鄂州职业大学 -
鄂州职业大学鄂州职业大学创建于1984年，是经教育部批准的公办全日制普通高等职业院校。2006年，获高职高专人才培养工作水平评估优秀院校；年建成湖北省示范性高职院校；2010年底被教育部、财政部确定为国家骨干高职院校立项建设单位；2011年全面启动国家骨干高职院校建设。
建筑工程学院
机械工程学院
电子电气工程系
艺术与传媒学院
学校办公室
组织部（统战部）
校企合作处
就业指导中心
资产管理处
继续教育学院
技能培训鉴定中心
鄂州职业大学 -
院系设置学校设有商学院、建筑工程学院、机械工程学院、医学院、电子电气工程系、计算机系、管理学院、外语系、艺术与传媒学院、社科部、体育系、中职学院 共12个院（系、部），2013年招生专业46个。
专业类名称
专业（或方向）名称
批准招生时间
文化教育大类
语言文化类
体育服务与管理
（高尔夫方向）
（汉语言文学方向）
公共事业大类
公共管理类
艺术设计传媒大类
广播影视类
新闻采编与制作
大众传媒方向
媒体策划方向
艺术设计类
广告设计方向
数码艺术设计方向
展示设计方向
文化教育大类
艺术设计传媒大类
表演艺术类
（民族民间艺术表演方向）
轻纺食品大类
纺织服装类
经济与管理学院
农林牧渔大类
农林管理类
农业经济管理
工商管理类
工商企业管理
涉外企业管理方向
市场营销类
商务网站开发与运营方向
网络营销方向
经济贸易类
国际贸易实务
旅游管理类
旅游服务与管理
医药卫生大类
涉外护理方向
医药技术类
康复治疗技术
市场营销类
师资力量学校有专任教师685人，其中，具有硕士及以上学位教师301人，占教师比例为43.9%；具有高级专业技术职务的教师246人(其中三级教授6人)，占教师比例为35.9%。建成837人的兼职教师资源库。楚天技能名师14人，教学名师10人，专业双带头人37人（校内20人，校外17人），骨干教师283人，占专任教师比41.3%；“双师”素质教师617人，占专任教师比达到90.1%。
鄂州市一建公司 高级技师
武汉市普爱医院护理部主任 副主任护师
鄂州市亚琦精工模具有限公司（鄂州鄂丰精密模具有限公司）总经理 高级技师
鄂州市康宏电脑公司 高级工程师
鄂州市亚琦精工模具有限公司 工程师
黄冈市七一商场总经理 高级经济师
鄂州市路桥工程公司 高级工程师
湖北省妇幼保健院 副主任护师
武钢矿业有限责任公司鄂州球团厂
鄂州市栋鑫冶金机械设备有限公司
湖北祥和医药有限公司
顾地科技股份有限公司
鄂州市西山风景区管理处 中级导游
武汉钢铁集团鄂钢公司生产制造部 冶金工程高级工程师
教学建设鄂州职业大学学校建有2个中央财政支持建设实训基地（中心）；建有3个湖北省职业教育实训基地（中心）；建有112个校内实训室；签有合作共建协议的校外顶岗实习基地289个；建成2个央财支持社会服务能力提升重点专业、7个湖北省重点专业、2个湖北省战略支柱（新兴）产业人才培养计划专业；建有国家精品资源共享课1门，国家精品课程及省级精品课程共计8门，省级精品资源共享课1门，湖北省高等学校教学团队2个。近三年获省级教学成果一等奖1项，二等奖1项，三等奖3项。国家骨干高职重点专业：机械设计与制造、护理、工商企业管理、建筑工程技术、应用电子技术中央财政支持重点专业：药学、物流管理湖北省重点专业：机械设计与制造、护理、工商企业管理湖北省教学改革试点专业：数控技术湖北省战略柱产业人才培养计划重点建设专业：模具设计与制造和机械设计与制造（人造金刚石方向）中央财政支持建设实训基地（中心）：国家级金刚石专业实训基地、国家建筑技术实训中心、国家级精品课程 ：建筑工程测量技术省级精品课程：机械制图、数据结构、护理学基础、数字电子技术、电视机测试与维修、妇婴护理、会计核算学生获奖学生参加各种大赛捷报频传，连续五年获湖北省高校大学生运动会高职高专组男、女团体第一，共荣获32枚金牌，24枚银牌，四次捧回校长杯，在全省同类院校名列前茅。并有12人次获全国各类书画大赛金奖，53人次获国家、省级各类表彰。2007年，我校学生获全国大学生数学建模竞赛湖北赛区乙组三等奖，科研成果《金属探测器》荣获湖北省大学生科研成果奖三等奖。学校荣誉鄂州职业大学学校先后被评为高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、湖北省重点示范性高等职业院校建设单位、湖北省高等学校毕业生就业工作先进单位、全国语言文字工作先进单位、湖北省园林式学校、湖北省最佳文明单位、湖北省最具影响力的学校、“三下乡”社会实践先进单位。对外交流学校还与美国林肯大学、澳大利亚南澳大学等联合办学，在校生、毕业生可在相关学校继续攻读所设置的课程，符合条件者可获相应学校相关专业的学位。学校与南澳大学等高校建立了稳定友好的合作关系，每年互派留学生，互派访问学者进行学术交流。继续巩固与澳大利亚南澳大学、乌克兰国立第聂伯大学、美国俄亥俄州立大学、俄罗斯伊万诺沃国立大学、俄罗斯伊万诺沃国立纺织学院等高校之间的交流合作，吸引和招收更多的外国留学生来该校学习。建设期内，年招留学生5人以上。
鄂州职业大学 -
科研成果年，学校教师在国内外学术期刊发表论文780篇，编写教材及专着137部；完成各级各类课题（含项目）294项。在国内外学术期刊发表学术论文3215篇，其中SCI收录19篇，EI收录7篇，核心期刊231篇，被新华文摘、人大复印资料全文转载28篇，篇目索引162篇，出版教材专着111部。科研机构鄂州职业大学学校成立有湖北省吴楚文化中心、湖北省湿地经济研究所、非线性科学研究所和红楼梦研究所等12个研究所。学术资源馆藏资源学校图书馆现有馆藏图书111.4万余册，电子图书30万册，纸质中文期刊1000余种，中文报纸80种，中文电子期刊9000多种，外文电子期刊1000余种。馆藏文献学科内容涵盖学校所设专业，以建筑、机械、管理、经济、英语、文学、计算机、艺术为收藏重点。图书馆拥有国内大型图书期刊数据库，如“超星数字图书馆”和维普“中文科技期刊数据库”、“硕博论文数据库”、“中国知网”等数据库。学术期刊《鄂州大学学报》创刊于1988年，《新华文摘》、中国人民大学报刊复印资料中心、《高等学校文科学报文摘》等全国性信息收集单位均有转载、摘要和报道；本刊两次荣获全国市属大学优秀学报奖、首届全国《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》（《CAJ—CD规范》执行优秀期刊奖）。
鄂州职业大学 -
学校标志校训厚德自胜 乐学道成校徽鄂州职业大学校园文化鄂州职业大学学校大力开展校园文化活动，促进学生个性发展。以“鄂大论坛”形式定期或不定期邀请中科院院士熊有伦教授、“感动中国”十大人物之一、国际“贝利—马丁”奖获得者桂希恩教授、长江学者徐勇等国内外知名学者举办学术讲座，每年举办“春之声校园文化节”、田径运动会、足球赛、篮球赛、演讲比赛、辩论赛、文艺汇演、校园十佳歌手大赛、周末影院以及系列人文知识讲座等各种文体活动，组建了校艺术团、足球队、篮球队和管乐队等，多次应邀参加省内外各种大型文体活动。
鄂州职业大学 -
鄂州职业大学党委书记：杨植涛校长：洪贞银副校长：童长江、周岫校长助理：卫杨春、胡海平
显示方式： |
包括中国学校和外国学校
共有96个词条
为本词条添加和相关影像
互动百科的词条（含所附图片）系由网友上传，如果涉嫌侵权，请与客服联系，我们将按照法律之相关规定及时进行处理。未经许可，禁止商业网站等复制、抓取本站内容；合理使用者，请注明来源于。
登录后使用互动百科的服务，将会得到个性化的提示和帮助，还有机会和专业认证智愿者沟通。
您也可以使用以下网站账号登录：
此词条还可添加&
编辑次数：31次
参与编辑人数：16位
最近更新时间： 18:54:18
贡献光荣榜　　导读：咸宁职业技术学院好吗？2016咸宁职业技术学院排名怎么样？是众多考生和家长关心的问题？招生考试网()小编根据2016中国专科排名，分析整理了2016咸宁职业技术学院在国内专科排名情况以及咸宁职业技术学院在省内专科中排名，希望能为考生和家长在选择大学时给到数据方面的参考。
历年咸宁职业技术学院排名
咸宁职业技术学院简介
　　咸宁职业技术学院是2003年4月经湖北省人民政府批准，由原咸宁教育学院、咸宁应用科技学校、湖北省咸宁财贸工商管理学校和咸宁财税会计学校合并而成。办学历史始于成立咸宁专区的1965年。原咸宁教育学院的前身华中农学院咸宁分院创办于1976年，1984年被省人民政府确定为湖北省中职师资培养培训基地，1999年被省人民政府确定为湖北省首批高等职业教育试点院校。在40多年的办学过程中，学院培养了近10万名各级各类专门人才，其中高职高专毕业生23800余名。2003年，学院被教育部和信息产业部等六部委联合确...
2016咸宁职业技术学院排名
　　2016年咸宁职业技术学院在湖北专科院校中排名第17位，国内专科院校中排名第287位。
2016年湖北专科排名前10列表：
他们喜欢的
招生考试网&&&&学校查询提供鄂州职业大学怎么样,鄂州职业大学排名,更多准确的鄂州职业大学怎么样，鄂州职业大学排名、学校是几本等详细信息,请进入网站查看。鄂州职业大学类型： 性质：& 隶属于： 所在地区：
&&&&鄂州职业大学位于湖北省鄂州市凤凰路78号 湖北省鄂州市凤凰路53号
湖北省鄂州市鄂城区凤凰路78号,隶属于，邮编：436000。&&&& 　　近年来学校加大对教学研究工作的重视力度，制定了相关规定，明确了教师承担教学研究的任务。　　近年来学校加大对教学研究工作的重视力度，制定了相关规定，明确了教师承担教学研究的任务。近年来我校学生在参加全国和全省各类比赛中多次获奖：曾多次在大学生数学建模竞赛中荣获全省二、三等奖；在全省大学生英语和普通话演讲比赛中获团队一、二等奖；在全省大学生运动会上拿回多枚奖牌，多次在同类院校中团体总分第一，是全省唯一两获&校长杯&的高职高专院校；曾获大型歌舞长征组歌全国高校湖北赛区金奖；在湖北省第二届大学生艺术节中，荣获佳绩，名列同类学校首位。&&&& &国家示范性高等职业院校建设计划&骨干高职院校&&&&&&& 鄂州职业大学位于鄂州市风景旖旎的莲花山麓、洋澜湖畔，依山环水，拥绿叠翠，景色宜人。学校创办于1984年，1991年后，鄂州广播电视大学、鄂州师范学校、鄂州卫生学校、鄂州工业学校等相继整体并入。　　经过20多年来的艰苦奋斗，学校已建设成为一所以土建、制造专业大类为主，其他专业大类协调发展的全日制普通高职院校。&&　　一、学校发展目标和培养人才规格定位　　学校发展目标定位 学校根据行业经济和中部地区经济发展需要，结合区域经济社会发展和自身实际，解放思想，转变观念，深化改革，加快发展，明确了学校改革与发展的总体目标&&到2010年，将学校办成一所&立足鄂州，面向全省，辐射中部地区&，以土建、制造专业大类为主，其他专业大类协调发展，办学特色鲜明，国内一流的高职院校。　　培养人才规格定位 以能力为中心，以服务为宗旨，以就业为导向，为生产、建设、管理和服务第一线培养和输送基础知识够用、素质结构合理、社会适应性广泛、具有开拓创新精神和良好职业道德、德智体美全面发展的高技能型专门人才。　　二、办学基本条件　　校园现有占地面积1119.48亩，总建筑面积为平方米，教学行政用房面积平方米，学生宿舍面积96905平方米。全校建有校内实习基地3个(含由中央财政划拨专项经费的&国家建筑技术实训中心&)，各类实验实训室75个，教学仪器设备总值4626．8万元。现有教学用计算机1785台，多媒体教室34个，语音室5个。学校图书馆总面积为24000平方米，馆藏图书94万余册(含电子图书)。建有千兆带宽的校园网，覆盖全校四大校区。全校运动场(馆)及体育设施总面积为48948平方米，有400米塑胶跑道标准田径运动场和室内体育训练馆,篮球场、足球场、网球场、排球场，体育设施齐备。　　三、专业设置及建设情况　　学校现开设有道路桥梁工程技术、工程测量技术、建筑设计技术、室内设计技术、环境艺术设计(景观)、城镇规划、建筑工程技术、房地产经营与估价、物业管理、机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造、电气自动化技术、计算机应用技术、电子信息工程技术、应用电子技术、光电子技术、国际贸易实务、市场营销、医药营销、电子商务、工商企业管理、护理、药学、旅游管理、行政管理、英语教育、音乐教育、体育教育、初等教育(文、理)、现代教育技术、艺术设计、新闻采编与制作等33个专业。建筑工程技术专业是省级教改试点专业；环境艺术设计专业是校级教改试点专业；建筑工程技术、机械设计与制造专业是校级重点建设专业。　　四、学生状况　　学校面向全国27个省市自治区招生，现有全日制在校学生9076人。我校学生的综合素质较高，动手能力较强。近年来我校学生在参加全国和全省各类比赛中多次获奖：曾多次在大学生数学建模竞赛中荣获全省二、三等奖；在全省大学生英语和普通话演讲比赛中获团队一、二等奖；在全省大学生运动会上拿回多枚奖牌，多次在同类院校中团体总分第一，是全省唯一两获&校长杯&的高职高专院校；曾获大型歌舞长征组歌全国高校湖北赛区金奖；在湖北省第二届大学生艺术节中，荣获佳绩，名列同类学校首位。　　五、教师状况　　学校现有教职工906人，计算生师比的教师数为584人(其中专任教师504人，兼职教师80人)，生师比为：.54。　　专任教师504人，其中具有高级职称的教师161人，占专任教师总数的31．9％；40周岁以下(含40周岁)的青年教师有361人，占专任教师的71.63％；青年教师中具有研究生学历或硕士以上学位的教师有94人，占青年教师总数的26％。专任教师中有411人周学时数≦12学时，占专任教师总数的81.5％。　　六、教学管理及开展教研情况　　学校已经形成较为完善的教学管理体系，建立了教学管理、教学质量监控平行实施的教学质量管理模式。教学管理部门主要有教务处、教学督导室和建筑学院、机械工程系、电子电气工程系、计算机系、管理系、贸易系、传媒系、基础科学系、外语系、体育系、护理系、医药系、艺术系、社科部十四个系级教学单位。教学管理机构健全，结构合理，队伍整齐，人员综合素质较高，管理工作能够健康有效运行，确保了良好的教学秩序和教学效果。　　近年来学校加大对教学研究工作的重视力度，制定了相关规定，明确了教师承担教学研究的任务。近两年有省级精品课程1门，校级精品课程13门。　　七、科研情况　　我校科研实力雄厚，不断加大科研投入力度，从科研人才引进、科研制度建立和科研经费投入等方面着手做了大量的工作。在科研项目申报、科研资金筹措、项目组织实施和过程监控工作方面取得显著成绩，近三年来，共获省级以上教科研立项24个，参与企业技术革新或设计13项。全校在国内外学术期刊发表学术论文1172篇，其中核心期刊发表论文141篇，SCI收录19篇，EI收录6篇，被新华文摘、人大复印资料全文转载5篇，篇目索引100多篇，出版专著13部、主编或参编教材72部，获省科研成果奖43项。《鄂州职业大学学报》荣获全国首届《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》执行优秀期刊和地方高校优秀期刊，提高了鄂州大学在学术界的知名度，办刊质量和水平不断提高。&&&&&&&&&现有全日制普通在校生11850人。&&&&&&&&
鄂州职业大学创建于1984年，是经国家教育部批准的公办全日制普通高等院校。学校先后被评为国家骨干高职院校、全国高职高专人才培养工作水平优秀院校、湖北省重点建设示范性高等院校、湖北省高等学校毕业生就业工作先进单位。学校坐落中国历史文化名城、吴国故都、中国优秀园林城市——鄂州市，是“武汉‘1+8’城市圈”中距武汉市最近的城市。学校环境优美，依山傍水，拥绿叠翠，被湖北省人民政府评为“园林式学校”。&&&&&&&&
学校占地1598亩，总建筑面积41.3万余平方米，教学仪器设备总值6200万元，馆藏图书105万余册（含电子图书），学校建有国家建筑技术实训中心、国家金刚石工程技术职业教育实训基地、机电工程实训中心、数控实训中心、护理实训中心、电子信息实训中心、会计实训中心、计算机中心等八大校内技能训练中心，78个设备先进的实训（实验）室，校企共建实习、实训基地146个。学校建有千兆带宽校园网，计算机2800台（套），多媒体教室38个，语音室8个。学校运动场（馆）总面积4.9万余平方米，体育设施完备。学校还拥有高标准的学术交流中心——莲花山庄。&&&&&&&&
学校现有12个院（系），开设建筑设计技术、室内设计技术、环境艺术设计（景观方向）、建筑工程技术、房地产经营与估价、物业管理、工程测量技术、道路桥梁工程技术、旅游管理、材料工程技术（金刚石方向）、机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、应用电子技术、光电子技术、电光源技术、计算机应用技术、初等教育（理）、动漫设计与制作、计算机数据库技术、计算机网站开发与管理、计算机数字影视广告设计、英语教育、商务英语、旅游英语、体育教育、体育服务与管理（高尔夫方向）、初等教育（文）、行政管理、新闻采编与制作、新闻采编与制作（媒体策划方向）、新闻采编与制作（大众传媒方向）、艺术设计、服装设计、音乐教育、音乐教育（特色幼教方向）、音乐表演、工商企业管理、工商企业管理（涉外方向）、旅游服务与管理、市场营销、电子商务、国际贸易实务、物流管理、护理、医药营销、药学、康复治疗技术等59个专业（方向）。学校面向全国招生，现有全日制普通在校生11850人。&&&&&&&&
学校拥有一支素质优良、结构合理的教师队伍。现有专任教师629人，其中教授、副教授199人，博士、硕士161人，国家级优秀教师2人，“湖北省有突出贡献的优秀中青年专家”1人，享受国务院津贴专家5人，另有外聘行业知名专家68人为兼职教授。著名教育家朱九思为学校名誉校长。学校与澳大利亚南澳大学、乌克兰第聂伯彼得罗夫斯克国立大学在教科研和社会活动等领域建立了长期校际合作关系。近3年来，学校教师共获省级以上教研、科研立项67项，在国内外学术期刊发表学术论文1460篇，编写教材专著89部。《鄂州大学学报》荣获全国首届《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》执行优秀期刊和全国地方高校学报优秀期刊。&&&&&&&&
学校自创办以来，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，十分注重学生的“职业能力、创新能力、信息获取能力、社会适应能力、终身学习能力”的培养，为社会发展输送了大量的应用型、技能型人才。2008年至2010年，毕业生一次性就业率达到95%以上。根据教育部和湖北省教育厅有关文件精神，愿意继续深造的专科毕业生还可参加省属各高校组织的“专升本”考试，进入省内二十多所本科院校相应专业深造，并取得普通本科学历及学士学位。&&&&&&&&
经过近30年的发展，学校已成为以机械制造、土木建筑、电子信息、财经管理、医药卫生专业大类为特色，其它专业协调发展的全日制普通高等院校。目前，全校师生正秉承“求真至善、和而不同”的校训，为把学校建设成为立足武汉城市圈，辐射中部地区，面向全国的特色鲜明的国家骨干高等职业院校而奋斗。&&&&&
● 全国100所国家骨干高职院校之一
● 全国高职高专人才培训工作水平优秀院校
● 湖北省重点建设示范性高等院校
● 湖北省普通高等学校毕业生就业先进单位
● 湖北省唯一参与部属高校（中国地质大学）对口支持共建的高等院校
● 湖北省建校历史最长的公办普通全日制高等专科学校
??? 鄂州职业大学创建于1984年，是经国家教育部批准的公办全日制普通高等院校。学校先后被评为国家骨干高职院校、全国高职高专人才培养工作水平优秀院校、湖北省重点建设示范性高等院校、湖北省高等学校毕业生就业工作先进单位。学校坐落中国历史文化名城、吴国故都、中国优秀园林城市——鄂州市，是“武汉‘1+8’城市圈”中距武汉市最近的城市。学校环境优美，依山傍水，拥绿叠翠，被湖北省人民政府评为“园林式学校”。
????学校占地1598亩，总建筑面积41.3万余平方米，教学仪器设备总值6200万元，馆藏图书105万余册（含电子图书），学校建有国家建筑技术实训中心、国家金刚石工程技术职业教育实训基地、机电工程实训中心、数控实训中心、护理实训中心、电子信息实训中心、会计实训中心、计算机中心等八大校内技能训练中心，78个设备先进的实训（实验）室，校企共建实习、实训基地146个。学校建有千兆带宽校园网，计算机2800台（套），多媒体教室38个，语音室8个。学校运动场（馆）总面积4.9万余平方米，体育设施完备。学校还拥有高标准的学术交流中心——莲花山庄。
??? 学校现有12个院（系），开设建筑设计技术、室内设计技术、环境艺术设计（景观方向）、建筑工程技术、房地产经营与估价、物业管理、工程测量技术、道路桥梁工程技术、旅游管理、材料工程技术（金刚石方向）、机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、应用电子技术、光电子技术、电光源技术、计算机应用技术、初等教育（理）、动漫设计与制作、计算机数据库技术、计算机网站开发与管理、计算机数字影视广告设计、英语教育、商务英语、旅游英语、体育教育、体育服务与管理（高尔夫方向）、初等教育（文）、行政管理、新闻采编与制作、新闻采编与制作（媒体策划方向）、新闻采编与制作（大众传媒方向）、艺术设计、服装设计、音乐教育、音乐教育（特色幼教方向）、音乐表演、工商企业管理、工商企业管理（涉外方向）、旅游服务与管理、市场营销、电子商务、国际贸易实务、物流管理、护理、医药营销、药学、康复治疗技术等59个专业（方向）。学校面向全国招生，现有全日制普通在校生11850人。
??? 学校拥有一支素质优良、结构合理的教师队伍。现有专任教师629人，其中教授、副教授199人，博士、硕士161人，国家级优秀教师2人，“湖北省有突出贡献的优秀中青年专家”1人，享受国务院津贴专家5人，另有外聘行业知名专家68人为兼职教授。著名教育家朱九思为学校名誉校长。学校与澳大利亚南澳大学、乌克兰第聂伯彼得罗夫斯克国立大学在教科研和社会活动等领域建立了长期校际合作关系。近3年来，学校教师共获省级以上教研、科研立项67项，在国内外学术期刊发表学术论文1460篇，编写教材专著89部。《鄂州大学学报》荣获全国首届《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》执行优秀期刊和全国地方高校学报优秀期刊。
??? 学校自创办以来，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，十分注重学生的“职业能力、创新能力、信息获取能力、社会适应能力、终身学习能力”的培养，为社会发展输送了大量的应用型、技能型人才。2008年至2010年，毕业生一次性就业率达到95%以上。根据教育部和湖北省教育厅有关文件精神，愿意继续深造的专科毕业生还可参加省属各高校组织的“专升本”考试，进入省内二十多所本科院校相应专业深造，并取得普通本科学历及学士学位。
??? 经过近30年的发展，学校已成为以机械制造、土木建筑、电子信息、财经管理、医药卫生专业大类为特色，其它专业协调发展的全日制普通高等院校。目前，全校师生正秉承“求真至善、和而不同”的校训，为把学校建设成为立足武汉城市圈，辐射中部地区，面向全国的特色鲜明的国家骨干高等职业院校而奋斗。我校现有全日制在校学生11850人。&&&& 现有教学用计算机1785台，多媒体教室34个，语音室5个。　　近年来学校加大对教学研究工作的重视力度，制定了相关规定，明确了教师承担教学研究的任务。全校建有校内实习基地3个(含由中央财政划拨专项经费的&国家建筑技术实训中心&)，各类实验实训室75个，教学仪器设备总值4626．8万元。　　四、学生状况　　学校面向全国27个省市自治区招生，现有全日制在校学生9076人。教学管理机构健全，结构合理，队伍整齐，人员综合素质较高，管理工作能够健康有效运行，确保了良好的教学秩序和教学效果。
鄂州职业大学周边院校
联系方式:QQ：[转载]走近高职院校
每年都会有超过50%的考生最终要选择就读高职（专科）院校，那么如何看待高职院校？如何选择高职院校？什么是高职院校的“单独（自主）招生”？高招改革大潮下如何看待“注册入学”试点？报考高职院校如何选择专业？本期让我们走近高职院校，对高职院校近年来招生变化进行一次“零距离”观察。&
视点1：“就业难”合并“技工荒”
视点2：200所国家高职示范院校
视点3：高职自主招生与注册入学
试点4：高职专业选择及就业前景
视点1：“就业难”合并“技工荒”
尽管考生和家长们对本科院校很向往，对未来就业很关注，但是有一个现象却常常令人迷惑，那就是近年来普遍存在着“就业学位倒挂”：学位越高，找工作越难。中职就业率高于高职，高职就业率高于本科，本科就业率又高于研究生。没有具体学历学位要求的“普工”越来越吃香，而大学生就业竞争激烈。
就业是民生之本，也是成才之基，上大学不是目的，毕业后找到好工作才是绝大多数家长和考生应该考虑的重要问题。但要说明白中国的就业问题却不是一件容易的事。
直接影响就业的因素主要有三个：一是经济发展速度，二是工作人口数量，三是就业人工结构。
我们先看经济发展。就业困难可以说是一个世界性的难题，特别是对于中国这样一个全世界人口最多、劳动力资源丰富的发展中大国，就业困难在相当长的历史时期内都是客观现实。特别是2008年起源于美国的金融危机爆发，不仅造成欧美日等主要西方发达经济体经济低迷、债台高筑、失业高企，而且正通过全球贸易和资本市场波动对广大发展中国家出口和就业带来威胁。国务院副总理王岐山近日在地方金融工作座谈会上明确表示：“当前全球经济形势十分严峻，不确定之中可以确定的是，国际金融危机引发的世界经济衰退将长期化。”11月30日，诺贝尔经济学奖得主，约瑟夫·斯蒂格利茨在北京“2012世界经济展望论坛”上坦言，“美国的经济增速非常缓慢，这种速度不可能很快实现充分的就业率，即便是最乐观的估计，美国就业市场要恢复正常水平也要等到2017年。”作为传统拉动世界经济发展火车头的美国如此，政府债务危机不断恶化的欧盟和长期经济低迷的日本情况更加不容乐观。世界经济长期衰退必将直接冲击中国出口，从而对相关产业就业造成影响。
拉动中国经济发展的因素主要有三个：一是投资，二是出口，三是消费，目前看这“三架马车”都开始慢下来。2008年危机后中国政府主导的四万亿投资，以及接连两年的近十万亿银行新增信贷已经把中国投资推上了顶峰，以铁路建设为例，“四纵四横”高铁网络尚未建成，仅铁道部一家的借债已经突破了若干家商业银行单一客户占贷款总额15%比例的安全底线，更不用说超过10万亿的地方政府投资平台贷款，这种超强度非常态的投资难以持续。出口的增速下滑正在变成现实，“中国制造”正遭遇越来越频繁的贸易摩擦和贸易保护。唯一可以寄予厚望的是国内消费，但要拉动消费必须大幅度增加国民收入，并调整收入分配结构，这些绝非朝夕之功。国家十二五规划把未来五年经济发展速度指标从8%下调到7%，正是基于对国内外经济形势的客观估计，这必然会带来未来五到十年就业市场的压力。
就业压力大是面上的问题，具体到不同地区和不同群体情况却有很大差异，这就要涉及到具体的就业新增人口数量及其结构。新增就业人口大体上可以分为两类：一是接受教育时间较短的“农民工”，二是接受教育时间较长的“大学生”。下面是中国新增就业劳动力示意图。我们从图中不难发现，随着持续多年的计划生育效果凸现，中国新增就业劳动人口的历史“洪峰”正在消退。
较早进入就业市场的农民工群体2006年左右已经迎来供给“拐点”。中国社科院人口与劳动经济研究所所长蔡昉的研究表明，中国农民工的工资在2000年前增速较缓，2004年是个转折点，2004年后每年就以大约两位数的势头增长，2008年的金融危机也没能阻挡这一步伐，当年增长19%，2009年增长16%。2010年无论长三角、还是珠三角都出现“民工荒”，春节之后广东省用工缺口达200万人以上，其中电子、鞋帽、服装等制造业普工需求达80%，伴随着“民工荒”的是一波又一波的“加薪潮”，目前用工短缺现象正逐步向内陆省份蔓延。
但大学生群体的就业困难短期内依然难以改善，甚至趋于恶化，只到2018年左右才能迎来“拐点”，2018年前都会面临空前激烈的竞争。这个背后就是尽管适龄青年减少，但随着大学“扩招”，大学生的数量不减反增。1999年，当年招生人数增加51.32万人，招生总数达159.68万人，扩招速度达到史无前例的47.4%。扩招后的10年间，大学招生规模以年均约30%的速度递增，高校毕业生由2001年的117万人迅速增加到2010年的630多万人。11月21日，教育部召开2012年全国普通高校毕业生就业工作视频会议，教育部部长袁贵仁称，2012年全国普通高校毕业生规模达680万人。展望未来五年，大学生整体数量仍在持续增加中。扩招圆了更多学子“大学梦”的同时，也使得整体高等教育质量下降，市场供求严重失衡，大学生就业难度增大。
&&&&&&&&&&
大学生就业难既有整体上的问题，表现为数量上供给大于需求，质量上供给满足不了需求，存在着严重的结构问题。在各类大学毕业生中，理工类毕业生就业率相对容易，文史类毕业生就业相对困难，而体育类、艺术类专业就业最难。处于大学顶端的985高校，211高校毕业生就业相对容易，而处于较低端的二本院校，三本院校部分毕业生就业困难。高职（专科）就业率相对本科为高，特别是直接面向市场的技能性、实用性专业走俏，但部分民办高职院校不仅毕业生就业难，招生也难，在生源逐年下降的大环境下，一些办学质量较差的高职院校已面临关闭风险。
中国研究生、本科院校就业率低于高职和中职院校的“倒挂”现象，跟中国在全球产业价值链上的分工有关。中国企业整体上仍处于全球产业价值链的低端，“微笑曲线”上最有价值的研发和市场基本上被外资所控制，中国主要从事的是中间环节的初级加工和来料组装。在中国有建制的600多个城市中，除了北京、上海、广州、深圳、杭州等少数中心城市可以部分称得上是“白领城市”，绝大多数的城市只能归类为“工业城市”或“蓝领城市”。我国大学、科研院所每年所需要的学术型人才不到10万人，但每年流入社会的却有50万研究生和300多万本科毕业生。真正要解决高端人才就业问题，首先就必须中国的企业能够进入到全球产业价值链的高端，这一方面需要加大技术研发，另一方面需要开拓市场。由于中国整体科技实力与国际先进国家仍有较大差距，因此这有限的高端职位还往往要面临“海归”的竞争。只要中国企业在强手如林的国际市场上占稳脚跟，开花结果，走到了“微笑曲线”的两端，高端人才的需求才能真正激活。中国大学培养出了远超出市场需求的“精英”人才，但真正与中国制造业大国相匹配的专业型、技能性的“技工”却严重不足，以至于出现就业难的同时，存在着严重的技工荒。就业市场上最缺什么职位？不是“精英”，不是“普工”，而是“技工”，这也是部分中职高职院校毕业生受企业追捧的原因所在。
我们的高职高专院校与就业市场真正接轨了吗？应该说这个问题得到了重视，得到了部分解决，但远没有得到根本解决。首先在师资力量配置上，我们的高职院校合格的师资严重匮乏，我们的教材陈旧，教学理念落后，教学设备不全，更多偏重于理论，而不是实际操作，与前沿技术设备差距甚远，不少高职院校不过就是本科院校的翻版，更有甚者不少院校不过就是教育产业化环境下的牟利工具。
全世界职业教育最强的国家无疑是德国，德国职业教育的强大有其历史积淀，更有其适宜的社会环境和一系列制度保障，德国孩子从小学、中学就开始分流，他们所上的课程，接受的训练不同，其升学的目标就是要进入职业院校，而不是千军万马全部挤进“象牙塔”。反观中国，我们还有不少中心城市对职业教育毕业生落户有着明确的学历限制、甚至歧视，我们的国有企业事业单位评级晋升制度还有着严格的学历文凭门槛，我们的高考考试内容还是以选拔社会精英为导向，与目前大学大众化的现实严重“脱节”。
视点2：200所国家高职示范院校
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。面对普遍存在的大学生就业难与越发严重的“技工荒”，以及大学专业和课程设置与就业市场需求严重脱节等弊端，中国高等职业教育正经历改革的阵痛。我们可以看到的改革大约是三个方面：一是建立国家示范性高职院校，以国家示范院校为抓手，推动整体高职教育上台阶。二是停止高职院校升本、批准部分高职院校自主（单独）招生并举办四年制本科教育。三是推进高校招生制度改革，以“本专分离”为取向的多元录取模式已在试点推行之中。这一节我们重点介绍200所国家高职示范院校。
2006年起，教育部、财政部落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，启动实施了“国家示范性高等职业院校建设计划”，按照“地方为主、中央引导、突出重点、协调发展”的原则，先后共遴选出200所高职院校进行重点建设。示范建设院校在探索校企合作办学体制机制、工学结合人才培养模式、单独招生试点、增强社会服务能力、跨区域共享优质教育资源等方面取得了显著成效，引领着全国高职院校的改革与发展方向。
这200所高职院校类似于本科院校中的“985高校”和“211高校”，是教育部、财政部重点建设院校，是报考高职院校的首选目标。这些院校是分批立项建设的，一般而言，越早立项建设的，质量越有保证。
以下是分批立项建设的200所骨干高职院校名单：
2006年度立项建设院校名单(28所)
天津职业大学
邢台职业技术学院
山西省财政税务专科学校
辽宁省交通高等专科学校
长春汽车工业高等专科学校
黑龙江建筑职业技术学院
上海医药高等专科学校
南京工业职业技术学院
无锡职业技术学院
宁波职业技术学院
浙江金融职业学院
芜湖职业技术学院
福建交通职业技术学院
青岛职业技术学院
威海职业学院
黄河水利职业技术学院
平顶山工业职业技术学院
长沙民政职业技术学院
湖南铁道职业技术学院
广州番禺职业技术学院
深圳职业技术学院
南宁职业技术学院
重庆工业职业技术学院
成都航空职业技术学院
四川工程职业技术学院
杨凌职业技术学院
兰州石化职业技术学院
新疆农业职业技术学院
2007年度立项建设院校名单(42所)
北京工业职业技术学院
北京电子科技职业学院
天津中德职业技术学院
承德石油高等专科学校
石家庄铁路职业技术学院
山西工程职业技术学院
内蒙古建筑职业技术学院
沈阳职业技术学院
大连职业技术学院
长春职业技术学院
黑龙江农业工程职业学院
上海公安高等专科学校
上海工艺美术职业学院
江苏农林职业技术学院
常州信息职业技术学院
苏州工业园区职业技术学院
浙江机电职业技术学院
温州职业技术学院
金华职业技术学院
安徽水利水电职业技术学院
安徽职业技术学院
漳州职业技术学院
九江职业技术学院
山东商业职业技术学院
淄博职业学院
商丘职业技术学院
武汉职业技术学院
武汉船舶职业技术学院
永州职业技术学院
湖南交通职业技术学院
广州民航职业技术学院
柳州职业技术学院
重庆工程职业技术学院
四川交通职业技术学院
四川建筑职业技术学院
贵州交通职业技术学院
云南交通职业技术学院
西安航空职业技术学院
甘肃林业职业技术学院
青海畜牧兽医职业技术学院
宁夏职业技术学院
克拉玛依职业技术学院
2008年度立项建设院校名单(30所)
北京农业职业学院
北京财贸职业学院
天津医学高等专科学校
天津电子信息职业技术学院
河北工业职业技术学院
包头职业技术学院
辽宁农业职业技术学院
吉林工业职业技术学院
大庆职业学院
黑龙江农业经济职业学院
上海旅游高等专科学校
南通纺织职业技术学院
徐州建筑职业技术学院
浙江警官职业学院
日照职业技术学院
山东科技职业学院
河南职业技术学院
湖北职业技术学院
武汉铁路职业技术学院
湖南工业职业技术学院
广东轻工职业技术学院
海南职业技术学院
重庆电子工程职业学院
绵阳职业技术学院
四川电力职业技术学院
昆明冶金高等专科学校
西藏职业技术学院
陕西工业职业技术学院
宁夏财经职业技术学院
新疆石河子职业技术学院
2010年-2012年度立项建设院校名单(100所)
拟立项建设院校名称
拟启动建设年度
北京信息职业技术学院
北京劳动保障职业学院
天津交通职业学院
天津轻工职业技术学院
天津现代职业技术学院
邯郸职业技术学院
河北化工医药职业技术学院
唐山工业职业技术学院
秦皇岛职业技术学院
山西煤炭职业技术学院
山西建筑职业技术学院
山西职业技术学院
内蒙古自治区
内蒙古化工职业学院
内蒙古机电职业技术学院
辽宁石化职业技术学院
渤海船舶职业学院
辽宁职业学院
吉林交通职业技术学院
哈尔滨铁道职业技术学院
黑龙江工商职业技术学院
哈尔滨职业技术学院
上海医疗器械高等专科学校
上海电子信息职业技术学院
上海出版印刷高等专科学校
江苏畜牧兽医职业技术学院
南通航运职业技术学院
常州机电职业技术学院
苏州工艺美术职业技术学院
南京化工职业技术学院
南京信息职业技术学院
江苏经贸职业技术学院
江苏食品职业技术学院
浙江经济职业技术学院
浙江旅游职业学院
浙江交通职业技术学院
杭州职业技术学院
浙江建设职业技术学院
安徽机电职业技术学院
安徽电气工程职业技术学院
安徽商贸职业技术学院
安徽交通职业技术学院
阜阳职业技术学院
福建信息职业技术学院
福建林业职业技术学院
泉州医学高等专科学校
闽西职业技术学院
江西现代职业技术学院
江西财经职业学院
江西应用技术职业学院
江西交通职业技术学院
滨州职业学院
烟台职业学院
济南铁道职业技术学院
东营职业学院
山东畜牧兽医职业学院
青岛港湾职业技术学院
济南职业学院
河南工业职业技术学院
河南农业职业学院
郑州铁路职业技术学院
襄樊职业技术学院
黄冈职业技术学院
十堰职业技术学院
鄂州职业大学
武汉软件工程职业学院
湖南大众传媒职业技术学院&
湖南科技职业学院
湖南工艺美术职业学院
娄底职业技术学院
顺德职业技术学院
广东交通职业技术学院
广东水利电力职业技术学院
广州铁路职业技术学院
广东科学技术职业学院
深圳信息职业技术学院
中山火炬职业技术学院
广西壮族自治区
广西机电职业技术学院
广西职业技术学院
广西水利电力职业技术学院
海南经贸职业技术学院
重庆电力高等专科学校
重庆城市管理职业学院
重庆工商职业学院
成都纺织高等专科学校
四川邮电职业技术学院
成都职业技术学院
宜宾职业技术学院
四川机电职业技术学院
铜仁职业技术学院
云南机电职业技术学院
陕西国防工业职业技术学院
陕西铁路工程职业技术学院
陕西职业技术学院
酒泉职业技术学院
兰州资源环境职业技术学院
武威职业学院
青海交通职业技术学院
宁夏回族自治区
宁夏工商职业技术学院
新疆维吾尔自治区
新疆轻工职业技术学院
乌鲁木齐职业大学
更多精彩内容详见《家长指导》（高考版）2011年12月刊
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}