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据悉，成都市于近日下发的成都市第二期学前教育三年行动计划中明确提出，至2016年，为扩大普惠性学前教育资源总量，解决“大班额”问题，从今年起至２０１６年底，成都市将新建、改扩建公办幼儿园４７３所，新增公办幼儿园学位１４万个，全市３－５岁幼儿入园率达９８．５％以上，幼儿园专任教师大专以上学历达８５％以上，使普惠性学位覆盖率达到８５％以上。……看了这个新闻你有什么感受？
我的感受一是今后我的孩子上幼儿园，就选公办的，就在家门口上，还不乱收费！二是幼儿园老师的专业性和素质应该要提高，作为孩子的启蒙老师，可不能马虎！三是本来就业前景就广阔的学前教育专业的毕业生就业机会又更多了！四是身边正在考幼师的朋友们，你们真的赚到了！
不过，有没有发现，目前招聘幼师的大多数都要求学前教育专科、本科学历。因为专业的学前教育学习，才能保证你有系统的相关理论知识和专业素养，加上一些相应的实践，才能够让你从当前一大批参差不齐的竞争者中脱颖而出。
也许，有些人还不了解学前教育这个专业学什么？它的前景如何？没关系，我给大家简单说一下：学前教育专业介绍
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。学前教育专业主要课程
教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。　　学前教育专业培养目标
学前教育专业培养学生系统掌握学前教育的基本理论和专门知识，掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语，具备较强的科学研究能力;身心健康;具备在各种儿童现代华西教育中心教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。学前教育专业就业方向
学前教育专业毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。学前教育专业就业前景
职导网职场导师，某名企人力资源总监曾先生认为：二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。学前教育专业院校推荐：华东师范大学
本专业成立于1997年，2000年设立博士点，2001年成为上海市重点学科。本专业师资、教学和科研水平在全国同类系科中名列前茅，在国际上也有着较大的影响，有一大批国内外学前教育界知名教授学者。近几年连续在全国同类学科排行中名列第二，尤其在现代社会学前教育事业发展、现代社会学前儿童发展和现代社会学前教育环境教育等领域的研究已经形成与国内同类学科相比较的优势。主要培养托幼机构教师、幼儿师范学校及高等师范院校学前教育学科师资、学前教育行政工作者、新闻出版部门教育类编辑以及相关服务机构的儿童工作者等。本专业强调培养适应型、应用型人才。长期以来就业率一直为100%，处于供不应求状态。
主要课程有：教育学概论、学前儿童心理学、幼儿园课程、幼儿园游戏、社区与家庭教育、教育统计学、教育科学研究方法、中外教育史、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前教育机构实习等。
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