英语作文-父母是孩子最好的老师_百度知道
英语作文-父母是孩子最好的老师
我有更好的答案
则写英文作文。是不是这个道理不针对楼主，则只能写中文作文。如果父母用英语教汉字。如果父母用汉语教孩子
其他类似问题
为您推荐：
父母是孩子最好的老师的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁我上六年级，今天的作业有六张纸，多吗？ 一天的作业，英语老师是不是有病？_百度知道
我上六年级，今天的作业有六张纸，多吗？ 一天的作业，英语老师是不是有病？
提问者采纳
确实不少，作业最好不超过1小时的完成时间，量不说。
这是一科作业
那肯定多啊，老师应该一起商量一下，最好你回家六点 7点30分之前完成就算比较多的作业了。你自己算一算，全部加起来的时间，老师不能只顾自己的科目。
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
其他类似问题
为您推荐：
其他26条回答
我感觉你这个还好 你是不知道 我初二的英语老师简直是疯了 做练习册从来不怎么讲 经常是让人把答案写黑板上叫我们自己对 而且每天都有抄单词抄课文的作业 课文是没讲过的时候留让抄 还叫翻译 不会翻译就只好买个带课文翻译的辅导书抄 一到快考试或者放好几天假的时候更是疯狂的抄书 抄过的也抄 没抄过的更要抄 用她的话说 课文单词就是要反复抄才能记住 一学期下来那种做笔记的软面抄能用掉好几本 每次都抄得手发软 一只没用过的新水笔抄完书之后顶多剩一半 有时候还没有 你就懂了 这是有多么变态
还是算多的，但毕竟你是六年级，离升学考试也不远了，老师这么做也是为你们好，想我当年还不是跟你们一样天天除了作业就是作业，除了考试卷还是考试卷。所以别抱怨了，也没多少个星期了
培养出一个对社会有用的人材，不是靠在校能完成多少作业。考上名牌大学。体制不改不知还有多少青少年在校园中渡过压抑的青春时光！！
有这个时间不如抓紧写作业，英语很重要的，现在不打好基础以后很烦人的
我也上6年级我告诉你哦
你们英语老师肯定有病
我觉得正常吧，我们每天都是这么多
真心多，现在的小孩也太辛苦了
初三时：一天半假，13张半……
进行了一年！
咱们都是苦逼党，我也六年级
如果是一门功课的作业的话确实有点多了。。。我们高一也才这样。
你可以不全部做完
这样的老师无疑是天下无敌
公平待遇，高效率做完它，不然跟不上节奏，你就只能成绩越来越差。我就是智商高，但效率差，我讨厌作业多，我写字特别慢的，呜呜
你们那是6张纸，我们那是19张试卷，试卷都是加长的，孩子，知足吧
小学也不多了，珍惜小学吧，你上了初高中就没那么幸运了
老师才有病！
就是老师有病
没有我们的多
我一天十三张卷子
我上的是小学
这几天英语也有十多页呀，你作业其实不算多的
我小学一星期三十张卷子。。。
我一天16〜21张
我们高中都是按本来写的，试卷按一沓的
你男的女的
你到底男的还是女的
女的还抱怨作业
你考多少分啊
老子打靶了你
这样还抱怨作业
话说不是打分数的吗
和我一比 ，你简直是幸福
我每天十张下不来
有病，怎么能这么压榨学生呢
我们五年级周末5张试卷，我们老师是不是脑贱？
英语老师的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁您当前的位置：&>&&>&&>&
本书的标题从一开始就很吸引我，成为一位好的英语老师，是我一直以来的执着与追求。当我看到这个标题，就觉得这本书应该会给予我一定的启发。翻开书一看目录我顿生要把这本书看完的冲动。
本书从理论探究、实践智慧和教师成长三个方面通过30个不同的教学案例和教学实践生动描述和总结了做最好的英语老师所要具备的能力和智慧。
细看目录标题如：给任务型教学&接地气&、揭开模块课程的&庐山真面目&、英语阅读教学中的创新设计、如何开设大型英语公开课、三分靠教学，七分靠沟通、专业化成长中的主要问题及其对策等，发现每一个标题都直击文章主要内容，而这些文章要解决的问题和提出的专业教学意见正好是我在专业教学成长过程中所碰到的困难问题和困惑。拿到书的那一刻，我便一口气读完了整本书的内容。读完之后顿生一阵感动和前所未有的快感，从来没有一本有关专业教学指导的书能让我读后有那么多的触动和感悟，书中把实践和理论结合地如此默契，以至于我对教学理论顿生好感。我发现不是教学理论枯燥，而是平时的教学实践我没能找到恰当的教学理论做强大的支撑，只有做好了知行合一，这样的教学才能具有科学性和人文性。
30篇小文章篇篇都是好文章，每一篇对我的英语教学都有所启发。其中有几篇对我的触动颇大，我体会颇多颇为深刻。
一．理论探究
在理论探究模块，《语文教学给我们什么启发？》这篇文章结合语文教学的优点和特点，从完全不一样的对比角度阐释了英语教学的全新理念。文中提到：&母语是一种传承，而外语教育则是对另外一种文化理解、吸收和消化的过程。英语教学目标应该是教会用英语来学习文化，认识世界，培养心智，而不只是英语教学。&但在现行英语中，说明文和应用文的比例太大，文章内容枯燥无味。正所谓巧妇难为无米之炊，所以如果在阅读教学中，适当增加一些文学作品的比例，让学生在学习知识的同时，有所感悟和思考，受到熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
文中还举例指出了我们中英语课堂教学的一个误区，就是学以致用并不等于即学即用。英语教师往往在新知识授课结束之后，马上让学生表演，期待学生活学活用，这有时会严重增加学生的焦虑感。我们要根据实际情况相应地突出&学中用&、&学后用&，不能拔苗助长，盲目追求即学即用。
反复听，大声朗读，认真模仿，这样的一条英语学习之路有人形象地称之为映像（shadowing）教学法。语文教学中，有&熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟&之说。这其中不无道理。就是一个个语块，学生一旦掌握了它们，就可以随即组合或应用。英语教学要树立语块意识，把英语教学的中心转移到语块教学中去，促进学生对语块的积累、掌握和运用。以语块为中心的英语教学有助于克服传统学习方法的弊端。&听、诵读、模仿&等语文教学中所采用的这些方法看似简单，没有什么技术含量，但却是最朴素、最生态、最有效的教学方法。
二．实践智慧
在实践智慧模块，《英语阅读教学中的创新设计》这篇文章详细描述了一节阅读教学课中的创新之处。独辟蹊径的教学设计打破英语阅读教学&思路因循守旧，设计千篇一律&的困境，给人耳目一新和豁然开朗的感觉。
根据&学习金字塔理论&，效果最好的学习方式是Practice by doing（做中学）和Teaching others（实际演练）,这两种学习方式可以让学生记住75%以上的学习内容。效果好的阅读任务具有真实性、整体性和层次性的特点。阅读教学最佳结构是橄榄形，两头小中间大。老师和学生要把主要时间和精力，放在如何使用恰当的阅读策略获取主要事实和观点上。读后的拓展要像豹子尾巴那样刚健有力，去激发学生独立思考，批判性地接受文章中的观点，或创造性地使用已获取的信息。
我们都习惯于朝着事物发展的正方向去考虑问题并寻求解决办法。但这节阅读课，老师&反其道而思之&，从结论往回推，反过来思考，让思维朝着对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索。本节课的阅读材料是一片采访稿，由记者的6个问题和被采访者（Dr. Ma）的6个回答组成。采访的中心环节就是提出和回答问题（Asking and answering questions）。一般的思维方式是，根据问题来寻找相应的答案。但是，本节课的教学设计却反其道而行之，先呈现被采访者的回答，让学生快速阅读。然后，老师再让学生从记者的立场去思考&要得到这样的答案，我们应该提出什么样的问题&。这样一来，学生要提出正确的问题，就必须看懂这段问题，并准确概括出其段落大意，最后从两个问题挑选一个正确的。这一个小小的改动，让学生从被动的阅读者转变成了积极主动的思考者。这样的英语阅读教学创新，在有理、有序、有效的基础上，实现了一种自我的超越和突破。
三、教师成长
在教师成长模块，《我们到底追求怎样的科研》《突破专业发展中的&天花板&困局》等文章非常实在地将英语教师专业成长之路娓娓道来。其中《三分靠教学 七分靠沟通》这篇文章用&沟通&取代了&管理&孩子，虽然只有一词之差，却大大降低了英语教育教学的身高，温柔了英语教师令人生畏的冷峻面孔。在孩子的眼里，在英语课堂上，老师主宰着孩子们的幸福指数，一个不屑的眼神，可能会让孩子沮丧一节课，郁闷一整天，甚至一辈子都讨厌英语。在英语教学评价上，多一份尊重，就会多一批好学生。英语老师的表扬要做到三点：有针对性、个性化和表达多元化，不要眉毛胡子一把抓。老师要善于从多方面多角度去肯定学生在英语学习上的进步。不要做一个&祈使句&老师。老师要学会把教育意图隐藏在友好而又无拘束的气氛中。正如苏霍姆林斯基说的那样，能激发出自我教学的教育，才是真正的教育。
教海无涯，生命有限。读完此书，我发现我们身边并不缺少科研的项目和课题的研究，只是缺少善于发现的眼睛。在教师的职业生涯中，我们要把握和充分反思质疑经常发生在身边的一些关键性事件和人物，这些关键性事件可以是学校或地区的重大教育改革，一次公开课或评优课活动，或是一次培训和研讨活动。关键性人物可能是教师身边的学生、同事、领导，也可能是某个热心的专家和家长。这些关键是青年教师发展的好契机和转折点。
正如书中所说的那样，&不要懒惰，不要强调自己忙，一定要拿起笔写东西，
从一节课写起，从点滴小事写起。认真写三年教案，未必成为一个优秀教师；认真写三年教学笔记，一定能成为一个有思想的老师，说不定还写出一个教育专家来。&
本站范文为网上收集或网友推荐，仅供写作参考之用，其著作权属于文章原作者，我们不提倡抄袭的做法，支持原创范文，借鉴与抄袭的界限就靠朋友们自己去把握，取长补短可以，但不要全盘照搬，不做拿来主义，请朋友们端正自己的学习态度，在参考资料的帮助下，写出自己的好文章。
转载资料请务必注明出处和原始作者。范文资料版权归原始作者所有。
如果本站所转载内容不慎侵犯了您的权益，请与我们联系，我们将会及时处理。
找找看，有您需要的吗？
最新实用写作范文
热门实用写作范文
最近浏览过的信息
暂无最近浏览记录我是广东的2014届的，现在要上高二，老师说到时英语高考题型会改，是不是真的？？_百度知道
我是广东的2014届的，现在要上高二，老师说到时英语高考题型会改，是不是真的？？
我是英语很烂的理科生。。怎么学英语现在我应该重点学什么
阅读能力的培养是必要，而且基本语法也应该掌握，所以记单词是首要，总是万变不离其宗不管题型怎么改变
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
其他3条回答
，好好背课文记单词做点题就好了。每天都要看的万变不离其宗。。没问题的相信你
学好了不发愁改啊多读读增强语感
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}