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ICP备案：[]Copyright & 2011 &&南丰中学 核心程序:动易校址：广东省封开县南丰镇　电话：　传真：张家港南丰中学对口教研交流散记（原创）
张家港南丰中学对口教研交流散记
&&朱庆龙，苏州工业园区景城学校
&&&2016年5月24日
一次教研活动，决不仅仅是听了两节课，评了一节课，认识几个人，吃了一顿工作餐。教研的本质是交往，是教师职业的情感认同，是生命的别样体验，是内心世界的一次探索。
今早6:10起床，煮了鸡蛋，热了面包，装到包里，出门滴滴打车到南施街地铁站，乘坐地铁前往苏州北广场汽车站，转长途汽车到张家港。一个多小时，到达张家港，南丰中学赵校长派来接我的朱师傅早已在等候。二十分钟，直达南丰镇南丰中学，全镇唯一的一所初级中学。郑校长，分管教学的校长，接待了我，在办公室待了几分钟，走进初二教室。
上午9:55，走进陈老师的课堂听课，这是上午第3节课，之后，继续听周老师的第4节课。两节复习课，课题均是复习的重难点，陈老师执教的是《中国地理概况》，周老师执教的是《地球和地图》。两节课，显然都是很用心准备的课。总体评价，两节课均是用心、扎实、饱满、高效的会考复习课。复习课的课堂结构合理，重点突出，讲练结合，对知识结构的把握和总结到位，复习的方法指导到位。两位老师课堂上均抓住了“读图、用图、析图”这一地理学科特色。初中地理课堂的主要任务，我认为除了培养地理学习的兴趣之外，就是教会学生阅读地图、使用地图的方法。读图指导方面，陈老师存在个别不严谨之处，如温度带的分布，不应该说成条状，指图的方向、顺序等要注意。诚然，一些科班出身的地理老师有时候可能都注意不到，不应该“求全责备”。令人印象深刻的是陈老师给学生们统一准备了会考复习的讲义文本，供背诵和开卷之用。周老师是工作二十多年的老教师，教学过程中各个环节的引导、调控等很到位，节奏感很强。教学非常扎实、老道，设置问题，呈现材料，引导思考、循循善诱，课堂学习氛围较活跃。我作为从高中转入初中第一年的地理老师，从这两位老师课堂上获益良多。
中午，在会议室边休息边与陈老师聊天，了解到南丰中学以及南丰镇的一些实际情况。南丰中学现有24个教学班，不到1000个学生，教职工100人多。学生中有三分之二以上是务工者子弟，或者说新市民子弟。每届毕业生，四成考入普高，六成考入职高、技校等。南丰中学总体生源素质不行，优质生源流失也很明显。教育局规范办学行为，给中小学生减负，主科的作业量严格控制时间，非中考科目不得布置家庭作业，这对应试教育体系下的中考升学率，影响是不言而喻的。学校自从2008年以来，一直没有新的师资引进，自从初高中分流之后，初中竟然没有一位科班出身的专任地理教师。作为全国百强县的张家港市(县级市），下属的南丰镇还有永钢等知名企业，乡镇中学教师的管理和待遇，同样面临一些问题。下午1：35，五位地理老师齐聚三楼会议室，我做了关于初二地理复习备考建议的讲座，与五位老师进行了深入、广泛且细致的交流。日常的教育教学质量如何，主要看常规工作是否扎实、到位，平时做扎实了，效果自然就达到了。像非中考科目的生物、地理等学科，教学主要由非科班的教师兼任，这在当下的中国乡村地区，应该仍然具有一定的普遍性吧。五位老师，表达了教学中的一些困惑和问题，比如学生生源素质参差不齐，课堂难以统一管理；学科教学内容的把握问题；期中、期末和会考成绩如何提升的问题；非中考科目的教学价值的问题等等。……教育是一项系统工程，教师的培训同样更是系统工程，这些兼课的老师，本身有原专业的课务，还要代课，工作量都挺大的，而我们这些非中考科目的教学质量，主要靠他们的辛勤额外付出，真的应该向他们致敬！不知不觉，两节课的时间到了，几位老师（音乐老师兼课的）要去排练节目了。座谈到此为止，一天的交流，路途遥远，乘车往返五六个小时，却感觉收获很多，思考的东西也多了。
让我们为普通初中生的地理素养而坚守吧！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。南丰二中-江西抚州市南丰县中学
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南丰桥背村为橘树穿上“防寒服”
发布时间： 08:10
来源： 抚州日报
1月6日，在南丰县琴城镇桥背村蜜橘种植基地，橘农在配制农药，对橘树进行树干涂白，给橘树穿上&防寒服&，确保蜜橘安全越冬。当日是农历&小寒&节气，南丰县各地橘农纷纷做好橘树防寒防冻工作，对橘树采取树干涂白、培土壅蔸等办法，让它们穿上&防寒服&过冬。
特约记者 袁智 摄
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