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教育科学学院论文成果
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推进城乡义务教育高位均衡发展
教学与管理
2011版核心期刊
新中国普及义务教育政策的沿革与反思
河北师范大学学报(教育科学版)
2008版核心期刊
弗吉尼亚大学荣誉制度心理听证会的规范及实施程序
教育学术月刊
2011版核心期刊
多媒体课件中文本内容线索设计规则的眼动实验研究
中国电化教育
2008版核心期刊
对幼儿进行死亡教育的图画书分类开发与应用
天津师范大学学报（基础教育版）
翻转课堂与慕课融合促进教学资源均衡研究
中国电化教育
2011版核心期刊
幼儿负性情绪调节主题绘本运用探析
早期教育（教科版）
多媒体课件中的信息加工整合策略的研究与设计——以初中数学课件“二次函数”为例
电化教育研究
2011版核心期刊
多媒体课件中的信息加工整合策略的研究与设计
电化教育研究
2011版核心期刊
图画书阅读——培养幼儿良好生活习惯的有效途径
新疆教育学院学报
高校微课视频设计与应用的实验研究
实验技术与管理
2008版核心期刊
幼儿园科学活动中的师幼互动研究
幼儿园科学活动中教师指导策略的类型，问题与建议
2008版核心期刊
提升学生学习投入，营造课堂公平
教育科学研究
2011版核心期刊
知识的意义建构与基本条件
课程教材教法
2008版核心期刊
多媒体学习研究中眼动跟踪实验法的应用
实验室研究与探索
2008版核心期刊
隐喻的认知功能及其教育学意蕴
2011版核心期刊
美国农村学校文化的发展历程及启示
湖南师范大学教育科学学报
2011版核心期刊
培养学科看护者?--博士教育目标的学科差异
复旦教育论坛
2008版核心期刊
教育研究中隐喻思维方式的价值和启示——以儒家教育思想“以水喻教”为例
天津师范大学学报(基础教育版)
美国城市化崛起时期城市学校的课程设置
2008版核心期刊
综合实践活动:散点透视与问题反思
当代教育科学
2011版核心期刊
博士就业的多元化趋势及其政策应对——一个跨国比较的分析
教育学术月刊
“文革”时期农村普及教育的发展及其历史认识
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2008版核心期刊
云计算在高校教育信息化中的应用探索
中国教育技术装备
情绪场景图片的注意偏向：眼动研究
B类学科级期刊
奖励对行为抑制能力和自主生理活动影响的时效性
A类学科级期刊
自上而下的注意控制定势在注意捕获中的作用
A类学科级期刊
古德拉德教师教育中伙伴关系的构建策略
现代中小学教育
2011版核心期刊
我国思想品德课程标准的变迁()
教育科学研究
2011版核心期刊
声旁语音信息对形声字加工的影响——来自眼动研究的证据
A类学科级期刊
影响城市退休人员再就业意向的相关因素研究
心理与行为研究
项目强度与测试顺序对提取诱发遗忘的影响
B类学科级期刊
Inhibitory stroke neighbour priming in character recognition and reading in Chinese
Quarterly Journal of Experimental Psychology
2008版核心期刊
中学生性别角色观的性别差异
语音加工的脑机制：fNIRS研究的进展
心理与行为研究
英国普惠性学前教育政策及启示
外国教育研究
2008版核心期刊
农业中学的兴衰及其历史作用和启示
高等农业教育
2011版核心期刊
真实场景中内隐的背景线索效应研究
美国博士生培养的结构化模式及其全球扩散
学位与研究生教育
2011版核心期刊
对幼儿园教育活动中教师非正式评价行为的观察与研究
2011版核心期刊
关于中小学校训的几个基本问题的探讨
现代中小学教育
2011版核心期刊
城乡义务教育发展不均衡的成因及对策——以天津市为例
天津师范大学学报（社会科学版）
2008版核心期刊
农村基础教育管理体制改革的“河北模式”及其评价
河北大学学报(哲学社会科学版)
2008版核心期刊
学习成效金字塔理论在翻转课堂中的应用与实践
中国电化教育
2011版核心期刊
大学生英语学习中两种词汇学习策略效果的比较研究
苏州大学学报（教育科学版）
隐喻：教师个人理论的表征
2008版核心期刊
关注新变化，迎接新挑战
河北师范大学学报(教育科学版)
2008版核心期刊
学校课程决策的过程及其实现路径
教育科学研究
2011版核心期刊
我国地方普惠性民办园教师政策分析及其启示
学前教育研究
2008版核心期刊
父亲忽视与青少年自我同一性的关系:情绪调节的中介作用
心理与行为研究
核心自我评价研究综述
心理与行为研究
城乡教育一体化文化适应：进程与选择
当代教育与文化
乡村学校文化发展研究
天津师范大学学报.社会科学版
2011版核心期刊
汉字笔画像素数省略对中文句子阅读影响的眼动研究
2011版核心期刊
教师个人教学哲学：必要与可能
湖南师范大学教育科学学报
2011版核心期刊
高校课程满意度调查研究
农民工随迁子女义务教育政策的变迁及走向
天津市教科院学报
我国义务教育课程结构变革的社会学分析
天津师范大学学报（基础教育版）
汉字笔画数对注视位置效应的影响
B类学科级期刊
城市化中管理与教学进步主义者的发展：效率抑或民主
教学与管理
2008版核心期刊
提取抑制对错误记忆的影响
心理学探新
基于IPA理论的高校课程满意度调查研究
汉-英双语者图片命名任务中的语码切换代价
心理学探新
2008版核心期刊
学校课程决策：现状、问题与改进1
课程、教材、教法
B类学科级期刊
论古德拉德的教师教育发展观
2011版核心期刊
图片部分线索效应的学习时间分配的发展
A类学科级期刊
组织中上下级双向信任：影响及机制
B类学科级期刊
不同科学创造力个体干扰抑制机制的比较
心理与行为研究
创造性思维与认知抑制的关系
B类学科级期刊
自然阅读与校对阅读的知觉广度研究
2011版核心期刊
美国城市化进程中公民教育的途径、内容及启示
当代教育科学
2011版核心期刊
大学生项目实践教学的改革与创新——基于分布式认知理论的探索
电化教育研究
2011版核心期刊
美国城市化进程中城市学校的管理变革
当代教育科学
2008版核心期刊
天津市幼儿教师教学胜任力现状调查
幼儿园一日生活安排与组织策略
教育技术专业本科生实践能力培养模式探析..
实验技术与管理
2008版核心期刊
评价干预改善高一学生的学业情绪
中国临床心理学杂志
弗吉尼亚大学荣誉制度的规范、组织及实施
高校教育管理
美国城市化崛起时期督学的管理政策及启示
现代中小学教育
2011版核心期刊
教育技术专业本科生实践能力培养模式探析
实验技术与管理
2008版核心期刊
博士教育中师生科研合作的学科差异
高等教育研究(武汉)
B类学科级期刊
在与高质量课程的互动中成长——《3-6岁儿童学习与发展指南》对提升幼儿教师专业素质的启示
并列和偏正结构双字合成词的注视位置效应
A类学科级期刊
时间间隔对面部表情唤醒度阈下情绪启动的影响
B类学科级期刊
成人与幼儿面部表情注意偏好的眼动研究
B类学科级期刊
大小字号的文本对中文读者眼动模式和阅读知觉广度的影响
2011版核心期刊
词边界信息在中文词汇学习与识别中的作用:眼动研究的证据
心理科学进展
2011版核心期刊
从态度改变视角看锚定效应心理机制
心理与行为研究
探索教育研究的生活世界：建制民族志的技术路线与哲学依据
教育学术月刊
2011版核心期刊
世界高等教育体系的五大梯队与中国的战略选择
高等教育研究(武汉)
B类学科级期刊
中国学校教育中饮食教育的课程开发（2）-中国幼儿园用《健康习惯》中关于饮食教育内容的分析
高知大学学术研究报告
2008版核心期刊
中国学校教育中饮食教育的课程开发（1）-中国儿童饮食生活现状与课题
高知大学学术研究报告
2008版核心期刊
组织策略对学前儿童和大学生协作抑制的影响
中国临床心理学杂志
城市化进程中美国城市学校的研究
2011版核心期刊
教师尊重学生的现状调查与思考1
中国教育学刊
2011版核心期刊
儿童图画书阅读应重视“读图”而非识字
部分线索效应的认知抑制过程：情绪Stroop任务证据
A类学科级期刊
高校教师工作特征问卷的编制
心理与行为研究
教师教育实习的局限性研究——以西方学者的观点为中心
外国教育研究
2008版核心期刊
不同掩蔽材料对阅读知觉广度的影响
B类学科级期刊
论学校文化的生成与变革机制
教育科学研究
城乡教育一体化进程中乡村学校文化的冲突与调适
教育发展研究
2011版核心期刊
学校是否应该为所有学生提供以价值观为核心的课程
教育科学研究
2011版核心期刊
不同年级学生词意识发展的研究
南开语言学刊
2011版核心期刊
语言认知加工中“饱和”现象的研究范式及实验任务述评
天津师范大学学报（自然科学版）
归因训练提高学生学业情绪的实验研究
教育理论与实践
2011版核心期刊
初中教师绩效工资实施及满意度的调查
《天津师范大学学报》（基础教育版）
基于发现的教学能提高学生的学习吗
课程教学研究
美国学前教育质量认证研究——以全美幼教协会《早教项目标准及认证指标》为例
辽宁教育研究（改名为：现代教育管理）
2011版核心期刊
教育技术专业实习的困境与突破——基于利益相关者理论的分析
现代教育技术杂志（cssci来源期刊）
我国基础教育课程教材开发与管理的问题检视与改进
教育理论与实践
2011版核心期刊
电脑屏幕和纸质界面对5-6岁大班幼儿阅读效果的影响研究
幼儿教育（教育科学版）
城乡教育一体化进程中乡村学校文化的本土化选择
中国教育学刊
2011版核心期刊
双向背景信息外部锚问题决策的眼动特征
B类学科级期刊
现代职业教育课程的整体价值观
天津师范大学学报.社会科学版
2011版核心期刊
大学生情绪调节自我效能感量表的编制
中国健康心理学杂志
美国特殊教育需要儿童校车保障机制研究
中国特殊教育
2011版核心期刊
ERP evidence for the time course of mental rotation in the mirror reading of Chinese words
Neuroscience letters
2008版核心期刊
美国博士生培养的理念与制度
高等教育研究(武汉)
B类学科级期刊
邹平教育模式及其对乡村学校发展的文化意蕴
教育科学研究
2011版核心期刊
汉语“主观词”的表征及其加工
不同阅读方式下5-6岁幼儿无字图画书阅读的眼动研究
学前教育研究
2011版核心期刊
我国幼儿园教师政策重构的困难及对策
2008版核心期刊
个人幸福指数-中小学生版（PWI-SC）在中国的适用性
心理与行为研究
完善我国非公办幼儿园教师政策的思考
学前教育研究
2011版核心期刊
部分线索效应的年龄老化特点研究
天津师范大学学报.社会科学版
2011版核心期刊
一种测量记忆监测相对准确性的新指标:d_
B类学科级期刊
题目难度和冗余信息对解题影响的眼动研究
天津师范大学学报（社会科学版）
2008版核心期刊
汉语发展性阅读障碍儿童内外源线索条件下的眼跳
中国特殊教育
2011版核心期刊
数字时代的儿童早期电子阅读
小学数学教学原则体系的设计和分析
课程教学研究
落实科学保教，把快乐而有意义的童年还给孩子——《3-6岁儿童学习与发展指南》的科学保教理念与实践
幼儿教育导读（幼教版）人大报刊复印资料
从“潮课”现象看高校选修课程开发中的困惑与抉择
高等教育研究(武汉)
B类学科级期刊
落实科学保教，把快乐而有意义的童年还给孩子
课程知识的社会谋划——课程设计的社会学分析
全球教育展望
2011版核心期刊
大学生人际信任半径与信任水平研究
心理与行为研究
协作抑制的作用机制:来自编码阶段的证据
B类学科级期刊
视觉工作记忆对自上而下注意控制的影响：发展视角的探讨
心理与行为研究
英国专业博士学位教育问题研究
天津师范大学学报.社会科学版
2011版核心期刊
面孔识别的眼动模式研究述评
心理与行为研究
协作抑制的认知机制
心理科学进展
2011版核心期刊
小学五年级语文学优生与学困生阅读知觉广度的眼动研究
Increased Attention al Focus Modulates Eye Movements in a Mixed Antisaccade Task for Younger and Older Adults
2008版核心期刊
心理健康素质测评系统&中国成年人生活信念全国采样调查报告
心理与行为研究
2008版核心期刊
无字图画书在早期阅读教学中的应用
2008版核心期刊
Sequence representation during response preparation in the serial reaction time task
NeuroReport
2008版核心期刊
课堂教学结构转型中缄默知识的遮蔽与解蔽
教育理论与实践
2011版核心期刊
汉字命名与句子阅读中的同音字密度效应
阅读研究中的主要眼动指标评述
心理科学进展
我国地方学前教育立法的内容分析及其启示——以三个地方性学前教育法规为例
学前教育研究
2011版核心期刊
不同位置的情绪面孔加工对返回抑制的影响
B类学科级期刊
调整与通达:锚定效应心理机制的研究进展
心理与行为研究
大学生阅读知觉广度影响因素的回归分析
心理与行为研究
2008版核心期刊
初中二年级学生字词阅读知觉广度的眼动研究
浅谈先秦历法中的建正问题
2011版核心期刊
自我面孔加工与注意—来自反眼跳的证据
应用心理学
中文阅读知觉广度的影响因素研究
心理发展与教育
平面广告中背景特征对产品注意加工的影响
心理技术与应用
完美主义与考试焦虑的关系研究
天津市教科院学报
我国台湾地区学前儿童生命教育实施途径初探
2008版核心期刊
Parafoveal processing across different lexical constituents
Quarterly Journal of Experimental Psychology
美国的“高考”
少年心世界
生存优势效应的理论解释
B类学科级期刊
返回抑制过程中情绪面孔加工优先：ERPs研究
A类学科级期刊
声旁与笔画省略方式对形声字识别的影响
日本学校饮食教育的进程及对中国的启示
高知大学学术研究报告
2008版核心期刊
从新《幼儿园指导纲要》看日本幼儿教育的新理念--以健康领域为例
高知大学学术研究报告
2008版核心期刊
城市化进程中美国幼儿园的发展
现代中小学教育
2008版核心期刊
“对话教学”概念分析与教学论的科学化探讨
教育科学研究
2011版核心期刊
学前儿童生命教育课程初探
幼儿教育（教育科学版）
布质书和纸质书对2~3岁幼儿阅读效果的影响
学前教育研究
2008版核心期刊
城乡教育一体化背景下乡村学校文化的现实形态与价值取向
当代教育与文化
词切分对语文学优生与学困生阅读影响的眼动研究
心理学探新
汉语阅读中的心理词加工
心理与行为研究
情绪对提取诱发遗忘的影响
B类学科级期刊
教育：为完美生活作准备－斯宾塞《教育论》导读
教育科学研究
2008版核心期刊
初中生完美主义人格的类型及其学校适应
心理与行为研究
2008版核心期刊
教育技术专业实践教学资源管理方案研究
实验技术与管理
2008版核心期刊
“笨办法”是孕育“巧办法”的沃土
幼儿教育（教育教学）
幼儿园教师的学习特点及其对职后教育的启示
幼儿教育（教育科学）
促进良好学业情绪的教育实验研究
天津师范大学学报
2008版核心期刊
中文词汇加工的若干效应：基于眼动研究的证据
心理科学进展
2008版核心期刊
从《&看护学教程&绪言》看秋瑾的女子教育思想
辛亥革命与中国近代教育——“第五届海峡两岸教育史论坛”论文集
国外中小学学校课程决策的经验与启示
全球教育展望
2011版核心期刊
古德莱得和杜威对中国教育和民主的影响
教育展望 国际比较教育
心理健康素质测评系统o中国成年人生活信念量表的编制
心理与行为研究
2008版核心期刊
教学论研究中的问题清思
课程、教材、教法
B类学科级期刊
从规模与质量角度审视我国教育硕士专业学位研究生教育
天津市教科院学报
Processing of compound-word characters in reading
Quarterly Journal of Experimental Psychology
教育理论中国化的文化困境与出路1
高等教育研究(武汉)
B类学科级期刊
教育理论中国化的文化困境与出路
高等教育研究(武汉)
B类学科级期刊
疼痛的心理学研究
心理学探新
2008版核心期刊
高校毕业生应对方式对完美主义与择业焦虑关系的中介效应
中国学校卫生
2008版核心期刊
研究型教学在“计算机网络技术”课程中的应用
教育与职业
2011版核心期刊
认知负荷对驾驶行为影响的眼动研究
交通信息与安全
任务难度与部分线索效应
B类学科级期刊
高校中层领导干部绩效评估模式探析
2011版核心期刊
泰勒原理将被取代吗
课程教学研究
企业中的上级信任：作为一种行动意愿
A类学科级期刊
面孔再认及学习程度判断中的同龄效应
心理发展与教育
2008版核心期刊
面孔再认学习程度判断中的同龄效应
心理发展与教育
2011版核心期刊
课程的心理学基础研究的问题反思与走向
全球教育展望
2011版核心期刊
负性信息自动捕获注意：来自返回抑制的证据
中国特殊教育
2011版核心期刊
美国对教育过程公平问题的探索与实践
2008版核心期刊
课堂隐性文化的内涵、类型与特点
当代教育与文化
建国以来中国高等教育发展的历史回溯与思考
天津师范大学学报(社会科学版)
2008版核心期刊
教师上级信任、知识分享与工作绩效的关系
B类学科级期刊
幼儿攻击性行为的应对策略
2011版核心期刊
内隐自尊和风险偏好对大学生职业决策的影响
B类学科级期刊
理性情绪教育改善高一学生的学业情绪
中国临床心理学杂志
高校职能部门负责人岗位绩效管理系统探析
2008版核心期刊
高校教师知识共享态度的相关研究
心理与行为研究
教育技术专业网络技术实验室建设方案研究
教育信息化—教育技术人才培养模式创新
从静默期到调整期：美国高校学生权力发展历程
高教发展与评估
2008版核心期刊
制约当代农村教育发展的因素分析
天津市社会科学界第七届学术年会优秀论文集
青年求职者职业信息认知状况调查
经营与管理
E-Learning platform-Training IT major students to adjust to positions in enterprises
Applied Mechanics and Materials
我国幼儿教师政策的“身份制”特征表现与成因分析
学前教育研究
2008版核心期刊
消失文本条件下注视点右侧词对中文阅读影响的眼动研究
应用心理学
我国现行幼儿教师政策的“身份制”特征表现与成因分析
学前教育研究
城乡学前儿童生命认知现状研究
2008版核心期刊
《纲要》颁布10年来幼儿园科学教育内容改革探析
浅议全日制教育技术学教育硕士综合实践能力的培养
不同迁移方式与不同学习 “方式” 对知觉运动序列学习的影响——一项 ERP 研究
天津体育学院学报
2008版核心期刊
多媒体CAI课件制作技术在物理课堂教学中的应用
教育与职业
2008版核心期刊
教学动画的示意性与科学性
天津师范大学学报(自然科学版)
2008版核心期刊
美国高中必修课的选修机制及其启示
教育科学研究
2008版核心期刊
The Design on Distance Educational System Based on The Blended Learning Theory
2011 2nd International Conference on AIMSEC
虚拟团队中的信任生命周期
发展适宜性教育：内涵、效果及其趋势
全球教育展望
2008版核心期刊
基于眼动记录技术的手机键盘界面设计
2008版核心期刊
辨别任务中线索有效性对儿童返回抑制发展的影响
B类学科级期刊
追求品牌：理想与现实的距离
中国教育报
背景音乐对人类学习效率影响的脑与行为研究进展
武警工程学院学报
尊重差异 引导发展 重视效率——美国高中的弹性选课制
外国中小学教育
2008版核心期刊
自主阅读和伴读方式下3-4岁幼儿图画书阅读的眼动研究
心理发展与教育
2008版核心期刊
5-6岁幼儿在不同阅读方式下阅读图画书的眼动研究
大学毕业生人才管理:职业决策的心理偏差与评估干预体系
2008版核心期刊
设计一个基于MahtML的数学表达式网络交互系统
南昌教育学院学报
新手、熟手、专家教师的教学心理特征的比较
天津师范大学学报（社会科学版）
发展地看待知识内隐性的判别方法: 内隐与外显学习区分的新途径
心理学探新
“认知评价”测量在员工心理压力管理中的应用
经营与管理
美国城市教育兴起的动因解析
外国中小学教育
2008版核心期刊
墨子“兼爱”思想对弱势群体教育的启示
中国石油大学胜利学院学报
The Clustering Methods Based on the Most Similar Relation Diagram
Communication Systems and Information Technology
不同年级学生阅读知觉广度及预视效应的的眼动研究
A类学科级期刊
组织内信任研究的核心问题及其发展趋势
B类学科级期刊
派遣员工的心理特征和管理方法
经营与管理
记忆面孔, 男女有别: 关于面孔再认性别差异的行为与ERP研究
A类学科级期刊
论有效教学交往的实现机制
教育科学研究
2008版核心期刊
历史名校形成、发展及其特征的研究
2008版核心期刊
中学物理课堂提问的艺术
2008版核心期刊
我国课程改革理论基础研究的反思
课程、教材、教法
B类学科级期刊
幼儿园英语教育方法探析
空中英语教室
学校品牌建设问题的冷思考
教育科学研究
2008版核心期刊
论学校课程制度建设
当代教育与文化
历史名校的形成、发展及其特征的研究
2008版核心期刊
最近60年农村教育发展评议
河北师范大学学报(教育科学版)
2008版核心期刊
教学与管理同步——中学英语教师高效教学行为特点研究
天津师范大学学报（基础教育版）
学校教育培养目标的当代取向
教育研究与实验
2008版核心期刊
组织间信任研究述评
心理学探新
奥苏泊尔的有意义学习理论对教学的指导意义
天津师范大学学报(社会科学版)
2008版核心期刊
教会中学与中国教育近代化
天津市教科院学报
中学英语教师高效教学行为归因研究
齐鲁师范学院学报
对当前在线考试系统存在问题的分析与改进建议
佳木斯教育学院学报
虚拟演播室教学模式新探索
学前儿童生命认知现状研究
天津师范大学学报(社会科学版)
2008版核心期刊
幼儿教师职业认同的实证研究
教育学术月刊
2008版核心期刊
运用现代教育技术提高成人高教教学质量
中国成人教育
2008版核心期刊
学习型课堂：理解与建构
教育理论与实践
2008版核心期刊
常规教育中儿童权利与地位的探讨
2008版核心期刊
师德修养是师德成长的本质追求
思想理论教育导刊
2008版核心期刊
关于幼儿园饮食教育的研究--高知市内幼儿园的观察分析及对我国的启示
高知大学教育学部研究报告
天津市农村小学教师生存现状的调查研究
教育策划与管理
关于中小学教师教育技术培训
教育教学论坛
新课改十年：争鸣与反思--兼论新课改如何穿新鞋走出老路
课程、教材、教法
B类学科级期刊
课堂愿景的现实诉求及其建构
常州工学院学报（社科版）
“三维立体”新型教学模式的构建与实践研究
教育与职业
2008版核心期刊
论学校课程制度
全球教育展望
2008版核心期刊
学校课程规划：动力、向度与路径
中国教育学刊
2008版核心期刊
中学教师社会化过程：交互作用视角
B类学科级期刊
新疆青少年心理健康素质现状及特点
中国心理卫生杂志
2008版核心期刊
Using stroke removal to investigate Chinese character identification during reading: evidence from eye movements（SSCI）
Reading and Writing
面向生活的教育教学活动与学生创新精神和实践能力的培养
湖南师范大学社会科学学报
2008版核心期刊
论课堂质量标准的演变与生成
当代教育与文化
部分线索效应的作用机制
B类学科级期刊
促进学生系统开放能力的开放实验模式研究
廊坊师范学院学报（自然科学版）
当前阅读的眼动研究范式述评
心理科学进展
2008版核心期刊
工作记忆内容对不同学业水平学生自上而下注意控制的影响
心理学探新
心理理论发展研究的一种新范式—— 矩阵博弈
心理科学进展
2008版核心期刊
觉察任务中线索有效性对儿童返回抑制发展的影响
B类学科级期刊
天津市义务教育师资队伍城乡分布结构及预测分析
《天津师范大学学报》（基础教育版）
高等师范教育：近30年改革发展的回顾与思考
河北师范大学学报(教育科学版)
2008版核心期刊
组织中信任研究视角的转变：从理性选择到关系
南开学报(哲学社会科学版)
2008版核心期刊
情绪状态对震后PTSD儿童有意遗忘能力的影响
中国临床心理学杂志
震后焦虑儿童与非震区正常儿童注意控制的比较
中华行为医学与脑科学杂志
合理性对中文句子阅读影响的眼动研究
B类学科级期刊
成功的信念-愿望推理机制
B类学科级期刊
大学生考试情境下的学业情绪
心理与行为研究
震后孤儿对地震相关图片的有意遗忘效应
中国健康心理学杂志
不同阅读方式对5-6岁幼儿阅读效果的影响比较研究
学前教育研究
2008版核心期刊
震后18个月创伤后应激障碍儿童对情绪词的有意遗忘能力
中华行为医学与脑科学杂志
2008版核心期刊
反向眼跳的脑机制及其心理学意义
中国特殊教育
2008版核心期刊
A Clustering Method Based on the Most Similar Relation Diagram of Datasets
2010 IEEE International Conference on Granular Computing
改革开放以来我国课程论研究的内容分析
当代教育与文化
The Contents of Visual Working Memory on Visual Search
学校课程制度建设的运作机制
教育科学研究
2008版核心期刊
实验室信息管理系统的研究与应用
实验室科学
合作游戏训练对学前儿童合作行为的影响
心理与行为研究
教师成为研究者的教育意义
天津师范大学学报（基础教育版）
素质教育的重要目标：教学生学会学习
天津师范大学基础教育版
专业化视角下美国教师性别结构变迁研究
天津师范大学学报(社会科学版)
2008版核心期刊
3-5岁儿童意图状态推理中的偏差现象
B类学科级期刊
学优生与学困生自上而下注意控制能力研究
天津师范大学学报(社会科学版)
2008版核心期刊
论当前学校课程制度建设的现实选择
教育理论与实践
2008版核心期刊
京津沪三地中小学师资队伍建设的经验与问题
天津市教科院学报
大学生专业适应性、学习倦怠与学习策略的关系
心理与行为研究
视觉工作记忆内容对视觉搜索的影响
心理与行为研究
不同教学方法激发与调节大学生学业情绪的教育实验
心理发展与教育
2008版核心期刊
阅读知觉广度眼动研究评述
心理学探新
初中教师工作满意度的调查研究
心理与行为研究
发展性阅读障碍儿童语篇阅读中的笔画数效应
中国特殊教育
2008版核心期刊
天津市“十二五”期间专任教师总量结构发展趋势预测
天津教育报
学校课程规划的内涵与价值追求
教育学术月刊
2008版核心期刊
用多媒体课件激发中学生学习物理的兴趣
从招生简章看学校品牌宣传
教学与管理
2008版核心期刊
The Logical Structure Design of the Web-based Courses Interface Elements Based on Human Factors
2010 2nd IEEE International Conference on Information Management and Engineering. Vol. 5
“对话教学”八问
教育科学研究
2008版核心期刊
幼儿园教师社会化过程
B类学科级期刊
SRC任务中大学生和老年人的反应抑制
B类学科级期刊
幼儿对假装游戏中意图和行为作用的理解
心理发展与教育
2008版核心期刊
研究心理理论的新方法——失言识别任务
心理科学进展
2008版核心期刊
课堂优质化建设的现状、问题及建议
教育科学研究
2008版核心期刊
教学的探究本性及其实现策略
课程、教材、教法
B类学科级期刊
对当前高校课堂教学有效性的思考——以天津农学院的课堂教学为研究对象
天津农学院学报
大学生学业情绪成套问卷编制的理论构想
中国临床心理学杂志
专家教师与新手教师教学行为的比较
天津师范大学学报(社会科学版)
2008版核心期刊
序列统计结构对内隐序列学习发展的影响
B类学科级期刊
派遣制员工对雇用形式的认知与其工作态度的关系研究
B类学科级期刊
浅谈网络课程评价
2004版核心期刊
眼动分析法在学前儿童认知研究中的应用
B类学科级期刊
学前儿童合作认知及合作行为的培养研究
B类学科级期刊
過敏性腸症候群とセロトニン
Japanese Journal of Psychosomatic Medicine
不同年级学困生与学优生数学学习内隐态度的比较-
辽宁师范大学学报
文化管理：学校管理的新走向-已存在
教书育人（校长参考）
中文双字词在心理词典中的通达表征
B类学科级期刊
句子理解中抑制不同性质干扰信息的眼动
心理学探新
高等教育课程国际化的实施探析
《滕大春先生百年诞辰纪念文集》
OECD国家高等教育公共投资：机制和方法
天津师范大学学报(社会科学版)
2008版核心期刊
“差异”中求发展——后现代主义与现代主义课程观中“人”的变化
河北师范大学学报(教育科学版)
2008版核心期刊
家长对男性教师看法的调查研究
The effect of word and character frequency on the eye movements of Chinese readers,
British Journal of Psychology
3－5岁儿童愿望状态推理中的偏差现象
B类学科级期刊
信息技术环境下的物理问题解决教学策略研究
天津师范大学学报（基础教育版）
视觉工作记忆对自上而下注意控制的影响
B类学科级期刊
普通高中校本课程开发：天津市的经验分析
天津市教科院学报
面向生活的品德与社会有效教学策略
临沂师范学院学报
平面家用汽车广告认知效果的眼动评估
不同线索条件下大学生和老年人的反应抑制
论数学教学的理解策略
2008版核心期刊
词切分对美国大学生汉语阅读影响的眼动研究
南开语言学刊
初中生情绪调节策略与行为适应不良的关系
左、右利手个体认识控制能力的差异研究
不同分类水平自然类概念的实例效应
心理与行为研究
大学生A型行为类型及其学业情绪特点
心理与行为研究
当代中学教师人格特征研究
心理与行为研究
代数应用题解题过程的眼动研究
B类学科级期刊
认知负荷对网页广告加工过程的影响
应用心理学
幼儿园图书区创设标准及存在问题探析
学前课程研究
教育技术学专业特色与人才培养方案的研究
高校教育研究
多媒体辅助阅读理解困难学生阅读效果研究
中国特殊教育
2004版核心期刊
朗读条件下词切分方式对说明文阅读影响的眼动研究
天津工程师范学院学报
不同获奖等级青年教师手势语的量化研究
宁波大学学报
近十年我国“尊重与教育”问题研究评析
教育理论与实践
2008版核心期刊
京津幼儿教师工作满意度的比较研究
当代学前教育
高等教育国际化对中国高等教育发展的影响
高等教育研究(武汉)
B类学科级期刊
新中国成立后天津市高等教育两次结构大调整及其启示
新中国发展60年与社会科学
政府机构与专业团体联手合作建立教师质量保障制度
河南大学学报.社会科学版
2008版核心期刊
教育技术项目开发实践课程实施问题初探
中国教育技术装备
奖惩线索对停止信号任务中抑制能力和心率、皮肤电的影响
系统心理干预增进初二学生良好学业情绪的实验研究
B类学科级期刊
提高效率:新课程教学的价值选择
中国教育学刊
2008版核心期刊
课堂优质化：内涵诠释与特征分析
全球教育展望
2004版核心期刊
幼儿园教师社会化与工作满意度的关系
B类学科级期刊
风险偏好与框架效应对大学生职业决策的影响
心理与行为研究
科学教育活动中幼儿教师指导方式研究
2004版核心期刊
“美国教师教育的基本模式及其对我国教师教育的启示”
天津教科院学报
不同年级学生汉语阅读知觉广度的眼动研究
B类学科级期刊
幼儿园教师社会化研究回顾与简评
奖惩线索条件下内外倾个体的自主唤醒和行为反应
试析发展适宜性指导
2004版核心期刊
关于派遣员工工作态度问题的研究综述
科学与管理
中文阅读的副中央凹-中央凹效应：词n的语义透明度对词n-1加工的影响
如何围绕应用实施项目培训
2008年英特尔未来教育项目教师论坛论文集
非注视词特性对注视词加工作用的眼动研究
文化管理：学校管理的新走向
中国教育报
中小学名校长培训的价值取向与培训模式研究
天津师范大学学报.社会科学版
2008版核心期刊
课程试验理论研究的标志性成果-《课程试验论》评介
2004版核心期刊
网络协作式学习系统的研究与实践
中国教育技术装备
下放权力：提升学校的办学活力
中国教育报
3～5岁儿童信念状态推理中的偏差
心理与行为研究
提高课堂教学效率需要正确处理的若干关系
上海教育科研
2004版核心期刊
学校文化：学校品牌之魂
教育与职业
2008版核心期刊
英语文章阅读过程中的文章标记效应研究
心理学探新
天津市幼儿教师社会化现状的调查与分析
应用心理学
判断与决策中的锚定效应
心理科学进展
教育理论范畴的一部创新力作--评《教育思维论》
天津市教科院学报
“谈调动教师积极性的策略”
2004版核心期刊
校园内的权力主义：存在与批判
中国教育学刊
2008版核心期刊
幼儿同伴关系与情绪理解能力关系的研究
B类学科级期刊
我国农村幼儿园教师待遇政策探索遭遇的困难分析及其经验启示
2004版核心期刊
名校长的成长规律
天津教科院学报
教师社会化策略与内容的关系
B类学科级期刊
幼儿对教育内容的不同解读现象探析
2004版核心期刊
大学生快乐源研究
中国心理卫生杂志
2008版核心期刊
学前教育事业发展与政策（第一章）、幼儿园教师队伍建设与专业发展（第六章）
中国教育改革30年：学前教育卷
判断与决策中的 锚定效应
心理科学进展
2008版核心期刊
客体记忆能力与元记忆能力发展的比较
B类学科级期刊
论“教”的基本规定性
当代教育与文化
《等腰三角形复习》研讨课的片段分析
教学与管理
2004版核心期刊
科学教育活动中教师指导目的的研究
2004版核心期刊
透过区域活动看幼儿园教育质量
2004版核心期刊
幼儿园家庭作业：内涵、特点与作用
学前课程研究
试论理解的教学价值
教育理论与实践
2004版核心期刊
永恒主义课程思潮述评
西南大学学报（社会科学版）
2004版核心期刊
创新型国家建设的教育发展战略选择
教育学术月刊
2004版核心期刊
初中数学开展研究性学习活动存在的问题
数学教育学报
2004版核心期刊
“人民满意的教育”的评估指标研究
教育科学研究
2004版核心期刊
主题活动背景下区域活动如何定位
“学生中心课程论”与教师
天津师范大学学报（基础教育版）
我国老年教育的特点
改革开放30年高等师范教育发展的基本走向
天津教育报
退休老人的主观幸福感及其影响因素
中国临床心理学杂志
幼儿同情心发展特点的调查研究
天津师范大学学报.社会科学版
2004版核心期刊
大学生一般学业情绪问卷的编制
中国临床心理学杂志
品相、品质、品位：学校品牌建设三部曲
教育与职业
2004版核心期刊
美国小学新几何课程的四个特点
教育科学研究
大学生课程相关学业情绪的调查与分析
高校教育研究
亚太教育的区域化、国际化及我国的应对策略
外国教育研究
2008版核心期刊
国内注意缺陷/多动障碍儿童干预效果的元分析研究
A类学科级期刊
幼儿同情心发展的心理干预
学前教育研究
2008版核心期刊
美国校本管理的特点及启示
教学与管理
2004版核心期刊
材料熟悉度和任务类型对幼儿心理理论发展的影响
B类学科级期刊
以自尊为中介因素的完美主义与抑郁的关系研究
心理与行为研究
“高校非学历教育管理信息系统”的设计与应用
中国成人教育
2008版核心期刊
位置和内容对网页广告效果影响的眼动评估
应用心理学
基于SOA的培训信息管理系统
中国教育技术装备
‘法人行动’中的学校与校长
2004版核心期刊
CPI-SST测试仪的设计与应用
东北师范大学学报
B类学科级期刊
基于创新人才培养的教育理念探讨
中国教育学刊
2004版核心期刊
教师社会化内容的结构
B类学科级期刊
中小学校长的自我修炼
2004版核心期刊
“高校非学历教育管理信息系统”设计与应用
高校教育研究
网络课程界面的有效性设计
电化教育研究08年增刊
2004版核心期刊
Research and Implementation of Web-Based E-Learning Course Auto-generating Platform
Lecture Notes in Computer Science
我国校长负责制实施研究
天津师范大学学报(社会科学版)
2008版核心期刊
研究性教学：大学教学与科研新“联盟”
天津师范大学学报(社会科学版)
2004版核心期刊
A Document Clustering Method Based on One-Dimensional SOM
7th IEEE/ACIS international Conference on Computer and Informantion Science (ICIS 2008)
教师社会化过程的影响因素结构探索
应用心理学
当前学校心理辅导教师的专业成长
中小学心理健康教育
名校长的群体特征-以天津市名校长为例
天津教科院学报
名校长的群体特征--以天津市名校长为例
天津教科院学报
不同类别学习任务的差异
华东师范大学学报(教育科学版)
2008版核心期刊
儿童合作认知及合作行为研究述评
2004版核心期刊
教学的人为与人文——关注当代教学的文化历史使命
A类学科级期刊
不同年级学生数学内隐态度的特点
心理学探新
2004版核心期刊
天津教育发展历史精粹及其对当代的启示
2004版核心期刊
4-6岁儿童分享行为的特点及其培养策略
学前教育研究
2004版核心期刊
小学五年级阅读知觉广度的眼动研究
心理发展与教育
2008版核心期刊
初中学生的学业归因、自我效能、考试焦虑与学业成绩的关系
网络课程与在线教育游戏有机结合的研究
论生成教育
中国教育学刊
2008版核心期刊
英国心理学会介绍
心理学探新
2004版核心期刊
中国青少年心理健康素质o人际素质的研究
心理与行为研究
2004版核心期刊
每个幼儿都是教师的宝贝
2004版核心期刊
不同类型学习中序列知识表征方式的实验研究
生物化学与生物物理进展
2008版核心期刊
教学用虚拟演播室设计与实施方案（教育类）
2004版核心期刊
人教社一年级教材（上册）识字内容分析
类别使用的特征诊断效应
A类学科级期刊
教学本质研究与中国新世纪教学论学科建设
课程教材教法
B类学科级期刊
汉语阅读的眼动研究
心理与行为研究
2004版核心期刊
要点表征与字词表征在错误再认中的作用
B类学科级期刊
Teaching Evaluation and the Quality Assurance of Undergraduate Education in China
2004版核心期刊
活动理论及其教育意蕴
天津教科院学报
The Application of SOM Network to Clustering Enterprises Based on Questionnaires
4th INTERNATIONAL CONFERENCE ON FUZZY SYSTEMS AND KNOWLEDGE DISCOVERRY
提高《C语言程序设计》教学质量的改革措施
加强青少年的网络道德建设
2004版核心期刊
消失文本条件下认知控制的眼动研究
心理学探新
2004版核心期刊
面孔吸引力研究方法综述
B类学科级期刊
比较应用题的问题表征研究
天津师范大学学报（社会科学版）
2004版核心期刊
学习优秀与学习困难初二学生的内隐完美态度研究
中国学校卫生
2004版核心期刊
派遣制员工的心理契约特征分析
广州大学学报
大学生的择业价值取向与求职自我效能感
中国心理卫生杂志
2004版核心期刊
幼儿经验的课程研究综述
学前课程研究
儿童注意力检测单片机的研制及动态分析指标的试用
B类学科级期刊
论教学功能的当代取向
高等教育研究(武汉)
B类学科级期刊
以图片为刺激材料的内隐完美态度研究
中国临床心理学杂志
论走向人本化的教学（教育类）
天津师范大学学报.社会科学版
2004版核心期刊
美国小学阅读教学方法评介(教育类)
外国中小学教育
2004版核心期刊
中学学困生的心理表现及转化对策
天津师范大学学报增刊
句法加工的ERP研究综述
心理学探新
2004版核心期刊
先行组织者策略在《离骚》中的应用
生命视野下的教师成长
课程、教材、教法
B类学科级期刊
Research on Multi-level Fuzzy Comprehensive Evaluation of the Undergraduates
Operation Reserrch, Management Science and Fuzziness
叶圣陶阅读教学思想给对话教学的启示(教育类)
课程、教材、教法
B类学科级期刊
同伴合作教学——美国教师教育中一种新的教学实习模式(教育类)
2004版核心期刊
比较应用题的问题表征策略研究
心理学探新
2004版核心期刊
论课堂有效性（教育类）
天津师范大学学报（基础教育版）
美国开放式教师教育模式形成机制研究
天津师范大学学报(社会科学版)
2008版核心期刊
教师期待效应理论对新课程的启示
天津师范大学学报.社会科学版
2004版核心期刊
如何提高中小学教师教研活动的实效性
2004版核心期刊
从基础上提高小学生作文能力＿＿重温叶圣陶作文教学思想(教育类)
小学语文教学
2004版核心期刊
对经济风险决策中非理性的心理学分析
南开学报.哲学社会科学版
2004版核心期刊
人才派遣员工无边界职业生涯的心理契约研究
天津师范大学学报.社会科学版
2004版核心期刊
现象描述分析学及其在学前教育研究中的应用
幼儿教育（教育科学版）
2004版核心期刊
美国密西根大学教师教育新尝试
外国中小学教育
2008版核心期刊
论教学哲学
天津师范大学学报（基础教育版）
学校是什么
天津市教科院学报
教师发展领域的九个关键词（教育类）
2004版核心期刊
推理与工作记忆
心理科学进展
中学生自我意识发展的特点
比较应用题解题过程的眼动研究
B类学科级期刊
新员工入职期望及其影响因素
B类学科级期刊
数学创造意识培养中存在的几个问题
教育科学研究
基于ASP.NET 2.0的网络课程生成系统研究与实现
儿童孤独感与同伴关系、社会行为及社交自我知觉的研究
B类学科级期刊
一部具有鲜明时代特色的社会心理学教科书
心理与行为研究
“多少”概念发展的研究
心理与行为研究
人才派遣员工的心理契约管理
B类学科级期刊
修不完的场地——谈园长的任期责任目标
2004版核心期刊
企业文化社会心理学
暨南大学出版社:西方社会心理学新进展
2008版核心期刊
合作学习的教学观与教学设计策略（教育类）
中国民族教育
不同任务定向下小学儿童学习时间分配能力的发展
A类学科级期刊
一种基于认知基本成分的新的智力开发观
天津师范大学学报.社会科学版
2004版核心期刊
如何形成和提升校长的信息素养
教育科学论坛
Design and Completion of a Desktop Virtual Physics Laboratory
教育技术的创新与服务
儿童程序性元记忆的发展
B类学科级期刊
学校道德教育的反思与走向
《当代中国教育史论》
《青少年心理健康素质调查表》人际素质分量表的编制
心理与行为研究
平面香水广告版面设计的眼动研究
心理与行为研究
学习判断准确性的研究方法
心理发展与教育
不同类别品牌延伸认知效果的眼动评估
心理与行为研究
企业员工职业承诺结构模型研究
B类学科级期刊
一堂好课标准的调查研究
上海教育科研
2004版核心期刊
教师压力管理:学校管理者的新职责 ----中小学教师职业压力透视
教育科学论坛
开展好心理健康教育课的几点建议
2004版核心期刊
基于PLC系统可靠性的研究
天津理工大学学报
信息化教学设计的原则和策略
中国成人教育
2004版核心期刊
算术应用题的分类结果与数学成绩关系研究
B类学科级期刊
略论信息技术与物理教学整合
中国教育导刊
中小学心理健康教育课程建设新探
课程、教材、教法
B类学科级期刊
读书与教师专业发展
越轨行为原因的理论分析
天津人民出版社:法制建设与越轨行为控制
2008版核心期刊
梁启超儿童教育思想初探
天津师范大学学报（基础教育版）
中小学生自我意识培养与潜能开发的途径与方法
天津师大学报（基教版）
中国大学要培育现代科学精神
天津师范大学学报.社会科学版
2004版核心期刊
400T冲床自动生产线接料平台研制
天津工程师范学院学报
一种应用于电动汽车的驱动控制系统
高等职业教育
教学生活:建构有灵魂的科学世界
高等教育研究(武汉)
B类学科级期刊
跨洋&互动&学习——美国密西根大学教师教育的国际课堂
天津师范大学学报（基础教育版）
不同年级学生执行功能发展水平研究
抑制性控制的认知与人格因素
负启动效应的抗抑制理论及其新进展
触摸屏与PLC组成的步进电机控制系统
机电产品开发与创新
信息化教学的模式和策略
中小学教师培训
2004版核心期刊
不同时间限制下小学儿童学习时间分配决策水平的发展
A类学科级期刊
发展性计算障碍研究及数学教育对策
辽宁师范大学学报(社会科学版)
优生和差生FOK判断发展的实验研究
心理发展与教育
发展性计算障碍的类型及成因研究进展
天津工程师范学院学报
任务转换中的反应—反应相容性效应
心理与行为研究
主观幸福感研究综述
西北师大学报.社会科学版
2004版核心期刊
主观幸福感研究的新进展
天津师大学报
对教学基础性争论的辩证思考
天津师范大学学报（基础教育版）
工作倦怠的测量及其干预研究综述
心理与行为研究
《儿童人际冲突应对策略量表》的编制
心理与行为研究
模拟员工招聘过程中的有意遗忘效应
应用心理学
以学为中心的网络课件设计原则与方法（教育类）
2004版核心期刊
大中小学生内隐序列学习的发展性研究
B类学科级期刊
中日两国儿童生活现状和教育课题--高知市和天津市调查报告
高知大学教育学部研究报告66号
2004版核心期刊
深化课程改革，提高语文教学效率
小学青年教师
略论思维教学
2004版核心期刊
当前小学语文教学中存在的问题与思考
基本认知训练对３－４岁儿童分类能力发展的影响
B类学科级期刊
不同认知风格11岁儿童内隐序列学习的差异
心理发展与教育
2004版核心期刊
学习策略的元认知训练对学习成绩的影响
天津师范大学学报.社会科学版
2004版核心期刊
回忆准备就绪判断程度的准确性与记忆成绩的相关
B类学科级期刊
也谈“该干什么，就干什么！”
中小学管理
2004版核心期刊
教学论：走进生活与超越现实
A类学科级期刊
浅谈&数字校园&中教学环境系统的设计
教育技术资讯
关于学校中儿童欺负行为的研究
广州大学学报
高校教育教学管理如何适应大学生就业
天津师范大学学报（社）
职业校长的必备观念
第二语言阅读中的元认知
《心理科学进展》
语文教学中接受式学习和探究式学习浅析（教育类）
当代教育论坛
小学生系列回忆任务中移动错误和重复错误的实验研究
心理与行为研究
美国阅读教学中的合作学习及其启示（教育类）
小学教学研究
2004版核心期刊
自我价值感与学业成就关系研究综述
不同程度隐私信息有意遗忘效应的实验研究
论发展性教学合作学习的六大特征
教学与管理（小学版）
语文课程的文化意识
汽车驾驶行为的眼动研究
课堂教学交流初论
教学与管理
2004版核心期刊
小学儿童学习时间分配决策水平的发展
A类学科级期刊
教学基础性问题在讨论
天津师范大学学报(基础教育版)
语境因素对阅读时眼动控制的影响:来自汉语句子语境的证据
心理与行为研究
动词隐含因果关系在代词解决中的时间进程的眼动研究
心理学探新
MP3播放器外观设计效果的眼动评估
心理与行为研究
浅谈学前离异家庭的家庭教育指导
中国家庭教育
几何解题过程的眼动及视觉工作记忆模型：OGRE模型
B类学科级期刊
论论教育信息化
中国教育科学探究
我国合作学习理论研究的问题与方法
天津师范大学学报.社会科学版
2004版核心期刊
城市学前班现象分析
网络课程开发系统的设计与实践
第四届教育技术国际论坛论文集
2008版核心期刊
论大学生职业适应能力发展的现状与就业能力培养
天津师大学报（社科版）
中学生人际冲突解决策略的相关研究
心理与行为研究
2004版核心期刊
创造性运用影视画面轴线规律（教育类）
中国教育创新研究杂志
家政学初探
天津师范大学学报.社会科学版
2004版核心期刊
中小学教师怎样开展教育研究
2008版核心期刊
园长“看班”有不同
2004版核心期刊
把握课程理论，深化课程改革
2004版核心期刊
为接受式学习正名
语文教学通讯
学生提取自信度判断准确性的发展
心理发展与教育
2004版核心期刊
张园长的内疚
2004版核心期刊
主体教育：中国走向新世纪的一种教育理论
中国教育学刊
2004版核心期刊
为接受式学习正名（教育类）
语文教学通讯
2004版核心期刊
新课程背景下教师能力素质的探析（教育类）
天津师范大学学报（基础教育版）
自然情景下儿童两难对策与价值取向的实验研究
中国学校卫生
2004版核心期刊
数学解题过程的眼动研究
心理与行为研究
全脑开发，你准备好了吗？
基础教育中的教学基础性批判
天津师范大学学报
信息化教育时代与特殊教育课程改革关系初探
中国特殊教育
2004版核心期刊
教学&科研—平衡与发展—20世纪末美国高校提高教学质量的新对策
国家教育行政学院学报
美国“社区服务服务学习”课程初探（教育学）
中国民族教育
把握主导，理顺关系
小学语文教学
2004版核心期刊
幼儿园管理价值取向与效益的调查研究
学前教育研究
2004版核心期刊
试论全纳课堂的教学设计
中国特殊教育
2004版核心期刊
从一节语文课看教师的引领作用
2008版核心期刊
建国初期天津加强学校德育的回顾和反思
百年跨越—教育史学科的中国历程
教师的心理健康与自我调节
当家长行为不妥时
2004版核心期刊
“儿童对主观世界认识的发展”研究的热点
B类学科级期刊
纪念天津建城600周年文集
天津解放初期加强学生思想政治教育初探
美国合作学习中对性别差异的实验研究评述（教育类）
天津师范大学学报（基础教育版）
多媒体教学软件表达方式的设计（教育类）
天津师范大学学报.基础教育版
训练和文章标记对文章内容保持影响的实验
天津师范大学学报(社会科学版)
材料性质对有意遗忘影响的实验研究
应用心理学
网络成瘾大学生的个性特征研究
天津师范大学学报.社会科学版
2004版核心期刊
大学生社会适应性与职业适应能力调查
中国大学生就业
从外部管理走向内部规范—20世纪末美国教师证书制度的专业化方向
比较教育研究
2004版核心期刊
两难问题儿童对策行为发展的实验研究
心理发展与教育
2004版核心期刊
中学生完成系列回忆任务错误类型发展的实验研究
心理发展与教育
2004版核心期刊
天津解放初期加强学生思想政治教育初探
纪念天津建城600周年文集
2008版核心期刊
百年来天津市学前社会教育发展的回顾与反思
纪念天津建城６００周年文集
2008版核心期刊
儿童认＂数＂的特点及教育
2004版核心期刊
信息技术支持下教学方式的变革
教师培养体系的国际比较与我国教师教育改革创新
关键时期的省思与实言
2008版核心期刊
从两种咨询模式看我国心理咨询师的培养
B类学科级期刊
对素质教育几个问题的再思考
当代中国教育史论
小学分数应用题解题研究
2004版核心期刊
论中小学生的社会化过程
天津教育出版社:中小学生自我意识的培养与潜能开发
2008版核心期刊
教师专业化与高师教育专业课程
当代中国教育史论
2008版核心期刊
如何改进大屏幕教学
天津师大学报基础教育版2004年增刊
民族预科教育的基本定位、基本属性及其研究
宁夏大学学报(人文社会科学版)
工作记忆、表达方式和同质性对线性三段论推理影响的眼动研究
心理与行为研究
游戏——孩子童年幸福的源泉
家庭教育（婴幼儿家长）
鼓励教师通过实践验证设想
2004版核心期刊
网络对青少年道德的冲击
天津市教科院学报
中小学心理健康教育发展中值得重视的几个问题
中小学心理健康教育
从案例看中小学学校公益活动策划
中小学管理
2004版核心期刊
浅析新课程理念下的合作学习
2004版核心期刊
合作学习与教学研究方法的转变（教育学）
2004版核心期刊
关于儿童死亡认知发展的研究
天津师大学报
中学数学探究课选材的四个视角（教育类）
数学教育学报
2004版核心期刊
语言训练是语文教学之本
小学语文教学
2004版核心期刊
对“反思笔记热”的冷思考
2004版核心期刊
幼儿教师的教育风格初探
天津师范大学学报（基础教育版）
西方关心理论对我国学校德育的启示（教育类）
天津市教科院学报
学校忠诚——教师管理的新思维
天津师范大学学报基础教育版
新课程实施中数学教学的问题与建议（教育类）
教育科学研究
汉语词的内部语义结构对句子重音声学表现的影响
语言文字应用
2004版核心期刊
现实教育主题：目的性与工具性的统一
A类学科级期刊
互联网内容偏好与大学生人格特质关系的研究
B类学科级期刊
美国教师教育课程变迁与教师专业化
2004版核心期刊
网络和课堂两种环境下CAI课件设计与制作的比较（教育类）
2004版核心期刊
专业化成长中的“三不唯”原则
2004版核心期刊
小学生应对策略中价值取向特征的研究
天津市教科院学报
科学主义视野中的教师教育理念——科南特的教师教育思想
外国教育研究
2004版核心期刊
自主建构与学科融合——美国教师教育课程改革新理念
教育理论与实践
2004版核心期刊
证书标准变迁与教师教育专业化——美国教师素质提升的历时性研究
外国中小学教育
2004版核心期刊
小学语文教学口头评价问题研究
小学语文教学
2004版核心期刊
广告心理学中的眼动研究和发展趋势
“另类”幼儿教师的遭遇——兼谈幼儿教师的形象管理
学前教育研究
2004版核心期刊
PQ4R方法的拓展及教学研究（教育类）
教学与管理
2004版核心期刊
大学生上网行为与人格特质相关性研究
心理发展与教育
2004版核心期刊
学科融合背景下的教学实习——美国教师教育课程改革中的实习制度
外国中小学教育
2004版核心期刊
试谈德育创新
管理社会心理学
天津人民出版社:中国社会心理学研究进展
2008版核心期刊
论人的素质的心理方面
理论与现代化
美国教师教育课程改革
国家教育行政学院学报
化学反应微观过程的动画制作应注意的问题
中学化学教学参考
美国小学数学课堂活动管窥
外国中小学教育
2004版核心期刊
美国小学数学课堂活动管窥（教育类）
外国中小学教育
2004版核心期刊
当代民众信仰状况与社会安定意识相关研究
B类学科级期刊
新世纪中小学师资建设的主要特点与策略
现代教育论丛
幼儿园管理价值取向发展的几个阶段
2004版核心期刊
内隐序列学习表征方式的实验研究
心理与行为研究
当前阅读眼动研究的几个主要问题
心理与行为研究
社会心理学在激励中的应用
南开大学出版社:应用社会心理学
2008版核心期刊
语篇理解时类别指称对象提取的心理机制研究
大学生的非典压力和应对策略研究
天津师范大学学报.社会科学版
2004版核心期刊
中学教师教学效能感影响因素的研究
天津师范大学学报(基础教育版)
不同认知风格小学生的外显和内隐记忆发展研究
心理与行为研究
2008版核心期刊
小学儿童欺负行为与个性特点和心理问题倾向的关系
心理学探新
《学生汉语阅读过程的眼动研究》评介
天津市教科院学报
一种确定继续教育课堂教学评价指标权重的简易方法
上海教育科研
2004版核心期刊
中小学生校园欺负行为的调查研究
B类学科级期刊
城市居民生活满意度及其影响因素研究
B类学科级期刊
家庭因素对儿童欺负行为的影响
四川心理科学
企业文化建设的实证研究
A类学科级期刊
儿童人际冲突解决策略与欺负行为的关系
B类学科级期刊
心理适应的本质与机制
天津师大学报（社科版）
中小学生认知能力发展水平测验的研究
心理学探新
国外企业文化理论研究述评
兰州大学出版社:社会改革与社会心理
2008版核心期刊
计算机辅助化学教学课件开发研制的新思考
电化教育研究
电力企业员工价值观研究
中国人力资源开发
2004版核心期刊
计算机辅助教学对优化课堂教学的促进作用
使用计算机大屏幕进行化学课堂教学的探讨
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