继续教育《时间管理》练习题及答案_百度文库
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继续教育《时间管理》练习题及答案
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&&继​续​教​育​《​时​间​管​理​》​练​习​题​及​答​案
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你可能喜欢A③、④表述有误，①、②正确
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科目：高中政治
来源：黄冈题库练考新课堂高二政治
据说古代有这样一个人，他耗尽家产花了几年时间，拜师学习屠龙术，终于学有所成。但是他身怀屠龙绝技周游天下时，竟无用武之地。这个故事说明了
A．个人活动只有符合社会发展的需要才是有意义的
B．社会发展制约了个人的活动
C．只要选择好学习的目标和方向就一定能够成才
D．个人活动有时对社会发展不起推动作用
科目：高中政治
题型：阅读理解
全球气候变暖现象日益引起世界各国的关注和重视。阅读材料，回答下列问题。
材料一：日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕。根据秘书长德波尔的表述，在此次会议上，国际社会需就以下四点达成协议：①工业化国家的温室气体减排额是多少？②像中国、印度这样的主要发展中国家应如何控制温室气体的排放？③如何资助发展中国家减少温室气体排放、适应气候变化带来的影响？④如何管理这笔资金？
（1）在哥本哈根气候会议上中国承诺至2020年碳密度比2005年降低40%—45%，你认为我国应该采取哪些措施来实现这一目标？
（2）发达国家在节能减排方面应承担更多的责任。请你从可持续发展的原则方面加以说明其合理性。
材料二：古代似乎很早就开始了（环境保护方面的）“作制”“立政”。其中一个例子就是古代很早就设立“虞”，据说在舜曾让“益”任此职。荀子指出：虞师的责任就是“养山林薮泽草木鱼鳖百索，以时禁发，使国家足用而财物不屈”。《周礼》提到的有“泽虞”、“兽人”、“迹人”、“山师”、“川师”等管理自然资源的职官；《吕氏春秋》也提到“野虞”、“水虞”和“渔师”等类似的官名。
此外，人们很早就设定了相关的礼仪制度来规范相关的行为来使生物资源得到更加有效的保护。除《国语》、《左传》提到的古制之外，《周礼》和《礼记》都有不少这样的条文……至迟在进入战国以后，人们还在礼的基础上进一步制定法律来确保生物资源得到保护。我们现在可以看到的有关这方面的最早法律是秦代的“田律”。这条法律见于上个世纪七十年代在湖北云梦睡虎地出土的秦简中。内容如下：“春二月，毋敢伐材木山林及雍堤水；不夏月，毋敢夜草为灰，取生荔，瞙瞚（卵），毋□□□□□□（注：□表示字迹不清楚）毒鱼鳖，置瞤罔（网），到七月而纵之。维不幸死而伐绾享（即棺椁）者，是不用时。”
很明显，要有效地获取生产和生活资料，古人很自然地要利用生物的上述特点来为自己的生存服务。换言之，适时的生产活动是非常重要的。于是“顺天时”的重要观念就产生了。其重要意义是显而易见的。因为只有顺时而动的生产措施有利于最有效地利用资源和发挥周围生态系统的产出功能。因此，古人认为只有顺天时，才能和天（自然）协调。而和自然协调好了才能使自己获得最大的效益。因此，古人将适应自然规律，进行相关的生产活动放到一个很高的地位。……后来虽然随着农业生产的发展，人类减弱了对野生生物资源的直接依赖，但是，野生生物资源在保证人类生活资料的稳定供给以及维持一个适合人类生存环境等方面有着举足轻重的作用……既然生物资源在先秦时期人们的生活中占有重要地位，那么，对之进行合理开发和采取合适的管理很自然就被提到古人的议事日程。
——罗桂环《中国古代环保意识》
材料三：人类处于普受关注的可持续发展问题的中心。他们有权过一种与自然和谐的健康而富有成效的生活。……为了可持续发展，环境保护应是发展进程的一个整体部份，不能脱离这一进程来考虑。……和平、发展和保护环境是相互依存和密不可分的。
——《关于环境与发展的里约热内卢宣言》
（3）根据材料二，简述中国古代在环境保护方面有哪些重要措施？并分析古人朴素环保意识产生的原因有哪些？
（4）根据材料二、三并结合所学知识简要分析古人朴素的环保意识与现代环保意识的主要区别，并简要分析产生这些区别产生的原因。
材料四：日，国务院总理温家宝在中南海紫光阁会见了参加中国、印度、巴西、南非“基础四国”气候变化部长级协调会的外方代表和七十七国集团的代表。温家宝说，气候变化问题关系各国发展和人类生存，需要全球合作应对。中国政府从本国国情和长远利益出发，本着对世界人民福祉高度负责的精神，制定了控制温室气体排放行动目标和一系列政策措施。
（5）结合材料四，运用主观能动性与规律的客观性的关系的原理，说明我国面对气候变化问题应如何制定政策措施。
材料五：“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出来的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化、维护人类自身利益的支持。日晚8时30分，我国北京、上海、长春、深圳等多个城市积极参加到这一活动中来。有人说：“应对气候变化、节能减排的主要责任在政府，推动力量在相关部门，而能否成功的关键却在企业。”
（6）结合材料五，运用政治常识知识，简要分析“节能减排的主要责任在政府”的原因。君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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3秒自动关闭窗口古代人学什么？我看到很多故事，都说古人，小时候家境贫寒，刻苦发奋，变成伟大的人物。他们都是死背书，还是有学数学，物理化方面的吗？
古人小时候学的蒙学教材有：三字经、百家姓、千字文、千家诗、幼学琼林、龙文鞭影、女儿经、朱子家训、增广贤文、神童诗、名贤集、声律启蒙、弟子规、小儿语、二十四孝等
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好像是学礼乐射艺书数吧
他们以前学了物理化学，现在美国指定赶不上中国。
应该是学习四书五经，孔孟之道，还有老庄吧，我觉得数学也应该学习的。物理化学应该没有了，学习物理化学也只有个别少数吧
有啊当然有礼、乐、射、御、书、数。六艺里关于读死书的那是一条没有啊你看的故事都是为了激励今天的人才给你讲的~难道要他们给你讲一个流氓整天好吃懒做，父亲被捉了还要和敌人一起吃父亲的肉，和妻女一起坐车逃命嫌妻女重把她们踢下去，而这个人最后成了皇帝的故事吗~我可以很明确的告诉楼主古代的士人真的不是只读死书的~以上...
古代人都主要考文学，就是写文章，所以他们的发愤图强一般就是背四书五经等儒家经典，当然也会学一些礼乐书数
他们学的注重儒家的知识 军事上学的是孙子兵法
有，很多比如好多朝代设立像“太学”的学府。。。四书五经，学礼乐射艺书数
有啊！！祖冲之，张衡就是数学科学的！！但如果是文学，古人学的就多了。春秋战国以前是学古题诗，先秦有散文。春秋以后，特别是西汉董仲舒为汉武帝提出的：罢黩百家，独尊儒术以后，儒家经典就是标准的启蒙教材。明朝以后，封建建社会开始衰弱，科举考试的八股文就开始有局限性，仅仅在四书五经。清朝后期清政府给人民读的书局限更大，连《水浒》《三国》都禁止。这些是初一历史课本上的。我历史学的不好，如果打错了，...
扫描下载二维码【题文】“学而优则仕”，学习学好了就可以去做官，这也是我国古代读书人毕生追求的目标。唐朝读书人能达到这一目标应得益于当时实行的
B．三省六部制．
【解析】本题考查的是科举制。唐朝读书人可以通过参加科举考试实现做官的目标，故选C。
阅读下列材料：材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”
材料二 “只因宋初太祖太宗不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通览大局，来为有宋一代定制创法。”
——以上均摘自钱穆《中国历代政治得失》
材料三 “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
——黄仁宇《中国大历史》
材料四 其实中国历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭到一百两百年的，也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？
——钱穆《中国历代政治得失·序》
请回答：（1） 结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？________________________________________________________________________________
（2）据材料二分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些？________________________________________________________________________________
（3）用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。________________________________________________________________________________
（4） 结合明清相关史实说明，君主专制的强化不能简单地用“专制黑暗四字来抹杀”。________________________________________________________________________________
秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置。反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是（　　　）
A．制度的良善在于不断的改革学　　网
B．强化君主集权是政治变革的主要内容
C．提高政府的办事效率是改革的根本
D．弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础
下图为某历史档案馆珍藏的一封“廷寄”。该文物可作为研究我国古代哪一历史问题的重要史料
A．书法风格突变B．丞相制度变革C．民间邮驿发展D．君主权力变化
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