我一次青春，我一定从头学起，做个勤奋好学的人！”“好吧。”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人很生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分一秒！1、在下列加点字的正确读音下打“√”少(shǎo shào)年
麻将(jiāng jiàng) 返老还(hái huán)童打量(liáng liang)
仍(rén réng)然
勤奋好(hǎo hào)学2、按要求写词语。“熟悉”的反义词是_________
“懊悔”的近义词是________3、流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“～～～～～”把有关句子画下来。4、流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？5、时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事指什么吗？为什么说这件事是蠢事？四、习作。在我们金色的童年里，总有一些可以给我们带来快乐的“伙伴”，它们在我们伤心时让我们开心，在我们寂寞时陪伴我们，在我们快乐时让我们更快乐，那就是玩具。请以“玩具宝贝”为题，将你最喜欢的玩具写出来。2阅读详情：
范文九：小学三年级下册语文阅读训练三小学三年级下册语文阅读训练三守护羊群的雄狮在一个寒冷的冬夜，一只可爱的小狮子来到了这个世界，金黄色的毛发，炯炯有神的眼睛，健全的四肢和讨人喜欢的尾巴，这一切注定它要变成一只不一般的雄狮。可是，它没有妈妈，从睁开眼睛起就没见过妈妈。一群绵羊路过此地，发现了这只无助的小狮子，小狮子也看见了绵羊妈妈，还有一群小绵羊围绕在妈妈身边，一个紧挨着一个。小狮子看见如此温馨的一幕，难过得掉下了眼泪。尽管所有的绵羊都反对 ，但绵羊妈妈还是收养了小狮子，因为它毕竟还是个“孩子”。小狮子紧紧依偎在绵羊妈妈的身边，从此它就与绵羊家庭生活在一起。每当和绵羊姐姐在一起时小狮子总要挤进去与它们一起玩耍，它总是学绵羊“咩咩”地叫，学绵羊轻轻地走来走去，学绵羊小心翼翼地梳理毛发,,,,它丝毫没有觉得自己与绵羊是异类，它极力模仿着绵羊的一举一动,,,,小狮子渐渐长成一只（强大
强壮）的雄狮，可它腼腆得就像一只绵羊。又是一个冬夜，狮子微微动了动耳朵，它似乎察觉到了什么，这也许是狮子的本能——（灵活
灵敏）的觉察力，它感到有危险正在逼近。它转过头，一只全身长着灰毛的狼正馋涎欲滴地盯着已酣睡入梦的羊群。狮子害怕极了，赶紧叫醒了它的绵羊妈妈和绵羊姐妹。威胁正在一步步逼近羊群，绵羊妈妈（绝望
失望）地呼唤着狮子，而狮子正缩在大石头后面。当它看见那闪着凶恶目光的狼张着血盆大口扑向它的绵羊妈妈时，它不顾一切地大吼一声。吼声响彻了整个山谷，显示出了它狮子的本性，吓坏了羊群，更吓坏了那只恶狼。狼夹着尾巴逃走了。狮子终于找到了自我，成了一只真正的雄狮，并且永远地保护着它的绵羊妈妈和绵羊姐妹。1.照样子，写一写依偎
） 炯炯有神
）2.一字多音，请分别为它们组词。（
）3.选择最佳搭档，连一连。寒冷的
四肢金黄的
眼睛炯炯有神的
毛发健全的
冬夜4.划去括号里不正确的词语。5.小狮子在极力地模仿绵羊的一举一动。学绵羊（
）地叫，学绵羊（
）地走来走去，学绵羊（
）地梳理毛发。6．请用“ 画出描写狮子保护绵羊妈妈的句子。7．我会变。请用“虽然,,,,但是,,,,”的句式来改写文中画“”的句子。8．畅所欲言。读过文章你一定有许多收获，快与学习伙伴互相交流吧！9．“然”字成语大挑战。（
）然二、词语擂台1．词语连珠感→感动→动物→（
）2、小小标点，位置不同，意思大相径庭。(1)下面字据，富翁与教书先生分别怎样理解的？相传有一个生性吝啬的富翁，有一次请了位教书先生，写了一张未加标点的字据：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”哪知第一顿饭时，教书先生就大喊大叫起来：“怎么是素菜没有荤菜？我们不是讲好了……”弄得富翁哭笑不得。富翁理解为：无 鸡 鸭 亦 可 无 鱼 肉 亦 可 青 菜 一碟 足 矣。教书先生则理解为：无 鸡 鸭 亦 可 无 鱼 肉 亦 可 青 菜 一 碟 足 矣。(2)给下面的句子填入不同的标点，使他们表示不同的意思。你 同 意 他 不 同 意你 同 意 他 不 同 意你 同 意 他 不 同 意3.不一样的笑（
形容虚伪地笑、阴险地笑或不自然地笑。笑里藏（
禁不住笑出声来。（
比喻外表和气，心里阴险狡诈。（
用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。 （ ）笑（ ）不笑
形容高兴愉快的样子。4、给“食”找座位饱食终日
锦衣玉食食不甘味
自食其果干了坏事，自作自受。（
说了不算，不守信用。（
） 自己劳动，养活自己。（
吃饱肚子，不做事情。（
） 不去睡觉，忘了吃饭。（
穿的吃的，都很富足。（
） 衣食精美，生活奢侈。（
心中有事，吃饭不香。（
） 肚子饥饿，来不及挑选食物。（
）阅读详情：
范文十：小学三年级下册语文阅读训练三本文由水雨云裳贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。小学三年级下册语文阅读训练三守护羊群的雄狮在一个寒冷的冬夜，一只可爱的小狮子来到了这个世界，金黄色的毛发，炯炯有神 的眼睛，健全的四肢和讨人喜欢的尾巴，这一切注定它要变成一只不一般的雄狮。可 是，它没有妈妈，从睁开眼睛起就没见过妈妈。 一群绵羊路过此地，发现了这只无助的小狮子，小狮子也看见了绵羊妈妈，还有 一群小绵羊围绕在妈妈身边，一个紧挨着一个。小狮子看见如此温馨的一幕，难过得 掉下了眼泪。 尽管所有的绵羊都反对 ，但绵羊妈妈还是收养了小狮子，因为它毕竟还是个“孩 子” 。小狮子紧紧依偎在绵羊妈妈的身边，从此它就与绵羊家庭生活在一起。 每当和绵羊姐姐在一起时小狮子总要挤进去与它们一起玩耍， 它总是学绵羊 “咩咩” 地叫，学绵羊轻轻地走来走去，学绵羊小心翼翼地梳理毛发……它丝毫没有觉得自己 与绵羊是异类，它极力模仿着绵羊的一举一动…… 小狮子渐渐长成一只（强大 强壮）的雄狮，可它腼腆得就像一只绵羊。 又是一个冬夜，狮子微微动了动耳朵，它似乎察觉到了什么，这也许是狮子的本能 ——（灵活 灵敏）的觉察力，它感到有危险正在逼近。它转过头，一只全身长着灰 毛的狼正馋涎欲滴地盯着已酣睡入梦的羊群。狮子害怕极了，赶紧叫醒了它的绵羊妈 妈和绵羊姐妹。 威胁正在一步步逼近羊群，绵羊妈妈（绝望 失望）地呼唤着狮子，而狮子正缩在 大石头后面。当它看见那闪着凶恶目光的狼张着血盆大口扑向它的绵羊妈妈时，它不 顾一切地大吼一声。吼声响彻了整个山谷，显示出了它狮子的本性，吓坏了羊群，更 吓坏了那只恶狼。 狼夹着尾巴逃走了。狮子终于找到了自我，成了一只真正的雄狮，并且永远地保护 着它的绵羊妈妈和绵羊姐妹。 1.照样子，写一写 依偎 逼近 （ ） （ 炯炯有神 （ ） （ 小心翼翼 （ ） （ 一举一动 （ ） （ 2.一字多音，请分别为它们组词。 挨 强） ） ） ）（ （ （ （） ） ） ）（ （ （ （） ） ） ）模3.选择最佳搭档，连一连。 寒冷的 四肢 金黄的 眼睛 炯炯有神的 毛发 健全的 冬夜 4.划去括号里不正确的词语。 5.小狮子在极力地模仿绵羊的一举一动。 学绵羊 （ ） 地叫， 学绵羊 （） 地走来走去， 学绵羊 （）地梳理毛发。 6．请用“ ” 画出描写狮子保护绵羊妈妈的句子。 7．我会变。请用“虽然……但是……”的句式来改写文中画“”的句子。8．畅所欲言。读过文章你一定有许多收获，快与学习伙伴互相交流吧！9． “然”字成语大挑战。 （ ）然大物 （ （ ）然纸上 （ （ ）然一新 （ 二、词语擂台 1．词语连珠 感→感动→动物→（ 辩→（ ）→（ 思→（ ）→（）然开朗 ）然无事 ）然无存（ （ （）然一体 ）然不同 ）然如故大义（ 诗意（ 道貌（）然 ）然 ）然）→（ ）→（ ）→（）→（ ）→（ ）→（）→（ ）→（ ）→（）→（ ）→（ ）→（） ） ）2、小小标点，位置不同，意思大相径庭。 (1)下面字据，富翁与教书先生分别怎样理解的？ 相传有一个生性吝啬的富翁， 有一次请了位教书先生， 写了一张未加标点的字据： “无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”哪知第一顿饭时，教书先生就大喊大叫起来： “怎么是素菜没有荤菜？我们不是讲好了……”弄得富翁哭笑不得。 富翁理解为：无 鸡 鸭 亦 可 无 鱼 肉 亦 可 青 菜 一碟 足 矣。 教书先生则理解为：无 鸡 鸭 亦 可 无 鱼 肉 亦 可 青 菜 一 碟 足 矣。 (2)给下面的句子填入不同的标点，使他们表示不同的意思。 你 同 意 他 不 同 意 你 同 意 他 不 同 意 你 同 意 他 不 同 意 3.不一样的笑 （ ）开眼笑 笑里藏（ ） （ ）腹大笑 （ ）然失笑 （ ）笑（ ）不笑 4、给“食”找座位 饱食终日 废寝忘食 食不甘味 自食其力 干了坏事，自作自受。 （ 自己劳动，养活自己。 （ 不去睡觉，忘了吃饭。 （形容虚伪地笑、阴险地笑或不自然地笑。 禁不住笑出声来。 比喻外表和气，心里阴险狡诈。 用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。 形容高兴愉快的样子。丰衣足食 自食其言 ） ） ）饥不择食 锦衣玉食 自食其果 说了不算，不守信用。 （ 吃饱肚子，不做事情。 （ 穿的吃的，都很富足。 （） ） ）衣食精美，生活奢侈。 （ 肚子饥饿，来不及挑选食物。 （） ）心中有事，吃饭不香。 （）1阅读详情：}