精锐教育学费很贵吗？效果怎么样？_百度知道
精锐教育学费很贵吗？效果怎么样？
效果和老师有关，正重要的是孩子的学习习惯，思维方法，执行能力
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毕竟是比较大的补习机构，和小机构比起来肯定会贵一些，但是环境和师资力量肯定会好些！
相比一般的贵点但师资和环境还是不错的
还不错，我们在那学习的英语，这次考试进步了20分。
还好吧，一份价钱一分货
一对一的收费都是差不多,师资和环境还是不错的 .
不便宜，但效果好，一分钱一分货嘛。
有点贵，贵的有道理 。
一对一的收费都是差不多的。
重点还是看教学质量
效果不错，孩子成绩也快！
贵在质量，物有所值！
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就目前的学生而论，要得到预想的学习效果和学习成绩，学习方法的选择是十分重要的。许多学生在学习时采取一面学习（无论是预习新课、复习旧课还是做作业都同样）一面听音乐的方式，对于确能做到使大脑的不同半球同时紧张、使大脑司职不同功能的沟回同时工作的同学来说，这不能不说是一种可取的方法，在学习的同时享受音乐的熏陶，学习时的加压同时得到享受音乐的减压，使大脑各区的不同功能同时工作的结果是客观上减轻了学业对自我的思想压力。但对大多数同学来说，他们不能做到这一点，诚所谓：“一心不能两用”，他们不能同时做到使大脑的两半球和不同沟回同时紧张，也就是说，他们不能同时使学习和享受音乐互不干扰。
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在学习时，他们采取这一学习方式，其结果是司职不同功能的大脑沟回并不同步工作，而是交替工作。所以看起来他们同其他能够做到使大脑的两半球和司职不同功能的沟回同时工作的同学采用同样的学习形式，也是一面做功课一面听音乐，但这其实是完全不同的两码事——只要仔细地观察一下两者在完成同量的作业或同量的新课学习量时抑或同量的旧课复习量时，两者所化的时间完全不是一个同等的数量级（有时这种差别可以大到几何级数）就可确知。也许有人会反驳说：“每个人的学习效率本来就有很大的差异，怎么可以用同一个时间的数量级来做这样简单的衡量呢？”不错，每个人的学习效率确是本不相同的，对于同一个问题，有些人可以仅用数十秒的时间就得出正确的结论，另一些人却可能化十来分钟仍不得其解；反之，对于另一类的同一问题，那些对前一问题仅用数十秒就可得出正确结论的人可能会花数十分钟才能走上正确解题的轨道，而对前一问题化十来分钟仍不得要领的人在解后一问题时，可能仅花数分钟即可使问题迎刃而解。不同人的学习效率确实存在差异，而且是很大的差异，我们并不赞同机械地用同一时间的数量级，来说明不同的学生在解同一题时所化的不同时间，即可证明某同学不适用一面学习一面听音乐这一学习方法，而另一同学却适用这一学习方法。但从总体上来说，一些同学和另一些同学（或者说，少部分同学和大多数同学），在不同课目、不同类型、不同领域的学习上，采取一面听音乐一面做功课的方法，其利弊是大不相同的。
对于少部分同学来说，他们确已掌握使大脑两半球同时紧张的技巧，在采用这种学习方法时可有效地缓解学习时的紧张压力，而这部分同学大多是智力发育较好，亦即所谓智商较高的人。但大部分同学却恰好不属于这类智力发育较好，或曰是智商相对不高的人。因此，这大部分同学机械的模仿少部分同学，也采用一面学习一面听音乐的学习方法，既不能收到有效缓解学习压力的效果，又白白浪费了许多时间，应该说是得不偿失的。
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广州一对一家教补课收费标准/精锐教育补习效果好吗？
更新日期：日　来源：月亮岛教育　作者：编辑组　点击：176次
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一、预习。即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。&　
二、练习。练习就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。平时做完题之后，及时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的是不是啊佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。&
三、积极参加讨论。“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。&　　
四、注意知识系统化和条理化&。每进行一段时间的学习后，便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成知识的网络结构，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易，记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力。广州一对一家教补课收费标准/精锐教育补习效果好吗
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