，，求AB的长”．这时小明去翻看了标准答案，显示AB=10．你能否帮助小明通过计算说明污渍部分的内容是什么？
由于保管不慎，小明把一道数学题染上了污渍，变成了“如图，在△ABC中∠A=30°，tanB=，AC=，求AB的长”．这时小明去翻看了标准答案，显示AB=10．你能否帮助小明通过计算说明污渍部分的内容是什么？
由于保管不慎，小明把一道数学题染上了污渍，变成了“如图，在△ABC中∠A=30°，tanB=________，，求AB的长”．这时小明去翻看了标准答案，显示AB=10．你能否帮助小明通过计算说明污渍部分的内容是什么？
&由于保管不慎，小明把一道数学题染上了污渍，变成了“如图，在△ABC中∠A=30°，tanB=&&&&&&& ，，求AB的长”。这时小明去翻看了标准答案，显示AB=10。你能否帮助小明通过计算说明污渍部分的内容是什么？
由于保管不慎，小明把一道数学题染上了污渍，变成了“如图，在△ABC中∠A=30&，tanB=，AC=，求AB的长”．这时小明去翻看了标准答案，显示AB=10．你能否帮助小明通过计算说明污渍部分的内容是什么？如图，某计算装置有一个数据输入口A和一个运算结果的输出口B，下表是小明输入的一些数据和这些数据经该装置计算后输出的相应结果，则可得装置计算的式子为：______．（用含n的式子表示）
米饭wan12563
∵12+1=2，22+1=5，32+1=10，∴n2+1．
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B中的2，5，10，17，26等数字很有特征，都是在一个平方数的基础上多了1，而这个平方数又和相对应的1，2，3，4，5，有关，是它们的平方．
本题考点：
列代数式．
考点点评：
2，5，10，17，26是一个数的平方加1；0，3，8，15，24分别是一个数的平方减1，是经常考试的内容．
扫描下载二维码如图,已知平行四边形ABCD的周长为30厘米,AE垂直BC于E,AF垂直CD于F,AE：AF=2：3,角C等于120度,求平行四边形ABCD的面积,结果答案是不是为27√3啊,各位专家帮忙验算下,用初二下册的知识解最好
古剑奇谭0008
四边形ABCD为平行四边形,角B+角C=180度,角C=120度,角B=60度=角D,AB=CD,AD=BC,AE垂直BC,AF垂直CD,角AEB=角AFD,AE：AF=2：3,所以AB：BC=2：3,三角形AEB与三角形AFD是相似三角形.同时平行四边形ABCD周长为30厘米,即AB+BC+CD+AD=30厘米,AB+BC=15厘米,AB：BC=2：3,AB =6厘米,BC=9厘米,因为角B=60度,角AEB=90度,角BAE=30度,所以BE=1/2AB=3厘米,AE的平方=AB的平方-BE的平方,AE=√27,平行四边形ABCD面积=BC*AE=9*√27=27√3
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扫描下载二维码（2013o河北）某校260名学生参加植树活动，要求每人植4～7棵，活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量，并分为四种类型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．将各类的人数绘制成扇形图（如图1）和条形图（如图2），经确认扇形图是正确的，而条形图尚有一处错误．
回答下列问题：
（1）写出条形图中存在的错误，并说明理由；
（2）写出这20名学生每人植树量的众数、中位数；
（3）在求这20名学生每人植树量的平均数时，小宇是这样分析的：
①小宇的分析是从哪一步开始出现错误的？
②请你帮他计算出正确的平均数，并估计这260名学生共植树多少棵．
（1）条形统计图中D的人数错误，应为20×10%；
（2）根据条形统计图及扇形统计图得出众数与中位数即可；
（3）①小宇的分析是从第二步开始出现错误的；
②求出正确的平均数，乘以260即可得到结果．
解：（1）D错误，理由为：20×10%=2≠3；
（2）众数为5，中位数为5；
（3）①第二步；②==5.3，
估计260名学生共植树5.3×260=1378（棵）．}