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继续教育考试复习题详解.doc33页
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高效教研活动的设计与实施
1、教学质量提升，教师专业发展。开展教研活动。2、想要教研活动高效，你认为教研活动的关键因素是什么？教研活动一定要关注人的成长
研究教师发展的规律
第一，关注教师不同发展阶段的不同需求来设计教研活动。真正做到促进教师发展，要研究教师发展的规律。第二，要有一个和谐的团队。第三，要立足课堂。第四，固化研究成果。要有一个固化成果的意识。
促进教师发展
促进人的发展
做好职业规划
做好职业规划：1、自我认识和自我反思――知己（同事、领导）。2、理论学习和科学分析――知彼（专家、书本）3、制定专业生涯规划（学校、自身、学生）分解、组合 长、中、短期4、在实践中行动研究――思考、坚持 针对、操作、实效。5、善于总结和不断提升――反思、固化 论证效果调整方法
教师专业发展研究：1、特征：准备期
―― 适应期 ―― 胜任期 ―― 提升期 ―― 创新期
2、身份：新任教师――青年教师――区级骨干――市级骨干――特级教师
3、特点：不信任 少经验 困难多 有目标 有使命 缺少安全感
行为不到位
积极面对 团队研究 引领提升
4、要求：教学习惯
教学基本功
教学能力 教学实践 教学理论
养成 达标 提升 创新 创新
5、教研：师徒制度
学习实践 引领团队
马斯洛的需要层次理论构图：新任、青年教师
市区骨干教师
生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要
低级――高级
特级教师与普通教师的成长环境与成长关键期的比较研究
比较一：任教的第一所学校对特级教师与普通教师的影响？
比较二：两类型教师成长的关键时段统计
教师成长规律：做
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教育对社会分层的影响
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人力资源层次
人力资源管理层次： 通常，我们可以把企业人力资源管理分为四个层次：规章制度与业务流程（基础性工作）、基于标准化业务流程的操作（例行性工作）、人力资源战略（战略性工作）以及战略人力资源管理（开拓性工作）。 基础性工作主要指要建立起企业人力资源运作的基础设施平台，这个平台首先要包括一套完善的人力资源管理规章制度，这是人力资源部门一切管理活动的企业内部&法律依据&。但如果没有标准化的操作流程做支撑, 管理的规章制度在具体操作上或多或少会存在因人而异的混乱现象。对人力资源管理者而言, 如果解决不了操作层面的问题, 人力资源管理就会陷于纸上谈兵。 因此， 建立一套有效的人力资源操作流程，是人力资源管理迈向实务的重要保障
人力资源层次人才资源包括哪些
人才资源包括管理员（国家职业资格四级）、助理人力资源管理师（国家职业资格三级）、 人力资源管理师（国家职业资格二级）、高级人力资源管理师（国家职业资格一级）。
人力资源层次具体内容和工作任务
1．制订　　根据组织的和，评估组织的现状及发展趋势，收集和分析与需求方面的信息和资料，预测和需求的发展趋势，制订招聘、调配、培训、开发及发展计划等政策和措施。　　2．工作　　部门应与财务等部门合作，建立体系，开展投入成本与产出效益的核算工作。工作不仅可以改进工作本身，而且可以为决策部门提供准确和量化的依据。　　3．和　　对组织中的各个工作和岗位进行分析，确定每一个工作和岗位对员工的具体要求，包括技术及种类、范围和熟悉程度；学习、工作与生活经验；身体健康状况；工作的责任、权利与义务等方面的情况。这种具体要求必须形成，这就是工作说明书。这种说明书不仅是招聘工作的依据，也是对员工的工作表现进行评价的标准，进行、调配、晋升等工作的根据。　　4．人力资源的招聘与选拔　　根据组织内的岗位需要及工作说明书，利用各种方法和手段，如接受推荐、刊登广告、举办人才交流会、到登记等从组织内部或外部吸引应聘人员以及委托这种国内知名的。并且经过资格审查，如接受教育程度、、年龄、健康状况等方面的审查，从应聘人员中初选出一定数量的候选人，再经过严格的考试，如笔试、面试、、等方法进行筛选，确定最后录用人选。人力资源的选拔，应遵循、双向选择、择优录用等原则。　　5．雇佣管理与　　员工一旦被组织聘用，就与组织形成了一种雇佣与被雇佣的、相互依存的，为了保护双方的合法权益，有必要就员工的工资、福利、工作条件和环境等事宜达成一定协议，签定劳动合同。　　6．入厂教育、培训和发展　　任何应聘进入一个组织（主要指企业）的新员工，都必须接受入厂教育，这是帮助新员工了解和适应组织、接受的有效手段。入厂教育的主要内容包括组织的历史发展状况和未来发展规划、和、、社会保障和知识与要求、、员工权益及工资福利状况等。　　为了提高广大员工的工作能力和技能，有必要开展富有针对性的培训。对于管理人员，尤其是对即将晋升者有必要开展提高性的培训和教育，目的是促使他们尽快具有在更高一级职位上工作的全面知识、熟练技能、管理技巧和。　　7．考核　　考核，就是对照工作岗位职责说明书和工作任务，对员工的业务能力、工作表现及等进行评价，并给予量化处理的过程。这种评价可以是自我总结式，也可以是他评式的，或者是综合评价。考核结果是员工晋升、接受奖惩、发放工资、接受培训等的有效依据，它有利于调动员工的积极性和创造性，检查和改进工作。　　8．帮助员工的职业生涯发展　　人力资源管理部门和管理人员有责任鼓励和关心员工的个人发展，帮助其制订，并及时进行监督和考察。这样做有利于促进组织的发展，使员工有，进而激发其工作积极性和创造性，提高组织效益。人力资源管理部门在帮助员工制订其时，有必要考虑它与计划的协调性或一致性。也只有这样，人力资源管理部门才能对员工实施有效的帮助和指导，促使的顺利实施并取得成效。　　9．员工工资报酬与福利保障设计　　合理、科学的工资报酬福利体系关系到组织中员工队伍的稳定与否。人力资源管理部门要从员工的资历、、岗位及实际表现和工作成绩等方面，来为员工制订相应的、具有吸引力的工资报酬和制度。工资报酬应随着员工的工作、工作岗位的变换、工作表现的好坏与工作成绩进行相应的调整，不能只升不降。　　是社会和的一部分，是工资报酬的补充或延续。它主要包括政府规定的或养老保险、、、、节假日，并且为了保障员工的工作安全卫生，提供必要的教育、良好的劳动工作条件等。　　10．工档案　　人力资源管理部门有责任工入厂时的简历以及入厂后关于工作、工作表现、工作成绩、工资报酬、、奖惩、接受培训和教育等方面的书面记录材料。
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