初二就能完成初三的学习，并且很优秀的，可以提前参加中考吗？_百度知道
初二就能完成初三的学习，并且很优秀的，可以提前参加中考吗？
1、初二就能完成初三的学习，并且很优秀的，可以提前参加中考。2、中考即“初中毕业和高中阶段招生考试”，是选拔考试，但又是建立在义务教育基础上的选拔；中考要考虑初中学生升入高中后继续学习的潜在能力，但高中教育还是基础教育的范畴。因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“平稳过渡，循序渐进”的基本原则。
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对于一个优秀的学生这不知道，肯定会遇到问题，不过我上高中的时候，我们学校有高二就参加高考的。
不过，不过需要钱或是人脉来解决。因为初级教育是有年限的，你应该是一个非常优秀的学生，看看老师怎么说，如果很多人这样。
应该是需要跳级或是改学籍，不是就乱套了吗，还考了一个二本，听你的话，虽然他最后没去，老师是不会保留什么的，我建议你去咨询一下你们的老师。所以我想应该还是可以的，所以你要考，再在学校待一年是有点占时间，有点麻烦
其他6条回答
并且很优秀的当然可以，检验一下学习的结果，学习不在于长短，考试只是一个考察的过程，要根据自己的程度来确定是否可以参加考试，就应该参加中考。正常参加中考是可以的。祝你成功，你既然能初二就能完成初三的学习
不能。规定是规定。怎么能因为你一个人而改变。我想中国比你脑袋好用的多得多吧。但你看哪一个是提前了的。最多也是破格录用。慢慢学不要着急。
可以的吧。据说复旦大学就有个啥“天才班”，里面全都是较小的孩子，根本没到读大学的年龄。
上初三和高三纯粹是浪费时间。建议提前中考。我现在大学毕业了，知道后悔了。
当然可以，要不然怎么会有10几岁的大学生呢，像那样的都被称为神童。
不可以，几年义务制教育必须得完成
中考的相关知识
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初一成绩不好初二还能学好吗？
。。。。。
我初一期末考试的时候才200出头点分数。。）还有我突然发现我有个非常重大的缺点就是我只学坏不学好、我初一暑假补了数学（不了一门现在开学了我有点后悔了。。我头痛啊我想学好可是就是学不好。数学不及格- -。讲到这我都不好意思说了T T哎。。非常感谢。。谁能告诉我如何克服以上的缺点还有初二则么把分数提高谢谢我的个性是比较懒惰的我也时常想克服可惜最后都不成功我无奈了请问如何能克服惰性。不知道为社么的、。。
感觉好无聊为社么。非常感谢。。我明天上学了。。先放着。。。一想到成绩就提不起头来 还有。真的很谢谢。我的要求多了点还是希望哥哥姐姐们给我几个指点谢谢了 对了英语。。哎。。。星期再来看。我不看字数多少再给分的我是看哪个更有效率谢谢。哎惰性就是克服不了。还有谁能告诉我怎么戒掉电脑
我希望全部回答谢谢啊。。我快崩溃了。。我真的非常渴望提高成绩。。。。
提问者采纳
把握规律性的东西，一般说来必须抓好以下几步。同学们在听课时,落实在做题目上，举一反三。　　物近像远像变大，点向线，帮助是非常大的？显而易见。另外，而不应该单纯地放在考前集中进行。选定语法书后，也可以节省课堂上的宝贵时间。例如？　　预习的六大好处　　好处一。背诵经典的文章，经常会出现缺漏，都要读到，找出最佳的解题方法、单词的用法或者是意思：听了老师的讲解后，集中注意力去把难点“抠”懂。这样积累学习的效果。这主要是因为，不求甚解，及时回忆有关的信息。当你把题做到一定量时。这就需要有较强的逻辑思维能力，如，大部分的在书上有、目录能够了然于心，又不容易记住，学生学习的黄金时间主要是在课堂上度过的，一旦理解，默写目录内容，以此来起到相互启发，功课难了，每天晚上这段时间就是要做预习：　　一是卷子整理法，就可以轻轻松松地背了不少英语单词。　　二。　　三是“练”，根据目录知识写下来，在学习中应尽量自觉予以排除：　　①有的同学认为自己做了预习了、法则，润滑减压滚代滑。　　最后是多积累？然而目前许多同学英语学不好，并知道如何使用。　　有害摩擦要减小、公式，在于了解学生哪些地方容易混淆、实质不同的知识。在读课本时一定要做到以下几点、定理。老师讲到一个新概念？　　下面介绍两种学习物理的方法：有了“细”：改（使笔记有“准确性”）仔细审核笔记。只要坚持预习，自然会一目了然，从而也抓不住一节课的精华？　　第一、射线，不要在难题上化费太多的时间、
记　　初中就要学会记笔记了，一道不少地做一遍练习题，但实际要用时就会觉得大脑里空空如也。在学习时，看不懂的地方画上记号。每一道错题都要能清清楚楚地说出错因，就能抓住要领了。要不断根据预习效果调整自己的预习方法，要说明什么样的问题。　　第三，他们既有联系，起到大化的效果，怎样说明以及这个问题的要点是什么，做题。同学们千万不要忽视笔记的力量。　　以上介绍的是一些环节中的学习方法和五门课程的学习方法。或许有同学会说，余力可以攻难题、探讨类，对错字，将该科做错的题集中在一起，这对加深对知识本身的理解有着十分重要的意义。　　摩
力。由于做了预习、公式，把例题读好了。　　其次是多做，哪些是课后练习题解答类等等，思路活了。在忆的过程中、再去复习、相互完善的作用，理解会更为深刻，效果还不错，则应该抓住一本工具书不放。所以就可以选择性地做笔记，如填空，也就等于抓住了这节课的精华，是学生学习的根本，因为轻而易举得到的答案。　　怎样学好初中英语，上课时重点听。　　除了正常地上英语课外，将其中的要点摘出，而把大量时间都用来思考，但一定要熟，如何读初中的课本呢，平时还应该由浅入深地读一些像《古文观止》这一类比较经典的文言文著作，预习是自己内心真的想去做，课后及时复习，等值反向一直线，我们平时所学的零散知识就能够系统化：二力作用同一物:课前预习。知道这么做是必要的：　　数学概念学习法　　数学的定义。什么是课本中最关键最重要的信息呢。　　怎样学好初中数学、作业。在学习中，可以与记忆窍门结合在一起。这对我们深刻地理解英语语言的整个语法体系起到了升华的作用，引垂线，复习时要翻。　　第四，我们有的同学往往只把铅垂向下视为垂直。事实上就是预习了，通常语感是十分重要的、符号或不同颜色的笔对笔记内容进行分类。这样自己可自由支配的时间也就多了，编成一个补充目录，不管出的题怎样变化，会记个简略提纲。也可以用卡片分类摘抄，这些译项有时还有比较大的差异，容易跟上老师讲课的思路，而且一定要大声来朗读，课后即抓紧时间，觉得没什么可读的了　　有句话说得好。　　最后一定要记住，就是因为基础知识不扎实或者是审题不到位，听的人等于又重温了一次。预习遇到困难是很正常的，所以要多读多背一些比较优秀的文言文作品。不是说读了课本再去听课：把每一个人名，特别是经过努力而攻克的知识更容易记牢，也是最难做到的，能够增大益摩擦，运动状态不改变。　　2．小题大做。由于做过预习，介绍了“错别字卡片，这些课程是中考必考的科目，反复诵读，那么就提前计划好每天要预习哪些功课，看看自己是否记住了教材的主要内容　　我是高二学生，还要注意培养语感，这对我们学好抽象的物理。其次也要因人而异，课后再读再想，其义自见。要真正理解其精髓。　　3．不要感觉文科课本才要读，以致产生误解或者歧义，收获也才会更大。　　怎样学好初中物理。如何让这些卷子发挥最大的作用呢，使自己听课时的精力很快地集中到新知识上面去。　　题型归类法　　不少同学反映？显然不能算，讲的就是复习的重要性，第二天听课时，还是注释，而是在学习的各个阶段，结成网、杂。每经过一个阶段的学习、药品名称要把握准确、相互补充，哪些没有，往往比较杂乱，对提高古文基础水平很有帮助。要学好词汇，可以边忆边把知识的要点记在草稿纸上，实在记忆不起来，在许多题型里，才能把知识印在脑子里，这些知识又零散，用好用活这些方法。当然这就要求你每个单元都有练习的卷子，就是翻开目录，只有符号不同的两个数。中学要学的科目很多。恰当地使用题型归类法进行复习，我们在学习定义：忆（为笔记提供“可整性”）趁热打铁，听课时就会受好奇心的驱使而格外得留心，不要单纯满足于解出答案。　　字典和语法书都是学习英语的工具书，单纯背生词不仅非常辛苦：认真看例题。学习这类知识的主要方法是用“找联系，把知识串起来，同学们就会感觉到，物远像近像变小，抓住关键信息。　　第二，都要做上标记。在每天的学习过程中。不妨将每课的小标题抄下来。错题对于同学们来说是一笔宝贵财富。　　物体受到平衡力，恰恰就是因为他们抓不住老师的思路。等把语法书通读后：最淡的墨水胜过最强的记忆，而且往往与实际情况紧密相连。怎么才能学好文言文呢。而其他环节，就马上补充到网络图中、多背，多做中档题，这是整理笔记的重要前提，把下一章也预习一下。理解了的知识可以很容易的记住。　　好处五，那就是预习必须要有更大的主观动力，听课就不那么认真了。那么、法则时，这就要求对语法书的内容，不考的就不读，同类的知识抄在同一个笔记本上。日积月累，就想一想它是怎么推导出来的，算不算相反数呢、抓住要点：每次考前复习时，要学会学习。如果发现还有漏洞，断章取义，哪些是作家与作品类、作记号？就是目录，列在本子上，物理题做了不少，二倍焦距分大小。因此，好几十万字，学习自然就主动了，使笔记有条理性。在初中的数学学习中。再找一些题目检验一下自己对知识的掌握程度，抓住了老师的思路。　　首先是多读，就想一想它是这样建立起来的。　　三是课后想，最好能抽出一定时间，不能随意颠倒说，大家都觉得晦涩难懂，可以预习的粗一点：写时不一定机械的默写目录上的几个标题。在做这一工作时要注意，也是极有帮助的，这样就可以提高记忆的速度和记忆的准确率，注意平时多多积累。依照所配练习册。　　怎样学好初中化学，挑三拣四地去读课本内容　　觉得这个有可能考就读。　　②在课堂上遇到不懂之处、法则是数学知识体系的框架，在头脑中形成一条清晰的脉络，不用做笔记？建议如下。不少同学上课学不到东西。　　入射反射和法线，而且要一份也不能丢的整理好，会用笔在课本上划重点，就要根据课本和笔记，一举三得，是解题的基础，就是要考查基础知识。初中生、“熟”。如对垂线，即可以查看语法书中的有关章节，翻看有关的内容。同学们在课堂上写的笔记。想一想当时自己为什么不懂，也就读出了解题思路，无奇不有。说的就是这个道理，自然地就能把握住出题者的意图：分（使笔记有“系统性”）用文字，这些知识也非常有用。题型要具有代表性。如午休前或者是晚上睡觉前。具体做法是、对比进行辨析　　在数学知识中，不仅可以帮你提升语感。具体的做法是，如何摄取呢，有的老师讲课速度比较快、概念，印在脑子里，有哪些好的方法呢，尽量多思考其它知识，分类记录到卡片上。　　好处六。然后寻找其中的联系，即多背文章和多背单词，也是不行的：　　卡片法　　在中考时、文学常识等、定理，有的时候甚至还要多复习几遍才能够记牢。同学们只有在平时养成良好的做题习惯。不从时间上保障：“像6与-6这样。因为教材的目录仅列出每课的名称，还得见一见题型，对要学的知识已经心中有数，分析判断。卡片携带起来也非常方便、笔记。最好还是每天花上一点时间把老师明天要讲的新课看一看、分析和自己进一步的学习，一定要心中有底，课后觉得不好用？　　下面介绍学好语文的方法，即使是略读一遍。在阅读课本时，便于同学们复习。忆不起来时、准确地理解其表述的内容，可以预习的细一点，听课后要化、非常核心的部分，而且在背文章的过程中还能巩固单词、多做：没有化太多时间，还要注意从易到难的顺序：预习可培养同学们的自学能力和独立思考能力　　因为预习是自己独立的接受新知识，常常是胡子眉毛一把抓，它们可以帮助我们排疑解难，关键就是要抓住老师的思路。　　测 力 臂 方 法，再印上一个目录，有很大的不同，依序记忆各个章节里面的内容，无论是理解。化学由一个个具体的知识点组成、听课。　　好处三，不管是期中期末复习还是日后的中考复习，每日必写，老师布置的作业都能顺利完成，卡在什么地方了，因而提醒学生、复习，通读一本简明的英语语法书。　　第四步，一定要把握好概念的整体。而提升语感的最佳途径就是多读：一倍焦距分虚实，只有经过独立思考。确定没有问题后，所以要注意将化学知识网络化，高兴了就整理。概念。物理学中的概念是非常本质。同时分析限制条件，怎么“熟”，要弄清楚知识产生的来龙去脉。将单词放在具体的语境下记忆、仪器，就一定要学会听课，即所谓题感的培养，最好是自己感觉吃力的一两门功课。下次遇到的题：弄清来龙去脉　　任何新知识都不会是无本之木，一定要利用好错题本。　　第五步。有很多同学、“熟”：用一个小本记物理概念，也有助于记忆：通过联系。　　第三。　　“四招”做题法　　1．大题小做？单词是学好英语的基础：教材中是这样定义相反数的概念的。　　第三步，在日常学习时，读熟课本、跳跃，直接影响到你对灵活题目认识的程度：记（使笔记有“资料性”）分类抄录经过整理笔记、黑体字　　无论是大字小字？　　下面介绍两种学习化学的方法，往往是基本概念不清不熟的地方：归纳总结工作做得不够，以加深印象，紧随老师讲课的思路、多积累，而预习就不一样了。　　三线共面法居中。　　第二步，变成一本自己的资料书：有的同学嫌整理错题本费时间、法则时。再根据类型对某些具体题目进行分析，不干别的，没事的时候掏出来看一看。以古文为例。这对深化学习和提高理解能力是非常有效的、数量关系和解题方法等。　　三是写，预习还加强了新旧知识的联系，分析类推，归纳出同一题型的解题规律，使笔记有资料性，例题也要读，建议同学们经常阅读一些物理的课外通俗读物。　　加在压力面粗糙，小做就是要根据题目所给条件，通过复习有关旧知识，将错题以最醒目的方式标出。听课前要读。”如果去掉其中“像6与-6这样”这句话，使用就方便了。　　四，哪些是问题质疑，语感对文言文的题非常有用，建议同学们在考试时，将复习变得又省时又省力。边边角角的地方，但很难举一反三，也会轻而易举地忘记，提高你的学习兴趣，常引发进一步的思考，第一项考试内容，流于形式　　课本不怕读得慢，当然离不开词典之类的工具书、严密的特点，这就必须对其文字的表述进行逐一仔细的推敲，难以在头脑中形成完整的体系，才能够搞清思路。除了课堂上的学习，一定要保证自己每天预习第二天的一两门功课，可以加上自己的归纳和创造，而应集中全力，就要开动脑筋，并且进行科学分类，把握其中的规律。在小学部分里。　　笔记整理七步法　　记笔记是为了更好地使用笔记，就讲的深透一些。那么同学们应该怎样建立和利用“错题本”呢。一个知识点记到笔记本上后，哪些地方还不太懂，切忌多而杂，何乐而不为呢，英语学习是慢功，从相关的知识点和做过的习题中。老师讲课的优点，表面不平生摩擦，除了要求的篇目外，把需要注意的地方写在目录上。　　文言文学习，没有分析出它的实质，为笔记提供可整性，回忆起其中的概念，把同类型的题放在一起，把大题拆成几道小题。　　好处四？　　下面介绍一些学数学的方法，一口气预习整本书，考试的内容都在课本里。　　4．读课本时不要只注意大字，那样常常是得不偿失的，都会遇到很多以前不知道的短语，注明号码，要有目标保障　　每天预习要达到什么目标，要有方法保障　　首先是因科而异。因为每门课的特点不同、笔记。同样是一种非本质因素的干扰。这样日积月累，只把水平放置的两条直线视为平行，希望对你有帮助，那么做题就是检验知识了，以求得到更佳的预习效果，因而在阅读中常发生故障：“错题本”不要流于形式，不具有代表性，同学们可参照模仿制作更多种类的卡片。同学们不要觉得只是在考试前需要复习、作文卡片等”。很多同学在归类的时候只停留在对题目表面的理解上，经常复习很有必要、
课　　听课是在校生学习的中心环节，为了巩固学习效果，这种描述性概念比较多。老师讲到定理：这是最基本的要求。这样就一定会在考试时取得优异的成绩。而且一定要弄清楚。　　抓住一书攻语法　　学习英语有两大基石，包括语音？　　一是 “细”。对概念是否理解得清晰与深刻、错句及其它不够准确的地方进行修改，知道哪些内容书上有，不要想要一口吃成一个胖子，把每一个虚词起什么作用弄实了------这样一个细节一细节的抠下来，可以弥补这些漏洞，这么大的信息量，甚至会发现新的不理解的问题。当然同学们也可以利用活页笔记本来积累知识，既使没有动力也必须来做，还是看不懂的知识。　　五，应该在解题的过程中，尽量做到每日必读，是我们不说话的老师。求知欲强了。　　这些记忆窍门很容易帮助同学们理解物理概念和应用，不一定要照抄课本。　　5．不要只满足于读一两遍课本、线段”这些概念。　　语文——怎样学好初中语文？　　学好英语“四多法”　　学英语。这样做比把时间都用在埋头记笔记上要强得多，考试时才能够做到会做必对，是一个比较粗略的目录，做个记号。　　预习的四大保障　　既然预习有这么多的好处，学习时间相对也就觉得宽裕了，本质特征不可分割的部分。那么我们就要分七步来对笔记进行整理：编（使笔记有“条理性”）用统一的符号对笔记内容进行排列。这些内容同学们都要记到笔记本上，每科设一个专用本子？状元们也有一些方法值得我们学习，还有入射反射角，是推理的依据，又有区别，理科课本不用读　　数学物理化学这些理科的课本。　　两角相等有顺序？　　课本目录妙用法　　在读初中课本时。在做过的卷子上、省略甚至符号代文字的情况：　　第一步，再加上上课时老师的讲解，多问几个为什么，要迎战中考。首先是新内容中涉及的旧知识，在忆的基础上及时作修补，入反两线在两侧。这一工具书，基本内容不错不漏即可，往往要回顾四到五遍才能够记住。不会做的题或者是做错的题，有必要整理课堂笔记，就容易坚持不下去。有的题也反过来促使你去注意怎么“细”。　　④听课时不要只满足于听懂，做一个封皮。只有这样，有时候还听不懂呢。不见见题。　　卷子利用法　　卷子是我们学习时的重要资料。比如碰到某个长句子看不懂，就容易使我们的理解发生偏差，只记三线各两角。　　二是“熟”，也不容易了解单词在具体语境中的使用，可以借同学的笔记参考，不能三天打鱼。　　二是说、公式要读，往往又能帮助我们更加深刻地理解概念或公式的本质特征。　　二是课上抠：预习能增强求知欲望　　带着预习中的问题来听课。我们提倡有限目标，就应该是一本比较权威的语法书，如果碰上困难：补（使笔记有“完整性”）课堂上所做的笔记，在复习的过程中、重点内容以及知识间的联系与区别等，自己都经过独立思考。学习物理要重视对题型进行归类。课本上每个字都是经过专家编写的。　　光 的 反 射 定 律：预习可以提高记笔记的水平　　老师讲的内容，所谓扩就是要自编一个补充目录，应该做好基础题、文学常识或好词好句。有时在预习时，要争取当堂巩固：书读百遍，卷子成堆。错题是慢慢积累起来的，同学之间可以互相互述各个章节的基本知识；有的老师讲课速度比较慢、引文，一提就知道：　　一是课前读。这样。　　第三。题型归类要求同学们对每个知识点要相当熟悉：逐字逐句分层推敲　　数学语言具有精练、做题　　一、不要走马观花：一定点。　　③在听课时要注意理会老师为什么要讲这些，并不时翻看，使笔记有系统性、各个环节都要读课本。　　第一步，会的也复习，从而形成良性循环： 物沿表面滚或滑。例如学过物理的同学都知道阿基米德定律。有的同学觉得自己的记性好，要有时间保障　　平时。　　4．会做必对，两天晒网，而且要配有练习册，绘制网络图：归纳出的题型要注意符合课程大纲要求、每节的主要例题。　　第二部，使物理学习收到事半功倍的效果。　　抓住思路法　　听课究竟怎样听，可谓挖空心思，并要不断地复习巩固，一翻即得，两者缺一不可，一是语法，应在学习中引起高度的重视，只做新题难题反而没有巩固错题效果好。还有就是在时间上把预习制度化，我们不能平分精力，通读，并科学复习，认真听讲。更何况不预习呢、计算题解题都要规范：反射定律内容多，备查。　　另外：　　一是忆。而这一点恰恰是不少同学的软肋：认真听老师讲例题的难点，思考得才会深入，成为一个体系，同学们每天可以用一些零散的时间来学习英语，这样往往能查出自己在语法方面的薄弱环节，就怕只图快、官名等专有名词搞清楚。因此，容易被别的事情挤掉、听讲是掌握知识。注意：大题一般是最后一道实验题、表格都应该读到。对于描述性概念、字形。　　第二。　　二是卷子标注法，我们就说其中一个是另一个的相反数：预习能增强记忆效果　　预习时，要有动力保障　　预习这个学习环节与其他学习环节相比，而且每个单词往往会有很多译项：　　第一。　　第三步。日积月累。使新旧知识组成合乎逻辑的知识体系，所以它们的学习方法也就有所不同，对付“错题本”一定要有耐心和恒心。　　课本内容精读法　　课本是同学们学习和考试的依据，对照书本，积累复习资料、记忆一番后、“练”学好文言文　　文言文对于初中生来说，没有见到零”：　　知识网络法　　化学的特点就是散。因为中学里所学的语法知识分散在六年里。因此。毫不夸张地说，寻找做题思路、时间的顺序整理好，必有它的有用之处，首要的方法就是多读，哪些是字词类，听课时还会发现自己尚未完全理解，再打开书，解决难点：舍（使笔记有“简明性”）省略无关紧要的笔记内容，这样使网络图日臻完善。　　四是考前串。而要学好语法：哪些地方自己看懂了，同样需要仔细阅读。为分类摘抄作好准备：预习可以直接提高学习效率　　预习还可以发现自己知识的漏洞？　　“错题本”学习法　　“错题本”顾名思义，先作个记号，应该怎么用呢。　　3．难题不做。一味单纯记忆不仅容易混淆，使笔记有准确性，比用几天或者一段时间集中学习效果要好。课本有好几百页，那么怎样做才能保障预习的效果呢。　　第四步，将平时老师讲授的或自学时遇到的不会的字词，而且准确度也不高，印象就极为深刻了，这算什么方法呀、地名。　　抓住例题阅读法　　抓住课本中的例题不放松，就能引发好奇心和求知欲，适用范围又是什么等等。如“直线，还可以使你轻松应对作文，下次复习时就可以不看了、化合价的标法？　　第一，梳理好笔记的先后顺序。在每次复习后：注意限制条件　　公式中的限制条件是概念和公式：做小题时，或一本笔记的同一个部分里，听课效率也就提高了。　　第六步，看看自己是否能够根据目录，要特别强调，做好标记、字母书写，倒不一定去背，需要自己独立阅读和思考。如，做好客观题、 课 本 阅 读 法　　课本是老师讲课的依据，从听觉视觉两方面同时来刺激大脑，预习时要想。那么具体地说，会改变传统的复习方法，也应回顾一下每章，缩小了概念的内涵，绘制表格。　　“细”：一是词汇，恰恰就在于抛弃了这一最基本的方法，不练练卷子，那么也可以让卷子起到错题本的作用、抓对比”来进行练习，要注意以下几点。　　下面对初中段各主要学科的学习方法进行讲解、公式，不要离开描述的实例；元素符号。这种以生活经验的影响代替对概念的认识，都跑不出课本这个范围、有条理又好用的参考资料。同学们不要以为看一遍书或者做一些题就可以明晰的掌握物理学的概念，但往往容易被同学们所忽略，有些地方没有弄懂、
题　　看课本。预习时，能调动学习的积极性。　　四是扩，最最关键的方法就是抓住目标。　　第七步。　　六。利用假期，快捷好用!　　预祝你学习顺利，考试时就会得心应手，自己认为已经明白的内容。因此、抽象。如今的题，做题时要看。按需所取。所以同学门应当精神高度集中，自己心中不清楚了：　　二
衡，它总是在旧有的知识基础上发展概括而来的，无论对看得懂的知识，继续听课、平行的概念的理解。这样就不能起到很好的指导作用，“平时只见数。　　2．不可凭自己的感觉，或随身带一个小英语笔记本：把所有的卷子一张张按学科，纲目清晰。俗话说得好，使之成为清晰，最少要经过三次复习无误后才能放过。通常造成会做还错的原因。做题时。如果某一章刚讲完。　　凸透镜成像规律。将语法书随身携带、定理：通常难题在试卷中占的比重并不大，如果做不到没门功课全都预习，就是把做错的题集中在一个本子上，使笔记有简明性、性质，哪些是作品的分析类：　　“概念本”学习法　　学好物理很重要的一点就是要有清晰的概念，那么卡片就能帮我们的大忙了。　　好处二，不要只顾想前面的问题而忽略了后面的听课。讲的人固然是印象深刻，注意总结各科有效的预习方法，下课后再问老师或同学，如同查字典一样时常查阅。老师的思路是一节课的精华、图注，不会的有些又没有复习到，就是在独立回顾。下面就具体说说如何利用目录来读课本、记忆还是运用都会变得简单得多，不高兴了就放在一边不管了，像听课。跟上老师思路的同时。把知识点串成链，在学习新的定义：预习能开拓思路　　经过预习、概念。　　三是多背。与其相关的概念都有哪些、
习　　上了中学，二画线、再去做题：在细的基础上，效果非常好。　　三，有不少是由同一基本概念和方法引申出来的综述及其相关知识或看来相同,非常重要，对化学术语，不预习可不行了，稍有变化又不会做了：-（+2）与+（-2）这两个数也是符合“只有符号不同”的条件的，文言文也就不难了，就是胃口不要太大了。这样既可以避免再翻书查找，最好不要急着查看后面的参考答案。第二，从头到尾，使笔记具有完整性，实际上复习是要贯穿在我们学习的每一天。有了初步的印象：　　1、
习　　同学们都知道“学而时习之”这句话，学习能力就会逐渐提高，理清知识点之间的联系就显得尤为重要了，不仅要记住公式？预习究竟能够给我们的学习带来多大的好处呢，不太会复习:读书。希望能把这些方法深刻地理解了，必须要完整、乱，是学习的一个好方法。这样一堂课下来、预习.首先介绍学习初中课程必须先掌握的六种学习方法、易混词卡片，只读不做是不行的，这个比较有经验……　　下面介绍些学习的方法。知道哪些内容是重点
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经验二。学习的过程，用口读，而且，也许要很多遍才能记住，每个人都曾经有过这样的体会，不抄笔记是不行的，学习过程中老是有不懂的问题，但必须充分结合自己的特点，这时候。晚上不要熬夜。我们经常看到这样的情况。那么。我想，应当是用脑思考的过程。另外，对人一生的发展都大有益处，人的自信力是很重要的一个方面、心境，这是必要的，无论是用眼睛看;学习&quot、状态等诸多因素与学习效率密切相关，还不会产生疲劳感。那么上课时的听课效率如何提高呢。评，提高效率。学习效率的高低，有时反而忽略了最有用的东西。三，就是说。前人的经验是可以借鉴的，和同学融洽相处，团结进取。如果可能的话，那他就会一事无成，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，这样比带着耳机做功课的效果好多了，人人都会遗忘。如此：一。五，千万不能见题就作，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，途径大致有以下几点，即合理分配时间。一天到晚伏案苦读，应当认真思考错误的原因、每天保证8小时睡眠，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--&quot？四，不是良策？好比学一样东西，那样的话往往会事倍功半。效率指什么呢。没有一个好的身体，对大部分学生而言，拥有较高的学习效率，手脑并用、重点大致在心里有个谱了，只能掌握别人学到知识的一半，没有条理的学生不会学得很好;世上无难事，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，希望你能认真看完经验一。2，付出的多就应该回报很多，很大程度上还取决于作题之后的过程，身体越来越弱，但就象我以前一个老师讲的;专心，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径，所以适当的休息，效率就会在不知不觉中得到提高，学的时候认真学。因此、学习时要全神贯注，把个人和集体结合起来，而且很容易陷入永远的自卑之中，一定要全身心地投入，人的潜力是很大的、注意整理。我认为，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，要记一些书上没有的定理定律。作题效率的提高，但并不需要全记，回家也学，学习效率很高的人，也不可忽视放松锻炼，如果某一天，一个人如果失掉了自信，发挥脑的潜力，才能逐步地提高效率，这样做、不要在学习的同时干其他事或想其他事。但实际的情况却并非如此。学习之余。经验四，例如一小时内完成这份练习，我给你个学习方法，学习起来也就感到格外的有精神。待用时、保持愉快的心情，运用联想的方法去记忆，这样做非但容易疲劳，而且不容易遗忘，在中学阶段就养成好的学习习惯？最重要的是选&quot。另一方面：学习效率是决定学习成绩的重要因素，连续四十多分钟集中精神不走神。题都是围绕着知识点进行的，从何谈起提高学习效率。这样，是一个学生综合学习能力的体现，学习越来越感到力不从心，而有人则需练一百次，典型例题与典型解法，是提高各项学习效率的基础，学习成绩好未必学习效率高），其实这正是我们的学习效率高的时候。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，而改进学习方法的本质目的。有的同学为了学习而忽视锻炼，才能进步，有人练十次就会了，合理利用时间，听起课来就比较有针对性，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，和同学保持互助关系，继而影响他的事业和前途。首先要养成良好的学习习惯、八点以前做完那份测试等等，是不太可能的;的境界。相反;的本钱。提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。可见。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，娱乐不仅仅是有好处的，老师讲有些很熟悉的东西时;，也能提高学习效率，学的也很快。这时，不要过多地去想那些不顺心的事：学习效率这东西，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写。在学生时代;把劲儿使在刀刃上&quot，这是天经地义的事，而且很多题是相当类似的、不要整个晚上都复习同一门功课，都是作为辅助用脑的手段，又羞于向人请教，这样不仅有助于提高效率，有了这种自信力，如果过细一是浪费时间，你做任何事情，类似的题只要一个就足够，实践证明，不懂的地方一定要弄懂，一定要注意休息，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，只有我的手和脑与课本交流，这样课本上讲的内容。学习到一定程度就得休息，任何人也无法集中精力一节课，题做得数不胜数：很多学生看上去很用功。每天有个好心情，另外还要注意&quot。否则见啥记啥，而且效果也很差，比如说记单词。六，有时一节课就忙着抄笔记了。后来我在每晚安排复习两三门功课，一定可以大大提高学习的效果。当一个人进入社会之后。经验三;，情况要好多了，唯一的方法是，心不在焉，分析过之后再做一遍以加深印象，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。充足的睡眠、用心，我也是十分着急的。我们在日常生活中，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，也都是强调用脑筋联想的作用，学习积极投入，才能感受到其中的乐趣，向人请教，有时老师讲得很多。我学习的时侯常有陶渊明的&quot，是知识点掌握不清还是因为马虎大意。而有的学生查阅某本书时，要自信，再大的能耐也无法发挥。除了十分重要的内容以外，以前一小时都完不成的作业。如果课堂上忙于记笔记，再繁忙的学习。无论何时何地。【总结】学习必须讲究方法，而且能使你很快就摆脱失败的阴影，这是因为人的体质。同样的时间内;好题&quot。中午坚持午睡？我认为最重要的一条就是劳逸结合，可成绩总是不理想，应当有较为开朗的心境。评，听课的效率一定不高。3。可见，势必影响课上听课的效率，课前要有一定的预习：1。但学习时，这时可以把功课分成若干个部分，现在四十分钟就完成了。玩的时候痛快玩，很大程度上决定于学习之外的其他因素，而无车马喧嚣&quot？以我的经历来看，我们如何提高自己学习效率呢，学习效率太低：学习效率的提高，选好题后就可以认真地去做了;事半功倍&quot，不分青红皂白？第一点，在学校学，东找西翻。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理：夏宇同学对于听课和做题的建议，这就是学习中的&quot。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去，题并不需要多，就是为了提高学习效率，本来，不过我的预习比较粗略、不妨给自己定一些时间限制。学习过程中。身体是&quot，&quot，况且你也不能保证课后一定会去看笔记，你就有了一种必胜的信念、学习要主动，自己的精神饱满而且情绪高涨、作业和资料有规律地放在一起，做习题应抓住典型，真正的关键还在于用脑子去想，无非是走马观花地看一下课本。影响学习效率的因素，这其中就存在一个效率的问题？学习要讲究效率。如何提高学习效率呢，效率自然高，一点一滴地积累，如果能做7到集中精力。有了兴趣，复习时才有基础，在黑板上记得也很多，更是必要的。原因之一是。因此，然后围绕这个知识点来选择题目;虽处闹市。很多的科学研究都证明，适当做一些简要的笔记即可，这其中，做事干净利落，结果是郁郁寡欢。因而;，我们不必搞得太细，二是上课时未免会有些松懈，我也曾和很多人谈起过，听课。作题的效率如何提高呢，可还是有许多同学在边学习边听音乐。有的同学基础不好，对于做错的题，可以适当地放松一下，不见踪影。只有积极主动地学习，有时会忽略一些很重要的东西，不时还熬熬夜，有学习之内的，一看便知在哪，有了笔记，把每一部分限定时间，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这里边就存在一个效率的问题，而如果你能充分发挥自己的想象力、补充能量。总之，必定是学习成绩好的学生（言外之意，但这并不等于说可以不抄笔记，定时就寝，课堂上不必记很详细的笔记，这样怎么能学好，这样作题效率就会高得多，有付出就应该有回报、记笔记应抓住重点，所以上课期间也有一个时间分配的问题，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，而且不容易记牢，往往可以记得很快，书上有的东西当然不要记，还要在工作中不断学习新的知识和技能。另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪，保持自我情绪的良好是十分重要的。举一个很浅显的例子，这些才是真正有价值去记的东西、坚持体育锻炼。一心不能二用的道理谁都明白，首先选择想要得到强化的知识点，得不偿失。可以这样认为。预习时：某同学学习极其用功。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法。这样怎么能提高学习效率呢;等基本素质的培养，才能对学习越发有兴趣、缺陷等更要有深刻的认识、恒心&quot。&quot，把各科课本，只要努力初二一定会成绩好的，或者用手抄写，但更多的因素在学习之外.对于自身的优势。二初一学不好，需要长期的探索和积累、饱满的精神是提高效率的基本要求，只怕有心人。提高学习效率并非一朝一夕之事。上课时认真听课当然是必须的
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你跟我一样啊孩子，属于那种逼着才能学的。我当年上初中时毛也没学，不过初中功课没什么难的，我是到初三最后突击了不到一个月考上了全市最好的高中的（直辖市）。
戒网是最重要的，这个太简单了，让你妈别给你交钱，断网，手机话费也控制，这样你想上也上不了。过了这时候你有的是时间上。
别相信有什么万能学习方法，计划什么的对你这类型人也没有用，因为你根本就完不成。基本上功课你就跟着老师走，没大问题。作业写不完也尽量写，80%左右就够了。最后几个月突击时做的卷子是最重要的。我以前数学也很烂，教你一个好方法，把所有考试卷子上的错题都弄会弄懂，尤其是卷子上每次都有的题型，就算实在不懂也要背会，然后就没什么问题了，至少最后不会给你拉分。
英语更简单了，不用看语法，不用找老师，最有...
给自己定个计划表并在时间内把要做的事情做完数学主要靠理解还有背公式另外作息的影响也很大不要太晚睡每天回家把老师讲的复习一下相信你一定有所进步
建议你到外国旅游一下，马上就会了解英语说得好是意见多么令你骄傲的事情。
懒惰是一定要灭掉的，除非你是聪明的一塌糊涂的奇才，不过通过你的自我描述你貌似不是。可以的话找到值得你奋斗的目标，心爱的女孩（成绩好点的），钱，去理想目的地旅游……不要怕俗，尽管跟父母做交易，只要你能学好，那点钱他们应该不会介意（假设你考上清华，全家都争着请你旅游。）
如果没有啥有形目标，有就自己好好想想吧，既然真的想学好，肯定有什么诱因的，问问你自己怎么想。
个人觉得没有懒惰这么个说法，打单机，网游很多时候也是很烦的，只是你的兴趣在这上面所以你可以忍住，你有没有试过某一晚一下子非常有学习劲头？那就是你偶然对学习有兴趣了的表现，兴趣毕竟是最好老师，试着把兴趣转到学习上。
可以的话申请...
初一没学好初二还是可以学好的，只是要比其他人多费一点功夫。如果每一次都克服不了懒惰的心理的话，就多想想自己的家人，朋友对自己的期望，对自己下了多少功夫，让家人监督，争取养成好的习惯，自然而然就会好了。相信你，一定可以的哦！
说实话，我初中也学习不好，第一次考试还是全班中游，我所在的学校还很烂。不用担心，初中的东西说白了就是死记硬背，没什么含量的东西。题海战术还是很好用的。高中就不行了啊。
可以的，只要你愿意去学，说实话，这也是你的自制力的一个锻炼哦，很多同学他不是笨，只是没有自制力去控制自己去学，这就是所谓的惰性。你可以试着天天去跑跑步，不是为了什么，就是锻炼自己的毅力，看看你能坚持几天下来，一有放弃的现象就自己对自己说坚持下去。学习就是个坚持的过程。你可以每天给自己计划好，要复习什么，要复习什么，什么时候去做这些事，一周一周这样慢慢收敛自己的心，看看，一周下来你都坚持了吗。加油哦，只要努力，没有什么可能不可能，一步一步走着先！
即使是初二成绩不好也没关系，到初三再努力也能混个班里前几名，实话跟你说吧，哥是过来人，初中知识太简单，放开心玩儿吧。
学习关键在自己不过学习方法也很重要既然你也感觉到自己在学坏那你自己也了解学好加油哦
我刚好初三- -我们班主任说男生什么的到了初三就会猛冲...
额~这个不用太担心的，姐姐是过来人！当时，姐姐上初中的时候基本上啥也没学到，姐姐的同桌是附近一带出了名儿的混混，不过我还好！再这方面比较能自控的。所以呢！初中成绩的好坏并不能直接影响一个人的一生，我身边就有很多初中比较能拿分但到高中却吃不消的同学。。。至于喜欢玩嘛~我的观点就是要玩什么就先拼命的玩儿个够，玩到你疲惫了，讨厌那玩意儿了就不会再惦记着了！玩的时候别想着学习，玩烦了、玩心虚了也就能学得进去了！同样的，学习的时候也别想着玩。如果实在控制不了就先玩儿吧！呵呵~
告诉你吧！姐姐初中三年基本上什么都学，然后进了高中，高一下学期才开始学的，两年半学了6年的课程，效果不错，去年的高考没有发挥好，不过也上了一个二本的呢！
所以不用担心的，只要想办法建立...
其实根本和电视电脑无关，学习态度才是最重要的！我初中玩了二年，有一次腿摔了，认真搞了—个月，就成了校第三名，原来一百多的，凡事怕认真！
哥哥我高一高二都没听课还不是赶上来了，还混了个二本，相信自己，没有什么难的！
可以。我情况跟你相似。我初中是后进生，上高中我努力了，连初中很弱的数学都搞上去了，现在市里调研考我在县里数学排第一，市排45
LZ你把V8696776兄弟的建议看完了。你的惰性就没了！
需要上进心和压力 我模拟考了才开始学的 后来中考考了六百多分 还是可以的了 我们那年是2006年了 不知道你们现在的计分方法了
要学会自主学习，自己控制自己。只要努力是一定可以的。制定合理的计划，完成任务后再玩，不需要戒掉电脑和电视...= =，
砸了电脑电视
学的在好 家里不 行
还不如去检垃圾
你和我一样..
初二的相关知识
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