为什么固体在任何温度下都能升华？？为什么冰之能在0°以下才能升华_百度知道
为什么固体在任何温度下都能升华？？为什么冰之能在0°以下才能升华
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。。，变成水了，当温度超过熔点。。，你自己就已经解决了。。其实你的问题。。，固体的冰在任何温度都可能升华啊。。其他固体也是一样的。。。。。，就不用谈升华了啊。。。，冰就不是冰了。，但是0°以上，熔化后变成了液态，也不用谈什么升华了
固体是不是在任何温度下都能发生升华？
是的，前提是它是固体，温度太高就变成液体了额，而且最好是说成，固体在任何温度都有升华的可能，不同的固体发生升华的可能性的高低是不同的。有的比较容易升华像冰，有的就比较难升华了。
是不是升华和凝华不一定发生
。。。。。。。。。。。。。。。。。升华，凝华，都是描述物体发生某种变化的现象，没事情发生当然就没升华，凝华了。-------------------------------------------你问的问题怎么都是些语文问题呢？答案就在你的问题里，其实你应该明白的吧。我语文也不太好啊，希望能帮到你吧。
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”这点就是H2O本身的物理性质决定因为只有固体才能升华其实一楼的说法基本是对的，光照强度等等这些，还有外界接触的因素，液体就不用谈升华了 ，有许多其他的干扰因素，实际上说的就是固体升华的发生条件并不只有温度作为条件。“为什么冰之能在0°以下才能升华，冰在0℃以下才能是冰，0℃以上就已经是水了，像温度？”固体在任何温度都可能升华，气压。这些因素包括固体物质本身的物理性质，不过表达可能不太清楚“为什么固体在任何温度下都能升华
任何物体都有自己的液态,固态,气态等状态.因为宇宙中的温度可以达1亿摄式度以上,在这个温度上任何固态物质都不存在,甚至是气态. 冰的升华是有条件的,就是温度在围持其固态而且是在大自然中.因为大自然中存在很多的变化(比如温度,气压,风,空气中物质的多少等).如果冰只要密封或真空的冰箱里,是不存在升华的.
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出门在外也不愁下列说法中正确的是（　　）
A．所有的物体在放出热量时，温度都要降低
B．蒸发在任何温度下都能发生
C．固体在由固态变成液态时要放出热量，同时温度一定保持不变
D．用手摸冰感到比用手摸水凉，是因为水的温度一定比冰的温度高
咱叫个小鬼5081
A、晶体在凝固时，放出热量，但温度不变．故A错误．B、由液体蒸发的定义可知，液体是在任何温度下、在液体表面发生的一种平和的汽化现象．故B正确．C、固态由固态变为液态，是一种熔化现象，物体在熔化过程中，要吸热．故C错误．D、即使手接触的水的温度与冰的温度相同，都是零摄氏度，由于从零摄氏度的冰变成零摄氏度的水，还要经过一个熔化吸热的过程，手仍然感到冰比水凉．故D错误．故选B．
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凝固,汽化,液化,溶化,升华,凝华是属于什么性质
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都是物态变化，从微观角度来说，其实就是分子间的距离发生了变化。从而导致了宏观角度的物体形态憨激封刻莩灸凤熏脯抹发生了变化。而分子间的距离发生变化是需要物体的能量发生改变。物体得到能量会导致分子运动更为剧烈从而会导致分子间距离变大，物体就会从固体变为液体甚至气体。
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出门在外也不愁物质的特性主要有哪些?
伊瓜蘇0000126
第四章 物质的特性 一、物态变化 自然界中的物质一般存在有三种状态：固态、 液态和气态.物质状态的变化一般伴随着热量的 变化——吸热和放热.固体熔化、液体汽化、固体 升华都需要吸热,液体凝固、气体液化、气体凝华 都需要放热. 1、熔化和凝固 熔化是物质由固态变成液态的过程,从液态 变成固态的过程叫做凝固.熔化一凝固图象的纵 坐标表示温度,横坐标表示实验经过的时间.下 图甲为晶体的熔化图象,其中AB段表示固体吸热 升温阶段；BC段表示晶体熔化阶段,此阶段要吸 三态的相互转化 热,但温度基本保持不变,这个固定的熔化温度即 为熔点；CD段表示液态升温阶段.下图乙为非晶体的熔化图象,图中没有相对水平的一段（即温度不变的部分）,随着加热的进行其温度不断上升,直至全部变为液态.用图形记录物理变化的过程是科学研究问题的一种方 法.根据学生的实验数据作出图象,找出图象 的变化规律,是学习的难点,也是学生观察能 力的深化.凝固是熔化过程的逆过程,在熔 化图象的基础上推理,画出晶体的凝固图象, 培养学生知识的迁移能力. 2、汽化和液化 熔化一凝固的图象 汽化是物质由液态变为气态的过程,液 体汽化时要吸收大量的热,它有两种表现形式蒸发和沸腾.两者有以下四点区别：（1）蒸 发是液体表面的汽化现象,沸腾是在液体表面与内部同时发生的剧烈汽化现象；（2）蒸发 可在任何温度下进行,沸腾只能当温度达到沸点才进行；（3）蒸发的快慢与温度高低、液体表面积大小、液面空气流动快慢有关,沸腾与液面气压高低相关；（4）蒸发时会从液体内部吸热,具有致冷效果；沸腾时需从外界吸收大量的热. 在水沸腾实验中,观察水的沸腾现象,研究水沸腾时的温度.每组一个小烧杯,内装 大约100克的温水,将烧杯放在石棉网上加热,把温度计从塑料盖子中央的孔内穿进,盖 上烧杯,使温度计的玻璃泡没人水中.待水温升至90℃时,每隔半分钟记录一次水的温度.水沸腾后,继续记录温度,并注意观察水沸腾时的情况.最后根据实验记录,在坐标纸上画出水的温度随时间变化的曲线.观察水沸腾时,一方面注意温度计示数的变化,另一方面观察水中气泡的生成情况.因冷水中溶有少量空气,刚加热时烧杯底与侧壁会产生大量细小的附壁气泡；随着温度升高,气泡内水蒸气增多后气泡会在水中上浮,上浮的气泡遇到上层凉水将变小.当温度达到沸点时,上升的气泡越变越大,并在水面破裂放出大量蒸汽,水内及表面受大量气泡的冲撞而剧烈振荡起来. 液化是物质从气态变为液态的过程.气体液化时要放出大量的热,所以100℃的水蒸气比100℃的沸水对人的烫伤要厉害得多.水蒸气是无色、无味的气体,人眼是看不见的,烧开水时水面出现大量的“白气”是高温水蒸气遇冷空气后液化成的小水珠.雾是地面附近的水蒸气遇冷后液化成的大面积“白气”形成的. 3、升华和凝华 升华是物质从固态直接变成气态的过程.凝华是升华的逆过程.升华需要吸热,凝华会放热.冬天衣服冻于是升华的结果；严寒的冬季,北方地区玻璃窗上出现的“冰花”是室内水蒸气凝华的结果.樟脑丸放人衣箱后会升华成杀虫的气体,初冬季节水蒸气会凝华在草和地面上形成霜. 如何用物态变化的观点解释自然界中雨、云、雪、露、雾、霜的形成了首先应明确它们都是由空气中的水蒸气演变成的；其次应知道它们是由小水珠还是小冰晶构成的,再寻找其相关的物态变化过程.例如：露是小水珠,它是空气中水蒸气液化而成的. 试试看： 1、判断下列物态变化过程,和吸热放热情况. 1）春天,冰封的湖面开始解冻； 2）夏天,打开冰棍纸看到“白气“； 3）洒在地上的水变干； 4）深秋,屋顶的瓦上结了一层霜； 5）冬天,冰冻的衣服逐渐变干； 6）冬天的早晨,北方房屋的玻璃窗内结冰花； 7）樟脑球过几个月消失了； 8）出炉的钢水变钢锭； 9）冬季带眼睛的人进入室内,镜片上会蒙上一层小水珠； 2、夏天,小林为了解渴,从冰箱里拿出一支棒冰,小林发现棒冰上粘着“白花花”的粉；一剥去包装纸,棒冰上就会冒烟；他把这支棒冰放进茶杯里,不一会,茶杯外壁会出“汗”.你能帮助解释这些现象吗? 班级 姓名 二、物质的构成 分子是构成物质的一种微粒,它既不是“最小微粒”也不是“唯一的微粒”.虽然大部分的物质是由分子构成,但也有许多物质是由原子或离子等微粒构成的.分子的基本性质：（1）分子的质量、体积很小；（2）分子处于不停地无规则运动之中；（3）分子之间有空隙；（4）同种物质分子的性质相同,不同种物质分子的性质不同.分子具有的这四个基本性质解释日常现象的理论依据.分子的运动使两种不同物质在接触时,彼此进入人对方的现象,叫做扩散.如液体扩散,气体扩散,固体扩散,固、液、气之间也能扩散.分子运动的快慢与温度有关,物体的温度越高,分子的运动越剧烈,扩散现象就越明显.蒸发是一种缓慢进行的汽化方式,从分子运动的角度看,蒸发实质上是处于液体表面的分子由于运动离开液面的过程.温度越高,分子运动越剧烈,越容易离开液面.所以,我们说蒸发是在液体表面进行的汽化现象.同样可以利用分子运动的观点来解释其他物态变化的现象. 如何用分子的观点区别物理变化和化学变化?关键是分子本身是否发生了变化.物质在发生物理变化时,分子本身没有发生变化,只是分子之间的间隔发生了变化,从而使物质的状态发生了改变.如水由冰—>液态水—>水蒸气,就是水分子的聚集状态发生了变化,水分子本身并没有发生改变.因此,我们说三态变化都是物理变化.当物质发生化学变化时,原物质的分子发生了变化,生成了其他的新分子.如水电解,水分子分解生成了氢气分子和氧气分子,产生了新的分子,故发生了化学变化. 三、物质的溶解性和酸碱性 1、物质的溶解性 物质的溶解性是某种物质在另一种物质中的溶解能力的大小.一种或一种以上的物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,叫做溶液.溶液的基本特征是溶液的均一性和稳定性.在水溶液申,某种分子(或离子)高度分散到水分子中间,形成透明的混合物.均一性,是指溶液各处浓度一样,性质相同.如一杯蔗糖溶液,取上部的溶液和下部的溶液,它们的浓度都一样.稳定性,是指条件不发生变化时（如水分不蒸发,温度不变化）无论放置多长时间,溶液不分层,也不析出固体沉淀. 在一定的条件下,物质能够溶解的数量是有限的.相同条件下,不同的物质溶解的能力不同.物质的溶解能力随温度的变化而变化：大多数固态物质的溶解能力随温度的升高而升高；少数物质（如食盐）的溶解能力受温度的影响很小；也有极少数物质（如熟石灰）的溶解能力随温度的升高而降低.同一物质在不同的另一种物质里溶解能力不同.气体在液体中溶解时液体温度越高,气体溶解能力越弱；压强越大,气体溶解能力越强.在物质的溶解过程中,有的温度会升高,要放出热量；有的温度会降低,要吸收热量. 探究实验——食盐在水中溶解快慢的影响因素,体现了控制变量的重要性.注意此实验的前提条件是,食盐的质量一定,水的体积一定即水的质量一定,然后再来讨论影响因素. 2、物质的酸碱性 如何知道物质的酸碱性呢?通过使用紫色石蕊试液或无色酚酞试液可以知道.溶液的酸碱度常用pH来表示,pH的范围通常在0一14之间. pH＝7,溶液呈中性； pH<7,溶液呈酸性,数值越小,酸性越强； pH>7,溶液呈碱性,数值越大,碱性越强. 测定物质酸碱性强弱最常用、最简单的方法是使用pH试纸.使用方法：用洁净的玻璃棒蘸取被测试的溶液,滴在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,看与哪种颜色最接近,从而确定被测溶液的pH.根据pH便可判断溶液的酸碱性强弱.（注意：用过的玻璃棒要再次使用的话,先要用蒸馏水冲洗.）
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扫描下载二维码任何物体都有三态变化?在化学意义上 任何物体都有三态变化吗?
物质在一定的温度、压强条件下所处的相对稳定的状态称为物态.在一般条件下,主要是固态、液态和气态这三种分子或原子集团的聚集状态.当分子或原子在相互作用的影响下,只能围绕各自的平衡位置做微小的无规则振动时,表现为固态；当分子或原子运动得比较剧烈,使它没有固定的平衡位置,但还不致分散远离时,就表现为液态；如果不但分子或原子的平衡位置没有了,也不能维持一定的距离,分子或原子之间的相互作用除了相互碰撞时以外几乎可以忽略,就表现为气态.因此,固体状态能够保持一定的体积和形状,液体状态虽能保持一定的体积但没有一定的形状,具有流动性,而气体则能充满它所能达到的空间,既没有一定的体积,也没有一定的形状.
有人认为除了上述三种状态外,还应增加等离子态和超固态两种物态.当气体中的分子或原子运动更加剧烈,就充分电离成离子与电子的混合集团,这种状态称为等离子态,这是宇宙中普遍存在的一种物质的聚集状态；当压强达到百万级大气压时,原子结构被破坏,原子外围的电子壳层被挤压到原子核范围,这种状态称为超固态.
熔化现象 物质从固态变成液态的现象.晶体和非晶体由固态熔化为液态时的情况不同.在外界一定压强的条件下,晶体有一定的熔化温度——熔点.给晶体加热,当温度升高到熔点时,晶体开始熔化,在熔化吸热过程中,温度保持不变,直到全部熔化完以后,温度才继续上升.譬如,在一个大气压下,冰在它的熔点0℃,外界持续均匀供热,冰开始熔化为水,直到完全熔化成水以前一直是冰、水混合状态,温度保持0℃.非晶体没有一定的熔点.在加热过程中温度持续升高,非晶体先是由硬变软,再逐渐变成粘稠状液体,最终变成流动性好的液体.在整个熔化吸热过程中,温度不停地上升,没有固定的熔化温度.譬如石蜡、松香、沥青在吸热熔化过程都有这种变化过程.
大多数物质在熔化时体积膨胀,也有少数物质正好相反,例如冰、灰铸铁、锑、铋等,它们在熔化时体积缩小.
凝固现象 物质从液态变成固态的现象.晶体和非晶体由液体凝固为固态时的情况不同.在外界一定压强的条件下,晶体有一定的凝固温度——凝固点.同一种物质的凝固点跟它的熔点相同.使液体散热,当温度降到凝固点时,液体开始凝固,在凝固放热过程中温度保持不变,直到全部凝固成晶体以后,温度才继续下降.譬如,在一个大气压下,水在它的凝固点0℃,持续向外均匀散热,水开始凝固成冰,直到完全凝固成冰以前一直是冰、水混合状态,温度保持0℃,非晶体没有一定的凝固点,它的液态在放热过程中温度不断降低,液体由稀变稠,由软变硬,最后成为固态.在整个凝固放热过程中,温度不断下降,没有固定的凝固温度.
在外界一定的压强下,当温度升高到某一特定值——沸点——时,液体发生剧烈的汽化,这时的汽化过程不仅发生在液面,也发生于液体内部,不断出现饱含蒸气的气泡上升液面,这就是沸腾.
蒸发 是液体汽化的两种方式之一,是液体在任何温度下都能发生的、并且只从液体表面发生的汽化现象.
沸腾 是液体汽化的两种方式之一,给液体加热,当液体升高到一定温度时,液体内部涌现出大量的气泡,升到液面破裂开,放出气.这时,不仅在液面,而且在液内,即整个液体发生剧烈的汽化现象叫做沸腾.液体在沸腾过程中要吸热,在外界确定的压强条件下,液体的沸腾在一定的温度下进行,这个温度叫做沸点.外部压强改变时,液体的沸点也随着改变.当外部压强增大时,沸点升高；外部压强减小时,沸点降低.譬如,高压锅内的压强可以达到2标准大气压,其中水的沸点约为120℃；
.在相同的压强下,各种物质的沸点不同.利用这一性质,可对液体混合物进行分馏.如对石油进行分馏,按照沸点由低到高,先后可得汽油、煤油、柴油等等不同的产品.
升华 物质从固态不经过液态而直接变成气态的现象.升华过程物质要吸收热量.升华的实际现象有：冬天,晾在室外冰冻的湿衣服由于冰直接变成了水蒸气而使衣服变干；衣箱中的卫生球（萘制品）由于升华而体积渐小；对烧瓶中的少量固态碘微微加热,就会升华成为紫色的碘蒸气.在科研、生产中可利用升华吸热现象来取得低温.如常用固态二氧化碳（干冰）的升华吸热来获得低温.
凝华 物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象.凝华过程物质要放出热量.凝华的实际现象有：冬夜,室内的水蒸气常在窗玻璃上凝华成冰晶,集聚成冰花；使已有碘蒸气的烧瓶降温散热,碘蒸气将直接凝华成固态碘；用久的电灯泡会显得黑,是因为钨丝受热升华形成的钨蒸气又在灯泡壁上凝华成极薄的一层固态钨.
云 由高空水蒸气在空中冷却凝结成大量悬浮的小水滴或（和）凝华成的大量小冰晶组成的可见聚合体.
雾 由近地气层中水蒸气冷却凝结成大量悬浮的小水滴或（和）凝华成大量小冰晶组成的可见聚合体.雾的形成常以空中的浮尘为水蒸气的凝结（或凝华）的核心.
雨 由云中大量悬浮的小水滴,经碰撞、合并,不断增大；或云中大量悬浮的小冰晶,经碰撞、合并,不断增大,直到上升气流支持不住时下降或在下降中融化而形成雨.
雪 在较低气温下,由高空水蒸气凝华成具有六角形的大量白色冰晶,从云中降落成雪.
露 在无风的夜间或清晨,地表或草木、石块等物的温度较低（一般在0℃以上）,空气中的水蒸气在它们表面上凝结成的小水珠.
霜和霜冻 在无风的夜间或清晨,地表或草木、石块等物的温度很低（在0℃以下）,空气中的水蒸气在它们表面上凝华成的冰晶叫做霜.有霜时,往往伴有霜冻.即在冷暖过渡季节因植物周围气温短时间降到0℃或 0℃以下而遭受冻害的现象.但出现霜冻时不一定伴有霜.
理论上来说如何物质在特定的条件下都存在置态的可能
物质第四态－等离子体（plasma）
所谓等离子体就是被激发电离气体,达到一定的电离度（＞10－x）,气体处于导电状态,这种状态的电离气体就表现出集体行为,即电离气体中每一带电粒子的运动都会影响到其周围带电粒子,同时也受到其他带电粒子的约束.由于电离气体整体行为表现出电中性,也就是电离气体内正负电荷数相等,称这种气体状态为等离子体态.由于它的独特行为与固态、液态、气态都截然不同,故称之为物质第四态.
等离子体的研究是探索并揭示物质“第四态”―等离子体状态下的性质特点和运行规律的一门学科.等离子体的研究主要分成高温和低温等离子体两大方面.
高温等离子体中的粒子温度高达上千万以至上亿度,是为了使粒子有足够的能量相碰撞,达到核聚变反应.低温等离子体中的粒子温度也达上千乃至数万度,可使分子、原子离解、 电离、化合等.可见低温等离子体温度并不低,所谓低温,仅是相对高温等离子体的高温而言.高温等离子体主要应用于能源领域的可控核聚变,低温等离子体则是应用于科学技术和工业的许多领域.高温等离子体的研究已有半个世纪的历程,现正接近聚变点火的目标；而低温等离子体的研究与应用,只是在近年来才显示出强大的生命力,并正处于蓬勃的发展时期.
电磁波属于等离子态!求采纳
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