看看不语表情意思微笑表情是什么意思

高考图集:语文难不难?看看考生表情就知道
蓝网海口6月7日电(记者孙碧玉)今天上午11:30分,2015海南高考语文科目顺利结束。记者在琼山中学高中部考点看到,距离考试结束时间还有20分钟时,就有许多家长聚集到了学校门口,等待着孩子们凯旋的身影。考场天气十分炎热,现场部分家长并没有撑伞,也没有戴帽子,阳光打在他们脸上,都是期盼的神情。翘首以盼的家长11:30分,考试结束的钟声响起,考生开始陆续步出考场,脸上都是一副轻松的表情,仿佛只是平常的一次考试。国兴中学 谢同学来自国兴中学的谢同学表示,这次的高考作文主要讲了三段成功故事,考生可以自己选择欣赏的故事展开叙述。谈及这次的语文考试,谢同学表示考得还不错,除了默写题稍微卡了一下壳,其他都写得很顺利。琼山中学 王同学而来自琼山中学的考生王同学刚走出考场就和学弟学妹们聊成一团,笑得开怀。他对记者表示,这次语文考试算是正常发挥,考得还不错,希望之后的几科都能超常发挥,考出水平。一位考生刚步出考场,看到站在门口等候的爸爸,立马上去跟爸爸击了一掌,俩人都开心的笑了考生步出考场一名考生刚走出考场,妈妈立刻把伞递过去,为孩子撑起一片清凉“口渴,让我多拿两瓶水先”孩子一步出考场,许多家长的第一反应都是为孩子撑起一片清凉一位母亲在招手示意儿子过来女儿和妈妈的表情都这么欢乐,想必一定超水平发挥啦~这位考生想必是热坏了,刚走出考场立马拿了一杯清凉的枇杷膏汁,忙不迭的喝了一口这位考生似乎拿着一袋西瓜,笑得这么开心,是因为马上就要有西瓜吃了捏?还是因为语文考得很棒?应该两者都有吧这位考生一直摸着自己的肚子,是考饿了吧~爆料电话:98版权声明:·凡注明来源为“蓝网”的所有文字、图片、音视频、美术设计和程序等作品,版权均属蓝网所有。未经本网书面授权,不得进行一切形式的下载、转载或建立镜像。·凡注明为其它来源的信息,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
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第二天了,考生们继续加油!
所有表情中,笑脸居多,想必考生发挥不错,希望考生们都旗开得胜。
那位捂肚子的兄台!赶紧化食欲为动力呐!!!!!!最多QQ表情_非主流空间_文章阅读_休闲综合站_永恒网
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淘宝客服:看不到对方表情语气的交流
作者:李胜南 谢飞君
每天要发四五十件货品,累了缩在一角玩玩游戏放松一下在网上打理自己的小店,与买家沟通是至关重要的  文 李胜南 谢飞君 摄影 任国强  在淘宝上开店的,始终要与客户沟通,在网上待的时间越长,商机越多,我们采访了两位年轻的淘宝店主,听听他们在网络上与客人交流的心得,网络,这种最新的交流方式,给了他们多大的生活改变?  空姐做淘宝以前那种沟通方式挺压抑的  淘宝卖家江玉婷,今年24岁,已经工作6年了,此前一直做空姐,要始终面带微笑与人沟通,现在她是专职淘宝卖家,也还是要与人打交道,但她更喜欢现在的这种生活。  江玉婷说,以前做空姐,只要身着制服,就代表着一种身份,就要仪态万方地走路,笑容可掬地说话。有时候一天四段飞下来,连站着都很累,也还要面带微笑鞠躬向旅客致意;旅客提出的任何要求,都不能直接拒绝,都要尽力去满足,哪怕内心再委屈。因为这种职业上的要求,空姐在工作时间内根本不能直接表达内心的想法和情绪,因为面对的是被服务对象,所以,这种沟通方式根本是不对等的。而江玉婷的个性是很要强的,她觉得,这种工作模式让自己颇为压抑。于是,大半年前,她下决心辞职,连家里人都没有告诉,就办妥了手续回到了家里,专职做淘宝。  做淘宝卖家,与买家沟通也是至关重要的。江玉婷觉得,做淘宝之后,与他人的沟通退到了电脑屏幕后面,看不到对方的表情,听不到对方的语气,这种沟通方式对她来说,相对轻松一些。不过在服务性行业里,永恒不变的定律就是“顾客是上帝”,所以,面对买家的态度,也还必须要保持一贯的亲切。  现在,江玉婷的淘宝店M.F style日营业额7000元左右,每天要发四五十件货品,她干脆请了两个专职客服负责售前和售后的沟通工作,自己则腾出时间来做网店的推广,也帮助妈妈打包。她觉得,打包虽然是个体力活,要干很长时间,但是自己做起来很快乐。她说,身体的劳累可以通过休息去调整,但是心灵的疲劳,却很难得到安慰,这可能是她选择做一个自由职业者的根本原因。  宅男做淘宝和你说话就是在耽误我赚钱  标兵,和他共事过的人都这么称呼他,至于具体名字,大家反而不提。从2007年开始,他就在(,)百脑汇租了一个柜台经营电脑配件,同时经营网店。每天每时每刻,他都很专注地守着店,眼睛则盯着电脑页面,基本不和周边的任何人聊天。他因此被认为是百脑汇的工作标兵,简称标兵。  从今年8月份开始,他一门心思做网店,他的淘宝旺旺是24小时不下线的,只在“在线”和“离开”两种状态间切换,为的就是能留住尽可能多的客户,成交更多的生意。  每天上午9点开始标兵就是在线状态了,而晚上则会到很晚甚至是凌晨。 “因为很多上网买东西的人都是夜猫子,晚上多停留一会就意味着机会的增加。 ”这种程序化的生活在笔者看来不可思议,但标兵却非常满意。 “很多工作都需要应对和本职工作不相关的事情,而我不需要,我喜欢这种简单、直接的方式。 ”  提出想看看他目前的工作地点,标兵一口拒绝,没有半点回旋的余地:对不起,没有时间啊。并开玩笑说“其实,在和你说话也耽误我赚钱的啊。 ”确实,“没时间”也是他对待一切和业务不相关的事情的态度。曾经和他共事过的百脑汇工作人员说,这样的态度他们是很熟悉的,也很让同行们佩服。 “在标兵的眼睛里,彷佛周边的一切都是不存在的,只有生意。这一点确实很少人能做到。 ”这是和他距离几个柜台的店铺卖家周琳对他的评价。  但标兵“在乎生意”也有着自己的理念,他卖出的价格都是让周围店家咂舌的白菜价。有一件事情让周琳印象深刻:一次标兵有事情离开柜台一会,旁边柜台的店员在帮忙照看的功夫(在电脑商场都有彼此照应的习惯),帮他卖了一个电脑配件,当时卖了70元,但是标兵自己平时只卖28元。标兵回到柜台知道后,跑出一段追上刚刚付钱买东西的顾客,愣是退回给别人42元钱,并道歉说是有人搞错价格了。 “他要赚的是微利,他认为最重要的是回头客和好评,这样的事情在我们这些做实体店的人看来简直不可思议,但是他就是这么认为的,甚至有段时间,他代理的一个产品因为他卖得太便宜就不让卖了,但他自己又重新找其他产品去坚持他的微利原则。 ”  在编辑组决定要找一个淘宝“宅男女”作为范本后,有好几位颇具典型性的淘宝男女愿意接受采访,但在我们看来,“标兵”是其中最有代表性的,即便他忙于生意并不能拿出成段的时间接受采访。而为了想拍一张标兵的工作照,笔者甚至提出愿意将其淘宝店名写在文章中,但他的回答是“我做生意,靠买家实打实的好评,不靠其它”。
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我的老师贾平凹  我的老师孙涵泊,是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师,是我疯了,或耍矫情。我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师,他是该做我的老师的。  幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:你不要?他说:“花疼不疼?”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得了它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师。  晚上看电视,七点钟中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋挑子过闹市,不敢挤人,唯恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,最多只写“转毁为缘,默雷止谤”自慰,结果失了许多志气,误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧,竟敢指挥国歌,他真该做我的老师。  我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏耳屎。他爹问:你来看什么?他说:“看写。”再问:写的什么?说:“字。”又问:什么字?说:“黑字。”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也是恭维过别人的,比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和尊敬,我得需要提拔加获奖,我也就说:“好呀,当然是好呀,你瞧,他写的这副联,××××××××××春,多好!”孙涵泊不管形势,不瞧脸色,不斟句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本,他真该做我的老师。  街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散,他爹牵他正好经过,便跑过去立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子,不许打仗!”现在的人很烦,似乎吃了炸药,鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件,但街头上的斗殴发生了,却没有几个前去制止的。我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制伏强者,弱者悄然遁去,警察来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外,大义凛然,有徐洪刚的英勇精神,他真该做我的老师。  春节里,朋友带了他去一个同事家拜年,墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好,用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上,大家才嗤嗤发笑起来,故意指着裸着的胸脯问他:这是什么?他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。男人们看待女人,要么视为神,要么视神是裸肉,身上会痒的,却绝口不当众说破,不说破而再不会忘记,独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉,去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽,有过单相思,也有过那个--我还是不敢说--不敢说,只想可以是完人,是君子圣人,说了就是低级趣味,是流氓,千刀万剐。孙涵泊没有世俗,他不认作是神就敬畏,烧香磕头,他也不认作是裸体就产生邪念,他看了就看作是人的某一部位,是妈妈的某一部位,他说了也就完了,不虚伪不究竟,不自欺不欺人,平平常常,坦坦然然,他真该做我的老师。   我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之,目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?1.作者为什么觉得孙涵泊“真该做我的老师”?(限20字内作答) ____________________________________________________________2.(1)请分别写出下列句中的“笑”针对的对象是什么?  ①许多人都笑我认三岁半的小孩为师,是我疯了,或耍矫情。   ②晚上看电视,七点钟中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。   ③那同事也觉得年历不好,用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上,大家才嗤嗤发笑起来……  ______________________________________________________________(2)为什么会产生这些“笑”?  ______________________________________________________________ (3)作者对这些“笑”是怎么看待的?  _______________________________________________________________3.“我的老师也将不会只有我一个学生吧”,作者为什么这么说? _______________________________________________________________4.对本文内容理解有误的两项是(
)  A.本文作者想要告诉我们一个道理,老师是没有限制的,年纪小,也一样可以当老师。  B.作者是不太喜欢这个小孩的,因为他很傲慢,但是小孩的一些行为和语言引起了作者的思考,使得作者对他的感觉也发生了变化。  C.作者在文中所举的例子,都是对大家习以为常的现象的再思考和反思。  D.通过作者的叙述我们可以知道,往往“童言无忌”、“童心无邪”。 E.作者通过五个事例,不仅批判了自己,也批判了其他成人的性格中虚伪的成分,是小孩给了作者启示。 - 跟谁学
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)  A.本文作者想要告诉我们一个道理,老师是没有限制的,年纪小,也一样可以当老师。  B.作者是不太喜欢这个小孩的,因为他很傲慢,但是小孩的一些行为和语言引起了作者的思考,使得作者对他的感觉也发生了变化。  C.作者在文中所举的例子,都是对大家习以为常的现象的再思考和反思。  D.通过作者的叙述我们可以知道,往往“童言无忌”、“童心无邪”。 E.作者通过五个事例,不仅批判了自己,也批判了其他成人的性格中虚伪的成分,是小孩给了作者启示。阅读下面的文字,完成下面问题。
我的老师贾平凹  我的老师孙涵泊,是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师,是我疯了,或耍矫情。我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师,他是该做我的老师的。  幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:你不要?他说:“花疼不疼?”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得了它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师。  晚上看电视,七点钟中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋挑子过闹市,不敢挤人,唯恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,最多只写“转毁为缘,默雷止谤”自慰,结果失了许多志气,误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧,竟敢指挥国歌,他真该做我的老师。  我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏耳屎。他爹问:你来看什么?他说:“看写。”再问:写的什么?说:“字。”又问:什么字?说:“黑字。”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也是恭维过别人的,比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和尊敬,我得需要提拔加获奖,我也就说:“好呀,当然是好呀,你瞧,他写的这副联,××××××××××春,多好!”孙涵泊不管形势,不瞧脸色,不斟句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本,他真该做我的老师。  街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散,他爹牵他正好经过,便跑过去立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子,不许打仗!”现在的人很烦,似乎吃了炸药,鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件,但街头上的斗殴发生了,却没有几个前去制止的。我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制伏强者,弱者悄然遁去,警察来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外,大义凛然,有徐洪刚的英勇精神,他真该做我的老师。  春节里,朋友带了他去一个同事家拜年,墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好,用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上,大家才嗤嗤发笑起来,故意指着裸着的胸脯问他:这是什么?他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。男人们看待女人,要么视为神,要么视神是裸肉,身上会痒的,却绝口不当众说破,不说破而再不会忘记,独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉,去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽,有过单相思,也有过那个--我还是不敢说--不敢说,只想可以是完人,是君子圣人,说了就是低级趣味,是流氓,千刀万剐。孙涵泊没有世俗,他不认作是神就敬畏,烧香磕头,他也不认作是裸体就产生邪念,他看了就看作是人的某一部位,是妈妈的某一部位,他说了也就完了,不虚伪不究竟,不自欺不欺人,平平常常,坦坦然然,他真该做我的老师。   我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之,目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?1.作者为什么觉得孙涵泊“真该做我的老师”?(限20字内作答) ____________________________________________________________2.(1)请分别写出下列句中的“笑”针对的对象是什么?  ①许多人都笑我认三岁半的小孩为师,是我疯了,或耍矫情。   ②晚上看电视,七点钟中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。   ③那同事也觉得年历不好,用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上,大家才嗤嗤发笑起来……  ______________________________________________________________(2)为什么会产生这些“笑”?  ______________________________________________________________ (3)作者对这些“笑”是怎么看待的?  _______________________________________________________________3.“我的老师也将不会只有我一个学生吧”,作者为什么这么说? _______________________________________________________________4.对本文内容理解有误的两项是(
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